备战2026年中考语文二模专项组合训练（山东专用）专项01：基础知识综合

专项01 基础知识综合 班级：______ 姓名：______ 1．（2026·山东东营·一模）有的同学发言中提到了几个与中国文化有关的内容，下面说法不正确的一项是（   ） A．中国古代科举制度有四级考试——院试、乡试、会试和殿试，考中者分别称秀才、举人、贡士和进士。 B．《诗经》中的诗句“七月流火，九月授衣”，“流火”指的是天气特别炎热，像到处流动着火一样。 C．从诗句“生盆火烈轰鸣竹，守岁筵开听颂椒”中可以看到除夕放爆竹、守岁的习俗；从“粽包分两髻，艾束著危冠”中可以看到端午节包粽子、插艾草的习俗。 D．在古代，“冠冕”指帝王、官员戴的帽子；“簪缨”指官员显贵的帽饰；“纶巾”是用青色丝带做的头巾。 2．（2026·山东东营·一模）小悦在“诗文蕴含品质，阅读点亮人生”为主题的宣传活动发言稿中引用了网络上的一段话，有部分内容语序错乱。请你为下面横线处选出排序最恰当的一项是（   ） ________他将劳动与读书结合起来，“既耕亦已种，时还读我书”，语气中分明传递着陶渊明亦耕亦读的快乐。 ①陶渊明的外祖父孟嘉是东晋“名冠州里，声流京师”的“盛德人”。孟氏是武昌望族，世代以德行著称。 ②陶渊明继承了孟嘉、孟陋兄弟的道德遗风，树立起高尚的道德情操。 ③孟嘉的弟弟孟陋，少时正直而高尚，不以布衣蔬食为意，唯专心读书，一生未曾出仕，既不讨论政治，又不留心交游。 ④陶渊明的读书兴趣主要受到了母亲家族的影响。 A．④①③② B．②①③④ C．①③②④ D．④②①③ 3．（2026·山东东营·一模）下面是小悦为“诗文蕴含品质，阅读点亮人生”为主题的宣传活动开幕式准备的发言稿的部分内容，其中有两个加点字不确定读音，有两个字暂用拼音代替。请你帮小悦选出正确的一项是（ ） 敦煌藏经洞的经卷泛着千年微光，亚历山大图书馆的残垣仍回响着智者的低语。书籍是人类在时间长河投下的锚点，让每个寻访者都能与永恒对话。当指尖划过泛黄的书页，我们触摸到的不只是文字，而是跨越时空的精神共zhèn（ ）。从甲骨文的裂纹到电子屏的流光，载体在变，但人类对永恒对话的渴望从未改变。翻开书页，便是与千年灵魂相逢；默读沉思，便能让精神家园丰yíng（ ）。 A．huán   震   zǎi   盈 B．yuán   振   zài   盈 C．yuán   震   zài   颖 D．huán   振   zǎi   颖 4．（2026·山东枣庄·一模）整理“重温光辉历史·了解初心宗旨”主题展板文字时，你发现部分内容语序错乱。填入横线处的内容排序最恰当的一项是（   ） 中国共产党从1921年成立至今，已经走过了105年的光辉历程。________是中国结束近代饱受屈辱的历史和长年战乱的局面、战胜各种困难顽强奋进的105年；是中国人民掌握自己的命运、意气风发地建设新生活的105年；是我们党经受住各种风浪考验、不断发展壮大、不断开创各项事业新局面的105年……党的百年光辉历程，深刻启示我们：只有加强党的领导、坚持走中国特色社会主义道路、坚持唱响时代的主旋律，才能领导中国人民实现从站起来、富起来到强起来的民族复兴的光辉伟业。 ①为中国人民的自由、民主、幸福而不懈奋斗的历史。 ②105年艰辛探索，105载风雨兼程。 ③这105年，是马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、不断推进马克思主义中国化的105年； ④中国共产党105年的历史，是为中华民族的独立、解放、繁荣、富强， A．③①②④ B．②③①④ C．④①③② D．②④①③ （2026·山东枣庄·一模）一百零五载风雨兼程，从嘉兴南湖红船的星火初燃，到领航中国巨轮劈波斩浪；从救亡图存的呐喊求索，到民族复兴的铿锵步lǚ……百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚。中国共产党人以（前仆后继/继往开来）的英勇气概，以（孜孜不倦/百折不挠）的奋斗意志，以“鸿志薄云”的胸襟气魄，以“无愧家国”的使命担当，在峥嵘岁月中（镌刻/雕镂）奋斗足迹，铸就了今日中国的（勃发/蓬勃）气象。 作为新时代的青年，我们生逢盛世，更当不负盛世。历史的接力棒已经传递到我们手中，我们怎能忘记那些为民族独立和人民解放而英勇献身的先烈？怎能忘记他们用生命换来的和平与尊严？站在新的历史起点上，我们要以奋斗姿态激扬青春，让青春之花在建设社会主义现代化全面国家的火热实践中尽情绽放。 5．依次为展板文段括号处选择词语，最恰当的一项是（   ） A．继往开来   孜孜不倦   雕镂   蓬勃 B．前仆后继   百折不挠   镌刻   蓬勃 C．继往开来   百折不挠   雕镂   勃发 D．前仆后继   孜孜不倦   镌刻   勃发 6．请将演讲稿内容“民族复兴的铿锵步lǚ”中缺少的字根据拼音补充出来，并将九个汉字工整地书写在田字格内。 7．文中画横线的句子有语病，请将修改后的句子写出来。 8．（2026·山东济南·一模）下面是对名著中有关“抗争”内容的理解，不正确的一项是（   ） A．艾青诗歌以“土地”和“太阳”为主要意象，表达了他热爱祖国及驱逐黑暗、争取胜利的美好愿望。 B．《水浒传》中鲁智深大闹野猪林、拳打镇关西等情节，展现出其面对不公时能挺身而出的抗争精神。 C．《西游记》中勇闯海龙宫、勾销生死簿、大闹灵霄殿、四圣试禅心等故事都是孙悟空反抗权威的表现。 D．《红星照耀中国》多方面展示中国共产党为民族解放而不断抗争、艰苦奋斗、勇于牺牲的高尚品质。 （2026·山东济南·一模）阅读下面文段，完成下面小题。 春晚人形机器人从去年扭秧歌，到今年秀武功，这（   ）单纯的炫技，（   ）技术的“试金石”。这些变化是机器人行业进化的缩影，每一个动作的升级，背后都是硬核技术的突破。 那么， ？结合中国电子学会、中商情报网的预测，明年人形机器人将从“表演型”向“实用型”转变，深入工业生产、医疗救助和公共安全等领域，成为能协作、会思考的实用助手。这场进化，不再是简单的动作升级，而是向真正智能体迈进的质变。而我们，既是这场革命的见证者，也将是这场革命的受益者。 9．按要求回答问题。 （1）请在文中括号处填入恰当的关联词语。 （2）在横线上填写一个句子，使之与下文衔接通顺。 10．如果你是明年春晚的导演，根据预测，你会安排人形机器人在春晚的筹备及举办过程中承担哪一项工作，并说明理由。 （2026·山东济南·一模）阅读下面文段，完成下面小题。 