精品解析：2025届上海市松江区高三下学期二模考试历史试题

松江区2024学年度第二学期等级考质量监控试卷 高三历史 （满分100分，完卷时间60分钟） 2025.04 考生注意： 1.本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题与答题要求，所有答题必须涂（选择题）或写（非选择题）在答题纸上，做在试卷上一律不得分。 2.答题前，务必在答题纸上填写座位号和姓名。 3.答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。 4.试卷上选择题不做提示的一律为单选题，提示双选的必须双选。 1. 财政治国 财政是国家治理体系的基石，透过财政可以洞察国家治理的历史密码。 货币以经国：自古以来，货币就是国家调控经济的重要手段。某同学学习了中国古代货币发展史，并绘制了时间轴。 （1）请将下列货币的图片与时间轴上对应的数字编号相匹配。 A.中统元宝交钞 B.交子 C.半两钱 （2）《马可·波罗》中提到：“在大汗的领土内，有一种纸币流通，……但这种纸币的价值却如同纯金或纯银一样被广泛接受。”由此可印证该朝（ ） A. 滥发纸币造成膨胀 B. 铜钱纸币并行使用 C. 兴起货币经营行业 D. 实行单一货币体制 （3）明清时期，导致主流货币形式发生变化的主要因素有（双选）（ ） A. 国内商品经济的发展 B. 新航路开辟，国际贸易发展 C. 国内铜钱流通量不足 D. 工业革命，世界市场形成 （4）下图中的中国人民银行行徽所传达的设计内涵是（双选）（ ） A. 保留了古代货币元素 B. 体现了人民币稳定地位 C. 彰显了人民至上宗旨 D. 代表多系列的货币体系 税收以享国：税收是国家财政收入的主要来源，从春秋时期鲁国实行初税亩到2006年取消农业税，反映了中国赋税制度的重大变迁。 （5）《汉书·食货志》记载汉武帝时期“治郡国缗钱，得民财物以亿计，奴婢以千万数，田大县数百顷，小县百余顷，宅亦如之”这一结果主要得益于（ ） A. 统一货币，铸半两钱 B. 与民休息，三十税一 C. 调整赋税，抑制工商 D. 均输平准，盐铁官营 （6）下图是发掘出土的一枚唐朝“银饼”，据图中信息可以推测（ ） A. 铜钱流通量不足，社会出现“钱荒” B. 白银是法定货币，物价以银两计算 C. 役可以纳绢代替，地方官折银上缴 D. 当时赋役合一，折成银两统一征收 （7）中国古代的赋税制度经历了由人丁为主向财产为主的转变，这一征税标准转变始于（ ） A. 两税法 B. “科差” C. 一条鞭法 D. “摊丁入亩” 秦汉时有了地方定期向中央报告财政收支情况的上计制度。……汉初财政支出中，社会福利支出有十多项，包括了收养孤儿、医药救助、放赈救灾、协助生产等。……唐宋时期，就在教育、医疗、社会保障、基础设施建设等多方面推广政府采购或公私合作模式。 ——史卫：《中国古代财政与国家治理的“类现代化”陷阱》 （8）综上，你如何看待中国从古至今国家财政治理？ 2. 能臣治世 中国历史上不乏治世之能臣，能臣治世与历史发展息息相关。 （1）观能臣事迹：将下列能臣与其治世的“史事”相匹配。 ①子产 A向农民提供贷款、拨巨资从事商业经营。 ②戚继光 B废除八股取士，改试策论。 ③王安石 C铸刑书于鼎，以国之常法。 ④张骞 D创办军事民用企业，购置船炮器械。 ⑤李鸿章 E持节出使，不辱使命，开辟中西交通。 ⑥康有为 F九战九捷，荡平倭寇，平定东南沿海 探能臣养成：据商鞅、张居正两位能臣的人生履历，探究能臣养成之路。 商鞅 生卒：约公元前390年—公元前338年 求学：自幼研习法家思想，深受李悝、吴起等法家先驱的影响。 仕途：曾在魏国相国门下任职，但未被魏惠王重用。后前往秦国，通过举荐面见秦孝公，被任命为左庶长，开始推行变法。 结局：秦惠文王即位后，商鞅被杀，但变法措施已深入人心。 张居正 生卒：1525年—1582年 求学：7岁通六经大义，12岁考中秀才，16岁中举人，23岁考中进士。 仕途：先在翰林院任职，受到内阁首辅徐阶的赏识。明神宗即位后，被任命为内阁首辅，推行了一系列改革措施。 结局：因病去世后，明神宗对其抄家削秩，改革几乎全部废止。 （2）两位能臣改革之时，面临着各自不同的时代背景分别是 商鞅变法：①____；张居正改革：②____ A.休养生息，国力日渐雄厚 B.兼并战争不断，诸侯国纷纷推行变法 C.政治腐败，统治危机加深 D.土地兼并之风盛行，均田制无法推行 （3）据表中信息可知，能臣得以治世的关键因素是（ ） A 科举致仕，真才实学 B. 伯乐赏识，君主支持 C. 严刑峻法，不畏牺牲 D. 国家统一，政治清明 （4）综上，对两次改革的不同结局你如何认识。 3. 概念治史 历史概念的界定和使用常常具有争议性，这对研究和认识历史却颇具启发。 材料一 英国工人阶级的历史是从上个世纪后半期，随着蒸汽机和棉花加工机的发明而开始的。大家知道，这些发明推动了工业革命，工业革命同时又推动了整个市民社会的变革，……英国也是这种变革最主要的结果即无产阶级发展的典型国家。 ——恩格斯：《英国工人阶级状况》（1844年） （1）根据材料一，恩格斯使用“工业革命”的概念主要是为了阐明（ ） A. 工业革命发生的时空定位 B. 工人阶级的诞生与工业革命的关系 C. 生产组织形式的重大变化 D. 工业革命造成阶级分化的社会后果 材料二 汤因比在1880-1881年间的系列讲座中用“革命”来表达英国经济和社会的质的变化：旧有的秩序由于蒸汽机和动力织机的强大打击而突然地瓦解成碎片，各种经济技术的革新“毁灭了旧世纪，创造了一个新世界。” ——董正华《世界现代化进程十五讲》 材料三 近代大工业是在十八世纪的最后三十余年中在英国发生的。它的发展，自始就是那么迅速……以致人们能够比之为革命。 ——（法）芒图：《十八世纪产业革命》（1906年） （2）根据材料二和材料三，“工业革命”这一概念的命名依据有哪些？ 材料四 我们发现工业革命进行了两个世纪，在这之前准备了两个世纪，……我们开始怀疑是否冠于‘工业革命’一词。……一场持续了150年，并且准备着至少另一个150年的革命，似乎最好需要一个新的标签。 ——整理自（美）希顿：《工业革命》（1932年）、（英）昂温《工业革命研究》（1958年） 不像法国革命，英国工业革命没有被驾驭，或者被计划，或者被强制施行；它是数千人或者成千上万人的非刻意行为的结果。它没有明确的开端，……也没有可识别的结束。 ——（英）波拉德：《剑桥欧洲经济史》（2000年） （3）材料四中对于“工业革命”这一概念提出了怎样不同的看法。 材料五 “人们往往责怪历史学家滥用‘革命’一词。据其本义，该词应专指猛烈而迅速的变革。但是一涉及社会现象，迅速与缓慢总是不可分离的。……我们研究一个革命过程，总要进行长时段的和短时段的比较，确认它们的亲缘关系以及不可分离的依赖关系。英国十八世纪末发生的工业革命没有违背这条规律。它既是一系列急剧的事件，也是一个显然十分缓慢的过程。” ——（法）布罗代尔：《十五至十八世纪的物质文明、经济和资本主义》（1979年） （4）综上，以“工业革命”的概念之争为例，你如何看待概念对历史研究的影响？ 4. 国际治理 国际治理是人类社会面对的一个重要议题，如何有效治理国际社会值得关切和思考。 材料一 （1）根据材料一，归纳17-20世纪国际治理的变化趋势。 材料二 时间 事件 1955年 29个亚非国家在印度尼西亚万隆召开会议，强调反对殖民主义、种族主义，呼吁发展中国家团结合作。 1961年 不结盟运动旨在反对帝国主义、殖民主义和霸权主义，推动发展中国家之间的合作。 1974年 在第三世界国家的推动下，联合国通过宣言，要求改变不平等的国际经济关系，实现资源、技术和财富的公平分配。 1980年 联合国教科文组织报告批评西方媒体垄断全球信息传播，第三世界国家认为，西方通过文化输出和媒体霸权，侵蚀了他们的文化认同。 2005年 包括印度、巴西在内的新兴大国提出联合国改革提案，要求增加安理会常任理事国席位，反映发展中国家的利益。 （2）根据材料二，概括发展中国家对国际治理提出了哪些诉求？ 材料三 乐者，天地之和也。礼者，天地之序也。和，故百物皆化；序，故群物皆别。 ——《礼记·乐记》 面对各种全球性问题，……在此形势下，已经出现了一些不同层次的国际治理组织和相应的治理机制。……中国作为世界和平的建设者、全球发展的贡献者和国际秩序的维护者，为解决人类面临的共同问题，提供了自己的方案。 ——《中外历史纲要》（下） （3）综合材料并结合所学，谈谈你对国际治理的认识。