川教版历史八年级上册学案：第3课 左宗棠收复新疆和甲午中日战争

第3课 左宗棠收复新疆和甲午中日战争 【学习目标】 1.记住率军收复新疆的清朝大臣的名字。 2.知道邓世昌为国捐躯的英雄事迹。 3.知道甲午中日战争的主要战役。 4.列举《马关条约》的主要内容。 5.理解《马关条约》与中国民族危机加剧的关系。 【课前导学】 1.小组合作：阅读教材，划出重要知识点。 2.小组合作：观察插图，提取历史信息。 3.小组合作：完成下列填空，理顺基础知识。 （1） 年清政府任命　　　为钦差大臣，讨伐阿古柏，收复了除沙俄强占的　　　地区以外的新疆全部领土。 年，清政府在　　 　设立行省。 （2）　 　年，日本发动侵华战争，史称 。在 海战中 号管带　　 　壮烈牺牲， 年，日军水路夹击清朝海军基地 ， 全军覆没。[来源:学科网ZXXK] （3） 年，慈禧太后派 去和日本首相 签订《　　　　　》。该条约规定：割让　 　　、　　　　及附属岛屿、　　　 　给日本；赔偿日本军费　　 　　　；增开　　　、 、 、　 　为通商口岸；允许日本在中国通商口岸开设　　　　。 （4）《马关条约》的签订，使中国丧失了 和更多的 ，刺激了帝国主义 中国的野心，中国 空前严重， 程度大大加深。 【演练展示】 1.知识再现：针对小组合作1，归纳本节课知识点。 2.图说历史：针对小组合作2，观察插图，说出提取到的历史信息。 3.夯实基础：针对小组合作3，核对填空答案，小组自纠自查。 【质疑拓展】 1.小组讨论：英国和俄国为什么要承认并支持阿古柏伪政权？其实质和目的是什么？ 2.小组讨论：为什么说《马关条约》是继《南京条约》以来中国签定的最不平等的条约？ 3.小组讨论：有人说：“甲午战争是19世纪末的世界大事。”这次战争的结果，对中国历史和日本历史进程产生哪些重大影响？ 4.小组讨论：本课学习中，你的疑问是 。 【当堂检测】 （　　）1.清朝末年，杨昌浚写了一首关于玉门关的诗曰：“大将筹边尚未还，湖湘子弟满天山。 新栽杨柳