精品解析：山东聊城市某校2025-2026学年八年级上学期学情自测道德与法治试题

山东聊城市某校2025-2026学年八年级上学期学情自测道德与法治试题 时间:90分钟 满分:100分 一、选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分) 1. 在过去,人们主要依靠人力和畜力进行农业生产,效率较低。如今,大型农业机械如联合收割机、无人机植保设备广泛应用,极大提高了农业生产效率。这一变化说明（ ） A. 社会生活是丰富多彩的 B. 我们的精神面貌发生了巨大变化 C. 我们的思想观念不断更新 D. 社会生活是不断变化发展的 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干强调的是农业生产方式的进步和效率的提高，未体现社会生活的丰富多彩，故A说法不符合题意。 B：题干主要涉及生产工具和效率的变化，未直接体现精神面貌的变化，故B说法不符合题意。 C：题干侧重物质生产层面的变革，而非思想观念的更新，故C说法不符合题意。 D：从人力畜力到机械化的转变，体现了生产力的进步和社会生活的不断变化发展，故D说法符合题意。 2. 小李走进栟茶古镇欣赏璀璨的夜景；来到全国首个智慧纺纱工厂，体验传统纺织焕新升级；参加社区庆祝国庆活动，还观看了人民解放军发射洲际弹道导弹的视频⋯⋯一幅幅生动的画卷让小李感受到（ ） ①我们的社会生活丰富多彩 ②我们的行为方式发生了变化　 ③公共生活需要我们积极参与 ④我们的社会生活充满活力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：小李经历了古镇游览、工厂体验、社区活动及观看视频等多种场景，表明社会生活内容丰富多样，故①符合题意； ②：题干主要描述小李的所见所闻及感受，未体现其行为方式发生具体改变，故②不符合题意； ③：题干侧重表达小李对社会生活的感受，而非强调公共生活对参与的规范性要求，故③不符合题意； ④：智慧工厂升级、国庆庆祝及国防成就展示等体现了社会进步与发展，说明社会生活充满活力，故④符合题意； 3. 从古代的“同砚”“砚台”“窗友”“同门”“同窗”“同席”到今天的同学、学友、书友、校友、学长；古代对同乡也有“乡党”“乡亲”“同里”“同邑”等称呼。这些社会关系的确立分别基于（ ） ①法律关系 ②血缘关系 ③地缘关系 ④业缘关系 A. ①④ B. ②③ C. ③④ D. ④③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查常见的社会关系。 ABCD：业缘关系是人们由职业或行业的活动需要而结成的人际关系。同学关系是因为在学校共同学习这一学业活动而形成的。古代的 “同砚”“砚台”“窗友”“同门”“同窗”“同席” 和今天的同学、学友、书友、校友、学长等称呼，这些社会关系的确立是基于业缘关系。地缘关系是指以地理位置为联结纽带，由于在一定的地理范围内共同生活、活动而交往产生的人际关系。古代对同乡的 “乡党”“乡亲”“同里”“同邑” 等称呼，这些社会关系的确立是基于地缘关系。故D符合题意；ABC不符合题意； 故本题选D。 4. 对于中学生而言,我们的衣食住行需要父母提供,学习需要老师帮助,生命需要医生的守护,安全需要警察的保障……对此,下列理解正确的是（ ） A. 人人为我利成长,成才之后为人人 B. 个人社会紧相连,社会课堂助成长 C. 我是社会中一员,享受帮助理所当然 D. 社会关系很简单,人人身份都相同 【答案】B 【解析】 【详解】A：服务社会不分年龄和阶段，我们现在就可以奉献社会，不应等到成才之后，故A说法错误； B：题干中衣食住行、学习、生命安全等依赖他人，说明个人生存发展离不开社会，个人与社会紧密相连，故B说法符合题意； C：我们应心怀感恩，积极回报社会，不能认为享受他人的帮助是理所当然的，故C说法错误； D：社会关系复杂多样，人在不同的社会关系中具有不同的身份，并非身份都相同，故D说法错误； 5. “每人前进一小步，社会前进一大步”这句公益广告语告诉人们（ ） A. 每个人都能为社会的发展作出突出贡献 B. 每个人的成长和发展离不开社会的支持 C. 个人的生存和发展受到社会环境的制约 D. 社会的进步和发展离不开每个人的努力 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的相关知识。 D：“每人前进一小步，社会前进一大步”这句公益广告语告诉我们个人对社会发展的重要性，即社会的发展需要个人的努力，社会的发展是人们共同努力的结果，社会的进步和发展离不开每个人的努力，D正确； A：“都能”一词太绝对，A错误； B：人的生存和发展离不开社会提供的各种条件，强调了社会对人的影响，B不符合题意； C：我们的生存和发展会受到社会制度和环境的制约，强调了社会对人的影响，C不符合题意； 故本题选D。 6. 在社会生活中,我们通过多种方式学习行为规范,形成正确的价值观。以下能体现这一过程的有（ ） ①小明在学校里遵守课堂纪律,尊重老师和同学 ②小红参加社区组织的环保活动,了解环保知识和提高社会责任感 ③小刚通过观看法治节目,知道了违法犯罪的后果 ④小丽只关注自己的学习成绩,对班级和社会活动漠不关心 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：小明在学校遵守纪律、尊重师长，是在社会生活中学习行为规范的表现，故①符合题意； ②：小红参加社区环保活动，有利于了解社会、增强社会责任感，故②符合题意； ③：小刚观看法治节目，有助于学习法律知识，明确行为底线，故③符合题意； ④：小丽只关注成绩而漠视集体和社会，缺乏社会责任感，不利于形成正确的价值观，故④不符合题意； 7. 如今,知识更新速度不断加快,社会分工日益精细,新技术新事物层出不穷,这启示我们（ ） A. 学习变得不再重要,只需顺应潮流即可 B. 应持续不断地学习,促进自我发展 C. 竞争压力减小,更容易获得成功 D. 无须再进行社会化,自己发展就好 【答案】B 【解析】 【详解】A：学习点亮生命，适应社会发展需要不断学习，并非不再重要，故A说法错误； B：面对知识更新加快，我们需要树立终身学习的理念，持续学习以促进自我发展，故B 符合题意； C：社会分工精细和新技术层出不穷意味着竞争压力可能增大，而非减小，故C说法错误； D：人的成长是不断社会化的过程，离不开社会，故D说法错误。 8. 教材开发题 “风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心。”这句古语启示我们要（ ） A. 关注社会变化发展 B. 胜任社会角色 C. 掌握学习方法 D. 培养批判精神 【答案】A 【解析】 【详解】A：“家事国事天下事事事关心”意指我们要关心国家大事和社会事务，启示我们要关注社会变化发展，养成亲社会行为，故A符合题意； B：题干名言主要强调关心社会事务，未涉及胜任社会角色的具体内容，故B不符合题意； C：题干侧重于心系天下，而非强调如何读书或掌握学习方法，故C不符合题意； D：题干未体现对事物进行质疑和批判的要求，故D不符合题意。 9. 2024年12月5日是第39个国际志愿者日。某校组织学生开展志愿服务活动，真正使学生做到家事、国事、天下事，事事关心。这启示我们（ ） ①应积极融入社会，服务和奉献社会 ②养成亲社会行为，塑造完美无缺的人格 ③要积极投身于社会实践，体验社会生活 ④亲社会行为在人际交往和社会实践中养成 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为。 ①③④：志愿服务活动是亲社会行为，某校组织学生开展志愿服务活动真正使学生做到家事、国事、天下事，事事关心，体现出亲社会行为在人际交往和社会实践中养成，我们要积极投身于社会实践，体验社会生活，应积极融入社会，服务和奉献社会，故①③④说法正确； ②：金无足赤、人无完人，养成亲社会行为，有利于塑造健康的人格，故②说法错误； 故本题选C。 10. 2024年12月2日是第十三个全国交通安全日。小闽所在的班级组织了维护交通秩序志愿者活动，以下组织流程最合理的是（ ） ①执行活动方案，倾力奉献社会 ②拟定活动主题，制订活动计划 ③撰写活动心得，表达活动感悟 A. ①—②—③ B. ②—①—③ C. ②—③—① D. ③—②—① 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为。 B：组织志愿者活动，首先要拟定活动主题，制定活动计划，其次执行活动方案，倾力奉献社会，最后撰写活动心得，表达活动感悟，故B说法正确； ACD：顺序不符合实际情况，故ACD说法错误； 故本题选B。 11. 下面是洋洋和妈妈的对话，下列选项能够全面反映对话内容的是（ ） 洋洋：我可以利用手机“云游”线上博物馆，在家穿越古今，丰富知识、开阔眼界。 妈妈：我通过医院官方网站，完成了线上预约体检，解决了来回奔波的烦恼。 A. 网络是把双刃剑，有利也有弊 B. 网络打破了时空限制，促进了人际交往 C. 网络深刻改变着我们的生活方式 D. 网络推动了生产方式的深刻变革 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络对生活的影响。 A：题干未提及网络的负面影响，无法体现“双刃剑”，故A不符合题意； B：材料中未涉及人际交往的内容，故B不符合题意； C：洋洋通过手机“云游”博物馆，妈妈线上预约体检，均体现了网络在文化体验和生活服务方面带来的便利，说明网络深刻改变了我们的生活方式，故C符合题意； D：题干中的例子属于生活领域，而非生产方式的变革，故D不符合题意； 故本题选C。 12. 对下图漫画的主旨理解正确的是（ ） A. 网络拓展文化交流的内容 B. 网络促进了民主政治的进步 C. 网络打破了传统人际交往的时空限制 D. 网络提升经济发展水平 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干漫画未涉及文化交流的相关内容，该选项与漫画主旨无关，故A说法不符合题意。 B：漫画体现了互联网成为公民向政府部门提诉求、建议的民主互动新渠道，拓宽了公民民主参与的路径，说明网络促进了民主政治的进步，故B说法符合题意。 C：题干漫画没有体现网络对人际交往的作用，该选项与漫画主旨无关，故C说法不符合题意。 D：题干漫画未涉及经济发展相关内容，该选项与漫画主旨无关，故D说法不符合题意。 (2024广东) 13. 扫码点餐成为餐饮业的一种常见做法，但在这个过程中，消费者的生日、性别、电话号码等个人信息存在被过度收集和泄露的风险。对此，消费者的正确态度是（ ） A. 数字化服务是大势所趋，应该无条件配合 B. 法律严格保护隐私权，无须担心信息泄露 C. 这些信息对生活影响不大，不用过于敏感 D. 技术虽便利生活，但要增强信息保护意识 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查合理使用网络。 D：分析题文可知，虽然扫码点餐等数字化服务给生活带来了便利，但消费者不能忽视个人信息可能被过度收集和泄露的风险；要增强信息保护意识；故D符合题意； A：消费者在享受便利的同时，也应关注个人信息安全，不能无条件配合；故A错误； B：法律虽有保护，但并不能完全杜绝信息泄露的情况发生，消费者仍需保持警惕；故B错误； C：个人信息的泄露可能会带来诸多潜在风险，如骚扰电话、诈骗等；故C错误； 故本题选D。 14. 人工智能造福人类,同时也存在潜在风险。例如,人工智能技术可收集和分析海量数据,有可能导致个人隐私泄露、数据泄露和网络攻击;人工智能技术可生成虚假照片、视频等,助长网络欺诈等不法行为。我们应（ ） ①亲近社会,远离人工智能 ②遵守法律,维护网络安全 ③辩证看待,提高媒介素养 ④顺其自然,推动网络进步 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】②：针对数据泄露和网络攻击等风险，公民应遵守法律法规，积极维护网络安全，故②说法正确； ③：面对人工智能生成的虚假信息等，我们需辩证看待，提高媒介素养和辨别能力，故③说法正确； ①：人工智能技术是一把双刃剑，我们应合理利用其优势而非完全远离，故①说法错误； ④：面对网络潜在风险不能放任自流，应积极应对而非顺其自然，故④说法错误； 15. 2024年5月25日是中国互联网协会发起的“互联网公益日”。如今，社会上涌现出许多网络公益活动，如“帮农义卖”、关爱留守儿童计划等。这启示我们（ ） ①网络打破人际交往的时空限制，要利用网络平台建言献策 ②要让网络成为青少年学习生活中的全部 ③要积极在网上传播正能量，弘扬主旋律 ④要培育积极健康、向上向善的网络文化 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查弘扬网络正能量。 ③④：网络有利有弊，我们要合理利用网络。题干中的网络公益活动，启示我们要积极在网上传播正能量，弘扬主旋律；要培育积极健康、向上向善的网络文化，故③④符合题意； ①：题干未涉及网络打破人际交往的时空限制，要利用网络平台建言献策，故①不符合题意； ②：网络成为青少年学习生活之一，故②说法错误； 故本题选D。 16. 社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。下列同学们的经历属于社会化过程的有（ ） ①小亮经常跟着爸爸参加社会公益活动 ②小莉和同班同学合作完成了校庆演出 ③小杰参与环保社团，周末去公园宣传垃圾分类 ④小江报名参加了市级作文比赛，一心追求得奖 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会化概念的理解。 ①：小亮参加社会公益活动，属于接触社会、履行责任，促进社会化，故①符合题意； ②：小莉与同学合作完成演出，体现社会互动和协作，属于社会化过程，故②符合题意； ③：小杰参与环保社团并宣传垃圾分类，是参与社会实践、承担社会责任的表现，故③符合题意； ④：小江追求个人比赛得奖，主要体现个人目标，未直接体现社会互动或规范内化，故④不符合题意； 故本题选A。 17. 校园广播站“青春正能量”栏目正在征稿，要求报道同学们践行亲社会行为的真实事例。以下片段不适合采用的有（ ） ①小安参观古镇时在百年老宅的木门上刻下了自己的名字 ②小佳每天都会花时间了解最新的国内外新闻 ③小悠得知山区学校缺书本组织全班同学捐赠了200册图书 ④小美保持着良好的学习习惯，每天按时完成家庭作业 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 ①：在文物上刻字属于破坏行为，违背社会公德，不属于亲社会行为，故①不适合采用； ②：了解新闻是关注社会发展的表现，属于亲社会行为，故②适合采用； ③：捐赠图书是帮助他人的亲社会行为，故③适合采用； ④：按时完成作业是个人学习习惯，与亲社会行为无直接关联，故④不适合采用； 本题逆向选择，故本题选B。 18. “加我微信，免费领皮肤。”“我是明星助理，完成任务就能获得视频通话机会一次!”……针对未成年人的电信网络诈骗案时有发生，由于未成年人警惕性较差，稍不注意便踏入诈骗分子精心设置的陷阱，造成经济损失，甚至心理伤害。警惕电信网络诈骗，青少年应该（ ） ①掌握反诈知识，谨防财产损失 ②拒绝使用网络，远离网络生活 ③坚持依法管网治网，打击网络诈骗 ④提高防范能力，增强自我保护意识 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自觉抵制不良信息。 ①：掌握反诈知识有助于识别诈骗手段，保护自身财产安全，符合青少年应采取的自我保护措施，故①符合题意； ②：拒绝使用网络不符合现实需求，青少年应合理使用网络而非完全远离，故②说法错误； ③：依法管网治网是政府部门的职责，并非青少年个人行为，故③不符合题意； ④：提高防范能力和自我保护意识是青少年应对诈骗的关键，故④符合题意。 故本题选B。 19. 2024年，全国公安机关全年侦办网络谣言案件4.2万余起，查处造谣传谣违法犯罪人员4.7万余人，关停违法违规账号33万余个，清理网络谣言信息252万余条。这警示我们（ ） ①造谣传谣都需要承担刑事责任 ②在网络生活中要恪守道德，遵守法律 ③要做一名负责任的网络参与者 ④完善相关法律法规，杜绝网络谣言 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查营造晴朗的网络空间。 ①：造谣传谣行为若情节严重可能构成犯罪需承担刑事责任，但并非所有情况都涉及刑事责任（如轻微违法可能承担行政责任），故①说法错误； ②：公安机关打击网络谣言体现了网络生活需遵守道德与法律的要求，故②符合题意； ③：清理谣言信息、查处违法人员等举措警示网民应负责任地参与网络活动，故③符合题意； ④：“完善法律法规”的主体是立法机关，题干强调公安机关执法行动，且“杜绝”表述绝对化，故④说法错误； 故本题选C。 20. 网传“某小区饮用水被污染”,配图模糊且无权威来源。面对此类信息，下列做法正确的有（ ） ①直接在功能区点击投诉并呼吁抵制 ②立刻转发到朋友圈提醒大家注意 ③提醒身边人不要轻信并等待官方通报 ④通过小区物业或环保部门核实信息真伪 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查辨别网络谣言的要求。 ③：面对不确定的网络信息，要提醒他人不轻信，并等待官方通报以获取真实信息，这符合“不造谣、不信谣、不传谣”的要求，故③符合题意； ④：遇到与生活相关的疑似不实信息，可通过小区物业、政府部门等权威渠道核实。向环保部门或物业求证，能有效辨别信息真伪，故④符合题意； ①：面对未经证实的网络信息，应保持理性，先核实真伪而非直接投诉抵制。题文中信息配图模糊且无权威来源，直接投诉抵制可能传播不实信息，引发恐慌，故①说法错误； ②：转发网络信息前需确认信息的真实性和权威性。题中信息缺乏可靠来源，立刻转发到朋友圈会导致不实信息扩散，违背理性上网原则，故②说法错误； 故本题选D。 二、非选择题(本大题共4小题,共60分) 21. 【关注社会,亲近社会】 某校不断探索课程育人新视角,依托基地研学,不断探索“学科+”课程,突出实践育人,践行立德树人。结合当地优美的自然风光、独特的红色文化、浓厚的人文底蕴,开发出“体验果品之乡农耕文化”“追寻党的足迹红色之旅”“感受中华传统民俗文化”等“学科+主题研学”课程,将校内道德与法治课程与当地红色文化相融、劳动教育课程与当地果蔬企业相联、美育课程与民间工匠艺人对接,让学生走出去,拓展学习视野,将德智体美劳落实到实践育人全过程,真正做到了“最好的课堂在路上,行走的课程更精彩”。 （1）“学科+”课程的探索对学生会产生哪些影响? 某校开展以“体验农耕文化”为主题的社会实践活动,八年级(1)班同学们积极参与,在农事体验中收获了金灿灿的稻谷……在本次研学活动的总结会上,班长向同学们发出倡议:“中学生处于走向社会的关键时期,我们应该树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会。” （2）作为一名中学生,请你就如何响应班长的倡议提出建议养成亲社会行为。 【答案】（1）有利于学生养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念；增强劳动观念，培养爱国情怀，了解优秀传统文化，开阔眼界，学会交往，提高实践能力；有利于学生养成亲社会行为，健康成长；等等。 （2）①主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身社会实践；②遵守社会规则和公序良俗，热心帮助他人，换位思考，关爱他人；③主动关心社会、服务社会，积极融入社会，在奉献社会中实现自身价值。 【解析】 【小问1详解】 设问要求分析“学科+”课程的探索对学生会产生哪些影响，需要提炼材料关键词分析： 开发“追寻党的足迹红色之旅”，将校内道德与法治与当地红色文化相融：可知有利于学生养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念； 开发“体验果品之乡农耕文化”，将劳动教育课程与当地果蔬企业相联：可知增强劳动观念，开阔眼界，学会交往，提高实践能力； 开发“感受中华传统民俗文化”：可知培养爱国情怀，了解优秀传统文化； 让学生走出去，拓展学习视野：可知有利于学生养成亲社会行为，健康成长。 【小问2详解】 略。 22. 【认识社会,做合格的社会成员】 材料一 下方是两位同学的观点: （1）你赞同谁的观点?请说明理由。 材料二 下面是八年级学生小德参与网络生活的片段。 片段一 片段二 片段三 小德关注了区人民医院公众号,直接在手机上帮妈妈查看检查报告,免去了来回奔波。又在外卖平台为家人点了餐,外卖员很快就送到家中。 小德在学校论坛发现同学小治发布了大量丑化自己的照片,还出言辱骂自己。小德很气愤,准备报复,但转念一想还是选择与小治私聊了解这么做的缘由。 小德打开区人民政府官网,熟练地点开“调查征集”栏目,发现了自己关注的话题后,留言提出了 建议。 （2）请你分别写出上述片段体现的“共建网络美好家园”的观点。 【答案】（1）我赞同小敏的观点。①人是社会的人。我们都是社会的一员。②人的身份是在社会关系中确定的。③人的成长是不断社会化的过程。④我们的衣食住用行，学习和娱乐等方方面面都与社会发生着千丝万缕的联系。⑤社会为人的生存和发展提供必要条件，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 （2）片段一：网络深刻改变着我们的生活方式，网络让我们的生活变得更加丰富，便利和美好。 片段二：恪守道德、遵守法律，做一名负责任的网络参与者。 片段三：网络改进了社会治理方式，畅通人们参与社会治理的渠道，有助于人们表达诉求，保障人们的知情权，参与权，表达权和监督权。 【解析】 【小问1详解】 小敏的观点正确，所以持赞同态度。理由可围绕我们都是社会的一员；人的身份的确定；人的成长的社会化；社会为人的生存和发展提供必要条件等知识点组织答案。 【小问2详解】 设问要求回答网络改变世界、营造清朗空间的知识，需要从材料中提炼关键词，并结合教材知识作答。 小德直接在手机上帮妈妈查看检查报告；在外卖平台为家人点餐，可知网络深刻改变着我们的生活方式，网络让我们的生活变得更加丰富，便利和美好； 发现同学小治发布大量丑化自己的照片，还出言辱骂自己，小德选择与小治私聊了解原因，没有选择报复的方法，可知恪守道德、遵守法律，做一名负责任的网络参与者； 小德发现了自己关注的话题后，在网上留言提出了建议，可知网络改进了社会治理方式。 23. 【互联时代,赋能成长】 　　2025年是我国全功能接入国际互联网31周年。三十多年间,互联网如同一股汹涌澎湃的浪潮,深刻地改变了中国的社会面貌,但也带来了一些问题。为此,某中学八年级(5)班开展了“互联时代,赋能成长”主题班会活动。 第54次《中国互联网络发展状况统计报告》显示,截至2024年6月,我国网民规模近11亿人。其中,我国新增网民742万人,10-19岁青少年占新增网民的49.0%。中学学生利用网络的利与弊,许多专家有不同的看法,总的来说,“网络是一把双刃剑”。 （1）专家说,对青少年来说,“网络是一把双刃剑”,请谈谈你对这一观点的理解。（写出两点即可） 2024年9月9日,2024年国家网络安全宣传周云南省活动在德宏州瑞丽市启动,9月9日至15日在全省范围内统一开展。2024年网安周,云南省聚焦“网络安全为人民,网络安全靠人民”主题,以群众喜闻乐见又具有云南特色的方式宣传普及网络安全知识和技能,形成共同维护网络安全的良好氛围。 （2）结合材料并运用所学知识,谈谈我们应如何维护网络安全、享受网络生活。 你是否有这样的体会:打开视频应用软件,上翻下滑间,几个钟头就过去了。因为应用软件所推送的,都是你感兴趣的内容,让你拿得起放不下。这是应用软件背后的“算法”在起作用。算法收集用户的信息偏好、社交关系以及数据,为用户私人定制信息系统。不透明的算法将世界分割成了一个个“信息茧房”,不仅限制了个人视野,降低了独立思考和自我纠偏的能力,也在不同群体、代际间竖起了高墙。 （3）为防止人们被束缚在“信息茧房”中,请你从社会和国家角度提出建议。 【答案】（1） ①网络为我们学习知识、拓展交往、休闲娱乐提供了便利，丰富日常生活，拓宽认知视野； ②青少年自控力较弱，容易沉迷网络，耽误学习、损害身心健康，还可能遭遇不良信息侵蚀、个人信息泄露等问题。 （2） ①提高媒介素养，合理利用网络获取新知、完善自我； ②学会“信息节食”，控制上网时长，不沉迷网络； ③提升网络安全意识，学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息，保护好个人隐私； ④自觉遵守网络道德与法律，做负责任的网络参与者，传播网络正能量。 （3）国家角度：①完善网络管理相关法律法规，规范平台算法推送行为，加强对不透明推送的监管；②推动主流公共信息供给，促进多元信息流动，打破信息壁垒。  社会角度：①网络平台要承担社会责任，优化算法机制，主动为用户推送多元化内容，避免过度同质化推荐；②加强媒介素养宣传，引导公众主动接触不同领域的信息。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知本题考查网络的作用，结合网络是一把双刃剑，对材料信息进行关键词提炼。 ①网络为我们学习知识、拓展交往、休闲娱乐提供了便利，丰富日常生活，拓宽认知视野； ②青少年自控力较弱，容易沉迷网络，耽误学习、损害身心健康，还可能遭遇不良信息侵蚀、个人信息泄露等问题。 【小问2详解】 从设问可知本题考查如何合理利用网络，结合国家网络安全宣传周，对材料信息进行关键词提炼。 网络安全为人民,网络安全靠人民，可知提高媒介素养；学会“信息节食”；提升网络安全意识；自觉遵守网络道德与法律，传播网络正能量。 