第14课 文化传承的多种载体及其发展 课件--2027届高三历史统编版选择性必修3一轮复习

第14课 文化传承的多种载体及其发展 文化的传承与保护，最初以口头传说和史诗的形式出现。其后，学校、书籍，以及图书馆、博物馆等逐渐发展成为文化传承与保护的主要载体。然而，难以抵御的自然灾害，频频发生的战争，以及对资源的过度消耗，使得这些遗产不断遭受破坏。 文化的传承和保护主要载体有哪些？ 阅读材料思考 文化遗产不断遭到破坏原因有哪些？ 一、学校教育的发展 1、中国古代的教育主要形式（官学、私学） ①中央官学：西汉中央设立太学，西晋开始设立国子监。 太学和国子监地位：是古代最高学府和教育行政机构。 ②汉朝开始设立地方官学（郡国学校）。 （1）官学 中国古代学校教育的主要形式是官学与私学 官学起源于夏代 汉武帝时期开始设立太学 先秦时期教育发展特点 学在官府，教育具有阶级性、等级性，官师合一、教育与政治结合，贵族垄断教育，与生产劳动相脱离。 大盂鼎及铭文 （2）私学 春秋战国时期：私学兴起，改变了“学在官府”情形 。 春秋战国时期，稷下学宫汇聚道家、儒家、法家等多个学派。 春秋战国时期官学衰落，教育对象从贵族扩展至平民，学术思想活跃，教育内容多元化（涵盖各家思想）。 ②唐朝以后，私学得到进一步发展， 唐朝以后基层教育的重要形式：学塾、村学和蒙学。 书院制度的建立推动了私学发展。 唐朝，书院开始出现。 宋代是书院产生和发展的重要时期，书院制度推动了私学的发展；江西的白鹿洞书院最为著名。 宋代书院的兴盛反映了理学的兴起推动了民间教育的发展，书院是宋代教育与理学传播的核心载体。 宋代书院特点 ①数量多、分布广、发展迅速，发展不平衡，集中在经济较发达地区。 ②关注社会现实，重视道德教育和教化。 ③教育与学术研究相结合，不断发展完善。 明清时期，官办书院数量迅速增加，是政府加强思想文化控制的手段，本质反映了专制制度强化。 2、西方学校教育 古希腊产生欧洲最初的学校形式，奠定了分科教育的基础。 复习选必3第4课古代希腊文化：古典主义；理性思维。 近代以来，大学逐渐成为保存、传播和发展人类文化的场所。 法国：拿破仑建立“大学区” 制度，确立了国民教育制度。 德国：柏林大学将教学与研究结合在一起，促成大学职能的转变。 美国：倾向于世俗化与商业化。 中世纪欧洲大学发展原因 ①王权强化，政府推动和教会支持。 ②商品经济和资本主义萌芽的发展。 ③市民阶层壮大，对文化教育的需求日益增长。 ④古希腊罗马文化的传播,阿拉伯文化的传入。 中世纪欧洲教育出现世俗化趋势。 中国近代学校教育的发展 北京大学前身-京师大学堂 地位：是近代中国第一所由中央政府建立的综合大学，又是国家最高教育行政机关。 京师大学堂创建于戊戌维新运动之中。 1912年，京师大学堂改名为“北京大学” 京师大学堂就是京师同文馆吗？ 大学者，研究高深学问者也……果欲达其做官发财之目的，北京不少专门学校，入法科者尽可肄业法律学堂，入商科者亦可投考商业学校，又何必来此大学？所以诸君须抱定宗旨，水学而来。入法科者，非为做官；入商科者，非为致富。 蔡元培《就任北京大学校长之演说》 阅读材料，概括蔡元培的观点 大学应为“囊括大典、网罗众家之学府”，力图将大学由追逐高官厚禄的名利场转变为研究高深学问的殿堂。 蔡元培观点影响 ①推动了新文化运动的发展，促进了思想解放。 ②有利于开展学术研究，促进近代大学成长。 ③有利于文化保存、传承和发展。 近代留学教育的作用 ①冲击传统教育，培养了人才，促进了教育近代化。 ②促进思想解放，推动了资产阶级改革和革命的发展。 ③有利于中华文化的外传与中外文化交流。 ④促进西方文明在中国的进一步传播。 1901年，敏锐的书商们将厚重的史籍简化、重组，介绍西方历史的“史书”成为市场的“畅销书”，颇受应举“策论”士子的欢迎。据此推测介绍西方历史的“史书”畅销的原因是（ ） A.近代新式教育推行 B.史学价值得到重估 C.人才选拔机制调整 D.学习西方获得认同 清末新政期间 因果类选择题：选A还是C？ 依据材料可知，书商和士子皆关注介绍西方历史的书，结合1901年清末新政的史实，可推测书商与士子并非是主动关注西方历史，而是为了应对科考政策的调整，以求盈利或考取功名。 恢复高考 中国现代教育 新中国： 建国初：收回教育主权，1949年底，第一届全国教育工作会议召开，会议决定教育要为国家建设服务，学生教育要为广大工农开门，1952年院系大调整。 国家提出受教育者要在德智体等方面全面发展的教育方针（1957年提出） 中国逐步形成比较完整的国民教育体系（1965年） 1952年高校院系大调整主要目的：适应国家经济发展战略战略，为工业化建设培养人才。 1977年恢复高考(教育领域的拨乱反正) 20世纪80年代提出“三个面向” 1995年提出“科教兴国”战略。 1977年恢复高考是中国教育史上的一次重大转折，当年10月21日公布消息，并于冬季举行了中断十年后的首次高等学校招生统一考试，共有570多万考生参加，最终录取了约27.3万人，录取比例为4.8%。‌ 二、印刷书的诞生 书籍是文化传承的主要载体。 书籍：抄写-印刷 公元前30世纪,埃及的纸草书卷，一般被认为是书籍的雏形。 早期书籍是简策和帛书，盛行于春秋战国至秦汉时期。 纸发明前的书写载体：龟甲、兽骨、青铜器、竹木简、帛等）。 1．书籍的产生 2．印刷书的诞生 (1)过程 造纸业的发展 公元前2世纪（西汉）中国出现用植物纤维制成的纸 105年，东汉蔡伦制成“蔡侯纸”，促进了文化的传播 造纸术：纲要上25页，选必3第2课12页 印刷术：纲要上48、68页，选必3第12页 西汉天水放马滩发现纸 造纸术改进者蔡伦 古登堡金属活字印刷 雕版印刷术：唐朝已有雕版印刷品 印刷术的发明 活字印刷术：北宋平民毕昇发明了活字印刷术，最早的活字是胶泥活字 金属活字印刷 约15世纪中叶，德国人谷登堡采用金属活字印刷，直接催生了被视作“新一代的书籍”的印刷书，还进一步推动了报纸、杂志的普及。 科技进步有助于文化传承 古代埃及莎草纸上的绘画 狭义的金石学指青铜器和石刻碑碣的文字铭刻及拓片。 书籍普及的科技条件：造纸术的发展及印刷术的发明。 汉朝以后，长文逐渐增多，主要得益于造纸术的发明和改进（书写载体的变化） 书法在东汉末年成为一种艺术主要原因：造纸术的发明和改进使书载体发生变化 宋代印刷业以雕版印刷为主,活字印刷术尚未普及。 印刷书诞生的意义 ①印刷书的诞生，堪称具有革命性的转变，掌握书籍的不再是少数人。 ②这大大有助于文化的大众化，对提高人们的文化修养、促进各民族的发展，具有重要意义。 ③是人类文明史上的重大里程碑，推动文明进程。 三、图书馆的成长 起源：图书馆起源于人类对文字资料的收藏。 职责：保护人类文化典籍。 公元前7世纪的亚述巴尼拔王建立的图书馆是古文明遗址中保存最完整、规模最宏大、书籍最齐全的图书馆。 修道院、大教堂和大学图书馆，在保存古典时期文化遗产方面发挥了重要作用。 私藏：伴随私学的出现得到发展，明清两代尤其突出。明朝中期建造的天一阁，是古代中国私家藏书的代表 官藏：朝廷设有专门掌管典籍的史官，并建有“府” “阁” “堂” “室”等藏书之所。 中国古代十分重视图书文献的保存 中国 A 有限定条件类的选择题 明清之际，江浙地区藏书风气盛行，涌现了大批藏书家，如焦竑、钱谦益等。据范凤书统计，历代藏书家4715人中，浙江藏书家1062人，江苏藏书家967人；明代藏书家869人，大多数为江浙地区的藏书家。这一现象的主要原因是（     ） A. 区域经济的差异 B. 科举制度的实行 C. 书籍出版商业化 D. 市民阶层的壮大 中国古代官府藏书特点: 历史悠久;种类丰富;政府主导;注重传承与创新;趋向制度化、规范化 中华人民共和国成立后，京师图书馆改名为“北京图书馆”，1998年改称“国家图书馆”。全国范围内逐渐建立各级各类的图书馆。 1909年，清政府开始筹建京师图书馆；1916年起，凡在内务部立案的出版图书均交京师图书馆收藏，国家图书馆的职能开始体现。 西方公共图书馆兴起原因 ①工业革命发展推动。 ②政府公共服务职能增强。 ③教育的发展，知识的日益普及。 ④宗教改革、启蒙运动、近代民族国家形成影响。 ⑤有识之士的倡导，民主化与平等理念的兴起。 四、博物馆的建设与发展 1、起源： 公元前290年前后创建的“亚历山大博物园”是人类历史上最早的博物馆。 1683年，牛津大学建立阿什莫林博物馆——第一个具有近代特征的博物馆。 18世纪，英国的不列颠博物馆、法国的卢浮宫等博物馆建成。 2、发展 晚清时期（1840-1912） (1)法国人韩伯禄在上海建立的自然历史博物院，是中国最早出现的近代意义上的博物馆 (2)英国亚洲文会在上海设立自然历史与考古类博物馆 (3)中国人自建的第一个公共博物馆是1905年张謇在江苏南通建立的南通博物苑 民国时期 (1)1926年，国立历史博物馆正式开馆。 (2)1933年，蔡元培等倡议在南京建立国立中央博物院，1948年4月第一期工程及附属工程竣工。 (3)故宫博物院是中国最大的古代艺术博物馆，也是世界著名的博物馆。 新中国时期 (1)1959年7月建成的中国人民革命军事博物馆，是中国第一个综合类军事博物馆。 (2)1959年9月，中国历史博物馆、中国革命博物馆建成。 (3)2003年2月，中国国家博物馆——世界上单体建筑面积最大的博物馆正式组建。 3．近代以来建立博物馆的意义 (①是征集、收藏、展示、研究自然和人类文化遗产的重要场所。 ② 是进行国民教育的重要场所，担负着文化传承和传播的使命。 ③有利于推动开展科学研究。 ④利于促进文物的收藏和保护。 ⑤有利于推动思想解放，提高公众文化水平，促进社会的发展和进步。 中国封建教育与近代教育的不同 封建教育为统治服务，政治目的突出，以培养封建官僚，巩固封建统治为主要目的；教学内容以儒家经典为主，与科举考试相结合。 近代教育以培养实用人才，救亡图存为主要目的，教学内容注重自然科学与实用技能，融汇中西。 中国古代教育特点： ①产生时间早，教育为统治服务，政治目的突出。 ②政府重视主导，培养人才与选拔官吏相结合，官学与私学并存，体系化、制度化。 ③汉武帝以后以儒学为主要教学内容，教化功能突出。 ④隋朝以后与科举制度发展相结合。 从1952年起，美国政府年均投入600万美元用于海外图书馆项目，在亚非拉国家设立的图书馆中收藏着大量介绍美国历史文化、民主制度、生活方式等方面的图书、期刊、小册子等，这些图书馆免费向当地社会各阶层读者开放。美国此举意在（ ） A.支持落后国家文化事业 B.转移冷战对抗的中心 C.积极争夺对外战略空间 D.应对政治多极化挑战 冷战的重心一直在欧洲 C 有学者指出，16世纪“随着欧洲逐渐被划分成一些中央集权的政治单位和宗教单位，大学丧失了它们一贯具有的国际性。它们变成了地区性的中心，为它们坐落在其版图内的国家服务”。这反映了当时欧洲( ) A.文艺复兴推动地方教育兴起 B.人文主义冲击教会学校教育 C.宗教改革使大学丧失学术自由 D.民族国家崛起推动大学非 D 五代以后，许多过去只能在小范围内传播的经史典籍，现在变得多而易得，学者无笔札之劳，（即可）获睹古人全书，不仅“购买极易”，而且可通过租借方式获得。自此，知识分子再“无汉以前耳受之艰，无唐以前手抄之勤”。这一变化主要得益于( ) A.雕版印刷术的大规模运用 B.活字印刷改变了文化传播途径 C.书院盛行满足了教育需要 D.文化商业化推动了知识的普及大 A “无汉以前耳受之艰”这一表述，出自古代学者对书籍传播方式变迁的感慨，意指‌在印刷术普及之后，人们不再像汉代以前那样依赖口耳相传（“耳受”）来获取知识，因为书籍变得极易获得‌。 （2025·重庆·高考真题）1905年四川总督锡良开始创办中等学堂，这些学堂大都由原来的书院改名设立，包括各种实业学堂和师范学堂，前者以农业、工业学堂为主，后者分优级和初级师范科。“城乡学堂林立，不能尽载。”这表明当时四川（ ） A．私人办学风气受到遏制 B．学堂主导新式教育推进 C．传统教育方式根本动摇 D．国民教育体系逐步形成 C 命题点】科举制的废除 【深度解析】根据材料可知，四川原来的一些书院被政府改成了新式学堂， ①汉承秦制，以萧何为代表的汉代官员保留了大量秦代文献。 ②汉初推崇黄老之学，汉武帝时期尊崇儒学，但也注重兼容法家和儒家学说。 宋代书院教育发展的意义 ①弥补官学不足，满足知识分子读书应试需要，提高文化素质。 ②推动文化传承与传播，培养人才，为后世的学校教育提供借鉴。 ③推动私学发展，促进理学传播，扩大儒学影响 北宋书院发展原因 封建政治和经济的发展；崇文抑武政策的影响；科举制的完善；宋朝理学兴起并向基层渗透， 造纸术、印刷术的发展，官学教育存在弊端，政府崇尚儒术，鼓励民间办学。 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $