课时冲关48 领会科学思维-【创新教程】2027年高考政治总复习大一轮课时作业

课时冲关48 一、选择题 1.医术高明的医生可以在全面了解患者病情 的基础上，推断病情可能的发展趋势，进而 制定出最佳的治疗方案，帮助患者早日康 复。这一事例主要体现的科学思维的特 征是 ①追求认识的客观性②具有直接现实性 ③结果具有可检验性④结果具有预见性 A.①③B.①④ C.②③ D.②④ 2.如图是刊登在某杂志上 的“永动机”设计图。 盆水，上面漂浮着一个架 子。架子下方是一个叶 轮。一条毛巾搭在架子 上，一端浸入水中，另一端悬挂在叶轮上 方。由于毛巾可以吸水，这样就可以产生 虹吸现象。浸入水中的一端吸水，而悬着 的另一端必然会滴水。水滴打在叶轮上， 叶轮便会运转起来。这样，不需要任何外 在能量便能自动运转下去的“永动机”就制 造出来了。这个“永动机”设计 ( ①从客观实际出发，如实地描述了水滴与 叶轮的内在联系②应尊重科学思维结果 的可检验性，接受科学实验的检验③试 图利用“虹吸”得到持续的“动力”，违背了 能量守恒定律④运用创新思维，找到了 相关事物之间可能存在的客观联系 A.①②B.①④C.②③D.③④ 3.在广义相对论中，爱因斯坦提出几个与观 测有关的预言，如光线在经过巨大星体时， 在引力场的作用下会发生弯曲。1919年5 月29日，借助出现日全食的机会，英国天 文学家爱丁顿等人率领两支考察队，分别 在非洲西部几内亚湾的普林西比岛和南美 巴西的索布腊尔岛进行观测，从两地测得 星光经过太阳时的平均偏转值与爱因斯坦 预言的1.75”相差无几。这一材料体现的 科学思维的特征是 ) ①科学思维追求认识的客观性 ②科学思维是内容与形式的统 ③科学思维的结果具有可检验性 ④科学思维的结果具有预见性 A.①②B.③④ C.①③ D.②④ ·46 选择性必修3·逻辑与思维第一单元 领会科学思维 4.甲乙两画家以“安静”为题，各画了一张画， 甲画了一个湖，湖面平静，倒映着远山和湖 边的花草，好像一面镜子。乙画了一个急 湍直泻的瀑布，旁边一棵小树，树上有一个 鸟巢，巢里有一只小鸟，小鸟在睡觉。这 说明 ①甲把握事物的本质和发展规律，真正懂 得安静的真义②乙违背事实，不懂得安 静的真义③甲乙都追求了认识的客观性， 体现出安静的真义④乙具有创新意识，有 所发现、有所创造 A.①②B.①③C.②③D.③④ 5.一直以来教育取向和考试制度给中职、高 职学生贴上了“差生”标签。某省教育厅曾 公布毕业生就业率数据：高校就业率为 88%,然而感到意外的是中职毕业生就业 率远超高校毕业生，就业率为97%。研究 发现，中职毕业生自身所掌握的技能远优 秀于高校毕业生，所以中职毕业生才能有 这么高的就业率。这启示我们 ) ①客观评价事物 ②不盲目崇拜权威 ③如实地反映认识对象 ④努力把握和遵循客观规律 A.①②B.①③C.②③D.③④ 6.在实际工作中，有些干部善于谋全局、议大 事、知分寸、得要领，把握规律，掌握节奏， 开展工作有板有眼，不打乱仗，不顾此失 彼，能把握好举轻若重、举重若轻。这得益 于学会运用科学的思维方法。学会运用科 学的思维方法有助于领导干部() ①采用科学的工作方法，提高工作效率 ②提高观察、分析和解决实际问题的能力 ③发扬科学精神，成为社会变革的决定力量 ④坚持底线思维，杜绝工作失误，造福于人民 A.①②B.②④C.①③D.③④ 7.(2026·四川泸州模拟)习近平总书记强 调，坚持底线思维、增强忧患意识，有效防 范和化解前进道路上的各种风险。底线思 维就是客观地设定最低目标，立足最低点， 凡事从最坏处着眼，做足最充分准备，争取 最大期望值的思维方法。这说明，底线 思维 () 高考总复习思想政治 [答题栏] ①是理性认识，能够帮助人们把握事物规律 ②是抽象思维，以形象性和概念性为基本 1 单元③是认识的初级阶段，具有概括性 --2 和能动性④是科学思维，对解决问题具有 针对性和指导性 --3 A.①③B.①④ C.②③D.②④ 48.