2026年江西抚州市临川区第一、第五实验学校九年级学业水平测试化学模拟(二)

一、单项选择题 ADDCD BADCB 二、选择与填充题 11、C氯化钠（合理即可） 12、C能 13、A 取样，点燃，闻气味 三、填空与说明题 14、(1)过滤；生石灰 (2)> (3)①H+ ②铁锈反应完后，铁与酸反应生成氢气 15、 (1)2:1 吸附 维生素 聚氯乙烯 (2)H20 (3)达到可燃物的着火点 16、(1)① (2)红墨水的液面左高右低 排除二氧化碳溶 于水的干扰，从而证明二氧化碳能和氢氧化钠发生反应 (3)氢氧化钠 氢离子和氢氧根离子结合生成水分子(H+OH=H20) (4)② 17、(1)增大反应物的接触面积，使反应更快更充分 (2)延展性 (3)Na2C03 +ZnCl2==ZnC03↓+2NaCl(2分) (4)NaCl (5)锌能和酸反应而铜不能和酸反应，说明在金属活动性顺序中， 锌排在氢前，铜排在氢后 四、实验与探究题 18、(1)水槽 (2)CaCO3+2HCl==CaC2+H20+CO2↑(2分) E (3)检查装置的气密性 防止冷凝水回流进入试管使试管炸裂 (4)带火星的小木条放在集气瓶口 (5)防止气体从长颈漏斗逸出 19、步骤一：氧气或空气步骤二：Fe2O3+6HCl=2FeC3+3H20 (1)铁与氧气接触，但是缺水，铁没有生锈 (2)锥形瓶内温度随时间不断升高 (3)化学 (4)吸水性树脂 (5)密封干燥保存（防潮保存等合理即可） 五、综合计算题 (1)S042和C(2分) (2)2.33 (3)过滤洗涤干燥 (4)解设该Na2S04溶液的溶质质量为x。 BaCl2 Na2SO4 = BaS04↓+2NaCl (1分) 142 233 X 2.33g (1分) 142 233 2.33g (1分) ×=1.42g (1分) 该Na2SOa溶液的溶质质量分数为： 1.42g×100%=1.42% 100g (1分) 答：该Na2S04溶液的溶质质量分数为1.42%。 (1分)江西省九年级学业水平测试 化学模拟（二） 说明： 1.本卷分为试题卷和答题卷，答案请写在答题卷上，不要在试题 卷上作答，否则不给分。 2.本卷共有五个大题，20个小题，全卷满分70分，考试时间 65分钟。 剑 本卷可能用到的相对原子质量：H一1C一12O一16Na一23 S-40Ba137 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题有四个选项，其中只有一个 选项符合题意，请将符合题意的选项代号填涂在答题卡的相应位置 上。1一5题每小题1分，6-10题每小题2分，共15分) 1.大量饮用碳酸饮料会使人体内某种元素流失，从而可能导致骨质 p 疏松，该元素是 ( 熨 A.钙 B.铁 C.碘 D.锌 2.下列厨房用品中，属于有机合成材料制品的是 的 A.木质筷子 B.不锈钢碗C.陶瓷汤勺 D.塑料菜篮 3.下列做法与“建设美丽江西，保护生态环境”理念相符的是() 敏 A.外出多开私家车 B.购物使用一次性塑料袋 C.外出就餐使用一次性餐具 D.日常生活垃圾分类处理 的 不 4.冬至时节，有“北方吃饺子，南方吃汤圆”的习俗。下列说法错误的 是 ( 的 A.饺子皮所含淀粉属于糖类 B.饺子馅所用肉类含蛋白质 C.煮汤圆时只发生化学变化 D.汤圆可以为人体提供能量 5.兴趣小组开展了“探究土壤酸碱性对植物生长的影响”跨学科实践 活动。下列有关实验操作规范的是 ( E50 蘸取待测液 的玻璃棒 玻璃片 干燥的」 袋 知 E20 pH试纸 C O (第5题图) A.