26一个粗瓷大碗（课件）2025-2026学年统编版语文三年级上册

一个粗瓷大碗 （ 第一课时） 年 级：一年级 学 科：语文（统编版） 主讲人：李小红 学 校：XX学校 基础教育精品课 页面统一为16:9宽幅画面比例尺寸；PPT统一格式为PPT或PPTX。 中文： 1. 课名：微软雅黑48号字； 2.（第一课时）：微软雅黑32号字； 3.学校名称：请填写全称； 4.学科、年级、主讲人、学校：华文楷体28号字（具体根据文字量可适当调整）。 英文 1.课名：字体以Times New Roman为主，字号一般使用32—36号，特别强调可以用40号； 2.（Period 1）：字体使用Arial，字号为28； 3.正文一般用24—28号，特别强调可用32号。 注意标点的规范（例如：中文省略号为……，可用Shift+数字键6打出中文省略号，英文省略号为…） 1 目录 3 课堂练习 4 拓展延伸 1 新课导入 2 新知讲解 请注意： 1.正文标题为：黑体，30号字； 2.正文内容为：华文楷体，尽量不小于24号，特殊辅助性文字不低于18；根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字，单页文字一般不能超过8行。 3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。 英文 1.正文标题为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为32—36号，特别强调可以用40号。 2.正文内容为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为24—28号，特别强调可用32号。 3.英文每行一般不能超过15个单词；单页文字一般不能超过8行。 2 新课导入 一个普通的碗，为啥能当文物？赵一曼用它做过什么？碗里藏着怎样的故事？ 3 陶土做的碗，精神不一般！ 破解“瓷”字，书写精神 瓷 次 瓦 上面“次”：先写两点水，再写“欠”字身。 下面“瓦”：横、竖提、横折弯钩，最后一点要记牢。 新课导入 4 新知讲解 一、趣味识字，扫清障碍 请同学们快速浏览课文，遇到不知道的生字词，请看手中的“文物侦探工作卡”。 高粱米饭 粗瓷大碗 灶台 搪瓷缸子 炊事棚 ɡāo liánɡ mǐ fàn cū cí dà wǎn chuī shì pénɡ zào tái tánɡ cí ɡānɡ zǐ 5 新知讲解 二、词语配对挑战 抗 灶 侦 灶台 侦探 抗联 抗联战士保家园 侦探放大镜 炊事员在灶台边做饭 6 新知讲解 粗瓷大碗的旅程 思考：粗瓷大碗在故事里经过了谁的手？发生了哪些事？ 粗瓷大碗 通讯员送碗 战斗后，通讯员找碗送给赵一曼。 赵一曼用碗 盛高粱米饭，又进 锅里换野菜粥。 碗变菜盆 成了七班的菜盆，继续服务大家。 用自己的话复述故事，感受“送—用—让—传”的情节递进。 7 新知讲解 -对话剧场悟精神 送碗背景：搪瓷缸子赠新战士 聚焦第2自然段，思考：通讯员为什么要给赵一曼找碗？ “赵一曼的搪瓷缸子送给 新战士 了” “抗联部队几个月靠 野菜、草根、橡子面 充饥” 可赵一曼把唯一的搪瓷缸子送给了新战士，自己用小盆吃饭。 8 新知讲解 品“倒饭”，悟高尚情怀 小组合作读4-5段，讨论：赵一曼为何要把高粱米饭换成野菜粥？ “悄悄走进炊事棚” 不想打扰别人， 行动轻柔。 “趁人不注意” 不愿让通讯员为难，拒绝特殊照顾。 给你一百个碗也架不住你“丢” 与战士们同甘共苦，共克时艰。 感受“舍己为人”的细腻表达，体会赵一曼的高尚情怀。 9 赵一曼 通讯员 开展“小剧场表演” 课堂练习 政委，给您找了个碗，您快用！ 这……这是炊事员特意给您做的高粱米饭啊！！ 战士们吃什么，我就吃什么，快 端回去！ 哪里拿来的，请你还到哪里去 从“坚决拒绝”到“悄悄倒饭”，赵一曼用行动告诉我们：什么是“舍己为人”，什么是“不搞特殊”。 10 课堂练习碗变菜盆：引号里的“侦察”秘密 齐读末段，思考：为什么“侦察”要加引号？ 这不是真的当侦探，而是战士们 好奇碗的去向，偷偷打听 ，体现了大家对赵一曼的关心与敬仰。 回扣悬念：正因见证了“舍己为人”的精神， 这个普通大碗才升华为珍贵文物。 11 拓展延伸“我的小大碗”：分享身边的温暖 赵一曼用粗瓷大碗传递关爱，你在生活中有没 有像她一样，做过分享物品、帮助同学的小事？ 上周小明摔倒了，我扶他去医务室，他说谢谢我。 分享彩笔 和同学共用水彩笔画画。 这些都是我们生活中的“小大碗”，是新时代的关爱精神。 搀扶同学 12 拓展延伸文物留言卡：对碗说句话 如果你现在站在博物馆的粗瓷大碗前，想对它说什么？请将你的敬意与承诺写在留言卡上。 当大家把心声写给文物时，革命精神已悄然植入我们内心。 “粗瓷大碗，你让我知道了什么是‘先别人后自己’，我要把我的零食分享给同学。” “赵一曼阿姨，您用碗传递爱，我要用我的‘小大碗’帮助更多人。” 13 课堂小结平凡物品 伟大精神 今天，我们跟着这只粗瓷大碗，认识了抗日英雄赵一曼——她把搪瓷缸子送给战士，把高粱米饭让给战友，用平凡的行动诠释了伟大的革命精神。你们的“小大碗”故事，就是这种精神最好的传承。 关爱他人 舍己为人 精神传承 14 作业布置 从课文中找出含“瓷、赵、抗、岗、灶”的词语，每个词语抄写2遍，并任选3个写一句话。从课文中找出含“瓷、赵、抗、岗、灶”的词语，每个词语抄写2遍，并任选3个写一句话。 选择1件“关爱他人”的小事，用3句话记录下来，重点写清“做了什么”和“对方的反应” 希望我们都能成为“新时代的赵一曼”，用自己的“小大碗”传递温暖！下课！ 一个粗瓷大碗 年 级：一年级 学 科：语文（统编版） 主讲人：李小红 学 校：XX学校 谢谢观赏 基础教育精品课 页面统一为16:9宽幅画面比例尺寸；PPT统一格式为PPT或PPTX。 中文： 1. 课名：微软雅黑48号字； 2.（第一课时）：微软雅黑32号字； 3.学校名称：请填写全称； 4.学科、年级、主讲人、学校：华文楷体28号字（具体根据文字量可适当调整）。 英文 1.课名：字体以Times New Roman为主，字号一般使用32—36号，特别强调可以用40号； 2.（Period 1）：字体使用Arial，字号为28； 3.正文一般用24—28号，特别强调可用32号。 注意标点的规范（例如：中文省略号为……，可用Shift+数字键6打出中文省略号，英文省略号为…） 16 $