川教版历史八年级上册学案：第8课 新文化运动

第8课 新文化运动 【学习目标】 1.记住新文化运动兴起的时间、标志、主要代表人物。[来源:学科网ZXXK] 2.简述新文化运动的主要内容。 3.了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。 【课前导学】 1.小组合作：阅读教材，划出重要知识点。 2.小组合作：观察插图，提取历史信息。 3.小组合作：完成下列填空，理顺基础知识。 （1） 新文化运动兴起标志： 年， 在上海创办《 》（后改名《 》）。代表人物： 、 、 、 、 。主要阵地：《 》和 。 主要内容：前期 ；1919年五四运动后宣传 成为新文化运动的主流。 （2）新文化运动是中国近代史上一次空前的 运动。它高举 与 的旗帜，对 和 进行了一次猛烈的扫荡，促进了中国人民特别是 的觉醒，为 的传播创造了条件，也为 的诞生做了思想准备。 【演练展示】 1.知识再现：针对小组合作1，归纳本节课知识点。 2.图说历史：针对小组合作2，观察插图，说出提取到的历史信息。 3.夯实基础：针对小组合作3，核对填空答案，小组自纠自查。 【质疑拓展】 1.小组讨论：袁世凯掀起的尊孔复古逆流背后真实的目的是什么？我们现在尊孔与袁世凯尊孔的区别在哪里？ 2.小组讨论：在近代化的道路上，引领时代风潮的有过哪些派别？他们代表哪些力量的利益？他们从事的活动最终的结果怎样？中国半殖民地半封建社会的现状得到改变了吗？ 3.小组讨论：本课学习中，你的疑问是 。 【当堂检测】 （　　）1.在学习《新文化运动》一课时，如果你想更多的了解当时的情况，下列刊物中你该首选查阅的是 A.《万国公报》 　B.《民报》        C.《新青年》　　　　　D.《申报》 （　　）2.1915年，新文化运动兴起，代表人物是：①陈独秀 ②李