第四课 探索认识的奥秘-【创新教程】2027年高考政治总复习大一轮讲义

必修4·哲学与文化第二单元 第二单元 认识社会与价值选择 第四课 探索认识的奥秘 课 1.了解人的实践活动的特性和作用，理解社会生活的实践本质。 2.阐明实践是认识的基础，是检验真理的唯一标准。 聚 3.阐述认识运动的辩证发展过程。 复盘>必备知识 打通教材深化拓展 ◆[模块融合]感性认识与理性 含义：人们改造客观世界的① 活动 认识 特点：客观物质性、主观能动性和② 实践 [选必3第1课了狭义思维 实践是认识的③ 实践是 [选必3第10课]思维具体 认识的 实践是认识发展的④ 决 基础 定 作 实践是检验认识的真理性的⑤ [观点辨析] 1.(2025·陕晋青宁卷·7①)竞 探索认识的奥秘 实践是认识的⑥ 技体育能够验证机器人活动的 含义：主体对客体的⑦ 目的性。 () 认识 阶段：感性认识和理性认识 2.（2025·甘肃卷·8④)漆的实 用目的和审美目的说明不同认 认 含义：是标志主观同客观⑧ 的哲学范畴 识 识决定不同的价值。() 真理 特点：客观性、⑨ 和具体性 3.(2025·黑吉辽蒙卷·9③)梯田体 现出人民群众智慧是中华优秀传 反复性 与时俱进，0 认识 统农耕文化的源泉。 () 过程 无限性 方法论，在实践中认识和发现真 理，在实践中检验和发展 4.(2025·河北卷·9①)经实践 上升性 真理 检验的认识，是理论与实践的 具体的历史的统一。 () 透视>核心考点 考点突破学以致用 核心考点一 实践与认识 考点透析 2.实践的特点 特点 理解 侧重点 1.实践的概念 ①实践的基本要素包括 正解 误解 实践的主体、实践的对象 和实践的手段，它们都是 主体 人们 公民、人民、居民等 客观物 强调实践受客 质性 客观的 观因素的影响 客体 客观世界 主观世界 ②实践活动的过程及其 结果是受客观事物及其 实质 “改造”“活动” “认识”“能力” 运动规律制约的 主观能实践是人有目的、有意识强调实践受主 方向 主观见之于客观 客观见之于主观 动性的活动 观因素的影响 155 高考总复习 思想政治 续表 [模块链接] 其他模块关于认识的必备 特点 理解 侧重点 知识 社会性：实践是处在一定 社会性：强调 ①广义的思维与意识同义，狭义的思维与 实践受横向因 社会关系中的人的活动 理性认识同义 社会历 素的影响 选 ②抽象思维和形象思维是思维的基本 史性 历史性：强调 必 形态 历史性：人的实践活动是 实践受纵向因 3 历史地发展着的 ③思维在实践中产生，在实践中发展 素的影响 ④感性具体、思维抽象与思维具体之间的辩 三个特点是相互联系、不可分割的。三 证关系 联系 者的统一，体现了在实践问题上唯物主 (3)特点 义和辩证法的统 理解 原因 3.实践是认识的基础 从认识的主体来看，人们 表现 理解 误区 人们对一个事物 对客观事物的认识总要受 的正确认识往往 强调认识来源于实践，将认识的来源 反 实践是认 要经过从实践到 到主客观条件的限制；从 认识在实践的基础上等同于获得认 复 认识的客体来看，客观事 识的来源 认识、再从认识到 “从无到有” 识的途径 性 物是复杂的、变化着的，其 实践的多次反复 实践是认强调认识的动态发展是 才能完成 本质的暴露和展现也有 把认识绝对 识发展的 由实践推动的；认识在 个过程 化，思想僵化 动力 实践中“深化和发展” 认识的对象是无限的变化 实践是检 人类认识是无限 把认识和实践结果加科学理论也是 无 着的物质世界，作为认识 验认识的 以对照，从而检验认识检验认识的真 限 发展的，追求真理 主体的人类是世代延续 真理性的 是一个永无止境 的正误 理性的标准 性 的，作为认识基础的社会 唯一标准 的过程 实践是不断发展的 实践是认 认识不是目的，服务于 认识的根本目 实践才是认识的终极 识的目的 的是获得真理 认识的反复性和无限性表明，对真理的追求 意义 升 是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程，真 4.