江西赣州市章贡区2025-2026学年上学期九年级期末语文试卷

江西省赣州市章贡区2025-2026学年上学期九年级期末语文试卷 一、语言文字运用（本大题共4小题，12分） 1．（6分）九年级将开展“品文悟情，探寻生命的多样底色”的学科主题活动，请你积极参与，完成以下活动任务。 活动一：走进小说世界，感悟别样人生 阅读下面文字，按要求完成问题。 走进小说世界，我们了解到了一个个________的历史故事。刘备思贤如渴，三次拜谒诸葛亮，终请他出山辅佐自己成就大业；范进见到中举的报帖欢喜得发了疯，痰迷心qiào，以致摔倒，不省人事，可谓绝妙的讽刺；刘姥姥知道大家在筵席上拿她取乐，但仍然迎合，看似滑稽，实则大智若愚……阅读小说不仅可以丰富人生阅历，还可以感受书中故事，让我们顿开茅塞，从中体悟到生活的本质。 （1）（2分）根据拼音写汉字，给加点字注音。 ①心qiào 　 　 ②筵　 　 席 （2）（2分）文段中画波浪线的句子有语病，请你将改正后的句子写在下面。 （3）（2分）下列填入横线处最恰当的词语是 　 　 A.曲高和寡 B.脍炙人口 C.鲜为人知 D.昙花一现 2．（2分）下列句子中配列顺序最恰当的一项是（　　） ①我们读小说，实际上也就是随着小说家的笔触，神游于小说所虚构的世界之中。 ②小说离不开虚构和想象。 ③当然，想象不要太离谱，要尽可能遵循原作的思路。 ④其实，这种想象的快乐不是小说家的专利，也可以通过你自己的尝试来获得。 ⑤与小说中的人物同呼吸，共命运。 A．①②⑤④③ B．②①⑤④③ C．⑤②④③① D．②⑤④①③ 3．（2分）依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（　　） “不经一番寒彻骨□怎得梅花扑鼻香。”实现梦想的征途，从来都不是风和日丽□鲜花满地，奋斗者总是在披荆斩棘中探路前行，在闯关夺隘中奔向远方。听！这是“有条件要上，没有条件创造条件也要上□的冲天干劲，是“革命者要在困难面前逞英雄”的奋斗豪情，是“认准的事，背着石头上山也要干”的攻坚魄力…… A．，、！ B．、、” C．，、” D．，，！ 4．（2分）下列对称谓的分析，不正确的一项是（　　） A．“阁下”是敬称，用于称呼对方，旧时常用于书信中，今多用于外交场合。 B．“在下”是谦称，用于自称，与“愚”“足下”的意思和用法相同。 C．“世先生”是对有世交的平辈的敬称。“世”表示世交，指两家世代有交往。 D．“晚生”是后辈对前辈谦称自己。 二、古诗文阅读（本大题共3小题，20分） 5．（4分）活动二：走进诗文天地，感怀别样情怀 阅读下面这首诗，完成问题。 行经南康 白玉蟾① 镜中双鬓已非鸦，身在江湖心在家。 道路飘零如柳絮，山川迤逦②近梅花。 客行有债频沽酒，老怕无眠戒饮茶。 昨夜梦归沧海上，钓竿横插岸边沙。 [注]：①白玉蟾，原名葛长庚，南宋金丹派南宗的创始人“南宗五祖”之一，曾游历赣州，并留下此诗。②迤逦：形容曲折连绵。 （1）（2分）下列对《行经南康》一诗内容的理解和分析，不正确的一项是 　 　 A.首联“镜中双鬓已非鸦”中“非鸦”一词意为“不再乌黑”，点明诗人年岁已长，“心在家”则直接抒发了思乡之情。 B.颔联“道路飘零如柳絮”将自己的漂泊生涯比作“柳絮”，形象写出了羁旅途中的无依无靠。 C.颈联“老怕无眠戒饮茶”是说诗人年纪大了，怕夜里睡不着觉，所以特意戒掉了喝茶。 D.尾联“昨夜梦归沧海上”写诗人回到了故乡沧海，在岸边插了钓竿，准备以钓鱼为生。 （2）（2分）诗歌尾联“昨夜梦归沧海上，钓竿横插岸边沙”描绘了怎样的画面？表达了诗人怎样的情感？ 6．（10分）阅读下面的文言文，完成问题。 【甲】 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖……嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 （节选自范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】 晋原北郊，静惠山巅，有亭翼然临于其上，署曰平云，状其高也。作亭者谁，华阳范忠文公镇①。亭之胜致，则迩②延野绿，远映云光。凭槛而东，遥望华阳故园，如在云间。窃意当年，公在斯亭，当必心旷神怡宠辱胥忘矣。抑知“处江湖之远，则忧其君”，范文正之志也，而公志。其筮仕③，则正色立朝，不附权势，高风亮节，嶷④如山岳。是则亭实以人传矣，而人又何必不以亭而益传欤？ （选自但象琦《平云亭记》，有删改） [注]①范忠文公镇：范镇，字景仁，谥号忠文，华阳人。北宋著名史学家、文学家、政治家。②迩（ěr）：近。③筮（shì）仕：指初出做官。④嶷（nì）：高峻的样子。 （1）（3分）参考表格提示，运用理解文言文词汇的方法，解释下列加点词。 加点词 方法提示 词义 有亭翼然临于其上 语境推断法：由前文“静惠山巅”推断。 临：　 　 状其高也 联系成语推断词义：不可名状。 状：　 　 亭之胜致 联系课文解释词义：予观夫巴陵胜状。（《岳阳楼记》） 胜：　 　 （2）（1分）文中画波浪线的部分有一处需要断句，请用“/”标示。 心旷神怡宠辱胥忘矣 （3）（2分）用现代汉语翻译下面的句子。 ①不以物喜，不以己悲。 ②凭槛而东，遥望华阳故园，如在云间。 （4）（4分）南朝梁刘勰在《文心雕龙•知音》中提到：“音实难知，知实难逢，逢其知音，千载其一乎！”你认为范仲淹和范镇能成为知音吗？请结合甲、乙两文和上述内容来阐述你的理由。 7．（6分）补写出下列句子中的空缺部分。 古往今来，月亮始终是文人墨客寄托情感的载体，它俯瞰人间万象，映照世事变迁。范仲淹在《岳阳楼记》中借“（1）　 　 ，　 　 ”一句，用光影和玉璧描摹月下清辉的动人风景；苏轼曾在《水调歌头》吟出“（2）　 　 ，　 　 ”道尽了世间难以周全的常态；而李商隐则将月的清寒与相思的孤寂融为一体，《无题》中的一句“（3）　 　 ，　 　 ”让我们感受着岁月的流逝与刻骨的思念。 三、现代文阅读（本大题共3小题，30分） 8．（8分）活动三：走进时代画卷，感受世事变迁 阅读下面的文字，完成问题。 读书破万“卷” 孙健 ①从清华大学“边骑车边跑程序”的同学被称为“卷王”登上热搜开始，近两年“内卷”这个词广为流传，屡次出圈，引起了一波又一波网络讨论。教育内卷、打工人内卷、身材内卷……内卷现象处处可见，而且越来越严重，甚至有人调侃道“万物皆可卷”。 ②有人把内卷描述为一种“不断抽打自己的陀螺式的死循环”，也有人认为内卷是“一种不允许失败和退出的竞争”，还有人认为内卷是“欲望太多但是又太过于懒惰而造成的一种竞争压力”，各种解说莫衷一是。其实，通俗点说，内卷就是社会成员为了争夺有限的资源，每个人都更加努力更加拼命，但是这种努力并没有带来收益，反而把大家都累到透支，对人们身心健康非常不利。 ③面对这种激烈的竞争、无形的压力，很多人不知如何是好，只能越来越焦虑。如何破解内卷，成为越来越多的人需要完成的重要课题。我们如何跳出“卷”和被“卷”的泥淖？前不久，有网友就此发声：“内卷太厉害怎么办？只有读书，因为读书破万‘卷’。”这虽说像在开玩笑，但细品却也不无道理——在内卷的竞赛中按下暂停键，通过阅读书籍来认识自己、认知世界，确实是一个破解内卷的好办法。 ④首先，读书可以打破局限，帮人提高境界，平和心态。现代社会的健康发展，有赖于健康向上的精神状态，个体的劳作奋斗也需要精神世界的安顿。日益增速的工作和生活节奏或许会让人感到压力，但人们的心态却不应就此内卷。读书对于培养人的心理素质，确立良好的人生观、价值观、世界观等，都有很大的帮助。读书可以让人对社会事件和文化多样性有更丰富的认知，让人在陷入泥潭、备受挫折的时候，内心不会一下就崩溃，可以安静从容地去面对，从而避免或者减少受到内卷的困惑，以更加热情、饱满的状态面向未来。 ⑤其次，读书可以开阔眼界，让人提升能力，增长智慧。“内卷”背后的原因，离不开一个词：竞争。社会不断进步，竞争变得异常激烈，大家都采取奔跑的姿态奋力向前。在齐头并进的赛场上，要想获得一个理想化的排名，我们的能力必须与时俱进。人类的眼界、能力和智慧，很多时候是从书籍中获取的。