青海西宁市大通回族土族自治县第二完全中学2025-2026学年高一第二学期第一次教学质量检测历史试卷

大通县第二中学2025~2026学年第二学期第一次教学质量检测·高一历史 参考答案、提示及评分细则 1.C结合所学知识可知，文字的产生是人类文明时代的重要标志，文字起源于不同部落的记忆符号，表明人类 文明从起源开始就是多元的，故选C项。A、D两项不符合史实，排除；B项在材料中体现不出来，排除。 2.B根据材料可知，借贷、租赁、雇佣契约的规范，体现了统治者重视利用契约来管理国家，限制借贷年利率， 可防止高利贷盘剥，稳定金融秩序：租赁契约中因自然灾害减免租金，有利于保障租户利益，维持租赁关系稳 定：雇佣契约则保障了工人工资，维护雇佣关系和谐。这些规定规范了经济活动，有助于稳定社会经济秩序， 故选B项。材料中关于借贷、租赁、雇佣契约的规定，主要围绕经济活动中的权益和责任，没有涉及强化王权 专制的内容，排除A项；《汉漠拉比法典》是维护奴隶制的法典，这些规定是对奴隶制经济下经济活动的规 范，并非冲击奴隶制经济，排除C项；仅从这些有关借贷、租赁、雇佣契约的规定，不能得出古巴比伦是工商立 国的政策导向，排除D项。 3.A根据材料“在一个小小半岛上，有一百几十个国。他们所谓的国，仅是一个城市”并结合所学知识可知， 公元前8世纪至公元前6世纪，古希腊城邦逐渐发展起来。它们数量众多，典型特征是小国寡民，公民直接 参与国家管理，故选A项。罗马共和制、雅典民主制和斯巴达寡头制，均是一个国家的政体，不能体现“小小 半岛上，有一百几十个国”，排除B、C、D三项。 4.B根据材料并结合所学知识可知，亚历山大大帝于公元前4世纪东征至印度河流域，建立了希腊化城市，将 希腊建筑风格带入古印度地区，长期的文化交流使得古印度犍陀罗佛教建筑中广泛使用希腊形制，故选B 项。笈多帝国（公元4~6世纪）的宗教宽容政策确实促进了印度本土宗教的文化发展，但材料现象发生于公 元1世纪，时间上不符，排除A项：罗马帝国虽在公元1世纪扩张，但其势力范围未达南亚。犍陀罗的希腊柱 式源于希腊化时期，而非罗马直接传人，排除C项；孔雀帝国在印度北部崛起是在公元前4世纪，与材料时间 不吻合，而且其崛起无法说明犍陀罗艺术中广泛使用希腊建筑形制的原因，排除D项。 5.C根据材料信息并结合所学知识可知，罗马行省制的实施，有利于实现对新征服的边疆地区的有效管辖，故 选C项。公元前3世纪，罗马的奴隶起义规模和频率均不突出，排除A项；派遣大法官属于行政管理，并不 能完善国家法律体系，排除B项；罗马创新地方行政制度的目的是加强对地方的控制，“维护海外贸易安全” 并不是主要目的，排除D项。 6.A根据材料“农村共同体”“领主必须分给土地、提供保护、执行司法”并结合所学知识可知，作为农业生产 组织者的庄园领主同时肩负着政治和经济职能，故选A项。材料与提高农业生产效率无关，排除B项；材料 体现不出庄园的政治独立性，排除C项；结合所学知识可知，庄园制是中世纪欧洲农业的主要劳作方式，推动 了欧洲封建社会的发展，而非阻碍，排除D项。 7.D根据材料“发端于9世纪，采取拜占庭的制度”“17世纪成为地跨欧亚两洲的庞大帝国”并结合所学知识 可知，“帝国”指的是俄罗斯帝国，“神学传统”指的是东正教，故选D项。拜占庭帝国始于罗马帝国分裂，时间 为395年~1453年，排除A项；阿拉伯帝国为地跨亚欧非三大洲帝国，排除B项；罗马帝国始于公元前27 年，排除C项。 8.D根据图片信息可知，该建筑的突出特征是拥有“圆顶”，这与伊斯兰文明具有明显的相似性，结合所学知 识可知，公元13世纪，信奉伊斯兰教的突厥人入侵印度，并建立了德里苏丹国，故选D项。孔雀王朝以佛教 为国教，且其统治时期，伊斯兰教尚未出现，排除A项；亚历山大帝国对印度的侵略使印度受到了希腊文化 的一定影响，与材料无关，排除B项；笈多帝国以印度教为核心，与材料无关，排除C项。 9.C根据材料并结合所学知识可知，日本大化改新废除了贵族私有土地和部民制，将土地和人民收归国有，通 过户籍、班田、赋役统一管理，直接强化了中央对地方的控制，故选C项。材料强调的是大化改新强化了中央 对地方的控制，而非天皇专制统治，且日本天皇此时尚未形成类似于中国的皇权专制，皇权仍受贵族和律令 制的一定制约，排除A项；幕府统治源于12世纪武士阶层崛起，与大化改新无关，排除B项；庄园经济是班 田制崩溃后的产物，大化改新推行的公地公民制的瓦解为庄园经济的兴起创造了条件，排除D项。 10.D根据材料可知，东非城邦的贸易网络覆盖中国、中东、印度等地，商品和流通货币具有多样性，这反映出 当时印度洋区域文明之间联系较为密切，故选D项。材料不涉及当时海上和陆上贸易规模的对比，A项结 论无法得出，排除：材料中东非进口手工业品、出口原材料反映的是社会生产分工的差异，未涉及东非当地 手工业产品的介绍，无法得知其手工业水平的具体情况，排除B项；材料反映出东非商贸较为繁盛，但“商贸 中心”的说法过于夸大，排除C项。 11.C根据材料可知，玛雅社会信仰玉米神，并认为玉米神会经历死亡与复活的流程，这一流程与玛雅社会“刀 耕火种”的农业经营方式具有一定相似性，反映出经济活动对社会宗教发展的深刻影响，故选C项。“主导” 的说法过于绝对，排除A项：材料虽然体现了一定的“轮回思想”，但仅以玉米神生死轮回一个示例论证其 是玛雅文明的核心属于孤证不立，排除B项：材料反映的是经济活动与宗教信仰的互动关系，与“工商业的 发展水平无关”，排除D项。 12.D根据材料“把旧大陆几乎所有重要的文明中心和大的文明区域通过海上都联系起来”“冲击了土耳其 人、阿拉伯人、意大利人的商业利益”可知，这条航线直接联通了欧洲与亚洲的海上联系，使欧洲可以绕过地 中海直接与东亚与南亚进行商业贸易，结合所学知识可知，符合这一航线的是达·伽马开辟的绕过非洲好 【高一第一次教学质量检测·历史参考答案第1页（共2页）】 26-T-548A 望角到达亚洲的航线，故选D项。迪亚士达到了非洲最南端，并未能达到亚洲，排除A项：哥伦布发现的是 美洲新大陆，排除B项；麦哲伦船队完成了环球航行，证明了“地圆说”，与材料无关，排除C项。 13.C结合所学知识可知，由于西班牙、葡萄牙两国在新航路开辟中具有先发优势，占据了欧洲与亚洲、美洲之 间最有利的通商航线，这迫使欧洲其他国家开辟通往亚洲和美洲的新航线，16世纪以来西欧其他航线的开 辟有利于英、荷、法等国与亚洲、美洲的商贸的发展，进而加剧国际贸易的竞争，故选C项。材料反映的是 英、荷、法等国不断开辟新的航线，不涉及西葡殖民霸权地位的变化，“已落幕”的说法有误，排除A项；材料 中并未涉及南极洲，且大洋洲等并未与欧洲等建立直接联系，B项说法有误，排除；1519~1522年麦哲伦及 其船队的环球航行已成功证明了“地圆说”，排除D项。 14.B根据材料并结合所学知识可知，卡伯特依据亨利七世的特许状，通过插旗宣示主权，为英国后续殖民提 供法理依据，这说明卡伯特的航行得到英国国王的支持，并为英国之后的殖民扩张服务，故选B项。