第五单元 第3课时 等式（1）（讲解课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材五年级数学下册同步备课（西南大学版）

该小学数学课件聚焦“等式”核心知识点，通过口算复习（如30-4=26、6×9=54等）激活旧知，搭建从具体运算到抽象等式的学习支架，帮助学生衔接前后知识脉络。 其亮点是以现实情境（如参观科技馆、人民币问题等）为载体，培养学生用数学眼光观察现实世界，通过字母表示数量关系（如a+b=55）发展抽象能力与符号意识，课堂活动与练习结合，助力学生用数学语言表达数量关系，既提升学生模型意识，也为教师提供丰富教学实例与清晰概念构建路径。

方程 义务教育西师大版五年级下册 五 第3课时 等式（1） 情境导入 复习导入 口算。 30－4＝26 64－3＝61 90－30＝60 25＋9＝34 76＋63＝139 36＋22＝58 6×9＝54 20×5＝100 12×11＝132 90÷3＝30 51÷17＝3 77÷7＝11 情境导入 探究新知 云岭小学五年级55名同学参观科技馆。 图中存在哪些数量关系？ 1 大巴车上有38人，你数数看人到齐了吗？ 中巴车上有17人，到齐了。 准载客25人 准载客45人 总人数＝中巴车上的人数＋大巴车上的人数 17＝55－38 55＝17＋38 38＝55－17 中巴车上的人数＝总人数－大巴车上的人数 大巴车上的人数＝总人数－中巴车上的人数 云岭小学五年级55名同学参观科技馆 如果用字母a、b分别代表大巴车和中巴车上的人数，数量关系式该如何写？ a＋b ＝ 55 55－b＝a 55－a＝b 像17＝55－38， a＋b＝55， S＝a²，··· 这些表示相等关系的式子都是等式。 云岭小学五年级55名同学参观科技馆 在参观活动中，需要把55名同学平均分成5个组进行参观。每组2名组长，9名组员。你能写出哪些等式？ 55÷5＝11 2＋9＝11 （2＋9）×5＝55 还能写出哪些？ 试一试 6 课堂活动 7 汽车速度是100km/时，叔叔开了4时，共行驶了400km。 距离＝速度×时间 100×4＝400（km） 速度＝距离÷时间 400÷4＝100（km/h） 时间＝距离÷速度 400÷100＝4（h） S a b 面积＝长×宽 S＝a×b 25名男生和29名女生站成6排跳舞，每排刚好9人。 25＋29＝6×9 9 1. 双鹤小学给农民工子弟学校捐书1600本， 其中高年级捐书900本，低年级捐书700本。 捐书总本数＝（ ）＋（ ） 高年级捐书本数＝（ ） （ ） 低年级捐书本数＝（ ） （ ） 高年级捐书本数 低年级捐书本数 低年级捐书本数 高年级捐书本数 捐书总本数 捐书总本数 － － 根据题中的数量关系，你能写出几个等式？ 情境导入 课后练习 （课本第79页“练习二十二”第1题） 2.在等式下面画横线。 35－15＝20 16＋x＜18 m＝4n 8x＋4b 5y＝15 b＋a＞c （课本第80页“练习二十二”第2题） 3.看图写等式。 100×2＝200 2×3＝3×2 （课本第80页“练习二十二”第3题） 5a＝3b 2×2x＝4x 13 情境导入 课堂小结 通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 像17＝55－38， a＋b＝55， S＝a²，··· 这些表示相等关系的式子都是等式。 完成《新领程》或《学练优》 本课时的习题。 情境导入 课后作业 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 声 明 $