近3年真题第2单元质量评估测试卷-【追梦之旅·玉汝于成】2025-2026学年五年级语文下册全程测试卷（统编版)

五年级·统编·下 近3年真题第二单元质量评估测试卷 以出N烂 测试时间：90分钟 测试总分：100分 得分 扫码批政 品 让阅读成为一种习惯，用知识，点亮人生。追梦小学开展“阅 读小达人”选拔比赛，请你也积极参与吧！ 4 第一关基础扎实展风采 装 完成下面海选的知识问卷，拿到入选卡片吧！ 旦 1.【新颖题】阅读下面语段，完成练习。（7分) “观三国烽烟，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼 梦断”，本单元的学习中我们在名家的笔下看到了周 瑜的dùji( )贤能，ǔ( )肃的忠厚，诸葛亮的 才智；武松在看到印信bǎng( )文后前往景阳 gang( )打虎；石猴食草木，饮涧泉，蹦跳于山间； 大观园内宝玉与宝钗、袭人等人在自由自在地放风 筝，场面好不热闹。 (1)根据拼音写汉字。(5分) 双 (2)依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是( 鲜 (2分) 伽关 A.yu jian yf B.yu jian 灯 8 C.yù jian t D.yù jian yi 兴 的 2.读句子，给画横线的多音字选择正确的读音。（填序号)(4分) 0 为 63分3333363s363s3含263s3g3s3s3含3s3 A.chao B.chuo N烂 SSSaUO (1)马小虎绰( )了一根木棒仔细比量，感觉用它当“金箍 棒”绰( )绰有余。 03363636363636363636263636336 A.bo B.po EEAEREE EREASASA SASRSESASESE SE SES (2)傍晚，许多小船停泊( )在岸边。 羹 咖 (3)武松是梁山泊( )中的一位好汉。 3.根据情景，选择恰当的词语填空。(4分) P36362636263636363636363636363g363g2g363 货郎 墨客 郎中 店家 今日店中生意颇好，往来歇脚的人甚多，有采购种子的农 挺 夫，有游乡给人治病的( ),还有走街串巷叫卖的 ( )。没过多久，几位书生打扮的( )也跨进 店来。一时间，小店熙熙攘攘，见此情景，( )眉开 眼笑。 4.下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是()(2分) A.走进雄伟的泰山，你会为这天造地设的景观而感叹大自然 的神奇。 B.遇到突发状况了，张明急得抓耳挠腮，不知怎么办才好。 C.新年到了，我们序齿排班向奶奶拜年。 D.每次老师提问时，同学们都七手八脚地抢答问题。 5.下列人物的别称对应有误的一项是( )(2分) A.孙行者—孙悟空 B.智多星—林冲 C.及时雨一宋江 D.花和尚—鲁智深 6.【易错题】下列加点的字词，解释不正确的一组是( )(2分) A.里面且是宽阔，容得千百口老小。（非常，特别) B.探春笑道：“横竖是给你放晦气罢了！”（反正） C.你如何不肯卖酒与我吃？（怎么) D.他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中。（跃起） 7.下列对句子运用的修辞手法判断有误的一项是( )(2分) A.我怎么敢跟都督开玩笑？（反问） B.与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲。（比喻） C.见那股涧水奔流，真个似滚瓜涌溅。（比喻) D.大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振 得那山冈也动。（夸张） 8.按要求完成句子练习。(8分) (1)周瑜派来搬箭的五百个军士已经等在江边了。