第五单元 全国各地中考作文真题点拨-【文心好作文】中考作文高效备考

第一部分快速提分攻略 第五单元 全国各地中考作文真题点拨 当济南考生凝视“有时候‘敢开始’ ②表达意图明确，内容具体充实。③不要套 比‘准备好’更重要”的命题，当广州学 作，不得抄袭。④600字左右。⑤文中请回 子提笔书写“我与我们”的辩证关系，当 避与你有关的人名、校名、地名。 成都少年从艾青诗句中感悟“辛勤地劳作” (2)上述材料引发了你怎样的联想和 与“金色的颗粒”的生命联结，2025年中 思考？请联系现实，自拟题目，写一篇简单 考作文已悄然完成了一场静水深流的变革。 的议论文。 真题的脉搏，正叩击着新时代教育理念的深 要求：①观点明确，有理有据。②不要 层律动，为考场文字注人思想的力量。 套作，不得抄袭。③600字左右。④文中请 全国各地中考作文命题者精心构建了四 回避与你有关的人名、校名、地名。 个关键维度：课本知识深度激活，考生生活 【题目解析】 紧密关联，教育引导功能显性化，以及与高 首先，要整体把握材料主旨。这道作文 考改革的衔接铺垫。 题的核心在于引导考生完成一次认知深化与 先以2025年中考河南卷作文题目为例： 视角转换。题目通过列举日常生活中人物身 阅读下面材料，任选一题作文。 份与形象构成反差的例子，明确指向一个深 满头银发的老人，也曾是意气风发的少 层写作目标：突破对他人表层、单面的认知 年；严肃认真的老师，也曾是活泼好奇的学 惯性，去发现并理解每个人物的多维性与复 生；温柔体贴的妈妈，也可能在工作中雷厉 杂性。成功的写作应完整呈现一个清晰的认 风行；坚强能干的爸爸，也可能有脆弱孤独 知发展轨迹：从初始的固化印象，到被具体 的时候；看似不起眼的同学，也可能自有其 细节触动的观察瞬间，再到重新理解与构建 过人之处…每个人都有多重身份、多重责 认知的内心过程。 任，有他们的性情爱好、喜怒哀乐，会变化， 然后，运用思维构建全文。在具体写作 会成长。关注他人，用心体察，人与人之间 中，需要主动调用几种关键思维。运用对比 就可能多一份理解、包容、尊重和欣赏。 与递进思维，在人物外在形象与内在特质、 (1)请以“我看到了你（他/她)》 旧有印象与新发现之间建立有机联系，形成 的 ”为题，写一篇记叙文。 文章内在的张力与逻辑。依靠具象化思维， 要求：①将题目补充完整，然后作文。 将抽象的“理解”转化为可触摸的细节， ·053· 中考作文高效备考 例如一个眼神的停留、一件旧物的故事、一 【命题特点】 句习惯性话语背后的缘由。贯穿同理与反思 这道作文题的设计体现了多层次的智 思维，不仅描绘所见，更深入揣摩人物行为 慧，在自然平实之中蕴含着对考生思维品质 的情感动机，并真诚地记述这一发现对自我 的培养。 认知产生的触动与影响。将这些思维融合于 题目巧妙串联了《背影》《阿长与〈山 叙事之中，方能使个人经历承载普遍意义， 海经〉》等经典课文中类似的“识人”情 将一段简单的观察升华为对人际理解的生动 节，引导学生将课堂所学的体察方法，迁移 探讨；将这些思维融入说理论述之中，也就 到对身边人的理解上，实现了从阅读到生活 传达出深刻缜密的逻辑力量。 的能力过渡。初中时期，学生正逐渐走出以 考生写记叙类文章的关键，在于认识的 自我为中心的状态，开始留意他人角色的多 过程需依托真实可感的细节自然展开，使主 样性与复杂性。