第5周测试卷《匆匆》《那个星期天》-【追梦之旅·玉汝于成】2025-2026学年六年级语文下册全程测试卷（统编版)

(3)B【解析】B项诗句是表达友情的，不能用于表达师生 情谊 3.C【解析】A.狼吞虎咽(yàn);B.追悼(ddo);D.鸣啭 zhuan) 4.B【解析】A.通宵达旦；C.万不得已；D.万象更新。 5.B【解析】“喜获亚军”是获得第二名，“拔得头筹”是获得 第 名，意思不同。 6.A【解析】B.否定不当。“切忌”是否定词，不能和“不要”连 用；C搭配不当。“神灵寨国家森林公园”是游玩的地，点，不 是游玩的好时候；D.两面对一面，句子中应去掉“没有” .D【解析】D.《匆匆》的作者用一连串问句直接表达了对时 间飞逝的惋惜和感叹，《那个星期天》的作者把感情融入到 具体的人、事或景物之中，在叙述中自然而然地流露感情。 8.B【解析】B.格里高利和“好事儿”没有成为好朋友 9.（1)爸爸对桐桐说，他们要带上水杯和遮阳帽。 (2)小鸟在唱歌，花儿对我笑，微风在欢迎我们的到来。 (3)叶从夏走过留下片片绿荫 风从秋走过留下阵阵金浪 二、10.(1)劝君更尽一杯酒 春色满园关不住 千磨万击还坚劲 (2)子欲养而亲不待 书到用时方恨少 更有早行人 三、11.(1)AC(2)反问，对革命高度负责 (3)李大钊对于革命事业的信心 (4)A.语言B.无私无畏、忠于革命C.神态D.沉着 男敢 12.（1)母亲隐瞒自己的病情，央求“我”去看花 秋天来了，“我”和妹妹去北海看菊花，想起母亲临终时的 交代。 (2)C(3)D (4)母亲，我知道您在天上看着我，关心着我。我一直在努 力，努力地成为一个更好的人，努力地活出自己的价值。 我知道，这也是您希望看到的。 （5)“那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶‘刷唰啦 啦'地飘落”这里运用以动衬静的手法，突出“我”孤独、痛 苦、无望的心情。 四、13.写作提示：本题为自命题作文，要求以“难忘小 学生活”为主题，写一篇作文。可以写一写小学 生活中让你难忘的人或事，写下你的真实感受 围绕小学生活去选材，表达出对小学生活的留 恋与不舍。注意把事例写具体、写生动，写作时 要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还 要注意语句要通顺，用词要恰当 名校小升初冲刺试题（一） 一、1.（1)①沸腾②僻静③恐惧④牺牲⑤领域⑥浪漫 (2)车六 7ài3 （3)B【解析】“征程”指远行的道路。“征”指远行。A.“征 稿”中“征”的意思是征收。B.“长征”中“征”的意思是远行。 C.“特征”中“征”的意思是表露出来的迹象、现象。D.“征 求”中“征”的意思是寻求，希望得到。故选B。 (4)B【解析】ACD项中“里程碑”比喻在历史发展过程中 具有重大意义的事件。B项中“里程碑”指设在道路旁边记 载里数的标志。 2.(1)huai xue xing jun po ou (2)哀寞惯籍稚著 (3)AB 二、3.入民利益泰山还重4.苟日新日日新报得三春晖 5.D【解析】D.“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的意思 是：千磨万击身骨仍坚劲，任凭你刮东西南北风。作者借竹 子表达自己顽强而又执着的品质。与于谦借石灰表达自己 的人生志向方法相同，都运用了托物言志的表达方法 6.C【解析】ABD三项都表达了诗人内心愉悦的心情：C.出 自杜牧的《清明》，表达的是诗人内心的忧伤。 7.DB C A 8.AC A D 9.春雨滋润所有的草木 三、10.(1)A.鹤立鸡群B.大失所望 (2)①②(3)动作语言刻苦钻研、执着科研 (4)B(5)CBA 11.（1)屈原(2)穿新衣吃鱼吃肉 (3)AB(4)B(5)B(6)①x②V (7)鸭子飞速地向前游动，众人在后面你追我赶，都只为了 抓到一只鸭子…笑声、水声、助威声连成一片，别提有多 欢快了 (8)①DAC②CDB 【知识拓展】乞巧节简介 乞巧节是每年的农历七月初七，也称为七夕，是取 自牛郎织女鹊桥相会的故事。乞巧节传统风俗有吃巧 果、听天语、拜七姐、祈福许愿、穿针乞巧、坐看牵牛织女 星、祈祷姻缘，拜魁星等等。 四、12.写作提示：本题为命题作文，要求以“生活中的 美好”为题，写一写生活中让你感到美好的人 事或景。根据题目要求，选择自己印象深刻，最 想介绍的去写。要抓住重点，不要面面俱到 重点部分要详写，写具体写详尽，给读者以深刻 的印象。写作时恰当地运用比喻、拟人、排比、夸张、反问 等修辞手法给文章增色，给人留下深刻印象。要表达自己 的真情实感，抒发自己的喜爱之情，这样才能情景交融，文 章才会有生气，扣人心弦。 名校小升初冲刺试题（二）》 任务 1.时光 清脆书籍真理寂寞 2.(1)兴 Y (2)①x【解析】兴旺(xing)。 ②V ③V 3.满园专心知著4.ABC 5.(1)听君一席话(2)事非经过不知难 (3)不知秋思落谁家春风又绿江南岸 6.(1)同学们都垂头丧气的，一个个像被霜打的茄子，无精打采 的，阴云密布，就连空气都充满潮湿的味道 (2)语文诗词课上，您用温和的语气带领我们走进美丽的诗 词世界，让我们感受到了古诗的魅力 7.咬定青山不放松立根原在破岩中 8.了解了更多中国古代的文化常识和诗句，掌握了更多的字词。 王经 9.(1)有一些人在江边悲壮地大声吟诵屈原的《离骚》 (2)门前艾蒲青翠，天淡纸鸢舞。粽叶香飘十里，对酒携樽俎。 这两句生动地描绘了艾蒲青翠、风筝漫舞、对酒当歌的景象，寓 情于景，将自己的感情寓于景物之中，读来意蕴深远，别具 格，令人赞叹」 (3)用硬纸做一个棕子形(4)①龙舟2000棕子赛龙舟 ②非物质文化遗产英国的“剑桥端午龙舟节” ③春节团团圆圆 任务三 10.(1)怒吼汹涌 (2)读了这两个句子，我仿佛看到抗日战士们那严峻、焦灼与 刚毅的目光，我感受到了他们身上沸腾的热血、昂扬的斗志， 以及顽强的战斗精神。 (3)“刀山火海” 青纱帐里、地道里、田埂上保卫祖国和 人民 (4)通过写用指挥棒指挥时的状态、乐声、台上、台下等，运用 想象、联想、夸张的手法写出了演出的精彩。 (5)歌词音乐战士 (6)①我用的是边听这首歌边阅读这篇文章的方法。我懂得 了要像黄河一样以浊流滚滚、一泻方里的气魄冲过艰难险阻， 不怕困难，勇往直前，努力学习科学文化知识，将来为祖国发 展作出自己的贡献。 ②红星照耀中国 (7)可以在封面上写出一些目录里出现的题目。因为可以让 人们更直观地看出这本诗集所要讲的内容。封面可以删去小 房子等，增添红色元素，这样更符合内容。删去目录上的“猫 爪”图。 任务四 11.写作提示：本题为自命题作文，要求你想象未来，写 一篇习作 未来人工智能迅速发展，将深刻改变世 界，可以根据自己对科技的了解，或借助某些科幻 电影加以想象，围绕人工智能对人类生活的影响以 及对世界的改变进行写作，可以大胆想象，写出未 来世界的样子。 第一周测试卷 -、1.gpgg聊2.hyp3.ch妙94. 二、示例：骆驼眨眼轿车稠密 网络广泛木桥丝绸 三、B 四、B【解析】由“元夜”“灯”等字眼可知，该句描写的是元宵节。 五、年年有余团团圆圆福从天降 六、1.示例：学校运动会上，小明在短跑比赛中勇夺第一，婷婷在 跳高比赛中喜获金牌，小雪在跳远比赛中摘得桂冠，惠惠在 游泳比赛中拔得头筹。 2.示例 一个炉台， 一口铁锅，让猪肉与粉条圆满地团聚，彼此 的结合让北方人充分享受了属于冬季的美味。 七、1.