5.种子发芽了-【小学创新作业本】2025-2026学年三年级下册科学讲解课件（苏教版·新教材）

该小学科学课件围绕“种子发芽”核心知识点，从“他们从哪里来？”设问导入，通过种子连线识别、观察番茄与黄瓜种子特点，衔接种植常识与播种实践，构建从种子特征认识到动手种植的学习支架。 其亮点在于以探究实践为主线，设计种子萌发条件对比实验（如水分、温度、空气条件表格分析），结合表格式种植日记模板，培养科学思维与记录习惯。通过动手播种、观察记录等活动，既落实科学观念，又激发学生探究热情，教师可直接利用结构化实践活动提升教学效果。

第二单元 植物的一生 5. 种子发芽了 他们从哪里来？ 种子发芽 它们各是什么植物的种子？连一连。 初识种子 蒲公英 槭树 水稻 蚕豆 苹果 颜色： 。 外形： 。 大小…… 观察番茄和黄瓜的种子，说说它们的特点 颜色： 。 外形： 。 大小…… 水滴形 黄色 卵形 白色 我们发现：更圆的是 的种子，更细长的是 的种子。 番茄 黄瓜 番茄适宜生长在温暖湿润的地方，需要充足的阳光。 南方一年四季都可以种植，北方5月种植为宜。 黄瓜适宜生长在温暖的地方，喜湿喜肥。 播种时间一般在春季和夏季。 播种，并做好记录 1.在花盆土中挖一个约1厘米深的小坑，放入两粒种子。 栽种记录要记录哪些内容？ 2、盖上一层土，浇水。 浇水 挖坑 放种 盖土 二、播种过程： 一、活动材料：花盆、泥土、水、番茄种子/黄瓜种子 日期、时间、地点、天气、植物的变化、种植处理等 三、播种记录： 我的种植日记 种植日记就是像写日记一样， 把我们种植植物的过程和发现，一天一天地记录下来。 日期 4月5日 时间 18：00 地点 阳台 天气 晴 观察对象 黄瓜种子 绘图/描述 我想研究的问题： 表格式日记 1.幼苗出土后，记下每次测量的高度。 2.记下所有第一次出现的变化，如长出第一片叶、开出第一朵花等。 3.记下叶片、花朵、果实的数量和大小的变化。 4.记下你想研究的问题。 种子是如何萌发的？ 种子发芽时，先长出 ，后长出 。 根 叶 探究种子萌发的条件 实验条件 不同环境 水分 温度 空气 发芽情况 原因分析 水分条件 放适量水 √ 常温 √ 不放水 × 常温 √ 温度条件 常温放置 × 常温 √ 低温放置 × 寒冷 √ 空气条件 水未浸没种子 √ 常温 √ 水浸没种子 √ 常温 × 探究种子发芽的条件 我认为种子萌发需要的条件有： 有水分、空气和适宜的温度。 发芽 有水分、空气，温度适宜 没有发芽 缺乏水分 缺乏水分 没有发芽 没有发芽 温度太低 发芽 有水分、空气，温度适宜 没有发芽 缺乏空气 Lavf56.30.100 $