题目精准捕捉了学生的这一 旨通过个性化的故事得到生动具体的体现。 成长节点，鼓励他们通过观察与反思，书写 补全的词语应该是一个揭示人物另一面的特 那些“熟悉的陌生人”，既贴近生活，又具 质，最好与你最初的认知形成反差。例如文 有思维张力。 题一标题可拟为： 同时，题目在写作指导中自然融入了情 《我看到了你的脆弱》 一写给总是坚 感教育的目标，即通过“看见”他人的多 强的父亲； 面性，潜移默化地培养学生理解、包容与共 《我看到了你的诗意》 —写给严肃的 情的品质，这体现了语文教学“文以载道” 数学老师： 《我看到了你的少年气》 的育人功能。题目所涉及的“多角度观察 一写给唠叨 的爷爷： 思考”“动态过程评价”等思维方式，与高 《我看到了你的孤独》 —写给班级里 考作文所考查的辩证分析、人文关怀等能力 最外向的同学。 一脉相承。题目为学生未来的思辨表达提供 考生写议论类文章，不仅需要有理有据 了一次温和而有益的预演。 地去阐释，而且要调动思维，深刻表达。比 这些特征不仅是应试的风向标，更是少 如可以这样议论：在日益标签化的社会中， 年思想成长的导航图。考生理解以下四大特 保持对他人复杂性的认知能力，不仅是个人 质，方能执笔如剑，在考场上写出有生命力 修养，更是社会文明的基石。 的文字。 文题二标题可拟为：《拓展理解的半 径》《别让“评判”走在“看见”之前》 一、 课本联动： 《标签之外，方见生命丰盈》《世界日益扁 从知识积累到思想创生 平，心灵尤需纵深》《以人文之镜，照见复 杂之心》《在他人的故事里，辨认自己的坐 标》 课本，绝不是为考试预备的枯燥仓库， ·054· 第一部分快速提分攻略 而是蕴藏无限可能的丰饶土壤。当我们翻开 先贤思想精髓的基础上，结合当代生活情境 书页时，从范仲淹“先天下之忧而忧”的 进行转化应用。如有考生以科创实验失败为 忧思到鲁迅先生笔下那些沉默而坚韧的脊 素材，在文中呼应“创造之精神”，将陶行 梁，从唐诗宋词中流淌的月光到科学定律揭 知的教海转化为克服挫折的动力，实现了经 示的宇宙秩序，这些饱含温度与重量的知 典话语的现代转译。同样，江苏准安卷以曹 识，正是中考作文最珍贵的矿脉与源泉。 植《酒赋》中“春酝夏成”为题，要求学 作文，绝非凭空起舞的孤影，其魂魄深 生将酿酒过程隐喻为成长历程，这与部编版 深根植于课本的沃土。汲取课文中那精心锤 九年级古诗文中常见的托物言志手法一脉相 炼的语言、缜密构思的结构、深邃洞察的立 承，考生需调用课堂上学习的意象分析方法 意，我们才能获得表达的根基与力量。当我 才能精准破题。 们将课本中《岳阳楼记》的博大胸襟内化 (二)经典文本的结构迁移 为自己的气度，将《故乡》中“路”的象 上海卷以“相互成全”为题，要求考 征熔铸成个体求索的隐喻，知识便在思维深 生写出双向互动关系，其命题灵感显然来自 处悄然发酵，从机械记忆的碎片升华为富有 《背影》中父与子的情感呼应结构。教材中 生命力的思想星辰。 对这类互动关系有重点训练，考生只需将课 中考作文，最终考验的正是这种从“积 堂分析的情感呼应模式迁移至友情、师生情 累”到“创生”的惊人转化。课本中沉睡的 或家庭关系等素材中。一位考生描述自己辅 珍珠被我们唤醒，在青春的心湖中重新折射 导同学数学，而对方帮助自己突破英语口语 时代的光芒。