________在今天这个不进则退的时代，坚持长期读书会让我们在追求自己的“小确幸”时，更有底气和实力。 ⑥面对客观存在的内卷现象，全民渴望“反卷”也属于正常，但大可不必谈“卷”色变，更不能将其作为推卸责任的借口，以此抨击竞争，逃避奋斗。为了避免“内卷”和“躺平”，除了国家和社会要创造更多发展机遇，重视人们对于意义感和公正感的追求外更需要每一个个体接续奋斗，读好有字之书和无字之书，不断提升自己。新的一年，希望大家用读书破万“卷”！ （选自中国西藏网，有删改） （1）（2分）作者认为要通过什么办法来破解如今处处可见并且越来越严重的内卷现象？ （2）（4分）通读全文，请简要论述本文的论证思路。 （3）（2分）在第⑤段横线处补充论据，下列哪一则合适？为什么？ [甲]朱熹说：“读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。” [乙]孙中山先生十分喜好读书，无论是行军作战，还是操劳公务，他都手不释卷。正因如此，他洞悉世界大势，见解非常高远。 9．（6分）阅读下面的文字，完成问题。 材料一： 11月2日，细雨带风，湿透黄昏的球场。江西赣州市全民健身中心，却不一样的热辣，当地人口中的“鸟巢”，迎来它投入使用以来最重要的一场对决——赣超决赛。 最终，带着客场2个进球的领先优势，赣州队在主场再下一城，以总比分3：0战胜宜春队，将2025年江西省城市足球超级联赛冠军收入囊中。 “不”跟风，场内外洋溢着江西印记 苏超、湘超各有千秋，赣超没有盲从，而是一门心思琢磨“如何让足球长满江西的模样”。它不搞千篇一律的赛事包装，把地域文化当成最好的素材：南昌赛区《滕王阁序》朗诵短片，“落霞与孤鹜齐飞”的文韵与看球的热血碰撞，让观赛多了独有的文化厚重感；赣州赛区颇具巧思，中场休息不搞常规表演，而是让身着客家服饰的演员伴着足球起舞，并与球员互动，客家山歌的调子在球场响起。这种“足球+本土文化”的深度融合，让赣超在众多城市联赛中，走出了自己的路。 “不”普通，草根球员带着坚韧底色 赣超的球员，有厨师，有学生，有工人，他们没有职业联赛的光环加持，都是普通人，但他们的足球故事，却藏着各自的坚韧与热爱。他们踢球全凭一腔热爱，似乎只要踏上球场，所有工作生活上的疲惫都能被热爱冲淡。他们没有专业的训练保障，却凭着江西人骨子里的朴实与倔强，在赛场拼到最后一秒，摔倒了爬起来，受伤了咬牙扛，用平凡人的坚守，让赣超的赛场有了最动人的生命力。 “不”玩虚，赛事组织透着实在劲儿 赣超的赛事组织，从不爱玩花架子，做事风格就像江西人一样，踏实、靠谱、不掺水分。赛季中期，有球迷反映部分赛区医疗保障响应较慢、饮用水供应不足，组委会接到反馈后不推诿、不拖延，联合当地医院在各赛场增设移动医疗点，配备急救设备与专业医护人员；协调赞助商升级补给标准，确保每场次足量供应相关物资。用“有问题就解决”的踏实行动，赢得了球迷的认可与信赖。 赣超的江西味儿不是刻意打造的标签，而是藏在足球里的深情，是江西人对足球的热爱。 （节选自徐铮《赣超：我偏“不”！》，来源《江西日报》） 材料二： 当“苏超”掀起全国省城足球联赛热潮之际，江西没有陷入空谈争论，而是用一场场充满烟火气的草根赛事，踢出了自己的节奏。2025赛季的赣超，已经不仅仅是一轮足球赛，更是一次发展的生动破题。 它体现着“融合出圈”的智慧。一张球票，可游滕王阁、庐山、三清山等200多个景区，享食宿优惠，形成“看球+旅游+消费”的完整闭环。发展从来不是单线前进，而是一场资源整合、系统推进的实践。赣超的智慧，正在于它跳出了体育的范畴，以联结与融合打开了新的局面。 草根赣超，带来什么？它不是终点总结，而是起点启示。它告诉我们，后发不必焦虑“起步晚”，方向对了，慢即是快。当11座城市为一场联赛全力以赴、携手同行，当千万普通人因热爱而相聚、因参与而共鸣，我们看到的不仅是足球的希望，更是这片红土地上生生不息的奋斗之光。 （节选自郭联发《草根赣超，带来什么？》，来源：大江网） （1）（2分）下列对赣超联赛中体现的“江西特色”的理解与分析，不正确的一项是 　 　 A.赣超的“不跟风”并非刻意标新立异，而是扎根地域文化，通过将《滕王阁序》文韵、客家山歌等元素与足球结合，形成了区别于苏超、湘超的独特风格。 B.草根球员的“不普通”，既体现在他们身份的平凡，更体现在他们抛开职业光环，仅凭热爱与江西人骨子里的朴实倔强，赋予赛场真实生命力。 C.赛事组织的“不玩虚”，凸显了江西人踏实靠谱的特质，组委会面对球迷反馈不推诿，快速通过增设医疗点、升级补给标准等实际行动回应需求，赢得了认可。 D.赣超的“江西味儿”是刻意打造的标签，它通过场内外的文化包装、球员的精神塑造和赛事的组织设计，人为营造出专属江西的足球氛围。 （2）（4分）结合两则材料，说说赣超能够“跳出常规、实现破局”的核心原因有哪些？ 10．（16分）阅读下面的文字，完成问题。 遥远的向日葵地 李娟 ①我们这里的河流全靠积雪融汇，而农民种地，又全靠从河里引水灌溉。因此在我们这里，一遇到降雪量少的暖冬，第二年肯定大旱。 ②这一年是罕有的旱年，除了旱灾，风灾、蝗灾，其他严重的病虫害肯定也会全集中到这一年。谁叫去年暖冬呢？虫卵没法冻死。 ③尽管如此，我妈还是决定种两百亩向日葵。地是头一年就包好的，如果不种，荒着心里更难受。 ④那块土地我们承包了三年，位于河下游村庄南面的荒野中。地势坦阔，一马平川。那一带开垦有一万多亩土地，除了少量的打瓜，全都被种上了向日葵。不知丰收时那里会是怎样的一幕情景。 ⑤一万亩啊，金灿灿的葵花地！ ⑥因为离家太远，葵花从播种到收成的三四个月间，我妈得一直守在地边。这三四个月就没法照顾九十多岁的外婆和几只小狗及满院子的鸡鸭兔子鹅了。于是，妈妈雇了一辆大卡车，把整个家都搬到了地边。妈妈在荒野中挖了一个大坑，坑的南侧掏了一条斜下去的通道。坑沿上横搁几根木头算是檩条，檩条上横担一些木棍，铺几只撕开的纸箱子，最上面蒙一大块塑料棚布，最后再盖上一层泥土压住棚布。在新疆，这叫“地窝子”。此后的日子里，这就是我们的家。 ⑦搬家时我也跟着去了，在那里生活了非常短暂的日子。只目睹了种子进入大地的过程，却不知它们如何在大地里苏醒，渐渐长成。那些日子里，我总是站在地窝子旁，长时间望着眼前一望无垠的大地，想到下面一行行齐整沉睡的种子，总觉得它们可能会永远这么沉睡下去了。大地永远荒凉空荡。 ⑧搬家的那一天好冷。虽然已入四月，但冬天的气息仍然强大坚固，残雪皑皑，寒风凛冽。第二天，外婆就想回家了。她拄杖从地窝子里艰难地走上大地，转身四望，快要哭了。而我妈始终忙忙碌碌。她马不停蹄地雇人犁地，第三天就开始播种。眼下只能人工点播，为了快快播完，她跑到附近小镇上雇了二十多个人。可是，在空旷的大地上，这二十多个人远远看去是那么凄凉无助，他们一人拎一只盛满种子的口袋，一步一停，在大地上越走越远。远得似乎都走不回来了。 ⑨第四天，鹅和鸭子发现了附近的水渠，痛痛快快洗了个澡。搬家时，它们不幸被安排在煤堆里。第五天，鸡开始下蛋。同时，小狗们在地窝子附近发现了一个田鼠洞，兴奋地刨了半天。大家很快适应了新生活。叔叔不知从哪里弄来几块红砖和两块水泥板，给地窝子的通道铺了两级台阶。从此外婆出入方便多了。又因为这一带守地的几个地窝子里就我家出现了红砖这样的奢侈品，便被大家一致评定为五星级地窝子。 ⑩荒野里没有电，虽然有相机和备用电池，我却总是不舍得取出来拍照。只在闲暇时分，当妈妈带着小狗在附近野地里散步时，我才端起相机，在显示屏里远远凝视他们。种子播下之前的大地总是孕育无穷的语言。种子播下之后，大地才安静下来，并对每一个前来者竖起食指在唇前。 ⑪一次我妈散步回来，像变魔术一样从怀里掏出一束野花给我。在哪里采的呢？我捧着花从地窝子走上地面，转身四望，这干涸无尽的大地，这手心里唯一的湿润丰盈。我把一只矿泉水瓶从中间破开，注满水插上花，再把它们放在投入地窝子里的唯一的一束光线中。过了好几天，花都没败。可我出去散步时，却从不曾遇到过什么花儿，似乎我妈采回的这些就是全部的春天，全部就这些。 ⑫总之我离开了。把妈妈、外婆和小狗留在了那片荒野上。把她们抛弃了一整个夏天。又觉得其实是把她们一直抛弃到现在……总觉得，这些年来，她们一直还在那广阔的天空下寂寞艰难地劳作、生活。 （有删改） （1）（3分）文章围绕葵花地，依次写了哪些事件？请完善思维导图。 （2）（4分）按照括号内的要求，赏析文中画横线的句子。 ①种子播下之前的大地总是孕育无穷的语言，种子播下之后，大地才安静下来，并对每一个前来者竖起食指在唇前。（从修辞手法的角度分析句子的表达效果。） ②可我出去散步时，却从不曾遇到过什么花儿，似乎我妈采回的这些就是全部的春天，全部就这些。（句中两个“全部”能否删去？请结合语境说明理由。） （3）（3分）下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是 　 　 A.这一年种植向日葵面临多重困境，除了因暖冬导致的严重旱灾，还伴随风灾、蝗灾及其他病虫害，凸显了耕种的艰难。 B.“我妈”为守护向日葵地，不仅把家搬到地边，还在荒野搭建“地窝子”作为临时住所，体现出她对种植向日葵的执着与坚韧。 C.选文中“地窝子”被评为“五星级”，是因为叔叔送来红砖水泥板铺了台阶，这一评价既带有幽默色彩，也暗含对艰苦生活中微小改善的满足。 D.作者结尾说“把她们抛弃了一整个夏天，又觉得其实是把她们一直抛弃到现在”，“抛弃”一词真实体现出作者对母亲和外婆的冷漠，以及对那段生活的逃避。 （4）（6分）第⑪段中，“我”出去散步时“从不曾遇到过什么花儿”，但“我妈”却能采到野花，这一对比暗示了“我妈”怎样的生活状态与心境？ 四、名著阅读（本大题共3小题，8分） 11．（2分）活动四：走进名著人物，品读精神底色 下列关于《艾青诗选》与《水浒传》的内容表述，正确的一项是（　　） A．艾青在《大堰河——我的保姆》中，以“太阳”和“火把”为核心意象，深情抒发了对贫苦农妇大堰河的感激与怀念。 B．《水浒传》中，林冲“误入白虎堂”后被刺配沧州，途经野猪林时，是行者武松出手相救，二人自此结为生死兄弟。 C．艾青的《我爱这土地》创作于抗日战争时期，诗中“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”一句，表达了对祖国命运的深切忧虑。 D．《水浒传》中，宋江接受朝廷招安后，带领梁山好汉征讨方腊，最终所有梁山将领均战死沙场，无一善终。 12．（2分）阅读《水浒传》中的两个片段，完成题目。 【片段一】那两间草厅已被雪压倒了。林冲寻思：“怎地好？”放下花枪、葫芦在雪里，恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。 【片段二】杨志道：“都管，你不知，这里正是强人出没的去处，地名叫做黄泥冈。闲常太平时节，白日里兀自出来劫人，休道是这般光景，谁敢在这里停脚！” 林冲要确认“火种都被雪水浸灭了”，是“怕”　 　 被烧毁；杨志不敢在黄泥冈“停脚”，是“怕”　 　 被劫。 13．（4分）《水浒传》以其独特的魅力一直广受人们喜爱，民间用多种艺术形式来再现它的精彩内容。下面是一些脍炙人口的水浒故事，请任选一个，结合书中情节，从主题、人物或内容的角度谈谈《水浒传》广为流传的原因。（80字左右） 雪夜上梁山 武松打虎 拳打镇关西 五、写作（50分） 14．（50分）活动五：走进平凡人间，书写闪光的你 阅读下面的材料，按要求完成写作任务。 “我是这路上没名字的人，我没有新闻，也没有人评论”。这首《无名的人》唱出了我们生活中许多人的写照：他们是最早出现在街道上的环卫工人，是食堂里总是多给你舀一勺菜的阿姨，是那个永远坐在教室角落却默默努力的同学…… 请选择一位你生活中的“无名的人”，他可以是上述的任何一位，也可以是你心中想到的平凡身影。请用你的笔，以《无名的人，闪光的你》为题，为他发出“新闻”，讲述他的故事，描绘那些被忽略的细节与瞬间，为他写下“评论”，展现那份在平凡中因坚持、善良、责任与爱而熠熠生辉的光芒。 要求：文体不限，诗歌除外；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 江西省赣州市章贡区2025-2026学年上学期九年级期末语文试卷 参考答案与试题解析 一．选择题（共4小题） 题号 2 3 4 11 答案 B C B C 一、语言文字运用（本大题共4小题，12分） 1．（6分）九年级将开展“品文悟情，探寻生命的多样底色”的学科主题活动，请你积极参与，完成以下活动任务。 活动一：走进小说世界，感悟别样人生 阅读下面文字，按要求完成问题。 走进小说世界，我们了解到了一个个________的历史故事。刘备思贤如渴，三次拜谒诸葛亮，终请他出山辅佐自己成就大业；范进见到中举的报帖欢喜得发了疯，痰迷心qiào，以致摔倒，不省人事，可谓绝妙的讽刺；刘姥姥知道大家在筵席上拿她取乐，但仍然迎合，看似滑稽，实则大智若愚……阅读小说不仅可以丰富人生阅历，还可以感受书中故事，让我们顿开茅塞，从中体悟到生活的本质。 （1）根据拼音写汉字，给加点字注音。 ①心qiào 　窍　 ②筵　yán　 席 （2）文段中画波浪线的句子有语病，请你将改正后的句子写在下面。 （3）下列填入横线处最恰当的词语是 　C　 A.曲高和寡 B.脍炙人口 C.鲜为人知 D.昙花一现 【分析】（1）本题考查汉字字音字形。解答此题，要掌握常见汉字及形近字的书写、读音。 （2）本题考查病句的辨析与修改。解答此题，要掌握常见的病句类型并通读所有句子，在此基础上凭语感判断正误，如果不能判断的，可以提取句子主干，看搭配是否得当，找出病因并进行修改。 （3）本题考查正确使用词语。解答此题，要注意词语的词性、含义和搭配习惯。 【解答】（1）根据字词积累，“心qiào”写作“心窍”，“筵席”中的“筵”读作“yán”。 （2）文段中画波浪线的句子语序不当，应将“可以丰富人生阅历”和“可以感受书中故事”调换位置。 阅读小说不仅可以感受书中故事，还可以丰富人生阅历，让我们顿开茅塞，从中体悟到生活的本质。 （3）A.曲高和寡：比喻某种东西高雅深奥，很难为常人理解或接受。 B.脍炙人口：比喻好的诗文等作品为人们所称颂。 C.鲜为人知：很少被人知道。 D.昙花一现：比喻人或事物存在的时间非常短暂，刚一出现就消失了。 结合语境可知，形容历史故事，填“鲜为人知”更合适。 故选：C。 答案： （1）①窍 ②yán （2）阅读小说不仅可以感受书中故事，还可以丰富人生阅历，让我们顿开茅塞，从中体悟到生活的本质。 （3）C 【点评】词语的搭配要符合两个原则：一是合乎事理；另一个是合乎习惯。在日常学习中要注意积累。 2．（2分）下列句子中配列顺序最恰当的一项是（　　） ①我们读小说，实际上也就是随着小说家的笔触，神游于小说所虚构的世界之中。 ②小说离不开虚构和想象。 ③当然，想象不要太离谱，要尽可能遵循原作的思路。 ④其实，这种想象的快乐不是小说家的专利，也可以通过你自己的尝试来获得。 ⑤与小说中的人物同呼吸，共命运。 A．①②⑤④③ B．②①⑤④③ C．⑤②④③① D．②⑤④①③ 【分析】此题考查学生的句子排序能力。解答此类题，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。 【解答】此语段论述小说中如何运用想象，②提出了话题是第一句； ①是对上一句的进一步解释，是第二句； 通过理解语意及分析其中的逻辑关系可知⑤与上一句衔接最紧密，可作为第三句； ④③以“其实”为标志体现了语意的转折，“当然”一词又体现了总结的意味，再结合读可确定其先后顺序。 由上分析，可排序为：②①⑤④③ 故选：B。 【点评】解答此题，要结合逻辑顺序辨析。 3．（2分）依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（　　） “不经一番寒彻骨□怎得梅花扑鼻香。”实现梦想的征途，从来都不是风和日丽□鲜花满地，奋斗者总是在披荆斩棘中探路前行，在闯关夺隘中奔向远方。听！这是“有条件要上，没有条件创造条件也要上□的冲天干劲，是“革命者要在困难面前逞英雄”的奋斗豪情，是“认准的事，背着石头上山也要干”的攻坚魄力…… A．，、！ B．、、” C．，、” D．，，！ 【分析】本题考查标点符号。解答此题，要掌握常见标点符号的用法。 【解答】“不经一番寒彻骨”和“怎得梅花扑鼻香”是语意连贯的小分句，故第一处应填逗号；“风和日丽”和“鲜花满地”是句中并列成分，故第二处应填顿号；“有条件要上，没有条件创造条件也要上”是引用的内容，故第三处应填后引号。 故选：C。 【点评】在日常学习中，要注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。 4．（2分）下列对称谓的分析，不正确的一项是（　　） A．“阁下”是敬称，用于称呼对方，旧时常用于书信中，今多用于外交场合。 B．“在下”是谦称，用于自称，与“愚”“足下”的意思和用法相同。 C．“世先生”是对有世交的平辈的敬称。“世”表示世交，指两家世代有交往。 D．“晚生”是后辈对前辈谦称自己。 【分析】本题考查学生对文化常识、文体知识、作家作品的识记能力。做这类题目时，学生必须对所考查的作品内容及作家十分了解。文学常识正误的判断点是：作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。 【解答】ACD．正确； B．有误，“足下”是对朋友的尊称，与“在下”“愚”不同。 故选：B。 【点评】解答文学常识类试题，关键在平时的识记与积累。 二、古诗文阅读（本大题共3小题，20分） 5．（4分）活动二：走进诗文天地，感怀别样情怀 阅读下面这首诗，完成问题。 行经南康 白玉蟾① 镜中双鬓已非鸦，身在江湖心在家。 道路飘零如柳絮，山川迤逦②近梅花。 客行有债频沽酒，老怕无眠戒饮茶。 昨夜梦归沧海上，钓竿横插岸边沙。 [注]：①白玉蟾，原名葛长庚，南宋金丹派南宗的创始人“南宗五祖”之一，曾游历赣州，并留下此诗。②迤逦：形容曲折连绵。 （1）下列对《行经南康》一诗内容的理解和分析，不正确的一项是 　D　 A.首联“镜中双鬓已非鸦”中“非鸦”一词意为“不再乌黑”，点明诗人年岁已长，“心在家”则直接抒发了思乡之情。 B.颔联“道路飘零如柳絮”将自己的漂泊生涯比作“柳絮”，形象写出了羁旅途中的无依无靠。 C.颈联“老怕无眠戒饮茶”是说诗人年纪大了，怕夜里睡不着觉，所以特意戒掉了喝茶。 D.尾联“昨夜梦归沧海上”写诗人回到了故乡沧海，在岸边插了钓竿，准备以钓鱼为生。 （2）诗歌尾联“昨夜梦归沧海上，钓竿横插岸边沙”描绘了怎样的画面？表达了诗人怎样的情感？ 【分析】这首诗整体呈现出一种漂泊在外、思乡情切且略带孤寂惆怅的风格。诗人以自身游历途中的所见所感为线索，将身世之叹、羁旅之愁与思乡之情交织在一起，情感真挚深沉，读来令人动容。 【解答】（1）本题考查对诗歌内容的理解与分析。 ABC.正确。 D.有误，结合“昨夜梦归沧海上，钓竿横插岸边沙”可知，“昨夜梦归”表明这是诗人的梦境，并非真实回到了故乡沧海，“准备以钓鱼为生”属于过度解读，尾联主要是通过梦境表达诗人对故乡的思念，该选项分析错误。 故选：D。 （2）本题考查对诗歌画面描绘和情感理解的能力。 描绘画面：结合“昨夜梦归沧海上，钓竿横插岸边沙”可知，要抓住“梦归沧海”“钓竿横插岸边沙”这些关键信息。昨夜，诗人在睡梦中回到了故乡沧海，在岸边，他将钓竿随意地横插在沙滩上，营造出一种宁静、闲适的氛围。 表达情感：从“梦归”可以看出，诗人现实中身处异乡，只能在梦中回到故乡，这表达了他对故乡的深切思念。同时，梦境中的场景也流露出诗人渴望回归故乡，过上宁静生活的急切心情。而结合全诗来看，诗人一直在外漂泊，这种梦境也反映出他漂泊在外的孤寂与无奈。 答案： （1）D （2）描绘的画面：昨夜诗人梦到自己回到了故乡沧海，在岸边将钓竿横插在沙滩上。表达的情感：表达了诗人对故乡的深切思念和渴望回归故乡的急切心情，同时也流露出一种漂泊在外的孤寂与无奈。 译文： 对着镜子，我发现双鬓已经不再像乌鸦羽毛那般乌黑，身体漂泊在江湖之上，可心却时刻牵挂着家乡。我在道路上四处飘零，就像那随风飞舞的柳絮，沿途山川曲折连绵，渐渐靠近那梅花绽放的地方。我客居他乡，为了排解寂寞常常借酒消愁，欠下了不少酒债，又因为年老害怕失眠，所以戒掉了饮茶的习惯。昨夜在梦中，我回到了沧海之滨，只见钓竿横插在岸边的沙滩上。 【点评】古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处的时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中人、事、景、典的用意和直接抒情议论的关键句。 6．（10分）阅读下面的文言文，完成问题。 【甲】 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖……嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 （节选自范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】 晋原北郊，静惠山巅，有亭翼然临于其上，署曰平云，状其高也。作亭者谁，华阳范忠文公镇①。亭之胜致，则迩②延野绿，远映云光。凭槛而东，遥望华阳故园，如在云间。窃意当年，公在斯亭，当必心旷神怡宠辱胥忘矣。抑知“处江湖之远，则忧其君”，范文正之志也，而公志。其筮仕③，则正色立朝，不附权势，高风亮节，嶷④如山岳。是则亭实以人传矣，而人又何必不以亭而益传欤？ （选自但象琦《平云亭记》，有删改） [注]①范忠文公镇：范镇，字景仁，谥号忠文，华阳人。北宋著名史学家、文学家、政治家。②迩（ěr）：近。③筮（shì）仕：指初出做官。④嶷（nì）：高峻的样子。 （1）参考表格提示，运用理解文言文词汇的方法，解释下列加点词。 加点词 方法提示 词义 有亭翼然临于其上 语境推断法：由前文“静惠山巅”推断。 临：　居高面下　 状其高也 联系成语推断词义：不可名状。 状：　形容、描绘　 亭之胜致 联系课文解释词义：予观夫巴陵胜状。（《岳阳楼记》） 胜：　美好　 （2）文中画波浪线的部分有一处需要断句，请用“/”标示。 心旷神怡宠辱胥忘矣 （3）用现代汉语翻译下面的句子。 ①不以物喜，不以己悲。 ②凭槛而东，遥望华阳故园，如在云间。 （4）南朝梁刘勰在《文心雕龙•知音》中提到：“音实难知，知实难逢，逢其知音，千载其一乎！”你认为范仲淹和范镇能成为知音吗？请结合甲、乙两文和上述内容来阐述你的理由。 【分析】参考译文： 【甲】我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。……唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种人的心情，这是为什么呢？是由于不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官时，就为百姓担忧；处在僻远的地方做官则为君主担忧。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？他们一定会说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？写于庆历六年九月十五日。 【乙】在晋原城的北郊，静惠山的山顶上，有一座亭子，亭角如飞鸟展翅般凌空高悬，坐落在山顶，亭子的匾额上题着“平云”二字，这是为了形容它的高耸。建造这座亭子的人是谁呢？是华阳的范忠文公范镇。亭子最美的景致，近处可与原野的翠色相连，远处能与天边的云光相映。倚着栏杆向东远望，华阳的旧日家园遥遥在望，仿佛就漂浮在云雾之间。我暗自揣想，当年范公身处此亭时，心境定然开阔、精神舒畅，将世间的荣辱得失都抛诸脑后了。然而我们也知道，“身处偏远江湖，仍心系君主的忧思”，这是范文正公范仲淹的志向，而范镇公的志向亦是如此。他初入仕途，便在朝廷之上刚正不阿，不攀附权贵，其高尚的风骨与坚贞的节操，如山岳般巍然屹立。如此看来，这座亭子其实是因主人的品格而声名远播，而主人的声名，又何尝不是因这座亭子而愈发流传久远呢？ 【解答】（1）本题考查词语翻译。 ①由前文“静惠山巅”可知，这座亭子高踞山顶，居高面下。句意：有一座亭子，（亭角翘起）像鸟张开翅膀一样，居高面下于山顶之上。临：居高面下。 ②不可名状：无法用语言来形容。句意：描绘出了亭子所处位置之高。状：形容、描绘。 ③予观夫巴陵胜状：我观看那巴陵郡的美好景色。句意：亭子的美好景致。胜：美好。 （2）本题考查断句。句意：心旷神怡，荣耀和屈辱都忘了吧。可断为：心旷神怡/宠辱胥忘矣。 （3）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。 ①中重点词语有：以，因为；物，外物。句意为：不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。 ②中重点词语有：凭，倚着；东，向东望。句意为：倚着栏杆向东远望，华阳的旧日家园遥遥在望，仿佛就漂浮在云雾之间。 （4）本题考查对比阅读。“政通人和，百废具兴”意思是政事顺利，百姓和乐，很多长年荒废的事业又重新兴办起来了。叙述滕子京被贬后的政绩卓著，同时交代了滕子京重修岳阳楼以及作者作记的缘由。借写楼记之际，抒发了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的济世情怀。结合“公在斯亭，当必心旷神怡，宠辱胥忘矣。柳知处江湖之远，则忧其君，范文正之志也，而公志，范文正之志者也”，可见范镇也有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治情怀，二人可以成为知音。 答案： （1）①居高面下 ②形容、描绘 ③美好 （2）心旷神怡/宠辱胥忘矣。 （3）①不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。 ②倚着栏杆向东远望，华阳的旧日家园遥遥在望，仿佛就漂浮在云雾之间。 （4）能成为知音。他们性格正直、都是文学家。都有以治国安邦为己任的政治理想和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的济世情怀。 【点评】文言文内容理解分析题，解题方法： 1.引用原文句子回答； 2.摘录原文关键的词语回答； 3.用自己的话组织文字回答。 三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。 7．（6分）补写出下列句子中的空缺部分。 古往今来，月亮始终是文人墨客寄托情感的载体，它俯瞰人间万象，映照世事变迁。范仲淹在《岳阳楼记》中借“（1）　浮光跃金　 ，　静影沉璧　 ”一句，用光影和玉璧描摹月下清辉的动人风景；苏轼曾在《水调歌头》吟出“（2）　人有悲欢离合　 ，　月有阴晴圆缺　 ”道尽了世间难以周全的常态；而李商隐则将月的清寒与相思的孤寂融为一体，《无题》中的一句“（3）　晓镜但愁云鬓改　 ，　 夜吟应觉月光寒　 ”让我们感受着岁月的流逝与刻骨的思念。 【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 【解答】答案： （1）浮光跃金 静影沉璧 （2）人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 （3）晓镜但愁云鬓改 夜吟应觉月光寒（注意“鬓”的书写） 【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：1．保持良好的心态，培养识记兴趣。2．多种方式相结合，提高识记效果。3．提倡使用名句，巩固识记成果。4．留心特别词句，规避识记误区。 三、现代文阅读（本大题共3小题，30分） 8．（8分）活动三：走进时代画卷，感受世事变迁 阅读下面的文字，完成问题。 读书破万“卷” 孙健 ①从清华大学“边骑车边跑程序”的同学被称为“卷王”登上热搜开始，近两年“内卷”这个词广为流传，屡次出圈，引起了一波又一波网络讨论。教育内卷、打工人内卷、身材内卷……内卷现象处处可见，而且越来越严重，甚至有人调侃道“万物皆可卷”。 ②有人把内卷描述为一种“不断抽打自己的陀螺式的死循环”，也有人认为内卷是“一种不允许失败和退出的竞争”，还有人认为内卷是“欲望太多但是又太过于懒惰而造成的一种竞争压力”，各种解说莫衷一是。其实，通俗点说，内卷就是社会成员为了争夺有限的资源，每个人都更加努力更加拼命，但是这种努力并没有带来收益，反而把大家都累到透支，对人们身心健康非常不利。 ③面对这种激烈的竞争、无形的压力，很多人不知如何是好，只能越来越焦虑。如何破解内卷，成为越来越多的人需要完成的重要课题。我们如何跳出“卷”和被“卷”的泥淖？前不久，有网友就此发声：“内卷太厉害怎么办？只有读书，因为读书破万‘卷’。”这虽说像在开玩笑，但细品却也不无道理——在内卷的竞赛中按下暂停键，通过阅读书籍来认识自己、认知世界，确实是一个破解内卷的好办法。 ④首先，读书可以打破局限，帮人提高境界，平和心态。现代社会的健康发展，有赖于健康向上的精神状态，个体的劳作奋斗也需要精神世界的安顿。日益增速的工作和生活节奏或许会让人感到压力，但人们的心态却不应就此内卷。读书对于培养人的心理素质，确立良好的人生观、价值观、世界观等，都有很大的帮助。读书可以让人对社会事件和文化多样性有更丰富的认知，让人在陷入泥潭、备受挫折的时候，内心不会一下就崩溃，可以安静从容地去面对，从而避免或者减少受到内卷的困惑，以更加热情、饱满的状态面向未来。 ⑤其次，读书可以开阔眼界，让人提升能力，增长智慧。“内卷”背后的原因，离不开一个词：竞争。社会不断进步，竞争变得异常激烈，大家都采取奔跑的姿态奋力向前。在齐头并进的赛场上，要想获得一个理想化的排名，我们的能力必须与时俱进。人类的眼界、能力和智慧，很多时候是从书籍中获取的。________在今天这个不进则退的时代，坚持长期读书会让我们在追求自己的“小确幸”时，更有底气和实力。 ⑥面对客观存在的内卷现象，全民渴望“反卷”也属于正常，但大可不必谈“卷”色变，更不能将其作为推卸责任的借口，以此抨击竞争，逃避奋斗。为了避免“内卷”和“躺平”，除了国家和社会要创造更多发展机遇，重视人们对于意义感和公正感的追求外更需要每一个个体接续奋斗，读好有字之书和无字之书，不断提升自己。新的一年，希望大家用读书破万“卷”！ （选自中国西藏网，有删改） （1）作者认为要通过什么办法来破解如今处处可见并且越来越严重的内卷现象？ （2）通读全文，请简要论述本文的论证思路。 （3）在第⑤段横线处补充论据，下列哪一则合适？为什么？ [甲]朱熹说：“读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。” [乙]孙中山先生十分喜好读书，无论是行军作战，还是操劳公务，他都手不释卷。正因如此，他洞悉世界大势，见解非常高远。 【分析】文章围绕当下流行的“内卷”现象展开论述，先阐述了内卷现象的普遍存在、含义及危害，接着提出读书是破解内卷的好办法，并从读书可以打破局限、平和心态以及开阔眼界、提升能力等方面进行论证，最后呼吁个体要读好有字之书和无字之书来避免“内卷”和“躺平”。 【解答】（1）本题考查文章内容分析。结合“这虽说像在开玩笑，但细品却也不无道理——在内卷的竞赛中按下暂停键，通过阅读书籍来认识自己、认知世界，确实是一个破解内卷的好办法”分析，作者认为通过阅读书籍，在内卷的竞赛中按下暂停键，来认识自己、认知世界，是破解内卷现象的好办法。 （2）本题考查论证思路分析。首先，文章开篇列举了社会上越来越严重的内卷现象，如教育、打工人、身材等方面的内卷；接着在第②段分析了内卷的含义和危害，指出内卷是社会成员为争夺有限资源过度努力却无收益且损害身心健康；然后在第③段提出如何破解内卷的问题，并以网友“读书破万‘卷’”的发声引出本文观点：读书是破解内卷的好办法。之后第④段论述读书可以打破局限，帮人提高境界，平和心态；第⑤段论述读书可以开阔眼界，让人提升能力，增长智慧；最后第⑥段强调面对内卷不必谈“卷”色变，除国家和社会努力外，个体要读好有字之书和无字之书，不断提升自己。 （3）本题考查论据分析。乙则论据合适。第⑤段的观点是读书可以开阔眼界，让人提升能力，增长智慧。乙论据中孙中山先生因十分喜好读书，无论是行军作战还是操劳公务都手不释卷，进而洞悉世界大势，见解非常高远，很好地论证了读书能开阔眼界、提升能力这一观点。而甲论据朱熹说的“读书之法，在循序而渐进，熟读而精思”，强调的是读书的方法，与第⑤段观点不符。 答案： （1）作者认为通过阅读书籍，在内卷的竞赛中按下暂停键，来认识自己、认知世界，是破解内卷现象的好办法。 （2）首先，由热搜上的“内卷”现象引出什么是内卷，并指出内卷带来的焦虑与问题；接着，提出中心论点：可以用读书来破万“卷”；然后从两个方面论证读书的作用：读书能打破局限，提高境界，平和心态；读书能开阔眼界，提升能力，增长智慧；最后，总结全文，强调不必害怕内卷，要通过读书提升自己，用读书破万“卷”。 （3）选【乙】更合适原因：第⑤段的分论点是：读书可以开阔眼界，提升能力，增长智慧。【乙】举孙中山无论多忙都坚持读书，最终洞悉世界大势、见解高远的例子，直接证明了读书能开阔眼界、增长智慧、提升格局，与本段观点高度契合。【甲】讲的是读书的方法（循序渐进、熟读精思），和“读书开阔眼界、提升能力”无关。 【点评】理解文章内容必须能够认真阅读文本，对每一段落内容理解透彻，包括每段分论点，所用的论据、论证方法及其作用，论证思路。只有读懂、读透文本，熟练掌握议论文有关知识，才能准确解答问题。 9．（6分）阅读下面的文字，完成问题。 材料一： 11月2日，细雨带风，湿透黄昏的球场。江西赣州市全民健身中心，却不一样的热辣，当地人口中的“鸟巢”，迎来它投入使用以来最重要的一场对决——赣超决赛。 最终，带着客场2个进球的领先优势，赣州队在主场再下一城，以总比分3：0战胜宜春队，将2025年江西省城市足球超级联赛冠军收入囊中。 “不”跟风，场内外洋溢着江西印记 苏超、湘超各有千秋，赣超没有盲从，而是一门心思琢磨“如何让足球长满江西的模样”。它不搞千篇一律的赛事包装，把地域文化当成最好的素材：南昌赛区《滕王阁序》朗诵短片，“落霞与孤鹜齐飞”的文韵与看球的热血碰撞，让观赛多了独有的文化厚重感；赣州赛区颇具巧思，中场休息不搞常规表演，而是让身着客家服饰的演员伴着足球起舞，并与球员互动，客家山歌的调子在球场响起。这种“足球+本土文化”的深度融合，让赣超在众多城市联赛中，走出了自己的路。 “不”普通，草根球员带着坚韧底色 赣超的球员，有厨师，有学生，有工人，他们没有职业联赛的光环加持，都是普通人，但他们的足球故事，却藏着各自的坚韧与热爱。他们踢球全凭一腔热爱，似乎只要踏上球场，所有工作生活上的疲惫都能被热爱冲淡。他们没有专业的训练保障，却凭着江西人骨子里的朴实与倔强，在赛场拼到最后一秒，摔倒了爬起来，受伤了咬牙扛，用平凡人的坚守，让赣超的赛场有了最动人的生命力。 “不”玩虚，赛事组织透着实在劲儿 赣超的赛事组织，从不爱玩花架子，做事风格就像江西人一样，踏实、靠谱、不掺水分。赛季中期，有球迷反映部分赛区医疗保障响应较慢、饮用水供应不足，组委会接到反馈后不推诿、不拖延，联合当地医院在各赛场增设移动医疗点，配备急救设备与专业医护人员；协调赞助商升级补给标准，确保每场次足量供应相关物资。用“有问题就解决”的踏实行动，赢得了球迷的认可与信赖。 赣超的江西味儿不是刻意打造的标签，而是藏在足球里的深情，是江西人对足球的热爱。 （节选自徐铮《赣超：我偏“不”！》，来源《江西日报》） 材料二： 当“苏超”掀起全国省城足球联赛热潮之际，江西没有陷入空谈争论，而是用一场场充满烟火气的草根赛事，踢出了自己的节奏。2025赛季的赣超，已经不仅仅是一轮足球赛，更是一次发展的生动破题。 它体现着“融合出圈”的智慧。一张球票，可游滕王阁、庐山、三清山等200多个景区，享食宿优惠，形成“看球+旅游+消费”的完整闭环。发展从来不是单线前进，而是一场资源整合、系统推进的实践。赣超的智慧，正在于它跳出了体育的范畴，以联结与融合打开了新的局面。 草根赣超，带来什么？它不是终点总结，而是起点启示。它告诉我们，后发不必焦虑“起步晚”，方向对了，慢即是快。当11座城市为一场联赛全力以赴、携手同行，当千万普通人因热爱而相聚、因参与而共鸣，我们看到的不仅是足球的希望，更是这片红土地上生生不息的奋斗之光。 （节选自郭联发《草根赣超，带来什么？》，来源：大江网） （1）下列对赣超联赛中体现的“江西特色”的理解与分析，不正确的一项是 　D　 A.赣超的“不跟风”并非刻意标新立异，而是扎根地域文化，通过将《滕王阁序》文韵、客家山歌等元素与足球结合，形成了区别于苏超、湘超的独特风格。 B.草根球员的“不普通”，既体现在他们身份的平凡，更体现在他们抛开职业光环，仅凭热爱与江西人骨子里的朴实倔强，赋予赛场真实生命力。 C.赛事组织的“不玩虚”，凸显了江西人踏实靠谱的特质，组委会面对球迷反馈不推诿，快速通过增设医疗点、升级补给标准等实际行动回应需求，赢得了认可。 D.赣超的“江西味儿”是刻意打造的标签，它通过场内外的文化包装、球员的精神塑造和赛事的组织设计，人为营造出专属江西的足球氛围。 （2）结合两则材料，说说赣超能够“跳出常规、实现破局”的核心原因有哪些？ 【分析】第一题考查对材料内容的理解辨析；第二题考查对材料内容的理解和语言表达能力。 【解答】（1）ABC.正确。 D.有误，原文“赣超的江西味儿不是刻意打造的标签，而是藏在足球里的深情，是江西人对足球的热爱”明确指出赣超的江西味儿并非刻意打造，而非选项中所说的“是刻意打造的标签”“人为营造出专属江西的足球氛围”，与原文表述不符。 故选：D。 （2）赣超能够跳出常规、实现破局，首先是赛事不盲目跟风，材料一表明赣超将《滕王阁序》、客家文化等江西本土文化与足球赛事深度融合，形成独有的赛事特色；其次是扎根草根，材料一指出参赛球员虽为普通人，却凭借对足球的热爱与坚韧执着，赋予赛事最真实动人的生命力；第三是赛事组织务实不玩虚，材料一提到组委会面对球迷意见及时整改，完善医疗与物资保障，用踏实行动获得支持；第四是具备融合发展的智慧，材料二显示赣超跳出体育本身，打造“看球+旅游+消费”的发展模式，实现资源整合与多方共赢。 答案： （1）D （2）赣超能跳出常规、实现破局，一是不跟风盲从，将足球与江西本土文化深度融合，形成独特赛事风格；二是立足草根球员，依靠他们发自内心的热爱与坚韧，让赛事充满真实动人的生命力；三是赛事组织务实靠谱，及时解决问题，用心服务球迷与球员；四是具备融合出圈的智慧，把足球与旅游、消费相结合，形成完整发展闭环，走出了独具特色的发展道路。 【点评】材料阅读题给出一组材料，考查学生的理解分析能力，以及发现问题、解决问题的能力，旨在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。解答此类题，要灵活地联系生活，联系社会实际，用简洁、流畅的语句来表达自己的见解。 10．（16分）阅读下面的文字，完成问题。 遥远的向日葵地 李娟 ①我们这里的河流全靠积雪融汇，而农民种地，又全靠从河里引水灌溉。因此在我们这里，一遇到降雪量少的暖冬，第二年肯定大旱。 ②这一年是罕有的旱年，除了旱灾，风灾、蝗灾，其他严重的病虫害肯定也会全集中到这一年。谁叫去年暖冬呢？虫卵没法冻死。 ③尽管如此，我妈还是决定种两百亩向日葵。地是头一年就包好的，如果不种，荒着心里更难受。 ④那块土地我们承包了三年，位于河下游村庄南面的荒野中。地势坦阔，一马平川。那一带开垦有一万多亩土地，除了少量的打瓜，全都被种上了向日葵。不知丰收时那里会是怎样的一幕情景。 ⑤一万亩啊，金灿灿的葵花地！ ⑥因为离家太远，葵花从播种到收成的三四个月间，我妈得一直守在地边。这三四个月就没法照顾九十多岁的外婆和几只小狗及满院子的鸡鸭兔子鹅了。于是，妈妈雇了一辆大卡车，把整个家都搬到了地边。妈妈在荒野中挖了一个大坑，坑的南侧掏了一条斜下去的通道。坑沿上横搁几根木头算是檩条，檩条上横担一些木棍，铺几只撕开的纸箱子，最上面蒙一大块塑料棚布，最后再盖上一层泥土压住棚布。在新疆，这叫“地窝子”。此后的日子里，这就是我们的家。 ⑦搬家时我也跟着去了，在那里生活了非常短暂的日子。只目睹了种子进入大地的过程，却不知它们如何在大地里苏醒，渐渐长成。那些日子里，我总是站在地窝子旁，长时间望着眼前一望无垠的大地，想到下面一行行齐整沉睡的种子，总觉得它们可能会永远这么沉睡下去了。大地永远荒凉空荡。 ⑧搬家的那一天好冷。虽然已入四月，但冬天的气息仍然强大坚固，残雪皑皑，寒风凛冽。第二天，外婆就想回家了。她拄杖从地窝子里艰难地走上大地，转身四望，快要哭了。而我妈始终忙忙碌碌。她马不停蹄地雇人犁地，第三天就开始播种。眼下只能人工点播，为了快快播完，她跑到附近小镇上雇了二十多个人。可是，在空旷的大地上，这二十多个人远远看去是那么凄凉无助，他们一人拎一只盛满种子的口袋，一步一停，在大地上越走越远。远得似乎都走不回来了。 ⑨第四天，鹅和鸭子发现了附近的水渠，痛痛快快洗了个澡。搬家时，它们不幸被安排在煤堆里。第五天，鸡开始下蛋。同时，小狗们在地窝子附近发现了一个田鼠洞，兴奋地刨了半天。大家很快适应了新生活。叔叔不知从哪里弄来几块红砖和两块水泥板，给地窝子的通道铺了两级台阶。从此外婆出入方便多了。又因为这一带守地的几个地窝子里就我家出现了红砖这样的奢侈品，便被大家一致评定为五星级地窝子。 ⑩荒野里没有电，虽然有相机和备用电池，我却总是不舍得取出来拍照。只在闲暇时分，当妈妈带着小狗在附近野地里散步时，我才端起相机，在显示屏里远远凝视他们。种子播下之前的大地总是孕育无穷的语言。种子播下之后，大地才安静下来，并对每一个前来者竖起食指在唇前。 ⑪一次我妈散步回来，像变魔术一样从怀里掏出一束野花给我。在哪里采的呢？我捧着花从地窝子走上地面，转身四望，这干涸无尽的大地，这手心里唯一的湿润丰盈。我把一只矿泉水瓶从中间破开，注满水插上花，再把它们放在投入地窝子里的唯一的一束光线中。过了好几天，花都没败。可我出去散步时，却从不曾遇到过什么花儿，似乎我妈采回的这些就是全部的春天，全部就这些。 ⑫总之我离开了。把妈妈、外婆和小狗留在了那片荒野上。把她们抛弃了一整个夏天。又觉得其实是把她们一直抛弃到现在……总觉得，这些年来，她们一直还在那广阔的天空下寂寞艰难地劳作、生活。 （有删改） （1）文章围绕葵花地，依次写了哪些事件？请完善思维导图。 （2）按照括号内的要求，赏析文中画横线的句子。 ①种子播下之前的大地总是孕育无穷的语言，种子播下之后，大地才安静下来，并对每一个前来者竖起食指在唇前。（从修辞手法的角度分析句子的表达效果。） ②可我出去散步时，却从不曾遇到过什么花儿，似乎我妈采回的这些就是全部的春天，全部就这些。（句中两个“全部”能否删去？请结合语境说明理由。） （3）下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是 　D　 A.这一年种植向日葵面临多重困境，除了因暖冬导致的严重旱灾，还伴随风灾、蝗灾及其他病虫害，凸显了耕种的艰难。 B.“我妈”为守护向日葵地，不仅把家搬到地边，还在荒野搭建“地窝子”作为临时住所，体现出她对种植向日葵的执着与坚韧。 C.选文中“地窝子”被评为“五星级”，是因为叔叔送来红砖水泥板铺了台阶，这一评价既带有幽默色彩，也暗含对艰苦生活中微小改善的满足。 D.作者结尾说“把她们抛弃了一整个夏天，又觉得其实是把她们一直抛弃到现在”，“抛弃”一词真实体现出作者对母亲和外婆的冷漠，以及对那段生活的逃避。 （4）第⑪段中，“我”出去散步时“从不曾遇到过什么花儿”，但“我妈”却能采到野花，这一对比暗示了“我妈”怎样的生活状态与心境？ 【分析】《遥远的向日葵地》通过记叙母亲在罕见旱灾与多重自然灾害的艰难年份，毅然种下向日葵并举家迁至荒野守护土地的经历，展现了普通劳动者在严酷自然环境中坚韧、执着、乐观的生命力量。作者以细腻笔触描绘荒凉大地上的微小温情——地窝子、野花、动物、红砖台阶等细节，既呈现生存之艰，也歌颂在贫瘠中依然蓬勃的人性光辉与生活诗意，同时表达了对母亲和外婆深切的牵挂、愧疚与敬意。 【解答】（1）本题考查文章事件发展脉络的梳理与概括。 结合文章语句“那些日子里，我总是站在地窝子旁，长时间望着眼前一望无垠的大地”，可概括②为：“我”长时间凝望大地。结合文章语句“只在闲暇时分，当妈妈带着小狗在附近野地里散步时，我才端起相机，在显示屏里远远凝视他们”，可概括⑤为：“我”在荒地拍照。结合文章语句“我把一只矿泉水瓶从中间破开，注满水插上花，再把它们放在投入地窝子里的唯一的一束光线中”，可概括⑥为：“我”插上妈妈送的野花。 （2）本题考查赏析句子。 ①句运用拟人手法，将大地人格化，“孕育无穷的语言”生动表现播种前土地蕴含无限生机与希望；“竖起食指在唇前”则赋予大地守护秘密的神态，形象传达出种子入土后静默生长的神秘与庄严，前后对比强化了自然节奏的转换，也折射出作者对生命萌发过程的敬畏与温柔注视。 ②句中两个“全部”不可删去。前一个“全部的春天”强调母亲采回的野花是荒芜世界中唯一的春意象征，后一个“全部就这些”则流露出珍惜与无奈交织的复杂情绪；重复使用“全部”形成语义递进与情感聚焦，凸显这束花在干涸环境中的珍贵性，删去会削弱其象征意义和抒情力度。 （3）本题考查文章主旨、人物情感及写作意图的整体理解与辨析。 ABC.正确； D.错误，误读“抛弃”的情感内涵。文中“把她们抛弃了一整个夏天……一直抛弃到现在”并非表达冷漠或逃避，而是以自责口吻抒发深切的愧疚与牵挂。“总觉得……她们一直还在那广阔的天空下寂寞艰难地劳作、生活”正说明作者始终心系亲人，情感真挚浓烈，“抛弃”实为反语式修辞，体现的是无法陪伴的遗憾，而非疏离或冷漠。 故选：D。 （4）本题考查内容理解与分析。 “我”散步“从不曾遇到过什么花儿”，而母亲却能带回一束野花，这一对比揭示：母亲长期扎根荒野，对土地有深刻熟悉与敏锐感知；她在极端艰苦中仍主动发现并采摘野花，不仅体现其坚韧乐观的生活态度，更展现她以微小之美对抗荒凉的诗意情怀。尤其“像变魔术一样从怀里掏出一束野花给我”，更显其在辛劳中不忘传递温情，反映出她既务实又细腻、既坚强又柔软的心境——即便身处“干涸无尽的大地”，内心仍保有对生活的热爱与对子女的柔情。 答案： （1）②“我”长时间凝望大地⑤“我”在荒地拍照⑥“我”插上妈妈送的野花 （2）①运用拟人和对比修辞，将大地人格化，“孕育无穷的语言”表现播种前土地充满希望，“安静下来”“竖起食指在唇前”形象传达种子入土后静默生长的神秘与庄严，表达对生命萌发的敬畏。 ②不能删去。两个“全部”通过反复强调这束野花是荒芜中唯一的春意，突出其珍贵性和作者的珍惜、无奈之情，删去会削弱情感表达和象征意义。 （3）D （4）暗示母亲长期扎根荒野，熟悉土地，能在艰苦环境中敏锐发现微小美好；她采花送“我”，体现其坚韧乐观、热爱生活、细腻温柔的心境，以及在贫瘠中依然保有诗意与温情的生活状态。 【点评】阅读分析题是语文学科中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及主题，然后结合所给题目分析完成。 四、名著阅读（本大题共3小题，8分） 11．（2分）活动四：走进名著人物，品读精神底色 下列关于《艾青诗选》与《水浒传》的内容表述，正确的一项是（　　） A．艾青在《大堰河——我的保姆》中，以“太阳”和“火把”为核心意象，深情抒发了对贫苦农妇大堰河的感激与怀念。 B．《水浒传》中，林冲“误入白虎堂”后被刺配沧州，途经野猪林时，是行者武松出手相救，二人自此结为生死兄弟。 C．艾青的《我爱这土地》创作于抗日战争时期，诗中“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”一句，表达了对祖国命运的深切忧虑。 D．《水浒传》中，宋江接受朝廷招安后，带领梁山好汉征讨方腊，最终所有梁山将领均战死沙场，无一善终。 【分析】本题考查名著常识。 【解答】A.有误，《大堰河——我的保姆》核心意象是大堰河，不是“太阳、火把”。 B.有误，野猪林救林冲的是花和尚鲁智深，不是武松。 C.正确。 D.有误，征讨方腊后并非所有将领都战死，如武松、李俊、阮小七等人并未战死。 故选：C。 【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。 12．（2分）阅读《水浒传》中的两个片段，完成题目。 【片段一】那两间草厅已被雪压倒了。林冲寻思：“怎地好？”放下花枪、葫芦在雪里，恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。 【片段二】杨志道：“都管，你不知，这里正是强人出没的去处，地名叫做黄泥冈。闲常太平时节，白日里兀自出来劫人，休道是这般光景，谁敢在这里停脚！” 林冲要确认“火种都被雪水浸灭了”，是“怕”　草料场　 被烧毁；杨志不敢在黄泥冈“停脚”，是“怕”　生辰纲（金银担）　 被劫。 【分析】《水浒传》是中国四大名著之一。全书通过描写一百零八梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和投降朝廷以及投降朝廷后镇压田虎、王庆、方腊等各路反抗宋朝政府的政治势力，最终走向悲惨失败的宏大故事。 【解答】本题考查名著内容理解。 结合“那两间草厅已被雪压倒了。林冲寻思：‘怎地好？’放下花枪、葫芦在雪里，恐怕火 盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了”可知，相关情节为“风雪山神庙”：林冲遭到高俅陷害，被发配沧州看管一个草料场。一天大雪纷飞，他到附近小酒店打酒，回来看到他住的那间草屋已被大雪压塌，于是就到不远的一座山神庙中躲雪喝酒。正喝之间，见草料场起了大火，林冲正要出去救火，忽听门前有三个说话，一听才知道是高俅的心腹买通监狱牢头，放火烧了草场，想把林冲烧死。林冲怒火中烧，冲出庙门，一口气杀了这三个仇人。这样，林冲走投无路，只好投奔梁山泊。据此可知，林冲要确认“火种都被雪水浸灭了”，是“怕”草料场被烧毁。 结合“杨志”“都管，你不知，这里正是强人出没的去处，地名叫做黄泥冈。闲常太平时节，白日里兀自出来劫人，休道是这般光景，谁敢在这里停脚！”可知，相关情节为“智取生辰纲”：杨志奉命押运生辰纲途经黄泥冈，被吴用、晁盖等人用计劫走。杨志因为无法交差，被迫流落江湖，后来在二龙山落草。吴用等人也因为官府追查，去梁山落草。据此可知，杨志不敢在黄泥冈“停脚”，是“怕”生辰纲被劫。 答案： 草料场 生辰纲（金银担） 【点评】阅读名著要注意积累，要记住名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，做题时才能得心应手。 13．（4分）《水浒传》以其独特的魅力一直广受人们喜爱，民间用多种艺术形式来再现它的精彩内容。下面是一些脍炙人口的水浒故事，请任选一个，结合书中情节，从主题、人物或内容的角度谈谈《水浒传》广为流传的原因。（80字左右） 雪夜上梁山 武松打虎 拳打镇关西 【分析】《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它生动地描写了以宋江为首的108条梁山好汉从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过描写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，揭露了封建朝廷的腐败和官吏豪绅的罪恶，热情歌颂了起义英雄的反抗精神和正义行为，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。 【解答】本题考查对名著人物和情节的把握。任选一个题目给出的故事，结合书中情节，从主题、人物或内容的角度谈谈《水浒传》广为流传的原因即可。 示例：鲁智深拳打镇关西的情节。他为金氏父女打抱不平，到肉铺故意以切肉为名激怒郑屠，三拳将他打死，急中生智称其诈死，脱身而去。我认为故事内容精彩生动，引人入胜，是《水浒传》广为流传的原因之一。 答案： 示例一：林冲在风雪交加的夜晚上梁山的情节。高俅一伙的步步紧逼，使林冲最终走上了反抗的道路，这个情节鲜明地表现了“官逼民反”的主题。我认为故事内容深刻体现主题，是《水浒传》广为流传的原因之一。 示例二：武松在景阳冈突遇猛虎的情节。他沉着冷静，机智勇敢，奋起以双拳将猛虎打死，为当地老百姓除去一害，被称为打虎英雄。我认为故事中的人物塑造丰满，深入人心，是《水浒传》广为流传的原因之一。 【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。 五、写作（50分） 14．（50分）活动五：走进平凡人间，书写闪光的你 阅读下面的材料，按要求完成写作任务。 “我是这路上没名字的人，我没有新闻，也没有人评论”。这首《无名的人》唱出了我们生活中许多人的写照：他们是最早出现在街道上的环卫工人，是食堂里总是多给你舀一勺菜的阿姨，是那个永远坐在教室角落却默默努力的同学…… 请选择一位你生活中的“无名的人”，他可以是上述的任何一位，也可以是你心中想到的平凡身影。请用你的笔，以《无名的人，闪光的你》为题，为他发出“新闻”，讲述他的故事，描绘那些被忽略的细节与瞬间，为他写下“评论”，展现那份在平凡中因坚持、善良、责任与爱而熠熠生辉的光芒。 要求：文体不限，诗歌除外；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 【分析】本题考查命题作文。审题立意上，“无名的人，闪光的你”关键在于抓住“无名”与“闪光”的对比。“无名”指生活中那些平凡、不被人广泛关注的人；“闪光”则强调他们身上具备的优秀品质，如坚持、善良、责任、爱等，这些品质让他们虽平凡却伟大。立意应突出平凡人因内在品质而散发独特光芒，表达对他们的赞美与敬意。选材构思时，可选取身边熟悉的平凡人物，像材料中的环卫工人、食堂阿姨、角落同学等。若写环卫工人，可描述其清晨在寒风中认真清扫街道，不放过任何一个角落，展现坚持与敬业；写食堂阿姨，可写她总是热情地多给学生舀菜，关心学生饮食，体现善良与温暖；写角落同学，可写他默默努力，遇到难题主动请教，最终取得进步，突出坚持与上进。通过具体事例和细节描写，让“无名”之人的“闪光”之处跃然纸上。 【解答】例文： 无名的人，闪光的你 在城市还未苏醒的凌晨四点，街道上已出现了一个个橙色的身影，他们就是城市的美容师——环卫工人，张大爷便是其中一员。他没有惊天动地的壮举，也没有家喻户晓的名声，但他却用自己的坚持和付出，在平凡的岗位上闪耀着温暖的光芒。 张大爷负责我们小区周边街道的清扫工作。每天，当第一缕曙光还未划破天际，他就已经推着那辆略显破旧的三轮车，拿着扫帚和簸箕，开始了一天的劳作。无论是炎炎夏日，汗水湿透了他的衣衫；还是凛冽寒冬，双手被冻得通红皲裂，他都从未有过丝毫懈怠。 记得有一次，一场突如其来的暴雨席卷了城市，街道上满是积水与垃圾。雨刚停，张大爷就匆匆赶来。他弯着腰，仔细地清扫着每一个角落，不放过一片落叶、一个烟头。遇到被堵塞的下水道口，他毫不犹豫地蹲下身子，用手将里面的杂物一点点掏出来。污水溅到了他的脸上、身上，他却浑然不觉，只是专注地清理着。那一刻，他的身影在雨后的阳光下显得格外高大。 张大爷不仅工作认真负责，还非常善良热心。有一次，我在上学路上不小心摔倒了，膝盖擦破了皮，疼得我眼泪在眼眶里直打转。张大爷看到后，立刻放下手中的工具，跑过来将我扶起，关切地询问我的情况。他从口袋里掏出一块干净的手帕，小心翼翼地帮我擦拭伤口，还安慰我说：“孩子，别怕，没事的。”然后，他又把我送到学校门口，才放心地离开。 在这个喧嚣的世界里，张大爷这样的无名之人或许常常被我们忽略。但他们就像一颗颗微小的星星，虽然不耀眼，却用自己的光芒照亮了我们生活的每一个角落。他们用坚持诠释着责任，用善良传递着温暖，用平凡书写着伟大。 无名的人，闪光的你。你们是城市中最美的风景，是生活中最动人的乐章。愿我们都能用心去发现这些无名之人的闪光点，向他们致敬，让这份温暖与美好在人间永远传递下去。 【点评】文章选取环卫工人张大爷这一“无名的人”，通过暴雨清扫、热心助人等事例，生动展现其坚持、善良的品质。细节描写细腻，如雨后清理下水道、帮“我”擦拭伤口等，让人物形象跃然纸上。结尾升华主题，表达对无名之人的敬意，情感真挚动人。 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $