近3年真题第4单元质量评估测试卷-【追梦之旅·玉汝于成】2025-2026学年四年级语文下册全程测试卷（统编版)

四年级·统编·下 近3年真题第四单元质量评估测试卷 以出N烂 测试时间：90分钟 测试总分：100分 扫码批改 得分： 如 电 小语家附近开了一家宠物咖啡馆，简直像一个藏在 街角的“治愈小世界”，快来推开店门，和动物们互动吧！ 一、热情萌宠区。（51分) 1.下面是宠物咖啡馆的相关介绍，请你根据拼音，在横 线上写词语。（10分) 嗨！大家好，我是这家店的店员小猫，名叫 ①tang yuan,我们店里分为三个特色区：热情萌 宠区、休息互动区和沉浸记录区。在这里你能见 到刚②mǎnyue就③toqi玩耍的小猫咪， ④yngměng帅气的杜宾犬、⑤zhong hou可爱 的可达鸭、性格⑥gā00的白鹅…只要客人 们发出⑦xiǎngdòng或⑧hu huan我们，⑨fùjin 的小动物就会尽职尽责地跑来给客人①jě mèn。各个区域设计得人性化、多样化，你可以 在享受咖啡的同时被宠物们治愈，快来体验吧！ 以兰N烂 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 羹 咖 2.【易错题】读句子，在加点字的正确读音下画“V” (3分) (1)我厌恶(wù è)那些像狼一样凶恶(w心 è)的人。 (2)猫把院子里的花草折(hēshé)腾得枝折(zhe 毁 shé)花落。 (3)我看(kàn kān)见一只白鹅正在家门口看(kàn kan)守门户。 3.下面词语字音、字形全都正确的一项是( )(2分) A.欺侮(wǔ) 鸡雏(chú) 堤坝 挖屈 B.奢侈(shi) 侍候(ci) 局促 啤气 C.屏息(bing) 一撮儿(zuǒ) 成绩 添加 D.步调(diào) 狂吠(quan) 饭馆 帝叫 4.下列语句中没有体现正话反说、明贬实褒的一 项是( )(2分) A.妈妈笑着说：“我家那只笨猫，抓老鼠时比谁都 机灵！” B.邻居阿姨总说我家的小狗是个贪吃鬼，连胡萝卜都 不放过。 C.弟弟动作慢得像蜗牛，真让人着急！ D.叔叔笑骂弟弟是个小财迷，零花钱都存起来买书。 5.加偏旁组词。（9分) 肖( 千 6.补充词语，再选择与画线部分相对应的词语。（8分) ()( )大叫 ( )( )不苟 左顾( )() )( )多端 无( )无( )( )其烦 (1)他办事认真细致，一点儿不马虎，很让大家敬佩。 ( ) (2)我们忍受不了侍候鹅吃饭的麻烦，以后便将饭罐 和水盆放在一起。 ( 7.选词填空。（3分) ①老黄牛②小蜜蜂③纸老虎④应声虫 (1)爸爸做事勤勤恳恳，是单位里的 (2)敌人只不过是虚张声势的 罢了。 (3)妹妹做事情不知道自己拿主意，别人说什么她都 说好，真是个 8.请你按要求完成练习，感受小动物的性格。(6分) (1)它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎 么呼唤，它也不肯回来。（用加，点部分造句） (2)说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回 家呢？（请你仿照例句，用恰当的语气词来介绍一个 你喜欢的小动物) (3)一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警 戒起来：歪着头听：挺着身儿预备作战… (注意冒号的用法，选择下面的一个短语，仿写句子) 活泼的小狗 细心的小亮 热心肠的老奶奶 9.根据所学内容填空。（8分) (1)老舍，原名 ,字 ,他是杰出的语 言大师，被誉为“ ”,他的作品有长 篇小说《 》,话剧《 》等。 (2)《白鹅》一课鹅的高傲，更表现在它的 和 中。 (3)《母鸡》一文中，作者用 的手法展现了 自己由“ ”母鸡到“ ”母鸡的情感变 化，表达了对母鸡 等品格的赞美。 (4)采得百花成蜜后， 二、休息互动区。(19分) 10.课内阅读。（7分) 猫（节选） 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的 腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时 四年级语文·下册9 候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰 富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在 不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可 都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好 话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿 纸上！ (1)借助下面的思维导图，梳理这段话的内容。 (3分) 可爱的小猫 高兴的时候 不高兴的时候 (2)【语文要素·词语理解】“用身子蹭你的腿→用 身子摩擦你的腿”。“蹭”虽然是“摩擦”的意思，但 “蹭”更能体现猫 的特点，也能体现作者对 猫的 之情；一个“蹭”字，让我们感受到了 的动人场面。老舍先生不愧是语言 大师。(3分) (3)请用一句话概括出这段文字的主要内容： 。(1分) 11.小华和小青特别喜欢动物，他们搜集了一篇有趣的 文章，并在阅读后展开了讨论。（12分) 猫婆 冯骥才 ①一天，我到一位朋友家去串门聊天。 他养猫，而且视猫如命。 ②我说：“我挺讨厌猫的。” ③他一怔，扭身从墙角纸箱里掏出个白色的东 10)四年级语文·下册 西放在我手上。呀，一只毛线球大小雪白的小猫！ 大概它有点怕，缩成个团儿，小耳朵紧紧贴在脑袋 上，一双纯蓝色、亮亮的圆眼睛柔和又胆怯地望着 我。我赶快把它捧在怀里，轻轻地抚摸它的毛，用下 巴蹭它的小脸，情不自禁地对朋友说：“太可爱了，把 它送给我吧！” ④小猫一入我家，便成了我全家人的情感中心。 起初它小，趴着打肫睡觉时，我儿子拿手绢当被子盖 在它身上，我妻子拿眼药瓶吸牛奶喂它。它呢，喜欢 像婴儿那样仰面躺着吃奶，吃得高兴时，便用四只小 毛腿抱着你的手，伸出柔软的、细砂纸似的小红舌头 亲昵地舔你的手指尖…这样，它长大了，成为我家 中的一员，并有着为所欲为的权利—睡觉可以钻 进任何人的被窝儿，吃饭可以跳到桌上，蹲在桌角， 想吃什么就朝什么叫，哪怕最美味的一块鱼肚或鹅 肝，我们都会毫不犹豫地让给它。嘿，它夺去我儿子 受宠的位置，我儿子却毫不妒忌它，反给它起了顶漂 亮、顶漂亮的名字，叫蓝眼睛。这名字起得真好！每 当蓝眼睛闯祸—砸了杯子或摔了花瓶，我发火了， 要打它，但只要一瞅它那纯净光澈、惊慌失措的蓝眼 睛，心中的火气顿时全消，反而会把它拥在怀里，用 手捂着它那双惊恐瞪大的蓝眼睛，不叫它看，怕它被 自己的冒失吓着… ⑤我也是视猫如命了。 (选文有改动) (1)小青：我通过联系上下文，理解了词语的意思。 (2分) 毫不犹豫： 惊慌失措： (2)小华：请你根据事情发展的顺序将作者见到小猫 的样子、态度及家人对待小猫的行动补充完整吧。 (提示：填关键词句)(3分) 作者对小猫的态度（填词语） 初见 开始的态度： 小猫 摘抄第③自然段中描 写小猫的样子的语句。 游少咧 ① ④ 洲斗女骈英 发生转变时的态度： ② 小猫到 我家后 读读第④自然段画横 线的句子，用简练的 最后的态度： 语言概括家人对待小 ③ 猫的行动。 儿子：⑤ 妻子：⑥ (3)小青：我发现第③自然段中画“”的句子中， 表示连续动作的词语有 生动地表现出了作者对小猫的 之情。(2分) (4)小华：我也能用带有三个连续动作的语句写一种 自己喜欢的动物。（1分) (5)小青：第④自然段中提到小猫闯祸后“我”的心 情变化，写得很生动。(2分)》 怕它被自己的冒失吓着 (6)小华：这篇文章与《猫》那篇课文有什么相似或 子装 不同之处？请选择其中一个方面谈一谈吧。(2分)》 三、沉浸记录区。(30分) 12.题目：顽皮的 生活中你认识和接触过的小动物中哪一个最顽 皮？从哪些地方可以看出它的顽皮呢？请以“顽皮 的 ”为题，写一篇作文，把它介绍给同学 们吧！不少于400字。答案全 近3年真题第一单元质量评估测试卷 (3)地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年 第一关 1.(1)①稀疏②凤仙③装饰④鹰⑤滩⑥耸着⑦踏步 前左右 (2)hehe huo④hé①hé② 二、7.新闻来源：央视新闻 第二关 时间：北京时间2025年1月23日23时32分 2.D【解析】A.鸡冠花(guan);B.率领(shuai);C.慰藉(jie),杂 看法：此次发射体现了我国航天技术的持续突破，通信卫星 兴(xing)。 的多样化应用将助力数字经济发展，为构建天地一体化信 息网络奠定技术基础。 3.也傍桑阴学种瓜A 三、8.春光懒困倚微风可爱深红爱浅红9.④③②① 4.B【解析】B.儿童急走追黄蝶（跑）。 10.松脂松脂球地质变化松脂球被泥沙淹没 5.(1)②(2)④(3)① 四、11.地球物理直接方法发射火箭到其他天体地震波 6.炊烟马龙天高傍水高楼相闻 12.(1)李四光《看看我们的地球》 (2)《人类起源的演化过程》 (1)车水马龙(2)依山傍水炊烟袅袅 (3)①鸡吃沙粒是利用沙子来帮助消化食物。 7.(1)第二组金色的朝阳，高大的教学楼，干净的跑道，构成了 美丽整洁的校园。 ②水能灭火是因为水是不燃物，它能隔绝空气，能吸收热 量，稀释液体，浸湿未燃烧物质。 (2)海边人家，不论刮多大的风，不论下多大的雨，都有一颗勇 敢、坚定的心。 五、13.女航天员男航天员对比 14.(1) 第三关： (2)×【解析】结合材料一表格数据，运送重量最轻、发射 8.梅子金黄杏子肥麦花雪白菜花稀儿童急走追黄蝶 对接时间最短的是俄罗斯的“进步”号飞船，运送重量为 飞入菜花无处寻 茅檐低小溪上青青草 2.5吨，发射对接时间为3小时19分。 9.已是悬崖百丈冰犹有花枝俏 (3)×【解析】结合材料一表格数据，美国的“龙”飞船任 10.抚慰，安慰孩子们被关在小屋子里，内心是苦闷的，无聊的， 务次数为21次/1次失败，完成任务次数最多 他们只能透过小小的天窗去想象外面的世界 (4)×【解析】“载货空间最大”的是美国的“天鹅座”飞 11.春天的竖琴春天的明镜对春天和桃花水的喜爱 船，载货空间为27立方米。 第四关： 15.首先是对航天的热爱和责任感，其次是坚持不懈的努力和 12.李老师，小红让我转告您，她最近在市里的作文比赛中得了一 我激励。 等奖，感谢您培养了她对写作的兴趣，并祝您教师节快乐！ 16.A 第五关： 六、17.写作提示：明确习作要求是写好作文的前提 13.(1)和谐若是 本题为自命题的想象作文，以“未来的汽车 (2)乡下人家天边的红霞向晚的微风归巢的鸟儿 为例。首先，想一想未来的汽车是什么样子 (3)①门前晚餐图②秋虫夜吟图(4)中心总结全文 的，有什么奇特的地方。开头点题，引出下文 14.(1)①×【解析】根据材料一“乡村旅游十分受城市居民的欢 激发读者兴趣。中间写未来汽车的样子，奇特 迎”可知题干表述错误。 的地方。要注意详略，想象要合理，切合实际。结尾可以 ②V 表明自己的愿望等 ③×【解析】根据材料二中提到的“民宿旅游是营上村最靓丽 的一张名片，尤其是村中的休闲度假村，集特色民宿、农业观 第一次月考学业水平测试卷 光园、温泉城、特色烧烤、户外露营基地于一体”可知，休闲度 一、1.①蝙蝠②霸气 ③老鹰④锐利⑤蝴蝶 ⑥凤仙花 ⑦倘若 ⑧美餐 假村是营上村旅游的特色，而不是洞下槽村。 2.于 ④×【解析】根据材料一中的“乡村旅游是以旅游度假为宗 zha zha za 旨，以村庄野外为空间，以人文无千扰、生态无破坏、以游居和 3.儿童急走追黄蝶飞入菜花无处寻 野行为特色的村野旅游形式”可知，乡村旅游的宗旨是旅游度 二、4.A【解析】B.稀疏(shu);C.应和(hè)，鸡冠花(guan) 假，而不是人文无千扰、生态无破坏。 D.率领(shuai)。 (2)D(3)金岭村欣赏、赞美 5.B (4)D 【解析】D.根据“民宿旅游是营上村最靓丽的一张名 6.肿冲钟种跳桃逃挑症征政证 7.D 片，尤其是村中的休闲度假村，集特色民宿、农业观光园、温泉 8.（1)小小的天窗怎么不是孩子们唯一的慰藉呢？ 城、特色烧烤、户外露营基地于一体，多次获得省市级，点赞”可 知，D项与题干相符。故选D。 (2)飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海 滨景观。 (5)我会选择金岭村。因为在这里不仅可以欣赏到历史悠久 (3)这款金属文具盒，比一块红砖的硬度还要高。 特色鲜明的古建筑群，还可以体验传统的制作工艺，既有趣 9.可爱深红爱浅红麦花雪白菜花稀犹有花枝俏 又能增长知识。 三、10.（1)桌面窗口 第六关 (2)我国新一代载人运载火箭研制的重要作用 15.写作提示：本题为命题作文，要求以“我的乐园” 11.(1)《十万个为什么》米·伊林《看看我们的地球》 为题，写一写自己的乐园。想想在平时的学习与 《灰尘的旅行》 生活中，什么地方是你的乐园，选择你最想和大家 (2)示例：《看看我们的地球》可以被称作是一本地质地理 分享的去写。确定好写作内容之后，想想你的乐 学的科普类读物，全书生动有趣，文情并茂兼具学术性、趣 园是什么样子的？你最喜欢在那儿干什么？这个 味性以及可读性 乐园给你带来了怎样的快乐？写时要将内容写具体、写生动 要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要 四、12.（1)纳米技术就在我们身边碳纳米管纳米缓释技术 (2)意思会发生变化。“最多”表示程度上的限定，如果删 注意语句通顺，用词恰当。写作过程中注意运用学到的写作 掉的话，句子的意思就不够准确了，这体现了文章用词的 方法及修辞手法，用到积累的好词佳句 严谨性。 近3年真题第二单元质量评估测试卷 (3)B,能够让药物效力缓慢地释放出来，服一次药可以管 一、1.纳米材料隐形细胞疾病无能为力功能 一周，甚至一个月“纳米检测技术”是如何实现疾病早期 2.(1)zha za (2)shuai (3)zhuo zhao 检测与预防的？ 3.D 13.（1)荷花盛开图池花对影落图数荷花图 4.(1)兆预兆 吉吉祥(2)趾脚趾，肿肿胀 (2)颜色红艳美丽拟人迎风弄姿脾睨一切 5.①五彩②毛血③凌空④能力⑤俯仰 荷花艳丽多娇，迎风摇摆的样子 ⑥若狂(1)③①(2)⑤七上八下 (3)非常茂盛，数量多而密集 6.(1)有一种叫作“跳蛛”的奇妙生物，视力比人类敏锐数 整个池塘都布满了荷叶和荷花，绿色的荷叶衬托在艳丽的 十倍 荷花之下，整个池塘都被覆盖住了，无比壮观和美丽 (2)松树渗出松脂。 (4)D 解全析 五、14.写作提示：本题要求以“未来的学校”为题写 篇习作。发挥想象，将未来的学校描绘出 2.(1)w9 (2)zh9h° (3)k9k9 来，可将操场、教室、课桌…等事物的变化写 3.C【解析】A.挖掘；B.奢侈(chi),侍候(shi),脾气；D.狂 出来。开头：简单的介绍未来学校的整体特 吠(fèi),啼叫。 征。中间：根据自己的想象，充分发挥。可用 4.C 举例子的说明方法，把学校的样子、所具备的功能，进行详 细的描述。还可以将未来的学校与现在的学校进行对比」 5.消 消化俏 俏丽 峭陡峭 轮船 沦 沦落 论 讨论 突出未来科技的发展所带来的变化，想象合理、充分即可。 杆 术杆肝肝脏秆 麦秆 结尾：总结全文，表达自己的感想 6.引吭 一丝右盼变化 忧虑不胜 近3年真题第三单元质量评估测试卷 (1)一丝不苟 (2)不胜其烦 一、1.晚霞繁星藤萝白桦朦胧寂静指挥节拍 7.(1)①(2)③(3)④ 2.(1)B【解析】B.炫耀(uàn),涉水。 【拓展延伸】“老黄牛”比喻老老实实、勤勤恳恳工作 (2)B【解析】A、C、D三项中的“风雨”指的是自然界的刮 的人。“小蜜蜂”比喻辛勤劳动且无私的人。 “纸老 风和下雨；B项中的“风雨”指的是生活中的困难、委屈和 虎”比喻外强中干的人。“井底蛙”比喻目光短浅 挫折。 见识狭隘之人。“领头羊”比喻团体中起主导（带 (3)C 头)作用的人。 (4)B【解析】B.正确划分为：炫耀着/新绿的/小草，已/一 “变色龙”指那些善于随机应变、见 下子/洗净了尘垢 风使舵、阿谀奉承的人。“应声虫”比喻没有主见， 3.(1)③(2)②(3)① 随声附和的人。 【拓展延伸】省略号是标点符号的一种，用于省略原 8.（1)任凭他怎样努力学习，也赶不上他的班长。 文的符号 即 六个点，占两个字的位置 (2)说它馋嘴吧，的确是啊，要不怎么会一闻到香味就眼巴 巴地凑过来呢？ 可用于引文的省路：列举的省略；说话断断续续，也 (3)活泼的小狗：一会儿把奶奶的线团扯得老远，一会儿把 可用省略号标示；还可用于表示原文或语句未完、 意思未尽等 爸爸的拖鞋叼到床下，一会儿又跳到姐姐的书桌上去抓图 画上的蝴蝶，真是一会儿都不消停。 4.(1)①(2)②(3)④(4)⑤(5)③ 9.(1)舒庆春舍予人民艺术家骆驼祥子茶馆 5.(1)怎样的温柔呢天边的红霞归巢的鸟儿愉悦的 (2)叫声步态吃相 心情 (2)耀眼热烈多么纯洁啊 然扬生种讨庆不敢再讨厌负责慈爱 6.永不漫灭藤萝的叶下母亲的膝上交叉在一起 (4)为谁辛苦为谁甜 舞蹈教练在指挥整齐地按着节拍 二、10.(1)高兴的时候：用身子蹭你的腿把脖子伸出来让你给 生命全在节奏自然流露宁静中回忆起来 它抓痒在稿纸上踩印几朵小梅花丰富多腔地叫唤 二、7.阅读书籍网上搜寻 咕噜咕噜地给自己解闷 8.体裁内容B 不高兴的时候：一声不出 9.读出抑扬顿挫的节奏感和音韵之美 (2)温柔可亲喜爱人与动物和谐共处 也可以通过表情、眼神与手势相配合 比较抒情 (3)猫高兴时和不高兴时的表现 三、10.（1)挺拔亭亭玉立青松挺且直 11.(1)一点儿也不迟疑。文中指全家人都对“蓝眼睛”十分疼 (2)A D F B C E 爱，好东西都给它吃。 (3)示例：操场的栏杆外 一排白杨 列队的士兵 由于惊慌，一下子不知道怎么办。文中指“蓝眼晴”因闯祸 保卫着我们的校园 而不知该怎么办。 (4)示例： 竹石 (2)①讨厌②喜欢③视猫如命④一只毛线球大小雪 【清】郑燮 白的小猫！大概它有点怕，缩成个团儿，小耳朵紧紧贴在 咬定青山不放松，立根原在破岩中 脑袋上，一双纯蓝色、亮亮的圆眼睛柔和又胆怯地望着我。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 ⑤拿手绢当被子盖在它身上。 ⑥拿眼药瓶吸牛奶 11.（1)冰心白纸船诗中的“我” (2)母亲 喂它。 这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它载着她的 (3)捧抚摸蹭喜爱 爱和悲哀归去， (4)只见小狗叼来了一根骨头，迫不及待趴到了一棵大树 (3)因为这是作者表达对母亲无限的爱与思念之情的一种 下，用前腿摁住骨头，津津有味地吃起来。 方式。 (5)发火火气顿消 (4)D (6)描述角度的差异：老舍的《猫》着眼于猫捕鼠的天性，描 【知识点拨】《纸船- —一寄母亲》是现代作家冰心的 绘了猫在这一行为中的形象；而冯骥才的《猫婆》则着重展 一首小诗，这首诗以一个童心未泯的孩子的口吻写 现了猫与人类之间的情感联系，以及猫对周遭世界的感知。 三、12.写作提示：本文是半命题作文，要求以“顽皮的 成，总体基调欢快，通过“叠纸船”这充满童趣的行 ”为题写一篇习作，我们可以在横线 动，托物寓情，赋予纸船特别的含义，寄托对母亲的 上填各种动物。首先要描写一下动物的外形 爱与思念，进而抒发作者对母亲、对祖国的深深眷 和性格特点，其次围绕“顽皮”选取典型事例 恋之情。 进行详细描写。最后表达自己对它的喜爱之 四、12.写作提示：本次习作为命题作文，要求以“难忘 情。要注意句子通顺，层次清晰，可以用上积累的好词 的一次活动”为题，写一写“轻叩诗歌大门”这 佳句 次活动。选择的内容可以是“搜集诗歌、欣赏 下学期期中学业水平测试卷（一） 诗歌、朗诵诗歌，进行诗歌知识竞赛，自己动手 第一站： 写诗，合作编写小诗集…”开头：可以用积累 1.热辣辣 啼叫蝙蝠朦胧敏捷提防凌空雄鹰 的关于诗歌的佳句引出所要写的活动，并说明自己的收获 遭殃 中间：具休写一写这次活动的过程，按照事情的发展顺序进 行写作。将活动内容写清楚，写详细，可以运用人物描写的 2.(1)shuai bing (2)by kon 方法，丰富内容表达。结尾：抒发自己的思想情感 第二站： 近3年真题第四单元质量评估测试卷 3.梅子金黄杏子肥麦花雪白菜花稀婧蜓蛱蝶飞儿童急走 一、1.①汤圆②满月③淘气④勇猛⑤忠厚 追黄蝶飞入菜花无处寻锄豆溪东正织鸡笼溪头卧剥 ⑥高傲⑦响动⑧呼唤⑨附近0解闷 莲蓬 四年级语文·下册 29