写好中考作文，要求我们不再满 困境的故事，文中“我讲清楚最后一道二 足于知识的搬运，而是以课本为基石，让心 次函数题时他递来的温水”与“他纠正我 灵与时代的脉搏共振，让思想在时代画卷上 单词发音时眼中的光彩”形成细节呼应， 留下深刻印记。 完美演绎了双向成长的结构美学。 中考作文命题与语文教材的联动并非简 (三)文化意象的当代延伸 单呼应，而是对文化基因和经典文本结构的 四川眉山卷要求改写神话“精卫填 深度激活。这种激活使考场写作成为课堂学 海”，这正是对部编版七年级上册第六单元 习的自然延伸，也让学生在文化传承中找到 学习情况的直接检验。考生需在把握精卫精 了表达支点 神内核的基础上，对情节、对话、场景进行 (一)古诗文名句的现代转化 合理创编。优秀作文中出现了“她的羽翼 2025年广东卷直接引用陶行知“处处 掠过5G基站的微光”等现代元素，既保持 是创造之地，天天是创造之时，人人是创造 神话的象征本质，又赋予其当代意义阐释， 之人”的名句，要求学生据此展开论述或 体现对教材要求的深度理解。 叙事。这一命题思路与部编版九年级下册第 这类题目明确传递教学导向：课本不是 六单元的教学目标完全契合，学生需在理解 记忆仓库，而是思维孵化器。教师应在日常 ·055 中考作文高效备考 教学中强化经典文本的转化应用训练，如将 【满分佳作】 愚公移山精神迁移至科技攻关叙事，用 以创造之我，绘生活华章 《孔乙己》中运用的讽刺笔法写当下存在的 一些现象。学生应建立“文本一文化一生 一考生 活”的三维链接，让经典真正成为精神 资源。 “滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事 例(2025年中考广东卷) 自己干。”“处处是创造之地，天天是创造之 阅读下面的文字，按要求作文。(50分) 时，人人是创造之人。”陶行知先生的名言 ①滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事 如明灯般照亮我的成长之路，让我深刻领悟 自己千。 自立与创造的真谛。 ②处处是创造之地，天天是创造之时， 运动会前夕，我决心在长跑中为班级争 人人是创造之人。 光。为此，我开始了艰苦训练。每天清晨， ③在艰难困苦中不动摇而向前创造，才 当第一缕阳光洒下，我已奔跑在操场上。汗 为难能可贵。 水浸透衣衫，双脚磨出血泡，但我从未放 请根据你对陶行知先生上述一句话或者 弃。我不断探索适合自己的方法：调整呼 几句话的理解和思考，或叙述经历（如学 吸、改进跑步姿势。比赛日，我奋力拼搏， 习、劳动、运动、科创等)，或论述道理， 最终取得佳绩，为班级赢得荣誉。那一刻， 写一篇文章。 我真正体会到“处处是创造之地，天天是 要求：①文体自选（诗歌除外）。②自 创造之时”的含义，决心与创造能铸就属 拟题目，自选角度。③不少于500字。④文 于自己的辉煌。 中不得出现真实姓名和校名。 学习上，我也尝试创造性思维。面对一 【高效解题】 道复杂的几何题，同学们陷入沉思。我仔细 题目聚焦陶行知先生关于自立（自己 观察图形，从不同角度分析，运用独特的方 的事自己干)与创造（时时处处人人可创 法找到了解题思路，获得师生的掌声。作文 造)的核心思想，尤其强调人在艰难困苦 课上，我不拘泥于传统模式，用新颖的视角 中坚持创造的难能可贵的精神。 和独特的手法写作，从生活中汲取灵感，融 理解三句话的内在联系—自立是创造 入真情实感。文章多次被当作范文朗读，这 的基础，创造是自立的升华，困境中的创造 提升了我写作的积极性，也坚定了我不断创 更加可贵。 造的信念。 考生要紧扣所选名言核心，通过具体经 在家中，我亦铭记陶行知先生的话。妈 历或论述，深人展现对“自立”或“创造” 妈身体不适时，我主动查阅食谱，尝试配菜 (尤其在困境中)的独特理解与感悟，题目 调味，创新烹饪方法，成功做出可口的番茄 需精准反映立意。 炒蛋。看到她欣慰的笑容，我体会到劳动创 ·056· 第一部分快速提分攻略 造带来的成就感和幸福感。我还主动养护家 手势所点亮的瞬间暖意…这些最真实的人 中发黄的绿植，学习知识，调整方法，自制 间烟火，正是作文最丰沛的源头活水。 天然肥料，使其重现生机。看到环境因我的 生活的意义，从不自动浮现于宏大叙事 努力而改善，我心中充满自豪。我用废旧物 的光环之下，往往闪烁于俯身可拾的细碎微 品制作手工艺品，举办“创意手工展”，既 光之中。当我们将目光投向滚烫的生活现 美化环境又传递环保理念，赢得家人称赞。 场，于平凡处凝视，于细微处倾听，于喧嚣 陶行知先生的话语，是理念，更是实践 中沉淀，那些朴素场景下蕴藏的坚韧、善 的指引。在生活的舞台上，我们皆是主角。 意、希望与尊严，便如星火般悄然显现。 敢于创造，勇于实践，就能在求索中绽放光 次邻里间的守望相助，一次挫败后的默默坚 芒，书写精彩篇章。让我们以创造之我，绘 持，一次对弱小自然而然的援手，皆是灵魂 就生活华章！ 深处的精神刻痕。 【得分亮点】(1)结构清晰，层次分 中考作文的高下之分，往往取决于考生 明。开篇点题引名言，主体按“运动一学 能否从这看似寻常的烟火里，敏锐地辨识、 习一家庭”三大生活领域展开实践，结尾 精准地捕捉并深刻地点亮那束独特的精神微 升华主题，逻辑严谨，过渡自然。 光。要写好中考作文，就要求我们不仅是生 (2)事例典型，紧扣主题。精选长跑 活的记录者，更是生活的勘探者与提纯 训练、解题创新、作文写作、为母做菜、养 者—要以心灵为筛，滤去浮尘，留下那些 护绿植等具体事例，有力论证了“处处可 足以照亮人心、映照时代的璀璨结晶。 创造，事事需自立”的主旨。 因此，请相信平凡之壤足以绽放精神之 (3)情感真挚，感染力强。文章中对 花。用真诚的心贴近大地，用敏锐的眼打捞 克服困难（血泡、汗水）、获得成就（掌 光芒，让作文的根系深扎于生活的烟火间， 声、欣慰笑容、自豪感)等细节的描写， 最终，你笔下的微光，必将汇成一片属于自 传递出真实动人的情感体验和成长感悟」 己的星辰。 (一)所有宏大命题，最终都落向生活 的具体肌理 二、生活触点： 2025年中考广东深圳卷作文题“而今 在人间烟火中提炼精神微光 才识到 的滋味”要求考生从“担当、 尊重、学习、追求”中选词补题。这道题 中考作文的鲜活灵魂，从不悬浮于真 目既延续了深圳中考作文一贯关注青少年成 空，而是深植于你我脚下热气腾腾的日常土 长的传统，又通过精妙的命题设计实现了多 壤。喧闹的菜市场里讨价还价声中藏着的生 重突破，为考生搭建了展现思维深度与表达 计韧性；校门口早餐铺氤氲的香气里裹挟着 能力的舞台。 无声的温情：归家路上偶遇陌生人一个善意 深度思维来源于考生的现实生活。考生 ·057· 中考作文高效备考 在审题后首先面临的关键选择是确定写作主 习近平总书记《在庆祝中华全国总工 题一从备选的四个词语中择一深入挖掘。 