12.清贫-2025-2026学年统编版语文五年级下册

2026-04-10
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普通

资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版五年级下册
年级 五年级
章节 12*清贫
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 14.94 MB
发布时间 2026-04-10
更新时间 2026-04-10
作者 小学胡老师
品牌系列 -
审核时间 2026-04-10
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来源 学科网

内容正文:

统编版语文五年级下册 1 同学们,每个人都有自己的一生,有的人庸庸碌碌,有的人充实幸福。因为他们对生命价值的思考不同,无私奉献、珍爱生命、恪尽职守,这些都是生命中最美好的亮点。 今天让我们来感悟一下革命烈士方志敏的精彩人生。 方志敏(1899—1935) 生平介绍:原名远镇,江西上饶人,革命家、政治家、军事家、杰出的农民运动领袖,土地革命战争时期闽浙(皖)赣革命根据地和红十军团的创造者。1935年1月29日,方志敏在江西省玉山县怀玉山区被俘,同年8月6日,被秘密杀害于南昌。2009年,方志敏被评选为“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物”。 助学资料 我会读 字词乐园 集 chóu jīn fú zhuó hè 筹 矜 持 俘 金 镯 吓 威 dāng 裆 裤 qǐ 企 望 被 bǐ 彼 此 guà 褂 子 wù 坞 船 4 甲骨文的“企”字,上面像一个面朝左站立的人,下面代表脚,整体表示人踮起脚跟往远处看,所以“企”的本义是踮起脚跟,后引申出仰望、盼望的含义。 趣识字——企 金文 篆书 楷书 企 甲骨文 多音字 (xià)吓人 (hè)恐吓 吓 辨析 表示“恫吓,恐吓”“叹词,表示不满”时,读hè;表示“使害怕”时,读xià。 清贫—— 朴素—— 凶恶—— 威吓—— 企望—— 怀疑—— 富有 奢侈 和蔼 安慰 失望 相信 ◎张老师从不追求奢侈的生活,始终保持着朴素的生活作风。 ◎我宁可相信他说的是真话,也不想轻易怀疑朋友。 清贫—— 朴素—— 奢侈—— 矜持—— 凶恶—— 威吓—— 企望—— 齿冷—— 舍己为公—— 贫穷 俭朴 谦虚 奢华 ◎他是一位清正廉洁的国家干部,一直过着(清贫 贫穷)的生活。 ◎虽然他已是这个领域的权威,然而他为人(矜持 谦虚),从不自命不凡。 √ 凶狠 恐吓 √ 希望 耻笑 大公无私 ①挥霍浪费钱财,过分追求享受。( ) ②筹取聚集。( ) ③庄重认真而不随便。( ) ④指用武力或威风使对方恐惧或产生自卑感的方法或手段。( ) 解词义 奢侈 筹集 矜持不苟 威吓 默读课文,读准生字,读通句子。 2.给课文划分层次,并概括每部分的主要内容。 初读感知 第一部分(1)写方志敏表明矜持不苟,舍己为公是共产党员的美德。 第二部分(2-8)写方志敏被搜身的过程。 第三部分(9)写方志敏唯一的财产是什么。 第四部分(10)说明清贫是革命者的力量源泉。 理清脉络 总结层次大意 本文主要写了方志敏一生清贫,被捕时身无分文的故事。 默读课文,说说课文的主要内容。 思考讨论 12 ◎课文的第一部分中,被捕当天明明是一个“最不幸的日子”,方志敏为什么却说成“一桩趣事”呢? (1)方志敏身无分文,国民党兵士却想借机发财。他们的急迫、凶恶、失望和迷茫,在方志敏看来十分可笑。 (2)表达了方志敏对敌人的蔑视和对自己献身革命事业的自豪。 默读课文,结合文中方志敏的自述,画出能体现方志敏精神品质的语句,在文中作批注,体会方志敏甘于清贫、舍己为公的可贵品质及其坚定的革命志向。 品读鉴赏 14 我从事革命斗争,已经十余年了。在这长期的奋斗中,我一向是过着朴素的生活,从没有奢侈过。经手的款项,总在数百万元;但为革命而筹集的金钱,是一点一滴都用之于革命事业的。这在国方的伟人们看来,颇似奇迹,或认为夸张;而矜持不苟,舍己为公,却是每个共产党员具备的美德。 矜持不苟,舍己为公 朗读第2~8自然段,说说作者是怎样把搜身的过程写具体的。 这部分记叙得很具体:先写两个国方兵士认为“我”是共产党的大官,身上肯定能搜出钱财;再写两个国方兵士仔细搜身后,发现只有一块表和一支自来水笔;接着写他们又用武器威胁“我”把钱拿出来,结果还是一无所获;最后写他们只能把表和自来水笔拿走了。 哪知道从我上身摸到下身,从袄领捏到袜底,除了一只时表和一支自来水笔,一个铜板都没有搜出。 他们之中有一个,左手拿着一个木柄榴弹,右手拉出榴弹中的引线,双脚拉开一步,做出要抛掷的姿势,用凶恶的眼光盯着我,威吓地吼道: “赶快将钱拿出来,不然就是一炸弹,把你炸死去!” 另一个兵士一面说,一面弓着背将我的衣角裤裆过细地捏,总企望着有新的发现。 你从描写国方兵士动作的词语“摸” “捏”“威吓”“过细地捏”等中体会到了什么? 从这些动词中我体会到了这两个国方兵士的自私贪财、穷凶极恶。 ◎找出体现国民党兵士心理变化的词语,说说这些变化说明了什么。 国民党兵士心理上的变化进一步从侧面印证了方志敏的清贫和矜持不 苟的革命情操。当最后确定方志敏这位共产党高级将领确实没有钱的时候所流露出来的惊讶,恰恰说明了共产党人坚定的革命信念。 热望 → 企望 → 失望 “哼!你不要做出那难看的样子来吧!我确实一个铜板都没有存,想从我这里发洋财,是想错了。”我微笑着,淡淡地说。 表现出方志敏的正气凛然,不卑不亢。“想错了”点明共产党人革命并不是为了发财。 语言描写 神态描写 “你们要相信我的话,不要瞎忙吧!我不比你们国民党当官,个个都有钱,我今天确实是一个铜板也没有,我们革命不是为着发财!”我再次向他们解释。 方志敏的话,铿锵有力,掷地有声。讽刺了国民党官员贪污腐败、盘剥百姓的丑行,赞美了共产党员一心为公、恪守清贫的美德。 对比 语言描写 是不是还要问问我家里有没有一些财产?请等一下,让我想一想,啊,记起来了,有的有的,但不算多。去年暑天我穿的几套旧的汗褂裤,与几双缝上底的线袜,已交给我的妻放在深山坞里保藏着——怕国军进攻时,被人抢了去,准备今年暑天拿出来再穿;那些就算是我唯一的财产了。但我说出那几件“传世宝” 来,岂不要叫那些富翁们齿冷三天?! 进一步交代自己的财产,使“清贫”真实可信。句末问号和感叹号连用,加强了该反问句表达的强烈感情 。 将描写方志敏和国方兵士的语句放在一起对比着读,你有什么体会?从哪里体会到的? “赶快将钱拿出来,不然就是一炸弹,把你炸死去!” “哼!你不要做出那难看的样子来吧!我确实一个铜板都没有存,想从我这里发洋财,是想错了。” “你骗谁!像你这样当大官的人会没有钱!” “绝不会没有钱的,一定是藏在哪里,我是老出门的,骗不得我。” “你们要相信我的话,不要瞎忙吧!我不比你们国民党当官,个个都有钱,我今天确实是一个铜板也没有,我们革命不是为着发财!” 自私贪财、穷凶极恶 廉洁奉公、一身正气 国民党士兵 方志敏 第9自然段为什么要补充叙述方志敏的“家底”与“传世宝”? 直接说明共产党员“清贫”到了什么程度。进一步突出共产党是清贫的,共产党员的家里家外都是清贫朴素的。 清贫,洁白朴素的生活,正是我们革命者能够战胜许多困难的地方! 齐读第10自然段,文中的哪一个段落与这一段落相呼应?这种写法有什么好处? 与第1自然段首尾呼应。强调舍己为公、清贫、洁白朴素是共产党的美德,给人留下深刻的印象。 在人物描写的方法上:语言描写、动作描写、神态描写。 在事件的选择上:主要事件(方志敏被俘时被两个国方兵士搜身、逼问的过程)和补充事件(补叙方志敏的“家底”和“传世宝”)相结合。 通读全文,说一说:作者使用了哪些方法使人物形象丰满起来? 在表现手法的运用上:以直抒胸臆与讲述事件相结合的方式,表达了方志敏内心坚定的革命信念,写出了“清贫”的内涵。 “清贫”在本文中可以理解为“贫困而有节操”。本文用这个词作标题,概括了文章的主要内容,表明本文赞美的是共产党员恪守清贫的崇高品质。 你是如何理解课题“清贫”的? 你从这些语句中体会到方志敏是个怎样的人? 清贫 朴素 矜持不苟 舍己为公 你还知道哪些“清贫”的人? “杂交水稻之父”袁隆平坚守在农田中,研究着怎样提升水稻的产量。 张桂梅扎根贫困山区四十多年,创建了中国第一所免费女子高中,她生活非常简朴,将所有的钱都用在了学校和学生身上,帮助一千多名贫困女孩圆梦大学校园。 本文以第一人称叙述了方志敏被俘后被两个国民党兵士搜身、逼问的经历,表达了他对“清贫”的理解,展现出一位共产党人坚定的革命信念和矜持不苟、舍己为公的高尚品质。 主旨提炼 方志敏同志诗一首 敌人只能砍下我们的头颅, 决不能动摇我们的信仰! 因为我们信仰的主义, 乃是宇宙的真理! 为着共产主义牺牲, 为着苏维埃流血, 那是我们十分情愿的啊! 课外拓展 《可爱的中国》 《可爱的中国》是方志敏在狱中写下的著名散文。他以亲身经历概括了中国从五四运动到第二次国内革命战争以来的悲惨历史,愤怒地控诉了帝国主义肆意欺侮中国人民的种种罪行。在篇末展示了中国革命的光明前景,表现了强烈的民族自信心。 关于清贫的名言 静以修身,俭以养德。 ——诸葛亮 与其浊富,宁比清贫! ——姚崇 宁可清贫自乐,不可浊富多忧。 ——释道原 俭朴的生活,不但可使精神愉快,而且可以培养革命品质。——徐特立 2020 Blues 276936.0 $

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