（缩句) (2)群猴向石猴许过诺。群猴应该兑现诺言，拜它为王。 (用恰当的关联词连接句子) (3)周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上 他！”（改为转述句） (4)武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住， 一按按将下来，尽平生之力，只顾打。 (用四个连续动词仿写句子) 9.积累我会运用。（10分) (1)读名著，是一场遇见各种名人的心灵旅行。读《草船借 箭》，遇见 的诸葛亮；读《红楼春趣》，遇见 的宝玉：读《景阳冈》，遇见 的武 松；读《猴王出世》，遇见 的石猴。（2分) (2)《草船借箭》选自我国古典四大名著之一的《 》,作者是 0 书中智慧的化身是诸葛亮。 请你再写出两个与他有关的故事： 。（2分) (3)【原创题】在我国古典名著《红楼梦》中，作者 塑造了众多家喻户晓的艺术形象。请根据右图回 答问题。(6分) ①图中的人物及故事是 ②下面选项中符合图中人物性格特点的是( A.精明能干B.温柔贤惠C.多愁善感 D.阿谀逢迎 ③下列外貌描写符合该人物特点的一项是( A.面若中秋之月，色如春晓之花。 B.一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。 C.唇不点而红，眉不画而翠。 D.态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。 第二关熟练阅读能总结 畅游名著的花园，采撷你喜爱的花朵，进入下一关吧！ 10.课内阅读。（13分)》 有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交 战了。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最 好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请 先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛 亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候 用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十 天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？” 诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。” 诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天 造不好，甘受重罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状， 又摆了酒席招待他。 (1)选段主要写的是诸葛亮草船借箭的( )(2分) A.起因 B.准备 C.经过 D.结果 (2)【图文结合】读选段，请用简练的语言梳理人物的对话，补 全下面的思维导图。(4分) 周瑜 商议 黑装务子 ⊙ 十天造得 好吗 ③ 不能开玩笑 军事 诸葛亮用弓箭最好 当然照办 ② 只要三天 ④ 五年级语文·下册(3 ① ② ③ ④ (3)从上面的对话梳理中，我们可以发现周瑜步步紧逼，表面 上是 ,实际上却是 ,从中我们可以体会到周瑜是一个 的人。(3分) (4)【新考法·链接材料】明知周瑜故意刁难，诸葛亮却欣然 接受，请联系下面的链接材料，写一写当时诸葛亮是怎样想 的，从中你体会到诸葛亮是一个什么样的人？(4分) 链接材料 东汉末年，曹操、刘备、孙权各据一方。