会成立100周年暨全国劳动模范和先进工作 每个关键词都如同一个棱镜，折射出成长体 者表彰大会上的讲话》中指出：“要大力弘 验的多彩光谱。 扬劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、 (二)紧密关联考生的学习生活 劳动最美丽的社会风尚，营造尊重劳动、尊 中考作文的独特价值在于将写作根植于 重知识、尊重人才、尊重创造的良好氛围， 学生的生活经验。2025年中考作文题目在 激励全体人民通过辛勤劳动、诚实劳动、创 个体成长、家庭记忆、社会观察三个层面搭 造性劳动实现对美好生活的向往。” 建起丰富而具体的表达空间，使写作成为对 (摘自2025年4月29日《新华日报》 生活的审美重构。 第2版》 个人成长飞跃的呈现。例如，山东威海 在“尊重”“诚实”“创造性”“美好生活” 卷作文题“此刻，你不一样”聚焦蜕变的 中任选一个，与关键词“劳动”组合，据 关键时刻，有考生写自己从舞蹈队替补转为 此确定主题，写一篇文章，可以讲述自己或 领舞的高光瞬间：“当脚尖率先触到光斑， 他人的故事，也可以发表自己的看法。 我才懂得黑暗里的踮脚都是飞翔的预备 要求：①题目自拟。②文体不限。③不 式。”这些素材虽源自日常，却因情感浓度 少于600字。④不得抄袭和套作。⑤文中不 高和细节真实而产生普遍感染力。 得出现可能泄露考生信息的真实人名、校 有关家庭的情感和品质。江苏扬州卷要 名、地名。 求考生从“尊重”“诚实”“创造性”“美好生 【高效解题】 活”中任选一个，与关键词“劳动”结合， “劳动”是本次写作的核心概念，涵盖 确定主题，写一篇文章。有考生回忆和母亲 体力劳动与脑力劳动，是人们创造物质财富 一起看守水果摊时，退回顾客多给的十元 和精神财富的活动。“尊重”“诚实”“创造 钱：“她指尖的老茧摩挲过纸币，散发出比 性”“美好生活”是可与“劳动”组合的关 钻石更纯粹的光。”劳动伦理通过少年视角 键词，分别代表不同的主题方向。 获得清新表达。 【满分佳作】 社会参与的青春视角。四川南充卷直接 以诚实劳动，赴美好生活之约 切入AI时代的社会责任：“人工智能时代， 我们如何学习？”引导考生跳出个人天地。 一考生 优秀作文中既有对算法偏见的批判，也有 “为盲人设计触感语音包”的创意方案，体 诚实劳动，对工作认真负责，不弄虚作 现出朴素的技术人文主义。 假，不投机取巧，是一种脚踏实地的态度， 例(2025年中考江苏扬州卷)》 一种坚守原则的信念。我的爷爷，一位普通 阅读材料，按要求写作。（60分) 的农民，用他的一生诠释了诚实劳动的 ·058· 第一部分快速提分攻略 真谛。 个问题时，那种成就感和自豪感是无法用金 田地，是爷爷最珍视的宝藏。每天天不 钱衡量的。它让我们感受到自己的价值，让 亮，他就扛着锄头出门，迎着晨曦，开始一 我们对生活充满信心和希望。 天的劳作。除草、施肥、浇水，每一个环节 作为新时代的青年，我们肩负着实现中 他都亲力亲为，从不敷衍。记得有一年夏 华民族伟大复兴的历史使命。让我们以诚实 天，天气异常干旱，庄稼都快被阳光晒蔫 劳动为笔，以汗水为墨，在生活的画卷上描 了。村里有些人为了省事，偷偷用农药除 绘出绚丽多彩的篇章；让我们以诚实劳动为 草，这样既快又能减少水分蒸发。