认识 性 理总是在实践中不断发展 (1)含义：认识是主体对客体的能动反映。 (2)形式和阶段 对点演练 感性认识 理性认识 (2026·湖北孝感模拟)随着我国统一大市 场建设的推进，《反不正当竞争法》新修订后 人们在实践基础人们借助抽象思维 上由感觉器官直在概括、整理大量感 于2025年10月15日施行。新修订的法律 接感受到的关于性材料的基础上达 包括总则、不正当竞争行为、对涉嫌不正当 含义事物的现象、事物到关于事物的本质、 竞争行为的调查、法律责任、附则五章。其 区 的外部联系、事物全体、内部联系和事 目的是健全完善反不正当竞争规则制度，加 别 的各个方面的物自身规律性的 强反不正当竞争执法司法，更好地维护市场 认识 认识 竞争秩序，健全统一、开放、竞争、有序的市 形式感觉、知觉和表象概念、判断和推理 场体系。《反不正当竞争法》的修改表明 ( 阶段认识的初级阶段 认识的高级阶段 ①经过实践检验的认识推动实践的发展 都是人们对客观世界的反映形式；感性认 ②认识发展不断克服谬误逐步接近真理 识有待于发展、深化为理性认识，理性认 ③实践的需要推动了认识的产生和发展 系 识依赖于感性认知，二者相互渗透、相互 ④人们对事物的认识受主客观因素影响 包含，具有辩证统一关系 A.①②B.①④C.③④D.②③ 156 必修4·哲学与文化第二单元 核心考点二 追求真理的历程 3.追求真理 考点透析乡 (1)真理属于认识，其产生和发展过程以实践 1.真理的特点 为基础，是不断向前发展的 内容 客观性 条件性 具体性 (2)认识不断发展，真理也在不断超越自身中 真理是对客观事任何真理都有任何真理都是 物及其规律的正自己适用的条相对于特定的 发展。 确反映，其内容件和范围，如过程来说的，都 原 理 是客观的，检验果超出了这个是主观与客观、 对点演练 标准也是客观条件和范围，理论与实践的 (2026·湖北武汉模拟)2025年是中国人 的。客观性是真真理就会变成具体的历史的 民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80 理最基本的属性谬误 统一 周年。当人类翻过历史上这黑暗的一页， 方 把握真理适用 随着过程推移和 严格划清一定条 历史条件的变 时间长河里沉淀了用鲜血和生命换取的 法 件下真理与谬误 的条件和范 化，不断丰富、发 围，反对不顾 真理：唯有铭记历史，才能更好开创未来； 的界限，坚持真 展和完善真理， 要 条件和范围的 唯有共同捍卫历史真相与和平果实，才能 求 理面前人人平等 反对因循守旧和 主观随意性 激进盲动 守护国际公平正义。据此，下列说法正确 2.意识、认识、真理、科学理论 的是 () 意识 认识 真理 科学理论 ①真理是客观的，在同一条件下人们对同一 客观存在人脑对客 人们对客将真理性的 对象的真理性认识只有一个②铭记历史， 观事物及认识系统化， 在人脑中 观事物的 捍卫历史真相，是获得历史认识的唯一来源 含 其规律的形成一定的 区 义 的反映，反映，相 正确认识，理论体系，相 ③真理不会被推翻，它会在实践的反复检验 别 相对于物对于实践 相对于谬对于个别真 中不断超越自身并向前发展④真理处于 质而言 而言 误而言 理而言 主观与客观的交汇点，可以把主观与客观联 性质有正确和错误之分 属于正确的认识 系起来加以比较 ①在形式上是主观的，在内容上是客观的 相同点 A.①③B.①④ C.②③ D.②④ ②都对人的实践活动具有能动的反作用 提升>关键能力 方法策略高效应试 考点 考题 起人们对机器人参加竞技体育的广泛关 2025·广东卷·Tg 注。竞技体育不仅能测试机器人的实时 决策、运动控制等能力，有望带动其从局 实践 2025·山东卷·T8 部技术突破到整体性能提升，还能推动机 2025·陕晋青宁卷·T 器人的研发向应用领域拓展。