当时曹操刚刚 打败刘备，又派兵进攻孙权，于是刘备和孙权联合起来抵抗 曹操，刘备派诸葛亮到孙权那里帮助其作战。 11.阅读非连续性文本，完成练习。（16分) 材料一：凤姐一面递眼色与鸳鸯，鸳鸯便拉了刘姥姥出去，悄 悄地嘱咐了刘姥姥一席话，又说：“这是我们家的规矩，若错了 我们就笑话呢。”调停已毕，然后归坐。 那刘姥姥入了座，拿起箸来，沉甸甸的不伏手。原是凤姐 和鸳鸯商议定了，单拿一双老年四楞象牙镶金的筷子与刘姥 姥。刘姥姥见了，说道：“这叉爬子比俺那里铁锨还沉，哪里犟 得过他。”说得众人都笑起来。 只见一个媳妇端了一个盒子站在当地，一个丫鬟上来揭 去盒盖，里面盛着两碗菜。李纨端了一碗放在贾母桌上。凤 姐儿偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。贾母这边说声 “请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大似 牛，吃一个老母猪不抬头。”自己却鼓着腮不语。 众人先是发怔，后来一听，上上下下都哈哈地大笑起来。 史湘云撑不住，一口饭都喷了出来；林黛玉笑盆了气，伏着桌 子叫“嗳哟”；宝玉滚到贾母怀里，贾母笑得搂着宝玉叫“心 肝”；王夫人笑得用手指着凤姐儿，只说不出话来：薛姨妈也撑 不住，口里的茶喷了探春一裙子；探春手里的饭碗都合在迎春 身上；惜春离了座位，拉着他奶母叫揉揉肠子。地下的无一个 不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姊 妹换衣裳的，独有凤姐鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥。 (节选自《红楼梦》第四十回，有删改) 4)五年级语文·下册 材料二： 武松天人者，固具有鲁达之阔，林冲之毒，杨志之正，柴 进之良，阮七之快，李逵之真，吴用之捷，花荣之雅，卢俊义 之大，石秀之警者也。 一金圣叹 有超人之志，无过人之才；有过人之才，无惊人之事；皆 不足以有成，何以言之？无其才则不足以展其志，无其事又 不足以应其才用之也。若武松者则于此三点，庶几乎无遗 憾矣。 张恨水 材料三：以下是《西游记》目录摘选和小明自己阅读后绘制的 西天取经路线图： 目录（摘选） 第五十九回 唐三藏路阻火焰山孙行者一调芭蕉扇…920 第六十回 牛魔王罢战赴华筵孙行者二调芭蕉扇…940 第六十一回 猪八戒助力败魔王孙行者三调芭蕉扇… 960 第七十二回 盘丝洞七情迷本 濯垢泉八戒忘形 1040 第八十一回 镇海寺心猿知怪 黑松林三众寻师 1150 平顶山 西梁国 白虎岭 莲花洞 琵琶洞火焰山 天竺国 毛颖山 长安 盘丝洞 材料四： 人物 “三绝”称号 代表事件 相关成语/典故 诸葛亮 智绝 草船借箭 三顾茅庐 关羽 义绝 过五关斩六将 刮骨疗毒、大意失荆州 曹操 奸绝 青梅煮酒论英雄望梅止渴、割发代首 (材料二、三、四来源于网络) (1)材料一“那刘姥姥入了座，拿起箸来，沉甸甸的不伏手。” 句中的“箸”指的是下列哪个选项？( )(2分) A.筷子 B.铁锨 C.碗 D.叉子 (2)材料二所描述的人物与下列的名著及作者相对应的是 ( )(2分) A.《西游记》吴承恩 B.《水浒传》施耐庵 游女叫 C.《水浒传》罗贯中 D.《红楼梦》曹雪芹 洲斗女张头 (3)材料三中，第六十一回“猪八戒助力败魔王孙行者三调 芭蕉扇”的故事是发生在小明绘制的路线图里的哪个地点？ ()(2分) A.白虎岭B.盘丝洞 C.火焰山 D.天竺国 (4)材料三中的章回目录里提到的“孙行者”，他还有许多别离 蒸 名和称号。以下不属于他的称呼的是哪一项？（)(2分) A.斗战胜佛B.弼马温C.齐天大圣D.卷帘大将 (5)对照材料，下列说法正确的是哪一个选项？（)(2分) A.