精品解析：2026届上海松江区高三下学期总复习阶段模拟练习（二模）历史试题

松江区2025学年高三总复习阶段模拟练习 高三历史 （满分100分，完卷时间60分钟） 学生注意： 1.在试卷相应位置填写个人信息。核对条形码上姓名、学生编号，把核对无误的条形码贴在答题纸指定位置，并在相应位置填写个人信息。 2.务必在答题纸上答题。须在与试卷题号对应的区域作答、不得错位，超出规定区域或答在试卷上均为无效。 特别提示：本试卷标注“多选”的试题，每小题应选不少于两个选项，不可全选或少选；未特别标注的选择类试题，每小题只能选一个选项。 1. 主义：历史风向。 各类“主义”如同历史的风向标，既反映时代的诉求，也影响历史的进程。 （1）春秋时期成书的《诗经》与清朝中期的《红楼梦》都丰富地反映了当时社会的各方面，这充分体现我国文学名著具有的风格当是（ ） A. 爱国主义 B. 现实主义 C. 人道主义 D. 自由主义 （2）提倡以人为中心而不是以神为中心，肯定人的价值和尊严，从而解放了长期被宗教戒律压抑和禁锢的人性。这一“主义”起源于下图中的（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ （3）伴随着资本主义开始向帝国主义过渡，主要资本主义国家在世界贸易中的占比也发生变化。据下表可知（ ）（多选） 年份 国家 英国 美国 德国 法国 俄国 1870年 22% 8% 13%① 10% — 1913年 15% 11% 13% 8% 4% 注：①为1872年数据 A. 资本主义世界市场最终形成 B. 主要资本主义国家发展不平衡 C. 各大国发展到帝国主义阶段 D. 世界贸易形成多中心的新格局 （4）创造性地提出社会主义可能在一国或数国首先取得胜利等理论，为帝国主义时代的无产阶级革命提供了强大思想武器的是（ ） A. 空想社会主义 B. 列宁主义 C. 大国主义 D. 民族主义 （5）《民报》发刊词中提出“……余维欧美之进化，凡以三大主义：曰民族，曰民权，曰民生……”。此言论出自（ ） A. 李鸿章 B. 梁启超 C. 孙中山 D. 陈独秀 （6）俄国十月社会主义革命后，陈独秀、李大钊等先进的民主主义者重新探寻解决中国问题的出路。为此，李大钊发表了下列的（ ） A. 《文学改良刍议》 B. 《我的马克思主义观》 C. 《论人民民主专政》 D. 《实践是检验真理的唯一标准》 （7）20世纪二三十年代，亚非拉地区反抗殖民主义的斗争高涨。这主要是由于（ ）（多选） A. 民族自决原则在殖民地传播 B. 世界殖民体系的土崩瓦解 C. 十月革命鼓舞了亚非拉人民 D. 联合国等国际组织的支持 （8）一位美国总统在演说中宣称世界已经分裂为两个对立的营垒，美国将支持所有反对共产主义的国家。这篇演说被称为（ ） A. 门罗主义 B. 法西斯主义 C. 杜鲁门主义 D. 自由主义 （9）不仅是新民主主义革命的指导思想，也是社会主义革命、社会主义建设指导思想的是（ ） A. 毛泽东思想 B. 邓小平理论 C. 科学发展观 D. “三个代表” （10）中国一贯倡导、支持并践行真正的多边主义，反对一切形式的霸权主义和强权政治，积极参与全球治理体系的改革和建设。这在21世纪的表现应是（ ） A. 提出“打扫干净屋子再请客”方针 B. 万隆会议上提出“求同存异”方针 C. 恢复在联合国的一切合法权利 D. 倡议和推动“一带一路”建设 2. 运动：历史洪流。 历史上各个领域的运动，如永不停息的滚滚洪流，推动着历史的变革与实践。 （1）随着兼并战争的日益剧烈，变法运动成为一股潮流，各国通过变法，推动了社会转型，逐步建立起君主专制的政治制度。这一运动发生于（ ） A. 西周 B. 东周 C. 秦朝 D. 汉朝 （2）在北宋中期，一批学者掀起了儒学复兴运动。他们力图挖掘儒家经书的思想内涵，强调学术为现实服务，由此形成了（ ） A. 百家争鸣 B. 三教并行 C. 程朱理学 D. 陆王心学 （3）19世纪三四十年代，为了改善劳动条件和生活状况，欧洲掀起了包括宪章运动在内的多次工人运动，这表明（ ） A. 工人阶级登上历史舞台 B. 科学社会主义正式提出 C. 无产阶级建立自己政权 D. 社会主义从理想到现实 （4）创建于戊戌维新运动中，既是近代中国第一所由中央政府建立的综合大学，又是国家最高教育行政机关的是（ ） A. 太学与国子监 B. 京师同文馆 C. 京师大学堂 D. 清华大学 （5）以荣宗敬、荣德生兄弟开办的面粉厂、纱厂等为代表的中国民族企业迅速壮大，注册的公司和资本额激增，这主要得益于（ ） A. 太平天国运动 B. 义和团运动 C. 群众国货运动 D. 一二·九运动 （6）在亚非拉民族民主运动高涨的时期，以“把美国侵略者赶出国土”为目标，被誉为“人民的良心”和“美洲自由的标志”的是（ ） A. 玻利瓦尔 B. 桑地诺 C. 卡德纳斯 D. 卡斯特罗 （7）抗日战争时期的大生产运动缓解了军民供需的重大矛盾，为抗战胜利做出了极大贡献。这一运动的中心位于下图中的（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ （8）中国共产党在历史上多次掀起土地改革群众运动，下表是新中国成立初期大陆土地改革结束时耕地占有情况。据此可知（ ）（多选） 阶级分类 耕地 大牲畜/（头·百户） 合计占有/% 户均占有/% 贫雇农 47.1 12.5 46.73 中农 44.3 19.0 90.93 富农 6.4 25.1 114.86 地主 2.2 12.2 23.19 A. 导致土地全归农民所有 B. 解放封建土地制度下的农民 C. 农村生产力得到大解放 D. 贫雇农的户均生产资料最多 （9）资本主义国家在第二次世界大战后都通过加强国家干预的办法缓解社会矛盾，但各种类型的社会运动此起彼伏，这主要是由于（ ） A. 社会主义对资本主义的冲击与影响 B. 科学技术的新发展进入了信息时代 C. 资本主义国家社会结构出现新变化 D. 没能触动资本主义生产资料所有制 （10）综上，你对这些推动历史洪流的运动有何认识？ 3. 纳谏：历史书写。 历史书写如何在“镜鉴”的理想与“困境”的现实之间完成叙事？这不仅是理解唐太宗个人的钥匙，更是叩问史学本质的门径。 材料一 《贞观政要》是一部政论性史书，开元九年（721年）完成，旨在总结“贞观之治”的施政经验，为当时帝王提供施政楷模。书中对于唐太宗纳谏有如下记载： 贞观初，（唐太宗）尝谓公卿曰：“人欲自照，必须明镜；主欲知过，必藉忠臣……隋炀帝好自矜夸，护短拒谏……臣下钳口，卒令不闻其过，遂至灭亡……前事不远，公等每看事有不利于人，必须极言规谏。……（太宗）必使谏官随之，预闻政事。有所开说，必虚己纳之。” 材料二 成书于五代时期的《旧唐书》和北宋时期的《资治通鉴》对唐太宗纳谏也有记载，整理如下： 时间 事记 贞观六年 唐太宗与魏征当庭争议，退朝后气愤地表示早晚要“杀此田舍翁”，经皇后劝解后释怀。 贞观十一年 群臣屡次劝谏李世民节制游猎，太宗自辩称：“天下无事，武备不可忘，朕时与左右猎于后苑，无一事烦民，夫亦何伤？” 贞观十二年 魏征直言，陛下已“不悦人谏”，虽勉强听受，而意终不平，常面有难色，甚至“内心愤恨”。太宗坦白承认，表示要引以为戒。 贞观十九年 太宗不顾褚遂良、张亮等众臣苦谏，执意兴兵东征高丽，结果惨败而归，懊恼不已。两年后又征高丽，引发百姓破产、民众造反。 （1）比较材料一、二中对唐太宗纳谏的历史书写有何差异？分析造成这种差异的原因。 材料三 清代乾隆皇帝曾创作了以下这首《读<贞观政要>》的诗词： 懿德嘉言在简编，忧勤想见廿三年。烛情已自同悬镜，从谏端知胜转圜（纳谏如转圜一样顺利完美）。房杜有容能让直，魏王（魏征）无事不绳（纠正）愆（过失）。高山景仰心何限，字字香生翰墨筵。 （2）从史料性质与目的等角度，简析材料三中对唐太宗纳谏的历史书写。 （3）综合上述材料，结合所学，谈谈你对历史书写中的“理想形象”与“历史真实”之间关系的认识。 4. 茶叶：历史流变 材料 茶不仅是一种饮品，将其置于全球历史进程中审视，可窥知更丰富多样的历史图景。 时间 事件 汉代 茶叶作为药用和食用，开始从巴蜀地区向长江中下游传播。 唐代 饮茶习俗北传，形成“比屋之饮”的盛况，并通过遣唐使传入日本。 宋代 茶马互市制度成熟，茶成为中原王朝换取战马、巩固边防的战略物资。 明朝 朝鲜、日本使臣朝贡时，明朝会回赐茶叶，按使团等级确定斤数。 17—18世纪 荷兰饮茶之风从贵族蔓延至民间，甚至出现茶主题喜剧；法国皇室则将茶视为治病良方，上层社会纷纷效仿饮茶。 北美殖民地爆发“波士顿倾茶事件”，成为美国独立战争导火索之一。 1793年 英国马戛尔尼使团访华，其副使斯当东在《英使谒见乾隆纪实》中写道：“（中国人）普遍有喝茶的习惯……（茶叶）是国家税收的一个重要对象，也是对外贸易的唯一大宗商品。” 1840年左右 英国的下午茶文化诞生并逐渐普及，同时推动了英国咏茶文学、茶主题戏曲的繁荣。 1851年 英国人将中国的茶树和制茶技艺偷带到印度，茶叶在印度和锡兰被大面积种植。 19世纪八九十年代 中国茶叶的出口量被印度超过，引起了朝野上下的震动。福州、皖南等茶叶产地依托民间力量，相继引进茶叶制造机器，形成了一个建立制茶工场的小高潮。 20世纪三四十年代 中国与苏联签订茶叶易货协定，以茶叶换取飞机、坦克、枪炮、汽油、药品等抗战急需装备，同时换回大量外汇。 20世纪八十年代 中国的茶叶生产量超过印度，重新成为世界第一的产茶国。 21世纪 在中国政府的倡导与推动下，联合国确立“国际茶日”，以“茶和世界共品共享”为主题。 ——摘编自【英】艾伦·麦克法兰《绿色黄金：茶叶帝国》等著述 （1）根据表格内容，归纳茶在历史上扮演了哪些角色。 （2）根据材料并结合所学，简述近代中国茶叶贸易折射的世界变局。 （3）综合上述材料，结合所学，你如何看待茶在历史上的流变？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 松江区2025学年高三总复习阶段模拟练习 高三历史 （满分100分，完卷时间60分钟） 学生注意： 1.在试卷相应位置填写个人信息。核对条形码上姓名、学生编号，把核对无误的条形码贴在答题纸指定位置，并在相应位置填写个人信息。 2.务必在答题纸上答题。须在与试卷题号对应的区域作答、不得错位，超出规定区域或答在试卷上均为无效。 特别提示：本试卷标注“多选”的试题，每小题应选不少于两个选项，不可全选或少选；未特别标注的选择类试题，每小题只能选一个选项。 1. 主义：历史风向。 各类“主义”如同历史的风向标，既反映时代的诉求，也影响历史的进程。 （1）春秋时期成书的《诗经》与清朝中期的《红楼梦》都丰富地反映了当时社会的各方面，这充分体现我国文学名著具有的风格当是（ ） A. 爱国主义 B. 现实主义 C. 人道主义 D. 自由主义 （2）提倡以人为中心而不是以神为中心，肯定人的价值和尊严，从而解放了长期被宗教戒律压抑和禁锢的人性。这一“主义”起源于下图中的（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ （3）伴随着资本主义开始向帝国主义过渡，主要资本主义国家在世界贸易中的占比也发生变化。据下表可知（ ）（多选） 年份 国家 英国 美国 德国 法国 俄国 1870年 22% 8% 13%① 10% — 1913年 15% 11% 13% 8% 4% 注：①为1872年数据 A. 资本主义世界市场最终形成 B. 主要资本主义国家发展不平衡 C. 各大国发展到帝国主义阶段 D. 世界贸易形成多中心的新格局 （4）创造性地提出社会主义可能在一国或数国首先取得胜利等理论，为帝国主义时代的无产阶级革命提供了强大思想武器的是（ ） A. 空想社会主义 B. 列宁主义 C. 大国主义 D. 民族主义 （5）《民报》发刊词中提出“……余维欧美之进化，凡以三大主义：曰民族，曰民权，曰民生……”。此言论出自（ ） A. 李鸿章 B. 梁启超 C. 孙中山 D. 陈独秀 （6）俄国十月社会主义革命后，陈独秀、李大钊等先进的民主主义者重新探寻解决中国问题的出路。为此，李大钊发表了下列的（ ） A. 《文学改良刍议》 B. 《我的马克思主义观》 C. 《论人民民主专政》 D. 《实践是检验真理的唯一标准》 （7）20世纪二三十年代，亚非拉地区反抗殖民主义的斗争高涨。这主要是由于（ ）（多选） A. 民族自决原则在殖民地传播 B. 世界殖民体系的土崩瓦解 C. 十月革命鼓舞了亚非拉人民 D. 联合国等国际组织的支持 （8）一位美国总统在演说中宣称世界已经分裂为两个对立的营垒，美国将支持所有反对共产主义的国家。这篇演说被称为（ ） A. 门罗主义 B. 法西斯主义 C. 杜鲁门主义 D. 自由主义 （9）不仅是新民主主义革命的指导思想，也是社会主义革命、社会主义建设指导思想的是（ ） A. 毛泽东思想 B. 邓小平理论 C. 科学发展观 D. “三个代表” （10）中国一贯倡导、支持并践行真正的多边主义，反对一切形式的霸权主义和强权政治，积极参与全球治理体系的改革和建设。这在21世纪的表现应是（ ） A. 提出“打扫干净屋子再请客”方针 B. 万隆会议上提出“求同存异”方针 C. 恢复在联合国的一切合法权利 D. 倡议和推动“一带一路”建设 【答案】（1）B （2）C （3）BD （4）B （5）C （6）B （7）AC （8）C （9）A （10）D 【解析】 【小问1详解】 A.材料主要涉及文学作品蕴含的现实主义色彩，未体现反抗侵略、维护国家利益等内容，与爱国主义无关，错误。 B.《诗经》大量记录了西周至春秋的农事、徭役等社会内容，直面现实生活；《红楼梦》细致描绘清代中期的家族生活、社会百态、人情世故。 二者都真实反映当时社会面貌，是典型的现实主义风格，正确。 C.人道主义强调尊重人、关爱人，材料突出的是文学作品反映社会现实，错误。 D.自由主义是近代政治思想，而《诗经》与《红楼梦》属于古代文学作品，不太可能出现自由主义思想，错误。 故选B项。 【小问2详解】 A.①位于伊比利亚半岛，该地区的西班牙、葡萄牙是新航路开辟的起源地，并非文艺复兴发源地，错误。 B.②是位于不列颠岛的英国地区，是文艺复兴的后期传播地区，并非起源地，错误。 C.以人为中心，肯定人的价值与尊严，反对以神为中心是典型的人文主义思想特点，而其起源地是14世纪的意大利，而③就是位于亚平宁半岛的意大利地区，正确。 D.④位于西亚地区，是古代两河文明、伊斯兰教文明的发源地，与欧洲文艺复兴无关，错误。 故选C项。 【小问3详解】 A.表格只展示了欧洲五国贸易占比，没有体现世界范围的市场联系、殖民体系、国际分工等内容，无法得出“世界市场最终形成”的结论，错误。 B.材料中明显体现出作为老牌资本主义国家的英国的贸易比重下降，而新兴的美国的贸易比重大幅上升， 而德、法、俄也各有升降，这明显体现出主要资本主义国家发展不平衡，正确。 C.“帝国主义”的重要特点是垄断，而材料仅能看到各国的贸易占比变化，无法看出这些国家的垄断组织发展程度，错误。 D.在1870年英国的贸易比重一家独大，而到了 1913年英国比重下降，美、德、法、俄均占重要份额，世界贸易中呈现英、美、德等多个贸易中心并存的格局，正确。 故选BD项。 【小问4详解】 A.空想社会主义是对理想社会的设想，缺乏对于资本主义社会基本矛盾的深刻认知，不是科学的无产阶级革命理论，错误。 B.列宁主义创造性提出社会主义可以在一国或数国首先取得胜利的理论，为帝国主义时代无产阶级革命提供了理论指导，正确。 C.大国主义强调大国或强国凭借实力优势，将本国利益绝对化、进而干涉他国内政、侵犯别国主权，与材料中提及的无产阶级革命思想理论不符，错误。 D.民族主义强调民族认同、民族利益至上，而材料主要提及无产阶级的革命理论，两者的内涵不符，错误。 故选B项。 【小问5详解】 A.李鸿章是洋务派代表，主张“中体西用”，与三民主义无关，错误。 B.梁启超是维新派的代表，主张君主立宪，与革命派的三民主义对立，错误。 C.1905年，孙中山在《民报》上将同盟会纲领 “驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权” 系统概括为“民族、民权、民生”三大主义，即三民主义，材料就是对于三民主义的阐述，正确。 D.陈独秀是新文化运动领袖，而《民报》早在1910年就停刊了，陈独秀不太可能在《民报》发布思想观点，错误。 故选C项。 【小问6详解】 A.《文学改良刍议》倡导文学革命，主张用白话文代替文言文，与民主革命道路无关，错误。 B.《我的马克思主义观》是李大钊在1919年9—11月发布的文章，其内容是系统介绍马克思主义，标志马克主义在中国的广泛传播，社会主义道路正逐步成为解决中国问题的新出路，正确。 C.《论人民民主专政》 是毛泽东在1949 年6月发表的，其内容是总结中国革命经验，阐述人民民主专政理论，其内容和时间与材料不符，错误。 D.《实践是检验真理的唯一标准》是1978年5月发表于《光明日报》的文章，此时救亡图存的近代革命任务已经基本完成，错误。 故选B项。 【小问7详解】 A.一战后，民族自决思想广泛传播，极大推动了殖民地半殖民地的独立运动，是20世纪二三十年代反抗斗争高涨的重要原因之一，正确。 B.世界殖民体系崩溃是在二战后（20世纪中期），在20世纪二三十年代殖民体系依然稳固，错误。 C.1917 年十月革命的胜利，为殖民地人民的民族解放运动提供了榜样和精神鼓舞，推动亚非拉地区的反殖民斗争，正确。 D.联合国成立于1945年，二三十年代联合国还没有建立，不可能为当时的亚非拉地区反殖民斗争提供支持，错误。 故选AC项。 【小问8详解】 A.19世纪提出的门罗主义，主张美洲事务由美洲国家主导，反对欧洲干涉，不涉及共产主义国家，错误。 B.材料涉及美国对于共产主义国家的遏制，不涉及法西斯主义思想，而且二战后的美国在逐步清除法西斯主义的影响，其不太可能出现在美国总统的演说中，错误。 C.1947年杜鲁门发表演说，宣称世界分裂为民主国家和共产主义国家两大对立阵营，美国要援助、支持所有反对共产主义的国家与势力。这也是杜鲁门主义的基本内容，正确。 D.自由主义强调个人自由、民主、市场经济、限制政府权力，不涉及两大阵营的对峙，错误。 故选C项。 【小问9详解】 A.毛泽东思想是中国共产党集体智慧的结晶，既是新民主主义革命的指导思想，也是社会主义革命、社会主义建设指导思想，正确。 B.邓小平理论形成在1978年改革开放以后，未经历新民主主义革命、社会主义革命阶段，不可能是前两个时期的指导思想，错误。 C.科学发展观形成在21世纪初，仅适用于改革开放的新时期，未经历革命时期，不可能是新民主主义革命、社会主义革命阶段的指导思想，错误。 D.“三个代表”重要思想形成在20世纪末21世纪初，适用于改革开放新时期的党建与发展，与新民主主义革命、社会主义革命在时间上无关，错误。 故选A项。 【小问10详解】 A.“打扫干净屋子再请客”是新中国成立初期的外交方针，不属于21世纪的中国外交方针，错误。 B.万隆会议的“求同存异”主张，提出于1955年，与材料时间（21世纪）不符，错误。 C.新中国在1971年恢复联合国的合法席位与一切合法权利，其不是21世纪发生的外交事件，错误。 D.2013年，中国倡议和推动“一带一路”建设。这个倡议体现多边主义、参与全球治理、互利共赢、反对霸权主义和强权政治的外交思想，正确。 故选D项。 2. 运动：历史洪流。 历史上各个领域的运动，如永不停息的滚滚洪流，推动着历史的变革与实践。 （1）随着兼并战争的日益剧烈，变法运动成为一股潮流，各国通过变法，推动了社会转型，逐步建立起君主专制的政治制度。这一运动发生于（ ） A. 西周 B. 东周 C. 秦朝 D. 汉朝 （2）在北宋中期，一批学者掀起了儒学复兴运动。他们力图挖掘儒家经书的思想内涵，强调学术为现实服务，由此形成了（ ） A. 百家争鸣 B. 三教并行 C. 程朱理学 D. 陆王心学 （3）19世纪三四十年代，为了改善劳动条件和生活状况，欧洲掀起了包括宪章运动在内的多次工人运动，这表明（ ） A. 工人阶级登上历史舞台 B. 科学社会主义正式提出 C. 无产阶级建立自己政权 D. 社会主义从理想到现实 （4）创建于戊戌维新运动中，既是近代中国第一所由中央政府建立的综合大学，又是国家最高教育行政机关的是（ ） A. 太学与国子监 B. 京师同文馆 C. 京师大学堂 D. 清华大学 （5）以荣宗敬、荣德生兄弟开办的面粉厂、纱厂等为代表的中国民族企业迅速壮大，注册的公司和资本额激增，这主要得益于（ ） A. 太平天国运动 B. 义和团运动 C. 群众国货运动 D. 一二·九运动 （6）在亚非拉民族民主运动高涨的时期，以“把美国侵略者赶出国土”为目标，被誉为“人民的良心”和“美洲自由的标志”的是（ ） A. 玻利瓦尔 B. 桑地诺 C. 卡德纳斯 D. 卡斯特罗 （7）抗日战争时期的大生产运动缓解了军民供需的重大矛盾，为抗战胜利做出了极大贡献。这一运动的中心位于下图中的（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ （8）中国共产党在历史上多次掀起土地改革群众运动，下表是新中国成立初期大陆土地改革结束时耕地占有情况。据此可知（ ）（多选） 阶级分类 耕地 大牲畜/（头·百户） 合计占有/% 户均占有/% 贫雇农 47.1 12.5 46.73 中农 44.3 19.0 90.93 富农 6.4 25.1 114.86 地主 2.2 12.2 23.19 A. 导致土地全归农民所有 B. 解放封建土地制度下的农民 C. 农村生产力得到大解放 D. 贫雇农的户均生产资料最多 （9）资本主义国家在第二次世界大战后都通过加强国家干预的办法缓解社会矛盾，但各种类型的社会运动此起彼伏，这主要是由于（ ） A. 社会主义对资本主义的冲击与影响 B. 科学技术的新发展进入了信息时代 C. 资本主义国家社会结构出现新变化 D. 没能触动资本主义生产资料所有制 （10）综上，你对这些推动历史洪流的运动有何认识？ 【答案】（1）B （2）C （3）A （4）C （5）C （6）B （7）D （8）BC （9）AD （10）要点1：运动是推动历史发展的重要动力，不同领域的运动顺应时代发展诉求，能够推动社会转型、思想解放、经济发展与制度变革，深刻影响历史走向。 要点2：运动的发展成效受特定历史条件制约，与时代背景、领导阶级属性、群众基础、策略方针等因素密切相关。 要点3：只有符合历史发展规律、代表最广大人民根本利益的运动，才能真正顺应历史潮流，对社会发展起到积极推动作用。 【解析】 【小问1详解】 A.西周时期并未发生兼并战争，错误。 B.东周时期，随着兼并战争的日益剧烈，变法运动成为一股潮流，各国通过变法，推动了社会转型，逐步建立起君主专制的政治制度，正确。 C.秦朝是大一统王朝，没有兼并战争，错误。 D.汉朝是大一统王朝，没有兼并战争，错误。 故选B项。 【小问2详解】 A.百家争鸣发生在春秋战国时期，不是北宋，错误。 B.三教并行主要是在唐朝，而非北宋，错误。 C.北宋时期，儒学家掀起的儒学复兴运动形成了程朱理学，正确。 D.陆王心学形成在明朝，错误。 故选C项。 【小问3详解】 A.19世纪三四十年代欧洲工人运动显示了无产阶级的巨大力量，表明工人阶级登上了历史舞台，正确。 B.1848年《共产党宣言》发表标志科学社会主义正式提出，错误。 C.19世纪三四十年代的工人运动中并未建立无产阶级政权，错误。 D.1917年十月革命的胜利，标志社会主义从理想变成了现实，错误。 故选A项。 【小问4详解】 A.太学在汉代就出现了，错误。 B.京师同文馆是洋务运动时期创办的，错误。 C.戊戌变法时期，创立了京师大学堂，正确。 D.清华大学始建于1911年，1928年更名为清华大学，错误。 故选C项。 【小问5详解】 A.太平天国运动时期，民族资本主义尚未产生，错误。 B.义和团运动时期，政局动荡，不利于民族资本主义快速发展，错误。 C.群众国货运动为民族资本主义发展提供了市场，推动民族资本主义快速发展，正确。 D.一二·九运动旨在反对华北自治、反抗日本帝国主义侵略，错误。 故选C项。 【小问6详解】 A.玻利瓦尔解放委内瑞拉，推翻西班牙殖民统治，被誉为“南美的解放者”，错误。 B.1926年起，桑地诺率领游击队在尼加拉瓜开展武装斗争，反对美国对尼加拉瓜的军事占领和政治干预。迫使美军撤出‌：经过近两百次战斗，最终迫使美军于‌1933年撤出尼加拉瓜，被誉为“人民的良心”和“美洲自由的标志”，正确。 C.卡德纳斯领导墨西哥的现代化改革，与材料内容不符，错误。 D.卡斯特罗推动古巴成为社会主义国家，与材料不符，错误。 故选B项。 【小问7详解】 A.大生产运动位于敌后抗日根据地和陕甘宁边区，①在江浙地区，错误。 B.大生产运动位于敌后抗日根据地和陕甘宁边区，②在长江流域，错误。 C.大生产运动位于陕甘宁边区，③位于西安，错误。 D.大生产运动位于陕甘宁边区，④位于敌后根据地，正确。 故选D项。 【小问8详解】 A.土改后，地主和富农也占有一定数量的土地，并不是所有土地归农民所有，错误。 B.土改后，农民获得了土地，解放了封建土地制度下的农民，正确。 C.农民获得土地，有助于解放农村生产力，正确。 D.贫雇农户均占有土地数量低于中农和富农，错误。 故选B、C项。 【小问9详解】 A.战后资本主义社会矛盾突出，受到社会主义的冲击与影响，资本主义国家出现了各类型的社会运动，正确。 B.科学技术发展有助于缓和社会矛盾，错误。 C.资本主义国家社会结构出现新变化主要表现为中间阶层的壮大，与社会运动并无直接因果关系，错误。 D.战后资本主义国家采取国家干预的办法缓解社会矛盾，但未触及资本主义生产资料所有制，导致社会运动此起彼伏，正确。 故选A、D项。 【小问10详解】 认识：可以从社会运动推动社会发展、社会运动会受到历史条件制约、社会运动要符合历史潮流等角度分析，具体解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 认识 随着兼并战争的日益剧烈，变法运动成为一股潮流，各国通过变法，推动了社会转型，逐步建立起君主专制的政治制度 春秋战国时期的社会变革制定了一系列制度→推动社会转型、思想解放 运动是推动历史发展的重要动力，不同领域的运动顺应时代发展诉求，能够推动社会转型、思想解放、经济发展与制度变革，深刻影响历史走向 中国共产党在历史上多次掀起土地改革群众运动；资本主义国家在第二次世界大战后都通过加强国家干预的办法缓解社会矛盾，但各种类型的社会运动此起彼伏 中国共产党领导下的土改取得了很大成效，战后资本主义国家的改革效果不佳→运动发展受到历史条件制约 运动的发展成效受特定历史条件制约，与时代背景、领导阶级属性、群众基础、策略方针等因素密切相关；只有符合历史发展规律、代表最广大人民根本利益的运动，才能真正顺应历史潮流，对社会发展起到积极推动作用 3. 纳谏：历史书写。 历史书写如何在“镜鉴”的理想与“困境”的现实之间完成叙事？这不仅是理解唐太宗个人的钥匙，更是叩问史学本质的门径。 材料一 《贞观政要》是一部政论性史书，开元九年（721年）完成，旨在总结“贞观之治”的施政经验，为当时帝王提供施政楷模。书中对于唐太宗纳谏有如下记载： 贞观初，（唐太宗）尝谓公卿曰：“人欲自照，必须明镜；主欲知过，必藉忠臣……隋炀帝好自矜夸，护短拒谏……臣下钳口，卒令不闻其过，遂至灭亡……前事不远，公等每看事有不利于人，必须极言规谏。……（太宗）必使谏官随之，预闻政事。有所开说，必虚己纳之。” 材料二 成书于五代时期的《旧唐书》和北宋时期的《资治通鉴》对唐太宗纳谏也有记载，整理如下： 时间 事记 贞观六年 唐太宗与魏征当庭争议，退朝后气愤地表示早晚要“杀此田舍翁”，经皇后劝解后释怀。 贞观十一年 群臣屡次劝谏李世民节制游猎，太宗自辩称：“天下无事，武备不可忘，朕时与左右猎于后苑，无一事烦民，夫亦何伤？” 贞观十二年 魏征直言，陛下已“不悦人谏”，虽勉强听受，而意终不平，常面有难色，甚至“内心愤恨”。太宗坦白承认，表示要引以为戒。 贞观十九年 太宗不顾褚遂良、张亮等众臣苦谏，执意兴兵东征高丽，结果惨败而归，懊恼不已。两年后又征高丽，引发百姓破产、民众造反。 （1）比较材料一、二中对唐太宗纳谏的历史书写有何差异？分析造成这种差异的原因。 材料三 清代乾隆皇帝曾创作了以下这首《读<贞观政要>》的诗词： 懿德嘉言在简编，忧勤想见廿三年。烛情已自同悬镜，从谏端知胜转圜（纳谏如转圜一样顺利完美）。房杜有容能让直，魏王（魏征）无事不绳（纠正）愆（过失）。高山景仰心何限，字字香生翰墨筵。 （2）从史料性质与目的等角度，简析材料三中对唐太宗纳谏的历史书写。 （3）综合上述材料，结合所学，谈谈你对历史书写中的“理想形象”与“历史真实”之间关系的认识。 【答案】（1）差异：材料一《贞观政要》刻意突出唐太宗虚心求谏、积极纳谏的贤明君主形象，仅宣扬纳谏的正面施政经验，未涉及唐太宗拒谏的相关内容；材料二《旧唐书》《资治通鉴》对唐太宗纳谏的记载更全面，既记录其前期虚心纳谏的史实，也记载其后期不悦进谏、执意拒谏导致施政失误的内容，更客观反映唐太宗纳谏的完整情况。 原因：《贞观政要》成书于开元盛世，编纂目的是为当朝帝王提供施政模板，因此选择性突出唐太宗纳谏的正面形象，塑造理想君主范例以供统治者借鉴；《旧唐书》《资治通鉴》作为后世官修史书，编纂目的是总结王朝兴衰的历史经验，更注重史实的客观性与完整性，因此对相关史实的记录更为全面。 （2）要点1：从史料性质看，材料三是乾隆帝创作的文学作品，属于二手史料，并非对唐太宗时期历史的直接记载，具有较强的主观性。 要点2：从创作目的看，该诗词通过理想化称颂唐太宗与魏征君臣纳谏、直谏的事迹，宣扬虚心纳谏的帝王治国理想，本质是服务于清代君主专制统治的思想宣传。 要点3：该书写是对唐太宗纳谏形象的进一步理想化建构，既反映了后世对唐太宗贤明统治的认可，也体现了历史书写服务于现实需要的典型特征。 （3）要点1：二者存在差异性：历史书写中的“理想形象”是书写者基于自身立场、现实需求、价值导向对“历史真实”的选择性建构，往往会对史实进行筛选、美化，并不完全等同于历史真实。 要点2：二者存在关联性：“理想形象”的塑造并非完全虚构，通常以一定的“历史真实”作为基础，反映了特定时代的价值取向与政治诉求。 要点3：认知二者关系需要树立科学的史料观，结合史料的性质、书写者的背景与创作目的综合辨析，通过多重史料互证的方式，才能尽可能接近历史真实。 【解析】 【小问1详解】 差异：本小题可从《贞观政要》宣传正面经验、《旧唐书》《资治通鉴》客观反映完整情况等角度进行概括。解析思路如下表： 材料关键信息和所学 推理过程 差异 《贞观政要》记载唐太宗强调“人欲自照，必须明镜；主欲知过，必藉忠臣”，要求臣子极言规谏，自己“必虚己纳之”，未提及任何拒谏、不悦进谏的内容 《贞观政要》是政论性史书，核心目的是总结贞观施政经验、为帝王提供施政楷模→因此刻意筛选史料，只突出唐太宗虚心纳谏的贤明君主形象，塑造理想化的纳谏典范，回避其负面行为 材料一《贞观政要》刻意突出唐太宗虚心求谏、积极纳谏的贤明君主形象，仅宣扬纳谏的正面施政经验，未涉及唐太宗拒谏的相关内容 材料二既记载贞观六年太宗怒称要杀魏征、贞观十一年太宗为游猎自辩、贞观十二年太宗不悦人谏，也记载贞观十九年太宗拒谏征高丽惨败等内容 《旧唐书》《资治通鉴》分别是后世官修纪传体和编年体史书，编纂目的是总结王朝兴衰、以史为鉴→因此全面记录史实，既保留太宗前期纳谏的正面事迹，也如实记载其后期拒谏、施政失误的内容，更客观完整 材料二《旧唐书》《资治通鉴》对唐太宗纳谏的记载更全面，既记录其前期虚心纳谏的史实，也记载其后期不悦进谏、执意拒谏导致施政失误的内容，更客观反映唐太宗纳谏的完整情况 原因：本小题可从书写目的不同、成书时代不同等角度进行概括。解析思路如下表： 材料关键信息和所学 推理过程 原因 “旨在总结‘贞观之治’的施政经验，为当时帝王提供施政楷模”；《旧唐书》《资治通鉴》为后世官修史书，总结历史兴衰 《贞观政要》成书于开元盛世，服务于当朝统治，需要塑造完美的君主榜样供帝王借鉴→因此选择性美化；后世官修史书以“鉴往知来”为目的→需要客观呈现历史全貌，为统治者提供全面的经验教训，因此记录更完整 《贞观政要》成书于开元盛世，编纂目的是为当朝帝王提供施政模板，因此选择性突出唐太宗纳谏的正面形象，塑造理想君主范例以供统治者借鉴 材料一成书于开元九年（721年，唐朝盛世）；材料二成书于五代、北宋（唐朝灭亡后） 当朝修史易受政治立场影响→刻意维护本朝君主形象；后世修史脱离了当朝政治束缚→更能客观审视前朝历史，因此记录更全面 《旧唐书》《资治通鉴》作为后世官修史书，编纂目的是总结王朝兴衰的历史经验，更注重史实的客观性与完整性，因此对相关史实的记录更为全面 【小问2详解】 角度：本小题可从史料性质、创作目的、历史书写的特点等角度进行概括。解析思路如下表： 材料关键信息和所学 推理过程 角度 清代乾隆皇帝创作的《读〈贞观政要〉》诗词 乾隆的诗词是文学创作→属于二手史料，并非对唐太宗时期历史的直接记载，是基于《贞观政要》的再创作，带有极强的主观色彩，而非客观史实记录 从史料性质看，材料三是乾隆帝创作的文学作品，属于二手史料，并非对唐太宗时期历史的直接记载，具有较强的主观性 “从谏端知胜转圜”“房杜有容能让直，魏王无事不绳愆” 乾隆完全继承了《贞观政要》的理想化书写，将唐太宗纳谏塑造为完美无缺的典范→进一步美化了唐太宗与魏征的君臣纳谏形象，完全回避了材料二中的拒谏史实 从创作目的看，该诗词通过理想化称颂唐太宗与魏征君臣纳谏、直谏的事迹，宣扬虚心纳谏的帝王治国理想，本质是服务于清代君主专制统治的思想宣传 材料三是对《贞观政要》的二次加工，而非原始史料 该书写是对唐太宗纳谏形象的进一步理想化建构→既反映了后世对“贞观之治”、唐太宗贤明形象的认可，也体现了历史书写始终服务于现实政治需要的特征 该书写是对唐太宗纳谏形象的进一步理想化建构，既反映了后世对唐太宗贤明统治的认可，也体现了历史书写服务于现实需要的典型特征 【小问3详解】 认识：本小题可从差异性、关联性、科学认知等角度进行概括。解析思路如下表： 材料关键信息和所学 推理过程 认识 材料一塑造完美纳谏形象，材料二记录真实的拒谏史实，材料三进一步美化理想化形象 历史书写中的“理想形象”是书写者基于自身立场、现实需求、价值导向，对“历史真实”进行的选择性建构→会筛选、美化、突出符合自身需求的史实，遮蔽不符合需求的内容，因此“理想形象”并不完全等同于历史真实 二者存在差异性：历史书写中的“理想形象”是书写者基于自身立场、现实需求、价值导向对“历史真实”的选择性建构，往往会对史实进行筛选、美化，并不完全等同于历史真实 三则材料均围绕唐太宗纳谏展开，理想形象以真实的纳谏史实为基础 “理想形象”的塑造并非完全虚构，通常以一定的“历史真实”为根基：如唐太宗确实有虚心纳谏的行为，才被塑造为纳谏典范；同时“理想形象”→反映了特定时代的价值取向与政治诉求 二者存在关联性：“理想形象”的塑造并非完全虚构，通常以一定的“历史真实”作为基础，反映了特定时代的价值取向与政治诉求 三则材料性质、目的不同，对同一历史事件的书写存在差异 要正确认知二者的关系，必须树立科学的史料观→结合史料的性质、书写者的背景与创作目的进行综合辨析，通过多重史料互证、去伪存真，才能尽可能接近历史真实 认知二者关系需要树立科学的史料观，结合史料的性质、书写者的背景与创作目的综合辨析，通过多重史料互证的方式，才能尽可能接近历史真实 4. 茶叶：历史流变 材料 茶不仅是一种饮品，将其置于全球历史进程中审视，可窥知更丰富多样的历史图景。 时间 事件 汉代 茶叶作为药用和食用，开始从巴蜀地区向长江中下游传播。 唐代 饮茶习俗北传，形成“比屋之饮”的盛况，并通过遣唐使传入日本。 宋代 茶马互市制度成熟，茶成为中原王朝换取战马、巩固边防的战略物资。 明朝 朝鲜、日本使臣朝贡时，明朝会回赐茶叶，按使团等级确定斤数。 17—18世纪 荷兰饮茶之风从贵族蔓延至民间，甚至出现茶主题喜剧；法国皇室则将茶视为治病良方，上层社会纷纷效仿饮茶。 北美殖民地爆发“波士顿倾茶事件”，成为美国独立战争导火索之一。 1793年 英国马戛尔尼使团访华，其副使斯当东在《英使谒见乾隆纪实》中写道：“（中国人）普遍有喝茶的习惯……（茶叶）是国家税收的一个重要对象，也是对外贸易的唯一大宗商品。” 1840年左右 英国的下午茶文化诞生并逐渐普及，同时推动了英国咏茶文学、茶主题戏曲的繁荣。 1851年 英国人将中国的茶树和制茶技艺偷带到印度，茶叶在印度和锡兰被大面积种植。 19世纪八九十年代 中国茶叶的出口量被印度超过，引起了朝野上下的震动。福州、皖南等茶叶产地依托民间力量，相继引进茶叶制造机器，形成了一个建立制茶工场的小高潮。 20世纪三四十年代 中国与苏联签订茶叶易货协定，以茶叶换取飞机、坦克、枪炮、汽油、药品等抗战急需装备，同时换回大量外汇。 20世纪八十年代 中国的茶叶生产量超过印度，重新成为世界第一的产茶国。 21世纪 在中国政府的倡导与推动下，联合国确立“国际茶日”，以“茶和世界共品共享”为主题。 ——摘编自【英】艾伦·麦克法兰《绿色黄金：茶叶帝国》等著述 （1）根据表格内容，归纳茶在历史上扮演了哪些角色。 （2）根据材料并结合所学，简述近代中国茶叶贸易折射的世界变局。 （3）综合上述材料，结合所学，你如何看待茶在历史上的流变？ 【答案】（1）要点1：文化传播载体：茶叶是中国传统饮食文化的重要组成部分，其传播过程推动了不同地区饮茶习俗的形成，促进了区域间、国家间的文化交流。 要点2：政治与战略物资：古代是中原王朝巩固边防、开展朝贡外交的重要媒介；近现代是中国换取战略物资、获取外汇、开展外交活动的重要载体。 要点3：全球贸易商品：是国际贸易体系中的重要大宗商品，是不同时期全球经济联系、国际权力博弈的重要载体，折射不同阶段的世界经济格局变化。 （2）要点1：工业革命后资本主义世界市场不断扩张，中国逐步被卷入资本主义世界体系，在茶叶贸易中的垄断地位逐步丧失，反映了西方列强对殖民地半殖民地的经济掠夺。 要点2：19世纪英国逐步确立世界殖民霸权，通过盗窃茶叶种植与制作技术、在殖民地扩大种植等方式掌控茶叶贸易主导权，反映了工业革命后英国的全球殖民扩张态势。 要点3：近代中国茶叶贸易优势丧失后，国内产茶区引入机器生产、创办近代制茶工业的尝试，反映了近代中国在内忧外患背景下探索民族工业近代化的艰难进程。 要点4：20世纪三四十年代中国以茶叶换取苏联战略物资，反映了第二次世界大战背景下世界反法西斯同盟国家之间的互助合作。 （3）要点1：茶叶的历史流变是不同时代经济、政治、文化发展的缩影，其角色、功能的变化本质是不同历史时期时代特征的折射。 要点2：茶叶的传播与贸易发展推动了不同文明之间的交流互鉴，加强了全球范围内的经济文化联系，是文明交流的重要纽带。 要点3：近代以来茶叶贸易地位的变化本质是国家实力消长的反映，当代“国际茶日”的设立则体现了全球化时代共商共建共享的新型国际合作理念。 【解析】 【小问1详解】 本小问可从文化跨地域传播与交融、政治功能与战略价值、全球经济与贸易格局等角度进行分析，解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 角色 唐代“饮茶习俗形成，形成‘比屋之饮’的盛况，并通过遣唐使传入日本”；17-18世纪“荷兰饮茶从贵族蔓延至民间，法国将茶视为治病良方，北美殖民地‘波士顿倾茶事件’”；21世纪“联合国确立‘国际茶日’，以‘茶和世界共品共享’为主题”。 中国本土形成饮茶习俗→通过遣唐使传入日本→逐步在欧洲、北美形成饮茶风尚→21世纪成为全球共享的文化符号→推动不同地区、国家的文化交流与习俗融合。 文化传播载体：茶叶是中国传统饮食文化的重要组成部分，其传播过程推动了不同地区饮茶习俗的形成，促进了区域间、国家间的文化交流。 宋代“茶马互市制度成熟，茶成为中原王朝换取战马、巩固边防的战略物资”；明朝“朝鲜、日本使臣朝贡时，明朝会赐茶叶”；20世纪三四十年代“与苏联签订茶叶易货协定，以茶叶换取飞机、枪炮、汽油、药品等战略物资”。 宋代以茶换马→强化边防；明朝赐茶→维系朝贡外交；20世纪用茶换军需→支持抗战→茶叶成为服务政治需求、保障国家安全的重要媒介。 政治与战略物资：古代是中原王朝巩固边防、开展朝贡外交的重要媒介；近现代是中国换取战略物资、获取外汇、开展外交活动的重要载体。 17-18世纪“荷兰饮茶蔓延，法国将茶视为良方，北美殖民地‘波士顿倾茶事件’”；1851年“中国茶叶技术传入印度，印度茶叶种植扩大”；19世纪八九十年代“中国茶叶出口被印度超越，国内茶商引进机器制茶”；20世纪八十年代“中国茶叶重回世界第一产茶国”。 茶叶成为全球贸易大宗商品→不同时期贸易主导权变化→反映全球经济联系的深化与国际权力博弈→折射世界经济格局的变迁。 全球贸易商品：是国际贸易体系中的重要大宗商品，是不同时期全球经济联系、国际权力博弈的重要载体，折射不同阶段的世界经济格局变化。 【小问2详解】 本小问可从殖民经济与世界市场冲击、殖民霸权与技术垄断、民族工业近代化探索、战时外交与同盟合作等角度进行分析，解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 世界变局 1851年“英国人将中国的茶树和制茶技艺偷带到印度，茶叶在印度和锡兰大规模种植”；19世纪八九十年代“中国茶叶出口被印度超越，引起朝野上下震动”。 工业革命推动资本主义世界市场扩张→中国逐步被卷入→西方列强在殖民地发展茶叶产业→中国茶叶垄断地位丧失→反映西方列强对殖民地半殖民地的经济掠夺。 工业革命后资本主义世界市场不断扩张，中国逐步被卷入资本主义世界体系，在茶叶贸易中的垄断地位逐步丧失，反映了西方列强对殖民地半殖民地的经济掠夺。 1851年“中国茶叶技术传入印度”；19世纪八九十年代“印度茶叶超越中国”。 英国确立世界殖民霸权→窃取茶叶种植与制作技术→在殖民地扩大茶叶种植→掌控茶叶贸易主导权→反映工业革命后英国的全球殖民扩张态势。 19世纪英国逐步确立世界殖民霸权，通过盗窃茶叶种植与制作技术、在殖民地扩大种植等方式掌控茶叶贸易主导权，反映了工业革命后英国的全球殖民扩张态势。 19世纪八九十年代“福州、皖南等茶叶产地依托民间力量，相继引进茶叶制造机器，形成一个建立制茶工场的小高潮”。 中国茶叶贸易优势丧失→国内茶商引进机器生产→创办近代制茶工业→反映近代中国在内忧外患背景下探索民族工业近代化的艰难进程。 近代中国茶叶贸易优势丧失后，国内产茶区引入机器生产、创办近代制茶工业的尝试，反映了近代中国在内忧外患背景下探索民族工业近代化的艰难进程。 20世纪三四十年代“与苏联签订茶叶易货协定，以茶叶换取飞机、枪炮、汽油、药品等战略物资”。 二战背景下，中苏同属反法西斯同盟→茶叶作为贸易物资换取军需→反映反法西斯同盟国家之间的互助合作。 20世纪三四十年代中国以茶叶换取苏联战略物资，反映了第二次世界大战背景下世界反法西斯同盟国家之间的互助合作。 【小问3详解】 本小问可从时代特征与历史镜像、文明交流与全球联系、国家实力与国际理念等角度进行分析，解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 看待 汉代茶叶药用食用→唐代饮茶习俗→宋代茶马互市→明清朝贡赐茶→近代茶叶贸易变迁→现代国际茶日。 不同时代茶叶的角色变化→对应不同时代的经济、政治、文化特征→本质是时代特征的折射。 茶叶的历史流变是不同时代经济、政治、文化发展的缩影，其角色、功能的变化本质是不同历史时期时代特征的折射。 唐代传入日本→17-18世纪传入欧洲北美→21世纪国际茶日。 茶叶跨地域传播→促进不同文明的交流互鉴→加强全球范围内的经济文化联系→成为文明交流的重要纽带。 茶叶的传播与贸易发展推动了不同文明之间的交流互鉴，加强了全球范围内的经济文化联系，是文明交流的重要纽带。 近代中国茶叶贸易优势丧失→当代国际茶日设立。 近代中国实力衰落→茶叶贸易地位下降→当代中国实力提升→推动国际茶日设立→体现全球化时代共商共建共享的新型国际合作理念。 近代以来茶叶贸易地位的变化本质是国家实力消长的反映，当代“国际茶日”的设立则体现了全球化时代共商共建共享的新型国际合作理念。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $