下学期期中学业水平测试卷(1)-【追梦之旅·玉汝于成】2025-2026学年五年级语文下册全程测试卷（统编版)

近3年真题第一单元质量评估测试卷 三要薪1等井六0g1D.接00。 2.A【解析】陂：池岸 3.D 4.疲恍盛美顶善胜顷边垠 能书善画颇负盛名。乐此不疲 5.(1)示例：树绿了，就像穿上了新衣似的。蝉叫了，就像在开 演唱会似的。蝴蝶飞了，就像在花从中遛弯儿似的。 【延伸拓展】仿写是在综合性学习的考查中出现频率比较 高的一种题型，作答此类题目时， 一定要认真阅读例句， 分析出例句的主题是什么，格式是怎样的（注意：这个格 式有时会包括修辞)，然后进行仿写 (2)示例：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌 头，蝉热得不知如何是好 6.（1)童孙未解供耕织也傍桑阴学种瓜 稚子金盆脱晓冰彩丝穿取当银钲 示例：牧童归去横牛背。 短笛无腔信口吹 (2)慈母手中线游子身上衣孝敬 三、7.(1)B(2)C(3)B(4)C (5)示例：我更喜欢斗草游戏。 因为斗草游戏有文斗和武斗 两种方式，玩斗草游戏可以增长植物方面的知识，提高文学 修养，还能体会到竞技的乐趣。 8.(1)①V ②× 【解析】在放学回家的路上，“我”做了很多事：踢石子 回家 ,闭着眼睛走路，计算火车进站时间，假装自己像马戏 团里的小丑一样走高空钢索。故题干说法有误。 ③V (2)C 【解析】通读第二篇文章，结合文中的“我”“踢一粒 石子回家、闭着眼睛走路”等事情可看出这篇文章展示出 “我”儿时生活的顽皮与天真，童年生活的童趣和魅力。故 选C (3)B【解析】通读第一篇文章可 ,“凡是在太阳下的，都 是健康的、漂亮的”指太阳的普照给这个园子带来光明，使 万物健康茁壮地成长，焕发勃勃生机。故选B。 (4)B【解析】从文中的“一切都活了，要做什么，就做什 要怎么样，就怎么样，都是自由的”可知，“我”童年的生 活是自由的。故选B。 (5)鸟儿天上逛闭眼追阳光秧田找鞋忙 四、9.写作提示：本题为自命题作文。 要求写童年里发 生的让你突然感觉自己长大了的那一件事 个瞬间一定在你的心里引发了心灵的触动，让你 印象深刻。对于这类事件，我们不仅要把事情的 来龙去脉写清楚，还要写出自己的真实感受 取典型事例，抓住细节描写，写出真情实感，做到以情动人。 近3年真题第单元质量评估则试卷 第 .(1)妒忌鲁榜冈(2)B2.(1)AB(2)A(3)B 3.郎中货郎墨客店家 4.D【解析】A.天造地设：自然形成而合乎理想。 使用恰当：B.抓 耳挠腮：形容焦急而又没有办法的样子。使用恰当：C.序齿排 班：按年龄大小排成顺序。使用恰当：D.七手八脚：形容人多手 杂，动作纷乱。用在此处不恰当，可用“争先恐后” 5.B 【解析】“智多星”是吴用。 6.D 【解析】径：直 7.B 【解析】B选项中的句子所运用的修辞手法是排比。 8.(1)军士等在江边了 (2)既然群猴向石猴许过诺，就应该兑现诺言，拜它为王 (3)周瑜大吃一惊，长叹道，诸葛亮神机妙算，他真比不上诸 葛亮。 【方法点拨】直述句改为转述句的方法 ①去掉双引号和语气词：②把冒号改成逗号：③把“我”改成 “他”或“她”：“我们”改为“他们”或“她们”；④指代词“这 这里”改成“那、那里”；⑤“来”改成“去”；⑥把“你（们）”改 成“我（们）” (4)示例：我拉开铅笔盒，拿出铅笔，打开作业本，开始写作业 9.(1)神机妙算 率性、纯真豪放、勇武敢作敢为 (2)三国演义 罗贯中空城计 七擒孟获 (3)①林黛玉 黛玉葬花②C ③D 【解析】A项是对贾宝玉的外貌描写；B项是对王熙凤的 外貌描写：C项是对薛宝钗的外貌描写：D项是对林黛玉的外貌 描写。 答案全 第二关 10.(1)A (2)①请负责造十万支箭②十天造好，必然误了大事 ③预计几天可以造好 ④愿立下军令状 (3)商议军事 设下陷阱害诸葛亮」 阴险狡诈 (4)示例：虽然周瑜故意设下圈套害我，但现在我不能跟他闹 矛盾，这样会破坏联盟，给曹操可乘之机。何况箭的确是急需 天后我去向曹操“借”吧。从中我体会到诸葛亮是一个 顾全大局、神机妙算的人」 11.(1)A (の)P (3)C(4)D(5)D (6)这场“笑剧”是她们事先策划好的。她们故意给刘姥姥拿 不伏手的筷子，还安排刘姥姥说逗趣的话，目的是逗大家开 心，所以她们要强忍着笑维持这场“表演”，以达到让众人欢笑 的效果 (7)示例：《西游记》这是一部充满奇幻色彩的神魔小说，以 唐僧师徒四人西天取经为主线，讲述了他们一路上降妖除魔 的故事 材料上中“三调芭蕉扇”的情节跌宕起伏，充满了惊 险和趣味，孙悟空的机智勇敢、猪八戒的贪吃可爱等形象都令 人印象深刻，同时书中还蕴含着深刻的人生哲理，能让我们在 阅读中收获快乐和启示。 第三关 12.写作提示：本题为自命题作文，要求写一篇读后感 读后感”，顾名思义，就是读了 一本书、 文章后 把具体感受和得到的启示写成的文章，是 二种常用 的应用文体。