2.气温-【小学学霸作业本】2025-2026学年三年级下册科学讲解课件（青岛版 五四制·新教材）

该小学科学课件围绕“观测天气”中的气温测量与变化展开，涵盖气温计使用方法、不同环境气温差异、一天气温变化规律及百叶箱作用等核心知识点。通过“情境·问题”导入，引导学生思考测量方法和气温变化，借助实验记录表、曲线图绘制等学习支架，帮助学生从动手操作到数据分析形成完整知识脉络。 其亮点在于以探究实践和科学思维为核心，通过“同一时刻测量不同环境气温”“记录一天气温并绘制曲线图”等实验活动，培养学生数据收集与分析能力。结合问题驱动（如“测得数据为什么不一样”）引导推理论证，课堂回顾与练习题强化科学观念。学生能提升动手与探究能力，教师可依托结构化资源高效组织教学。

第一单元 观测天气 2 气温 描述天气时，人们经常提到气温。我们怎样测量气温呢？一天中的气温又是怎样变化的呢？ 在同一时刻测量室内和室外空气的温度。 气温计是测量气温的专用工具。 气温计的读数方法：液柱稳定后，视线与刻度齐平，再读数。 ℃ ℃ 50 40 30 20 10 0 -10 -20 -30 50 40 30 20 10 0 -10 -20 -30 液柱 液泡 刻度 测量场所 室内 室外阳光下 室外背阴处 温度/℃ 在不同环境测量气温，并记录下来。 1.我们测得的数据为什么不一样？ 不同位置空气流通程度、太阳光线强度等环境因素不同，气温因此不同。 2.天气预报中的空气温度是怎样测量的？ 天气预报中所说的气温，是指在室外空旷、空气流通和不受太阳直接照射的环境下（一般在百叶箱内）测得的空气温度。 测量一天的气温并描述一天的气温变化。 百叶箱一般安放在开阔的草坪上，距离地面有一定高度。箱门向北开以避免阳光直射入箱内，箱底保持水平。 资料卡 百叶箱 干球温度计 湿度计 湿球温度计 最高温度计 最低温度计 根据气温记录表绘制曲线图。 测量时间 8时 10时 12时 14时 16时 气温/℃ 16 19 22 23 19 一天的气温是怎样变化的？ （1）白天的气温先升高后降低。气温从8时到12时上升比较快，从12时到14时上升相对慢一些。 （2）一天中的最高气温一般在14时左右，最低气温一般在清晨日出前后。 利用气温计观测一天中不同时刻的气温，收集观测数据，并根据观测记录绘制气温的变化曲线图，最后分析得出一天中气温的变化。 每天在固定时间、固定地点观测并记录气温，连续观测一个月，分析本月当地气温变化的情况。 室外空旷 空气流通 齐平 先升高再降低 气温 B A A B A C A C C A B A B AB B C C $