称量土样 B.量取蒸馏水C.溶解土样 D.测酸碱度 6.下图是我国西汉青铜雁鱼灯及其示意图。灯油燃烧时，烟气通过 鱼身和雁颈导入雁体内水中，减少对室内空气的污染。下列说法 错误的是 ( 芸 雁颈 烟气混合物 灯罩 可转动) 空气 雁体 (第6题图) A.该灯使用的青铜是一种金属材料 B.水能吸收烟尘，还能吸收一氧化碳 C.转动灯罩隔绝空气，可使灯火熄灭 D.产生烟尘的原因是灯油不完全燃烧 7.下列说法正确的是 A.浓硫酸作干燥剂，是因为浓硫酸具有吸水性 B.干冰作制冷剂，是因为二氧化碳能溶于水 C.天然气作燃料，是因为甲烷的密度比空气小 D.石墨作电极，是因为石墨有滑腻感 8.以劳动树德、增智、强体、育美。下列劳动实践与部分学生观点没 有直接关联的是 ) 选项 劳动实践 观点 A 塑料瓶放入可回收物垃圾桶 塑料制品可回收再利用 B 野炊时用废纸引燃木炭 纸张的着火点低于木炭 C 为运动员送饮用水 水是人体必需的营养物质 用含氢氧化钠的清洁剂擦拭 D 氢氧化钠在空气中易潮解 炉具 9.我国科研人员研究出二氧化碳转化为工业原料甲酸的新方法，反 应的微观示意图如下图所示。下列说法错误的是 ) 0氢原子 催化剂 0氧原子 ●碳原子 甲 丙 (第9题图)》 A.生成丙、丁的分子个数比为2：1 B.该反应实现了无机物向有机物的转化 C.反应物和生成物中共有3种氧化物 D.该反应为实现碳中和提供了新路径 10.为验证NaOH溶液和稀盐酸能够发生反应，兴趣小组用图1所 示装置进行实验，烧杯内溶液的pH随滴入溶液X体积变化的曲 线如图2所示。下列说法错误的是 ) PH 溶液X PH 传感器 溶液Y 滴入溶液X体积/mL 图1 图2 （第10题图) A.溶液X是稀盐酸 B.a、b、c三点对应的烧杯内溶液中NaCl的质量为：me>m.>ma C.c点时烧杯内的溶液能使石蕊试液变红 D.b点时NaOH溶液和稀盐酸恰好完全反应 二、选择与填充题（本大题共3小题，先在A、B、C中选择一个正确选项， 将正确选项的代号填涂在答题卡的相应位置上，然后在D处补充一个 符合题意的答案。每小题2分，其中选择1分，填充1分，共6分) 11.下列物质直接由离子构成的是 ( A.镁 B.氧气 C.硫酸铜 D. 【化学（二）·第1页（共2页）】 2.侯氏制碱法中涉及的三种物质的溶解度曲线如图所示。下列说 法正确的是 ) A.三种物质中，NH4CI的溶解度最大 溶解度/g 60 B.将40℃时的NaCl、NH4Cl饱和溶 NH4CI 液分别降温至t1℃，析出晶体的质 40 30 NaCl 量m(NH4Cl)>m(NaCl) 20 C.t℃时，取等质量的NaCl、NH4Cl 10 NaHCO3 0 固体分别溶于水配成饱和溶液，溶 102023040温度/℃ (第12题图) 液的质量一定相等 D.t2℃时，10 gNaCl固体 (选填“能”或“不能”)完全溶 于50g水中 3.下列实验方案能达到实验目的的是 ) 选项 实验目的 实验方案 分离MnO2和KCl 加水溶解，过滤，洗涤，干燥；再 A 的固体混合物 对溶液蒸发结晶 除去Fe2O3中少量的 B 加入过量稀盐酸 Fe 检验烧碱样品是否完 取样，滴加无色酚酞溶液观察 C 全变质 是否变色 D 鉴别涤纶和羊毛 三、填空与说明题（本大题共4小题，共23分） 4.(5分)生活中处处有化学，在家就可以体验化学的魅力。 (1)制碱：将蛋壳（主要成分为CCO3)灼烧成灰，加水，搅拌，静置， (填操作名称)，得到碱溶液A,灼烧时CaCO3分解 生成氧化钙，氧化钙的俗名是 (2)制酸碱指示剂：将紫薯切碎泡水，获得的紫色溶液可做酸碱指示 剂。