16 2025年山东省潍坊市奎文区学业水平第二次模拟试题(与潍城区、高新区、坊子区、寒亭区、滨海新区联考)（改编卷）-【中考321】2026年中考语文3年真题2年模拟1年预测（山东专版）

162025年潍坊市奎文区学业水平第二次模拟试题 (与潍城区、高新区、坊子区、寒亭区、滨海新区联考) (时间：120分钟总分：120分) 一、积累与运用。(26分) 暑假期间，学校组织“文化寻力”主题研学旅行，你作为研学小组成员，在行走中感受文化力量，体 悟生命成长。 【第一站：文墨砺心·精神寻力】 在研学启程前，指导老师分享了一篇关于“困境中迸发力量”的短文，请阅读并完成下面小题。 生命的千钧之力常在滞碍处迸发。汴京深秋，柳永第四次接过落榜文书时，市井的聒噪如潮水般 退去。这位名副其实的“白衣卿相”，终以缄默的笔锋脾睨仕途浮沉，将接踵而至的失意浇灌成“杨柳 岸，晓风残月”的永恒。大洋彼岸的海伦·凯勒，当命运给她戴上双重镣铐，使她以自强的内心与寂静 对话，让思想的奔马在黑暗里驰聘。我们常在滂沱雨季不知所措，将浮光掠影的伤痕视作终章，却不见 古槐被雷劈开的伤口里，正（滋长/滋生）着年轮的新纹。黄河船夫号子是如何破开浊浪的？不是靠对 漩涡的畏惧，（而是/就是）把千钧之力化作长篙的韵律。当我们在山重水复间不再惘然四顾，当勇气以 (持之以恒/矢志不渝)的姿态撕碎世俗的尺规，那“柳暗花明又一村”的豁然，早已在云翳之外静候 多时。 1.下列词语的字形和加点字注音，全都正确的一项是 )(2分) A.聒噪(guā)滞碍 B.脾睨(pi) 驰聘 C.滂沱(tu6)惘然 D.漩涡(uàn)云翳 2.依次选用括号内的词语，最恰当的一项是 )(2分) A.滋生 而是 持之以恒 B.滋长 而是 持之以恒 C.滋生 就是 矢志不渝 D.滋长 就是 矢志不渝 3.文中画横线的句子有语病，请写出修改意见。(2分) 【第二站：诗意中国·文化寻根】 4.研学途中，小语对沿途的美景作了记录，你发现其中有部分内容语序错乱，填入横线处的内容排序最 恰当的一项是 ()(2分) 在柳绿桃红中，周边一片片稻田开始耕作。 。走在田埂上，稻花迷人的气息会扑鼻而来，那是即将到来的丰收景象的预演。 ①一畦畦的水田，唤醒夜晚的蛙声和蝉鸣，唤醒月上柳梢头的星光之夜 ②在新耕的土地上，白头鹎、白鹊鸰、喜鹊、麻雀，还有刚迁徙归来的灰椋鸟，成群结队在土中翻找虫 子，让即将播种的油菜籽有一片远离虫害的家园 ③这片风景的出现，得益于北京多年来恢复京西稻田风貌的努力 ④随后，油菜花会在这片土地上开成花海 ⑤再之后，收割后的油菜花田里，稻农开始插秧 A.②③⑤④① B.②③④⑤① c.③⑤②④① D.③②④⑤① 121 5.研学旅行围绕“诗韵寻踪”展开，根据研学路线提示补全诗句。(6分) 第一站 驻足碣石山，但见“水何澹澹，① ”(曹操《观沧海》)，浪涌云垂之景令人心潮 沧海观澜 澎湃。 第二站 穿越戈壁时，向导指着天际线说：“王维曾用‘② ,长河落日圆'(《使至塞上》) 边塞怀古 记录这般壮美。” 第三站 踏入仿古村落，导游介绍：“这里再现了《桃花源记》中‘③ ,④ 桃源探幽 ’老人孩子生活安乐的景象。”（陶渊明） 第四站 中秋夜泛舟西湖，老师即兴吟诵：“苏轼在中秋夜寄情，‘⑤ ,⑥ 东坡问月 ’(《水调歌头》)，道尽人世圆缺之思。” 【第三站：非遗传承·匠心探源】 研学途中，你们来到山东潍坊，参与了当地“助力非遗”的综合性学习活动，请完成以下任务。 6.学校想请你担任非遗文化推荐官，宣传杨家埠木版年画，请结合下面的材料，为非遗推介会写一段开场 白。（不超过80字)(4分) 杨家埠木版年画是中国四大木版年画之一，发源于明代初期的山东潍县（今潍坊市寒亭区杨家埠 村)，距今已有六百余年历史。其以“刀工道劲、设色浓烈、构图饱满”的独特艺术风格闻名于世，2006年 被列入首批国家级非物质文化遗产名录。为传承传统民俗文化，本次活动通过沉浸式工坊体验，让参 与者亲身感受“画中藏戏，百品生韵”的艺术哲思，传承“一版一色一乾坤”的非遗匠心。 7.《经典常谈》中的《诗经》等经典，展现了古代社会生活和文化传承，是非遗的重要部分。请将阅读提示 中的空缺补充完整，深人了解非遗的文化内涵和历史背景，助力非遗的保护和传承。(4分) 朱自清在《经典常谈》的序言里说，他写这部书，是为了给希望读些经典的中学生做个向导，指点阅 读门径，让他们面对浩如烟海的古代典籍不至于茫然无措。有时，我们与课内学习沟通衔接，或解决学 习过程中遇到的某个问题，或为正在开展的研究打开思路、寻找资料等。这种情况下，可以直接根据目 的去选择书中你最需要的内容来阅读。比如学习《邹忌讽齐王纳谏》，你想要从出处中了解更多作品背 景，就可以去读《经典常谈》中的①；又如你正在与同学开展以汉字文化为主题的研究性学习，就可 以去读《经典常谈》中的②；你想要了解屈原的相关作品，就可以选择③；对历史感兴趣的同 学，推荐他们优先选择④。 ① ② ③ ④ 8.小语通过阅读名著，得出探究结论：家庭生活会对人物命运产生决定性影响。你赞成他的观，点吗？请 从以下作品中任选一部，结合相关内容谈谈你的看法。（4分) A.《儒林外史》 B.《简·爱》 -122 二、阅读与鉴赏。（44分) (一)阅读下面的诗歌，完成9~10题。(6分) 寄严八判官 [唐]刘方平 洛阳新月动秋砧①，瀚海沙场天半阴。 