9.2 滑轮 同步练习 2025-2026学年北师大版物理八年级下册

9.2滑轮 随堂练习 一、单选题 1.升旗时,利用旗杆顶部的定滑轮( ) A.可以省力 B.费距离 C.可以省距离 D.可以改变拉力方向 2.使用滑轮或滑轮组肯定做不到的是( ) A.既省力又改变用力的方向 B.既省力又省距离 C.省力,但没有改变用力的方向 D.不省力,但改变用力的方向 3.小组同学找到了如图所示的滑轮,用弹簧测力计在竖直方向上匀速拉动细绳使重物匀速上升,下列说法正确的是( ) A.该滑轮是一个定滑轮 B.使用该滑轮可以省距离 C.若物重增大一倍,匀速提升物体需要的拉力也一定增加一倍 D.沿虚线方向匀速拉动测力计,测力计示数变大 4.如图,关于动滑轮的特点及其与杠杆原理的关系,下列说法错误的是( ) A.点O为杠杆的支点,滑轮的轴A为阻力的作用点,B为动力的作用点 B.沿竖直方向提升重物时,动力臂L1为阻力臂L2的两倍 C.根据可知,所以使用动滑轮省力 D.当改变拉力F的方向时,F的大小不变 5.如图是家用手摇晾衣架,它实际是由定滑轮和动滑轮组成的滑轮组。假设衣架横梁和衣挂的总重为120N,若不计动滑轮重、绳重及摩擦,以下说法正确的是( ) A.静止时,绳子自由端的拉力是60N B.绕在此晾衣架上动滑轮的绳子段数是5段 C.若衣挂上升2.1m,则绳子自由端移动8.4m D.此滑轮组能够省力,但不能改变力的方向 6.如图所示的装置处于平衡状态,在不计滑轮重及绳子摩擦的情况下,G1∶G2为( ) A. B. C. D. 7.如图所示,不计绳及滑轮重力,不计滑轮与绳、滑轮与转轴间的摩擦前提下,用三个同样的滑轮分别拉同一物体,使物体沿同一水平面做匀速直线运动,速度分别为,,(),所用的拉力分别为,,,则,,大小关系是( ) A. B. C. D.无法判断 8.如图,甲、乙两人分别将质量相同的物体匀速提升相同的高度,不计滑轮重力和摩擦,下列说法正确的是( ) A.甲的拉力比乙大 B.甲、乙两人的拉力一样大 C.甲、乙使绳子移动的距离相等 D.甲使绳子移动的距离大于乙 二、填空题 9.动滑轮实质上是一个_杠杆。如图所示,物体重400N,滑轮重10N(绳重、摩擦不计),若要匀速提升重物,则自由端匀速竖直向上的拉力F为_N,若拉力F的方向向右倾斜一些,如图中虚线所示,则拉力将_(填“变大”、“变小”或“不变”)。 10.如题图所示,用滑轮组帮助汽车脱困时,滑轮B的作用是_;当汽车受到的阻力为2000N时,不计绳重、滑轮重和滑轮自身摩擦,至少需要用_N的拉力才能拉动汽车,若汽车需要移动2m才能脱困,则绳子自由端需要移动_m。 11.在研究定滑轮和动滑轮特点时做了如题图所示实验,若货物重50N,不计滑轮重、绳重和摩擦,将货物匀速向上拉动1m,则图甲中拉力F1=_N;图乙中拉力F2=_N,绳子自由端上升_m。 12.小明和小杰握住两根较光滑的木棍,小华将绳子的一端系在其中一根木棍上,然后如图所示依次将绳子绕过两根木棍,小明和小杰相距一定的距离握紧木棍站稳后,小华在图A处拉绳子的另一端,用很小的力便能拉动他们,两根木棍和绳子组成的机械相当于_,小明受到的拉力_(选填“大于”、“小于”或“等于”)小杰受到的拉力;如果小华对绳子的拉力为F;则小杰双手受到的拉力为_F。 13.在水平桌面上放一个的重物,现用如图所示装置将物体匀速拉动,物体与桌面的摩擦力是,不考虑滑轮和绳的重力以及滑轮与绳间摩擦,水平拉力为_。若绳子自由端移动速度为,则物体移动速度为_。 三、作图题 14.工人利用图所示的滑轮组以最省力的方式向下拉绳将重物提升,请在图中画出滑轮组的绕绳方法。 四、实验题 15.为了探究使用滑轮组省力与哪些因素有关,小明提出了如下猜想: 猜想一:装置的省力多少与被提升物体所受的重力有关。 猜想二:装置的省力多少与动滑轮所受的重力有关。 猜想三:装置的省力多少与吊着动滑轮的绳子的段数有关。 为了验证猜想,准备的器材如下:两个滑轮组(如图甲和乙)、两根细绳、钩码若干、弹簧测力计。小明利用滑轮组提升不同数量的钩码进行了五次实验,数据如下表所示: 实验次序 钩码所受的重力/N 钩码升高的高度/m 动滑轮所受的重力/N 绳子的拉力/N 绳端通过的距离/m 省力/N 1 2 0.1 0.2 0.8 0.3 1.4 2 4 0.1 0.2 1.5 0.3 2.7 3 6 0.1 0.2 2.2 0.3 4.0 4 6 0.1 0.4 1.4 0.5 5.0 5 8 0.1 0.4 1.8 0.5 6.6 (1)实验时,他应该_(选填“匀速”或“加速”)拉动绳子。 (2)如图甲、乙所示,分析表中数据可以得到结论:用同一滑轮组提升不同的物体,物体越重,滑轮组越_;用不同的滑轮组提升相同的物体,吊着动滑轮的绳子的段数越多越_(选填“省力”或“费力”)。 (3)分析表中的第5组数据,它是用图_(选填“甲”或“乙”)中滑轮组做实验得出来的。 五、计算题 16.如图所示,通过滑轮组用200N的拉力将重为480N的物体匀速提高2m(不计绳重和摩擦),求: (1)绳自由端的移动距离是多少? (2)动滑轮的重力是多少? (3)若重物再增加150N,要使重物匀速上升,作用在绳自由端的拉力为多大? (4)若作用在绳自由端的拉力为180N,提起的重物的重力是多少? 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 《9.2滑轮 随堂练习》参考答案 1.D 【详解】使用定滑轮的优点是可以改变力的方向,但不能省力也不能省距离,故D符合题意,ABC不符合题意。 故选D。 2.B 【详解】使用动滑轮可以省力,不能改变力的方向,使用定滑轮可以改变力的方向,不能省力,使用滑轮组可以省力,又能改变用力的方向,根据功的原理知,即省力又省距离的机械是没有的,故B符合题意,ACD不符合题意。 故选B。 3.D 【详解】A.图中滑轮的轴与被拉物体一起移动,所以该滑轮是一个动滑轮,故A错误; B.使用动滑轮可以省力,但费距离,故B错误; C.绳子拉力,若物重增大一倍,由于G动不变,匀速提升物体需要的拉力增加了,但小于一倍,故C错误; D.动滑轮的实质是省力杠杆,沿虚线方向匀速拉动测力计,动力臂变小,动力变大,测力计示数变大,故D正确。 故选D。 4.D 【详解】A.由图可知点O为杠杆的支点,滑轮的轴A为阻力的作用点,B为动力的作用点,故A正确,不符合题意; B.如图,点O是支点,动力臂是直径,阻力臂是半径,所以动力F的力臂应为阻力力臂2倍,故B正确,不符合题意; C.动滑轮有两段绳子承担物重,不计绳重、动滑轮重和摩擦,根据杠杆平衡条件即得所以使用动滑轮省力,故C正确,不符合题意; D.由图可知,在阻力和阻力臂不变的情况下,当改变拉力F的方向时,拉力的力臂变小了,根据杠杆平衡条件可知,拉力将变大,故D错误,符合题意。 故选D。 5.C 【详解】AB.由图可知,绳子承重段数n=4,若不计动滑轮重、绳重及摩擦,静止时,绳子自由端的拉力为,故AB错误; C.若衣挂上升2.1m,则绳子自由端移动的距离为,故C正确; D.使用此滑轮组时,既可以省力,也可以改变施力的方向,故D错误。 故选C。 6.C 【详解】由图知,G1由两根绳子承担,G2的力作用在绳子上,故,即G1∶G2=2∶1,故C符合题意,ABD不符合题意。 故选C。 7.B 【详解】设物体移动时与地面的摩擦力是f,三个图中物体对水平面的压力和粗糙程度相同,则摩擦力相同;第一个图中滑轮是动滑轮则,第二个图中是定滑轮不省力也不费距离所以F2=f,第三个图中因为动力作用在了轴上所以费力F3=2f。 故选B。 8.A 【详解】AB.由图可知,甲图的滑轮是定滑轮,乙图的滑轮是动滑轮,不计滑轮重和摩擦,则甲的拉力等于物体的重力,乙的拉力等于物体重力的,所以甲的拉力比乙大,故A正确,B错误; CD.将同一物体匀速提升相同的高度,甲使绳子移动距离等于物体上升的高度,乙使绳子移动距离等于物体上升高度的两倍,所以甲使绳子移动的距离小于乙使绳子移动的距离,故CD错误。 故选A。 9. 省力 205 变大 【详解】[1]动滑轮使用时,由两段绳子承担物体和滑轮的重力,可以省力,其实质是一个动力臂等于阻力臂二倍的省力杠杆。 [2]由题意可得: [3]因为若拉力的方向向右倾斜一些,动力臂减小,所以根据杠杆平衡条件可知拉力将变大。 10. 改变拉力的方向 1000 4 【详解】[1]滑轮B是定滑轮,其作用是改变拉力的方向。 [2]滑轮组的 当汽车受到的阻力为2000N时,不计绳重、滑轮重和滑轮自身摩擦,至少需要用 的拉力才能拉动汽车。 [3]若汽车需要移动2m才能脱困,则绳子自由端需要移动 11. 50 25 2 【详解】[1]图甲中,滑轮为定滑轮,若不计轮重、绳重和摩擦,定滑轮不能省力,也不能费力,则拉力 F1=G=50N [2]图乙中,滑轮为动滑轮,若不计轮重、绳重和摩擦,动滑轮能省一半的力,则拉力 [3]使用动滑轮费距离,则绳自由端上升距离 s=2h=2 1m=2m 12. 滑轮组 小于 6 【详解】[1]由图可见,从使用的情况看,两根木棍和绳子组成的简单机械是滑轮组。 [2]小明那端木棍有5段绳子相连,小杰那端木棍有6段绳子相连,拉力的大小与绳子的段数有关,绳子段数越多,受到的拉力越大,因此小明受到的拉力小于小杰受到的拉力。 [3]小杰手握的木棍上缠绕的绳子有6段,当绳子张紧时,每段绳子对木棍的拉力都是F,因此小杰双手受到的拉力就是6F。 13. 18 0.2 【详解】[1]由于物体在做匀速直线运动,故物体受到的绳子的拉力应与滑动摩擦力大小相等,即 根据题图可知,滑轮组中的动滑轮上所挂的绳子的股数,故水平拉力 [2]若绳子自由端移动的速度为0.6m/s,则物体移动的速度 14. 【详解】要使滑轮组最省力,就需要与动滑轮相连的绳子段数更多,所以要从动滑轮绕起,依次绕过上面的定滑轮、下面的动滑轮,保证绳子的自由端向下拉,如图所示: 15.(1)匀速 (2) 省力 省力 (3)乙 【详解】(1)实验时,匀速拉动绳子,系统处于平衡状态,此时弹簧测力计的示数等于绳子的拉力,方便准确测量拉力大小。若加速拉动,物体处于非平衡状态,拉力大于匀速拉动时的拉力,会使测量不准确。 (2)[1]观察 1、2、3 次实验数据,使用同一滑轮组(动滑轮重相同,绳子段数相同),钩码重力逐渐增大,绳子的拉力虽然也增大,但省力情况是省力数值逐渐增大,即物体越重,滑轮组越省力。 [2]对比 3、4 次实验,提升物体重力相同(都是6N),动滑轮重力不同(0.2N和0.4N),且绳子段数不同(3段和5段),发现绳子段数越多(第 4 次实验绳子段数多),拉力越小,越省力。所以用不同的滑轮组提升相同的物体,吊着动滑轮的绳子的段数越多越省力。 (3)根据s=nh,第 5 组数据中,,则 图甲滑轮组绳子段数,图乙滑轮组绳子段数,所以第 5 组数据是用图乙中滑轮组做实验得出来的。 16.(1)6m;(2)120N;(3)250N;(4)420N 【详解】解:(1)由图可知,绳子股数为3,则绳子自由端移动距离 s=3h=3 2m=6m (2)不计绳重和摩擦,动滑轮的重力 G动=3F-G=3 200N-480N=120N (3)若重物再增加150N,要使重物匀速上升,作用在绳自由端的拉力为 (4)若作用在绳自由端的拉力为180N,提起的重物的重力 G物=3F′′-G动=3 180N-120N=420N 答:(1)绳自由端的移动距离是6m; (2)动滑轮的重力是120N; (3)若重物再增加150N,要使重物匀速上升,作用在绳自由端的拉力为250N; (4)若作用在绳自由端的拉力为180N,提起的重物的重力是420N。 答案第1页,共2页 答案第1页,共2页 学科网(北京)股份有限公司 $