2026年央视春晚《贺花神》的创作灵感源自故宫清代白玉月令组佩，创作团队深挖传统月令文化精髓，探寻十二花卉与音律、书法之间的契合点，并将其融入舞台。节目编排可谓独具匠心，林逋、李清照等历史人物化身十二花神，借助花卉讲述故事、表达情感，让“梅妻鹤子”等典故跃然纸上。 不得不说，这个节目在服饰道具的设计上并非精妙绝伦。无论是唐风发髻的造型，还是宋代丝织的花罗，都最大程度地还原其本来面目。非遗工艺的融入，则进一步守住了文化的纯萃与本真。节目以AI技术赋能，使科技与传统相得益彰，让观众有身临其境之感。这一创新并不是颠覆，而是让传统文化走出典籍，通过年轻化的表达唤醒大众的文化认同。它生动诠释了传承与创新的共生，为中华优秀传统文化的薪火相传筑牢根基，也为当代文化传播提供了精彩范例。 11．文段中加点字词的读音和书写，不正确的一项是（   ） A．髓（suǐ） B．契（qì） C．纯萃 D．典籍 12．文段中画横线的成语，使用不正确的一项是（   ） A．独具匠心 B．跃然纸上 C．相得益彰 D．身临其境 13．文段中画波浪线的句子有一处语病，请修改，不得改变原意。（将修改后的句子写在答题卡规定位置） （2026·山东枣庄·一模）小语同学为“2026马年春晚主题及标识”编写了一段介绍词，请你根据生活积累，帮助小语完善介绍词。 ①12月10日，中央广播电视总台《2026年春节联欢晚会》发布主题和主标识。总台马年春晚以“骐骥驰骋·势不可挡”为主题。一盏灯笼，点亮万家团圆；一副春联，写满新春祝福；________，________。在欢乐吉祥、喜气洋洋的氛围中，2026马年春晚与全球华人相约除夕夜，共赴一场昂扬奋发、喜庆温暖、满屏新意的文化盛宴。 ②《楚辞·离骚》中写道：“乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路。”“骐骥”是古人对骏马、千里马的雅称，níng聚着中华民族开拓进取、驰而不息；又音同“奇迹”，传递出创造奇迹的决心和一往无前的信心，饱含对新时代新征程满怀期冀的美好愿景。 ③2026年春晚主标识紧扣晚会主题，主创团队从晚会主题“骐骥驰骋”中提炼“四马齐驱”的创意灵感，巧妙融合中国传统云纹、雷纹、回纹的经典元素，勾勒出四匹骏马齐头并进、拾级而上的视觉意象，既彰显传统美学韵味，又传递出奔腾奋进的时代气息。全新设计的“骐骥驰骋纹”还能无限延展、变换、循环，铺展出万马奔腾、势不可挡的生动画卷，真可谓【甲】。 14．请你为加点字注音，根据拼音写汉字。 勾勒( )   níng聚( ) 15．请结合语境，为【甲】处选择恰当的词语（   ） A．神出鬼没 B．巧妙绝伦 C．五光十色 D．眼花缭乱 16．请仿照句中画横线的句子，在横线上补写一句话，使上下文文意贯通。 17．文段中画波浪线处存在语病，请把修改后的句子写在横线上。 18．小语想用简洁的语言介绍2026马年春晚主题和主标识，请你从下列选项中任选其一，总结其特点。 选项 特点 A 2026马年春晚主题 ①蕴含中国传统文化②________③________ B 2026马年春晚主标识 ________ 19．（2026·山东日照·一模）学校正在开展“书香校园”创建活动，你所在班级拟举办“AI助力阅读”主题分享会。请你围绕“如何爱上阅读”这一主题，结合AI辅助功能，设计两个向AI提问的问题。 （2026·山东日照·一模）下列文字节选自活动致辞，请你进行修改。 书香氤氲校园，青春灼灼其华。当琅琅书声与少年意气相逢，便成就了校园里最动人的风景。 漫步于书香校园，墨香 于廊檐，典籍陈列于案头。翻开泛黄的书卷，与孔子对话仁礼，随李白共赏山河，同苏轼同抒胸怀。文字如清泉，涤荡心灵的尘埃；经典似灯塔，指引青春的方向。在诗词歌赋中感受汉语之美，在史传哲思中 成长力量，书香为青春铺就 底色，让少年的目光更显澄澈。青春是蓬勃的诗，书香是最美的韵脚。课堂上，我们以笔墨为舟， 知识海洋；课间时，我们以书籍为友，探寻世界ào mì。 书香浸润的青春，不负韶华，不负时代。让我们意气风发的少年之姿、奔赴一场属于新时代青年的时代之约。 20．文中加点的字写法和读音都正确的一项是（   ） A．yīn yūn  láng láng  奥秘  sháo B．yīn yūn  lǎng lǒng  奥秘  sháo C．yīn yùn  lǎng lǎng  奥密  shào D．yīn yùn  láng láng  奥密  shào 21．下列词语选入横线中最恰当的一项是（   ） A．萦绕  吸收  丰厚  漫游 B．环绕  汲取  厚重  遨游 C．萦绕  汲取  厚重  遨游 D．环绕  吸收  丰厚  漫游 22．文中划线句子存在语病，请你修改后写在横线上。 ___________ （2026·山东日照·一模）学校开展“科创点亮未来·青春筑梦强国”主题系列活动，请你和同学们参与以下几个活动。 活动一：“科创溯源·知往鉴今”知识展板 从《墨经》记载的小孔成像、杠杆原理，到张衡创制地动仪、祖冲之精算圆周率，古代先贤以探索之智为中国科创埋下千年火种；从“两弹一星”冲破封锁的惊天巨响，到载人航天、北斗组网的举世瞩目，几代科研人以坚守之力铸就中国科创的坚实根基。从三代科研人【①】（殚精竭虑/处心积虑）扎根实验室，攻克芯片、航天、生物医药等领域的核心技术难题，到新时代科研团队【②】（缔造/塑造）“嫦娥”探月、“蛟龙”深潜、“天问”探火、“羲和”探日的科创传奇，科技创新始终是融入中华民族血脉的精神禀赋。无数科研工作者沉心钻研，打磨每一组精准数据，让掷地有声的中国方案在全球科技治理舞台上铿锵回响。 新时代的科创征程，是一场向未知的勇敢探索，更是一次向极致的坚定攀登。一代代科技工作者以躬身实干诠释初心，用坚守执着破解难题，在祖国大地上树起一座座科技创新的丰碑。他们摒弃浮躁功利的心态，深耕基础研究，在芯片研发、生物医药、深空探测等关键领域勇闯技术“无人区”，探索出一批“卡脖子”难题的破解路径，让更多科研成果从“书架”快速飞向“货架”。B__________每一步突破都需要科研人以【③】（百折不挠/半途而废）的韧劲直面失败，在反复试错中摸索前行，用“板凳甘坐十年冷”的定力攻克一个又一个技术难关。如今，越来越多的青年科研人接过科创的接力棒，带着对科学的热爱与对创新的追求投身科创浪潮，A他们以敢闯敢试的底气、脚踏实地的锐气扎根科研一线，接棒前行，在科技强国建设的舞台上挑大梁、担重任，让科创精神在传承与创新中【④】（焕发生机/薪火相传），成为驱动高质量发展、助力科技自立自强的不竭动力。 23．依次为材料【①】【②】【③】【④】处选择词语，最恰当的一项是（   ） A．