18.矿产资源-【小学学霸作业本】2025-2026学年三年级下册科学讲解课件（青岛版·新教材）

该小学科学课件围绕“矿产资源”核心知识点，以“情境·问题”导入，通过提问矿产在生产生活中的应用及保护方法，引导学生从矿产形成、种类（铁矿石、稀土等）、应用到保护措施，构建完整知识脉络，搭建学习支架。 其亮点在于融合科学观念（认识矿产对工农业的重要性）、探究实践（调查家乡矿产开发）和态度责任（宣传保护法规），通过资料卡、李四光案例及练习题，强化知识应用。学生能提升科学思维与实践能力，教师可高效开展教学。

第四单元 地球家园 18 矿产资源 矿产与人类的关系非常密切。人类利用矿产制造了哪些生产和生活用品？我们该如何保护矿产资源呢？ 情境·问题 铁矿石 石墨 稀土 地球上有哪些矿产资源？ 了解矿产资源与人类的关系。 矿产是自然资源，大多经过几百万年甚至几亿年的地质作用形成，是人们生产和生活的重要物质基础。 探究·实践 资料卡 李四光是中国著名的地质学家。他在矿产资源勘探方面提出了许多创新性理论和方法，为中国的矿产资源开发提供了坚实的科学依据。其中，他的新华夏构造体系理论揭示了中国地质构造的基本特征，为矿产资源勘探指明了方向。 李四光 铁矿石 矿产资源给我们带来了什么？ 铁矿石是生产铁的主要原材料，钢笔、轮船、飞机及一些生活中用的铁制品的原材料源于铁矿石。 铁矿石 稀土矿石 资料卡 稀土其实不是土，而是17种特殊金属元素的统称， 它们在地壳中主要以矿物形式存在。稀土在石油、化工、 冶金、纺织、陶瓷、玻璃以及永磁材料等领域都得到了广泛应用。随着科技的进步和应用技术的不断突破，稀土的价值越来越大。稀土有“工业维生素”之称，已成为至关重要的战略资源。 稀土 保护矿产资源。 矿产资源是有限的，它们的形成过程非常漫长，因此人类要合理开采矿产，还要积极保护矿产资源。 我们可以为保护矿产资源做些什么？ 要合理开采矿产资源；宣传《中华人民共和国矿产资源法》；及时回收废旧金属；写关于“保护矿产资源的倡议书等。 依据矿产资源在生产和生活中被利用的事实，发现矿产资源对人类生存、发展的重要性，得出“矿产是人类工农业生产的重要资源”的结论，这是在依据事实得出结论。 铁矿石 反思·评价 调查家乡矿产资源开发利用的情况，并提出合理化建议。 家乡矿产资源 开发利用方面存在的问题 我的建议 拓展·迁移 铁矿 稀土矿 $