(2026·辽宁名校联考)台湾网红“馆长”陈 --5 某来内地直播，亲自验证台湾当局一些说 法是否属实，如“内地人是否吃不起茶叶 --6 蛋，高铁是否有靠背，是否餐餐吃榨菜”，结 7 果显而易见，台湾当局一手塑造的“认知铁 幕”被打破。台湾当局一手塑造的“认知铁 ---8 幕”必然会被打破，原因在于台湾当局在对 内地宣传上的思维 -10 ①不追求认识的客观性②内容和形式是 不统一的③经受不起实践的检验④是 没有预期目的的思维 A.①②B.①③C.②④D.③④ 9.鱼缸和鱼缸上的蔬菜种植管道，构成了鱼 菜共生的平台。这项循环农业发展的新技 术，把水产养殖和生态种植这两种完全不 同的生产方式，通过巧妙的生态设计，达到 了科学的协同共生，使“养鱼不用换水，种 菜不用施肥”成为一种现实。这一技术说 明科学思维 ( ①助力我们把握事物的本质和发展规律 ②能突破所有条件限制，创造新的联系 ③可以摆脱规律的制约，创造新的事物 ④有利于我们把握新情况、解决新问题 A.①④B.③④C.②③D.①② 10.(2026·宁夏银川模拟)近日，中共中央办 公厅印发《关于在全党开展深入贯彻中央 八项规定精神学习教育的通知》指出，要 坚持以习近平新时代中国特色社会主义 思想为指导，持续深化党的创新理论武 装，组织全党认真学习领会习近平总书记 关于加强党的作风建设的重要论述，学习 领会和贯彻落实中央八项规定及其实施 细则精神。上述举措是基于 ①学习科学思维有利于提高我们的思想 水平和政治站位②我党在作风建设方 面取得的一切成就均来源于科学思维 ③学习科学思维能够帮助我们在实践中 实现预期的目的④科学思维立足正确 逻辑，帮助我们树立正确的价值观 A.①②B.①③C.②④D.③④ ·468 二、非选择题 11.(2026·安徽六安模拟)阅读材料，完成下 列要求。 六安市坚持规划引领、科学布局，以 全域景区化、景点全域化为目标，推进编 制《六安市红绿融合高质量发展规划暨文 旅强市建设规划(2025一2026)》，重点打 造大别山、江淮分水岭、主城区、淮河水乡 四大片区，构建板块联动、区域协同、业态 多样的全域旅游新格局。在产业融合方 面，深化“文旅十”跨界融合，重，点培育红 色研学、生态康养、非遗体验、乡村休闲等 新业态，推动文旅资源向文旅产品、文旅 品牌、文旅经济的价值转化。同时，将进 一步推动文旅产业与农业、交通、水利、商 务、林业、气象等多领域深度融合，实现资 源整合、产业联动、流程优化、立体推进、 全时覆盖的系统化发展。 结合材料，运用《逻辑与思维》的知识，分 析六安市打造全域旅游新格局是如何体 现科学思维的基本特征的。能说明每个人思雏风格不同，在思维速度、方式、质量和 结果上表现出了差异，A、B不符合题意，C符合题意。 漫画《趁年轻……》反映的是人们在考虑问题，而未涉及 实践的问题，排除D。 6.C [苏轼以“赴壑之蛇”喻时光，运用了形象思维，用联 想、想象的方式反映认识对象，②正确。诗中通过直觉 化的比喻描述时光，表达了珍惜时光的情感，运用了形 象思维，具有表达的情感性，③正确。抽象思维运用概 念、判断和推理等反映认识对象，而诗中运用的是形象 思维，①错误。抽象思雏具有表达的严谨性，诗中是文 学化的形象表达，并非客观真实、严谨的描述，④错误。] 7.A [“夜阙卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”“黄河远上白 云间，一片孤城万仞山”“霓为衣兮风为马，云之君兮纷 纷而来下”。这些古诗词属于形象思雏，以感性形象为 基本单元，注重表达的情感性，借助形象化的想象创造 新的认识形象，①③符合题意。抽象思雏以概念为基本 单元，而题干这些诗词属于形象思雏，②与题意不符。 要在思想中再现活生生的内容丰富的具体事物，认识必 须发展到思维具体，④错误。 8.A [形象思维在感觉、知觉和表象的基础上，运用联想、 想象和幻想等反映认识对象，触及事物的本质和规律。 维的这首诗运用形象思维表达诗人的情感，描写边塞的雄 浑壮阔，呈现了运行方式的想象性和思雏表达的情感性，① ③符合题意。以概念作为基本单元，以概念、判断、推理等 反映认识对象，是抽象思维的特征，②④不符合题意。] 9.A [材料中指出诗人将心中国破家亡的哀愁比作春天 绵延东流的江水，将其化为具体鲜明的形象，这运用的 是形象思雏，具有思雏表达的情感性、基本单元的形象 性，①②正确。运行方式的推导性和思雏表达严谨性是 抽象思雏的基本特征，材料没有体现，③④排除。 l0.D[ChatGPT这一概念属于抽象思雏而不是形象思雏， ①不符合题意。抽象思雏以概念、判断和推理等反映认识 对象，其主要特征是基本单元的概念性、运行方式的推导 性和思雏表达的严谨性。ChatGPT这一概念属于抽象思 雏，思雏表达具有严谨性，②符合题意。ChatGPT是一种 基于人工智能技术的聊天机器人，是思雏的产物，不能代 替人脑进行思雏，③错误。ChatGPT可以为用户提供在线 客服、智能助手、教育培训、社交娱乐等服务和体验，说明 思雏具有能动性，能够提炼加工感性材料，④符合题意。 11.岑参对“雪”的认识属于形象思维，是在感觉、知觉和表 象的基础上，运用联想、想象和幻想等反映认识对象 触及事物的本质和规律，其主要特征是基本单元的形 象性、运行方式的想象性和思维表达的情感性。现代 汉语词典对“雪”的解释属于抽象思维，是以概念、判断 和推理等反映认识对象，揭示事物的本质和规律，其主 要特征是基本单元的概念性、运行方式的推导性和思 维表达的严谨性。 课时冲关47把握逻辑要义 1.D「“虽说马克思没有留下‘逻辑’（大写字母的），但他 遗留下《资本论》的‘逻辑’……”，材料是在说马克思并 未留下专门的逻辑学著作，但是在《资本论》中留下来他 要阐释的理论观，点，前一个“逻辑”是指逻辑学，后一个 “逻辑”是指某种理论观，点，A、B、C错误，D正确。] 2.B[老师问迟到的原因，学生回答有没有迟到。所以学 生违反了同一律即思雏的确定性要求，所犯的逻辑错误 叫做“偷换概念”或“偷换论题”，①符合题意。学生的回 答违反了矛盾律即思雏的一致性要求，所犯的逻辑错误 叫做“自相矛盾”，④符合题意。学生的这两个回答没有 逻辑错误，②③不符合题意。 3.C [珍珠奶茶是奶茶的名称，珍珠是珍贵物品，材料中 顾客的话违反了同一律的确定性要求，犯了“偷换概念” 的逻辑错误，②③符合题意。矛盾律的一致性要求，而 且材料体现的是同一律，①排除。材料体现的是同一 律，未涉及排中律思维明确性要求，排除④。 4.C [合乎逻辑性的思雏是具有明确性的思雏，违背了排 中律，在矛盾关系论断之间持模糊态度的错误，叫作“两 不可”，A不符合题意。合乎逻辑性的思雏是具有一致 性的思雏，违反矛盾律，思雏出现不融贯一致的逻辑错 误叫作“自相矛盾”，B不符合题意。 同一律要求人们：在 同一思雏过程中，每一思想必须保持自身同一性，不能 混淆概念，也不能转移论题。小明询问商家鞋子是否为 正品，得到的回答是“假一赔三”，从逻辑角度看，该商家 违反了同一律的要求，犯了“偷换概念”的错误，C说法正 确。材料未体现循环定义，D不符合题意。」 ·56 参考答案 5.A[思维具有确定的反映内容并准确地反映思维对象 的思雏品质。思雏的确定性要求思雏必须有确定的内 容，题干中“送家具”既可以指把家具送回家，也可以指 赠送一套家具，混淆了送家具的概念，①②正确。该公 司违背了思雏的确定性要求，③错误。该公司犯了“偷 换概念”的错误，④错误。 6.D[同一律是指人们在对客观事物进行思维时，每一思 雏都有其确定性，都必须保持同一 。汪伦以桃花潭和一 家姓万的酒店来分别对应“十里桃花”和“万家酒店”，故 意偷换概念，巧妙“利用”同一律，让李白认为确实有十 里地那么多的桃花、有一万多家的酒店，从而邀请到了 诗人李白，这也说明思维具有能动性，它成功帮助汪伦 实现了预期的目的，②④正确。人们可以根据事物固有 的联系，改变事物的状态建立新的联系，而不是根据自 身的需要构建事物之间的联系，①错误。汪伦信中的 “十里桃花”是一个桃花潭，万家酒店是一家姓万的酒 店，本身都是客观存在的，并不是汪伦构建的主观联系， ③排除。 7.B[合乎逻辑的思维具有确定性，这就要遵循同一律的 要求，在同一思雏过程中，每一思想必须保持自身同一 性，不能混淆概念。 “一中”政策与“一中”原则，核心都 是指一个中国，而美国却认为“一中”政策与“一中”原则 不同，偷换概念，混淆视听，①正确。排中律指从同一时 间、同一方面、对同一对象所形成的“A”和“非A”,不能 断定它们都假，必有一真，材料并未体现，②错误。合乎 逻辑的思雏是具有一致性的思雏，这就要遵循矛盾律， 美国一方面承认世界上只有一个中国，台湾是中国的 部分，不会支持“台独”，另一方面却鼓吹“台湾地位未 定”，宣称支持台湾“有意义地参与联合国体系”，自相矛 盾，③正确。转移论题属于同一律内容，思雏明确性要 求属于排中律内容，④错误。」 8.D 9.D「小亮既没有投赞成票，也没有投反对票，表明小亮 投的是弃权票，没有违反矛盾律的要求，A错误。材料中 两位同学的对话得知：小亮既没有投赞成票，也没有投 反对票，表明小亮投的是弃权票，这符合形式逻辑基本 规律的排中律，没有犯“两不可”的错误，也并不违反形 式逻辑的要求，B、C错误，D正确。] 10.D[甲说：“不是我。”丙说：“是甲。”根据矛盾律，甲和 丙的回答必有一假，①错误。根据排中律，甲和丙的回 答必有一真，②正确。三位同学中只有一个说了真话， 如果是甲说的是假话，那么丙说的就是真话，一等奖是 甲，但是乙说的也是真话。就有两人说的是真话，③不 符合题意。知果是甲说的是真话，那么丙说的就是假 话，不符合题意：如果是乙那么乙自己说的就是假话， ④符合题意。 11.“薛定谔的猫”违背了思维的一致性要求。矛盾律要求 人们在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论 断“A”和“非A”,不能断定它们都成立。根据量子力学 理论，由于放射性的镭处于衰变和没有衰变两种状态 的叠加，猫就理应处于死猫和活猫的叠加状态。而镭 在同一时刻要么衰变，要么不衰变，而不能同时处于两 种状态之下，因此猫“既活又死”的状态违反了矛盾律， 即“薛定谔的猫”违背了逻辑思维的基本要求。 课时冲关48领会科学思维 1.B[医生基于对患者病情的全面把握，制定出最佳治疗 方案，体现了科学思雏追求认识的客观性，①符合题意。 医生根据患者病情，科学推断病情可能的发展趋势并制 定最佳治疗方案，体现了科学思维的结果具有预见性， ④符合题意。直接现实性是实践的特征，不是科学思维 的特征，②与题意不符。材料并未涉及对医生治疗方案 的检验，③与题意不符。 2.C[“永动机”的设计忽略了被虹吸的水不可能越过支 架而得到设计图所构想的那样的动力，没有从实际出 发，没有如实地反映水滴与叶轮的联系，①不符合题意。 科学思雏具有可检验性，实践是检验认识真理性的唯一 标准。这个“永动机”的设计应接受科学实验的检验，② 符合题意。“永动机”的设计违背了能量守恒定律，该设 计试图利用液态虹吸得到连续的“动力”，但液态虹吸的 高度是有限的，被虹吸的水不可能越过支架而得到设计 图所构想的那样的动力，③符合题意。“永动机”的设计 违背了基本规律，属于主观臆想，并没有体现创新思雏， ④不符合题意。 9 高考总复习思想政治 3.B[上述材料并未直接体现科学思维追求认识的客观 性以及科学思雏是内容与形式的统一，①②不符合题 意。材料中爱因斯坦提出预言，说明科学思雏的结果具 有预见性，爱因斯坦的预言又得到证实，说明科学思雏 的结果具有可检验性，③④符合题意。 4.D[甲乙都反映了客观状况，表现了安静，但乙的做法 更有创造性，①②不符合题意。③④符合题意。 5,B[通过就业率提升对事物的认识，①③符合题意。 ②④与材料无关。 6.A[①②正确且符合题意。人民群众是社会变革的决 定力量，③错误。“杜绝”的说法绝对化，排除④。] 7.B[底线思雏这种思维方法不是对事物表面现象的简 单反映，而是经过思考、分析等形成的对事物较为深刻 的认识，属于理性认识。底线思维通过对各种风险的提 前考量等，有助于人们把握事物发展过程中可能面临的 风险等规律，①正确。底线思雏属于抽象思雏，它的基 本单元是概念，不是以形象性为基本单元，②错误。底 线思雏属于理性认识，是认识的高级阶段，而不是初级 阶段，③错误。底线思雏立足实际，客观设定最低目标， 做足准备应对风险，符合客观实际和认识规律。它对人 们有效防范和化解前进道路上的各种风险具有针对性 和指导性，帮助人们更好地解决实际问题，所以底线思 维是科学思维，④正确。] 8.B[台湾当局打造关于内地的“认知铁幕”，就是要阻止 台湾民众认识真实的内地，因此台湾当局的思雏不追求 认识的客观性，必然是错误的，经受不起实践的检验，错 误认识终究会被打破，①③正确。认识都是内容和形式 的统一，②排除。人们都是为了一定目的而认识事物 的，④排除。 9.A[“突破所有条件限制”“摆脱规律的制约”说法错误， 发辉主观能动性应该以尊重客观规律为基础，②③错 误。水产养殖和生态种植这两种完全不同的生产方式， 通过巧妙的生态设计，达到了科学的协同共生，这一技 术成果是人们发挥科学思维作用的结果，①④入选。 10.B 11.①科学思维追求认识的客观性，六安市从实际出发，实 事求是，努力把握和遵循文旅业发展的客观规律。 ②科学思维的结果具有预见性，六安市制定实施方案， 做出规划。③科学思维的结果具有可检验性，通过多 措并举，提升了六安市旅游品牌影响力。 课时冲关49准确把握概念 1.B[不同的语词可以表达同一个概念，同一个语词在不 同的场合可以表达不同的概念，①正确，④错误。 “同一 概念在不同地方可以用不同语词表达”在材料中没有体 现出来，排除②。根据材料中“明月”“黄犬”在不同的地 方有不同的表达，这说明并非一个语词在任何场合一定 表达同一个概念，③正确。 2.A[下定义最基本的方法是种差加属概念，故具身智能 与智能体是种属关系，①正确。根据具身智能的概念可 知，具身智能与机器人是属种关系，不是全同关系，②排 除。概念是通过揭示事物的本质属性而反映事物的思 维形式，故具身智能的概念反映的是其“质”的规定性， ③正确。ChatGPT,DeepSeek等大模型属于离身智能， 而离身智能与具身智能是同一级关系，④表达犯了越级 划分的逻辑错误，排除。 3.C全同关系指两概念外延完全一致。 “大娄山绣线 梅”是该属唯一藤本植物，所以它属匍匐藤本植物，但匍 匐藤本植物不止它一种，故“匍匐藤本植物”和“大萎山 绣线梅”并非全同关系，①错误。属种关系中，一个概念 外延涵盖另一概念全部外延，外延大的是属概念，小的 是种概念。“大娄山绣线梅”是匍岛匐藤本植物的一种，即 “匍匐藤本植物”外延包含“大娄山绣线梅”全部外延，二 者属属种关系，“匍阁藤本植物”是属概念，“大娄山绣线 梅”是种概念，②正确。矛盾关系是两全异关系概念包 含于一属概念，且外延之和等于该属概念外延。“蔷薇 科绣线梅”和“藤本植物”都包含多种植物，并非非此即 彼，外延之和不等于某属概念外延，所以并非矛盾关系， ③错误。交叉关系指两概念外延有且仅有部分重合 “大娄山绣线梅”是蔷薇科绣线梅属新物种且是该属唯 一藤本植物，这表明“蔷薇科绣线梅”和“藤本植物”外延 有部分重合，即“大娄山绣线梅”既属“蔷薇科绣线梅”又 属“藤本植物”，所以二者是交叉关系，④正确。] ·51 O 二 .C 总知部思田 受学贵辛斗L茅单口零莎子莎东许m的盖口念意年眸为并一洲滨为念柔之0口志共交书多 苏架缺子 中 人 H g 部弹 米⊙￥ 部 ✉ 冷 。 洲 米 序 穷、 :长 海 浮 白年 可苏口 加加 燕 节 令 电际 6 烟 H 意 7 汉店 被程 啡 座 。 的 1欲部英 327.8 以 入 修其 球 呵啡 用（头收度）。 ”O国 出 呼 斗并 不不 知 * 含 子1 来画 部洲 学前中令学单微 思长需刘 部和粥湘中雪本来己的®4芭 成 码头随当开隔感零为零问斋益蕾感当心兰武其辛马游 常多 ！禁斗® 肿部席 席这感并回！ 米 览旅州马茄迷甘部阿