爷爷却坚 帆，以信念为桨，在人生的海洋中乘风破 决反对，他说：“农药除草是快，可那对土 浪，驶向美好生活的彼岸。 地不好，种出来的粮食也不健康。咱得靠自 【得分亮点】(1)这是一篇优秀的考场 己的双手，老老实实地干。”于是，爷爷顶 作文，以情动人，以理服人，生动诠释了诚 着烈日，弯着腰，一株一株地拔草。汗水湿 实劳动的价值和对美好生活的意义。 透了他的衣衫，他的手上也磨出了血泡，但 (2)事例典型，情感真挚。以爷爷务 他从未有过一句怨言。 农的亲身经历作为核心例证，细节生动 到了收获的季节，爷爷的庄稼虽然产量 (烈日拔草、磨出血泡、粮食品质)，人物 不是最高的，但颗颗饱满，品质上乘。他种 形象丰满，情感自然流露，说服力强 的粮食，拿到集市上，总是很快就被抢购一 (3)正反对比，论证有力。不仅正面 空。大家都说，爷爷种的粮食吃着放心。爷 歌颂爷爷的诚实劳动，还列举现实中商家造 爷用他的诚实劳动，赢得了大家的信任和尊 假、学生作弊的反面现象与爷爷的品质进行 重，也让我们的生活有了坚实的保障。 对比，凸显诚实劳动的珍贵与长远价值，深 然而，在现实生活中，却有一些人背离 化主题 了诚实劳动的原则。有的商家为了追求利 润，生产假冒伪劣产品；有的学生在考试中 三、教育导向： 作弊，企图不劳而获。他们或许能在短期内 获得一些利益，但从长远来看，他们失去的 青春执笔，书写双重答卷 是信誉，是未来发展的机会。就像那些生产 劣质食品的厂家，一旦被曝光，就会面临倒 “立德树人”是贯穿命题的灵魂主线。 闭的风险；那些作弊的学生，即使一时取得 考生试卷上的笔迹，是智慧之光的闪动，承 了好成绩，也难以真正掌握知识，在未来的 载着人格的质地与价值的高度。文辞间流淌 竞争中必然会被淘汰。 的是诚信的光芒、责任的分量、悲悯的深度 诚实劳动，不仅能为我们带来物质上的 与担当的勇气，这是“立德树人”命题中 收获，更能让我们在精神上得到满足。当我 的应有之义。 们通过自己的努力，完成一项任务，解决一 考场作文，正是一次心灵与智慧双重熔 ·059· 中考作文高效备考 铸的成长仪式。下面以2025年各地中考语 晶、成长的见证。它超越了字面意义，指向 文试题中的部分作文题为例进行分析。 切深刻触动心灵、值得铭记和抒发的生命 (一)行动品格的塑造 体验。 新疆卷作文要求以“把 写成 考生可广泛联想自己生活中的情感触发 歌”为题作文。作文承载的是考生对生活 点，选择最有感触、最能引发共鸣的事件进 的观察、情感的沉淀或生命的感悟，有利于 行写作，并思考所写对象象征哪种情感。 考生积极塑造自己的素养品格。山东统考卷 【满分佳作】 作文题“挺起胸膛”，以身体姿态隐喻精神 把梦想写成歌 气度，要求考生在作文中诠释“担当”的 内涵。滨州卷作文题“相信自己的力量”， 一考生 回应青少年普遍存在的自我怀疑的现象，高 分作文常用对比手法，展现在他人的否定中 在新疆广袤的大地上，生活着一个怀揣 坚守信念的过程。如坚持投稿屡遭退稿，终 梦想的少年。他的家乡被连绵的山脉和无垠 获发表的经历：“邮箱里的退稿信从刀片变 的草原环绕，那里的人们世代以放牧为生， 为阶梯，托起我触碰真正的星光。” 生活宁静而质朴。然而，少年的心中却藏着 (二)辩证思维的训练 一个与众不同的梦想——他渴望成为一名音 重庆卷对“天空”的三重解读（空间 乐家，用歌声传递爱与希望。 的空/空闲的空/空洞的空)，要求考生建立 这梦想的种子，播撒于童年时一个阳光 多元关联能力。