对此理解 2025·北京卷·T 正确的是 () 认识 2025·黑吉辽蒙卷·Tg ①竞技体育能够验证机器人活动的目的性 2025·甘肃卷·T8 ②机器人参加竞技体育的测试是实践活动 2025·河南卷·T1 ③应用于生产生活是机器人研发的根本目的 实践与 2025·江苏卷·T8 ④机器人整体性能的提升有赖于局部技术 认识 2025·河北卷·Tg 突破 真理 2025·云南卷·T18 A.①② B.①④C.②③D.③④ 2.(2025·河北卷·9)有无是非，如何分辨是 小题智解 非，历来为人们所关注。孔子曾就此提出“众 [考向1] 实践与认识 恶之，必察焉；众好之，必察焉”，即大家厌恶 1.(2025·陕晋青宁卷·7)2025年，全球首 他，一定要去考察；大家喜爱他，也一定要去考 个人形机器人半程马拉松在北京举行，引 察。据此，可以推出 157 高考总复习思想政治 ①经实践检验的认识，是理论与实践的具体 排错 排异 正选 的历史的统一②“是”与“非”不能辨别，因 实践是认题干重点前期考古未发现二里头 为多数人的意见难以达成一致③“是”与 识发展的在于认识都邑城墙，这是实践中存 “非”是人们对同一确定的对象所产生的不 解 动力，而的发现和在的问题，基于这个问题， 同认识④“是”与“非”要通过处在主观和 题 不是人们推进，并推动人们进行新的探索 客观交汇点上的“考察”来辨别 流认知能力非讨论认有了新发现；二里头都邑 A.①②B.①③C.②④ D.③④ 的提高是识指导实城墙作为复杂事物，其本 [考向2]追求真理的历程 认识发展：践与实践质的暴露和展现不是 3.(2025·河南卷·11)中国古代素有“筑城以卫 的重要检验认识蹴而就的，需要经历一定 君，造郭以守民”的建城思想，但在二里头遗址 动因 的关系的时间和考古探索过程 的前期考古中却未能找到城墙。2024年，在与 4.(2025·江苏卷·8)某民警多次人户走访， 其隔河相望的古城村，新发现一道夯土墙，专 发现村里有些老人用不好纸质警民联系卡。 家推测其极可能是人们苦苦寻找60余年的二 该民警反复琢磨怎样才能让村民联系民警 里头都邑城墙，这为研究夏商时期都城建设提 更方便，经多次尝试最终制成可绑定民警电 供了重要线索。这一发现表明 () 话号码的智能贴片。村民只需拿出贴片，靠 ①复杂事物本质的暴露和展现有一个过程 近手机，便可一键拨通民警电话。材料说明 ②未经实践检验的认识不能正确指导实践 () ③人们认知能力的提高是认识发展的重要 A.分析问题时要善于抓住主流 动因④实践不断产生新问题推动人们进 B.追求真理是一个反复的过程 行新的探索 C.实践为人们提供新的认识工具 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ D.价值观影响着人们的行为选择 大题精研 大题在线 解题流程 (2025·云南卷·18)阅读材料， [Step1] 审设问定方向 完成下列要求。 知识限定 追求真理是一个过程 习近平指出：“创新是引领 发展的第一动力。抓创新就是 事件限定 新一代为何能够推动创新中的中国行稳致远 抓发展，谋创新就是谋未来。” 角度限定 说明 “从跟跑到领跑”需要一代 [Step2] 审材料链知识 代人的接力，接力棒已经传给新 一代。新一代有着不甘心的韧 信息① 认识反复性 劲、不停步的闯劲。①经过无数 信息② 认识无限性 次失败，他们研制的机器人如今 已能灵巧地转动手绢，在梅花桩 信息③ 认识上升性 上如履平地。②具身智能、量子 [Step3] 分条目组答案 技术、航空航天…新一代在关 键技术领域中坚持再坚持， 实现一个又一个新突破。③曾 经在创新路上屡遭挫折又不 断求索的新一代，正推动创新中 的中国行稳致远 结合材料，运用“追求真理是一 技能方法]灵活而有原则地把握材料信息与理论知识间的关系：同一句 个过程”的相关知识，说明新一 话，关注不同词汇、从不同角度看，可能涉及不同知识：同一知识点，可能在材 代为何能够推动创新中的中国 料中有多个信息对应。解题时，要处理好叙述逻辑，或者以知识为线索，或者 行稳致远。 以信息为线索。 ·158· 必修4·哲学与文化第二单元 [多维溯源] 党的十八大以来，以习近平同志为核心 1.实践及其与认识的关系 的党中央深刻把握新形势下我国城市发展 答题要素含义十作用十特点十实践是 规律，坚持党对城市工作的全面领导，坚持 认识的基础 人民城市人民建、人民城市为人民，坚持把 城市作为有机生命体系统谋划。 (1)实践是人们改造客观世界的物质性活动。 (2)作为一种直接现实性活动，实践可以把人 会议 核心内容 们头脑中观念的存在变为现实的存在。 2013年我国城镇化发展已经站在新的起点 (3)实践具有客观物质性，具有主观能动性，具 中央城镇上，必须从促进中国特色新型工业化 有社会历史性。 化工作信息化、城镇化、农业现代化同步发展 (4)实践是认识的基础，实践是认识的来源，实 会议 的高度，从战略和全局上作出部署。 践是认识发展的动力，实践是检验认识的 坚持以人民为中心的发展思想，坚持 真理性的唯一标准，实践是认识的目的。 2015年中人民城市为人民，强调“走出一条中国 2.认识与真理 央城市工特色城市发展道路”，并明确了做好城 答题要素认识的含义、阶段、特点十真 作会议 市工作“一个尊重、五个统筹”的思想 理的含义、特点、历程 和方法。 (1)认识是主体对客体的能动反映。感性认识 总结新时代以来我国城市发展成就， 和理性认识是认识过程的两个不同阶段。 2025年中分析城市工作面临的形势，明确了做 (2)认识具有差异性、反复性、无限性、上升性。 央城市工好城市工作的总体要求、重要原则、重 作会议 点任务，提出了建设现代化人民城市 (3)与客观对象相符合的认识就是真理，不符合 “一个优化、六个建设”的思想和方法。 的认识则是谬误。真理是标志主观同客观相 符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规 当前，我国城市发展已经进入新的历史 律的正确反映。 方位。“我国城镇化正从快速增长期转向稳 (4)真理最基本的属性是客观性。真理都是有 定发展期，城市发展正从大规模增量扩张阶 段转向存量提质增效为主的阶段”是这次中 条件的、具体的。 央城市工作会议深刻把握我国城市发展规 (5)真理永远不会停止前进的步伐，它在发展 律作出的重大判断。 中不断地超越自身。与时俱进，开拓创新， (1)结合材料，运用“中国共产党的领导”的 在实践中认识和发现真理，在实践中检验 知识，谈谈我们党是如何独立自主探索城市 和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的 发展道路，做好城市工作的。 使命。 (2)结合材料，运用“实践是认识的基础”的 [强化训练] 知识，分析党中央作出上述“重大判断”的合 (2026·河南名校联考)阅读材料，完成下列 理性。 要求。 我们党历来重视城市工作。2025年7 月14日至15日，中央城市工作会议在北京 举行。 改革开放后，在党的领导下，我国经历了 世界历史上规模最大、速度最快的城镇化进 程，城市发展波澜壮阔，取得举世瞩目的成就， 带动了经济社会快速发展、推动了人民生活极 大改善，同时也积累了粗放扩张、人地失衡、环 境破坏等矛盾和问题。 ·159 高考总复习 思想政治 培育>学科素养 角色转换多维研析 总议题：如何推动航天认知不断进步 ◆[情境鉴读]1965年夏天，毛泽东重上并冈山，写下这阕《水调歌头》。此 时，中国航天只是一纸蓝图。飞上九天，似乎只是诗词中一个浪漫的梦想。 39年后，中国航天员杨利伟搭乘神舟五号飞船，完成中国首次载人飞行任 务。那是中华儿女第一次切身感到“可上九天揽月”的梦想并不遥远。从“可 上九天”到“敢上九天”，从1天到500天，从进入太空到进驻太空，这是一段中 国载人航天的伟大奋斗史，也是一段跨越时空的伟大远征。20多年间，中国载 人航天拾级而上，登上一个又一个台阶，最终积量变为质变，实现巨大飞跃 从仰望星空到常驻太空，中国航天员见证和亲历了中国载人航天事业的跨越发展。从2003年 到2025年，这20多年里，中国航天事业经历了飞速的发展和变化，在载人航天、卫星导航、深 空探测等领域取得了举世瞩目的成就。 