所谓“感”，可以是从书中领悟出来的 道理或精深的思想，可以是受书中的内容启发而可 起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是 因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺 写作时 要注意结合所读的书或文章，在理解主要内容及主题的基础上， 抓住让你最受感动的一个点、一个场景去写作 第 一次月考学业水平测试卷 、1.(1)昼夜收割(2)饥饿碟子 2.D【解析】A.踉跄(liàng);B.提供(gong);C.岂止(q)。 3.(1)b0停船靠岸(2)pō湖 4.②③⑥④ 5.C【解析】A.两个“晓”都是“天刚亮的时候”的意思；B.两 个“解”都是“理解，懂得”的意思；C.“序齿排班”中的“齿” 指“年龄”，“为人不齿”的“齿”指“用嘴说”；D.两个“异”都 是“不同”的意思 6.D【解析】根据句子中“财主非常吝啬”可知，最能传神地 表现人物性格的句子是D项，该句是在财主以为“下辈子” 是仆人许下的承诺而说的话，突出了他当时的着急心态。 虽然C项也体现了财主的“吝啬”，但没有D项生动形象。 故选D 7.B 【解析B项是《水浒传》中的故事情节 8.D 【解析D项有误，遇到不理解的词语时，不能按照自己 的想法随意理解 9.(1)蜻蜓飞得那么快，追不上 (2)祖父多次要求我区分谷子和狗尾巴草 (3)周瑜知道了诸葛亮借箭的经过，不得不承认佩服诸葛亮。 4) 10.(1)牧童归去横牛背短笛无腔信口吹 敲成玉磬穿林响 忽作玻璃碎地声 (2)嫉贤妒能 忠厚老实 谨慎多疑大雾 地理 二、11.(1)开展好书推荐、读书分享活动。 (2)④① ② 12 .(1)用尾巴扫联系看过的影视剧(2)掀躲剪闪 (3)非常大 地动山摇（4)C 5)示例：我觉得武松自尊心强，好面子。 他看到榜文知道 山上真有猛虎后，因为怕被别人嘲笑就继续向山上走，真 是太鲁莽了 但他还勇敢、机敏、谨慎，遇到猛虎时，他首 先想到的不是逃跑，而是赤手空拳去斗猛虎，把老虎打死 后，怕再有老虎出现又赶紧离开。 13.(1) 中国第一颗原子弹试爆成功 邓稼先意外遭受核 辐射 邓稼先患病住院，仍继续工作 (2)B (3)中国完成第一颗氢弹空爆试验的时间远远短于其他国 用这台手摇计算机进行计算极不容易 体现了以邓 稼先为代表的科研工作者不惜牺牲自己，克服重重困难 为国家的核武器研制事业作贡献的精神品质 (4示例：邓稼先带领了二群刚毕业的大学生，白天挑砖抬 瓦，搞试验场基建，晚上挑灯夜战，学量子力学理论，废寝 忘食、夜以继日。 “废寝忘食、夜以继日”表现了邓稼先为了研制原子弹鞠躬 尽瘁、勤奋敬业的无私奉献精神。 解全析 三、14.写作提示.续写就是根据原文的内容，把故事继 4)示例：饭桌上， 一向喜欢讲述学校发生的事情的小强，今天 续编下去 要根据原文提供的线索、范围、人 物 却 一言不发，只顾着低头吃饭。 性格以及作者的思路等等，续写故事的情节和 8.(1)不破楼兰终不还唐王昌龄从军行艰苦、频繁 人物的活动、心理、语言、表情等，要合理构成完 报国明志 整的故事】 ，续写重要的一点是要紧扣中心来 (2)南望王师又一年宋 陆游秋夜将晓出篱门迎凉有感 写，避免漫无边际 渴望祖国统一示儿 近3年真题第三单元质量评估测试卷 (3)剑外忽传收蓟北泪水洒满衣裳 B 一、1.(1)C【解析】桃+蝙蝠=福寿双全。 9.(1)①V②V③x④x (2)①坐②雷③明④样 (2)示例：伟大的革命先烈们，你们为了民族的解放和人民的幸 (3)示例：天气太热了，哥哥和妹妹坐在土堆上凉快 忽然 福，浴血奋战，前仆后继，我们不会忘记你们，历史不会忘记 电闪雷鸣，眼看大雨就要来到，哥哥和妹妹赶紧起身回家。 你们！ 两人刚到家，大雨就下了起来。 任务 2.souk炒9nysǚ§yn 10.(1)神态动作毛主席内心的悲痛和黯然 (2)故乡 少年毛泽东救国救民的凌云壮志 3.C 【解析】“两人肩并肩”是指两个“人”字并排写在一起， 站在土上边”是指土字在下边，所以应该是“坐” (3)革命者既然把整个身心都献给了祖国，至于死后是否要把 户体运回家乡安葬，那倒无需考虑，即使长眠于异国的土地 4.A 【解析】通过观察可知，题目中的书法作品写得行云流 上，也无怨无悔。 水、飘逸易识，符合行书的特点。故选A。 (4)①作为父亲②顾全大局③凌云壮志 日日解新B辛金薯为程系统性很强，连 11.1)拦截火车，伤员让车运送物资到前线 返回桥头，得知噩耗(2)C 贯而富有逻辑，引经据典，充满学识。故选B。 (3)①会耽误重伤员转移，危及他们的生命 就无法按时把前 8.D9.D 10.（1)西游记 三借芭蕉扇三打白骨精 星大之质皮线适基都炸无了 (2)唐僧孙悟空猪悟能沙悟净 (4)有的伤员紧紧抓住身边战友的胳膊，在战友的搀扶下一步 (3)汉字不仅可以准确地传达出人们想要表达的意思，还 二1.