第三单元 第3课时 写数 读数（讲解课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材一年级数学下册同步备课（西南大学版）

该小学数学课件围绕100以内数的读写展开，通过复习计数器表示13、20等旧知，引出“二十三怎样写”的新问题，搭建从具体到抽象的学习支架，帮助学生衔接数位认知与数的读写方法。 其亮点在于结合抽象能力（数感）和应用意识，通过计数器操作、同桌交流及55中两个“5”的意义对比等活动，强化“读数写数从高位起”的规则。多样化巩固练习助力学生发展数感，结构化设计为教师提供清晰教学流程，提升教学效率。

义务教育西师大版一年级下册 100以内数的认识 三 第3课时 写数 读数 个 位 十 位 个 位 十 位 个 位 十 位 画一画，写一写。 1 3 2 0 二十三怎样写？ 4 写一写。 个 位 十 位 2 3 表示3个一 表示2个十 5 写一写，读一读。 个 位 十 位 个 位 十 位 个 位 十 位 个 位 十 位 百 位 活动要求：尝试写一写，读一读，同桌间相互交流。 个 位 十 位 写作： 3 4 读作： 三十四 个 位 十 位 写作： 读作： 5 5 五十五 两个“5”的意思有什么不同？ 表示5个十 表示5个一 个 位 十 位 写作： 读作： 5 0 个位上没有珠子，就写“0”表示（占位）。 五十 个 位 十 位 百 位 写作： 读作： 从右边起： 第一位是（ ）位。 第二位是（ ）位。 第三位是（ ）位。 个 十 百 1 0 0 一百 读数和写数，都从高位起。 读数、写数要注意什么？ 1.我拨你说。 两人一组照样子拨一拨，说一说。 2.读一读，说一说。 十位的3表示3个十，个位的3表示3个一。 像这样两个数字都相同的数还有哪些？照样子说一说。 (教材P34 T3) 1.看图写数。 41 76 30 100 2.先依次写，再读一读。 （1）45，46，47，48， ， ， 。 （2）70，60，50，40， ， ， 。 49 50 51 30 20 10 (教材P35 T8) 3.小猴吃桃。 4.填一填。 （1）42里面有（ ）个十和（ ）个一。 （2）二十一写作（ ）；75 读作（ ）， 这是一个（ ）位数。 （3）个位上是5，十位上是3的两位数是（ ）。 4 2 21 七十五 两 35 5.下面说法对吗？对的画“√”，错的画“×”。 （1）读数和写数都要从高位起。 （ ） （2）由5个一和8个十组成的数是58，读作五十八。（ ） （3）55的个位和十位上的数相同，表示的意义也相同。 （ ） （4）99添上1是100。 （ ） √ × × √ 通过这节课的学习，你有什么收获? 完成《新领程》或《学练优》 本课时的习题。 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 声 明 $