一位考生以乡村留守儿童为 明媚的午后。少年躺在柔软的草原上，远处 题，写傍晚躺在草垛上看到的天空：“云朵 飘来一阵悠扬的琴声。那旋律仿佛带着魔 是父母的信使，星星是未来的路标，而那无 力，瞬间叩动了他的心弦，一种难以言喻的 边的蓝是盛放孤独的容器。”将物质匮乏转 情感在心中翻涌。那一刻，他仿佛听见了内 化为精神隐喻，体现对概念的创造性把握。 心深处最真切的呼唤，那是他对音乐的无限 例(2025年中考新疆卷) 渴望，也是对广阔世界的朦胧向往。自那以 写作。(60分) 后，少年便默默在心中编织起自己的音乐梦。 请以“把 写成歌”为题，写 追寻梦想的道路，浸透着少年辛勤的汗 一篇文章。 水。他利用所有课余时间自学吉他，用稚嫩 要求：①将题目补充完整。②文中不能 却坚定的双手，一遍遍练习，弹奏出动人的 出现真实的地名、校名和人名。③不少于 旋律。每当夜幕降临，他便守候在窗前，借 600字。④字迹工整，书写规范，标点正确。 着如豆的灯火，一笔一画在纸上倾诉心声。 【高效解题】 那些歌词，饱含着他对家乡的深情眷恋，对 “歌”具有丰富的象征意义一心灵的 未来的热切憧憬，更有对梦想近乎执拗的 回声、时光的烙印、情感的载体、记忆的结 坚守。 ·060… 第一部分快速提分攻略 然而，追梦的旅途并非坦途。少年的父 等元素（如“他的歌声如同草原的风，传 母起初并不理解他的选择，在他们看来，音 遍了新疆的角角落落”)，地域特色鲜明， 乐之路充满不确定性，远不如放牧来得安稳 且与文章整体温润深情的风格相统一。 踏实。面对家人的疑虑与反对，少年没有动 摇，他选择用行动默默证明自己的选择是对 四、能力衔接： 的。他开始活跃在学校的文艺舞台上，用真 向高中思维纵深的摆渡 挚的歌声打动师生。假期里，他更是不锌辛 劳地奔赴各地参加音乐比赛，每一次登台， 每一次尝试，都让他离梦想的彼岸更近一步。 中考作文与高考作文的衔接日益紧密， 终于，他不懈的努力迎来了回响。在家 2025年作文题目在思辨能力层级、应用文 乡举办的一场音乐比赛中，少年以一首自创 体写作、表达深度等方面呈现出明显的递进 的歌曲《梦想之翼》赢得了优异的成绩。 性设计，为高中阶段的写作奠基。 这份荣誉不仅是对他能力的肯定，更如同破 (一)多地作文命题构建初高中思维能 晓的曙光，照亮了梦想成真的可能。那一 力的隐形阶梯 刻，少年心中无比笃定：他已将自己的梦想 例如，广东卷首次采用陶行知的三则名 写成了歌。这首歌，唱出了他心底最深处的 言组成逻辑链材料，形成“自立→创造普 声音，也引发了无数追梦人灵魂深处的共鸣。 及→创造品质”的思辨进阶。上海卷作文 如今，少年已成为一名小有成就的音乐 题“相互成全”要求建立“A行动→B回 人，他的歌声如同草原的风，传遍了新疆的 应→A改变→共同成长”的结构模型，这与 角角落落。但他始终铭记初心，不曾停歇地 高考作文的多维辩证要求一脉相承。 用歌声传递着爱与希望，激励着更多像他一 同时，思辨能力的考查，如绵阳卷 样怀揣梦想的年轻人勇敢前行。少年的故事 “小与大”的话题要求建立事物关联逻辑， 如同一首嘹亮的歌谣，告诉我们：只要心中 这正是高考论述文的基础训练。有考生写每 怀揣梦想，并为之勇毅前行，终能将梦想谱 天背诵单词的“小”习惯如何改变人生轨 写成生命中最动人的乐章。 