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 松江区2024学年度第二学期等级考质量监控试卷 高三历史 （满分100分，完卷时间60分钟） 2025.04 考生注意： 1.本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题与答题要求，所有答题必须涂（选择题）或写（非选择题）在答题纸上，做在试卷上一律不得分。 2.答题前，务必在答题纸上填写座位号和姓名。 3.答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。 4.试卷上选择题不做提示的一律为单选题，提示双选的必须双选。 1. 财政治国 财政是国家治理体系的基石，透过财政可以洞察国家治理的历史密码。 货币以经国：自古以来，货币就是国家调控经济的重要手段。某同学学习了中国古代货币发展史，并绘制了时间轴。 （1）请将下列货币的图片与时间轴上对应的数字编号相匹配。 A.中统元宝交钞 B.交子 C.半两钱 （2）《马可·波罗》中提到：“在大汗的领土内，有一种纸币流通，……但这种纸币的价值却如同纯金或纯银一样被广泛接受。”由此可印证该朝（ ） A. 滥发纸币造成膨胀 B. 铜钱纸币并行使用 C. 兴起货币经营行业 D. 实行单一货币体制 （3）明清时期，导致主流货币形式发生变化的主要因素有（双选）（ ） A. 国内商品经济的发展 B. 新航路开辟，国际贸易发展 C. 国内铜钱流通量不足 D. 工业革命，世界市场的形成 （4）下图中的中国人民银行行徽所传达的设计内涵是（双选）（ ） A. 保留了古代货币元素 B. 体现了人民币稳定地位 C. 彰显了人民至上宗旨 D. 代表多系列的货币体系 税收以享国：税收是国家财政收入的主要来源，从春秋时期鲁国实行初税亩到2006年取消农业税，反映了中国赋税制度的重大变迁。 （5）《汉书·食货志》记载汉武帝时期“治郡国缗钱，得民财物以亿计，奴婢以千万数，田大县数百顷，小县百余顷，宅亦如之。”这一结果主要得益于（ ） A 统一货币，铸半两钱 B. 与民休息，三十税一 C. 调整赋税，抑制工商 D. 均输平准，盐铁官营 （6）下图是发掘出土的一枚唐朝“银饼”，据图中信息可以推测（ ） A. 铜钱流通量不足，社会出现“钱荒” B. 白银是法定货币，物价以银两计算 C. 役可以纳绢代替，地方官折银上缴 D. 当时赋役合一，折成银两统一征收 （7）中国古代的赋税制度经历了由人丁为主向财产为主的转变，这一征税标准转变始于（ ） A. 两税法 B. “科差” C. 一条鞭法 D. “摊丁入亩” 秦汉时有了地方定期向中央报告财政收支情况的上计制度。……汉初财政支出中，社会福利支出有十多项，包括了收养孤儿、医药救助、放赈救灾、协助生产等。……唐宋时期，就在教育、医疗、社会保障、基础设施建设等多方面推广政府采购或公私合作模式。 ——史卫：《中国古代财政与国家治理的“类现代化”陷阱》 （8）综上，你如何看待中国从古至今的国家财政治理？ 【答案】（1）①C ②B ③A （2）D （3）AB （4）AC （5）B （6）C （7）A （8）财政是国家治理的基础和重要支柱；国家财政治理要随着时代变化而改革；国家财政治理有利于促进经济发展。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题。时空是古代中国。根据所学知识可知，半两钱是秦朝统一中原后，统一使用的货币；交子是中国最早的纸币，出现于北宋；中统元宝交钞是元代纸币的一种‌。因此，对应的数字编号相匹配是①C 、②B 、③A。 【小问2详解】 据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：元朝（中国）。根据材料“在大汗的领土内，有一种纸币流通，……但这种纸币的价值却如同纯金或纯银一样被广泛接受”和所学知识可知，元朝则将纸币作为单一流通货币来发行，称为“钞”，D项正确；材料仅表明元朝使用纸币，但无法体现滥发纸币，排除A项；材料仅表明元朝使用纸币，未涉及铜钱，排除B项；材料仅表明元朝使用纸币，材料内容未涉及货币经营行业等相关信息，无法得出该结论，排除C项。