Unit 6 Anne wanted to dance 第2课时（教案）-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材六年级英语下册同步备课（湘少版三起）

该小学英语教案聚焦“want to +动词原形”“be going to/will do sth”句型及动词短语复习，通过天气与周末计划交谈导入，以“I want to...”复习旧知，衔接C部分小组交流去年儿童节计划（I wanted to...），搭建新旧知识学习支架。 此教案亮点在于情境任务驱动，如创设音乐会场景激发兴趣，小组合作填写表格、复述课文提升语言能力，录音带辅助听力训练，作业制作家人计划表联系生活，培养思维品质与学习能力，助力教师高效教学，提升学生综合语言运用能力。

第二课时 教学内容 C　Let's Practise　　D　Let's Read 教学目标 1．能掌握句型“want to ＋动词原形”的结构和用法，熟练地表达个人意愿。 2．熟练运用“be going to do sth”和“will do sth”，表达将要做某事。 3．复习、巩固B部分的stand on one foot,read a story aloud,paint a picture,play the piano 教学重难点 1．重点：在D部分教学中复习和巩固已经学过的词汇和句型。熟练运用“be going to do sth”和“will do sth”，表达将要做某事。 2．难点：在实际生活中正确运用，表达人物的意愿。 教学准备 单词卡片，录音带，课件，教学挂图等。 教学过程 一、热身/复习(Warm-up/Revision) 1．Greeting. 2．出示一些动词词条，师生、生生交谈周末计划。 T：What's the weather like? Ss：It's sunny. T：Tomorrow will be sunny too.What do you want to do on weekend? Ss：I want to … 二、新课呈现(Presentation) (一)学习C部分Let's 语言操作(Practise) 1．四人一小组，小组内交流去年儿童节的计划 S1：What did you want to do? S2：I wanted to… 2．出示课本26页C部分表格，并将纸质表格分发到各小组。组长将各成员的计划填写在表格中。 3．小组内互相交谈。 S1：What did Chen Jie want to do? S2：She wanted to… 4．分组展示，将统计表贴在黑板上，不同小组互问对方成员的意愿。 (二)学习D部分Let's Read 1．创设今年六一即将到来的场景，学校将要举行一场音乐会。 T:What are you going to do? Ss:I will … I'm going to … 2．出示课本27页挂图，师生交谈。 What will Peter/Anne/Lingling/Mingming do on the concert? 3．听录音，圈出四位同学准备做的事，同时找出Anne妈妈打算做什么的句子。 4．读D部分短文后的题目，跟读短文录音，完成练习，核对答案。 5．跟读短文，模仿正确的语音、语调。 三、趣味操练(Practise) 小组内练习复述课文。 四、作业布置(Homework) 1．读D部分短文。 2．制作家人周末活动计划表。 板书设计 Unit 6　(C&D) What did he/she want to do? He/She wanted to… Anne and Lingling are going to do a modern dance. Peter and Mingming will sing. 学科网（北京）股份有限公司 $