《西游记》中唐僧师徒四人西天取经时途经了平顶山的琵 琶洞。 B.武松具有鲁达之阔，林冲之毒，杨志之正，柴进之雅，阮七 之快。 C.关羽有“义绝”的称号，其中“望梅止渴”的典故也与其息息 相关。 D.听完刘姥姥说的话，众人大笑，薛姨妈口里的茶喷到了探 春的裙子上。 生 (6)材料一中，刘姥姥的话让众人哈哈大笑，为何独有凤姐鸳 鸯二人撑着没有笑呢？请结合材料，说说你的看法。(2分) (7)请你结合材料，选取其中一本名著推荐大家去阅读。(4分)》 推荐卡 书名： 推荐理由： 第三关抒发真情会写作 12.完成下面的习作，就能成为阅读小达人了，快来开始吧！ (30分) 在浩如烟海的文学著作中，引人入胜的情节、栩栩如生的 人物都会给我们留下很深的印象。请根据你阅读过的一篇文 章或一本书，写一篇读后感，写出自己的感受。题目自拟，400 字左右。近3年真题第一单元质量评估测试卷 三要薪1等井六0g1D.接00。 2.A【解析】陂：池岸 3.D 4.疲恍盛美顶善胜顷边垠 能书善画颇负盛名。乐此不疲 5.(1)示例：树绿了，就像穿上了新衣似的。蝉叫了，就像在开 演唱会似的。蝴蝶飞了，就像在花从中遛弯儿似的。 【延伸拓展】仿写是在综合性学习的考查中出现频率比较 高的一种题型，作答此类题目时， 一定要认真阅读例句， 分析出例句的主题是什么，格式是怎样的（注意：这个格 式有时会包括修辞)，然后进行仿写 (2)示例：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌 头，蝉热得不知如何是好 6.（1)童孙未解供耕织也傍桑阴学种瓜 稚子金盆脱晓冰彩丝穿取当银钲 示例：牧童归去横牛背。 短笛无腔信口吹 (2)慈母手中线游子身上衣孝敬 三、7.(1)B(2)C(3)B(4)C (5)示例：我更喜欢斗草游戏。 因为斗草游戏有文斗和武斗 两种方式，玩斗草游戏可以增长植物方面的知识，提高文学 修养，还能体会到竞技的乐趣。 8.(1)①V ②× 【解析】在放学回家的路上，“我”做了很多事：踢石子 回家 ,闭着眼睛走路，计算火车进站时间，假装自己像马戏 团里的小丑一样走高空钢索。故题干说法有误。 ③V (2)C 【解析】通读第二篇文章，结合文中的“我”“踢一粒 石子回家、闭着眼睛走路”等事情可看出这篇文章展示出 “我”儿时生活的顽皮与天真，童年生活的童趣和魅力。故 选C (3)B【解析】通读第一篇文章可 ,“凡是在太阳下的，都 是健康的、漂亮的”指太阳的普照给这个园子带来光明，使 万物健康茁壮地成长，焕发勃勃生机。故选B。 (4)B【解析】从文中的“一切都活了，要做什么，就做什 要怎么样，就怎么样，都是自由的”可知，“我”童年的生 活是自由的。故选B。 (5)鸟儿天上逛闭眼追阳光秧田找鞋忙 四、9.写作提示：本题为自命题作文。 要求写童年里发 生的让你突然感觉自己长大了的那一件事 个瞬间一定在你的心里引发了心灵的触动，让你 印象深刻。对于这类事件，我们不仅要把事情的 来龙去脉写清楚，还要写出自己的真实感受 取典型事例，抓住细节描写，写出真情实感，做到以情动人。 近3年真题第单元质量评估则试卷 第 .(1)妒忌鲁榜冈(2)B2.(1)AB(2)A(3)B 3.郎中货郎墨客店家 4.D【解析】A.天造地设：自然形成而合乎理想。 使用恰当：B.抓 耳挠腮：形容焦急而又没有办法的样子。使用恰当：C.序齿排 班：按年龄大小排成顺序。使用恰当：D.七手八脚：形容人多手 杂，动作纷乱。用在此处不恰当，可用“争先恐后” 5.B 【解析】“智多星”是吴用。 6.D 【解析】径：直 7.B 【解析】B选项中的句子所运用的修辞手法是排比。 8.(1)军士等在江边了 (2)既然群猴向石猴许过诺，就应该兑现诺言，拜它为王 (3)周瑜大吃一惊，长叹道，诸葛亮神机妙算，他真比不上诸 葛亮。 