善衫术选品的表材，进行艺术创作 步挪下火车；有的伤员把担架杆当拐杖，撑着身体慢慢滑下 火车 ②×③x (5)大伯不要立碑，一是因为他亲眼看到那些重伤员为了把火 (2)看到这个文字，感觉雨就好像是断线的珠子从天空落 车让给前线运物资，主动下车，最后却被燃烧弹炸死，这些伤 下来 员都是默默无闻的英雄，大伯敬佩他们，想死后和他们葬在 (3)①音形义②水龙头 元日 起，不想自己有单独的石碑和名字，觉得自己和他们一样，不 ③汉字是中国人的骄傲，是人类伟大的发明，是世界上唯 该搞特殊： 是抗美援朝时有近20万名志愿军牺牲，很多英 还在使用的古典文宇 ④隶书楷书 烈连身份都无法确认，只能做无名英雄。 大伯觉得自己只是 (4)第⑥自然段描写了汉字已经走向世界 越来越多的外 这些英雄中的一员，不需要用立碑、留名字的方式突出自己。 国人爱上汉字，迷恋汉字。后面通过举例子来说明这一观 任务三 点。因此这个事例可以放在段尾。 12.写作提示：本题为半命题作文，要求以“他（她） (5)汉字，蕴藏着中国人对天地万物的体验与认知，蕴藏着 了”为题写一篇作文。题目中要求在横线 中国人一脉相承的智慧。 12. (1)BC 上填表现人物神态变化的词语，如失望、伤心、兴 耕耘灌溉农田将碾压过的谷类作物的籽粒和谷壳 奋、激动、难过等等。选取典型的事例，通过细节来 杂质分开 描写人物因为某件事而引起神态变化的过程。比 (2)①x【解析】由材料一可知，耒耜传说由古代炎帝神 如“他失望了”，那么在选取事例时一定是“他”对某件事首先 农氏发明，用于翻整土地、播种庄稼。故说法错误。 有希望，在结果未能达到预期时，心态转变为失望。在描写这 ②×【解析】由材料二可知，“四月清明和谷雨，种瓜点豆 一心态转变时，我们可以抓住他神态的细微变化.比如“他的 又种棉”，应该在四月种瓜点豆。故说法错误。 眼神瞬间失去了光彩”“他低头呢喃着：‘这不可能’”等等。 ③V 做到语句通顺，条理清晰。 (3)将油倒入锅中，并加入鸡蛋液翻炒出锅再倒入西红 柿翻炒变软最后加人炒好的鸡蛋 下学期期中学业水平测试卷（一） 三、13.写作提示：阅读题目要求，我们知道这是、篇要 一、1.书写提示：抄写规范、工整、美观即可。 求写与汉字有关的故事的叙事作文。 汉字与我 二、2.（(1)肃然 眷恋意识承认奔赴 们的学习生活息息相关，我们可以从学习中来 (2)jygn bing huai in syi yon 选择材料，如学习汉字过程中发生的有趣的事 (3)净静敬竞劲 情，开展本次综合性学习活动的收获与感受：可 3.C【解析】A.慈祥：B.布置：D.由衷。 以从生活中选择材料，如错别字引发的笑话，滥用成语引 发的思考：还可以在搜集一些关于汉字的资料后， 4.C【解析】拱伏无违：抱拳举到头上，弯下身子，表示毫无抵 从甲光 择一些具有代表性的，谈谈你对汉字的看法。写作时要注 抗，全部顺从。与“俯首听命”意思相同。序齿排班：按年龄 意条理清晰，主题鲜明」 大小的顺序依次排列。与“按序排列”意思相同。 近3年真题第四单元质量评估测试卷 5.B 6.D【解析】A.搭配不当，“树枝”是不能“听见”的，可改为 任务一 夜里，我经常看见屋外的树枝。B.搭配不当， “停泊”指船只 1.(1)诊所锻炼搞(2)崭新摩 2.C【解析】A.筹集(chou);B.鼻涕(ti);D.威吓(hè)。 停留，与“小鸟”不搭，可改为：榕树上停着不少小鸟 C.前 后矛盾，“黄昏”和“下午”矛盾，可改为：今天，寒风整整刮了 3.C 【解析】尽：完/尽头。 一个下午。故选D。 4.针 吭敬若 禁由己 苟 7.B （1)一针见血肃然起敬，(2)情不自禁 8.夜静春山空 三万里河东人海短笛无腔信口吹 5.C【解析】C.运用的是神态描写。 6.A 报得三春晖唯见长江天际流 不破楼兰终不还 7.(1)像你这样当大官的人不会没有钱。 (2)同志们找到了岸英。 9.（1)国外的月亮再圆，也比不上家乡的月亮。 【方法点拨】缩句的方法 (2)诸葛亮说，他愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。 ①去掉形容词语，“的”“地”字前面的词语。 (3)尽管方志敏说自己没钱，但是国方兵士并不相信。 ②去掉补充说明词语，“得”字后面的词语。 10.经商获得的利益 卓状语，如时间、地点等状语。 这样解释挺有意思的，从另一个层面展现了要实现“赢”应 专掉数量词语，保留中心词语 具备的素质，体现了汉字文化的博大精深 三、11.(1)故乡欧洲北京六年十多年四十多年 (3)示例：考试得了满分当试卷发下来时，我高兴得一蹦三尺 高，举着试卷欢呼起来：“哈哈，我得满分了！”我笑得嘴都快咧 异乡故乡 (2)①B②D③C(④A 到耳后了。 (3)美妙绝伦明亮对比对家乡的思念之情 五年级语文·下册 29 示例：在美丽的杭州西湖边，在纯朴的农家小院里，在江南 的小镇中，在我生活过的地方，我都吃过饺子，这些饺子各 不相同，我都喜欢，但是吃着它们，我立刻会想起家乡的灶 台边母亲包的饺子 12 (1)观众评价中国动画的发展历程 (2)①动画广告片《舒振东华文打字机》②将传统技艺引 金新电美的散制役 和中华优秀传统文化为双翼创作动画电影 (3)①× ②V③ (4)示例：我认为传统文化的传承需要大胆创新。从材料 中可以看出，《哪吒之魔童闹海》将传统故事讲出了新意 在剧情、角色塑造等方面进行创新，得到了观众的认可，取 得了优异的票房成绩。在日常生活中，比如故宫推出的各 种文创产品，将故宫的传统文化元素与现代设计相结合： 深受消费者喜爱。所以，传统文化的传承需要结合时代特 点进行大胆创新，才能让传统文化焕发出新的活力。 四、13 .写作提示：本次习作为自命题的叙事作文，要求 以“成长”为话题写一篇叙事作文 成长是 个漫长的过程，多彩的活动丰富我们的生活；丰 富的情感、各种生活体验，让我们感受到生活的 美好：还有许许多多的故事，让我们的成长更精 ·回顾自己的学习与生活经历，选择自己印象深刻 有意义、最想分享的去写，要写清楚它对你的影响，要注意 进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。 下学期期中学业水平测试卷（二 一、1.(1)布置 。情不自禁特殊由衷尊重随意 (2)gong yan (3)示例：B图中剪纸不仅体现了汉字艺术，“福”字更是 种吉祥的祝福，同时中国剪纸艺术也是世界级非物质文 化遗产 。选择剪纸可以多角度展现出中国传统文化。同时 剪纸还具有便于携带，利于储存等优势。 2.A【解析】A.蚌壳(bang) 3.C【解析】A.疑惑：B.锻炼：D.慈祥 4.C【解析】C.墨客：指诗人、作家等风雅的文人，也指有文 化的人。官府：行政机关。 5.C 6.B【解析】根据对联对仗工整、字数相等、内容相关的特点 与“心平浪静，秋月芙蓉湘水碧”对仗最工整的下联是“志远 天高，春风杨柳麓山青”。故选B。 7.A 8.B 【解析】结合“越是生长在艰苦的环境下，越能显示它的 顽强”“越是经历了磨难和煎熬，越能突显它的光彩”“越是 无人能够发现，当它闪闪发光地出现在眼前时，越能突显它 的价值”可知，应分别填入嫩芽、凤凰、金子 故选B 9.姑妈住在外地很久才回来一次，奶奶一见到她从车上下来 便快步走上前，紧紧地拉着她的手不放，还不停地问长问短 10.冷得小朋友直打哆嗦，冷得小鸟不见踪影，冷得河水结上 薄冰 二、11.童孙未解供耕织敲成玉磬穿林响短笛无腔信口吹 不破楼兰终不还初闻涕泪满衣裳 唯见长江天际流 昏暗的油灯下，母亲坐在桌子边，就着微弱的灯光，眯着眼 一针一线地为即将远行的儿子缝补衣裳。她的手指在 布料间来回穿梭，眉头微蹙，眼神中满是担忧与不舍。 着缝着，母亲停下手中的动作，拾起头，望着儿子说道：“儿 啊，在外要照顾好自己。，要是忙完了，就早点儿回家，别让 娘担心。”说完，又低下头继续缝，不时用牙齿咬断丝线，仿 佛要把所有的牵挂都缝进这衣衫里。 三、12.进店坐下，把梢棒靠在一边拿起碗来一饮而尽 四、13.(1)担心惊呆侧面 (2)从侧面衬托出刘伯承钢铁般的意志。 (3)刘伯承在手术时的痛苦及他忍受刷痛的坚强意志 语言 惊讶敬佩 (4)指挥过的重要战役查阅历史资料或观看纪录片 14.(1)CB (2)成为沈阳飞机设计室首批核心成员 上天解决问题 当选为“感动中国2021年度人物 (3)顾诵芬对于中国航空事业的发展抱有强烈的愿望和 决心 (4)这样写侧面烘托了顾诵芬对航空事业的认真执着：引 用当时人物对顾诵芬的评论，使得文章真实可信；增强文 章的活泼度，使文章更具可读性。 (⑤)顾诵芬具有严谨、执着、不慕名利、心无旁骛等高尚 品质 (6)似大象无形，无形中深藏着强国梦。心无旁骛，一步 个脚印，志在冲天。振长策，击长空，诵君子清芬。 (7)示例：作为总设计师参与、主持歼-8、歼-8Ⅱ飞机的设 计 2020年度国家最高科学技术奖 30 )五年级语文·下册 【方法点拨】现代文阅读解题步骤 通读文章 了解主要内容，揣摩中心思想。 ②认真通读所有题目，明确题目的要求 ③要带着问题仔细阅读有关内容，认真地思考、组织答案。 ④检查答案是否切题，内容是否完整，语句是否通顺。 五、15.写作提示：本题为半命题作文，要求以“ 最重要”为题写一篇习作。根据自已的生活实际 选择材料，确定好写作内容后，补充题日，开始构 思。写作时要注意抓住自己所补充的内容展开 如填“自信”，就要通过典型的事例，表现自己的 自信。叙事要完整、具体、详略得当。注意通过人物的语言 动作、心理活动等描写刻画人物。要用上学过的修辞手法！ 积累的好词佳句，将文章写得生动、具体，让人印象深刻。 近3年真题第五单元质量评估侧试卷 任务一 1.肢体格局绝活粉刷师傅鼓点轰然侵犯 2.B【解析】揩眼泪(kāi)。 3.J iian jian jian①③4.B 5.疾 膀信仰派缝模 (1)膀大腰粗眉清目秀浓眉大眼 （2)天衣无缝(3)一模一样（4)精神抖擞 6.D 【解析】“杀”在这里是“勒紧，束紧”的意思，故选D。 7 【解析】A、B、D三项都是对人物的动作描写，C项是对人物 的心理描写，故选C。 之一的】 8.（1)四大名著.《红楼梦》堪称我国小说艺术的精髓。 (2)示例：我屏往呼吸，两手弯成弧形，慢慢地走近它，然后向前 猛扑，两手迅速一抓。 )示例：她的脸如白玉一般晶莹剔透，光滑无暇。 任务 9.祥子外貌身强体壮、生命力旺盛 刷子李 佩服失望 崇敬 刷墙技艺高超 严监生灯盏里点着两茎灯草，他嫌浪费灯油极其吝啬（爱 财如命) 任务三 10.(1)C(2)C(3)DBAC 4)比喻 机灵、聪明摔跤时转圈揪在一起 他在跑道上如离弦的箭一般冲了出去，双腿快速交替，双臂有 力地摆动着，一下子就把其他选手甩在了身后。 (5)A小兵张嘎嘎子在面对敌人时，具体哪些行为体现出 了他的勇敢和机智 长辈、老师或者研究抗战文学的专家 11.(1)A (2)A (3)C【解析】由画线的句子“胳膊笔直不弯”“好赛举着一大 把花儿”可知，该句将张大力举起石锁夸张化了，运用了夸张 的修辞手法 故选C。 (4)张大力脑筋一转，心想别是老板唬他，不想给钱，以为他使 过一次劲二欢再举不起来了 (5)④①③②【解析】从“力大”“泥塑”“医术”“喝 酒”可知，这四位奇人分别是张大力、泥人张、苏七块、酒婆。 任务四 12.写作提示：本题为自命题的写人作文，要求选择生 活中具有鲜明特点、给你留下深刻印象的人去写 通过一两件具体的事情来表现他（她）的特点。重 点部分要详写，给读者以深刻的印象 在这 过程 中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等 写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好 地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。注意语句 通顺，条理清晰。 近3年真题第六单元质量评估侧武卷 一、1.(1)①航行②海鸡③吓唬④眼巴巴⑤推荐⑥瞄准 (2)不得 平静 牙嘴勃勃 A.兴致勃勃B.风平浪静C.龇牙咧嘴D.哭笑不得 2.(1)9(2)9 3.D 【解析】A.都是“又，再”的意思；B.都是“等待”的意思； C.都是“牢固”的意思；D.“依然如故”中的“故”是“原来 的，从前的”的意思；“缘故”中的“故”是“原因”的意思。故 选D 4.D【解析】D.“哭笑不得”意思是哭也不好，笑也不好。形 容很尴尬。根据语境，庄稼颗粒无收应该用“痛哭流涕” 故选D。 5.B 【知识拓展】不同年龄的称谓 豆蔻年华：女子十三四岁；及笄：女子十五岁；弱冠：男子二 十岁左右；不惑：四十岁；花甲：六十岁；期颐：一百岁。 6.A 7.强颜欢笑 尴尬的笑 【参考译文】从前齐国有一个想要金子的人 ,(有一天)清晨 哭笑不得 勉强的笑 他穿好衣服戴好帽子就到市场上去 他去卖金子的地方 嬉皮笑脸 不严肃的笑 机枪了店主的金子离开。衙役把他逮住了，审问他：“人都在 哭笑不的 那里，你抢别人的金子，这是为什么？”齐人回答他说：“我抢 喜笑颜开 金子的时候，没有看见人，只看见了金子。” 二、8.孙膑对田忌说：“我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。” 15.(1)①派出两个无名将领去强攻魏国的襄陵 ②惊慌失措，日 9.示例： 一分钟.一小时 一下午，时间弹指间就过去了。我也 夜兼程赶回救援③在桂陵布下天罗地网 该和朋友道别，回家吃晚饭了。 (2)D(3)C 10.示例：听到自己夺冠的消息，她心花怒放，然后紧紧地抱住 4)从“十分得意”到“大惊失色”，再到“面如土色”，能看出庞 了队友。 涓在围魏救赵这个过程中从得意到恐慌的内心变化 感 (5)不同意，虽然孙膑是两个故事的主角，但田忌和庞涓的反 11. 在各门功课中，语文网我最陬兴趣，数学、英语、历史 应从侧面上更能突出孙膑的足智多谋，同时也更能丰富故事 严厉 情节。 …等，学得就差劲了。老师对我进行了严榴的批评，并鼓 任务四 写作提示：本题为半命题作文，要求以“一个 ,端正了学习 的人”为题，写一个具有鲜明特点的人。想一想你对身 励我要认真学好各门功课。我明确了学习目标和态度，学习 边哪个人印象深刻，他有什么特点？首先根据所写人 进步 物的特点将题目补充完整，然后完成习作。写作时要 有了很大做鸛 注意把内容写具体、写生动，通过典型的事例表现人物 三、12.俄国列夫·托尔斯泰哭笑不得 的特点。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到 朝猴子大喊大叫模仿人的动作 积累的好词佳句。 不但不理，撕得更凶抓着桅杆往上爬 近3年真题第七单元质量评估测试卷 13.孙膑通过观察发现大家的马脚力差不多，可以通过合理安 第一站 排马的出场顺序来取得三局两胜的结果足智多谋 1.(1)仪态端庄簇拥沉睡远跳停泊 四、14.(1)①用②承认 (2)乡村四月闲人少才了蚕桑又插田 (2)用这张羊皮可以找出它的主人是谁吗？ 第二站 3) 2.C【解析】黄澄澄(dēng) (4)①盐②柴③是否有痕迹④盐粒⑤背盐 【参考译文】有两个人 一个背着盐，另一个背着柴，他们一 起 3.C【解析】漆黑的夜晚。 重担在树荫下休息 准备离开时，他们却为了 一张羊 4.绵1 棉 绵骏俊竣艄梢稍 都声称这张羊皮是自己用来垫后背的 他们争 5.悠然体壮无垠忙乱自如纵交 了很长时间也没有结果 于是决定将此事告到官府 时 (1)示例：点头哈腰摇头晃脑 的雍州刺史李惠对他的下属说：“我们能用这张羊皮来 找出 (2)纵横交错(3)悠然自得6.B 它的主人是谁吗？”下属们都没有回答 李惠让人把羊皮放 7.①这是一座拥有2500多年历史的古老的城市 在席子上，然后用棍子敲打它，结果发现羊皮上有 些盐粒。 ②这是一座古老的城市，比美国的历史还要悠久 惠说：“现在我们知道事情的真相了 ”他让争 执的两人来 8.老牛无比威严的样子，难道不像牛群的家长吗？ 看羊皮上的盐粒，背柴的那个人就趴在地上承认 罪过 9.示例：火车进站之后随着一声汽笛声，火车进站了，站台上顿 时挤满了人，人们拉着行李箱往前走，出站的人群快速地向站 15.(1)“海上英魂”指的是谁 外移动着，安静的火车站瞬间热闹起来。 ①集中注意力，不回读②抓住关键词句，快速把握主要 内容 第三站 (2)炮弹打完了开足马力向“吉野”舰猛冲过去 10.时间白天傍晚 (3)运用比喻的修辞手法，将起火的“致远”舰比作乘风破 11.胡夫金字塔 尼罗河36512 浪的火龙，生动形象地展现出“致远” 舰在甲板起火后，依 12.①操纵自如②轻快灵活③既快又稳 然勇往直前、冲向敌舰的英勇无畏姿态，体现了北洋舰队 13.(1)B 官兵视死如归的精神。 (2)造型别致轻盈纤细天边的新月田沟里的水蛇 (4)c 3A (5)英勇无畏视死如归崇敬与赞美 (4)①小艇与整个城市的活动紧密相连。小艇行动了，威尼斯 五、16.写作提示：这是一篇想象作文，让我们围绕“太 就变得喧闹；小艇停泊了，威尼斯就变得静寂。②在威尼斯， 空探险之旅”这一话题进行写作，想象要丰富但 最有情趣的事情，是坐小艇在水巷穿行。③小艇历史悠久，不 不能胡思乱想。开头可以设置悬念，吸引读者 仅造型别致而且轻盈纤细。 注意 中间部分可以分二到三自然段介绍事 14.（1)水芦花稻田数量多芦花质朴无华 件，写清楚自己在太空会遇到怎样的困难，而自 (2)示例：稻田和蓝天白云静态秋日稻田的广阔、金 己又是怎么样解决困难的，要把事件叙述清楚。最后结尾 黄以及与蓝天白云相映的宁静优美景象 可以写这次经历给自己带来的收获或者体会 (3)我更喜欢画曲线的句子。因为画曲线的句子更生动，原文 第二次月考学业水平侧武卷 用了拟人的修辞，生动形象地写出了水草的悠闲，池塘的清 任务 澈，换了之后的句子没有这样的表达效果。 1.肢体格局喉咙赏识引荐出谋划策 (4)西湖西湖景色迷人，像苏堤春晓，春日漫步苏堤，桃红柳 2.她3.祥子外貌 绿，美不胜收；断桥残雪，冬日雪后，桥似断非断，充满诗意。 4.卖 称赞刺破有个卖矛和盾的楚国人，夸耀他的盾说：“我 众多历史名人都在这里留下过故事，苏轼疏浚西湖留下苏堤， 的盾很坚固，没有什么东西能刺破。 白居易任职杭州时也为西湖写下诸多诗篇。还有西湖边的传 5.A6.C7.塌合 鼓 挠揪 说故事，如白娘子与许仙的爱情传说，更为西湖增添浪漫 8.(1)让孩子跳入海中让水手们把孩子救上来用枪逼迫他跳 色彩。 水沉着冷静充满智慧 第四站 (2)③快下课了，他想着和好朋友一起下课玩闯关游戏，可是 15.写作提示：本题为自命题的写景作文。要求写一写 最后几分钟好像一个世纪那么长，下课铃就是不响。 家乡一处美丽的地方及那里人们丰富的生活画面： 9. 看到这个要求，你首先会想到家乡哪处美丽的地方 任务二 呢？在记忆中把它搜寻出来，明确写作内容。先确 10.儒林外史严监生临终时极其吝啬 定题目，然后扣住题目来写，可以先开门见山直接 11.老舍 骆驼祥子祥子 高大健壮充满活力 入题，再从不同的角度，通过具体的描写表现主题，突出其特 12.粉刷刷浆时必穿一身黑 干完活，身上绝没有一个白点 色以及给你留下的美好印象，最后可总结，升华主题。注意详 13.无不陷之矛 不可同世而立 略，恰当运用修辞手法。 任务三 近3年真题第八单元质量评估测试卷 14.(1)②卖官吏(2)C 第一部分 (3)A【解析】A.之：去，到；B.之：的；C.之：的。 1.渺小团结纽扣相貌接触享乐附庸 (4)C (5)利令智昏、不顾，切我要得到这些金子，没有人能发现 2.gn拉y9go沙hnR 你这样做是违法的，不能因为贪图钱财就丧失理智，做出违 3.D【解析】情不自禁：抑制不住自己的感情。强调完全被某种 法的事情 感情所支配。这里用“油然而生”更合适。故选D。五年级·统编·下 下学期期中学业水平测试卷（一） 以史N烂 测试范围：第一单元~第四单元 扫码批改 奖椒经 测试时间：90分钟测试总分：100分 得分： 翠W州 以 中国的文化闪烁着炎黄子孙的智慧，寄托着华夏民 帽蜘崛 R上图 族的情感，今天让我们走进中国文化，来一场奇妙的文 K以 照化之旅。 半e举 剑h三 一、“字”里遇见你。(3分) 臣 1.规范、工整、美观地抄写下面的句子。 母 ⑧ 生吾炎黄，育我华夏。待之有为，必报中华。 0 K ☒ + 二、“文”中寻找你。(42分) 2.文化探索的起点。（16分) 的 举 ①鲁迅先生曾说汉字有三美：意美以感心，音美以感 耳，形美以感目。 的 恤K 姬 ②中国汉字，横竖撇捺有乾坤，每一个汉字都是一首 粒 优美的诗，一幅美丽的画。每一个汉字都让人sùrn 为 起敬。看到汉字“晋”字的甲骨文“售”，形似双箭瞄准 蚁地米 箭筒，有进入、回归之意，这瞬间让每一个山西人心生对家 乡的juan lian 之情。看到“美”字，从甲骨文到楷 书笑美养美美，它姿态优美，我们会下yi shi 想到一切美的事物。看到平遥古城的标志要， 不得不cheng ren 汉字的历史还在延续…同学 爵 咖 们，让我们和汉字一起bēnfù 未来，去发现、创造 更多的美！ (1)形美以感目。我能读语段并根据拼音将汉字正确、工整、 挺 美观地写在横线上。(5分) 報 (2)音美以感耳。我能用“V”为加点字选出正确的读音。(6分) 镌刻(juanjuan)秉承(bing bin) 徘徊(huai hui) 矜持(jing jin) 顺遂(suf sui) 燕园(yanyàn) (3)意美以感心。五一班班主任王老师用五个读音相同的 “jg”字作为本班班训，以此来激励学生做“有理想、有本领、 有担当”的时代新人。（5分) 环境整洁突出一个“ ”字；秩序安定突出一个“ ”字；文明礼貌突出一个“”字；力争上游突出一个 ”字；强身健体突出一个“”字。 3.下列词语书写完全正确的一项是( )(2分) A.瞎闹疑惑慈样 B.部置拟定审视 C.委托调度崭新 D.尤衷胸膛荣幸 4.用合适的方法猜猜下列加点词语的意思，下列选项中理解正确 的一项是( )(2分) 众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称 “千岁大王”。 A.俯首听命 伶牙俐齿B.静静聆听 伶牙俐齿 C.俯首听命 按序排列D.静静聆听 按序排列 5.下列填入语段中横线处的歇后语最恰当的一项是( )(2分) “神舟号”载人飞船发射不断取得成功。近年来，中国在 空间技术领域捷报频传，这些举世瞩目的科技成就足以证明我 国的科技真是 A.外甥打灯笼—照旧（舅） B.飞机上挂暖瓶—高水平（瓶） C.咸菜烧豆腐—有言（盐）在先 D.唐僧的书一一本正（真）经 6.下列句子中没有语病的一项是( )(2分) A.夜里，我经常听见屋外的树枝。 B.榕树上停泊着不少小鸟。 C.黄昏的时候，寒风整整刮了一个下午。 D.站在山脚下，我仰望群山，景色可真美。 7.小温和爸爸去看了京剧《闹天宫》和《武松打虎》。小温发现 《武松打虎》的戏票上写着：武松打猛虎，智勇双全。《闹天宫》 的戏票上也有类似的宣传语，写的是( )(2分) A.猴王除九幽，四海拱伏。 B.悟空斗天神，大显神通。 C.悟空调蕉扇，足智多谋。 D.行者收八戒，料事如神。 8.积累优秀诗文，根据要求填空。(6分) 祖国语言博大精深，古诗中常常洋溢着美好：“人闲桂花 落， ”描绘了春夜的美好；“ ,五千仞岳上摩天”描写了山河的壮美；“牧童归去 横牛背， ”承载着童年的美好…古诗 也常常寄托着诗人动人的情感：“谁言寸草心， ”抒发了亲情的美好；“孤帆远影碧空尽 ”让我们体会到了诗人和友人的依依惜别之情；“黄 沙百战穿金甲 ”寄托着王昌龄深切的 爱国之情… 9.句子练习。(6分) (1)这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（运用对 比手法仿写句子) (2)诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。” (改为转述句) (3)方志敏说自己没钱。国方兵士并不相信。（用合适的关 联词把两句话合成一句话) 10.【语文素养·发散思维】综合实践。（4分) 右图是丁丁在网上找到的对汉字 危机 意识 “赢”的解释。这张图引起了丁丁和朋友 、沟通 们的讨论，请你补全他们的对话。 能力 丁丁：这是我在网上找到的对“赢”的 时间财富平常 观念筹码心态 解释。 菲菲：咦？“赢”不是获胜的意思吗？怎么还可以这样解释？ 小天：我查资料知道了“赢”的本义 0 (根据下面的资料填写) 有余、贾利也 《说文解字》 ‘赢”字探源 贾有余利也。一《说文解字注》 【注释】贾，读gǔ，指商人或做买卖 小星：我觉得网上这么解释“赢”是在乱解汉字，会误导大家。 丁丁：我倒觉得 五年级语文·下册 11 三、“读”中感受你。(25分)】 11.课内阅读。（14分) 月是故乡明（节选） 我在故乡只待了六年，以后就离乡背并，漂泊天涯。在济 南住了十多年，在北京度过四年，又回到济南待了一年，然后 在欧洲住了近十一年，又回到北京，到现在已经四十多年了。 在这期间，我曾到过将近三十个国家，看到过许许多多的月 亮。在①的瑞士莱芒湖上，在② 的非洲大 沙漠中，在③ 的大海中，在④ 的高山上，我 都看到过月亮。这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都非常 喜欢。但是，看到它们，我立刻就会想到故乡苇坑上面和水中 的那个小月亮。对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无 论如何比不上我那心爱的小月亮。不管我离开故乡多远，我 的心立刻就飞回去了。我的小月亮，我永远忘不掉你！ (1)阅读选段，完成时间轴。（4分) 北京 济南济南 四年一年近十一年 22 我发现作者在 生活的 时间远远长于在 生活 的时间 (2)在异国他乡，作者见过许许多多月亮。一边读，一边想象 画面，给短文选择合适的词语，把序号填在文中的横线 上。（4分) A.巍峨雄奇B.风光旖旎C.碧波万顷D.无边无垠 (3)体会表达特点，完成练习。(6分) 对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不 上我那心爱的小月亮。 联系上下文，我知道广阔世界的大月亮是 的，作者家乡的小月亮是 的，作者将两者进行了 抒发了 。 请学习这样 的写法，写一写你心中的家乡。 12)五年级语文·下册 12.【新材料】非连续性文本阅读。（11分) 【材料一：哪吒闹春，创造神话】 2025年1月29日，电影《哪吃之魔童闹海》重 磅归来，掀起“哪吒”热潮。上映仅10天，该片便 成为全球单一市场票房榜第一名，为中国影史首 NE ZHA Z 部百亿元票房影片。电影自2月13日起在澳大利 亚、新西兰、斐济、巴布亚新几内亚正式上映，2月14日在北 美上映，预售票一出便遭疯抢。美国纽约、洛杉矶等地的影院 甚至增设午夜场次，以应对观众需求。截至5月5日，该片总 票房已突破158亿，排名全球影史票房第5，打破了迪士尼、环 球对动画榜的垄断。 【材料二：经典焕新，匠心致胜】 评价维度 评分(10分) 评价内容 剧情紧凑，有反转，将传统故事讲 剧情 8.5 出了新意，让人眼前一亮。 动画制作精良，美不胜收，每一帧 画面 9.0 都可以截图当壁纸。 很好地传承了中国传统文化，同 文化内涵 8.0 时又有创新，让传统文化在现代 社会中得到了新的诠释。 哪吒等角色性格鲜明，形象饱满， 角色塑造 8.5 让人印象深刻。 【材料三：看“中国动画”的全球表达】 百余年来，中国动画人一直在探索，将动画艺术的媒介属 性、技术属性与民族文化、民族形式融汇统一，形成独树一帜 的“中国动画”。 20世纪20年代，我国动画关键技术尚不被电影人掌握。 万籁鸣和弟弟万古墟、万超尘、万涤寰研究动画技术，结合皮 影戏、走马灯以及活动西洋镜的投影原理，在1925年摄制出 动画广告片《舒振东华文打字机》。 新中国成立后，动画创作有了新的突破。我国动画创作 者将传统工笔、水墨、壁画、剪纸、皮影等技艺引入动画制作， 采用中国美术的理念、风格、材质、技法等创作动画电影，形成 了以《小蝌蚪找妈妈》等为代表的中国特有的美术片。 新时代以来，动画电影生产进入数字虚拟制作阶段。以 数字技术和中华优秀传统文化为双翼，将古典文学、书画、歌 舞、文物等文化遗产创造性转化为生动影像。《西游记之大圣 游女例 归来》《哪吒之魔童降世》等动画电影以数字特效吸引亿万观 洲斗骈刘 众走进影院，一次次“破圈”成为观众喜爱的主要电影类型 之一。 (1)以上三则材料分别从电影《哪吒之魔童闹海》取得的成绩 三个方面来写。(2分) (2)阅读[材料三】，并将导图补充完整。(4分) 我国动画关键技术 尚不被电影人掌握 ② ④ 20世纪20年代 新中国成立后 新时代以来 ① ③ 《哪吒之魔童降世》等 ① ② ③ ④ (3)阅读以上材料，判断正误。（对的画“V”,错的画“×”） (3分) ①电影《哪吒之魔童降世》全球票房排名打破了迪士尼、环球 的垄断。 ( ②从观众评价来看，影片在剧情、画面、文化内涵和角色塑造 等方面都得到了较高认可。 ③百余年来，中国动画凭借深厚的文化底蕴与独特的艺术表 达，在世界动画版图中占据重要一席。 ( (4)有人认为“传统文化的传承需要原汁原味的保留”，有人 將 却觉得“传统文化的传承需要大胆创新”。你的观点是什么？ 请结合日常积累及以上材料证明自己的观点。(2分) 四、“写”中表达你。(30分) 13.情感与表达。(30分) 成长，是一个漫长的过程。在这个过程中你会经历许多 的事，它们有的让人开心，有的让人不解，有的让人悲伤，有的 让人惊喜…请你选择其中令你印象最深的一件事来写，写 出自己真实的感受。题目自拟，不少于400字。