卡伯特 的航行只属于欧洲早期探索的一部分，“殖民扩张”需伴随实际定居或资源掠夺，而英国殖民活动直到16世 纪末才逐渐展开，排除A项；英国成为全球霸主是18世纪后通过殖民竞争和工业革命实现的，排除C项： 材料只是卡伯特发现纽芬兰，未说明美洲成为英国的殖民地，排除D项。 15.A根据材料并结合所学知识可知，菲律宾于16世纪成为西班牙的殖民地之后，“马尼拉大帆船”贸易逐渐 活跃，促使当时大量福建、广东人来到马尼拉，客观上促进了马尼拉地区的文化交融，故选A项。世界市场 最终形成于19世纪末，与材料时间“16世纪”不符，排除B项；“朝贡贸易”是宋朝以后政府准许外国使节在 进贡的前提下，随所乘船舶、车马携带商货来中国进行贸易，材料并未体现，排除C项；材料中的现象是太平 洋贸易，并非大西洋贸易，排除D项。 16.B材料中“殖民者强迫原住民改信天主教，焚毁现存的所有玛雅和阿兹特克文献”体现了西班牙殖民运用 了暴力征服（摧毁政治体系）与文化霸权（宗教强制与文献毁灭）的双重手段，这符合殖民扩张中“暴力与文 化控制并行”的特征，故选B项。文化侵略是殖民手段，但殖民扩张的最终目标是资源掠夺与政治控制，材 料未体现出文化侵略为“主要目标”，排除A项：材料未体现出经济制度或资本主义的推动，且西班牙殖民 掠夺更服务于封建王室而非资本主义原始积累，排除C项；材料聚焦阿兹特克帝国（墨西哥），而印加位于南 美，二者无直接关联，排除D项。 17.(1)统治特征：王权至高无上：官员由国王任命；王权神化；控制国家经济命脉；集立法、司法权于一身。 (6分，任答三点即可) (2)相同，点：重视水利资源调控：强化君主对国家的管控；服务于农业经济发展。(4分，任答两，点即可)不同 点：古代埃及无成文法典，司法审判具有随意性：古巴比伦以法典规范社会行为。古代埃及国王直接掌控社 会资源；古巴比伦国王以法律手段保障资源调控。古代埃及侧重王权对臣民的绝对支配；古巴比伦阶级压 迫色彩鲜明。(4分，任答两点即可) 18.(1)特点：存在严格的人身依附关系，佃户需为领主服劳役并缴纳费用：实行二元经营模式：领主拥有司法裁 判权和土地支配权。(4分，任答两点即可)影响：庄园经济在一定时期内稳定了西欧农业生产，为手工业发 展提供了粮食基础。(2分，言之有理即可)但人身依附关系束缚了劳动者积极性，土地兼并加剧导致贫富 分化，后期成为西欧资本主义发展的阻碍。(2分，言之有理即可) (2)认识：中世纪西欧生产关系呈现出从“封建依附型”向“契约协作型”的演变；庄园生产关系体现了封建领 主对劳动者的直接控制：城市手工业生产关系中孕育了早期资本主义雇佣关系的萌芽：这一演变反映了西 欧社会生产力发展推动生产关系调整，为14~15世纪资本主义萌芽的产生奠定了基础。(4分，任答两点， 言之有理即可) 19.(1)历史背景：西欧资本主义萌芽的发展；奥斯曼帝国对东西方贸易的威胁；葡萄牙人长期对香料的渴求；环 印度洋航路的存在（东非与印度之间海上航路的存在）；葡萄牙王权强化，试图打破威尼斯商业垄断；造船技 术进步，航海能力提升：传播基督教的狂热，促使欧洲人寻找“长老约翰王”以扩大宗教影响力。(8分，任答 四点即可) (2)殖民地：菲律宾（马尼拉）、新西班牙（阿卡普尔科，位于今墨西哥）。(2分)影响：刺激当地手工业和商业 发展，推动跨洋贸易网络形成；促进亚洲、欧洲与美洲的文化融合，形成多元文化格局。(2分，任答一点即 可)本土经济发展受限，加剧了对宗主国经济的依赖。(2分) 20.示例： 论题：中古亚非拉美文明的发展，深刻体现了对自身自然环境、社会需求的适应性特征。(2分) 阐述：从对社会需求的适应来看，中国唐朝为解决魏晋南北朝以来世家大族垄断官场的问题，完善科举 制度，以考试选拔人才，既满足了中央集权对高素质官吏的需求，又为中小地主阶层提供了上升通道，促进 了社会稳定；同时，唐朝开放的社会氛围与文人阶层的壮大，推动了诗歌、书法等文化艺术蓬勃发展，适应了 社会对精神文化的需求。从对自然环境与资源的适应来看，马里帝国地处西非草原，拥有丰富的黄金资源， 其统治者充分利用这一优势，控制跨撒哈拉的商路，与北非阿拉伯世界开展贸易，既获取了财富，又推动了 伊斯兰教的传播，实现了经济与文化的双重发展。印加文明位于安第斯山脉地区，地形复杂，其构建的庞大 道路系统与统一的官方语言“克丘亚语”，有效克服了地理阻隔，强化了对广阔疆域的统治，适应了多山环境 下的国家治理需求。(8分) 综上所述，中古亚非拉美文明通过对自然环境与社会需求的主动适应，形成了独特的发展模式，创造了 丰富的文明成果，这一历史现象充分体现了人类文明发展的灵活性与多样性。(2分) (“示例”仅供参考，其他答案言之有理亦可酌情给分) 【高一第一次教学质量检测·历史参考答案第2页（共2页）】 26-T-548A大通县第二中学2025~2026学年第二学期第一次教学质量检测 高一历史 考生注意： 1.本武叁分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间万分钟！ 2答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色圣水签字笔将密封战内项目填写清楚。 3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答聚后，用2B铅笔把答题卡 上时应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫未黑色墨水签字笔在答题卡上 各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作 答无效。 4本卷命题范田：《中外历史钢要（下）第一至三单元. 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是 最符合题目要求的。】 L.下面是世界部分文明考古发超的古代文字。据此可推知 长 f凸g胼 L凶以网 自司月目 KATAROIUA 光别温太 A文字的起源具有同源性 B各文明间存在交流与互动 C古代文明具有多元特点 D.文字的发展演变由繁到简 2下表是汉漠拉比法典》中部分有关借贷、租赁、雇佣契约的规定，这些规定 臭均臭型 规定 岱食吴约 限制年利单最高为20%（谷物）和33%（白银） 租赁臭约 土地或店座的租金需按约定支付，若因自然史害导近数没，租户可发免租金 度侧契的度佣工人的工资需预先均定，度主若克扣工黄将受严厉处河 A旨在加强王权专制 B有助于稳定社会经济秩序 C冲击了奴隶制经济 D.彰显工商立国的政策导向 3.某同学在学习历史时读道：“在一个小小半岛上，有一百几十个国.他们所谓的国，仅是一个 城沛。每一个城市的人口，也不过几万.”这段话可能描述的是古代 A希醋城邦制 B罗马共和制 C雅典民主制 D.斯巴达寡头制 【高一第一次教学质量检测·历史第1页（共6页）】 26-T-548A 4.公元1世纪以来，键陀罗（本部在今巴基斯坦北部印度河与喀布尔河交汇处的白沙瓦谷地）艺术 中的建筑广泛使用希腊柱式、拱券和山花装饰：将印度佛塔与希腊神庙结构相结合。该现象的 出现主要得益于 A笈多帝国推行宗教宽容政策 B亚历山大远征客观上推动文化交盈 C罗马帝国的扩张波及至南亚 D.孔雀帝国版图基本上覆盖整个印度 5.公元前241年，罗马在赢得第亠次布匿战争胜利后建立了第一个海外行省一西西里行省， 由元老院派遣“管理外地人”的大法官前往西西里负贵行省的管理。罗马此举意在 A镇压奴隶造反运动 B完善国家法律体系 C.加强对边疆的控制 D.维护海外贸易安全 6.中古时期的欧洲庄园是一个农村共同体，庄园土地归领主所有，农奴负责耕种，两者有相互约 定的权利和义务，农奴提供劳役、耕种、缴税，而领主必须分给土地、提供保护、执行司法。由 此可知，中古欧洲庄园 A兼有政治和经济的功能 B提高了农业生产的效率 C带有很强的政治独立性 D.阻碍了封建社会的发展 7.发端于9世纪，采取拜占庭的制度，广泛接受拜占庭文化，直接从拜占庭那里继承了神学传 统，包括神学的主体、方法和特色，17世纪成为地跨欧亚两洲的庞大帝国。材料中所说的“神 学传统”和“帝国”是 A东正教、拜占庭帝国 B伊斯兰教、阿拉伯帝国 C.基督教、罗马帝国 D.东正教、俄罗斯帝国 &.下图是古代印度的一座帝王陵寝，圆顶是其典型特征。该酸寝建造的朝代应是 A孔雀王朝 B亚历山大帝国 C笈多帝国 D.德里苏丹国 9.日本大化改新规定，原属贵族的部民以户为单位编人国家户籍，每户从政府获得口分田和园 田宅地，并承担租、庸、调等赋役，同时允许开垦山林沼泽地，这些措施 A强化了天皇专制统治 B览定了幕府统治基础 C有利于加强中央集权 D.促进了庄园经济发展 10.10世纪后，东非沿岸城邦国家对外输出黄金、象牙、香料、玳瑁、琥珀、肉挂、兽皮等，进口中 国的青瓷、丝绸、漆器，中东的纺织品、铁器和印度的宝石、棉布等，流通货币包括了罗马、波 斯、中国的货币以及摩加迪沙等城邦的自铸货币等。这一现象反映出当时 A海洋是对外贸易的主要通道 B非洲传统手工业水平低下 C东非是印度洋区域商贸中心 D.印度洋区域文明联系密切 【高一第一次教学质量检测·历史第2页（共6页）】 26-T-548A 1:玉米神的死亡和复活是玛雅神话中的一个重要主题：玉米神被冥王烧成灰尽并撒人河中，其 骨灰被鱼吃掉，鱼又被神鸟吞食，最后玉米神在神鸟的腹部实现了重 生，此类故事被广泛地描绘于玛雅建筑及生活物品上（如右图）.由 此可知，当时玛雅 A宗教信仰主导社会日常生活 B轮回思想是玛雅文明的核心 C经济活动影响社会文明发展 D.社会工商业的爱展水平较高 印有玉米神复活的盘子 12.这条新航路把旧大陆几乎所有重要的文明中心和大的文明区域通过海洋联系起来，直接冲 击了土耳其人、阿拉伯人、意大利人的商亚利益.由此可推知，该新航路的开辟者应是 A迪亚士 B哥伦布 C麦哲伦 D.达·但马 13.下面是16世纪以来西欧海上探险活动路线示意图。该图可用于说明当时 大 A西葡全球殖民霸权已落幕 B世界各地已构建了直接联系 C国际贸易竞争的逐渐加剧 D.人类为证明“地圆说”的务力 14.1497年，约翰·卡伯特凭借王室的特许状率领船队从英国启航，向北大西洋方向航行，到达 北美纽芬兰。登陆后，卡伯特将标有英王享利七世的旗织插在此地，表明这块土地已归英国 所有。这反映出 A西方早期殖民扩张开始扩展至北美 B.英国的新大陆探索带有侵略性质 C英国的世界新主地位逐渐得到确立 D.美洲已经彻底沦为英再的殖民地 15.据1582年的人口调查显示，马尼拉城2万居民中包括了4000名华人.，17世纪初，华人聚 居区“八连”发展出独特混合的文化：福建土楼式建筑搭配西班牙拱廊：居民使用中国倒南语 和西班牙语的混合方言。上述现象的出现 A表明殖民活动客观上推动文化交距 B表明世界市场已经最终形成 C反映出朝贡贸易彭响范围逐渐扩大 D.折射出跨大西洋贸易的活跃 6.西班牙殖民者科尔特斯攻陷特诺奇蒂特兰后，阿兹特克帝国的政治、宗教体系被系统性摧 毁。殖民者强迫原住民改信天主教，焚毁现存的所有玛雅和阿兹特克文献。这说明西班牙 的殖民扩张 A以文化役略为主要目标 B.具有暴力与文化控制并行的特征 C促进了资本主义的发展 D.中断了印加文明的社会发展进程 【高一第一次教学质量检测·历史第3页（共6页）】 26-T-548A 二、非选择题（本大题包括4小题，第17题14分，第18题12分，第19题14分，第20题12分， 共52分。) 17.阅读材料，完成下列要求.(14分) 材料一 古王国时期，埃及的国王是国家权力象任和代表，波驾于国家之上，一切巨民似乎都成 了他的女仆。国王之下有一宰相，主持日常事务，宰相是由国王任命的，其他高官员及地 方上的行政官员也是如此。帕粉摩石碑上记我，古王国时期国王把控制的土地和劳动力捐 赠给神庙，神化王权既是王权本身的要求，也是当时统治阶级的需要。国王甚至可动用全国 的人力和物力给自己、给自己的亲属修建金字塔，而且还控制了国京的灌溉系统和对外贸 易。流经森林和草原地带的尼罗汀，每年7月至11月定期泛溢，泾灌了两岸千早土地。古 埃及液有法典之类的法律文献传世，但国王可须布相当于法律的批令，也可以插手司法 审判。 一摘编自吴于度齐世荣《世界史·古代史编》 材料二 《汉漠拉比法典》规定：若自由民损毁另一自由民的眠晴，则应损毁其眼晴：若自由民损 毁另一自由民的奴隶的跟睛，则只需黠偿谊女隶价值的一丰…运汀是已比伦人的生命线， 国王汉浃拉比下今琏通幼发拉底汀与底格里斯汀的支液，修建灌溉渠道同路，将两汀洪永转 化为衣业灌溉用水。法典同时规定：若有人故意堵塞运汀导致他人农田缺水减产，需赔偿受 害者的被食损失：若因花总导玫运汀提坝清决，则常自费修复堤坝并补偿受灾者的损失. 一摘编自[英]何诺德·汤因比《历吏研究·古代近东文明》 (1)根据材料一，禄括古埃及国王的统治特征，(6分) (2)根据材斜并结合所学知识，分析古代埃及与古巴比伦在国家治理与资源调控方面的异同点， (8分) 18.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料一 13世纪，西欧庄因领主是一个庄因社会的统治者兼业主。庄因土地有领主自营地和农 女份地这两种土地，领种份地的农民必须屁无偿劳役以耕种领主自营地。但户每周需为领 主服3天劳径，可在领主保留的“自营地”耕作，剩余时问在自己“份地”上劳作以维持家庭生 计。为了蛋制农民从事这种劳动，封建主对庄因农民具有行政、司法上的权力。庄图中土地 税的变相名称有炉灶托和房屋税，不搬纳土地税者，将丧失租地；专利税是领主以是断性占 有的磨坊、酿酒坊、拱博面包护甚至水源等向农民狂收的税。 一摘编自高德步王廷（登界经济史） 【高一第一次教学质量检·历史第4页（共6页）】26一T一548A 材料二 在行会几百年的发展过程中，佛罗伦萨的行会体系发展得最具特色，是坡市工商业重要 组织，其中“羊毛商行会是佛罗伦萨的第一个合作社田式贸易联合体”。12世纪，意大利佛 罗伦萨羊毛行会章程规定：行会成员需连守统一的生产标准，柴止使用劣质羊毛原料，季传 需在师傅作坊李习？年，期满后可成为帮工，帮工积累足够资金和技术后经行会审拉可成为 师傅；禁止师傅过度剥剂争徒与帮工，限定每个作坊的学徒：量不得超过2人 一摘编自棉艳华412一16世纪佛罗伦萨的行会》 (1)根据材料一，归纳13世纪西欧庄园生产关系的特点，并结合所学知识分析其对西欧社会 发展的影响。(8分) (2)根据材料并结合所学知识，谈谈你对中世纪西欧生产关系演变的认识，(4分) 19.阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料一 1487年5月7日，葡萄牙国王若奥二世派遣钟士佩罗·达·科维度，以陆路探索近东、 非洲及亚洲地区。科维良长期投身海外冒险活动，县悉移新林文化与生活方式，精通阿拉伯 语，具备丰宙的跨文化交流经验。据科维度记运，国王秋密召见时表示，希望他能“完成一项 伟大使命”一探寻传说中基督教君主“长老约翰王”的国度，同时查明肉柱、香拼等东方物 产的原产地（当时欧润市场的香料主要经成尼斯商人中转）。科雄良从葡萄牙启程，途经巴 塞罗那、那不勒斯，抵达埃及，并于1488年成功长达印度西海岸，辗转游历卡利卡特、果何等 地，后经霍尔木兹、红海返回开罗，完成了横跨亚非大陆的探素之兹。 一摘编自原卫民《若奥二世时代(1481~1495)葡萄牙海洋帝国的扩张事业) 材料二 这条海上通道吸引了无穷无尽的商人运来商品和财物装上马尼拉大杭船。时卡普尔科 除了接妆、即找装满亚满产品的包章和货箱，还扮演着商品分数点的角色。除予宗主国，新 西班牙、太平浮沿岸从危地马拉廷仲到智利广大地区的商人都可以参与其中。因此，从16 世妃末期起，大西洋船队的是断商开始反对太平洋航线给新西班牙消费者提供坊织品和 香料。 一摘编自[墨]卡门·尤斯特·洛佩斯新西班牙：马尼拉大帆船的美洲终端》 【高一第一次教学质量检测·历史第5页（共6页）】26-T-548A N (1)根据材料一并结合所学知识，说明若奥二世派遭科维良进行探验活动的历史背景。(8分) (2)根据材料二并结合所学知识，指出“这条海上通道”直接联结的西班牙殖民地名称，并简 析其对美洲的影响。(6分) 20.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料 中古时期的亚非柱美文明，在特定的自格与社会环境中孕育出各具特色的发展路径 在东亚，中国唐朝帝国疆土广大，经济较发达：完善科举制度，组建了文人李士集田，为中国 提供了一种赢得欧洲人数佩的有效稳定的行政管理：同时诗跃、书法艺术达到最盛。在非 洲，马里帝国依托西非草原的黄全贡，与北非何柱伯世界开展频繁贸易，国王受萨·移萨 曾单领庞大商队前往麦加朝圣，沿途饺则大量黄全，推动了伊斯兰牧在西非的传播。在美 河，印加文明在地理上由完垫的道路系线紧紧地连接成一体，总长度超过2万公里，连接帝 国各个区战，同时发明“克丘亚语”作为官方语言，在化对广间證域的统治、 一描端自塔夫里行诺斯全球通史·1500年以前的世界】 根据材料并结合所学知识，自拟个论题并于以闸述。（要求：论题明确，史论结合，逻 辑严谨，表述清晰.) 【高一第一次教学须量检测·历史第6页（共6页）】 26-T-548A