小升初古文考点：虚词的用法（二）课件-2025-2026学年六年级下册语文统编版

古文考点： 学习虚词的用法（二） 你还记得虚词吗？上一节课我们已经学过了“而、之、于、因”的用法，今天来学习新的知识吧！ 虚词学习·以 以 1.表示工具，译为“用、拿、凭”。 例：伤人以言，深于矛戟。 （《荀子》） 译:用言语伤人比兵器更严重。 思考：“在兵器铺，大家用啥伤人？‘以’在这里该扮演啥角色？” 以 2.表示所处置的对象，译为“把”。 例：秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧。 （《廉颇蔺相如列传》） 译:秦国最终没有把城池给赵国，赵国也始终没有把和氏璧给秦国。 思考：《完璧归赵》故事结局是什么？ 以 3.表示原因，译为“因为、由于”。 例：赵王岂以一璧之故欺秦邪？ （《廉颇蔺相如列传》） 译:赵王难道会因为一块璧的缘故欺骗秦国吗？ 思考：秦王为何愿意把蔺相如放回去？ 以 4.表示动词，译为“认为、认为”，（以……为：把……当作）。 例：皆以美于徐公。 （《邹忌讽齐王纳谏》） 译：（他们）都认为（我）比徐公美。 还可以表示：“用来”例如：以修其德 “以” 1.表示工具，译为“用、拿、凭” 2.表示所处置的对象，译为“把” 3.表示原因，译为“因为、由于” 4.表示动词，译为“认为、认为” 练：以（ ）夜继日焉。（《囊萤夜读》） . 用 译：用夜晚的时间接着白天（继续做事）。 5.“用来”“把……当作” 乃 1.表示承接关系，译为“才”“就”等； 例：父不在，乃呼儿出。（《杨氏之子》） 译：（孩子的）父亲不在家，（孔君平）就叫这个孩子出来。 思考：他父亲不在，接下来孔君平该怎么做呢？ P76 虚词学习·乃 乃 2.强调转折，译为“却”“竟（然）”等； 例：问今是何世，乃不知有汉。（《桃花源记》） 译：（他们）问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝。 思考：外界都变了，桃源人会是什么反应？ 乃 3.表示确认，译为“是”“就是”等。 例：此乃英雄也。 （《魏武将见匈奴使》） 译：这就是英雄。 思考：谁是真正的英雄？ 加油站 乃 4.表示：你、你们的。 例：家祭无忘告乃翁。 译：你们举行家祭，千万别忘把这好消息告诉你们的父亲。 思考：不要忘了祭祀谁的父亲？ P76 乃 5.表示：仅仅、只。 例：至城东，乃有二十八骑。 译：到了城东，只有二十八人。 思考：到了城东还剩多少人？ “乃” 1.表示承接关系，译为“才”“就” 2.强调转折，译为“却”“竟（然）” 3.表示确认，译为“是”“就是” 练：吾乃（ ）常山赵子龙也。（《三国演义》） . 是 4.“你，你的”“仅仅、只” ①第三人称代词：它、他、她（的）。 ②指示代词：这、那、这些、那些。 ③如果，假使。 ④大概。 ⑤第一人称代词：我/我的/自己 其 例：择其善者而从之，其不善者而改之 选择他人的优点来学习，看到他人的缺点就对照自己改正。 【课堂小练】 （一）善士于令仪 曹州于令仪者,市井人①也。一夕,盗入其家,诸子擒之,乃邻子也。 是 众多 捉拿 曹州有个叫于令仪的人，是个商人，一天晚上，有个小偷潜入他家，被他的几个儿子抓住了，小偷是邻居家的孩子。 令仪曰:“尔素寡过②,何苦而盗耶?”“迫于贫尔。” 问其所欲，曰：“得十千③足以资衣食。”如其欲与之。 你 向来 为什么 逼迫 被 罢了 于令仪问他：“你一向很少犯错误，为什么要当小偷呢？”（小偷回答道）“被贫穷逼迫成这样罢了。 供给 按照 给 于令仪问他想要什么东西，他说：“我如能得到十千钱，就足够用来穿衣吃饭了。”于令仪就按他说的数目，付给了他钱。 想要 足以用来 既去,复呼之,盗大惧。 语之曰:“汝贫甚,夜负十千以归,恐为人所诘④。” 已经离开 告诉 恐惧 又 背 回去 被 恐怕 小偷已经离开。于令仪又叫住他， 那小偷（不知是否有变），非常害怕。 于令仪告诉他：“你很贫困，夜里带着十千钱回家，我恐怕你在路上，要被人追问。” 留之,至明使去。盗大感愧,卒为良民。乡里称君为善士。 到 离开 感动愧疚 最终 于是于令仪留下小偷，到天亮后，才让他回去。小偷经历了这样的人和事，很受感动，大为惭愧，最终成了一个良民。乡里人都称赞于令仪是好人。 1.解释下列加点字的意思。（4分） （1）乃邻子也： （2）得十千足以资衣食： （3）夜负十千以归： （4）卒为良民： 2.将下列句子译成现代汉语。（6分） （1）既去,复呼之,盗大惧。 （2）汝贫甚,夜负十千以归,恐为人所诘。 . . . . 是 用，用来 不翻译 最后，最终 （小偷）已经离开。（于令仪）又叫住他， 那小偷非常害怕。 你很贫困，夜里带着十贯铜钱回家，恐怕会被人追问。 3.于令仪的“善”表现在哪些方面？结合文中的内容分析。（4分） ①他不但没有惩罚偷东西的邻居之子，而且还送他十贯铜钱； ②担心小偷带着钱走夜路不安全，留他到天亮才让他离开。 （二）纣饮失日① 纣②为长夜之饮③,欢以失日,问其左右,尽不知也。乃使人问箕子④。箕子谓其徒曰: “为天下主而一国皆失日,天下其⑤危矣。一国皆不知而我独知之,吾其危矣。”辞以醉而不知。 商纣王整夜的喝酒，因为欢乐忘记了时日，问身边的侍从，（他们）都不知道（今天是什么日子）。于是派人去问箕子。箕子对自己的弟子说： “作为天下的君主，却让整个国家都忘记了时日，国家恐怕要危险了。全国的人都不知道（时日），唯独我知道，我恐怕也要危险了。” 便用醉酒为由推辞，说自己不知道。 1.解释下列加点字的意思。（4分） （1）欢以失日： （2）问其左右： （3）乃使人问箕子： （4）辞以醉而不知： 2.将下列句子译成现代汉语。（6分） （1）问其左右,尽不知也。 （2）一国皆不知而我独知之,吾其危矣。 . . . . . 因为 身边的人 于是，就 用 （纣王）问身边的侍从，（他们）都不知道（今天是什么日子）。 全国的人都不知道（时日），却唯独我知道，我恐怕也要危险了。 3.箕子为什么不敢说自己知道时间呢？（ ）（3分） A.箕子怕说出来会招来杀身之祸。 B.箕子怕说出来影响纣王喝酒的兴致。 C.箕子怕说出来纣王不会让他喝酒。 A 二、专项练习。 （一）文言文阅读。（9分） 高凤笃学 高凤①字文通，家以农亩为业。妻常②之田,曝麦③于庭,令凤护鸡。时天暴雨，而凤持竿 诵经，不觉潦水④流麦。妻还怪问，乃省⑤。 注释： ①高凤：东汉人。 ②常：同“尝”，曾经。 ③曝麦：晒了麦子。 ④潦水：雨后地上的积水。 ⑤省：醒悟，明白。 . . . . 高凤，字文通，家中以种田为生。他的妻子常常到田里去劳作，有一次在院子里晾晒麦子，让高凤看守鸡群（以防鸡吃麦子）。当时天下起了暴雨，但高凤手持竹竿 诵读经书，没注意到积水冲走了麦子。妻子回来后感到奇怪并询问（麦子去哪了），高凤这才醒悟过来。 把 在 到 才 当时天下起了暴雨，但高凤手持竹竿诵读经书。 是一个专心致志，学习勤奋的人。从他因专心读书导致雨水冲走了麦子可以看出。 （三）高凤笃学 高凤①字文通，家以农亩为业。妻常②之田,曝麦③于庭,令凤护鸡。 时天暴雨，而凤持竿诵经，不觉潦水④流麦。妻还怪问，乃省⑤。 高凤，字文通，家中以种田为生。他的妻子常常到田里去劳作，有一次在院子里晾晒麦子，让高凤看守鸡群（以防鸡吃麦子）。竹竿 当时天下起了暴雨，但高凤手持诵读经书，没注意到积水冲走了麦子。妻子回来后感到奇怪并询问（麦子去哪了），高凤这才醒悟过来。 1.解释下列加点的词。（4分） （1）家以农亩为业： （2）妻常之田： （3）曝麦于庭： （4）乃省： 2.将下面的句子译成现代汉语。（3分） 时天暴雨，而凤持竿诵经。 3.高凤是一个怎样的人？（2分） . . . . 把 在 到 才 当时天下起了暴雨，但高凤手持竹竿诵读经书。 是一个专心致志，学习勤奋的人。从他因专心读书导致雨水冲走了麦子可以看出。 $