故选D项。 【小问3详解】 本题是多项选择题。时空是明清时期（中国）。根据所学知识可知，明清时期白银逐渐成为国家财政和民间交易的基本支付手段，这主要因为国内商品经济的发展，推动货币形式发生变化，同时新航路开辟，国际贸易发展，大量白银流入中国，AB项正确；“国内铜钱流通量不足”属于次要因素，不属于主要因素，排除C项；工业革命发生于18世纪60年代，此时明朝早已灭亡，排除D项。故选AB项。 【小问4详解】 本题是多项选择题。时空是现代（中国）。根据材料可知，中国人民银行行徽形似“春秋时期晋国布币”“人”，体现了中国人民银行行徽保留了古代货币元素，彰显了人民至上宗旨，AC项正确；仅凭中国人民银行行徽，无法直接体现人民币稳定地位，说法夸大，排除B项；“代表多系列的货币体系”不符合史实，人民币是我国唯一的合法通货，排除D项。故选AC项。 【小问5详解】 据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：汉代（中国）。根据材料“治郡国缗钱，得民财物以亿计，奴婢以千万数，田大县数百顷，小县百余顷，宅亦如之”可知，汉武帝时期经济发展、人口增长，这主要得益于汉初“与民休息，三十税一”的实行，使得国家休养生息，国力逐渐恢复，B项正确；汉武帝时期铸造五铢钱，排除A项；“调整赋税，抑制工商”不利于工商业的发展，不符合材料内容，排除C项；“均输平准，盐铁官营”抑制了工商业发展，不符合材料内容，排除D项。故选B项。 【小问6详解】 据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。根据材料“庸调银”和所学知识可知，唐朝推行租庸调制，允许百姓以庸代役，即役可以纳绢代替；官府征收赋税后，需要折银上缴，C项正确；仅凭一枚唐朝“银饼”，无法判断当时是否出现“铜钱流通量不足”“钱荒”，排除A项；明清时期白银逐渐成为法定货币，不符合唐朝，排除B项；明代张居正推行的一条鞭法，使得当时赋役合一，排除D项。故选C项。 【小问7详解】 据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。根据所学知识可知，唐朝后期实行两税法，每户按人丁和资产缴纳户税，按田亩缴纳地税，两税法改变了自战国以来以人丁为主的赋税制度，减轻了政府对农民的人身控制，A项正确；‌科差‌是中国古代官府向民户征收财物或摊派劳役的一种赋税形式，主要存在于唐宋元时期，与材料无关，排除B项；万历初年，张居正在全国推行一条鞭法。一条鞭法实行赋役合并、一概折银，即不但赋税折银征收，而且役也改由丁、田共同承担，折成银两，统一征收，不符合材料，排除C项；康熙帝规定以前一年的丁银作为定额，不再增加，称“盛世滋丁，永不加赋”。雍正帝即位后，将这笔丁银分摊到田赋中，称“摊丁入亩”。从此，在中国历史上存在了约2000年的人头税彻底废除，国家对百姓的人身束缚进一步减弱，不符合材料，排除D项。故选A项。 【小问8详解】 本题是认识题。时空是古代中国。根据材料“秦汉时有了地方定期向中央报告财政收支情况的上计制度。……汉初财政支出中，社会福利支出有十多项，包括了收养孤儿、医药救助、放赈救灾、协助生产等。……唐宋时期，就在教育、医疗、社会保障、基础设施建设等多方面推广政府采购或公私合作模式”可知，财政是国家治理的基础和重要支柱；根据材料“两税法”“租庸调制”“税收是国家财政收入的主要来源，从春秋时期鲁国实行初税亩到2006年取消农业税，反映了中国赋税制度的重大变迁”等信息可知，国家财政治理要随着时代变化而改革；国家财政治理有利于促进经济发展。 2. 能臣治世 中国历史上不乏治世之能臣，能臣治世与历史发展息息相关。 （1）观能臣事迹：将下列能臣与其治世的“史事”相匹配。 ①子产 A向农民提供贷款、拨巨资从事商业经营。 ②戚继光 B废除八股取士，改试策论。 ③王安石 C铸刑书于鼎，以为国之常法。 ④张骞 D创办军事民用企业，购置船炮器械。 ⑤李鸿章 E持节出使，不辱使命，开辟中西交通。 ⑥康有为 F九战九捷，荡平倭寇，平定东南沿海 探能臣养成：据商鞅、张居正两位能臣的人生履历，探究能臣养成之路。 商鞅 生卒：约公元前390年—公元前338年 求学：自幼研习法家思想，深受李悝、吴起等法家先驱的影响。 仕途：曾在魏国相国门下任职，但未被魏惠王重用。后前往秦国，通过举荐面见秦孝公，被任命为左庶长，开始推行变法。 结局：秦惠文王即位后，商鞅被杀，但变法措施已深入人心。 张居正 生卒：1525年—1582年 求学：7岁通六经大义，12岁考中秀才，16岁中举人，23岁考中进士。 仕途：先在翰林院任职，受到内阁首辅徐阶的赏识。明神宗即位后，被任命为内阁首辅，推行了一系列改革措施。 结局：因病去世后，明神宗对其抄家削秩，改革几乎全部废止。 （2）两位能臣改革之时，面临着各自不同的时代背景分别是 商鞅变法：①____；张居正改革：②____ A.休养生息，国力日渐雄厚 B.兼并战争不断，诸侯国纷纷推行变法 C.政治腐败，统治危机加深 D.土地兼并之风盛行，均田制无法推行 （3）据表中信息可知，能臣得以治世的关键因素是（ ） A 科举致仕，真才实学 B. 伯乐赏识，君主支持 C. 严刑峻法，不畏牺牲 D. 国家统一，政治清明 （4）综上，对两次改革的不同结局你如何认识。 【答案】（1）①-C；②-F；③-A；④-E；⑤-D；⑥-B。 （2） ①. B ②. C （3）B （4）认识：首先，影响改革成败的因素很多，但最高统治者的支持力度对改革的成败影响尤大；其次，改革的过程是打破原有既得利益集团的过程，因此必然遭到反对和阻力。 【解析】 【小问1详解】 本题是连线题，时空是古代和近代中国。结合所学内容可知，子产的主要功绩是铸刑书于鼎，以为国之常法；戚继光是明朝时期的抗倭英雄，他九战九捷，荡平倭寇，平定东南沿海；王安石实行王安石变法，其中的措施包括青苗法，向农民提供贷款、拨巨资从事商业经营；张骞是汉朝时期开通西域的功臣，他持节出使，不辱使命，开辟中西交通；李鸿章是洋务运动的代表人物之一，他创办军事民用企业，购置船炮器械；康有为是进行维新变法的代表人物，他在选官方面主张废除八股取士，改试策论。所以①对应C，②对应F，③对应A，④对应E，⑤对应D，⑥对应B。 【小问2详解】 据本题题干的设问词，可知这是背景题。据本题时间信息可知准确时空是古代中国。 根据“曾在魏国相国门下任职，但未被魏惠王重用。后前往秦国，通过举荐面见秦孝公，被任命为左庶长，开始推行变法”并结合所学内容可知，商鞅处于战国时期，此时各诸侯国不断进行兼并战争，为了在兼并战争中占据优势，各国纷纷推行变法，所以商鞅变法的背景是兼并战争不断，诸侯国纷纷推行变法，B项正确；根据“明神宗即位后，被任命为内阁首辅，推行了一系列改革措施”并结合所学内容可知，张居正处于明朝中后期，此时政治腐败，王朝的统治危机不断加深，所以张居正改革的背景是政治腐败，统治危机加深。商鞅变法和张居正改革时期都不是实行休养生息，没有国力日渐雄厚，排除A项；商鞅变法和张居正改革时期都没有实行均田制，排除D项。所以①处为B，②处为C。 【小问3详解】 据本题题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是古代中国。根据“通过举荐面见秦孝公，被任命为左庶长，开始推行变法”“明神宗即位后，被任命为内阁首辅，推行了一系列改革措施”等信息可知，商鞅和张居正之所以能够推行改革并取得一定的成就，主要是得到了秦孝公和明神宗的支持，所以关键因素是伯乐赏识，君主支持，B项正确；真才实学、不畏牺牲都是推动改革的因素，但不是关键因素，排除AC项；商鞅变法时期并没有实现国家统一，所以这不是关键因素，排除D项。故选B项。 【小问4详解】 本题是认识题，时空是古代中国。根据材料信息和所学可知，商鞅变法和张居正改革都在君主的支持下取得了一定的成就，但他们两人的个人结局却较为悲惨。由此可知，影响改革成败的因素很多，但最高统治者的支持力度对改革的成败影响尤大，能否得到最高统治者的支持是改革成败的关键因素；而且改革的过程是打破原有既得利益集团的过程，因此必然遭到反对和阻力。 3. 概念治史 历史概念的界定和使用常常具有争议性，这对研究和认识历史却颇具启发。 材料一 英国工人阶级的历史是从上个世纪后半期，随着蒸汽机和棉花加工机的发明而开始的。大家知道，这些发明推动了工业革命，工业革命同时又推动了整个市民社会的变革，……英国也是这种变革最主要的结果即无产阶级发展的典型国家。 ——恩格斯：《英国工人阶级状况》（1844年） （1）根据材料一，恩格斯使用“工业革命”的概念主要是为了阐明（ ） A. 工业革命发生的时空定位 B. 工人阶级的诞生与工业革命的关系 C. 生产组织形式重大变化 D. 工业革命造成阶级分化的社会后果 材料二 汤因比在1880-1881年间的系列讲座中用“革命”来表达英国经济和社会的质的变化：旧有的秩序由于蒸汽机和动力织机的强大打击而突然地瓦解成碎片，各种经济技术的革新“毁灭了旧世纪，创造了一个新世界。” ——董正华《世界现代化进程十五讲》 材料三 近代大工业是在十八世纪的最后三十余年中在英国发生的。它的发展，自始就是那么迅速……以致人们能够比之为革命。 ——（法）芒图：《十八世纪产业革命》（1906年） （2）根据材料二和材料三，“工业革命”这一概念的命名依据有哪些？ 材料四 我们发现工业革命进行了两个世纪，在这之前准备了两个世纪，……我们开始怀疑是否冠于‘工业革命’一词。……一场持续了150年，并且准备着至少另一个150年的革命，似乎最好需要一个新的标签。 ——整理自（美）希顿：《工业革命》（1932年）、（英）昂温《工业革命研究》（1958年） 不像法国革命，英国工业革命没有被驾驭，或者被计划，或者被强制施行；它是数千人或者成千上万人的非刻意行为的结果。它没有明确的开端，……也没有可识别的结束。 ——（英）波拉德：《剑桥欧洲经济史》（2000年） （3）材料四中对于“工业革命”这一概念提出了怎样不同的看法。 材料五 “人们往往责怪历史学家滥用‘革命’一词。据其本义，该词应专指猛烈而迅速的变革。但是一涉及社会现象，迅速与缓慢总是不可分离的。……我们研究一个革命过程，总要进行长时段的和短时段的比较，确认它们的亲缘关系以及不可分离的依赖关系。英国十八世纪末发生的工业革命没有违背这条规律。它既是一系列急剧的事件，也是一个显然十分缓慢的过程。” ——（法）布罗代尔：《十五至十八世纪的物质文明、经济和资本主义》（1979年） （4）综上，以“工业革命”的概念之争为例，你如何看待概念对历史研究的影响？ 【答案】（1）B （2）依据一：材料二中汤因比提到旧有的秩序由于蒸汽机和动力织机的强大打击而突然地瓦解成碎片，各种经济技术的革新“毁灭了旧世纪，创造了一个新世界”，表明工业革命中蒸汽机和动力织机等技术革新对经济和社会造成了质的改变，这成为“工业革命”命名依据。 依据二：材料三提到近代大工业在英国发展自始就那么迅速，以致人们能够比之为革命，强调其发展速度快，这也是“工业革命”命名的依据之一。 （3）看法一：时间跨度长，质疑“工业革命”一词命名，材料四中希顿提到工业革命进行了两个世纪，在这之前准备了两个世纪，开始怀疑是否冠于“工业革命”一词，认为一场持续这么长时间的变革似乎最好需要一个新的标签，质疑了“工业革命”这一传统命名。 看法二：非刻意行为结果，无明确开端和结束，波拉德指出英国工业革命不像法国革命被驾驭、计划、强制施行，它是数千人或者成千上万人的非刻意行为的结果，且没有明确的开端，也没有可识别的结束，从其发生的方式和起止特点对“工业革命”概念提出不同看法。 （4）消极影响：造成认知的混乱，概念的争议性可能会让初学者在接触相关历史知识时产生困惑，不知道该以何种概念为准来理解历史事件，一定程度上影响对历史的准确认知；引发学术分歧：不同学者基于自己对概念的理解展开研究，可能导致学术观点的分歧加大，在一些关键问题上难以达成共识，阻碍对历史问题研究的深入推进；积极影响：提供新的研究视角，不同的“工业革命”概念界定，为研究者从不同角度理解工业革命提供了丰富的视角，促使人们更全面深入地研究工业革命；丰富研究内容，围绕概念的争议，使得研究者关注到工业革命的各个方面，如技术革新、社会变革、时间跨度、发生方式等，丰富了对工业革命研究的内容；总之，概念对历史研究既有着积极的启发作用，也带来了一些消极影响，应客观看待概念之争，在研究中充分利用不同概念所提供的视角，深入挖掘历史真相，同时通过学术交流等方式尽量减少因概念争议带来的不利影响。 【解析】 【小问1详解】 根据题干设问词，可知本题是目的题，根据材料关键信息可知准确时空是：近代世界。根据材料一“英国工人阶级的历史是从上个世纪后半期，随着蒸汽机和棉花加工机的发明而开始的。这些发明推动了工业革命，工业革命同时又推动了整个市民社会的变革，英国也是这种变革最主要的结果即无产阶级发展的典型国家”可知，恩格斯强调工业革命与工人阶级诞生之间的关联，即工业革命推动了无产阶级的发展，所以使用“工业革命”概念主要是为了阐明工人阶级的诞生与工业革命的关系，B项正确；工业革命发生的时空定位并非工业革命的本质特征所在，也不是材料中恩格斯关注的重点，排除A项；生产组织形式的重大变化指的是工厂制的产生，材料未提及，排除C项；工业革命造成阶级分化的社会后果并非材料重点强调内容，材料更侧重工人阶级诞生与工业革命的联系，排除D项。故选B项。 【小问2详解】 本题是特点题，时空是近代世界。依据一：根据材料二“汤因比在1880-1881年间的系列讲座中用‘革命’来表达英国经济和社会的质的变化：旧有的秩序由于蒸汽机和动力织机的强大打击而突然地瓦解成碎片，各种经济技术的革新‘毁灭了旧世纪，创造了一个新世界’。”可知，工业革命中蒸汽机和动力织机等技术革新对经济和社会造成了质的改变，这成为“工业革命”命名依据。依据二：根据材料三“近代大工业是在十八世纪的最后三十余年中在英国发生的。它的发展，自始就是那么迅速……以致人们能够比之为革命。”可知，其发展速度快，这也是“工业革命”命名的依据之一。 小问3详解】 本题是评论解说题，时空是近现代世界。本题是开放性试题，答案言之成理即可。看法一：根据材料四“我们发现工业革命进行了两个世纪，在这之前准备了两个世纪，……我们开始怀疑是否冠于‘工业革命’一词。……一场持续了150年，并且准备着至少另一个150年的革命，似乎最好需要一个新的标签。”可知，时间跨度长，质疑“工业革命”一词命名，材料四中希顿提到工业革命进行了两个世纪，在这之前准备了两个世纪，开始怀疑是否冠于“工业革命”一词，认为一场持续这么长时间的变革似乎最好需要一个新的标签，质疑了“工业革命”这一传统命名。看法二：根据材料四“英国工业革命没有被驾驭，或者被计划，或者被强制施行；它是数千人或者成千上万人的非刻意行为的结果。它没有明确的开端，……也没有可识别的结束。”可知，非刻意行为结果，无明确开端和结束，波拉德指出英国工业革命不像法国革命被驾驭、计划、强制施行，它是数千人或者成千上万人的非刻意行为的结果，且没有明确的开端，也没有可识别的结束，从其发生的方式和起止特点对“工业革命”概念提出不同看法。 【小问4详解】 本题是评论解说题，时空是近现代世界。本题是开放性试题，答案言之成理即可。影响：可从积极和消极影响两方面分析。消极影响方面，根据五则材料，可知不同学者从不同角度阐述了对“工业革命”概念的理解，各种观点的并存和争论可能会导致学术分歧，造成认知混乱；积极影响方面，结合所学知识可知，新观点的提出为研究和认识工业革命提供新的研究视角；不同学者为支持自身观点拓展了研究视野、发掘了新史料，有利于丰富研究内容。最后作总结：概念对历史研究既有着积极的启发作用，也带来了一些消极影响，应客观看待、妥善处理概念之争。 4. 国际治理 国际治理是人类社会面对的一个重要议题，如何有效治理国际社会值得关切和思考。 材料一 （1）根据材料一，归纳17-20世纪国际治理的变化趋势。 材料二 时间 事件 1955年 29个亚非国家在印度尼西亚万隆召开会议，强调反对殖民主义、种族主义，呼吁发展中国家团结合作。 1961年 不结盟运动旨在反对帝国主义、殖民主义和霸权主义，推动发展中国家之间的合作。 1974年 在第三世界国家的推动下，联合国通过宣言，要求改变不平等的国际经济关系，实现资源、技术和财富的公平分配。 1980年 联合国教科文组织报告批评西方媒体垄断全球信息传播，第三世界国家认为，西方通过文化输出和媒体霸权，侵蚀了他们的文化认同。 2005年 包括印度、巴西在内的新兴大国提出联合国改革提案，要求增加安理会常任理事国席位，反映发展中国家的利益。 （2）根据材料二，概括发展中国家对国际治理提出了哪些诉求？ 材料三 乐者，天地之和也。礼者，天地之序也。和，故百物皆化；序，故群物皆别。 ——《礼记·乐记》 面对各种全球性问题，……在此形势下，已经出现了一些不同层次的国际治理组织和相应的治理机制。……中国作为世界和平的建设者、全球发展的贡献者和国际秩序的维护者，为解决人类面临的共同问题，提供了自己的方案。 ——《中外历史纲要》（下） （3）综合材料并结合所学，谈谈你对国际治理的认识。 【答案】（1）变化趋势：从确立国家领土、主权与独立的原则，到建立以大国协调、欧洲均势为特征的国际关系体系，再到成立国际组织并赋予其相应权利，国际治理机制不断完善；决策原则从“全体一致”到“大国一致”等变化，反映出国际治理中权力结构的调整；从区域治理到全球治理，国际治理的范围不断扩大。 （2）诉求：反对殖民主义、种族主义、帝国主义和霸权主义；呼吁发展中国家团结合作，推动发展中国家之间的合作；要求改变不平等的国国际经济关系，实现资源、技术和财富的公平分配；反对西方文化输出和媒体霸权，维护自身文化认同；要求增加安理会常任理事国席位，使国际治理机制反映发展中国家的利益。 （3）认识：国际治理随着时代发展而不断演变，从早期侧重于国家主权等政治领域，到后来涉及经济、文化等多方面。发展中国家在国际治理中的诉求反映了国际治理存在的不公平、不合理现象。中国秉持“和”“序”等理念，为国际治理提供方案，体现大国担当。有效的国际治理需要各国共同参与，兼顾不同国家的利益，构建公平、公正、合作、共赢的国际治理体系，以应对全球性问题，促进世界和平发展。 【解析】 【小问1详解】 本题是对比题。时空是17-20世纪世界。变化趋势：根据材料一“1648年威斯特伐利亚体系形成，确立国际关系中的国家领土、主权与独立的原则。”“1815年维也纳会议召开，建立起与大国协调、欧洲军事为特征的国际关系体系。”“1920年国际联盟成立”“1945年联合国成立”可知，从确立国家领土、主权与独立的原则，到建立以大国协调、欧洲均势为特征的国际关系体系，再到成立国际组织并赋予其相应权利，国际治理机制不断完善；根据材料一“规定了形成决议的全体一致原则”“赋予安理会制裁的权力，确定了大国一致原则”可知，决策原则从“全体一致”到“大国一致”等变化，反映出国际治理中权力结构的调整；根据材料一提及威斯特伐利亚体系（欧洲）→ 维也纳体系（欧洲均势）→ 联合国（全球性组织）可知，从区域治理到全球治理，国际治理的范围不断扩大。 【小问2详解】 本题是特点题。时空是1955-2005年发展中国家。诉求：根据材料二“在印度尼西亚万隆召开会议，强调反对殖民主义、种族主义”“不结盟运动旨在反对帝国主义、殖民主义和霸权主义”可知，反对殖民主义、种族主义、帝国主义和霸权主义；根据材料二“呼吁发展中国家团结合作”“推动发展中国家之间的合作”可知，呼吁发展中国家团结合作，推动发展中国家之间的合作；根据材料二“联合国通过宣言，要求改变不平等的国际经济关系，实现资源、技术和财富的公平分配。”可知，要求改变不平等的国国际经济关系，实现资源、技术和财富的公平分配；根据材料二“联合国教科文组织报告批评西方媒体垄断全球信息传播……侵蚀了他们的文化认同。”可知，反对西方文化输出和媒体霸权，维护自身文化认同；根据材料二“包括印度、巴西在内的新兴大国提出联合国改革提案，要求增加安理会常任理事国席位，反映发展中国家的利益。”可知，要求增加安理会常任理事国席位，使国际治理机制反映发展中国家的利益。 小问3详解】 本题是认识题。认识：根据材料一（主权、国际组织）与材料二（经济、文化诉求）的综合对比并结合所学可得出，国际治理随着时代发展而不断演变，从早期侧重于国家主权等政治领域，到后来涉及经济、文化等多方面。材料二中发展中国家对殖民主义、经济不平等、文化霸权的反对并结合所学可得出，发展中国家在国际治理中的诉求反映了国际治理存在的不公平、不合理现象。根据材料三“和，故百物皆化；序，故群物皆别。”“中国作为世界和平的建设者、全球发展的贡献者和国际秩序的维护者，为解决人类面临的共同问题，提供了自己的方案”并结合所学可得出，中国秉持“和”“序”等理念，为国际治理提供方案，体现大国担当。根据材料一提及的机制演变、材料二提及的发展中国家诉求和材料三提及的中国方案，并结合所学可得出，有效的国际治理需要各国共同参与，兼顾不同国家的利益，构建公平、公正、合作、共赢的国际治理体系，以应对全球性问题，促进世界和平发展。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$