（1)喝腊八粥祭灶过小年包饺子、守岁、贴对联、放鞭 炮、磕辞岁头拜年 (2)腊月初一、除夕和正月初一写得比较详细，腊月初八、腊 3.示例：这几天的天气真是太冷了，寒风吹在脸上好像刀割 十三写得简略。这样写详略得当，突出了腊月初一 样 夕以及正月初一在人们心中的地位之重，体现了春节的隆 六、1.扯过公鸡的鸡冠经常揪猫的尾巴 重和欢乐 经常用木鞋打名叫星星的牛大雄鹅 2.“舍不得吃”是因为腊八粥“令人赏心悦目”，“吃起来却又 2.汤姆和他的小伙伴从迷路的山洞获救回家乐观、机智 没够”是因为腊八粥非常香甜可口，这句话形象地写出了腊 勇敢 八粥的色香味俱全。 七、1.长得高高瘦瘦的，留着一头淡黄色的头发 3.A 4.示例：除夕夜，我们全家人围坐在餐桌上，一边吃年夜饭， 2.尼尔斯变得很小很小。 边看春节联欢晚会。那美味的食物和家人们的欢笑声，令 3.鸡 吼声四起，一片混乱 我难以忘记。 猫 根本不怕，说他活该 第二周测试卷 ~扑倒尼尔斯，按住他的胸口 三文亮解堂(s晶c狡牙(6o):D.载厚(dn 八、1.示例：就像山涧中流淌的清泉，忽而轻柔，忽而欢快，使人仿 佛置身在静谧的大自然中。 2.报摊老板不再大声吆喝了，米奇不再调理可乐了，三个女孩 三、D【解析】A错误，汉宫：这里用汉代皇宫来借指唐代皇宫； 停住了脚步，旅客也不向警察问路了。 B.错误，素：白皙；C.错误，五侯：泛指权贵豪门。 3.感受到它具有高超的演奏音乐的技艺。 四、B【解析】B.这是一首送别诗，表达了作者的依依惜别之情 4.B 及深深的眷恋。表达情感不同 第五周测试卷 五、哄堂 歌舞 善德所求 面刀 心欲 1.哄堂大笑 2.别无所求 二L觉察确平2惊惶依很亲吻3.翻箱倒柜 示例：白茫茫黑压压 轻轻松松红红火火 六、1.排比演出条件简单 三、B【解析】“这段时光不好挨”中的“挨”读i,意思是困难地 2.示例：遇到挫折，不要气馁，不要逃避，不要放弃，只要勇敢 度过。A.“挨”读ai,意思是靠近；B.“挨”读i,意思是困难地 面对，就能柳暗花明。 度过；C“挨”读i,意思是依次；D.“挨”读i,意思是拖延。 七、①日暮汉宫传蜡烛， 王建 春节 故选B。 轻烟散人五侯家。 四、D【解析】D项通过对比突出阳光的温暖，不是心理描写。 ②今夜月明人尽望 韩翃 寒食节 五、413265 不知秋思落谁家！ 六、1.在八千多日的匆匆里，除徘徊外，不剩些什么 ③独在异乡为异客， 王安石 中秋节 2.示例：太阳落了再升雨水干了再下春天去了 每逢佳节倍思亲。 再来 ④爆竹声中一岁除 王维 重阳节 3.示例：我再不贪睡，再不上学迟到了 七、示例：吃饭：2小时 学习：6小时玩要：3小时 春风送暖入屠苏 其他：4小时 八、1.D【解析】A.《迢迢牵牛星》中的“皎皎”写星光之明亮 《明月何皎皎》中的“皎皎”是写月光皎洁的；B《迢迢牵牛 1.睡觉吃饭 2.示例：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴 星》运用想象，借织女牛郎的神话故事传达感情，而《明月何 八、1.对比_无奈，感叹没有留下游丝样痕迹 皎皎》没有运用想象，无神话传说：C.这两首诗的语言是朴 2.①翻看画报等②无聊，孤独，寂寞③忙家务④沮丧 素的，不是浓墨重彩 九、1.开朗乐观、和蔼可亲 2.“弄机杼”是织女为了排遣苦闷的无奈做法，表现了织女对 2.祖父趁孩子看天时，藏起孩子的帽子 牛郎的思念之情。“起徘徊”是诗人披衣而起在空屋内徘 徊，表现出诗人心中忧愁之深，“独彷徨”是诗人出户在月下 3.在生活中，多数大人喜欢和孩子逗乐，通常会重复做某个动作 彷徨，内心孤独。三者都表达思念家乡和亲人的情感。 或玩某个游戏，乐此不疲，短文中的祖父也不例外，藏帽子的 游戏玩了一次又一次，依然像第一次演似的那样兴致勃勃。 九、1.光辉灿烂耀人眼睛，文中指戏剧光芒万丈 常听到看到，不知不觉地受到影响，文中指“我”受奶奶的 第六周测试卷 影响。 一、幼稚坚劲千锤万凿僻静焚烧 局势严峻 2.中国戏曲具有独特的艺术魅力和博大精深的文化内涵。 二、D【解析】A.残暴；B.避免；C.苦刑。 3.京剧雍容华贵，昆曲典雅精致，梆子戏高亢悲凉，越调轻柔 三、B【解析】题千中“轻易”的意思是随随便便。B项中“轻易” 婉转。 是随随便便的意思，与例句相同；其他三项中的“轻易”是筒单 4.因为戏曲凝聚了艺术家们的心血与汗水，是艺术的结晶；戏 而容易的意思。 曲唱跑了忧愁，唱来了欢愉，激发了善良和正直，唤醒了生 四、A 【解析】停顿应为：大漠/沙如雪，燕山/月似钩。 性的纯朴：还由于戏曲的滋养，使得这块厚土哺育了一代文 五、C 【解析】除开头外，文章是按被捕前、被捕时、法庭上、被害 代的淳朴农民。 后的顺序来叙述的。 第三周测试卷 六、1.竹子牢牢地咬定青山一点也不放松，它的根深深地扎在岩 一、D【解析】A.圈：分别读“quan、quan、judn、judn”;B.挣：分别 石的缝隙中 读“zheng、zhèng、zheng、zheng”;C.畜：分别读“chù、Xù、Xù、 2.这间牢房只有巴掌大的地方。 xù”：D.都读“chǔ” 3.父亲取出手枪。 二、D【解析】A.畏惧；B.荒岛；C水源，介意。 七、1.李星华19431927年4月28日 2.李贺诗鬼杜甫李白唐 三、籍藉货贷惕剔覆履 3.于谦岳飞石灰坚强不屈、洁身自好的品质以及不同流 四、1.B2.A3.B 合污 五、1.只要…就…2.尽管…还是… 4.郑燮刚毅不畏艰难绝不随波逐流 3.虽然…但…4.不是…而是… 八、1.环境衬托叶挺在恶劣的环境下坚韧不屈的精神 六、B 2.第 ,派了豪华小轿车接叶挺参加宴会；第二，顾祝同向叶 七、1.(1)前所未有（2)没有人和他交谈(3)B2.A 挺敬酒，诱骗他发表宣言可以出狱，甚至做官。 八、1.总分总居室装扮淡雅超俗着装搭配合理 2.(1)×【解析】引用观音菩萨的评价是为了突出黑熊精把 3.叶挺手拍桌子勃然大怒道：“无耻，你们制造皖南事变陷 居室装扮得如此淡雅超俗。 害新四军，破环抗日该是你们向人民认罪才对。” 我从中 (2)V(3)× 体会到他视死如归、坚贞不屈、大义凛然的精神品质。 3.用问句为题目直接点明文章主题，能够吸引读者，激发读者 4.驰骋战场带领战士们杀敌救国 的阅读兴趣。 第七周测试卷 4.B -po che beng gian ming tai 第四周测试卷 二、遵守制度寄托哀思减少牺牲战胜困难改正缺点 一、q9咖h9沙019c0y 改进工作 、D 三、1.因为…所以…2.只要…就… 三、Yy欠 七②①④③ 3.既然…就… 4.不但…而且… 四、1.无济于事2.得意扬扬3.垂头丧气4.跃跃欲试 四、十 目七①④③② 五、1.他爬到了围墙上。 五、1.示例：我们遇到困难的时候，要沉着冷静，要坦然面对，要迎 2.为了不滑下去，他只得用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。 难而上。 六年级语文·下册(31六年级·统编下 第五周测试卷 《匆匆》《那个星期天》 时间：40分钟 满分：100分 得分： 扫 一、认真拼读，准确书写。（14分) 改 jue cha que hu 1.我 到她的头发 比去年白得多了。 jing huang yi wei 2.孩子被这场意外吓得 不安，一直 在妈 qin wěn 妈的怀里，妈妈不停地 着他，安抚着他。 fan xiang dǎo gui 3.他为了找一本书 地忙了一上午。 二、照样子，写词语。(8分) ABB式：头涔涔 AABB式：伶伶俐俐 三、下列加点字与“这段时光不好挨”中的“挨”读音和意思都相同的一 项是( )(5分) A.把书挨着次序放好。 B.我累极了，好不容易挨过了这个下午。 C.学生一个挨一个地走进教室。 D.他舍不得走，挨到第二天才动身。 17 四、对下列句子使用的描写手法判断不正确的一项是()(4分) A.我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁 穴。（动作描写） B.爸爸说：“我正为这件事操心。”（语言描写） C.护士阿姨的脸色更难看了，眉毛顿时拧成了疙瘩，额上沁出了汗 珠。（神态描写） D.我感觉到阳光如同母亲大手的抚摸，比暖水袋温馨许多。 (心理描写) 五、乱句重组。(6分) ()他紧紧捏住医护人员的手，忍着剧痛咽着。 ( )癌症的疼痛是难以忍受的。 )每吞咽一口饭，都要作出极大的努力。 )为了和病魔作斗争，他要求医护人员给他喂饭。 )晶莹的泪水从人们的腮边落下来。 ( )豆大的汗珠从他的额上滚落下来。 六、句子加工厂。(18分) 1.在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？ (换一种说法，不改变原意) 2.照样子写句子。 例：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢 了，有再开的时候。 ,有 的时候； ,有 的时候； ,有 的时候。 3.我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。（请用“再不…再 不…”写一个句子，表达某种情感。) 18 七、点亮思维。我的“匆匆”时间。(14分)》 请记录你自己目前一天的时间分配情况，统计出各项活动所需 的时间，填在表中，并完成练习。 我的一天(24小时) 睡觉：9小时 1.一天中，你用时最多的是 ,用时最少的是 ,学习用时排第 位。(9分)》 2.请你用诗句或格言来表达对时间匆匆的感悟： 。(5分) 八、根据课文内容填空。(18分) 1.《匆匆》采用了 的表现手法，突出作者对时间来 去匆匆的 和 的强 烈情感，让我们明白了珍惜时间的重要性。(6分) 2.根据《那个星期天》文章内容，梳理文章情节并分析作者的心理变 化，完成下面表格。（12分) 妈妈的行为 “我”的行为 “我”的心理 让“我”等 藏在大门口 期盼 买菜 ① ② ③ 追在母亲的腿底下 焦急 洗衣服 蹲在洗衣盆旁，哭了 ④ 19 九、课外阅读。（13分) 祖父（节选） 祖父的眼睛是笑盈盈的，祖父的笑，常常和孩子似的。祖父是 个长得很高的人，身体很健康，手里喜欢拿着个手杖，嘴上则不住地 抽着旱烟管。遇到了小孩子，每每喜欢开个玩笑，说：“你看天空飞 个家雀儿。”趁那孩子往天空一看，就伸出手去把那孩子的帽子取下 藏起来，有的时候放在长衫的下边，有的时候放在袖口里头。 他说：“家雀儿叼走了你的帽啦。”孩子们都知道了祖父的这一 手了，并不以为奇，就抱住他的大腿，向他要帽子，摸着他的袖管，撕 着他的衣襟，一直到找出帽子来为止。祖父常常这样做，也总是把 帽子放在同一个地方，总是放在袖口和衣襟下。那些搜索他的孩子 没有一次不是在他袖口或衣襟下把帽子拿出来的，好像他和孩子们 约定了似的：“我就放在这里，你来找吧！”这样不知做过了多少次， 就像老太太永久讲着“上山打老虎”这一个故事给孩子们听似的，哪 怕是已经听过了五百遍，也还是在那里回回拍手，回回叫好。 每当祖父这样做一次的时候，祖父和孩子们都一齐地笑得不得 了。好像这戏还是第一次演似的。 1.选文中“笑”字出现的频率很高，从祖父的“笑”中能体会到祖父 是一个 的人。（3分) 2.“孩子们都知道了祖父的这一手了”这句话中的“这一手”指的是 什么？(5分) 3.联系生活实际想一想，为什么“好像这戏还是第一次演似的”？ (5分) 20