分别向食醋、碱溶液A、苏打溶液中加入该指示剂，溶液颜色 依次为红色、绿色、绿色，据此推测，苏打溶液的pH (选 填“>”或“<”)7。 (3)除锈： ①将两根生锈的铁钉分别放人盛有洁厕灵（有效成分为盐酸）、食 醋的塑料杯中，均能观察到铁锈溶解。从微观角度解释，两者 均可以除铁锈的原因是洁厕灵和食醋中都含有 (填离子符号)，能与铁锈（主要成分Fe2O3)反应。 ②一段时间后，两个塑料杯中都有气泡产生，原因是 5.(6分)2025年4月24日，神舟二十号载人飞船发射成功，实现了 中国航天史上第六次“太空会师”。这意味着中国航天事业又向 前迈进了一大步，是我国科技实力的再一次展现。 (1)生命保障：空间站内，航天员呼吸所需的氧气主要来自循环水 电解制氧系统，电解水产生氢气和氧气的体积比理论上为 ;在水处理系统中，用活性炭除去色素 和异味，这是利用活性炭的 性；航天员在太空实 现了蔬菜种植，蔬菜含有的主要营养素是 ;由 棉、羊毛和聚氯乙烯等材料制作而成的多层结构舱外航天服， 可以保障航天员舱外活动的安全，其中属于有机合成材料的 是 (2)动力保障：搭载该飞船的火箭使用的主发动机燃料为偏二甲 肼和四氧化二氮，二者发生的反应可表示为C2H8N2十2N2O4 一2CO2个+3N2个+4X,则X的化学式为 (3)安全保障：空间站的生活类垃圾被压缩后装载至天舟货运飞 船，垃圾进入大气层后与空气摩擦进而焚毁。“摩擦”为垃圾 燃烧提供的条件是 16.(6分)化学反应常常伴随一些现象，但有些化学反应没有明显现 象。某研究小组以“无明显现象的化学反应能否发生”为主题展 开学习。 ①验证有新物质生成 判断无明显现象化学反应发生的思维模型 ②验证反应物的消失 氧化的溶液 含水 放入二氧化碳中喷水后放入二氧化碳中 12体税/mL 残A艇 图1 图2 图3 图4 （第16题图) (1)取三朵用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花进行图1实验，该实验证 明CO2与HO发生了反应是根据思维模型 (填序号)。 (2)图2实验，将注射器中相同体积的氢氧化钠溶液和水同时注 入试管中，观察到U形管内 的现象，说明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应。用水作对照 实验的目的是 (3)图3是稀盐酸与氢氧化钠溶液反应的装置，连接pH传感器 测得该反应过程的数据变化情况如图4所示，观察到溶液的 pH由大于7变化至小于7，说明溶液中 (填物 质名称)消失，该化学反应的微观实质是 (4)图2和图3实验是根据思维模型 (填序号)证明 了反应的发生。 总结提升：通过以上学习，同学们明确了构建和利用模型认识物 质变化规律是学习化学的重要方法。 17.(6分)废旧电池的回收利用可有效避免环境污染和资源浪费。 从废锌镍电池负极片（主要成分为ZnO、Zn、铜网等）中回收ZnO 的一种流程如图所示。 铜网 酸洗 铜网 负极片拆解 (附有粉末) 固体粉末 酸溶 ZnCl 1适量NaCO,溶液过滤，烘千乙nO 沉锌 洗涤煅烧 (第17题图) (1)“酸溶”前，将负极片变成固体粉末的目的是 (2)铜块能制成铜网是利用了铜的 (3)“沉锌”时主要发生反应属于复分解反应，该反应的化学方程 式是 (4)若过滤后未洗涤沉淀，沉淀表面会附着杂质，杂质的主要成分 是 (5)铜的金属活动性比锌的弱，结合流程说明依据： 四、实验与探究题（本大题共2小题，共16分） 18.(8分)下图是实验室制取气体的装置图，请回答下列问题： (第18题图) (1)仪器a的名称为 (2)实验室制取二氧化碳的化学方程式为 ,可选用的收集装置是 (填字母)。 (3)用高锰酸钾制取氧气时，装药品前应进行的操作是 ,试管口略向下倾斜的目的 是 (4)用排空气法收集一瓶氧气，将 ,若观察 到木条复燃，证明瓶中已充满氧气。 (5)用B装置制取氢气时，长颈漏斗下端口应伸入液面下，原因 是 9.(8分)活动小组对自热贴发热原理进行探究，某品牌一次性自热 贴说明书如下表所示。 品名：××牌贴身暖宝宝 成分：袋内物质：铁粉、水、活性炭、食盐、蛭石和吸水性树脂等 内袋材料：微孔透气无纺布 外袋材料：不透气塑料 用法：临使用前，打开外袋取出内袋，直接贴在衣服上。打开 外袋后保持温暖12小时 【查阅资料】食盐对铁粉生锈有催化作用；蛭石是一种优良的保温 材料；吸水性树脂具有强吸水和保水能力，且可反复释水、吸水。 【提出问题】自热贴为什么能发热？ 【做出猜想】自热贴放出的热量主要来自铁粉生锈的过程。 【实验初探】 实验步骤 实验操作 实验现象 解释或结论 取A、B两袋自热贴， A袋温度很快上升， 自热贴发热是由于 A袋打开外袋取出 冷却后其内容物略 袋内物质与 内袋，揭下衬纸；B袋 带红褐色；B袋温度 接触。 步骤1 不打开外袋。将两 无明显变化，其内容 袋样品放置在同样 物依旧为灰黑色。 的环境中。 24小时后，各取少量 甲试管中溶液变黄 24小时后，A袋内物 A、B袋内物质放入 色；乙试管中有气泡 质中一定含有氧化 甲、乙两支试管中， 产生，部分物质溶 铁。甲试管中发生 步骤2 分别加人足量稀盐 解，溶液变为浅绿色 反应的化学方程式 酸，充分反应后静置 为 片刻。 【得出结论】自热贴放出的热量主要来自铁粉生锈的过程。 【化学（二）·第2页（共2页）】 【实验再探】小组同学利用图1装置，向锥形瓶中分别放入三组物 质进行实验。实验一：5g铁粉、1g氯化钠；实验二：5g铁粉、1g氯 化钠、1.5mL水；实验三：5g自热贴袋内物质。测得锥形瓶内温 度随时间变化的图象如图2所示。 110 温严 935 实验三 传感器 数据采集器 1001 90日 32 实验二 阅80 干燥空气 实验 315 0生 0 2040时间s 600 020040060080010001200 时时/s 图1 图2 图3 (第19题图) 【交流讨论】 (1)实验一中温度几乎不变的原因是 (2)能证明实验二中物质发生反应的依据是 (3)从能量转化的角度，自热贴发热的实质是将 能转化为热能。 (4)将温度传感器改为湿度传感器，重复实验三，得到的数据如图3 爵 所示，造成湿度逐渐增大的原因可能与自热贴中有关的成分是 【反思评价】 (答一点 烷 (5)自热贴储存时应注意的事项是 即可)。 & 五、综合计算题（本大题共1小题，共10分） 20.实验室有一瓶标签被腐蚀的Na2SO4溶液。某化学兴趣小组的 y 同学为测定该Na2SO4溶液的溶质质量分数，取100gNa2SO4溶 液于烧杯中，然后加入BaCl2溶液。生成沉淀的质量与加入 始 BaCl2溶液的质量关系如图所示： +沉淀的质量/g 2.33 营 物 60 BaCl2溶液的质量/g （第20题图) (1)当加入的硫酸钠溶液为59g时，此时溶液中的阴离子有 (填离子符号)。 (2)两种物质恰好完全反应时，生成沉淀的质量是 g。 (3)若要把沉淀从反应后的混合物中分离提纯出来，接下来的操 作是 (4)该Na2SO4溶液的溶质质量分数是多少？（写出计算过程）