第六单元 第2课时 复式折线统计图（讲解课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材五年级数学下册同步备课（西南大学版）

该小学数学课件聚焦“复式折线统计图”，通过1984-2012年夏季奥运会中美金牌数统计导入，引导学生从单式折线统计图过渡到复式，搭建“观察数据—绘制图表—对比分析”的学习支架，帮助理解复式图的构成与作用。 其亮点在于以真实情境（奥运会、餐馆经营、气温身高统计）培养数学眼光，通过对比单式与复式图的不同发展数学思维，用数据图表分析问题强化数学语言。采用情境探究与实践应用结合的教学方法，学生能提升数据分析能力，教师可借助丰富实例优化教学流程。

第2课时 复式折线统计图 折线统计图 义务教育西师大版五年级下册 六 优翼文化 一 情景导入 中国从1984年开始参加夏季奥运会，下面是中国 与美国在夏季奥运会中获得金牌数的情况： 1984～2012年夏季奥运会中国、美国金牌数统计表 复式折线统计图。 年份 (主办城市) 1984 (洛杉矶) 1988 (汉城) 1992 (巴塞罗那) 1996 (亚特兰大) 2000 (悉尼) 2004 (雅典) 2008 (北京) 2012 (伦敦) 美国(枚) 83 36 37 44 40 35 36 46 中国(枚) 15 5 16 16 28 32 51 38 情境导入 探究新知 3 3 你能把中、美两国这几届金牌数的情况画在同一张折线统计图上吗？ 4 1984～2012年夏季奥运会中国、美国金牌数统计图 0 30 10 20 40 60 70 80 50 90 金牌数(枚) 2012 1984 1988 1992 1996 2000 2004 2008 年份 15 5 16 16 38 28 32 51 83 36 37 44 46 40 35 36 中国 美国 这是复式折线统计图。 看图说一说，你从这张复式折线统计图中了解到什么？ 6 （1）1984年奥运会美国的金牌数比我国多得多。 （2）2008年之前美国的金牌数都比我国多，但数量越来越接近。 （3）中国在2008年金牌比美国多。 …… 7 不同 单式折线统计图 复式折线统计图 只能反映一组数据数量的多少，以及增减变化的趋势。 表示两组不同的统计数据,右上角必须有图例。不但能清楚地表示出两组数据各自的增减变化情况, 还可以比较两组数据的变化趋势。 复式折线统计图与单式折线统计图有什么不同？ 你认为复式折线统计图有什么优点？ 复式折线统计图，不仅能表示数量的多少，还能清楚地看出数量的增、减变化的情况，而且便于两组相关数据进行比较。 9 杨叔叔新任一家餐馆的经理，他了解到该餐馆今年前10个月的经营状况如下表。 餐馆 1～10月份营业额与支出统计表 月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 营业额(万元) 2.1 2.8 4.3 3.1 2.2 6.9 5.2 1.6 1.9 1.1 支出(万元) 1.4 2.1 2.5 2.6 1.4 3.2 3.9 4.4 3.5 3.1 课堂活动 10 餐馆1～10月份营业额与支出统计图 根据上面的统计图表，同学之间说一说。 （1）哪一个月营业额最高？支出情况如何？ 答：6月份营业额最高，8月份支出最多。 餐馆1～10月份营业额与支出统计图 （2）哪一个月的收入最高？ 答：6月份的收入最高。 （3）请你给杨叔叔在餐馆经营方面提出建议。 （合理即可） 1.根据下面的统计图回答问题。 ××年昆明和重庆月平均气温统计图 （课本第101页“练习二十七”第3题） 情境导入 课堂练习 ××年昆明和重庆月平均气温统计图 根据统计图回答问题。 （1）两座城市的月平均气温最高分别在哪月份？ 答：重庆8月份平均气温最高，昆明5月份平均气温最高。 ××年昆明和重庆月平均气温统计图 （2）在哪月份两座城市的平均气温最接近？ 答：4月份和11月份两座城市的平均气温最接近。 ××年昆明和重庆月平均气温统计图 （3）你知道这两座城市分别被称作“春城”和 “火炉” 吗？从图中说说你对此说法的理解。 答：根据气温变化趋势，昆明变化不大，应该是春城。 而重庆月平均最高气温达34℃，应该是火炉。 ××年昆明和重庆月平均气温统计图 （4）你还了解到哪些信息，这些信息对人们出行有什么 帮助？ （合理即可） 2.下面是某地区 7～15 岁男生、女生平均身高统计表。 年龄 7 8 9 10 11 12 13 14 15 男生/cm 125 132 136 140 145 150 157 163 167 女生/cm 123 127 135 141 145 152 156 157 158 请你根据表中的数据，画出折线统计图。 某地区 7～15 岁男生、女生平均身高统计图 170 165 160 155 150 145 140 135 130 125 120 0 7 年龄/岁 身高/cm 8 9 10 11 12 13 14 15 男生 女生 某地区 7～15 岁男生、女生平均身高统计图 170 165 160 155 150 145 140 135 130 125 120 0 7 年龄/岁 身高/cm 8 9 10 11 12 13 14 15 男生 女生 123 127 135 141 145 152 156 157 158 125 132 136 140 145 150 157 163 167 （1）比较男生和女生的身高变化，你能得出什么结论？ 答：7～15岁的男、女生平均身高都在随年龄的增加而 增高，13岁后女生的身高增长趋于平缓。（合理即可） （2）把你的身高与平均值作比较，你有什么想法？ 情境导入 课堂小结 通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 复式折线统计图:可以清楚地看出各种数量的多少, 还可以清楚地看出各种数量的增减情况。 完成《新领程》或《学练优》 本课时的习题。 情境导入 课后作业 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 声 明 $