【方法点拨】直述句改为转述句的方法 ①去掉双引号和语气词：②把冒号改成逗号：③把“我”改成 “他”或“她”：“我们”改为“他们”或“她们”；④指代词“这 这里”改成“那、那里”；⑤“来”改成“去”；⑥把“你（们）”改 成“我（们）” (4)示例：我拉开铅笔盒，拿出铅笔，打开作业本，开始写作业 9.(1)神机妙算 率性、纯真豪放、勇武敢作敢为 (2)三国演义 罗贯中空城计 七擒孟获 (3)①林黛玉 黛玉葬花②C ③D 【解析】A项是对贾宝玉的外貌描写；B项是对王熙凤的 外貌描写：C项是对薛宝钗的外貌描写：D项是对林黛玉的外貌 描写。 答案全 第二关 10.(1)A (2)①请负责造十万支箭②十天造好，必然误了大事 ③预计几天可以造好 ④愿立下军令状 (3)商议军事 设下陷阱害诸葛亮」 阴险狡诈 (4)示例：虽然周瑜故意设下圈套害我，但现在我不能跟他闹 矛盾，这样会破坏联盟，给曹操可乘之机。何况箭的确是急需 天后我去向曹操“借”吧。从中我体会到诸葛亮是一个 顾全大局、神机妙算的人」 11.(1)A (の)P (3)C(4)D(5)D (6)这场“笑剧”是她们事先策划好的。她们故意给刘姥姥拿 不伏手的筷子，还安排刘姥姥说逗趣的话，目的是逗大家开 心，所以她们要强忍着笑维持这场“表演”，以达到让众人欢笑 的效果 (7)示例：《西游记》这是一部充满奇幻色彩的神魔小说，以 唐僧师徒四人西天取经为主线，讲述了他们一路上降妖除魔 的故事 材料上中“三调芭蕉扇”的情节跌宕起伏，充满了惊 险和趣味，孙悟空的机智勇敢、猪八戒的贪吃可爱等形象都令 人印象深刻，同时书中还蕴含着深刻的人生哲理，能让我们在 阅读中收获快乐和启示。 第三关 12.写作提示：本题为自命题作文，要求写一篇读后感 读后感”，顾名思义，就是读了 一本书、 文章后 把具体感受和得到的启示写成的文章，是 二种常用 的应用文体。所谓“感”，可以是从书中领悟出来的 道理或精深的思想，可以是受书中的内容启发而可 起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是 因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺 写作时 要注意结合所读的书或文章，在理解主要内容及主题的基础上， 抓住让你最受感动的一个点、一个场景去写作 第 一次月考学业水平测试卷 、1.(1)昼夜收割(2)饥饿碟子 2.D【解析】A.踉跄(liàng);B.提供(gong);C.岂止(q)。 3.(1)b0停船靠岸(2)pō湖 4.②③⑥④ 5.C【解析】A.两个“晓”都是“天刚亮的时候”的意思；B.两 个“解”都是“理解，懂得”的意思；C.“序齿排班”中的“齿” 指“年龄”，“为人不齿”的“齿”指“用嘴说”；D.两个“异”都 是“不同”的意思 6.D【解析】根据句子中“财主非常吝啬”可知，最能传神地 表现人物性格的句子是D项，该句是在财主以为“下辈子” 是仆人许下的承诺而说的话，突出了他当时的着急心态。 虽然C项也体现了财主的“吝啬”，但没有D项生动形象。 故选D 7.B 【解析B项是《水浒传》中的故事情节 8.D 【解析D项有误，遇到不理解的词语时，不能按照自己 的想法随意理解 9.(1)蜻蜓飞得那么快，追不上 (2)祖父多次要求我区分谷子和狗尾巴草 (3)周瑜知道了诸葛亮借箭的经过，不得不承认佩服诸葛亮。 4) 10.(1)牧童归去横牛背短笛无腔信口吹 敲成玉磬穿林响 忽作玻璃碎地声 (2)嫉贤妒能 忠厚老实 谨慎多疑大雾 地理 二、11.(1)开展好书推荐、读书分享活动。 (2)④① ② 12 .(1)用尾巴扫联系看过的影视剧(2)掀躲剪闪 (3)非常大 地动山摇（4)C 5)示例：我觉得武松自尊心强，好面子。 他看到榜文知道 山上真有猛虎后，因为怕被别人嘲笑就继续向山上走，真 是太鲁莽了 但他还勇敢、机敏、谨慎，遇到猛虎时，他首 先想到的不是逃跑，而是赤手空拳去斗猛虎，把老虎打死 后，怕再有老虎出现又赶紧离开。 13.(1) 中国第一颗原子弹试爆成功 邓稼先意外遭受核 辐射 邓稼先患病住院，仍继续工作 (2)B (3)中国完成第一颗氢弹空爆试验的时间远远短于其他国 用这台手摇计算机进行计算极不容易 体现了以邓 稼先为代表的科研工作者不惜牺牲自己，克服重重困难 为国家的核武器研制事业作贡献的精神品质 (4示例：邓稼先带领了二群刚毕业的大学生，白天挑砖抬 瓦，搞试验场基建，晚上挑灯夜战，学量子力学理论，废寝 忘食、夜以继日。 “废寝忘食、夜以继日”表现了邓稼先为了研制原子弹鞠躬 尽瘁、勤奋敬业的无私奉献精神。 解全析 三、14.写作提示.续写就是根据原文的内容，把故事继 4)示例：饭桌上， 一向喜欢讲述学校发生的事情的小强，今天 续编下去 要根据原文提供的线索、范围、人 物 却 一言不发，只顾着低头吃饭。 性格以及作者的思路等等，续写故事的情节和 8.(1)不破楼兰终不还唐王昌龄从军行艰苦、频繁 人物的活动、心理、语言、表情等，要合理构成完 报国明志 整的故事】 ，续写重要的一点是要紧扣中心来 (2)南望王师又一年宋 陆游秋夜将晓出篱门迎凉有感 写，避免漫无边际 渴望祖国统一示儿 近3年真题第三单元质量评估测试卷 (3)剑外忽传收蓟北泪水洒满衣裳 B 一、1.(1)C【解析】桃+蝙蝠=福寿双全。 9.(1)①V②V③x④x (2)①坐②雷③明④样 (2)示例：伟大的革命先烈们，你们为了民族的解放和人民的幸 (3)示例：天气太热了，哥哥和妹妹坐在土堆上凉快 忽然 福，浴血奋战，前仆后继，我们不会忘记你们，历史不会忘记 电闪雷鸣，眼看大雨就要来到，哥哥和妹妹赶紧起身回家。 你们！ 两人刚到家，大雨就下了起来。 任务 2.souk炒9nysǚ§yn 10.(1)神态动作毛主席内心的悲痛和黯然 (2)故乡 少年毛泽东救国救民的凌云壮志 3.C 【解析】“两人肩并肩”是指两个“人”字并排写在一起， 站在土上边”是指土字在下边，所以应该是“坐” (3)革命者既然把整个身心都献给了祖国，至于死后是否要把 户体运回家乡安葬，那倒无需考虑，即使长眠于异国的土地 4.A 【解析】通过观察可知，题目中的书法作品写得行云流 上，也无怨无悔。 水、飘逸易识，符合行书的特点。故选A。 (4)①作为父亲②顾全大局③凌云壮志 日日解新B辛金薯为程系统性很强，连 11.1)拦截火车，伤员让车运送物资到前线 返回桥头，得知噩耗(2)C 贯而富有逻辑，引经据典，充满学识。故选B。 (3)①会耽误重伤员转移，危及他们的生命 就无法按时把前 8.D9.D 10.（1)西游记 三借芭蕉扇三打白骨精 星大之质皮线适基都炸无了 (2)唐僧孙悟空猪悟能沙悟净 (4)有的伤员紧紧抓住身边战友的胳膊，在战友的搀扶下一步 (3)汉字不仅可以准确地传达出人们想要表达的意思，还 二1.善衫术选品的表材，进行艺术创作 步挪下火车；有的伤员把担架杆当拐杖，撑着身体慢慢滑下 火车 ②×③x (5)大伯不要立碑，一是因为他亲眼看到那些重伤员为了把火 (2)看到这个文字，感觉雨就好像是断线的珠子从天空落 车让给前线运物资，主动下车，最后却被燃烧弹炸死，这些伤 下来 员都是默默无闻的英雄，大伯敬佩他们，想死后和他们葬在 (3)①音形义②水龙头 元日 起，不想自己有单独的石碑和名字，觉得自己和他们一样，不 ③汉字是中国人的骄傲，是人类伟大的发明，是世界上唯 该搞特殊： 是抗美援朝时有近20万名志愿军牺牲，很多英 还在使用的古典文宇 ④隶书楷书 烈连身份都无法确认，只能做无名英雄。 大伯觉得自己只是 (4)第⑥自然段描写了汉字已经走向世界 越来越多的外 这些英雄中的一员，不需要用立碑、留名字的方式突出自己。 国人爱上汉字，迷恋汉字。后面通过举例子来说明这一观 任务三 点。因此这个事例可以放在段尾。 12.写作提示：本题为半命题作文，要求以“他（她） (5)汉字，蕴藏着中国人对天地万物的体验与认知，蕴藏着 了”为题写一篇作文。题目中要求在横线 中国人一脉相承的智慧。 12. (1)BC 上填表现人物神态变化的词语，如失望、伤心、兴 耕耘灌溉农田将碾压过的谷类作物的籽粒和谷壳 奋、激动、难过等等。选取典型的事例，通过细节来 杂质分开 描写人物因为某件事而引起神态变化的过程。比 (2)①x【解析】由材料一可知，耒耜传说由古代炎帝神 如“他失望了”，那么在选取事例时一定是“他”对某件事首先 农氏发明，用于翻整土地、播种庄稼。故说法错误。 有希望，在结果未能达到预期时，心态转变为失望。在描写这 ②×【解析】由材料二可知，“四月清明和谷雨，种瓜点豆 一心态转变时，我们可以抓住他神态的细微变化.比如“他的 又种棉”，应该在四月种瓜点豆。故说法错误。 眼神瞬间失去了光彩”“他低头呢喃着：‘这不可能’”等等。 ③V 做到语句通顺，条理清晰。 (3)将油倒入锅中，并加入鸡蛋液翻炒出锅再倒入西红 柿翻炒变软最后加人炒好的鸡蛋 下学期期中学业水平测试卷（一） 三、13.写作提示：阅读题目要求，我们知道这是、篇要 一、1.书写提示：抄写规范、工整、美观即可。 求写与汉字有关的故事的叙事作文。 汉字与我 二、2.（(1)肃然 眷恋意识承认奔赴 们的学习生活息息相关，我们可以从学习中来 (2)jygn bing huai in syi yon 选择材料，如学习汉字过程中发生的有趣的事 (3)净静敬竞劲 情，开展本次综合性学习活动的收获与感受：可 3.C【解析】A.慈祥：B.布置：D.由衷。 以从生活中选择材料，如错别字引发的笑话，滥用成语引 发的思考：还可以在搜集一些关于汉字的资料后， 4.C【解析】拱伏无违：抱拳举到头上，弯下身子，表示毫无抵 从甲光 择一些具有代表性的，谈谈你对汉字的看法。写作时要注 抗，全部顺从。与“俯首听命”意思相同。序齿排班：按年龄 意条理清晰，主题鲜明」 大小的顺序依次排列。与“按序排列”意思相同。 近3年真题第四单元质量评估测试卷 5.B 6.D【解析】A.搭配不当，“树枝”是不能“听见”的，可改为 任务一 夜里，我经常看见屋外的树枝。B.搭配不当， “停泊”指船只 1.(1)诊所锻炼搞(2)崭新摩 2.C【解析】A.筹集(chou);B.鼻涕(ti);D.威吓(hè)。 停留，与“小鸟”不搭，可改为：榕树上停着不少小鸟 C.前 后矛盾，“黄昏”和“下午”矛盾，可改为：今天，寒风整整刮了 3.C 【解析】尽：完/尽头。 一个下午。故选D。 4.针 吭敬若 禁由己 苟 7.B （1)一针见血肃然起敬，(2)情不自禁 8.夜静春山空 三万里河东人海短笛无腔信口吹 5.C【解析】C.运用的是神态描写。 6.A 报得三春晖唯见长江天际流 不破楼兰终不还 7.(1)像你这样当大官的人不会没有钱。 (2)同志们找到了岸英。 9.（1)国外的月亮再圆，也比不上家乡的月亮。 【方法点拨】缩句的方法 (2)诸葛亮说，他愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。 ①去掉形容词语，“的”“地”字前面的词语。 (3)尽管方志敏说自己没钱，但是国方兵士并不相信。 ②去掉补充说明词语，“得”字后面的词语。 10.经商获得的利益 卓状语，如时间、地点等状语。 这样解释挺有意思的，从另一个层面展现了要实现“赢”应 专掉数量词语，保留中心词语 具备的素质，体现了汉字文化的博大精深 三、11.(1)故乡欧洲北京六年十多年四十多年 (3)示例：考试得了满分当试卷发下来时，我高兴得一蹦三尺 高，举着试卷欢呼起来：“哈哈，我得满分了！”我笑得嘴都快咧 异乡故乡 (2)①B②D③C(④A 到耳后了。 (3)美妙绝伦明亮对比对家乡的思念之情 五年级语文·下册 29