【小问3详解】 从设问可知本题要求从社会与国家两个角度为防止被束缚在信息茧房中提出建议，国家角度可以从完善法律法规、推动供给，打破壁垒；社会角度可以从承担社会责任、加强宣传等角度作答。 24. 阅读材料，回答问题。 材料一 某校八年级(2)班的同学以“走进社会亲近社会”为主题开展探究活动,请你参与其中。 【个人分享】第一小组的一位同学分享了自己周末的生活片段： 9点,爸爸带我去超市采购生活用品，耐心教我如何辨别商品的生产日期和保质期。回家后在爸爸的示范下,我成功组装了新买的书架,看着整齐排列的书籍,心里特别有成就感。 13点,社区举办了防诈骗宣传活动，民警叔叔用真实案例告诉我们不要轻信陌生人来电，我也学会了如何识别网络诈骗。我认真做了笔记,准备回家教给爷爷奶奶。 18点,我主动整理了全家人的鞋子,把冬天的靴子都擦干净收好。妹妹写作业遇到难题时,我放下手机耐心辅导,爸爸摸摸我的头说:“你真是妹妹的好榜样。” （1）从人的社会化的角度出发,你能从上述分享中得出哪些结论?（有哪些表现？） 材料二 回顾 2024年,中国网络媒体在传递正能量、弘扬主旋律方面取得了令人瞩目的成绩。既追求“一屏传万家”的广泛传播,也注重“一图胜万言”的直观表达,努力让网络空间成为传播正能量、弘扬主旋律的坚实主阵地。 （2）结合自身实际,请你谈谈新时代的青少年可以通过哪些实际行动传播网络正能量。 【答案】（1）①人的成长是不断社会化的过程；在社会生活中，我们学习生活技能。②在社会生活中，我们学习行为规范。③在社会生活中，我们学习扮演社会角色。 （2）①积极在网络平台分享身边的正能量事迹，如好人好事、社会正能量新闻；②参与网络公益活动，如线上捐款、为公益项目点赞转发，助力公益事业发展等。 【解析】 【小问1详解】 设问要求说明从材料中得出哪些结论，需要从材料中提炼关键词，并结合人的社会化的相关知识分析。 “爸爸教我如何辨别商品的生产日期和保质期”、“在爸爸的示范下，我成功组装了新买的书架”，体现了在社会生活中，我们学习生活技能； “参与社区的防诈骗宣传”、“我学会了如何识别网络诈骗”，体现了在社会生活中，我们学习行为规范； “整理收纳鞋子”、“耐心辅导妹妹作业中的难题”、“是妹妹的好榜样”，体现了在社会生活中，我们学习扮演社会角色； 在超市爸爸教给我生活的技能、在社区参加防诈骗宣传、在家里整理家务帮助妹妹，体现了人的成长是不断社会化的过程。 【小问2详解】 设问考查青少年怎样以实际行动传播网络正能量，属于开放性试题，符合题意言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东聊城市某校2025-2026学年八年级上学期学情自测道德与法治试题 时间:90分钟 满分:100分 一、选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分) 1. 在过去,人们主要依靠人力和畜力进行农业生产,效率较低。如今,大型农业机械如联合收割机、无人机植保设备广泛应用,极大提高了农业生产效率。这一变化说明（ ） A. 社会生活是丰富多彩的 B. 我们的精神面貌发生了巨大变化 C. 我们的思想观念不断更新 D. 社会生活是不断变化发展的 2. 小李走进栟茶古镇欣赏璀璨的夜景；来到全国首个智慧纺纱工厂，体验传统纺织焕新升级；参加社区庆祝国庆活动，还观看了人民解放军发射洲际弹道导弹的视频⋯⋯一幅幅生动的画卷让小李感受到（ ） ①我们的社会生活丰富多彩 ②我们的行为方式发生了变化　 ③公共生活需要我们积极参与 ④我们的社会生活充满活力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 从古代的“同砚”“砚台”“窗友”“同门”“同窗”“同席”到今天的同学、学友、书友、校友、学长；古代对同乡也有“乡党”“乡亲”“同里”“同邑”等称呼。这些社会关系的确立分别基于（ ） ①法律关系 ②血缘关系 ③地缘关系 ④业缘关系 A. ①④ B. ②③ C. ③④ D. ④③ 4. 对于中学生而言,我们的衣食住行需要父母提供,学习需要老师帮助,生命需要医生的守护,安全需要警察的保障……对此,下列理解正确的是（ ） A. 人人为我利成长,成才之后为人人 B. 个人社会紧相连,社会课堂助成长 C. 我是社会中一员,享受帮助理所当然 D. 社会关系很简单,人人身份都相同 5. “每人前进一小步，社会前进一大步”这句公益广告语告诉人们（ ） A. 每个人都能为社会的发展作出突出贡献 B. 每个人的成长和发展离不开社会的支持 C. 个人的生存和发展受到社会环境的制约 D. 社会的进步和发展离不开每个人的努力 6. 在社会生活中,我们通过多种方式学习行为规范,形成正确的价值观。以下能体现这一过程的有（ ） ①小明在学校里遵守课堂纪律,尊重老师和同学 ②小红参加社区组织的环保活动,了解环保知识和提高社会责任感 ③小刚通过观看法治节目,知道了违法犯罪的后果 ④小丽只关注自己的学习成绩,对班级和社会活动漠不关心 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 如今,知识更新速度不断加快,社会分工日益精细,新技术新事物层出不穷,这启示我们（ ） A. 学习变得不再重要,只需顺应潮流即可 B. 应持续不断地学习,促进自我发展 C. 竞争压力减小,更容易获得成功 D. 无须再进行社会化,自己发展就好 8. 教材开发题 “风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心。”这句古语启示我们要（ ） A. 关注社会变化发展 B. 胜任社会角色 C. 掌握学习方法 D. 培养批判精神 9. 2024年12月5日是第39个国际志愿者日。某校组织学生开展志愿服务活动，真正使学生做到家事、国事、天下事，事事关心。这启示我们（ ） ①应积极融入社会，服务和奉献社会 ②养成亲社会行为，塑造完美无缺的人格 ③要积极投身于社会实践，体验社会生活 ④亲社会行为在人际交往和社会实践中养成 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 2024年12月2日是第十三个全国交通安全日。小闽所在的班级组织了维护交通秩序志愿者活动，以下组织流程最合理的是（ ） ①执行活动方案，倾力奉献社会 ②拟定活动主题，制订活动计划 ③撰写活动心得，表达活动感悟 A. ①—②—③ B. ②—①—③ C. ②—③—① D. ③—②—① 11. 下面是洋洋和妈妈的对话，下列选项能够全面反映对话内容的是（ ） 洋洋：我可以利用手机“云游”线上博物馆，在家穿越古今，丰富知识、开阔眼界。 妈妈：我通过医院官方网站，完成了线上预约体检，解决了来回奔波的烦恼。 A. 网络是把双刃剑，有利也有弊 B. 网络打破了时空限制，促进了人际交往 C. 网络深刻改变着我们的生活方式 D. 网络推动了生产方式的深刻变革 12. 对下图漫画的主旨理解正确的是（ ） A. 网络拓展文化交流的内容 B. 网络促进了民主政治的进步 C. 网络打破了传统人际交往的时空限制 D. 网络提升经济发展水平 (2024广东) 13. 扫码点餐成为餐饮业的一种常见做法，但在这个过程中，消费者的生日、性别、电话号码等个人信息存在被过度收集和泄露的风险。对此，消费者的正确态度是（ ） A. 数字化服务是大势所趋，应该无条件配合 B. 法律严格保护隐私权，无须担心信息泄露 C. 这些信息对生活影响不大，不用过于敏感 D. 技术虽便利生活，但要增强信息保护意识 14. 人工智能造福人类,同时也存在潜在风险。例如,人工智能技术可收集和分析海量数据,有可能导致个人隐私泄露、数据泄露和网络攻击;人工智能技术可生成虚假照片、视频等,助长网络欺诈等不法行为。我们应（ ） ①亲近社会,远离人工智能 ②遵守法律,维护网络安全 ③辩证看待,提高媒介素养 ④顺其自然,推动网络进步 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. 2024年5月25日是中国互联网协会发起的“互联网公益日”。如今，社会上涌现出许多网络公益活动，如“帮农义卖”、关爱留守儿童计划等。这启示我们（ ） ①网络打破人际交往的时空限制，要利用网络平台建言献策 ②要让网络成为青少年学习生活中的全部 ③要积极在网上传播正能量，弘扬主旋律 ④要培育积极健康、向上向善的网络文化 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 16. 社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。下列同学们的经历属于社会化过程的有（ ） ①小亮经常跟着爸爸参加社会公益活动 ②小莉和同班同学合作完成了校庆演出 ③小杰参与环保社团，周末去公园宣传垃圾分类 ④小江报名参加了市级作文比赛，一心追求得奖 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 17. 校园广播站“青春正能量”栏目正在征稿，要求报道同学们践行亲社会行为的真实事例。以下片段不适合采用的有（ ） ①小安参观古镇时在百年老宅的木门上刻下了自己的名字 ②小佳每天都会花时间了解最新的国内外新闻 ③小悠得知山区学校缺书本组织全班同学捐赠了200册图书 ④小美保持着良好的学习习惯，每天按时完成家庭作业 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 18. “加我微信，免费领皮肤。”“我是明星助理，完成任务就能获得视频通话机会一次!”……针对未成年人的电信网络诈骗案时有发生，由于未成年人警惕性较差，稍不注意便踏入诈骗分子精心设置的陷阱，造成经济损失，甚至心理伤害。警惕电信网络诈骗，青少年应该（ ） ①掌握反诈知识，谨防财产损失 ②拒绝使用网络，远离网络生活 ③坚持依法管网治网，打击网络诈骗 ④提高防范能力，增强自我保护意识 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 19. 2024年，全国公安机关全年侦办网络谣言案件4.2万余起，查处造谣传谣违法犯罪人员4.7万余人，关停违法违规账号33万余个，清理网络谣言信息252万余条。这警示我们（ ） ①造谣传谣都需要承担刑事责任 ②在网络生活中要恪守道德，遵守法律 ③要做一名负责任的网络参与者 ④完善相关法律法规，杜绝网络谣言 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 20. 网传“某小区饮用水被污染”,配图模糊且无权威来源。面对此类信息，下列做法正确的有（ ） ①直接在功能区点击投诉并呼吁抵制 ②立刻转发到朋友圈提醒大家注意 ③提醒身边人不要轻信并等待官方通报 ④通过小区物业或环保部门核实信息真伪 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二、非选择题(本大题共4小题,共60分) 21. 【关注社会,亲近社会】 某校不断探索课程育人新视角,依托基地研学,不断探索“学科+”课程,突出实践育人,践行立德树人。结合当地优美的自然风光、独特的红色文化、浓厚的人文底蕴,开发出“体验果品之乡农耕文化”“追寻党的足迹红色之旅”“感受中华传统民俗文化”等“学科+主题研学”课程,将校内道德与法治课程与当地红色文化相融、劳动教育课程与当地果蔬企业相联、美育课程与民间工匠艺人对接,让学生走出去,拓展学习视野,将德智体美劳落实到实践育人全过程,真正做到了“最好的课堂在路上,行走的课程更精彩”。 （1）“学科+”课程的探索对学生会产生哪些影响? 某校开展以“体验农耕文化”为主题的社会实践活动,八年级(1)班同学们积极参与,在农事体验中收获了金灿灿的稻谷……在本次研学活动的总结会上,班长向同学们发出倡议:“中学生处于走向社会的关键时期,我们应该树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会。” （2）作为一名中学生,请你就如何响应班长的倡议提出建议养成亲社会行为。 22. 【认识社会,做合格的社会成员】 材料一 下方是两位同学的观点: （1）你赞同谁的观点?请说明理由。 材料二 下面是八年级学生小德参与网络生活的片段。 片段一 片段二 片段三 小德关注了区人民医院公众号,直接在手机上帮妈妈查看检查报告,免去了来回奔波。又在外卖平台为家人点了餐,外卖员很快就送到家中。 小德在学校论坛发现同学小治发布了大量丑化自己的照片,还出言辱骂自己。小德很气愤,准备报复,但转念一想还是选择与小治私聊了解这么做的缘由。 小德打开区人民政府官网,熟练地点开“调查征集”栏目,发现了自己关注的话题后,留言提出了 建议。 （2）请你分别写出上述片段体现的“共建网络美好家园”的观点。 23. 【互联时代,赋能成长】 　　2025年是我国全功能接入国际互联网31周年。三十多年间,互联网如同一股汹涌澎湃的浪潮,深刻地改变了中国的社会面貌,但也带来了一些问题。为此,某中学八年级(5)班开展了“互联时代,赋能成长”主题班会活动。 第54次《中国互联网络发展状况统计报告》显示,截至2024年6月,我国网民规模近11亿人。其中,我国新增网民742万人,10-19岁青少年占新增网民的49.0%。中学学生利用网络的利与弊,许多专家有不同的看法,总的来说,“网络是一把双刃剑”。 （1）专家说,对青少年来说,“网络是一把双刃剑”,请谈谈你对这一观点的理解。（写出两点即可） 2024年9月9日,2024年国家网络安全宣传周云南省活动在德宏州瑞丽市启动,9月9日至15日在全省范围内统一开展。2024年网安周,云南省聚焦“网络安全为人民,网络安全靠人民”主题,以群众喜闻乐见又具有云南特色的方式宣传普及网络安全知识和技能,形成共同维护网络安全的良好氛围。 （2）结合材料并运用所学知识,谈谈我们应如何维护网络安全、享受网络生活。 你是否有这样的体会:打开视频应用软件,上翻下滑间,几个钟头就过去了。因为应用软件所推送的,都是你感兴趣的内容,让你拿得起放不下。这是应用软件背后的“算法”在起作用。算法收集用户的信息偏好、社交关系以及数据,为用户私人定制信息系统。不透明的算法将世界分割成了一个个“信息茧房”,不仅限制了个人视野,降低了独立思考和自我纠偏的能力,也在不同群体、代际间竖起了高墙。 （3）为防止人们被束缚在“信息茧房”中,请你从社会和国家角度提出建议。 24. 阅读材料，回答问题。 材料一 某校八年级(2)班的同学以“走进社会亲近社会”为主题开展探究活动,请你参与其中。 【个人分享】第一小组的一位同学分享了自己周末的生活片段： 9点,爸爸带我去超市采购生活用品，耐心教我如何辨别商品的生产日期和保质期。回家后在爸爸的示范下,我成功组装了新买的书架,看着整齐排列的书籍,心里特别有成就感。 13点,社区举办了防诈骗宣传活动，民警叔叔用真实案例告诉我们不要轻信陌生人来电，我也学会了如何识别网络诈骗。我认真做了笔记,准备回家教给爷爷奶奶。 18点,我主动整理了全家人的鞋子,把冬天的靴子都擦干净收好。妹妹写作业遇到难题时,我放下手机耐心辅导,爸爸摸摸我的头说:“你真是妹妹的好榜样。” （1）从人的社会化的角度出发,你能从上述分享中得出哪些结论?（有哪些表现？） 材料二 回顾 2024年,中国网络媒体在传递正能量、弘扬主旋律方面取得了令人瞩目的成绩。既追求“一屏传万家”的广泛传播,也注重“一图胜万言”的直观表达,努力让网络空间成为传播正能量、弘扬主旋律的坚实主阵地。 （2）结合自身实际,请你谈谈新时代的青少年可以通过哪些实际行动传播网络正能量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $