第三单元 过关验收测试卷-【梳理诊断卷】2025-2026学年五年级下册语文(统编版)

2026-04-10
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版五年级下册
年级 五年级
章节 第三单元
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 5.73 MB
发布时间 2026-04-10
更新时间 2026-04-10
作者 郑州荣恒图书发行有限公司
品牌系列 小学同步
审核时间 2026-04-10
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来源 学科网

内容正文:

变式下列句子中加点的词语使用有误的一 5.略 项是( ) 九、略 A.临近考试,小明半夜三更还在复习功课。 B.每次遇到难题,他神机妙算,一会儿就能 第三单元 过关验收测试卷 把题目解出来。 C.一走进张家界,你就会为这天造地设的景 观而感叹大自然的神奇。 -、1.D D.关羽端起酒杯,一饮而尽,然后大笑着离开。 2.(1)丛 (2)明 (3)茶 3.D :孝品星韩醒 4.B 5.林吴杜 3.(1)C 二、1.A (2)D (3)①× ②√③× 变式 我国目前发现的最早的成熟汉字是 ( 变式《草船借箭》根据 (作者) A.金文 B.小篆 的《 》相关内容改写;《景阳冈》 C.隶书 D.甲骨文 选自《 》,作者是 型Ψ骅 α影品星转醒 勃热平国三 中善名荸品县醒 2.B 五、A.②B.③C.①D.④ 解析我国最早统一的文字是秦朝推行的小 六、1.诸葛亮对鲁肃说,三天之内要造十万支 篆,而金文是商周时期铸刻在青铜器上的文 箭,得请鲁肃帮帮他的忙。 字,比甲骨文稍晚,且未被全国统一使用。 2.示例:忠厚守信妒才忌能谨慎多 3.(1)V(2)V (3)×(4)× 疑第三天江上有大雾 顺风顺水,船 (5)×(6)V 轻水急 3.月出惊山鸟时鸣春涧中 4.(1)网络搜索 请教别人书名目录 七、示例:(周瑜)诸葛亮,他…他怎么做 内容简介 到的? (2)D (鲁肃)他用草船“借”箭,不费吹灰之 (3)①-C②-B③-D ④一A 力就做到了。 (4)净静竞 八、1.A2.B (5)胡思乱想敢为天下先众所周 3.妖精变作老妇人,迷惑唐僧师徒 唐僧 知依依不舍 不满,对孙行者念起《紧箍儿咒》 4.外貌迷惑唐僧师徒,好让他们放下防 (6)示例:我认为我们应该学习毛笔书 备,便于自己吃掉唐僧 法。毛笔书法是我国特有的一种传 4 统艺术,是古人智慧的结晶。学习 珍珠特殊浮动俘获 毛笔书法,不仅可以帮助我们深入 四、1.审视2.凝视3.注视 了解汉字的结构和笔画,还可以帮 五、C 助我们陶冶情操,继承和发扬中华 解析C选项中,“五千仞岳”指的是华山。 优秀传统文化。 5.(1)B(2)事事如意 变式写出加,点词语的意思。 三、1.C 1.南望王师又一年 王师: 2.A 2.青春作伴好还乡 青春: :3.五千仞岳上摩天 五千仞岳: 解析作品②为草书,常简化结构、打破笔画 界限,形成“一笔连绵”的效果,与“结构 0r紫 ¥¥影乙 简省、笔画连绵”完全契合。 Y声雠米鼾`T显星韩醒 3.C 考点2 句子 4.ABCD 六、1.示例:(1)谁也不搭理,低着头一句 5.峰溪海脂 话不说 6.示例:乐它让人想到快乐的事情,让 (2)笑得眼睛都眯成了一条缝 人心中充满美好 2.示例:(焦急地等人)爸爸不停地在门 7.示例:这句话强调了中国书法在世界 口走来走去,眼睛紧紧盯着路口,眉头 艺术中的独特地位,表达了对汉字和 紧锁,嘴里嘟囔着:“这孩子,怎么还 书法文化博大精深的赞美之情,也让 不回来,不会出什么事了吧?” 我们感受到应当珍惜并传承这份宝贵 考点3积累与运用 的文化遗产。 七、1.一片孤城万仞山春风不度玉门关 2.却看妻子愁何在遗民泪尽胡尘里 第四单元 查漏补缺诊断卷 不破楼兰终不还 考点1字词 八、刘伯承眼晴 72 沃克 一、beng fu an bi 方志敏矜持不苟,舍已为公 chúdang fěi chang 考点4阅读理解 二、1.崭新情不自禁年龄 ! 九、1.高度紧张、专注焦虑、急切 2.慈祥 慰问颤抖 冷静、果断 3.熟练由衷肃然起敬 2.B 三、示例:施工拖地拟人相似 3.B 5第三单元 过关验收测试卷 (时间:90分钟 满分:100分) 城 题号 二 三 总分 等级 得分 一、趣味汉字。(24分) 毁 1.2025南阳期中下列歇后语不正确的一项是()。(4分) A.四月的冰河—开动(冻)了 B.四两的棉花—谈(弹)不了 C.隔着门缝吹喇叭一名(鸣)声在外 D.外打灯笼—有言(盐)在先 2.猜字谜,将答案写在括号里。(各打一字)(6分) (1)人人都走横道线。 杯 (2)太阳西边下,月亮东边挂。 (3)草木之中有一人。 爵 3.下列字谜,猜得不正确的一项是( )。(4分) A.山上还有山(出) B.差一点六斤(兵)》 C.家中添一口(豪) D.一家十一口(古) 4.2025广东期中“休”表示人靠在树上休息,“看”表示手放在眼睛上面张望,“删” 表示用刀把竹简上的字削去。下面汉字不属于这种类型的一项是( )。(4分) A.拿 B.马 C.采 D.典 5.为了让大家更深入地了解汉字,老师组织大家玩起了游戏,要求用动作比画某一同学的 姓氏,让其他同学猜。(6分) 第一个同学指了指前面的两棵树;第二个同学指了指嘴巴,又指了指天;第三个同 学顺手检起一根木棍,放在一个土堆旁。 请你根据提示,猜一猜这几位同学比画的姓氏分别是什么。 总 第一个同学: 第二个同学: 第三个同学: 二、汉字演变与综合训练。(45分)》 1.按汉字字体的演变顺序排列正确的一项是()。(4分) A.甲骨文→金文→篆书→隶书→楷书 荣恒·梳理诊断卷·语文 B.甲骨文→金文→篆书→楷书→隶书 C.甲骨文→金文→隶书→篆书→楷书 D.甲骨文→篆书→金文→隶书→楷书 2.下列关于汉字字体的说法不正确的一项是( )(4分) A.甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字,主要在商周时期使用。 B.金文是我国最早统一的文字。 C.隶书的象形意味已基本消失,成为汉字发展史上的分水岭。 D.楷书比隶书更加便于书写和认读。 3.判断下列说法的正误,正确的画“√”,错误的画“×”。(6分) (1)由于我国是多民族、多语言、多文种的国家,所以制定国家通用语言文字法十分必要。 ( ) (2)甲骨文字形的象形性较强,字的线条比较纤细,写法也不固定。 ) (3)进入隋唐以后,楷书成为占主导地位的字体,一直通行至今。 ( (4)隶书是在楷书的基础上发展起来的,是介于楷书、草书之间的一种字体。 ( (5)小篆也称“秦篆”,是秦国的通用文字,楷书的简化字。 (6)2018年,我国户籍人口最多的姓氏是“王”姓,“李”姓排名第二。 ( ) 4.新情境·遨游汉字王国班上准备开展“遨游汉字王国”综合性实践活动,需要同学们 在活动开始前搜集和整理好相关资料。(23分) (1)恒恒想要了解汉字字体演变过程,可以通过查找图书、 三种 方式来搜集资料。在查找相关图书时, 等能帮助 我们大致判断书中是否有自己需要的内容。(5分) (2)恒恒在图书馆选中了以下四本书,请帮他排除参考价值不大的一本。( )(4分) A.《细说汉字》 B.《说文解字》 C.《汉字百话》 D.《文房四宝》 (3)小组分享会上,恒恒把了解的汉字知识讲解给同学们听,还给他们留了一份作业。 试将图片和对应的字体连起来。(4分) 馬 秀 馬 ① ② ③ ④ A.甲骨文 B.小篆 C.楷书 D.隶书 ,五年级下册·RJ版 卧9 (4)老师提议用同音字完善班规,激励同学们营造良好的班风,让同学们感受汉字的 魅力。请你照样子,把班规补充完整。(3分) 文明礼貌突出一个“(敬)”字;环境整洁突出一个“()”字; 秩序良好突出一个“()”字;力争上游突出一个“( )”字。 (5)活动中,老师带领大家了解了汉字在生活中被误用的现象。请结合老师展示的含 错别字的广告牌,在横线上写出正确的词语。(4分) 胡丝乱想 敢为天下鲜 众所粥知 衣衣不舍 (6)老师还带领大家欣赏了许多书法作品,请同学们就学习毛笔书法展开讨论。有的 同学认为平时写字用不上毛笔,不用学习毛笔书法。你的看法是什么?写一写。 (3分) 5.汉字有着悠久的历史,2025年春节联欢晚会的主标识设计中融入了 甲骨文的元素,请根据图片,完成练习。(8分) (1)标识“巳巳如意纹”,因其“巳”形似蛇,代表着十二生肖中的蛇, 双已合并与2025乙已蛇年相应。根据提示,猜一猜哪一选项是 22 “已”的甲骨文。( )(4分) A c古 D (2)“已已如意纹”从谐音上还有深层含义,寓意为: (4分) 三、新趋势·传统文化阅读材料, 感受汉字的魅力。(31分) 【材料一】 赞汉字(节选) 书法字体,各具特长。篆书隶书,古色古香。 行书流畅,正楷端庄。狂草奔放,凤舞龙翔。 【材料二】 书法作品欣赏 其敦君 仕 高中 光煌静 有黄庭 数全 朱衣開門 周 惰 安云 之丹四之中精氣微玉清水上 也完 学 技为 《丹四富能行之可長存黄 開元前有幽後有 ① ② ③ 10厘 荣恒·梳理诊断卷·语文 【材料三】 我爱你,中国的汉字 我写作的时候,常常为我面前这一个个方块字而动情。 你看吧,每个字都有不同的风韵。看到“太阳”这两个字,你能感触到热和力,而望 见“月亮”,眼前却又闪着清丽的光辉。“轻”字使人有飘浮感,“重”字一望而沉坠; “笑”字令人欢快,“哭”字一看就像流泪。当你写下“人”这个字的时候,不禁肃然起敬, 并为祖先的创造赞叹不已。这些用笔画组成的美妙图画,这些由横竖撇捺构成的奇妙组合, 同人的气质多么相近。它们在瞬间走进想象,然后又从想象流出,在记忆中留下无穷的回 味。这是一些多么可爱的小精灵啊!在书法家的笔下,它们更能生发出无穷无尽的变化, 或挺拔如 ,或清亮如,或浩瀚如 ,或凝滑如 。 它们自 身就有一种智慧的力量、一个想象的天地,任你尽情飞翔与驰骋。在人类古老的历史长河中, 恒 有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝? (有删改) 梳 1.《赞汉字(节选)》中提到了几种书法字体?()(4分) A.3种 B.4种 C.5种 D.6种 理 2.材料二中书法作品②有什么特色?( )(4分) 些 诊 A.结构简省、笔画连绵 B.形体方正,严谨端庄 C.行云流水、舒展有型 D.笔力刚劲,端庄雄伟 断 3.小语要查找有关欧阳询的楷书作品,与课本中的智永作品进行对比,很快就找到了不少 资料。她输入的搜索关键词最有可能是哪一项?( )(4分) A.楷书作品 B.智永楷书 C.欧阳询楷书 D.古代书法 4.小语想写一篇生活中不规范用字的研究报告,应包括哪几部分的内容?( )(多选) (4分) A.资料整理 B.问题的提出 C.研究方法 D.研究结论 5.联系上下文,将“海”“溪”“峰”“脂”填到材料三的“ ”上。(8分) 6.我最喜欢的一个汉字是“ ”字,理由是: 。(4分) 7.结合对书法的了解,谈谈你对材料三中画“”的句子的理解。(3分) 五年级下册·RJ版

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