殚精竭虑    缔造    百折不挠    焕发生机 B．处心积虑    缔造    半途而废    薪火相传 C．处心积虑    塑造    半途而废    焕发生机 D．殚精竭虑    塑造    百折不挠    薪火相传 24．请将展板主题标语“科创qǐ智·星火liáo原”中缺少的字根据拼音补充出来，用正楷将完整的八个汉字工整书写在田字格内（要求：笔画规范、结构匀称，无涂改）。                    qǐ                                  liáo 25．材料中A处划线句子有语病，请写出修改后的句子。 活动二：“科创思辨·诗文言志”文稿完善 26．整理展板文字时，你发现B处需补充4句内容，现有语句语序错乱。请选出排序最恰当的一项（   ） ①从基础学科的理论推演、实验室的反复验证，到应用场景的落地测试、市场端的优化升级，科技成果的转化落地，离不开多领域、多学科的思想碰撞与协同配合。 ②他们在冰冷的屏幕前迭代算法模型，在精密的实验台旁验证科学假设，在广袤的田野间收集研究数据，在轰鸣的生产车间里调试工艺设备。 ③同样，从人工智能、大数据到生物制造、量子计算，每一个前沿科技领域的突破，更需要全球科研共同体的携手合作、聚力攻关。 ④每一行精准的代码、每一组可靠的实验数据、每一次成功的模型迭代背后，都站着一群坚守岗位、潜心钻研的科研工作者。 A．④③①② B．②④①③ C．④②①③ D．②①③④ 27．展板结语需用古诗文彰显科创精神，请结合语境补全。 科创之路，是心怀热爱、敢闯未知的探索之旅，亦是直面挑战、矢志不渝的坚守之旅。需有“①_________，②_________”（李白《行路难》）的豪情壮志，直面科创荆棘；需有“③_________④_________”（王安石《登飞来峰》）的清醒眼界，坚定探索方向；需有“⑤_________，一览众山小”（杜甫《望岳》）的勇毅执着，勇攀科创高峰；更需有“⑥_________，⑦_________”的家国担当（任写上下衔接的古诗文名句），让这份精神始终照亮科创前行的道路。 活动三：“科创融读·创意表达”实践运用 28．学校将举办“科创精神与当代青年担当”主题展演，科创社团在筹备科创实践展示时，因思路分歧、多次调试失败，部分同学产生了放弃的想法。请你以主持人的身份，结合下列材料，对同学们进行现场鼓励，要求贴合校园展演氛围，语言简洁有感染力。 材料一： “北斗女神”王淑芳20余年扎根科研一线，带领团队攻克星间链路等核心技术，突破国外技术封锁，让中国北斗实现全球组网，照亮国人出行路。 材料二： “敦煌女儿”樊锦诗坚守大漠数十年，带领团队探索数字技术保护文物之路，历经数百次试验，研发出“数字敦煌”，让千年莫高窟跨越时空焕新生。 29．为引导同学们从名著中汲取科创攻坚的力量，班级开展“名著砺风骨·科创勇争先”主题活动，请完成以下任务。 （1）班委会征集活动核心栏目，请你拟写两个栏目名称，要求紧扣主题，栏目类型不重复，每栏不超过8个字。 ①__________    ②__________ （2）班委会拟写了两条活动标语，请从中选择一条，从句式和内容内涵的角度阐述理由。 【甲】经磨砺以成长    怀初心向科创 【乙】以不屈之意志    赴科创之征程 30．校刊开设“科创硬核精神”专栏，刊首语写道：“真正的强者，不是没有眼泪的人，而是含着眼泪奔跑的人。科创之路布满荆棘，唯有坚韧坚守，方能行稳致远。”请从下列选项中任选一个人物，结合其具体经历，阐述其精神如何印证这句话。 A．《昆虫记》法布尔    B．《海底两万里》尼摩船长 （2026·山东·一模）小鲁设计的“科技fù能文明”展区需展示人工智能技术的效应。 鲨鱼群在高楼大厦间游弋、猛犸象在林海雪原上奔驰……“真假难辨”的影像并非出自摄影棚，输入文字就能一键“混搭”，①_____视频流畅、运镜丝滑，②_____画质逼真、细节精良。一幅图往往胜过③_____，视频传递的信息量更是呈指数级飞跃。如今“AI”横空出世，通过大幅度降低编辑摄制的技术门槛，使“人人都是导演”成为可能。更值得希冀的是，“AI”惊鸿一瞥，一眼越千年。试想，若翻开④_____的古籍，把古老的文字输入指令框，历史场景穿越时空再现，人类文明或许有了新的打开方式。 31．识别“科技fù能文明未来充满希冀”这几个字，把缺少的字写出来，并将其用楷书工整地抄写在田字格上。 （   ） 32．依次填入横线处的词语，正确的一项是（   ） A．①不仅 ②而且 ③千言万语 ④浩如烟海 B．①不是 ②而是 ③千言万语 ④罄竹难书 C．①不仅 ②而且 ③醍醐灌顶 ④浩如烟海 D．①不是 ②而是 ③醍醐灌顶 ④罄竹难书 33．画线句子有语病，请帮小鲁写出修改建议。 34．（2026·山东聊城·一模）展板文字部分内容语序错乱，重新排序后最恰当的一项是（   ） “星火燎原，薪火相传”，伟大的中国共产党，始终是我们伟大事业的开创者与引领者。______________________________。每一场思想解放、每一次理论飞跃的背后，是马克思主义中国化、时代化的真理力量。 ①每一座红色场馆、每一处革命遗址的背后，是永不褪色的信仰坐标 ②党的先辈们在井冈山点燃星火，在延安窑洞著书立说，在西柏坡擘画新中国蓝图 ③每一项科技突破、每一件大国重器，是赓续长征精神的“新长征”成果 ④同样，在改革开放前沿勇闯新路，从脱贫攻坚到乡村振兴，从和谐社会到新时代征程 ⑤从“两弹一星”到量子计算，从高铁飞驰神州大地到国产大飞机翱翔蓝天，从北斗组网到天宫筑梦，从深海探测到星辰远航 A．④①②⑤③ B．②④①⑤③ C．②①⑤③④ D．①②④⑤③ （2026·山东聊城·一模）前    言 经过二万五千里的艰苦bá涉，百折不挠的中国工农红军实现了（战略/战术）转移的伟大壮举！面对敌人的围追堵截和雪山草地，红军将士（坚忍不拔/坚定不移），勇敢斗争，前赴后继，用鲜血和生命谱写了（气吞山河/气冲斗牛）的英雄史诗，（铸就/铸造）了人类战争史上的不朽丰碑。 35．依次选用前言文段括号内的词语，最恰当的一项是（   ） A．战术  坚定不移  气冲斗牛  铸造 B．战略  坚定不移  气冲斗牛  铸就 C．战术  坚忍不拔  气吞山河  铸造 D．战略  坚忍不拔  气吞山河  铸就 36．请根据拼音，补充前言中“艰苦bá涉”缺少的汉字，并将四个汉字工整地书写在田字格内。 37．文中画横线的句子有语病，请将修改后的句子写在答题纸横线上。 38．（2026·山东济南·一模）小宇同学最近很迷茫。他看到任务一中提到的那些“向上的身影”，觉得自己太平凡了——“我没有凌晨两点的实验室，也没有高端的技术，我只是一个普通的中学生，我拿什么向上生长？” 请你以小宇同桌的身份，用上方图片中的信息，写一段话开导他。要求：嵌入图中至少一个核心元素，不允许完全照抄图片中的文字，不超过50字。 39．（2026·山东济南·一模）班级开展“向上生长——感受城市发展脉搏”活动，以下是小宇同学和豆包的对话。请结合下列材料，完成对话。 小宇：豆包你好，回望2025年，请简要概括济南有哪些“向上生长”的样态。 豆包：你好！回望2025年，济南的“向上生长”呈现出多维度的立体图景，既有产业高度的跃升、天际线的刷新，也有城市更新的温度、绿色发展的底色，更有千万人次的流动带来的生机与活力。 小宇：_______________________________ 豆包：你好！济南人工智能核心产业规模突破600亿元，机器人产业份额达200亿元，空天信息产业集聚192家企业，年营收超310亿元，量子科技跻身国内第一梯队。 （2026·山东济南·一模）阅读下列文段，完成下面小题。 向上生长，是2026年济南最真实的模样。在高山盘道上，“行者”人形机器人拾级而上，脚步稳健地与游客互动陪跑；在九天之上，“济南造”卫星正在织网，浩瀚星空里，洋溢着向天而行的骄傲；在看不见的电磁波里，济南在悄然布局6G，让“千里之外”变成“触手可及”；凌晨两点的量子实验室，研究员们正在________地记录波形，用公式推导出济南的未来高度。 从脚下到云端，每一份努力，旨在给这个时代的标高增添至关重要的一毫米为目的。从看不见的电磁波到看得见的赛道，每一个平凡的个体，都怀揣炽热的激情，努力触碰属于自己的未来。路在脚下，光在头顶。向上的济南，正与每一个奋斗者双向奔赴。 40．文段中加点词的读音和书写，不正确的一项是（   ） A．模（mó）样 B．拾级 C．洋溢 D．炽（chì）热 41．填入第二自然段中画横线处的成语，最恰当的一项是（   ） A．妙手偶得 B．屏息凝神 C．随心所欲 D．正襟危坐 42．文段中画波浪线的句子有语病，请将修改后的句子写在横线上。 43．（2026·山东枣庄·一模）齐鲁文化碑林藏有众多名家碑刻，下列对书法字体的辨析，说法有误的一项是（   ） A．泰山刻石的小篆，笔画匀净，体势端庄，是秦代官方标准字体。 B．曲阜孔庙的楷书碑刻，形体方正，笔画平直，为历代碑刻主流字体。 C．济南趵突泉旁的行书题字，笔势连绵，行云流水，兼具楷书规整与草书灵动。 D．青岛美术馆的隶书摩崖，笔画飘逸，结构简省，尽显豪放洒脱之美。 44．（2026·山东枣庄·一模）结合初中整本书阅读内容，下列与齐鲁文化相关的名著解读，有误的一项是（ ） A．《论语》作为儒家经典，记录孔子及其弟子言行，“仁”“礼”核心思想是齐鲁文化的精神内核，至今仍有现实意义。 B．《水浒传》以山东梁山泊为故事核心地，塑造了鲁智深、武松等齐鲁好汉形象，彰显了“义薄云天”的齐鲁品格。 C．《史记》中《孔子世家》详细记载孔子生平，展现了这位齐鲁先圣周游列国、传经讲学的执着，是研究齐鲁文化的重要史料。 D．《西游记》的作者吴承恩曾游历山东，书中“花果山”原型取自泰山，体现了齐鲁山水对古典名著的创作影响。 45．（2026·山东枣庄·一模）下列对句子修辞判断完全正确的一项是（   ） ①楚山秦山皆白云，白云处处长随君。    ②风来花底鸟声香。 ③人不独亲其亲，不独子其子。    ④岱宗夫如何？齐鲁青未了。 A．①顶真  ②通感  ③对偶  ④设问 B．①顶真  ②通感  ③排比  ④设问 C．①反复  ②比喻  ③对偶  ④反问 D．①顶真  ②拟人  ③对比  ④反问 46．（2026·山东枣庄·一模）结合齐鲁非遗文化语境，在下列语段中填入成语，最恰当的一项是（   ） 吕剧传承人______，坚守舞台数十载；杨家埠木版年画艺人们______，将传统技艺与现代设计结合；孔孟学说的传讲者们______，让儒家文化代代相传。这些非遗守护者，让齐鲁的文化根脉生生不息。 A．呕心沥血  标新立异  口口相传 B．殚精竭虑  推陈出新  口耳相授 C．处心积虑  革故鼎新  娓娓道来 D．鞠躬尽瘁  独出心裁  津津乐道 47．（2026·山东枣庄·一模）山东素有“孔孟之乡、礼仪之邦”之称，齐鲁大地文化璀璨，下列字词与本土文化关联，注音、字形、释义全对的一项是（   ） A．曲阜（qū）  岱宗（dài）  雕梁画栋  伛缕提携（指老人和小孩，出自《醉翁亭记》，泰山脚下民俗街可见此景） B．稷下（jì）  缫丝（sāo）  走投无路  精益求精（出自鲁班传说，体现齐鲁工匠文化） C．琅琊（yá）  埠头（bù）  断壁残桓  豁然开朗（出自《桃花源记》，可用于形容微山湖湿地风光） D．楹联（yíng）  镌刻（juān）  烂竽充数  政通人和（出自《岳阳楼记》，契合齐鲁城市发展理念） 48．（2026·山东滨州·一模）请将复盘环节内容补充完善。 ①_________②_________ 49．（2026·山东滨州·一模）根据不同戏剧主题需要，老师带领同学们识别京剧脸谱。下列对应不正确的一项是（   ） A．蓝色脸谱——温文儒雅——诸葛亮 B．黑色脸谱——刚正勇猛——包拯 C．白色脸谱——阴险奸诈——曹操 D．红色脸谱——忠勇侠义——关羽 50．（2026·山东滨州·一模）观看编演剧目之后，你和同学们探究交流，深入了解戏剧文化相关知识。有同学写下感受，请完成任务。 中华戏曲，穿越千年岁月，行当分明，流派纷呈。压轴好戏，常藏文人风骨；经典唱词，深含隽永意蕴。演员们沉心研磨，A精益求精，以一腔赤诚演绎人间万象，让戏韵文香流转古今，与时代精神深深(契  锲)合。 本届戏剧文化节展演现场，演员们将人物角色塑造得B惟妙惟肖，一颦一笑皆见功底；为还原经典，他们对每一处细节都C处心积虑；台下观众(摒  屏)息凝神，静心品味。整场演出以戏传文、以文载道，绝非D哗众取宠的浅层表演，赢得满堂喝彩。通过这届戏剧文化节，让我们感受到了中华优秀传统文化的深厚底蕴，读懂了传统艺术的永恒魅力。 (1)文段中加点字的读音和括号中的字形，完全正确的一项是（   ） A．háng   juàn    锲    摒 B．háng    juàn   契    屏 C．íng    jùn      契    摒 D．xíng    jùn     锲    屏 (2)文段中加点成语使用不正确的一项是（   ） A．精益求精 B．惟妙惟肖 C．处心积虑 D．哗众取宠 (3)文段中画横线的句子有语病，请将修改后的句子写在横线上。 1．B 【详解】B.“天气特别炎热，像到处流动着火一样”错误，“七月流火”中的“火”是星宿名，又名大火，即心宿。“流火”指农历七月火星西降，暑热渐退，天气转凉。 2．A 【详解】④句提出陶渊明读书兴趣受母亲家族影响这一观点，为后文论述奠定基础；①句承接④句，具体介绍陶渊明母亲家族中的外祖父孟嘉，说明孟嘉是东晋有名的“盛德人”，孟氏是武昌望族，从家族背景方面进行阐述；③句接着介绍孟嘉的弟弟孟陋，描述孟陋少时正直高尚，专心读书，一生未曾出仕等事迹，进一步丰富母亲家族成员的情况；②句由前面介绍的孟嘉和孟陋，得出陶渊明继承了他们的道德遗风，树立起高尚的道德情操，在内容上与前文紧密相连，逻辑连贯。 最后引用陶渊明“既耕亦已种，时还读我书”的诗句，说明这种将劳动与读书结合的方式传递着陶渊明亦耕亦读的快乐，与前文关于陶渊明读书兴趣的话题相呼应，使整个论述完整；据此正确排序为：④①③②。 3．B 【详解】注意“垣”的字音和“盈”的字形。 4．D 【详解】前文总述“走过了105年的光辉历程”，②句承接上文，开启对105年历程的具体阐述，应为首句；④句是半句话，正好和①句衔接成完整的一句话，因此④①绑定；③句以分号结尾，正好和横线后原文多个“是……的105年”构成并列排比，逻辑通顺；最终排序为②④①③。 5．B 6．民族复兴的铿锵步履 7．让青春之花在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中尽情绽放。 【解析】5．第一空： 前仆后继：前面的人倒下了，后面的人紧跟上去，形容英勇奋斗，不怕牺牲。继往开来：继承前人的事业，开辟未来的道路。此处形容共产党人英勇斗争、不怕牺牲的英勇气概，因此用“前仆后继”恰当； 第二空： 孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。百折不挠：无论受多少挫折都不退缩，形容意志坚强。此处形容共产党人坚定顽强的奋斗意志，因此用“百折不挠”恰当； 第三空： 镌刻：雕刻，多用于庄重、正式的对象，如历史、功绩等。雕镂：精细地雕刻，多形容具体工艺品。此处形容在岁月中留下庄重的奋斗足迹，因此用“镌刻”恰当； 第四空： 勃发：蓬勃生发，多形容生机、英姿等。蓬勃：繁荣、旺盛。此处形容今日中国繁荣旺盛的景象，因此用“蓬勃”恰当。 6．略 7．语序不当，“全面”用来修饰动词“建设”，说明建设的范围与程度，应放在“建设”之前；修改后句子：让青春之花在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中尽情绽放。 8．C 【详解】C.“四圣试禅心”是黎山老母与观音、文殊、普贤菩萨化为凡人母女，试探唐僧师徒取经的坚定意志，属于对师徒心志的考验，并非孙悟空反抗权威的表现。 9．（1）不是（并非）   而是 （2）人形机器人将会有怎样的发展呢？ 10．示例：我会安排机器人承担道具搬运工作。理由：根据预测，明年“实用型”人形机器人，将具备协作与思考能力。在春晚筹备及举办过程中，它们可以精准、高效地完成道具的调度和运输，减轻人力负担。 【解析】9．（1）文句否定了人形机器人秀动作是“单纯炫技”，肯定它是技术进步的“试金石”，属于否定前者、肯定后者的并列关系，因此填“不是（并非）……而是……”。 （2）横线处为问句，下文围绕人形机器人未来发展方向、转变趋势展开，因此问句需围绕“人形机器人未来会如何发展”“人形机器人未来发展方向是什么”设问，能起到总起下文、承上启下的作用。 示例：人形机器人未来会朝着什么方向发展呢？ 10．首先明确春晚的场景（筹备期：道具整理、流程配合；举办期：现场服务、流程衔接等），再结合人形机器人“动作灵活、可精准执行指令、能配合人类协作”的特点，选定合适工作；理由需兼顾“实用型”转变的预测要求、机器人的技术优势，以及该工作对春晚筹备/举办的实际价值，确保逻辑连贯，贴合题干设定。 示例：我会安排人形机器人承担春晚现场节目衔接引导工作，负责节目切换间隙引导演员上下场、整理简易舞台道具，配合主持人完成简单衔接播报。这契合其向实用型转变的趋势，机器人可精准把控节奏、减少衔接失误，既体现技术突破，又为春晚增添科技感，让观众直观感受其从炫技到实用的转变。 11．C 12．B 13．不得不说，这个节目在服饰道具的设计上精妙绝伦。 【解析】11．C.纯粹。 12．A.独具匠心：在技巧和艺术构思方面有与众不同的巧妙构思。文中形容节目编排构思巧妙，使用正确； B.跃然纸上：形容文学作品中的形象、描写等生动逼真，好像活生生地呈现在纸上，多用于文字、绘画。文中是舞台节目呈现典故，并非文字绘画，使用不正确； C.相得益彰：两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来。文中指科技与传统互相配合效果更好，使用正确； D.身临其境：亲身面临那种境地，形容感受真切。文中指节目让观众仿佛亲身来到场景中，使用正确。 13．否定不当，原句用“并非精妙绝伦”表示否定，与后文赞美服饰道具设计精良意思相反，去掉否定词“并非”，使句子与后文褒扬的语境保持一致。修改后：不得不说，这个节目在服饰道具的设计上精妙绝伦。 14． lè 凝 15．B 16． 示例：一声祝福，传递深情厚谊。 17．修改为：凝聚着中华民族开拓进取、驰而不息的精神。 18． 音同“奇迹”，传递创造奇迹的决心 饱含对新时代新征程的美好愿景 示例：①融合云纹、雷纹、回纹等传统元素 ②四马齐驱，齐头并进 ③可无限延展，铺展出万马奔腾的画卷 【解析】14．注意“勒”的字音，注意“凝”的字形。 15．A.神出鬼没：形容行动变化迅速，出没无常，不可捉摸； B.巧妙绝伦：形容方法或技术灵巧高明，超乎寻常，无与伦比； C.五光十色：形容色彩鲜艳，花样繁多； D.眼花缭乱：形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。 文段赞美春晚主标识设计精巧，创意独特，兼具传统美感与时代气息。此处是夸赞设计精巧绝妙，而非形容行动、色彩或视觉迷乱。因此“巧妙绝伦”最符合语境。 16．格式上采用“数量词+名词，动词+四字短语”的对偶句式，结构对称，节奏整齐。内容上选取春节典型事物，紧扣团圆、喜庆、祝福的春晚氛围，与前文意境统一。 示例：一串爆竹，奏响新年欢歌。 示例二：一杯美酒，盛满阖家安康。 17．原句缺少宾语中心语，成分残缺。“凝聚”后面需要搭配“精神”等名词。 18．A.主题为“骐骥驰骋·势不可挡”。“骐骥”出自《楚辞·离骚》：“乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路。”“骐骥”是古人对骏马、千里马的雅称，凝聚中华民族开拓进取、驰而不息的精神。音同“奇迹”，传递创造奇迹的决心和一往无前的信心。 B.在材料中找到描述“主题”或“主标识”的关键句子。提取关键词，如“《楚辞》”“骐骥”“奇迹”“传统纹样”“四马齐驱”“无限延展”等；将提取的信息按文化内涵、精神寓意、视觉形式、功能特点等进行归类。 示例：①纹样设计源于中国传统云雷纹；②视觉形象为四马并驾齐驱；③图案可循环延展，气势宏大。 19．示例：①AI能推荐哪些适合初中生的趣味书籍，让我爱上阅读？②AI如何设计趣味阅读打卡任务，提升我的阅读兴趣？ 【详解】需围绕“如何爱上阅读”的主题，结合AI的辅助功能设计提问，问题要兼具针对性与实用性，贴合学生阅读实际需求，推荐设计问题的方向，如阅读兴趣培养、阅读方法指导、阅读内容推荐、阅读习惯养成等。 示例1：①你能为我定制一份循序渐进的趣味阅读计划，帮我培养阅读兴趣吗？②你能不能用趣味互动的形式拆解我感兴趣但晦涩难读的作品，降低阅读门槛，帮我体会阅读乐趣从而爱上阅读？ 20．A 21．C 22．让我们以意气风发的少年之姿，奔赴一场属于新时代青年的时代之约。 【解析】20．氤氲（yīn yūn） 琅琅（láng láng） 奥秘 韶华（sháo） 21．第一空： 萦绕：盘旋往复、缠绕不散，多用于形容抽象的事物，比如声音、气味、思绪等在空间中弥漫、回旋。 环绕：围绕、环绕，多用于形容具体的事物，比如山脉、道路、建筑等围绕某个中心。 墨香是抽象的气味，用“萦绕”更能体现书香在廊檐间弥漫、久久不散的氛围感，因此选萦绕。 第二空： 吸收：指物体把外界的物质吸到内部，多用于具体的事物，比如吸收水分、吸收营养。 汲取：指吸取、摄取，是书面语，多用于抽象的事物，比如汲取知识、汲取力量、汲取经验，更具庄重感和文化感。 “成长力量”是抽象的精神力量，用“汲取”更贴合语境，因此选汲取。 第三空： 丰厚：指多而厚实，多用于形容具体的财物、待遇、礼品等，比如丰厚的报酬、丰厚的嫁妆，也可形容收获，但侧重数量多。 厚重：指又厚又重，多用于形容抽象的事物，比如厚重的文化、厚重的底蕴、厚重的底色，侧重内涵深厚、底蕴十足。 “底色”在这里指青春的精神底蕴，用“厚重”更能体现书香赋予青春的文化深度，因此选厚重。 第四空： 漫游：指随意地、不受拘束地游玩，多用于具体的出行，比如漫游世界、漫游网络，侧重“随意、随性”。 遨游：指在广阔的空间里自由地畅游，多用于抽象的、宏大的领域，比如遨游知识的海洋、遨游太空，侧重“自由、广阔、探索”。 “知识海洋”是抽象的宏大领域，用“遨游”更能体现少年在知识中探索、畅游的状态，因此选遨游。 22．①成分残缺（缺少主语），“意气风发的少年之姿”不能充当句子的主语。②顿号使用不当，改为逗号。 修改为：让我们以意气风发的少年之姿，奔赴一场属于新时代青年的时代之约。 23．A 24．启；燎；科创启智·星火燎原（书写正楷规范即可） 25．他们以敢闯敢试的锐气、脚踏实地的底气扎根科研一线，接棒前行，在科技强国建设的舞台上挑大梁、担重任 26．C 27． 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 会当凌绝顶 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐（⑥⑦答案不唯一，符合家国担当即可，如僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台） 28．同学们，科创之路从无坦途，王淑芳20余年扎根一线攻克北斗核心技术，樊锦诗数百次试验缔造数字敦煌，他们皆以坚守冲破困境。我们的调试失败，正是科创路上的必经之路，只要不放弃，反复探索，终能突破难关，让我们并肩前行，用坚持铸就科创精彩！ 29．(1)①名著人物科创志；②硬核精神共传承（答案不唯一，紧扣主题、类型不同即可） (2)示例一：选甲，句式上运用对偶，结构对称，节奏明快，读来朗朗上口；内容上点明科创之路需经磨砺成长，更要坚守初心，贴合“名著砺风骨·科创勇争先”的主题，内涵深刻。 示例二：选乙，句式上运用对偶，简洁有力，富有气势；内容上强调以不屈的意志奔赴科创征程，凸显了科创攻坚所需的精神品质，契合活动主题，具有感染力。 30．示例一：选A，法布尔耗费数十年光阴，不顾野外调研的艰辛，遭遇无数次观察失败仍不放弃，甚至在贫困的境遇中依然坚持记录昆虫的习性，他含着对科学的执着之泪，在昆虫研究的道路上不停奔跑，最终著成《昆虫记》，这份坚韧坚守的精神，正是科创硬核精神的体现，印证了这句话。 示例二：选B，尼摩船长带着船员在海底航行，遭遇章鱼袭击、冰山封路等无数险境，他始终没有退缩，以坚韧的意志带领船员一次次化险为夷，同时他坚持探索海底世界，研发先进的潜水艇技术，在孤独与困境中坚守自己的追求，含着困境中的泪水依然向前，印证了这句话。 【解析】23．殚精竭虑：指用尽精力、费尽心思，为褒义词；处心积虑：指千方百计地盘算，为贬义词，多用于贬义语境。 句中所填词语用于描述三代科研人钻研核心技术的辛勤状态，故应选：殚精竭虑。 【②】缔造：指创立、建立，多用于伟大事业、传奇等抽象事物；塑造：指用语言文字等艺术手段描写人物形象，或用石膏、黏土等做成人或物的形象，侧重形象刻画。 句中所填词语用于搭配“嫦娥”探月等科创传奇，故应选：缔造。 【③】百折不挠：指无论受多少挫折都不退缩，形容意志坚强，为褒义词；半途而废：指做事不能坚持到底，中途停顿，有始无终，为贬义词。 句中所填词语用于形容科研人直面失败、反复试错的坚韧意志，故应选：百折不挠。 【④处】焕发生机：指重新焕发出生命力、活力，侧重精神状态的蓬勃发展；薪火相传：指学问、技艺、精神等一代代传下去，侧重传承关系。 句中所填词语用于表达青年科研人让科创精神在传承中充满新的生命力，故应选：焕发生机。 24．略 25．原句修饰语与中心语搭配不当，“敢闯敢试”与“底气”、“脚踏实地”与“锐气”搭配不当，互换二者位置，修改成：他们以敢闯敢试的锐气、脚踏实地的底气扎根科研一线，接棒前行，在科技强国建设的舞台上挑大梁、担重任 26．前文阐述科研工作者在关键领域勇闯技术无人区，破解难题，推动科研成果转化，④句指出科研成果背后是潜心钻研的科研工作者，承接上文科研成果转化的内容；②句具体描写科研工作者在不同场景中的工作状态，对④句进行具体阐释；①句说明科技成果转化落地需要多领域多学科协同配合；③句进一步指出前沿科技领域突破需要全球科研共同体合作。整体按“科研人群体—工作状态—成果转化—国际合作”的逻辑排序。正确顺序为：④②①③。 27．注意“沧、遮、缘、凌、忧”等易错难写字的写法。 ⑥⑦“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的意思是：在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐之后才快乐，彰显了以天下为己任、为国为民的责任与担当。 “僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”的意思是：僵直地躺在孤寂的乡村里并不为自己哀伤，心中仍想着为国家戍守边疆，展现出心系家国、甘愿为国奉献的赤诚担当。 两句均契合科创之路所需的家国情怀与责任使命，此处可填写“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”或“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”。 28．先贴合主持人身份，用亲切的语气拉近与同学的距离；再结合材料中王淑芳、樊锦诗坚守科研、突破困境的事例，类比同学们的调试失败，说明失败是科创之路的常态；最后传递坚持的力量，给予鼓励，激发同学们的斗志，语言简洁有力，符合校园展演的现场氛围。 示例：同学们，科创从无捷径，挫折更是成长的勋章。王淑芳20余年深耕北斗领域，突破技术封锁；樊锦诗历经数百次试验，让莫高窟焕发新生。眼前的调试失败，正是我们靠近成功的一步，只要坚守初心、反复尝试，定能突破瓶颈，展现我们的科创风采，继续加油吧！ 29．（1）核心围绕“名著”与“科创”的结合，兼顾栏目类型差异，同时控制字数。 示例：①经典人物研科创②科创精神大家谈 （2）宣传标语赏析需分析句式修辞、表达效果，结合“名著砺风骨・科创勇争先”主题解读内涵与契合度，从句式工整性、核心词精神指向两方面阐述理由，语言简洁条理。 示例一：选甲，句式对仗工整，语言凝练匀称，读来富有韵律。内容立足磨砺成长与初心坚守，呼应名著精神与科创追求，贴合活动主旨。 示例二：选乙，句式整齐有力，气势昂扬。内容彰显不畏艰难、奋勇向前的科创信念，契合从名著中汲取力量、勇攀科技高峰的活动内涵。 30．本题核心要求为结合人物具体经历，阐释其如何印证“真正的强者含着眼泪奔跑，唯有坚韧坚守方能行稳致远”的主旨，需明确人物所遇的挫折、困境，再对应其坚守的行为与最终结果，贴合“科创攻坚”的精神内核。 如选法布尔：根据《昆虫记》的创作背景可知，法布尔一生生活拮据，缺乏稳定的科研环境，还要面对当时主流科学界对昆虫观察研究的不认可。他为了获取真实的昆虫习性数据，常年深入野外，需要克服自然环境的危险、观察条件的匮乏以及多次实验失败带来的挫败感。面对这些困境，法布尔没有选择退缩，而是以“含着眼泪奔跑”的姿态坚守科研初心：他忍受贫困与孤独，不放弃每一次观察机会；面对昆虫行为观察中的反复失误，他不断调整方法、持续钻研；最终以数十年的坚韧坚守完成《昆虫记》，用实践证明了科创之路虽布满荆棘，但唯有坚持到底才能实现目标，完美契合题干中“坚韧坚守，方能行稳致远”的核心观点。 如选尼摩船长：根据《海底两万里》的情节可知，尼摩船长带领船员进行海底探险时，遭遇了冰山封路导致缺氧危机、章鱼群袭击造成人员伤亡、海底风暴冲击船体等多重生死困境，同时还要长期面对海底航行的孤独与未知。面对这些严峻挑战，尼摩船长始终坚守对海洋探索的追求，以“含着眼泪奔跑”的意志突破困境：在冰山封路时，他冷静指挥船员破冰求生；遭遇章鱼袭击时，他亲自上阵与敌人搏斗，守护船员安全；即便身处极端逆境，他依然坚持探索海底世界的奥秘，从未放弃对未知领域的追寻。他的经历印证了科创征程中，面对挫折与困境唯有坚守，才能突破难关、实现理想的精神内涵。 示例一：选A，法布尔一生痴迷昆虫研究，不仅要忍受生活的清贫、无人理解的孤独，还要克服野外调研的艰辛，多次遭遇观察失败、实验无果的挫折，甚至面临恶劣自然环境的威胁。但他从未被困境击垮，始终怀揣对科学的执着，含着挫折与困顿的泪水，在昆虫研究的道路上默默坚守、奋力前行，最终用数十年的心血著成《昆虫记》，用坚韧与坚守印证了这句话。 示例二：选B，尼摩船长带着船员驾驶“鹦鹉螺号”开启海底探险，途中历经海底暗礁阻拦、极端水压考验、与巨型海洋生物搏斗等无数险境，还长期承受着远离陆地、孤独漂泊的煎熬。面对一次次生死考验，他没有退缩妥协，始终以坚韧的意志坚守探索初心，带领船员一次次化解危机，在逆境中不断前行，用行动诠释了“唯有坚韧坚守，方能行稳致远”，完美印证了题干中的这句话。 31．赋 32．A 33．示例：大幅度降低编辑摄制的技术门槛，使“人人都是导演”成为可能。 【解析】31．略 32．第一二空：“视频流畅、运镜丝滑”与“画质逼真、细节精良”，是在对AI生成视频的优点进行递进式描述，即后者在前者基础上，进一步体现出视频的高品质，所以应使用表示递进关系的“不仅……而且……”。 第三空： 千言万语：通常用来形容话语非常多，难以用简短的语言概括或说完；醍醐灌顶：指听了高明的意见使人受到很大启发。此处指通过AI创作的图片比“千言万语”传递的信息还要多，强调图像传递信息的高效性，“千言万语”合适。 第四空： 浩如烟海：形容文献、资料等非常丰富，可用于修饰“古籍”；罄竹难书：指罪行多得写不完，是贬义词，不能用来形容古籍。此处用来形容古籍数量众多，内容丰富，用“浩如烟海”合适。 33．画线句存在成分残缺的问题。句中既有“通过”又有“使”，导致句子没有主语，删去“通过”或“使”。 34．C 【详解】②句回顾党的先辈革命历程，承接上文“开创者与引领者”，故为首句；①句紧承革命历史，写红色遗址承载的信仰，与②衔接紧密；⑤句列举新时代科技成就，由历史转向当下建设；③句概括科技突破，点明精神传承，与⑤先分后总；④句用“同样”拓展至改革开放、乡村振兴等实践，与后文思想理论飞跃形成呼应；故正确排序为②①⑤③④。 35．D 36． 37．面对敌人的围追堵截和雪山草地的艰难险阻 【解析】35．战略：指全局性、长远性、方向性的总体部署与规划。 战术：指局部、具体、单次战斗的打法与技巧。 第一处，长征是红军为保存革命力量、实现革命目标而进行的全局性大转移，属于整体行动，不是某一场战斗的技巧，所以用“战略”不能用“战术”。 坚忍不拔：意志坚强，不可动摇。 坚定不移：立场、信念不动摇。 第二处，指红军战士在艰难困苦、长期考验中意志顽强、绝不退缩，因此用“坚忍不拔”恰当。 气吞山河：气势可以吞掉高山和大河。 气冲斗牛：形容怒气冲天或气势很盛。 第三处，形容长征气势宏伟、壮阔，用“气吞山河”恰当。 铸就：铸造成，多用于比喻。 铸造：把金属加热熔化后倒入砂型或模子里，冷却后凝固成为铸件。 第四处，把长征比作丰碑，是抽象的比喻，因此用“铸就”恰当。 36．略 37．画线句并列不当，“敌人的围追堵截”是偏正短语，“雪山草地”是地点，应在句末补充“艰难险阻”，变成偏正短语，使前后结构一致、语意通顺。 38．小宇，谁说平凡就不能向上生长？你每天的坚持就是扎根，每道错题的订正就是方向——这些都在悄悄托举你生长。 【详解】紧扣“平凡也能成长”的核心，结合图片中“扎根”“托举”等元素，以同桌身份用鼓励语气，将日常学习与生长意象结合，用简短有力的话开导小宇即可。 示例：小宇，平凡不是停滞的理由，每天认真听讲就是扎根，点滴努力终会托举你向上生长，绽放属于自己的光芒。 39．示例：豆包，请用具体数据简要说明济南在高新技术发展（科创发展）方面有哪些“向上生长”的新气象。 【详解】结合横线处上下文可知，上文豆包从产业高度跃升、天际线刷新、城市更新、绿色发展、人流活力等多维度，宏观概括了济南2025年向上生长的整体图景；下文豆包则聚焦人工智能、机器人、空天信息、量子科技等高新产业，用具体数据展现科创领域的发展成果。因此空白处的提问，需承接上文的产业高度跃升，紧扣高新技术发展与相关数据，引出下文关于高新产业发展的具体介绍，使对话逻辑清晰、衔接自然，符合活动主题。 示例：豆包，请结合具体数据介绍济南在科技创新领域呈现出哪些向上生长的新变化。 40．A 41．B 42．每一份努力，旨在给这个时代的标高增添至关重要的一毫米。 或：每一份努力，都以给这个时代的标高增添至关重要的一毫米为目的。 【解析】40．A.模（mú）样。 41．A.妙手偶得：指技艺高超的人偶然间获得佳作，多用于文学艺术创作，强调“偶然”与“灵感”。 B.屏息凝神：形容注意力高度集中，连呼吸都暂时停止，常用于紧张、专注的场景。 C.随心所欲：指完全按自己意愿行事，强调自由随意。 D.正襟危坐：形容严肃或拘谨的姿态，多用于正式场合（如听讲、会谈）。 语境是凌晨在实验室记录波形，需要严谨、静谧、高度专注的状态，应选“屏息凝神”。 42．原句存在句式杂糅的语病，将两种表达方式错误地糅合在一起：一种是“旨在……”，另一种是“以……为目的”。 修改方法：一种是保留“旨在”，删去“为目的”；一种是去掉“旨在”，句子调整为“都以……为目的”。 43．D 【详解】D.隶书特点为字形宽扁、笔画蚕头燕尾，“笔画飘逸，结构简省”是草书特点。 44．D 【详解】D.《西游记》花果山原型多关联江苏连云港花果山，并非取自泰山，该表述不符合史实，解读错误。 45．A 【详解】①前一句末尾的“白云”，是后一句开头的词语，首尾蝉联，这种修辞手法是顶真； ②将听觉的“鸟声”与嗅觉的“香”打通，把不同感官的感觉相互沟通，这种修辞手法是通感； ③前后两个分句字数相等、结构相同、语义相对，是对偶； ④先提出问题“岱宗夫如何”，再自行作答“齐鲁青未了”，这种修辞手法是设问。 46．B 【详解】第一空：根据“吕剧传承人______，坚守舞台数十载”可知，语境强调传承人长期坚守、用心付出，为褒义。 A.呕心沥血：形容费尽心思和精力，侧重长期付出，符合语境。 B.殚精竭虑：用尽精力、费尽心思，侧重用心谋划、长期坚守，符合语境。 C.处心积虑：费尽心机做坏事，贬义，排除。 D.鞠躬尽瘁：指恭敬谨慎、竭尽心力，侧重奉献到死，语义过重，排除。 第二空：根据“杨家埠木版年画艺人们______，将传统技艺与现代设计结合”可知，语境强调在传统基础上创新、改良。 A.标新立异：故意提出新奇主张、显示与众不同，贬义/偏贬义，排除。 B.推陈出新：去掉旧事物糟粕，取其精华，创造新事物，侧重传统基础上创新，符合语境。 C.革故鼎新：彻底废除旧的、建立新的，语义过重，排除。 D.独出心裁：构思、设计独特，侧重“独特”，不强调“传统基础上创新”，排除。 第三空：根据“孔孟学说的传讲者们____，让儒家文化代代相传”可知，语境强调口耳相传、亲自传授。 A.口口相传：口头传述，侧重“流传”，不强调“传讲者主动传授”。 B.口耳相授：口头传授、当面指导，侧重“传讲者亲自教”，符合语境。 C.娓娓道来：说话动听、从容，侧重“讲述方式”，不强调“传承”，排除。 D.津津乐道：很有兴趣地谈论，侧重“谈论兴趣”，不强调“传承”，排除。 综上，只有B项三空均符合语境。 47．B 【详解】A.伛偻提携； C.断壁残垣； D.滥竽充数。 48． 评选优秀海报(演员、导演) 收集活动数据 【详解】由已知的三个环节可以看出，整体逻辑是回顾整体情况后分项评选、梳理，汇总数据后颁奖收尾。空缺的②和④需要填充回顾后、评选前以及评选后、颁奖前的合理步骤，且要和戏剧文化节相关。 ②的位置在“回顾活动流程”之后、“评选优秀剧本”之前，适合补充与戏剧相关的其他评选类或数据收集类内容，比如评选优秀演员或导演、收集活动参与数据等，和“评选优秀剧本”形成并列的分项工作。 ④的位置在“评选优秀剧本”之后、“颁发奖品奖励”之前，适合补充汇总结果、收集反馈或数据整理类内容，比如统计活动数据、整理观众反馈、公示评选结果等，为最后的颁奖做准备。 49．A 【详解】A.蓝色脸通常象征刚直、骁勇、桀骜不驯，如窦尔敦。而诸葛亮的形象是智慧、儒雅的，不应用蓝色。 50．(1)B (2)C (3)通过这届戏剧文化节，我们感受到了中华优秀传统文化的深厚底蕴。(或：这届戏剧文化节，让我们感受到了中华优秀传统文化的深厚底蕴。) 【详解】（1）注意“行”“隽”的字音，注意“契”“屏”等字的字形。 （2）A.精益求精：已经很好了，还要求更好。句中形容演员沉心研磨技艺，使用恰当； B.惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真、生动。句中形容演员塑造人物角色逼真，使用恰当； C.处心积虑：费尽心思地谋划，多含贬义。句中用来形容演员用心打磨细节，感情色彩与语境不符，使用不当； D.哗众取宠：用浮夸的言行迎合众人，以博取好感或拥护。句中形容表演并非肤浅迎合，使用恰当。 （3）原句成分残缺，“通过……”和“让……”同时使用，导致句子缺少主语，可删去“通过”，改为“这届戏剧文化节，让我们感受到了中华优秀传统文化的深厚底蕴”，或删去“让”，改为“通过这届戏剧文化节，我们感受到了中华优秀传统文化的深厚底蕴”。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $