19废旧材料也是资源 （课件）-2025-2026学年科学三年级下册青岛版

封面--字小魂萌趣 140 尔雅趣宋 60 情境·问题 “扔了就是垃圾，回收就是宝贝。”为什么有这种说法呢？ 探究·实践 活动1 了解废旧材料。 日常生活中的废旧材料有哪些？ 用过的玻璃瓶 探究·实践 废旧纸箱 探究·实践 废旧金属 探究·实践 废旧塑料 探究·实践 探究·实践 废旧材料可以做什么？ 探究·实践 探究·实践 活动2 我们对废旧材料进行回收利用。 怎样分类回收废旧材料？ 探究·实践 操作指南 1.对可以利用的废旧材料先加以利用。 2.将可回收的废旧材料分类放入回收箱。 3.定期将回收的废旧材料送到回收站。 探究·实践 　　 生活中的废旧物品可以被分类回收，作为材料被再利用。废旧材料被回收利用可减少垃圾排放，有效保护环境。 探究·实践 我们可以利用废旧材料做什么？ 做收纳袋 探究·实践 做装饰品 探究·实践 我想用废旧塑料桶做个垃圾桶。 探究·实践 我想做一幅果壳画。 反思·评价 　　 通过了解废旧纸质包装的循环再利用，我们发现生活中的许多废旧材料都是可以回收再利用的资源。 反思·评价 拓展·迁移 调查废品回收站对废旧材料的分类和回收情况。 说一说，这节课你都学到了哪些知识？ $