随着中国“天宫”的全面建成，中国航天人的目光已经投向38万公里外的神秘“月宫”。根 据规划，我们在2030年前实现中国人首次登陆月球，推动载人航天技术由近地走向深空… 中国人“九天揽月”的梦想不再遥远，中国坚定不移地从航天大国向航天强国迈进。 ◆[视角拓展] 任总设计师，他曾说“国家的需要就是我们 议题1（辨析评析）没有航天实践却有 的理想志愿”。他带领团队历时十余年攻 九天揽月的梦想，说明认识并非都源自实 关，成功实现从神舟一号无人飞船到神舟五 践。如何认识这一观点？ 号载人飞行的历史性跨越。面对国外技术 封锁，他坚持自主创新，提出“三舱一段”的 飞船设计方案，组织全国数千家单位协同攻 议题2（体现蕴含）航天科技不断进步， 关，攻克了航天员生命保障、返回舱安全回 体现了认识论的什么道理？ 收等核心技术难题，使我国成为世界第三个 独立掌握载人航天技术的国家。 在后续任务中，王永志继续指导团队突 议题3（原因意义）用《中国特色社会主 破空间交会对接、航天员出舱活动等关键技 义》和社会发展基本矛盾的知识，说明我国 术，为天宫空间站建设奠定基础。他常说： 航天取得巨大成就的原因。 “航天事业来不得半点虚浮，必须脚踏实 地。”正是这种将崇高理想转化为务实行动 的精神，推动我国载人航天工程实现从跟跑 到并跑的跨越式发展。 命题尝试：请你结合辩证法知识，命制 材料二1994年，北斗工程立项时，我 道措施类试题 国制定了“先试验、后区域、再全球”的“三步 ◆[热点演练] 走”战略。北斗一号的目标是“花小钱，办大 (2026·山西大同模拟)阅读材料，完成下列 事”，北斗团队攻坚克难，克服了技术储备、 要求。 工程经验、经费短缺等难题，2003年建成北 2025年4月24日，神舟二十号载人飞 斗一号系统，我国成为继美、俄之后第三个 船出征太空，恰逢第十个“中国航天日”。科 拥有自主卫星导航系统的国家；通过自主剑 技兴则民族兴，科技强则国家强。习近平总 新、弯道超车，仅两年时间就研发出铷原子 书记指出：把我国建设成为科技强国，是近 钟，填补了国内空白，用5年半时间建成北 代以来中华民族孜孜以求的梦想，一代又一 斗二号系统；2020年，北斗三号正式收官， 代中华儿女为之殚精竭虑、不懈奋斗。 北斗三号在前两代星座的基础上，实现了核 材料一“共和国勋章”获得者、中国工 心器部件100%自主可控，再次刷新“中国 程院院士王永志是中国载人航天工程的首 速度”。 ·160· 必修4·哲学与文化第二单元 目前，全国已有22个省份的39个城市 (1)有观点认为，实现科技梦想关键在于树 (区)成为北斗示范城市。2025年上半年， 立正确的理想信念。结合材料一，运用认识 新增北斗设备超200万台套，有效带动北斗 和实践的知识对这一观点进行评析。 应用规模化发展。这些示范城市累计推广 (2)结合材料二，运用《逻辑与思维》的知识， 的北斗独立定位应用已超过623万台套，已 分析北斗工程“三步走”战略是如何体现渐 经成为北斗规模应用的新名片。北斗系统 进性和飞跃性的统一的。 已服务全球200多个国家和地区，按照《北 (3)若你所在学校组织开展“继承发扬科学家 斗卫星导航系统2035年前发展规划》，我国 精神”活动，请你运用任意两种创新思维方法 将建成技术更先进、功能更强大、服务更优 提出组织这次活动的建议，并简述具体方法。 质的下一代北斗系统。 阶段 特点 北斗区域有源，解决有无；容量受限(54万次/小 一号时)；适应中低动态用户；提供短报文通信 北斗区域无源，追赶国外；容量无限；适应所有 二号动态用户；短报文通信 全球无源，比肩超越；精度、可用性全面提 北斗 升；星间链路、自主导航创新领先；用户体 三号 C温馨提 验优异，全面国际化 学习至此，请完成配套训练 课时冲关21 第五课 寻觅社会的真谛 课标要求 领悟社会存在决定社会意识。 复盘>必备知识 打通教材深化拓展 实践：推动着人类社会的发展 [模块融合]不同社会下的 社会历史 政治、文化现象 的本质 基础 地位：历史观的① 必修1第2课了" 新民主主 厂一社会存在：物质资料的生产方式 义革命和新中国成立 社会存在与 含义- 「必修1第3课] 道路、理论 社会意识 L社会意识：社会的精神生活过程 制度、文化 社会存在②社会意识 [必修1第4课] 中国梦，指导 基础 关系 社会意识具有③ 思想 决定生产关系、经济基础 定 必修2第1课] 党的领导 规律：生产力 上层建筑 寻觅社会的 反作用 作用 [必修2第2课] 政府的经济 社会历史 职能 的发展 前进的、上升的，过程是④ 的 [必修3]政治与法治 总趋势 选择性必修]国际政治、法 实现方式：在社会⑤ 的不断解决中实现 律、思维 制 社会物质财富的⑥ [观点辨析 约 条件 1.(2025·浙江1月卷·15②) 历史的创造者 社会精神财富的创造者 公益“慢火车”发挥了人民群 众的主体作用： 社会历史 要求 社会变革的决定力量 2.(2025·河南卷·12①)人民 的主体 群众是社会存在和发展的 群众观，点和 一坚持以⑦ 为中心 基础。 ( 群众路线 坚持⑧ 地位 3.(2025·河南卷·12④)反映社 会存在的社会意识对社会发展 起积极的推动作用。() ·161萌 汁 6 部邵引卡离卧思当网书驾思⊙ 学中瓣注席些画感圆鳞曰湖洲猫意祸些思子惑器肿口当中弱尚许出器尚器冖器片妙州部客器中#口冰西尊器苏冰口部亦斗第变州兴善尊外吵 H海1器 辫器氏恋 烟麻些弹实留沁部 常°部母 R深 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决定的，而不是由认识决定的 3.「纠正门文化是社会实践的产物。社会实践是文化的 源泉 4.「纠正]实践是检验认识正确与否的唯一标准，只有经 实践检验为正确的认识才是理论与实践的具体的历史 的统一 透视·核心考点核心考点一 对点演练 核心考点二对点演练 A 真理是客观的，不以人的意志为转移。在同一条件下， 对同一对象的真理性认识只能有一个。题干强调“捍卫历 史真相”，正体现了历史真理的客观性，①正确。实践是获 得认识的唯一来源，②排除。历史教训如反法西斯战争的 正义性不会被颠覆，但认识会随着实践深化，这说明真理不 会被推翩，而是在实践的反复检验中不断超越自身、向前发 展，③正确。实践处在主观与客观的交汇，点上，④排除。」 提升·关键能力小题智解 1.D 意识是人脑特有的机能，目的性是人类意识活动的 特点，机器人不具有意识，其活动不是有意识、有目的的 活动，所以竟技体育不能验证机器人活动的目的性，① 错误。实践的主体是人，机器人的活动不是实践活动 ②错误。实践是认识的目的，应用于生产生活是机器人 研发的根本目的，③正确。整体由部分构成，机器人整 体性能的提升有赖于局部技术突破，④正确。] 2.D [实践是检验认识正确与否的唯一标准，只有经实践 检验为正确的认识才是理论与实践的具体的历史的统 一，①错误。 孔子的话强调即使多数人意见一致（众好 感爱业种朝考家中玲家方是 大家对同一对象有“恶 “好”的不同认识，说明“是”与“非”是人们对同一确定对 象的不同认识，认识具有主体差异性，③正确。实践是 连接主观与客观的桥梁，“众恶之，必察焉；众好之，必察 焉”，说明“是”与“非”要通过处在主观和客观交汇点上 的“考察”（即实践）来辨别，④正确。 3.B[在二里头遗址前期考古未找到城墙，而后来在隔河 相望的古城村发现可能是二里头都邑城墙的夯土墙 这是因为二里头都邑城墙作为复杂事物，其本质的暴露 和展现不是一就而就的，需要经历一定的时间和考古探 索过程，前期没发现，后期才发现，体现了复杂事物本质 的暴露和展现有一个过程，①正确。题千主要强调的是 对二里头都邑城墙认识的发展过程，并没有涉及未经实 登挚歌的盼经晓石指粉子的相以指内产实与素资 检验认识的关系，②不符合题意。 实践是认识发展的动 力，实践中不断产生新问题、提出新要求，推动人们去进 行新的探索和研究，从而推动认识的发展。而不是人们 9 高考总复习思想政治 认知能力的提高是认识发展的重要动因，③错误。前期 考古未发现二里头都邑城墙，这是实践中存在的问题 基于这个问题，考古工作持续进行，在2024年有了新发 现，这表明实践不断产生新问题推动人们进行新的探 索，④)正确。 4.C 「依据材料，民警通过入户走访发现农村老人的现实 困境（通过实践发现问题），民警反复琢磨解决办法（深 化对问题的认识)，为了让村民能更方便地联系民警，经 过多次尝试制成智能贴片（正确的认识指导实践获得新 的认识工具)，智能贴片让村民能一键拨通民警电话（新 工具服务于特定人群的实践活动)，C符合题意。材料强 调民警进行一系列实践目的是要让村民能够更方便地 联系民警，未体现分析问题要抓住主流和追求真理是 个反复的过程，A、B不符合题意。 民警始终秉承的是为 人民服务的正确价值观，其不断尝试的行为体现的是寻 找解决问题的正确方法，未强调价值观影响着人们的行 为选择，D排除。 大题精研 ①认识具有反复性，新一代在实践的过程中屡遭挫折又 不断求索。②认识具有无限性，新一代在关键技术领 域，坚持真理，不斷实现创新突破。③认识具有上升性， 新一代在认识的反复性与无限性的结合中推动实践到 认识再实践的波浪式前进与螺旋式上升的过程中，与时 俱进，开拓创新，推动创新中国行稳致远。 强化训练 (1)中国共产党是我国最高政治力量，办好中国的事情， 关键在党。 党立足我国城市发展实际，坚持对城市工作 的全面领导，发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用： 以人民为中心，坚持人民城市为人民，贯彻全心全意为 人民服务宗旨，坚持立党为公、执政为民；总结新时代以 来我国城市发展成就，分析城市工作面临的形势，深刻 把握、探索新形势下我国城市发展规律，坚持科学执政。 (2)实践是认识的来源，是认识发展的动力。改革开放后， 在党的领导下，我国城市发展波澜壮阔，取得举世瞩目的成 就，同时也积累了粗放张、人地失衡、环境破坏等矛盾和 问题，推动我们党进行新的探索和研究；实践是认识的目 的。当前，我国城市发展已经进入新的历史方位，上述“重 大判断”为走出一条中国特色城市现代化新路子提供科学 指引和遵循。 培育·学科素养 视角拓展 议题1 「提示门实践是认识的来源，任何认识都源自实 践。九天揽月的梦想不来自航天实践，但来自其他实践 活动 议题2 [提示]认识具有无限性和上升性，在实践的基 础上不断发展。 议题3 「提示玫革开放推动进入中国特色社会主义 新时代，我国不断进行生产关系和上层建筑，促进生产 力发展，为航天事业发展提供了坚实的基础。 热点演练 (1)①该观点片面夸大了认识的反作用，忽视了实践的 决定作用。，②认识对实践具有反作用，正确的认识能够 促进实践的发展。理想信念作为主体对客观世界的价 值性认识，能够为科技工作者提供精神动力与方向指 引。王永志秉持航天报国的理想信念，推动我国载人航 天工程实现历史性突破。③实践是认识的基础，实践是 种直接现实性的活动，只有实践可以把人们头脑中观 念的存在变为现实的存在，实现科技梦想的关键在于实 践而非单纯树立正确的理想信念。王永志带领团队通 过十余年的技术攻关和工程实践，将载人航天的理想变 为现实。 (2)①质量互变规律要求以统一性的观念正确把握事物 发展过程中的渐进性与飞跃性的关系， 二者相互区别又 相互包含，正因为有渐进性的积累才产生了飞跃性。 ②北斗团队攻坚克难，扎实走好每一步，北斗系统从无 到有、从有到优，从有源到无源、从区域到全球，实现了 核心部件100%自主可控，在前两代导航系统的基础上 继续迭代升级，建设航天强国。 (3)①逆向思维法：设计“角色互换体验日”。做法：打破 “楷模事迹单向宣讲”模式，组织学生进行角色扮演，模 拟王永志同志等科学家科研攻关中的关键场景。逆向 思考“如果我是科学家，会如何平衡国家需求与个人得 失”，在辩论和推演中感悟科学家精神。②联想思维法： 开展“跨界联结创意赛”。做法：以“航天科技十”“北斗 精神十”为主题，引导学生联想科学家团队的研究与生 活应用，分组设计科普作品（如短视频、模型、漫画）】 ·5 第五课寻觅社会的真谛 复盘·必备知识 ①基本问题②决定 ③相对独立性④曲折⑤基本 矛盾⑥创造者⑦人民⑧人民主体 观点辨析 1.「纠正 公益“慢火车”强调为了人民，而不是依靠 人民。 2.「纠正]人民群众的生产活动是社会存在和发展的基 础，而非人民群众。 3.[纠正]社会意识有先进和落后之分，先进的社会意识 推动社会发展，落后的社会意识阻碍发展。反映社会存 在的意识不一定是正确的、先进的社会意识，应该说正 确反映社会存在的社会意识对社会发展起积极的推动 作用。 透视·核心考点核心考点一对点演练 D 核心考点二 对点演练 C 广西壮族自治区六万林场深化集体林权制度改革 推动规模化集约经营，这是调整生产关系适应生产力的 发展要求，没有调整上层建筑，①不选，②入选。改革是 我国社会主义发展的直接动力，根本动力是社会基本矛 盾，③不选。该林场深化集体林权制度改革，推动规模 化集约经营，推动了生产关系的创新发展，④入选。] 核心考点三对点演练 B 党中央以人民为中心解决群众急难愁盼，体现人民 群众是历史的创造者的唯物史观，①正确。群众观点是 无产阶级政党的根本立场和根本观，点，②错误。党以人 民幸福为头等大事、加强民生建设，体现以人民为中心 是党制定政策的根本出发点，③正确。“人民群众不仅 能创造物质财富，而且能创造精神财富”与材料无关，④ 排除。 提升·关键能力小题智解 1.C 「人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础，而 非人民群众，①说法错误。贺词中“把人民的期待变成 行动”“民之所忧，我必念之”“对就业、医疗等问题我一 直挂念”等，均体现党始终以人民群众利益为最高价值 标准，②符合题意。2015年聚焦“全面深化改革”；2022 年强调“全面小康、摆脱贫困”；2025年细化到“就业、养 老、医疗”等具体民生问题，这反映了社会生活的变迁， 说明了社会存在决定社会意识，社会意识的变化随着社 会生活的变迁而变化，③符合题意。 社会意识有先进和 落后之分，先进的社会意识推动社会发展，落后的社会 意识阻碍发展。反映社会存在的意识不一定是先进的 社会意识，应该说先进的社会意识可以正确地预见社会 发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用，④ 说法错误。 2.A[“经济发展总是毫无例外地和无情地为自己开辟道 ,说明生产力作为社会发展的最终决定力量，会突破 与它不相适应的政治权力（即上层建筑），推动社会变 革，A正确。材料强调的是生产力的决定作用，而不是 强调阶级斗争是推动阶级社会发展的动力，B排除。 生 产方式包括生产力和生产关系，材料强调的是生产力的 最终决定作用，未直接涉及生产关系变革或社会形态更 替的过程，C排除。材料未涉及社会意识与社会存在的 关系，D排除。 3.D[材料没有体现主次矛盾的转化，①排除。材料强调为 了人民，而不是依靠人民，②排除。公益“慢火车”的开行主 要是为了满足经济相对欠发达地区和交通不便的老少边地 区群众的出行需求，这体现了铁路部门以人民为中心的价 值取向和工作导向，③正确。人民群众的整体利益总是由 各方面的具体利益构成的，我们的各项工作应当正确反映 并妥善处理各种利益关系，认真考虑和兼顾不同阶层、不同 方面群众的利益。铁路部门通过开行这样的列车，雏护了 人民群众的整体利益和具体利益，④正确。 大题精研 生产关系一定要适应生产力状况的规律是在任何社会中都 起作用的普遍规律。，要发展生产力就需要改变生产关系中 同生产力状况不相适应的方面和环节。规模小、碎片化的 经营方式已不再适应林业生产力进一步发展的要求，需要 进行调整。该地从调整生产关系入手，微调承包权，放活集 体林地经营权，将“小山”变“大山”，推动林地集约化、规模化 经营，提高了林业生产力。 强化训练 ①社会历史发展的总趋势是前进的、上升的，发展的根 本动力是社会基本矛盾。山东省推进“政事高效”，通过 融合政务服务码、规范涉企执法、搭建政企沟通平台等 0