出塞能全仲叔②策，安亲更切老莱③心。 汉家宫里风云晓，羌笛声中雨雪深。 怀袖未传三岁字，相思空作陇头吟。 【注释】①秋砧：秋日捣衣的声音，常代表对征人的思念。②仲叔：闵贡，东汉末为河南中部掾。十常侍 之乱救驾有功，进郎中，封都亭侯。③老莱：老莱子，历史上著名的孝子。 9.下列对古诗的理解和赏析，不正确的一项是 ()(2分) A.本诗是一首赠别诗，标题“寄”字点明寄赠友人的性质，“怀袖未传”“相思”强化离别思念之情。 B.首联描绘了洛阳城秋夜静谧而略带凄凉的氛围和瀚海沙场阳光明媚的画面，两者形成鲜明对比。 C.诗中“安亲更切老莱心”化用“老莱子彩衣娱亲”典故，意在表达对严判官孝亲品格的赞颂。 D.尾联“陇头吟”源自汉乐府《陇头歌》，多抒征人思乡之悲。以“空作”呼应“未传”，强化书信难达 的遗憾，将个人相思升华为戍边者的普遍哀愁。 10.请你仿照“独钓寒江雪”中对“雪”的赏析示例，也对“羌笛声中雨雪深”中的“雪”进行赏析。（4分) 示例：“独钓寒江雪”中，“雪”字描绘出了一个冰天雪地、万籁俱寂的纯净世界，为全诗营造出一种 孤寂、清冷、静谧的氛围。漫天飞雪，天地间一片洁白，江面上也覆盖着厚厚的积雪，在这样的环境 中，渔翁独自垂钓，更显其孤独与坚毅。 (二)阅读下面的文字，完成11~15题。(13分) 郭守敬，字若思，河北邢台人。生有异操，不为嬉戏事。中统三年，文谦荐守敬习水利，巧思绝人。 世祖召见，面陈水利六事。每奏一事，世祖叹曰：“任事者如此，人不为素餐矣。” 二十八年，朝廷遣守敬视滦河、泸沟，舟不通。守敬因陈水利十有一事。其一，大都运粮河，不用一 亩泉旧原，别引北山白浮泉水，西折而南，经甕①山泊，自西水门入城环汇于积水潭复东折而南，出南水 门，合入旧运粮河。每十里置一闸，比至通州，凡为闸七，距闸里许，上重置斗门，互为提阏②，以过舟止 水。帝览奏，喜曰：“当速行之。” 三十年，帝还自上都，过积水潭，见舳舻③敝水，大悦，名曰通惠河，赐守敬钞万二千五百贯，仍以旧 职兼提调通惠河漕运事。 大德二年，召守敬至上都，议开铁幡竿渠，守敬奏：“山水频年暴下，非大为渠堰，广五七十步不可。”执 政吝于工费，以其言为过，缩其广三之一。明年大雨，山水注下，渠不能容，漂没人畜庐帐，几犯行殿。成 —123 宗谓宰臣曰：“郭太史神人也，惜其言不用耳。”七年，诏内外官年及七十，并听致仕④，独守敬不许其请。自是 翰林太史司天官不致仕，定著为令。延祐三年卒，年八十六。 (选自《元史·郭守敬传》，有删改) 【注释】①甕(weg):同“瓮”。②阏（è）：闸板。③舳舻：多泛指前后首尾相接的船。④致仕：辞去官职。 11.下列表述不正确的一项是 （)(2分) A.“巧思绝人”与“绝胜烟柳满皇都”中的“绝”都是“胜过”的意思。 B.“人不为素餐矣”与“素湍绿潭”中的“素”含义不同。 C.“比至通州”和“比至陈”中的“比”都是“等到”的意思。 D.“独守敬不许其请”中的“许”的含义是“同意、通过”。 12.下列句中加点词的意义和用法，相同的一项是 ()(2分) A.西折而南 野芳发而幽香(《醉翁亭记》) B.当速行之 燕雀安知鸿鹄之志哉(《陈涉世家》) C.仍以旧职兼提调通惠河漕运事 策之不以其道(《马说》) D.以其言为过 其如土石何(《愚公移山》) 13.给下列句子断句。（限两处)(2分)》 自西水门入城环汇于积水潭复东折而南 14.把下面句子翻译成现代汉语。(3分) 郭太史神人也，惜其言不用耳。 15.请结合原文概括郭守敬“习知水利”的两件事以及结果。(4分) (三)阅读下面的文字，完成16~19题。(12分) 材料一 睡前是否会在床上 各年代睡前使用电子设备时长 热门夜间行动 使用电子设备 口平均睡前使用电子设备时间（分钟） 19% 66 58 57 健身 夜宵 夜场 电影 K歌 不会 50 39 蹦迪 喝酒 按摩 81% 泡汤 打麻将 会 剧本杀 密室 夜跑 95后90后80后70后70前 桌游 逃脱 (选自《第一财经商业数据中心》) 材料二 ①电子设备屏幕发出的蓝光是睡眠的一大“劲敌”，褪黑素是一种由人脑松果体分泌的激素，它就像我 们身体里的“睡眠开关”，有研究表明，睡前使用电子设备1小时，体内褪黑素的分泌量就会减少20%~ -124 30%。美国哈佛大学的一项研究中，让参与者在睡前分别阅读纸质书和使用电子阅读器，结果发现，使用 电子阅读器的参与者，其褪黑素分泌受到抑制，入睡时间平均延长了10~15分钟，且睡眠浅，夜间醒来次 数增多，第二天的精神状态也较差。 ②电子设备中丰富的信息和娱乐内容，如短视频、社交媒体、网络游戏等，就像一个巨大的诱惑漩 涡，让我们难以自拔，这些内容能够刺激我们大脑中的多巴胺分泌，使我们产生愉悦感和满足感，从而 沉迷其中，难以停止使用。晚上本应是放松身心、准备入睡的时间，可很多人躺在床上后，刷着短视频， 一个接一个，不知不觉就过去了一两个小时；或者在玩游戏时，一心想着“再玩一局就睡”，结果一局又 一局，等终于放下手机，大脑依然处于兴奋状态，根本无法入睡。这种行为不仅压缩了我们的睡眠时 间，还让我们的大脑难以从兴奋状态中平静下来，导致入睡困难，睡眠质量下降。 ③电子设备的通知声、震动等，也是干扰睡眠的重要因素。在夜间，当我们好不容易进入睡眠状 态，手机突然收到一条消息，发出提示音或震动，就可能会将我们从睡梦中惊醒。即使我们没有完全醒 来，这些干扰也会让我们难以进入深度睡眠阶段。深度睡眠是睡眠中最重要的阶段，在这个阶段，我们 的身体会进行自我修复和恢复，大脑也会清理代谢废物。如果频繁受到电子设备通知和噪音的干扰， 无法进入深度睡眠，第二天我们就会感到疲惫、乏力，注意力不集中，长期下来，还会对身体健康产生诸 多不良影响。 (选自“中国山东网”，有删改) 材料三 ①睡眠是体能恢复、巩固记忆的重要环节，充足的睡眠时间、良好的睡眠质量以及合理的睡眠结构 是健康的标志和源泉，任何一项得不到满足，都会导致一种或多种睡眠障碍的发生。目前已经明确的 睡眠障碍疾病达90余种，其中失眠最为常见，长期失眠会带来疲劳、宿醉感、精神萎靡、思睡、注意力不 集中、消化不良等一系列症状。 ②睡眠不好是身体发出的求救信号，早期识别这些信号，正确预防和治疗睡眠相关疾病，对于维护 身体健康具有重要意义。导致我们失眠的原因主要有四类：夜生活过多、跨时区旅行等造成睡眠节律 紊乱而导致失眠；压力过大、应激刺激、兴奋、环境改变引起情绪波动导致适应性的失眠；由于睡眠卫生 不良导致的失眠，例如日间休息过多，睡前过饥、过饱，睡前饮用咖啡、浓茶、酒或服用大剂量糖皮质激 素等；焦虑、抑郁等精神障碍或夜惊、梦魇、睡眠呼吸暂停综合征、哮喘、甲状腺功能亢进、脑供血不足等 躯体疾病导致的失眠。 (选自“中国医学网”，有删改) 16.下列对文章的分析，不正确的一项是 ()(2分) A.当前社会大部分人睡前会在床上使用电子设备，95后的睡前电子设备使用时间最长。 B.电子设备中的娱乐内容刺激多巴胺分泌，让人沉迷，压缩睡眠时间且大脑难以平静人睡。 C.电子设备的通知声、震动等干扰睡眠，影响深度睡眠，所以很多人睡眠存在问题。 D.如果充足睡眠时间、良好睡眠质量及合理睡眠结构都得不到满足，就会发生多种睡眠障碍。 —125 17.请找出材料二第①段中运用的多种说明方法，并说明其作用。（4分) 18.小文认为，科学分析导致失眠的原因后，对症下药就能改善睡眠。请结合材料三中分析的原因及你的 生活经验，任选一类具体分析。(3分) 19.小文发现部分同学沉迷于睡前使用电子设备，请你依据以上三则材料，对这部分同学进行劝说。(3分) (四)阅读下面的文章，完成20~23题。（13分) 万里关河归梦想 肖复兴 ①那年夏天，两个孙子到北京，一个八岁半，一个六岁半。颐和园、香山、北海、天坛、潭柘寺、石花洞 都去过了。问还想去哪儿？两人异口同声：去长城！ ②去长城，一直是他们的一个梦想。虽然不知道“不到长城非好汉”的诗句，却知道新民谣中北京 “三大件”：“吃烤鸭，逛燕莎，爬长城”。当然，也听过孟姜女哭长城的民间传说，从而知道古老的长城，是 必去的京城要津。 ③那天，我们去了慕田峪长城，住在长城脚下的民宿。到那里时，天已黄昏。放下背包，两个孙子就 嚷嚷着要去爬长城。好客的房东是当地的农民，岁数不大的两口子，端上来树熟的鲜灵灵的大黄杏，非让 我们尝尝，说今晚先好好歇歇，明天一早再去爬长城。两个孩子哪里等得及，顾不上吃杏，已经跑出了屋。 我们几个大人只好也跟着跑了出去。 ④走不远的路，就到了长城脚下。青山苍翠，树木蓊郁，花草四溢，长城逶迤，在头顶如龙盘桓。满山 的树木，像是给长城安上了丰满的绿色羽翼，直可以振翅飞翔。两个孩子来不及抬头望一眼，只想赶快到 长城的面前，小鹿一样已经蹦蹦跳跳跑到入口处。进去后，还走了一段不算短的山路，这才到了真正的长 城脚下。 ⑤“这就是长城！”两个孩子望着近在眼前的长城，这样说了一句。 ⑥我说：“对，这就是长城！”然后，又对他们说了句：“不到长城非好汉！今天，你们两个就是好 汉了！” ⑦老二望了我一眼，说：“就像‘水浒’里的好汉一样了？”两个孩子从小就听过我讲的《水浒传》故事。 ⑧老大指着前面的长城说：“爬上去，爬到顶，才算好汉！” ⑨他说的顶，指的是烽火台。他从来没有见过。我告诉他烽火台是古时候的信息台，那时候，不像现 —126- 在有电报、有电话、有手机，方便传递消息，如果有敌人来了，怎么办？就在那上面点燃烟火，下面的烽 火台看见了，再点燃烟火，像接力一样，一次次地传递。这样，最下面的人看见了，就知道敌人来了，赶 紧准备迎敌！ ①我这么一说，他们更来了兴致，一路小跑着往上面爬去。 ①越往上面走，坡度越大。我走了一半，已经气喘吁吁，走不动了。想想上一次来慕田峪爬长城， 还是儿子刚上大学的时候，已经是三十年前的事了。第一次爬长城，爬的是八达岭长城，是当年到北大 荒插队回北京探亲的时候，更是五十年前的事了。岁月如流，一晃儿，人就老了。而上千年的长城似乎 永远不老，依然屹立在这里的群山之巅，看尽春秋演绎，看遍云卷云舒，看千古风流人物前仆后继，风流 云散。 ②我站在那里，扶着墙垛喘息，从垛口望去，山脉起伏，如浪涛奔涌，静寂无声，却可以想象得到苍 茫岁月中金戈铁马的奔突声；往上望去，长城如同一团钢青色的火焰，跳跃着，次第有序地往上面燃烧。 曾经多少英雄梦想，多少家国情怀，多少百姓生灵，多少战役杀伤，多少大人物小人物，多少时光沧桑流 逝，在这里也如火焰一般燃烧不尽。不禁想起放翁的诗句：万里关河归梦想，千年王霸等棋枰。 雷两个小孙子，已经爬到了第一座烽火台上，向我招手，一个大声地呼喊：“爷爷！快上来呀！”另一 个大声叫道：“不到长城非好汉！” ④我使劲儿向前走了几步，双腿灌铅一般，实在是走不动了，只好向他们摆摆手，叫道：“你们爬吧！ 我再歇会儿！” ⑤两个孩子接着往上爬。黄昏那样短，落日匆匆，如一个大火球，很快垂落西山。暮霭随晚雾烟岚 一起升起，天色一下子就变得朦胧。在若隐若现的黄昏与夜晚的交接时分，长城显得格外雄浑，犹如身 披盔甲战袍的英雄或威武的壮士。满山在风中尽情摇摆的树木，像千军万马，从四面八方纷沓而至，簇 拥着它，更像是簇拥着一个幽深莫测的神灵，正缓缓地向上面走去，一边走，一边带起漫山草木的万千 呼响，汇聚成大自然一曲浑厚的交响，为暮色中的长城伴奏。那一刻，长城真像是活了起来。 ⑥仿佛被什么感召了似的，引我禁不住往上爬去。 ⑦到底是年龄小，看他们劲头十足的样子，忍不住想起自己年轻的时候，不也曾经常“振衣千仞冈， 濯足万里流”吗？此刻却不觉有些廉颇老矣而英雄气短。但是，怎么也得往上再爬一点儿，起码要爬到 第一座烽火台吧。 ⑧两个孩子，一边一个搀着我的胳膊，扶着我走上了烽火台。那里，仿佛是长城浓缩为一点的象 征，站在那里，我和两个孩子，拍了张合影，作为这次爬长城的纪念，一老两少，同千年古长城有了一次 隔空的对话。 ⑨我们往下走的时候，天渐渐地黑了下来。回到长城脚下时，天彻底黑透了。下弦月还没有出来， 只有稀疏零落的几颗星星，点缀在夜空。长城隐没在苍茫的夜色中，仿佛从现实又走进到遥远的岁月 里，沉浸在秦时明月汉时关的梦中。 ②⑩走出出口，看见远处有手电筒的光在闪烁，才发现是民宿的房东两口子，站在那里等着我们。这 -127 么晚了，归路很黑，他们怕我们出什么意外。温暖的手电光，在夜色笼罩的山坳中，那么明亮。 （选自《北京日报》，有删改) 20.下列对本文理解有误的一项是 ()(2分) A.文中多次引用古诗民谣（如“不到长城非好汉”“万里关河归梦想”），既呼应了开篇孙子对长城的向 往，也强化了历史厚重感。 B.文章采用倒叙结构，通过“三十年前、五十年前”的回忆插叙，突显了长城承载的岁月沧桑与生命轮 回的哲思。 C.“长城隐没在苍茫夜色中”的描写，暗示着历史与现实的双重镜像，寄寓了家国情怀在代际传承中 的永恒价值。 D.房东夫妇两次出现（送杏、夜间接应），既体现淳朴民风，又以“温暖手电光”的意象与长城历史形成 冷暖对照。 21.小文发现作者在游览长城经历中抒怀，请你协助他梳理下表。(3分) 阶段 经历及抒怀 孩子们初到北京时 ① 到达慕田峪长城后 孩子们② 在攀登长城过程中 累得气喘走不动的作者③ ,发出感叹。 最终 在孩子们的鼓励下，爬上烽火台，与长城对话。 22.本文第②段中写景语句富有表现力，请多角度赏析下句。(4分) 往上望去，长城如同一团钢青色的火焰，跳跃着，次第有序地往上面燃烧。 23.首都博物馆举办“薪火相传，共砺国魂”长城文化展，计划收录展出本文。请你根据文章内容及主旨， 推测主办方选择这篇文章的原因。(4分) 三、写作。（50分) 24.阅读下面的对话，按要求写作。 “哎呀，我手机不反应了！” “重启！” “电脑死机啦！” “重启！” 请结合自己的联想和感悟，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 要求：①写作记叙文要中心突出，内容具体充实，有真情实感；②写作议论文要观点明确，有理有 据；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名；④不少于600字。 -128—守护的意义；也可以学习生活中与同学共同进步的约 定为素材，刻画备考时相互激励的成长历程；还可从 精神层面出发，讲述与文学的约定，串联起阅读与创 作的经历，展现精神世界的构建。写作时 善用双线并行、倒叙插叙等手法，以现实 履约为主线，穿插约定缘起，让文章结构 精巧、情感真挚。 62025年潍坊市奎文区学业水平第二次模拟试题 (与潍城区、高新区、坊子区、寒亭区、滨海新区联考) 1.C【解析】本题考查字音和字形。A.聒噪(gu6); B.驰骋；D.漩涡(uan)。 2.B【解析】本题考查词语运用。 词语及其大意 分析 爱 滋长：生长；产生（多用 于抽象事物)。 句中与“年轮的新纹”搭配，用 “滋长”更合适。 滋生：繁殖：引起。 不是…就是：表顺承 “靠对漩涡的畏惧”“把千钧之 第 关系。 力化作长篇的韵律”之间是并 空 不是…而是：表并列 列关系，不是顺承关系，所以用 关系。 “而是”更合适。 持之以恒：长久地坚持 第 下去。 句中形容“姿态”，用“持之以 三 失志不渝：发誓立志，决 恒”更合适。 不改变。 3.去掉“使”。 【解析】本题考查病句。本句主语缺失，去掉“使”字， 让主语“海伦·凯勒”直接统领后续动作，使句子逻辑 连贯。 4.D【解析】本题考查句子的衔接与排序。 定首句：③句(“这片风景”衔接前文稻田耕作) 排 接③句：②句(“新耕的土地”呼应“恢复稻田风貌”)》 序 分 逻 接②句：④句(“随后”+油莱花盛开) 析]辑 接④句：⑤句(“再之后”→收割油莱后插秧) 链 接⑤句：①句(“水田”呼应“插秧”，衔接后文“稻花”） 人答案总结—D(③②④⑤①) 5.①山岛竦峙②大漠孤烟直③黄发垂髫 ④并怡然自乐⑤但愿人长久⑥千里共婵娟 【解析】本题考查名句默写。本题中的“竦峙、漠、鬈、婵 娟”等字词容易写错。 6.示例：各位来宾，杨家埠木版年画距今六百余年历史， 以刀工遒劲、设色浓烈、构图饱满闻名，2006年入选国 家级非物质文化遗产。今天，让我们沉浸式体验这“一 6 版一色一乾坤”的非遗魅力！ 【解析】本题考查开场白撰写。开场白需要引出活动 主题，介绍杨家埠木版年画的基本信息，如历史、艺术 风格、地位等，同时要表达出本次活动的意义和目的， 语言要简洁生动，富有感染力，且不超过80字。结合 材料“杨家埠木版年画是中国四大木版年画之一，发 源于明代初期的山东潍县（今潍坊市寒亭区杨家埠 村)，距今已有六百余年历史”可知，开场白写作步 骤为： :1,先介绍基本信息。点明杨家埠木版年画是中国四大木 版年画之一，有六百余年历史，2006年被列入首批国家级 非物质文化遗产名录。 ↓ 2.突出艺术风格。提及“刀工道劲、设色浓烈、构图饱满” 的独特艺术风格。 ↓ 3.说明活动意义。引出本次活动通过沉浸式工坊体验让 参与者感受艺术哲思和传承非遗匠心。 7.①《〈战国策)第八》②《〈说文解字〉第一》 ③《辞赋第十一》④《（史记〉（汉书》第九》 【解析】本题考查推荐介绍。①《〈战国策〉第八》讲述 了时代背景，特别是合纵派代表苏秦和连横派代表张 仪的故事更是令人印象深刻，还介绍了《战国策》一书 的编者、文辞特点、记事起止年代等。②《〈说文解字) 第一》依次向我们介绍了“仓颉造字”之渊源、字书的出 现与发展、古文字及古代书写文字的方法、造字和用字 六个条例，能帮助我们了解汉字的起源和演变。③《辞 赋第十一》主要讲述了屈原作《离骚》的过程，这一部分 介绍了屈原的人生经历和他的爱国之情。④《〈史记〉 〈汉书》第九》是中国最早的有系统的历史，且这两部书 可以说都是“正史”的源头。 8.示例一：赞成。《儒林外史》中范进家境贫寒，长期受家 人与乡邻轻视，被丈人辱骂。家庭的经济压力与精神 压迫使其彻底沦为科举制度的牺牲品，直至中举后狂 喜发疯。可见家庭的压迫是其命运悲剧的直接推手， 对人物选择产生决定性影响。 示例二：不赞成。《简·爱》中简·爱自幼父母双亡， 寄居在舅母家时遭受表哥殴打、舅母苛待，家庭环境 充满压迫。但她从未屈服于这种不幸，在洛伍德学校 通过学习提升自我，成年后坚持追求平等的爱情，拒 绝成为罗切斯特的附属品。她的命运由独立人格与 反抗精神主导，家庭虽带来创伤，却未决定其人生 走向。 【解析】本题考查对名著内容的理解。 《儒林外史》 《简·爱》 清代吴敬梓的长篇讽刺小说，成书 英国夏洛蒂·勃朗特的 于乾隆年间。全书以写实手法描绘 自传体长篇小说，讲述 明清士人对“功名富贵”的不同表 孤女简·爱在磨难中追 现，既有周进、范进等被科举扭曲的 求自由尊严、坚持自我 形象，也有杜少卿等坚守自我者，深 终获幸福的故事，歌颂 刻批判了吏治、科举与礼教的弊端， 了反抗精神，塑造了争 是中国古典讽刺文学的佳作。 取平等的女性形象。 作答此题，需表明“赞成”或“不赞成”，结合作品中家庭 对人物命运的影响（或有无决定作用）的典型情节分析，如 《儒林外史》中周进、范进的家庭压迫，《简·爱》的独立反抗。 说明家庭如何作用于人物选择，及是否有个人性格、社会环境 等其他决定性因素。 9.B 【解析】本题考查内容理解。 B.首联描绘了洛阳城秋夜静谧而略带凄凉的氛围 错误选项 和瀚海沙场阳光明媚的画面，两者形成鲜明对比。 首联中“瀚海沙场天半阴”中的“天半阴”并非“阳 分析 光明媚”，而是描写沙场阴云密布的肃杀氛围，与 “秋砧”的凄凉形成呼应，而非对比。 结论B项分析错误。 10.“羌笛声中雨雪深”中，“雪”字营造出边塞寒冷、孤寂 的氛围。羌笛鸣咽，雨雪纷飞，不仅写出自然环境的 恶劣，更暗示征人内心的悲凉，将个人思念与边塞苦 寒融合，深化了戍边将士的哀愁。 【解析】本题考查词句赏析。“羌笛声中雨雪深”的意 思是：在羌笛声中下着深深的雨雪。“雨雪深”暗含对 战争吞噬生命的无声控诉。广阔的天地间，雨雪纷纷 扬扬，伴随着幽怨的羌笛声，营造出一种深沉而悲凉 的氛围，暗示了战争环境的恶劣和残酷，同时也烘托 出诗人内心的愁绪和忧虑。 诗歌助读 诗歌 大意 洛阳新月动秋砧， 洛阳的新月在秋天的梆磬声中闪动，无 瀚海沙场天半阴。 边无际的沙场上天空半阴半晴。 寄 出塞能全仲叔策， 仲叔能够成功完成出塞的任务，使国家 安亲更切老莱心。 安定，让老菜的心更加放心。 八 判 汉家宫里风云晓， 汉宫里风云变幻，羌笛声中下着深深的 官 羌笛声中雨雪深。 雨雪。 怀袖未传三岁字， 怀中衣袖里还未传递三年的书信，只能 相思空作陇头吟。 孤独地在陇头吟唱相思之情。 11.A【解析】本题考查对文言字词的理解。A.“巧思绝 人”的“绝”意为超越，“绝人”即超越常人；“绝胜烟柳 满皇都”的“绝”意为极其，作副词，修饰“胜”，二者含 义不同。 6 12.A【解析】本题考查文言词语的一词多义。 选项 分析 A 西折而南/野芳发而幽香 / 意思均为“表顺承，然后” B 当速行之/燕雀安知鸿鹄之志哉 代词，指郭守敬的水利方案/助词，的 C 仍以旧职兼提调通惠河漕运事/策之不以其道 介词，凭借/介词，按照 以其言为过/其如土石何 代词，代指郭守敬/加强语气，“其”在“如…何” 前面，加强反问语气，可译为“又” 13.自西水门入城/环汇于积水潭/复东折而南 【解析】本题考查文言文断句。根据句意：从西水门进 入城中，环绕汇聚在积水潭，又向东折向南。句子描 述水流路径：从西水门进入城内(“入城”后断开)；环 绕汇聚到积水潭(“环汇于积水潭”后断开)；再转向 东后又向南(“复东折而南”为最终动作)。故正确的 停顿是：自西水门入城/环汇于积水潭/复东折而南。 14.郭太史真是神人啊，可惜没有采用他的建议。 【解析】本题考查句子翻译。注意下列重，点词语的意 思：神人，非凡之人，体现赞叹语气；惜，可惜，表达遗 憾；其言不用，被动句式，“他的建议未被采纳”。 15.①建议开凿大都运粮河，引白浮泉水，设闸调节水位， 最终通航，皇帝赐名通惠河；②建议扩大渠堰宽度，未 被采纳，次年水患险些危及行殿，成宗后悔未采纳郭 守敬的意见。 【解析】本题考查信息梳理与概括提炼。从第二段可 知，至元二十八年，郭守敬规划通惠河工程，提出引白浮 泉水、设闸门等方案。第二、三段显示，该工程获元世祖 下令实施；通航后被赐名“通惠河”，郭守敬获赏钱钞， 并受命主管漕运。第四段提到，大德二年，郭守敬到上 都商议开凿铁幡竿渠，建议扩大渠堰宽度。但主持政 事的官员吝惜工费，认为其言过其实，缩减了渠的宽度 三分之一。次年大雨，山水泛滥，渠不能容，致人畜庐帐 被淹，险些危及行殿。成宗感叹郭守敬是神人，后悔未 采纳其建议。综上分析，概括作答即可。 【参考译文】 郭守敬，字若思，是河北邢台人。（他）生来就有不同 于常人的品行，不做嬉戏之类的事。中统三年，张文谦推 荐郭守敬（说他）熟习水利，（郭守敬）精巧的构思超出常 人。元世祖忽必烈召见（他），（郭守敬）当面陈述了六条 关于水利方面的事情。每上奏一件事，世祖感叹说：“负 责办事的人能像这样，人们就不会白白吃俸禄了。” 至元二十八年，朝廷派遣郭守敬去视察滦河、泸沟， (发现)船只不能通行。郭守敬于是陈奏了十一件关于水 利方面的事情。其中一件，（是关于）大都运粮河，不采用 一亩泉原来的河道，另外导引北山的白浮泉水，向西折向 南，经过瓮山泊，从西水门进入城中，环绕汇聚在积水潭， 又向东折向南，从南水门流出，汇合进入旧运粮河。每十 里设置一座水闸，等到到了通州，总共设了七座水闸，距 离水闸一里左右，在上面再设置斗门，互相作为挡水的闸 板，用来使船只通过并阻挡水流。皇帝看了奏章，高兴地 说：“应当赶快施行这件事。” 至元三十年，皇帝从上都回来，经过积水潭，看到漕 船首尾相连遮蔽水面，非常高兴，（将这条河）命名为通惠 河，赏赐给郭守敬一万二千五百贯钱，仍然让他以原来的 官职兼任提调通惠河漕运的事务。 大德二年，（朝廷）征召郭守敬到上都，商议开凿铁幡 竿渠，郭守敬上奏说：“山水连年猛烈冲下，渠道一定要宽 广，并加设土坝，宽度非五十步到七十步不可。”主持政事 的官员吝惜工费，认为他的话言过其实，缩减了三分之一 渠的宽度。第二年下大雨，山水倾注而下，渠道容纳不下 (水流)，（水）冲毁淹没了人畜和屋舍，差一，点危及皇帝 的行宫。成宗对宰相大臣们说：“郭太史真是神人啊，可 惜没有采用他的建议。”大德七年，下诏京城内外官员年 龄达到七十岁的，都可辞去官职，唯独没有同意郭守敬的 请求。从这以后，翰林太史司天官不可辞去官职，定下成 为命令。延祐三年（郭守敬）去世，享年八十六岁。 16.D【解析】本题考查信息筛选与辨析。 D.如果充足睡眠时间、良好睡眠质量及合理睡眠 错误选项 结构都得不到满足，就会发生多种睡眠障碍。 材料三第①段说的是“充足的睡眠时间、良好的 睡眠质量以及合理的睡眠结构是健康的标志和源 分析 泉，任何一项得不到满足，都会导致一种或多种睡 眠障碍的发生”，强调的是“任何一项得不到满 足”，而不是“都得不到满足”。 结论D项分析错误。 17.运用了打比方的说明方法，将“褪黑素”比作“睡眠开 关”，生动形象地说明了褪黑素对于睡眠的调节作用； 运用了举例子、作比较和列数字的说明方法，将阅读 纸质书与使用电子阅读器作对比，具体准确地说明了 睡前使用电子设备会抑制褪黑素的分泌，从而影响 睡眠。 【解析】本题考查说明方法及作用。 原文 说明方法及其作用 材料二第①段“电子设备屏 运用了打比方的说明方 幕发出的蓝光是睡眠的一 法，将褪黑素比作“睡眠 大‘劲敌’…它就像我们 →开关”，生动形象地说明 身体里的‘睡眠开关’… 了褪黑素对睡眠的调节 体内褪黑素的分泌量就会 减少20%~30%”。 作用。 68 运用了举例子、作比较和列数字的 说明方法。举了美国哈佛大学的 材料二第①段“美 研究例子，具体真实地说明了睡前 国哈佛大学的一 使用电子设备对睡眠的影响；将阅 项研究中…第→ 读纸质书和使用电子阅读器情况 二天的精神状态 进行比较，由此可知使用电子阅读 也较差”。 器影响睡眠；“10~15分钟”等数 字，准确地说明了使用电子阅读器 使入睡时间延长的具体情况。 难点突破) 常见说明方法作用的答题模板 说明方法 答题模板 举…的例子，具体有力地说明了事物（事 举例子 理)…的特点，使文章更有说服力。 列数字 列…的具体数据，具体准确地说明了事物（事 理)…的特点，使文章更有说服力。 把××比作××，生动形象地说明了事物（事 打比方 理)…的特点，使事物（事理）更具体、形象，同 时增强了文章的趣味性。 对事物…的特征分门别类地加以说明，使说 分类别 明更全面且层次分明。 把××和××加以比较，突出强调说明对象… 作比较 的特点。 简洁准确地对说明的事物（事理）加以揭示，从 下定义 而更科学、更概括地揭示事物（事理）的特征。 具体解释说明了事物…的特征或…的事 作诠释 理，使说明通俗易懂。 引用…来突出事物…的特征，使说明的内 容更具体、更充实。如果引用古诗文、谚语、俗 作引用 语，则既能增强说明的效果，又能增强文章的趣 味性和文学性。若“作引用”这一说明方法用在 文章开头，还有引出说明对象的作用。 18.示例：①睡眠节律紊乱：如熬夜玩游戏打乱生物钟，可 通过固定作息时间改善；②情绪波动：学习压力大导 致焦虑，可通过运动或倾诉缓解。 【解析】本题考查材料运用。总结有以下原因：①夜生 活过多、跨时区旅行致睡眠节律紊乱失眠。打乱生物 钟，使身体不适应。改善方法是调整作息，规律睡眠，减 少夜生活，跨时区后逐步适应新时区。②压力、应激、兴 奋、环境改变引发情绪波动导致适应性失眠，影响睡眠 状态。改善方法是缓解压力，调整心态，兴奋时做平静 活动，尽快适应新环境。③睡眠卫生不良致失眠。日 间休息过多、睡前过饥过饱、饮用刺激性饮品或服用影 响睡眠的药物等。改善方法是合理安排日间休息，注 意睡前饮食，避免刺激性饮品和相关药物。④精神障 碍或躯体疾病致失眠。焦虑、抑郁等精神问题，夜惊、睡 眠呼吸暂停综合征等躯体疾病均可能导致。改善方法 是精神障碍需治疗，躯体疾病要积极医治原发病。 19.示例：同学们，睡前使用电子设备危害很大。电子设 备屏幕发出的蓝光会抑制褪黑素分泌，让我们入睡困 难，睡眠质量下降；里面的娱乐内容会刺激多巴胺分 泌，让我们沉迷其中，压缩睡眠时间，大脑难以平静入 睡；通知声、震动等还会干扰我们进人深度睡眠。而 充足的睡眠对我们很重要，它是体能恢复、巩固记忆 的重要环节，睡眠不好会导致疲劳、精神萎靡等一系 列症状。为了我们的身体健康和学习状态，大家还是 尽量减少睡前使用电子设备的时间吧。 【解析】本题考查劝说。结合材料二第①段“使用电子 阅读器的参与者…第二天的精神状态也较差”，第 ②段“这种行为不仅压缩了我们的睡眠时间…睡眠 质量下降”，第③段“如果频繁受到电子设备通知和噪 音的千扰…还会对身体健康产生诸多不良影响”可 知，长时间使用电子设备，会严重影响睡眠，故要减少 电子设备的使用。结合材料三第②段“睡眠不好是身 体发出的求救信号…对于维护身体健康具有重要 意义”可知，良好的睡眠对身体健康很重要。劝说时 要结合材料内容，指出睡前使用电子设备的危害，如 影响褪黑素分泌、让人沉迷、干扰睡眠等，同时说明良 好睡眠的重要性，语言要诚恳，有说服力。 20.B【解析】本题考查对文章内容的理解。 B.文章采用倒叙结构，通过“三十年前、五十年 错误选项前”的回忆插叙，突显了长城承载的岁月沧桑与 生命轮回的哲思。 整体上，文章采用顺叙结构，按“到达长城→攀登 →返程”的时间顺序；中间第①段插叙了对“三十 分析 年前、五十年前”的回忆，目的是通过个人经历突 显长城的永恒，但并未体现“生命轮回的哲思”。 选项对结构的判断有误，是顺叙，并非倒叙；并非 结论 体现“生命轮回的哲思”。 21.①孩子们渴望去长城②急切攀爬长城，对烽火台充 满好奇③感慨岁月流逝，长城永恒 【解析】本题考查信息提炼与概括。 位置 分析 从第①②段可知，孩子们初到北京就渴望去长城， 第一空 视其为“必去的京城要津”。故此空填：孩子们渴 望去长城。 第③段中，孩子放下背包就嚷着爬长城，房东建议休 第二空 息也不愿等；第⑨段则显示他们对烽火台充满好奇。 由此概括为：急切攀爬长城，对烽火台充满好奇。 第①段中，作者回忆起自己三十年前、五十年前爬 第三空 长城的经历，感叹岁月流逝，而长城依旧屹立。由 此可概括出：感慨岁月流逝，长城永恒。 69 22.运用比喻的修辞手法，将长城比作“钢青色的火焰”， 生动形象地写出长城在群山中延展的动态感与雄浑 气势，“跳跃”“燃烧”赋予长城以生命力，暗含历史的 炽热与传承，表达对长城的崇敬与赞美。 【解析】本题考查赏析句子。作者将长城比作“跳跃 着”“燃烧”的“钢青色的火焰”，以化静为动的手法， 让静态的长城呈现动态，生动展现暮色中长城在群山 间蜿蜒的雄浑壮美。这一比喻引出作者对长城承载 的历史文化的联想，蕴含着对长城的崇敬与赞美，以 及对其跨越时空、见证沧桑的感慨。 23.文章通过祖孙爬长城的经历，展现长城承载的家国情 怀与代际传承，体现长城作为民族精神象征的永恒价 值，符合“薪火相传，共砺国魂”的主题。 8会审题------------- 首都博物馆举办“薪火相传，共砺国魂”长城文 明确背景：展览主题为“薪火相传”（文化/精神的传承） 和“共砺国魂”（长城所承载的凝聚民族精神、砥砺民族 气节、象征国家意志的作用)。需紧扣这两个核心关键 词，分析文章与主题的契合点。 化展，计划收录展出本文。请你根据文章内容及 文章为何符合展览需 需筛选文中与长城相关的 求？需从“长城文化” 具体情节（如祖孙爬长城 和“文章价值”两方面 的过程、对烽火台的介绍、 入手，思考文章对长 长城的景物描写等)，分析 城的描写、蕴含的情 这些内容如何展现长城的 感或精神，如何体现 文化内涵（如历史价值、军 “文化展”的主题。 事意义、象征意义)。 主肯，推测主办方选择这篇文章的原因。 文章主旨包括长城承载的 需从“内容贴合展览 民族记忆、祖孙三代与长 主题”“主旨呼应精神 城的情感联结、传承中的 内核”“情感引发共 家国情怀等，需将这些主 鸣”等角度组织答案， 旨与展览主题“薪火相传” 说明文章对传播长城 (传承)、“共砺国魂”（民 文化、凝聚民族精神 族精神)对应。 的作用。 【解析】本题考查文章内容概括和主旨分析。 分析 推测原因 描写祖孙游览幕田峪长城 展现长城的自然与 内 的过程：孩子们对长城的 容 向往、攀登情景，以及长城 历史之美，为观众提 →供直观的文化体验， 周边雄浑壮观的景色（如 :加深对文化遗产的 现 “如龙盘桓”“绿色羽翼” 认识。 “暮色中如英雄披甲”)。 以“不到长城非好汉” 民 契合“共砺国魂”的展 旅 为线索，孩子们勇攀高 览主题，传递长城象 峰的劲头呼应中华民族 征的不畏艰难险阻 不畏艰难的精神；烽火→勇于追求梦想等民族 神 台的历史功能（传递军 精神，凝聚文化认同 情)凸显长城的防御意 感。激发孩子们对长 :现 义与家国情怀。 城文化的探求意识。 文 爷爷向孩子讲解烽火台 呼应“薪火相传”的 化 知识，一老两少在烽火 展览主题，展现长城 传 台合影的“隔空对话”， ◆文化从历史到当下 承 体现长城文化在代际间 的延续，凸显文化遗 展 的传递；陆游诗句融入 现 产的传承价值。 赋予历史厚重感。 完美贴合“薪火相传， 文章将家庭温情与长城 共砺国魂”主题，通 :题 的历史内涵结合，既赞 过生活化叙事让文化 契◆ 扬长城承载的文化内 合 遗产更易引发共鸣， 涵，又突显其在现代生 有力促进了文化遗产 度 活中的精神纽带作用。 的传承与发扬。 24.【写作指导】本题考查材料作文。 第一，审题立意。阅读材料可知，重，点词是“重 启”，“重启”的本意是：计算机操作通俗用语，指电 脑、手机、平板等电子设备在使用一段时间后，因为 程序错误或缓存积累等原因，出现系统卡顿、运行 慢等问题时，通过关闭设备并重新启动来刷新缓 存、清除垃圾数据、重置内存等操作使设备恢复正 常工作状态的过程。也可象征人们面对困境时重 新开始、调整状态。根据对材料重点词语词义的理 解，我们可以从个人成长、社会发展等角度切入。 立意为：如重新向目标出发；收拾心情，重新出发； 调整心态，重新出发等等。阐述人生中遇到挫折、 陷入困境时，重启能让我们摆脱困境，重新出发，收 获成长与进步。 第二，选材构思。若写记叙文，可选取自己学 习或生活中遭遇挫折的经历，如考试失利后，心情 低落，在老师或家长的鼓励下，调整心态，重新制定 学习计划，最终取得进步，体现“重启”带来的改 变；若写议论文，开头提出“重启是人生困境中的 破局之策”这一论点，中间用事例论证，如史铁生 双腿瘫后，重启对生活的思考，成为著名作家；企 业遭遇危机时，通过战略调整、产品创 新等方式重启，重获生机。结尾总结全 文，强调重启的意义，呼吁人们在困境 中学会重启。 7( 难点突破1 写作文力求有创意应注意的4个方面 首先，选材要新颖。从大的方面说，要写社会生· 活中的新事物，特别是具有时代特点的事物，能让人 感受到清新的时代气息；从小的方面说，要写属于自· 己的东西一只有自己经历、体验、感受中那些富有· 个性特征的东西，才是真切的，才能够感染并打动读 者。比如，同样是写母爱，史铁生写了两次“看花”， 还写到母亲的去世，表达了对母亲深深的怀念及悔 恨、愧疚之情；冰心则借荷叶比喻母亲，赞颂母爱的！ 伟大。作者选取的都是富有独特感受的材料，将传〡 统母爱的主题写出了新意。 其次，角度要新颖。新颖的角度，往往能让文章· 表达出新意，激发读者的阅读兴趣。比如写游记，我 们通常只是将自己游览的过程和感受按照一定的顺！ !序记录下来。阿来则不同，他以《一滴水经过丽江》 1 为题，通过这滴水流经丽江的山山水水、乡村城镇！ 等，记述了丽江的山水景物、人情风貌，构思新颖，视！ 〡角独特。在记叙性作品中，角度新颖常常体现在视 角的选择上。比如鲁迅写《孔乙已》，就采用酒店小} 伙计的视角，将各种人对孔乙己的态度、看法通过小· 伙计的观察传达出来；莫泊桑写《我的叔叔于勒》，也 采用孩子的视角，表现出对成人社会的批判。 再次，语言表达要新颖。语言新颖，涉及词语使 !用、句式选择、修辞手法等诸多方面。 此外，选用新颖的表现形式也很重要。文章的形「 !式好比建筑物的外观，有新颖之处才会引人注目。比1 如，在记叙性文章、议论性文章、说明性文章之外，如 果能够根据内容需要，恰当采用寓言、童话、剧本、小〡 !说、书信等形式，也会给读者带来新鲜的阅读感受。 (摘自九下“写作有创意地表达”)！ 而2025年威海市环翠区学业水平第-次模拟试题 1.A【解析】本题考查词义辨析。 位置 词语释义及分析 “精致”侧重于精巧细致，多形容物品的做工、设计 第一空等；“雅致”侧重于高雅别致，多形容风格、品味等。 此处形容诗歌的形式，用“精致”更恰当。 “坚守”强调坚定地守卫、保持；“格守”侧重于严格遵守。 第二空 此处指坚定地遵守和坚持自己的信念，用“坚守”更恰当。 “折射”指通过某种方式间接反映出事物的本质或内 涵；“反射”指直接返回或映照，多与物理现象相关。 第三空 此处说文中人物的喜怒哀乐等能间接反映出世态人 情和时代风貌，用“折射”更恰当。 “展现”侧重于清楚地表现出事物的景象或本质；“展 第四空示”侧重于有意识地陈列、呈现。此处用来说明散文 对自然景象和社会生活的呈现，用“展示”更恰当。