近3年真题第1单元质量评估测试卷-【追梦之旅·玉汝于成】2025-2026学年六年级语文下册全程测试卷（统编版)

12 (5)【热点材料】读下面的一则喜讯，请你即兴发言说说感受，你会怎么说呢？想一想，写一写。 ●少而精●大情境●新颖题●跨学科 (不少于50字)(5分) 70g专用细 中国中报的春节中国人庆祝传统新年的社会实践”子2024年12月4日成功列 活页测●周末作业●语文任务群 入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，使我国世界非遗总数达44项，继续 稳居全球首位」 小梦原创新颖题 O年级下册语文玉汝于成 活页单元卷+活页周测 2.读材料二，按要求完成练习。(10分) 材料二： 春节刚过完，眨眼间又迎来了元宵节。元宵节，是一个灯火气息浓郁的节日。一碗汤圆， (周测：见内附小】 端出浓浓亲情：一盏花灯，寄托美好希望。漫步大街小巷，人头攒动，彩灯串串轻摇。灯火辉煌 中，交映着国泰民安。 近3年真题第一单元质量评估测试卷 (1)画线的句子运用了 的修辞手法，这样的句子我也会写： 测试时间：60分钟测试总分：100分得分： (3分)》 (2)想象大街小巷人多的场景，用三个意思相近的词补充句子。(3分) 六(1)班正在开展“学习中国文化·增强文化自信”的主题活动，你也一起来参加吧！ 元背节，漫步大街小巷，到处都是游人。灯展前 ,杂耍舞台下 第一部分感受中国节日的趣味(43分) 美食街里 一、基础字调句。(43分) (3)下列与“这不是粥，而是小型的农业产品展览会”所用修辞手法相同的一项是( )(2分) 1.读材料一，按要求完成练习。(22分) A.“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时侯。 材料一： B.八儿的肚子已成了一面小鼓了。 C.冬天没有离开大地的意思，好像要长久赖下去。 春节，是中国分外隆重的一个节日。古代的人们会在春节①rnf伯ng ②bian pao D,一碗汤圆，端出浓浓的亲情：一盏花灯，寄托美好希望。 ,更换桃符，喝屠苏酒。在现代，我们可以一起包饺子，看春晚，守岁，拜年…说起饺 (4)有关节日和节日风俗，下面说法不正确的一项是()(2分) 子，那可是蕴含着深厚的民族情感。一个个元宝样的饺子在③fitg 的热水中制滚、 A,《北京的春节》以时间为顺序，详写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一和正月十五这几天。 ④zhong zhang ,让人⑤gǎnjué 财富和好运滚滚而来。煎炒焖炸，年夜饭里的 B.《腊八粥》主要写了等粥和喝粥两件事情，其中喝粥写得详细，等粥写得简略。 每道莱都在讲述着迁徙史诗，⑥kuai zi 夹住的是中国的流动地图。随着春节中遗的成 C.《寒食》一诗描绘了唐朝寒食节时长安城的景象 功，中国的节目也走向了世界，让外国人也能感受到中国年的⑦re qing 和⑧lang man D.藏戏的特色是：戴着面具演出，演出时没有舞台，一部戏可以演出三五天。 3.【大单元】读材料三，按要求完成练习。(11分) 材料三： (1)根据拼音在横线上写汉字。(8分) 节日 诗句 (2)给文中加点的字注音。(4分) 清明节 ,路上行人欲断魂。 分外( 更换( 屠苏酒( 煎炒焖炸( (3)春联，作为春节的重要标志之一，犹如节日的璀璨明珠，散发者独特的魅力。请选择合适的词语 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 补全下面的对联。(2分)（填序号） 今夜月明人尽望 A.百业兴旺 B.万象更新 寒食节 日幕汉宫传蜡烛 上联：春回大地 下联：福满人间 (1)上面是小语同学搜集的古诗中的节日，请你帮他补充完整。(6分) (2)下面诗句中加点的字词解释有误的一项是( )(2分) (4)春节吃饺子寓意着财富和好运滚滚而来。请你写出下面事物的寓意。(3分》 A.纤纤擢索手（伸出） 中秋节吃月饼离意： :过年吃鱼寓意： :重阳节吃九层糕寓 B.寒食东风御柳斜（寒食节，通常在冬至后的第100天） C.今夜月明人尽望（都） 六年级请文·下册1 (3)小文看了小语搜集的材料，补充说：“每到七夕就会想起 的故事，‘盈盈一水间， ③母亲在厨房忙碌了好一阵子，厨房里渐渐飘出视米的特有香气。香气一，点，点浓郁起来，粥香 ’真让人感慨万千！”小梦也说：“我们的节日丰富多彩，蕴含着深厚的文化底 如蝶，满室骗斑，锅内深红浅绿，脂稠玉浓，件着气泡上下翻飞，飞珠渡玉，美如流花。我的眼睛竟然 蕴。我们应该珍惜这些美好的时光，努力学习，才不会有“ ,老大徒伤悲’的遗 随着那浓郁的香气而慢慢湿润了。 憾！”(3分) ④这哪里是一碗粥啊，这分明是母亲心底对我那份至浓至醇的爱啊！ 第二部分体味节日中浓浓的亲情(27分)》 ⑤母亲端来一碗看似平凡得不能再平凡的粥，我先用嘴唇轻轻碰触，感知它的温度，再用牙齿 二、阅读与鉴赏(27分) 撞进它绵香软糯的怀内，用舌输送着它清爽城滑的驱体，然后我的味蕾一点点地通泰舒展，我的身 4.仔细阅读下面的文段，回答问题。(10分)》 体一段段地褪尽疲惫，我的心灵一寸寸地扫去凡尘壁嚣。 文段（一） ⑥伴着袅袅的粥香，我与父母亲人闲话家常，碗边的话，像是投进岁月长河的石子，淡淡然了无 除夕真热闹。家家赶做年莱，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对 回声，清朗得如同天上人间。清代文人袁枚在《随园食单》中自拟了煮粥的标准：“见水不见米，非粥 联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非 也：见米不见水，非粥也。必使米水融合，柔腻如一，而后谓之粥。”急躁之人理解不了粥的妙处，父 万不得已，必定赶回家来，吃团圃饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。 母的一切平凡而琐碎的爱，就如同不疾不徐的火，持久平和，才能熬出这一锅好粥。 老合《北京的春节》（节选） ⑦记得《蛛野仙踪》里的多萝萏历经重重艰险，回到家后，所说的一句话让人感动：世界上再没 文段（二） 有地方像家一样温馨！出门在外，家在心中的感觉，忽近忽远，回家的时候总在梦里，醒来仍异地他 夜幕降临时，大家使团团围坐在圆桌前。外婆开始裤告，舅舅们开始祝酒，小孩子们开始整段 乡，形单影只。家就成了游子的一种寄托，一种向往。而我更不堪，我除了想家，我还想念母亲的一 整段地往嘴里塞五香肠。 碗最平常不过的慢火熬的粥。 妈妈和老外公开始悠悠扬杨地弯起乡剧来。 (1)【语文要素】文中画横线的句子运用了 的修辞手法，从粥的 ①于是，除夕群里啪啦大笑着走来，又噼里啪啦大笑着离去。 三个方面详细描写了粥的美味诱人。(4分) ②于是，除夕就这样来了，又这样过去了。 —斯好《除夕》（节选） (2)文章第⑤段详写了“我”喝粥的过程与感受。请仔细品读，补全思维导图。(3分) (1)【创新题·思维导图】文段（一） (详细简略)地描写了除夕的热闹场景。请你根据选 嘴唇 味蕾身体 段的内容完成思维导图，体会作者是如何描写除夕热闹场景的。(4分) 感知 输送 扫去凡 讲究与习俗 温度 躯体 尘喧露 (3)文章对粥的美味和吃粥的过程写得极为详细，但对父母闲话家常的描写却一笔带过。对作者这 家家、到处、老少男女、门外、屋里、哪一家 样安排详略的原因，理解恰当的一项是()(3分) A.与那碗粥相比，同父母的闲话家常显得很平常。 闹 B.“我”喜欢喝母亲熬的粥。 味、色、声 C.那碗粥融入了父母对“我”至浓至醇的爱。 (2)文段（一）中画横线的句子通过“ ”这两个词写出了人们对除夕夜吃“团圆 D.“我”忘了同父母聊的内容。 饭”的重视。(2分) (4)【语文要素】阅读全文，谈谈你对题目“亲情是一碗浓香的粥”的理解。(3分) (3)文段（二）中的结尾①和结尾②，你更喜欢哪一个？为什么？(4分) (5)【联系生活】在作者眼里，亲情是一碗浓香的粥。在你眼中，亲情是什么呢？请你结合自己的实 5.阅读下面的文章，回答下列问题。(17分) 际经历，写一写。(4分) 亲情是一碗浓香的粥 ①今年终于可以抽空回乡下看望父母。父母的年纪大了，奔出门来迎我时，步履竟然有些瑞 珊。母亲扎上围裙一个劲儿地对我说：“给你熬粥吃，熬粥吃！”母亲眼中，一碗粥，就是人间至美的 第三部分抒发胸中感悟(30分) 佳肴，一定要亲手为儿女们慢火熬上。 三、习作表达(30分) ②打小我就爱喝母亲熬的粥，她会把身边所有能放进去的杂粮都放进去。金黄的小米，翠绿的 6.“离家三里远，别是一乡风。”家乡的一草一木、山山水水、民俗民风、亲情乡情…都带给我们这样 绿豆，洁白的糯米，圆润的莲子，结实的栗子，滋补的红枣。黑米粥带着独特的药香，皮蛋瘦肉粥锦 或那样的影响。请以“家乡的 ”为题，写一篇不少于400字的习作。 香好味，南瓜粥有细腻香甜的余韵，花粥美容养颜，当然还有腊八粥的醇厚香味。 要求：内容具体，表达通顺，富有真情实感。 2六年级语文·下册近3年真题第一单元质量评估测试卷 一、1.(1)①燃放②鞭炮③沸腾④肿胀⑤感觉⑥筷子 ⑦热情⑧浪漫 (2)fen geng tu men (3)BA (4)团团圆圆年年有余步步高升 (5)示例：听到春节申遗成功的消息真是令人振奋。中华文 化博大精深，源远流长，我们应该继承和发扬我们的传统文 化，增强文化自信，让中华文化走出中国，走向世界。 2.(1)夸张院子里的桂花开了，香飘千里。 (2)人山人海摩肩接踵人声鼎沸(3)B (4)B【解析】B.《腊八粥》这篇课文主要写了等粥和喝粥 两件事情，其中等粥写得详细，喝粥写得简略 3.(1)清明时节雨纷纷春节中秋节不知秋思落谁家 轻烟散人五侯家 (2)B,【解析】B.寒食：寒食节，通常在冬至后的第105天。 (3)牛郎织女脉脉不得语少壮不努力 二、4.（1)详细做年菜、穿新衣、贴对联、贴年画、灯火通宵、鞭炮 声不绝、吃团圆饭、祭祖、守岁热闹场面酒肉香味、红红 的对联、各色的年画、鞭炮声 (2)除非必定 (3)我更喜欢结尾①)。因为结尾①的“噼里啪啦”体现了除夕 的热闹，“大笑”体现了人们的开心，与上文描写的内容相呼 应，表达了作者在除夕幸福喜悦的心情，语言生动有趣；结尾 ②语言过于平淡，没有体现出这种开心的氛围和喜悦的心情。 5.（1)比喻香气色彩形态 (2)牙齿舌头心灵撞进怀内通泰舒展褪尽疲惫 (3)C (4)这腕粥饱含了母亲浓浓的爱子之情和“我”对母亲的感 念之情。把亲情比作一碗粥，新颖、独特，吸引读者阅读兴 趣，使文章主题更加鲜明。 (5)示例：亲情是一杯温热的牛奶。每晚我在书桌前学习到 很晚时，妈妈总会悄悄走进来，把一杯温热的牛奶放在桌 上，摸摸我的头。那杯牛奶传递着妈妈的关心，就像亲情， 时刻温暖、滋养着我的心。 三、6.写作提示：本题是一篇半命题作文，要求以“家乡 的 ”为题进行写作。所写内容应立足家 乡的现实，尽情描绘家乡的山水、民俗等。若写 景，在写景中要突出重点，融入个人情感，内容积 极健康。若写人记事，在具体记叙中，要有一定的细节描 写。能够综合运用多种修辞手法，引用诗句、故事，能够对 家乡的未来进行展望、憧憬，语言生动形象，感情真挚。 近3年真题第二单元质量评估测试卷 一、1.困境忧伤宽慰寂寞重见天日 2.B【解析】A.萦绕(ying);C.奴仆(pú) 3.A4.Jⅱm十四④②① 二、5.①未有，②喜狂③非福④平和⑤头目 6济事(1)③(2)（④(3）6 6.C【解析】C.这句话是对大黑猫的外貌描写。 7.B【解析】B.有误，《骑鹅旅行记》一塞尔玛·拉格洛 芙 二瑞典 8.(1)男孩想对她们说：“过去我对你们不好，现在后悔了。’ (2)神态印江·乔埃还在洞里，他担心乔埃善良 (3)示例：饿我一天没吃饭了，饿得前胸贴后背。 三、9.（1)打白骨精汤姆·索亚历险记爱丽丝漫游奇境 (2)B【解析】B.有误，阅读名著过程中，遇到难以理解的语 句时不用反复琢磨，知道大概意思即可，但不是要提高阅读 速度。 (3)示例：遇到复杂的人物关系时，我会画一个人物图谱 10.（1)海边捕鱼畜养山羊得到封赏得罪皇帝聪明 机智 （2)生活经验很丰富 (3)他宁愿得罪皇帝也不愿意帮助小人国继续侵略邻国 (4)①畜养山羊鲁滨逊把捕到的活山羊畜养起来，并没有 马上吃掉，突出了他的聪明，为以后的生活考虑 ②发现矛盾“小人国”的内部矛盾和外部矛盾十分滑 稽幽默，让我感受到作者丰富的想象力，吸引我继续读 下去 11.(1)营救白鹅 答案全 (2)①要被剪掉翅膀尖②驮着尼尔斯飞离③使劲敲房 门（④趁机溜进屋 (3)BC【解析】结合第④段中“当他从雇工们住的小屋前 跑过时，突然听到一阵鹅的叫声，这声音对他来说，再熟悉 不过了。他又看到了地上有一根鹅毛，没错了，白鹅肯定在 这里”可知，尼尔斯确定白鹅被关在城堡的屋子里的理由是 听到一阵白鹅的叫声，又看到地上有一根鹅毛。故选BC。 (4)老鼠径直 溜 尼尔斯身手敏捷、见机行事，冒着随时被抓住的危险营救 白鹅，他是个机智、勇敢的孩子 (5)示例：大雁们交口称赞，有的说：“尼尔斯，你凭借一己 之力，只身闯入城堡救白鹅，真是个坚强的小勇士啊！”有 的说：“仅因草在地上的鹅毛一路追寻，又根据白鹅的叫声 推断白鹅被囚之处，尼尔斯，你真是个机智的小侦探啊！” 四、12.写作提示：本次习作要求选择一本书写故事梗 概。故事梗概就是简要地把故事说出来，也就 是讲述大意。但在讲述时，不能斩头去尾，不能 遗漏重要情节。时间、地点、人物、事件的经过 都要交代清楚。语言要简洁，尽量长话短说 注意做到故事完整、脉络清楚、语言精练、表达连贯 第一次月考学业水平侧试卷 一、1.(1)饺醋拌(2)栖身脉泣(3)惧寂寞宽慰 2.驴杪业她9咖 3.（1)回徊(2)副福(3)卸御(4)决绝 4.Ffù西十二②示例：翻来覆去 5.裁两三得已聚会和随欲 （1)示例：三言两语(2)两面三刀 6.A【解析】B.有误，《汤姆·索亚历险记》的作者是美国作 家马克·吐温；C.有误，《北京的春节》一文，作者主要运用 了详略结合的表达方法：D.有误，“河汉女”指的是织女星」 “河汉”指的是银河。故选A。 7.(1)A(2)C(3)D(4)B 二、8.(1)读了《鲁滨逊漂流记》这本书，我学会了解决和分析 问题。 (2)虽然只相隔了一条银河，但他们也只能含情凝视，却无 法用言语交流。 (3)欣然怒放吐露芬芳绽放笑容傲然吐蕊 (4)示例：①让人单是想想口水都要流下一丈长 ②爸爸今天买的橘子太酸了，酸得我牙齿都软了。 三、9.(1)A.春节B.端午节C.重阳节 (2)示例：遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人登高、赏菊 花、插茱萸 10.少壮不努力老大徒伤悲 11.沈从文等着吃妈妈熬的腊八粥 四、12.(1)D(2)①B②B (3)② (③ /历险类 人物小说特点 主题 (⑤ (⑥ 情节 (①)（④ (4)汤姆·索亚是个性格丰富的孩子。他聪明狡黠，刷墙 时灵机一动，把苦差变成“美差” ,引得小伙伴们主动拿东 西交换刷墙机会，轻松完成任务，还收获颇丰。他勇敢且 有担当，与贝琪在山洞迷路时，黑暗和未知未让他慌乱，他 反而不断安慰同伴、积极找路，最终成功脱险。同时，他充 满正义感，面对印江·乔埃的恶行，尽管心怀恐惧，仍在法 庭上勇敢指证，展现出难能可贵的正直与勇气 (5)示例：材料三中显示，50%的同学能通过它想象奇幻经 历，获得快乐；40%的同学能收获对未知地方、世界的了解： 26%的同学会思考生活、反思自己。比如《鲁滨逊漂流记》 能让我们知道荒岛生存知识，《汤姆·索亚历险记》能让我 们思考面对困难的办法。所以，这类小说有深度，能让我 们收获很多，不只是适合低年级小学生读。 13.(1)C (2)采购年货置备新衣烧年菜煮饽饽（饺子）踩岁 辞岁 (3)春节吃年菜和饺子祭灶后擦洗物品、采购年货、置备 新衣踩岁、辞岁、压岁 (4)近些年随着各地的交流发展，南北方有代表性的年夜 解全析 饭菜品已经互相出现在年夜饭餐桌上 托物言志示例：墙角数枝梅凌寒独自开 五、14.写作提示：本题是一篇命题作文，要求以“我和 二、8.(1)人总是要死的，但死的意义有不同。 书的故事”为题写一篇作文。可以写你读书的 经历，可以写你最喜欢的一本书，可以写读书给 ①李大钊②岳飞③汪精卫④秦桧 你的收获…开头可用关于书的名言佳句引出 【考点解读】本题考查学生对文段内容和中心句的理解 所要写的内容：中间为重点，抓住典型的事例具 中心句是能概括文章主要内容和中心的句子。阅读文段 体叙述你与书之间的故事，表现自己对读书的喜爱；最后 可知，文段主要围绕“人总是要死的，但死的意义有不同 可用关于书的名言警句结尾。 这句话来写的，后面分述了死的意义不同。 人有一 近3年真题第三单元质量评估测试卷 死，重于泰山”的人有：张思德、李大钊、岳飞等。“轻于鸿 一、1.（1)叹息明媚草丛拨弄亲吻惊惶徘徊 觉察 毛”的人有：汪精卫、秦桧等。 (2)少壮不努力老大徒伤悲 (2)因为所以。如果就 二、2.B【解析】A.涔涔(cn),伶俐(Iing);C.赤裸(luǒ)，不禁 (3)文章举了“精兵简政”这一例子。党外人士李鼎铭先生 (jin):D.咔嚓(cha)。 提出了“精兵简政”的意见，这个意见提得好，对人民有好 处，所以就被采用了。 3.D【解析】D.缥缈。 (4)ABCD 4.千。万箱柜思想全神精采光阴 (5)张思德同志牢记革命队伍的宗旨，为人民的利益工作 (1)千门万户光阴似箭 为人民的利益牺牲，体现了全心全意为人民服务的精神，他 (2)全神贯注无精打采大惊失色 兴高采烈 的死是有意义、有价值的，所以说“比泰山还重”。 5.D【解析】D.不正确。这句话是比喻的修辞手法， 9.(1)①被敌包围③只身奋战（或分头行动）》 6.(1)示例：聊天的时候，日子从嘴边过去：玩耍的时候，日子 (2)敌人包围严密，战士们没有突围的可能密密匝匝 从快乐中过去：看电视的时候，便从变化的屏幕里过去。 (3)动作勇敢坚强、视死如归环境渲染气氛，为文章 (2)示例：①开始弹琴了，我的手指轻快地在琴键间穿梭，琴 奠定感情基调 声那么悠扬，似乎是我心里唱出的歌儿 (4)赵一曼 董存瑞红军不怕远征难万水千山只等闲 ②开始弹琴了，我手指无力地拂过琴键，琴声那么沉闷，似 三、10.写作提示：本题是一篇自命题作文，要求写出你 乎是我心里发出的长长叹息 心里埋藏着的心愿。想一想你准备写什么心 (3)示例：少年书包里温暖的水瓶那份关爱伴随我们成长 愿，选择什么材料才能更好地表达你的心愿。 游子临行前细密的针脚那份体贴伴随我们漂泊 可以用记叙故事、写信、写日记等表达方式。写 7.的确流去确乎溜去 作过程中要把你为什么想实现这个心愿、怎样 实现这个愿望以及心愿实现后自己的感受和心情写清楚。 三、8.(1)动作语言懊悔 (2)①我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化。 下学期期中学业水平测试卷（一） 第一站 ②光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。 ③由焦急等待变为失望的心情。 1.书籍 点燃风筝徘徊陈列宴会目标绽放明媚 (3)①悔恨交加②又怕又委屈③思绪纷乱④失落 惊惶 2.A【解析】B.寂寞；C.伶伶俐俐；D.严峻 (4)D (5)C【解析】C.有误，选文一中“我”“不出声地流泪”是 3.我们承认，这就是文化的力量。 把情感融于内心和表情来体现“我”委屈的心情。故选C。 4.人头攒动摩肩接踵熙熙攘攘5.B6.A 四、9.(1)①太阳光和阴影的推移②铜壶滴漏③钟表 7.盼望我盼望已久的生日终于到了，感觉等待的时光像一个世 (2)①反问感叹 纪那么漫长。 ②心理活动生命受到时间制约时间面前人人平等 第二站： (3)生与死也属于时间范畴垂杨二月兰坦然自然 8.今夜月明人尽望脉脉不得语 的规律，不可逆转 9.燕山月似钩 千锤万凿出深山 (4)开头写作者心跳，是因为感到时间飞逝，人生短暂：结尾 10.老大徒伤悲 千磨万击还坚劲留取丹心照汗青11.B 写作者心不跳，是因为明白了生死的规律无可抗拒，明白了 12.饭碗里过去 凝然的双眼前过去13.D 时间的价值，要好好珍惜时间。从跳到不跳，写出了作者对 第三站 时间深刻的感悟，对生命透彻的理解。 14.骑鹅跟随大雁远行赢得动物信任与尊重15.B 五、10.写作提示：本题是自命题的叙事作文，要求以 16.①具有顽强意志，积极乐观，聪明智慧。 “爱”为主题写一篇作文。要围绕中心选择典 ②善良、勇敢，有责任心和担当。 型材料，内容要真实具体，有条理，语句通顺连 ③山洞迷路救贝琪：勇敢指证乔埃。 贯」 写作时，想好开头与结尾，叙述事情时注意 ④B⑤C⑥A 抓住人物当时的动作、神态、语言等，精心刻画 17.B【解析】贝琪温柔可爱、天真烂漫，而非“野性叛逆” 细节。注意修辞手法的运用，表达出真实情感。 18.示例：①制定阅读计划：在开始阅读前，制定一个合理的阅读 近3年真题第四单元质量评估测试卷 计划，包括每天或每周的阅读量，以及预计完成阅读的时间。 一、1.(1)①革命②解放③牺牲④死得其所(2)D ②做笔记和摘要：在阅读过程中，随时记录重要的情节、人物 (3)轰轰烈烈惊天动地 特点、感悟等。.③写读后感或书评：读完一本书后，可以写一 (4)D【解析】甘之如饴：像糖一样甜，比喻甘愿承受艰难 篇读后感或书评，总结自己的阅读体验和收获。 或痛苦 19.飘拂惊诧感叹熟视无睹 2.D【解析】A.彻底(chè)；B.匪徒(fěi);C.钢铸(zhù)。 20.（1)①“我”看惯了槐花②印度朋友习惯了看木棉花 3.(1)严峻(2)严重(3)严肃(4)严谨 经验：越是看惯了的东西，越是习焉不察，美丑都难看出 4.钧简浩浩聚神地山湖 海 (2)第二次：印度朋友的惊奇和赞美，引起作者对槐花的注意。 (1)星星点点马马虎虎 仿佛第一次见到，陌生又似曾相识，发现了新的东西。 (2)缩减机构，精简人员 第三次：努力制造出第一次见到的幻想，尽情欣赏。 亲切而 (3)专心致志心不在焉 充满了生气。 5.A【解析】A项属于神态描写 21.（1)碗口大的红花挂满枝头，殷红如朝阳，灿烂似彩霞。 6.(1)袁莉告诉李老师，这次的少先队活动由她来主持。 运用比喻修辞，生动形象地写出木棉花的美，与下文印度朋友 (2)连绵的燕山山岭上，一弯明月当空，如弯钩一般。黄沙 的反应形成鲜明的对比。 万里，在月光映照下像铺上了一层白皑皑的雪。 (2)总结全文，突出主旨：同客观存在的东西保持一定的距离： (3)彩虹像一座桥一般悬在天空 对自己看惯了的东西，要用欣赏的眼光看待。 7.（1)粉骨碎身浑不怕要留清白在人间 22.熟视无睹会让我们忽略美的存在，只有用欣赏的眼光（或新的 (2)毛泽东张思德 为人民服务 眼光)去看待那些熟悉的事物，从心里体验生活，才能获得新 (3)有意栽花花不发无心插柳柳成荫 的感受，新的体悟。 (4)竹松千磨万击还坚劲任尔东西南北风 23.《匆匆》：运用排比、比喻、拟人等多种修辞手法，来抒发作者的 六年级语文·下册(29