迹：“当词汇量突破五千时，原版《哈姆雷 【得分亮点】(1)人物形象立体，精 特》中的悲悯不再是遥远星光一此刻方 神突出。文章将少年坚韧不拔、执着追梦的 知沙粒中真有天堂。”这种微观实践与宏观 形象塑造得十分立体，通过具体细节（自 视野的结合，为高中议论文的历史纵深分析 学吉他、灯下写词、参加演出比赛)展现 埋下伏笔。 其行动力，凸显了“用行动默默证明”和 成都卷选用艾青《复活的土地》中的 “勇敢前行”的核心精神。 诗句命题，要求考生从自然意象中抽象出成 (2)地域特色鲜明，风格统一。开篇 长哲理，与高考常见的诗歌材料作文形成能 点明背景，自然融入草原、山脉、牧区生活 力贯串。一位考生将“播种”理解为知识 ·061· 中考作文高效备考 积累：“笔记本上密布的符号，秋收时，才 颈、拨开心灵的迷雾… 知都是心田破土的麦穗。”将中考阶段的意 请以“这是一个好问题”为题写一篇 象感悟自然过渡到高中阶段的理论抽象。 作文。 (二)应用文体的能力铺垫 题目二：值得 的时刻 重庆卷要求写“心怀热爱，奔赴未来” 要求：(1)若选题目二，须将题目补充 主题演讲稿，直接呼应高考实用类文本写作 完整。(2)立意自定，文体自选（诗歌除 要求。题目设定包括听众意识、情感鼓动、 外)。(3)不得在文中泄露个人和学校信息。 逻辑递进等要素。再如，甘肃卷要求以 (4)不少于600字，书写工整，字迹清楚。 “致谢青春路上的你”为题，给你最想感谢 【高效解题】 的那个人写一封信，考查书信格式与情感表 提出“好问题”是关键，考生需要思 达。应用文写作在中考阶段的强化，有效缓 考什么样的问题才算好问题，如能引发深度 解了初高中衔接的文体断层。 思考、带来认知突破、具有现实意义的问题 (三)表达深度的梯度设计 等。同时，材料中提到人工智能时代会提问 中考作文的“个人感悟”与高考做的 题比找到答案更重要，暗示好问题在这个时 “文化反思”形成清晰的进阶路径。2025年 代背景下的独特价值，可从这一角度立意。 中考作文已出现衔接性题目，如云南卷 从个人成长角度，可写某个问题如何启 “在人工智能蓬勃发展的时代，会提问题往 发自己思考、突破思维局限、实现自我成长， 往比找到答案更重要”，要求考生在技术哲 如对学习方法、人生目标等方面问题的思考。 学层面展开思考，有考生在作文中写道： 从社会层面，可探讨某个与社会现象、 “当答案如自来水般随开随有，好问题才是 发展相关的问题，如科技发展带来的伦理问 找到泉眼的藏宝图。”这种技术哲学启蒙， 题、环境问题等，强调其对社会进步的推动 架起了通往高中思辨的桥梁。 意义。从人类认知角度，写宇宙、科学等未 而云南的这道中考作文试题，显然直接 知领域的问题，展现好问题对人类探索未知 来源于去年的高考作文真题—随着互联网 的引导作用。 的普及、人工智能的应用，越来越多的问题 【满分佳作】 能很快得到答案。那么，我们的问题是否会 这是一个好问题 越来越少？(2024年高考新课标I卷) 例(2025年中考云南卷) 一考生 请从下面的题目中任选一题完成写作。 (40分) 在人工智能飞速发展的今天，信息如洪 题目一：在人工智能蓬勃发展的时代， 流般涌来，很多问题的答案似乎唾手可得。 会提问题往往比找到答案更重要。一个好问 然而，会提问题却愈发显得珍贵和重要。因 题能启发我们思考，帮助我们突破思维的瓶 为一个好问题，往往是开启智慧之门的钥匙。 ·062·