Unit 1 Class rules A卷 重难点培优专项卷-【王朝霞系列】2025-2026学年四年级下册英语培优100分单元AB卷(人教PEP版·新教材)

培优100分英语四年级下册PEP版 【答案见P45】 Unit 1 Class rules 王朝食 A卷 重难点培优专项卷 拍照批改+错题本 置研发团队对各地期末卷的研究发现，英语学科期末考试的重难，点是重点句型、情景交际和阅读 理解三大块，它们在期末卷中占40分左右。在平时的学习和训练中，抓住这三大块，是期末得高分的关 键。请同学们完成对应的练习，进阶培优。 麻 ≈重难点1 重点句型 一、 选出与下列句子或对话相符的图片。 培优攻略 D 图句匹配题解题技巧 1.仔细观察图片，根据图 片提示初步了解题意。 ( )1.Don't run in the classroom 2.认真读题，理解句意， 弥封线内不要答题) ( )2.Please keep the classroom clean. 圈出关键词与图片进行 ( )3.I can turn off the lights after school. 匹配。 )4.Put up your hand to speak 3.最后再检查一遍，确保 图片和句子或对话内容 )5.-Can I take toys to school? 相符。 -No,you can't.But you can play with them at home. 二、 〔新情境)Lingling和同学们正在打扫教室。看图，判断 下列句子或对话与图片是(T)否(F)相符。 培优延展 Wang Yang 情态动词can的用法 Lingling can意为“能，会”，为情 Tina Li Lei 态动词，没有人称和数的 变化，后跟动词原形。我 Sam 们学过的can的用法有 以下两种： ( )1.Sam can sweep the floor. ①表示能力； 如：I can clean the ( )2.Li Lei can turn off the fans. blackboard. ( )3.Tina and Lingling can clean the desks. 我可以擦黑板。 ( )4.Wang Yang can put back the chairs.It is not ②表示请求或许可。 hard. 如：Can I take this apple? 我可以带这个苹果吗？ )5.-Who's on duty today? -Sam,Lily and Dongdong are on duty 三、根据图片及所给提示，仿照例子写句子。 培优延展 例： 句型Don't. 该句型表示禁止某人做 (in class) (in the classroom) 某事，don't后跟动词原 Don't eat in class. 形。类似的表达还有 例： “No+动词-ing形式”。 如： ①Don't run in the Please be nice. classroom. 不要在教室里跑。 例： 3. ②No smoking. 禁止吸烟。 I can close the door. ≈重难点2情景交际 四、〔中华优秀传统文化)请根据下列情境，选择合适的选项， 补全对话。 You are right! Thank you. 培优攻略 3. I like ice cream! Oh,sorry. 情境图类补全对话题的 解题技巧 1.结合情境图通读对话， 了解对话大意。 2.观察情境图，浏览备选 项，分析对话，选定答案。 A.But you can't eat it in the library! 3.再次通读对话，结合情 境图，验证答案。 B.This is the hospital.Please be quiet! C.Taotao,don't take toys to school. D.Here is a seat.Please sit down,Grandma! 五、〔朝霞原创〕周末，Mak和Tom相约去图书馆。选择合 适的选项，补全他们的对话。 Mark:1. Let's take a bus to the library. 培优100分英语 四年级下册PEP版 Tom:Can I take this cake? 培优攻略 Mark:Yes！2. 选择型补全对话题的解 Tom:OK. 题技巧 In the library,Tom speaks to Mark loudly(大声地)！ 1.通读一遍对话，了解对 Mark:Shh.3. People are reading and writing. 话情境及大意。 2.结合语境和备选项，选 Tom:Oh,sorry.Can I write in this library book? 出空处应填的句子。空 Mark:No,you can't.Look at the rule. 处通常是对上一句的回 It says“4. Let's follow the rules here 答或对下一句的提问。 Tom:0K！5. 3.整体通读一遍对话，检 Mark:That's right! 查对话是否通顺、逻辑是 否合理。 A.Please be quiet! B.Keep books clean. C.Hurry up,Tom. D.I can write on my workbook. E.But don't eat it in the library. ≈重难点3阅读理解 六、〔时事热点〕Alice用AI工具设计了一张校规海报。阅读 培优延展 海报，判断下列句子正(T)误(F)。 and和or的用法区别 School Rules and和or均为常见的连词， 它们的具体用法如下： Rules in the classroom ①and意为“和；并且”， Don't run or jump 常用于肯定句中，表示并 Keep the classroom clean 列关系。如： Rules in the art room(美术教室) Put back the chairs and turn off the lights. Don't draw on the desks.Keep them clean. 把椅子放回原位，然后 X Put back the chairs after class. 关掉灯。 Rules in the canteen(食堂) ②or意为“或者”，常用在 ,Don't waste(浪费)food. 疑问句中，表示选择关 ,Please stand in line(排队)： 系。or用在否定句时，意 为“也不”。如： 妙 T77 Rules in the library Don't run or jump. ·Please be quiet. ·Don'teat. 不要跑也不要跳。 )1.Students can eat in the library. 2 培优100分 英语 四年级下册PEP版 )2.Bob and Nick can't jump in the classroom. 培优攻略 )3.Mary stands in line in the canteen.She is right. 判断正误型阅读题的解 ( )4.The underlined word "them"refers to chairs. 题技巧 )5.Students should(应该)put back the chairs 一看：先看题目，找出题 after the art class. 目中的关键信息。 二读：通读材料，抓住重 七、〔新情境〕同学们正在玩“找规则”游戏。阅读短文，完 弥 点信息。 成下列任务。 三定位：在读完一遍材料 It is rainy today.Li Lei and his classmates are playing 的基础上，再看一遍题 务 the game“Find Signs'”in the classroom. 目，带着题目中的关键词 封 First,they see a sign on the teacher's desk.It says, 迅速回材料定位。 四比较：仔细对比题目与 "Please put up your hand to speak."They go to the lights 材料内容是否一致。 and see a sign.It says,"Turn off the lights after school." Then they go to the clock.There is also a sign.It says, 线 "Don't be late for class."At last,they go to the door.There are two signs,“Don't eat in class.”and“Keep the classroom clean."They find all the signs and they are very happy. Their English teacher says,"You are great.Let's 内 follow the rules！” 任务一：根据同学们找到的顺序，用数字将下列图片 培优攻略 排序。 图片排序型阅读题的解 不 题技巧 1.通读全文，了解文章 内容。（例如：主题、人 物、时间、地点、原因等) 要 任务二：根据短文内容，选择正确的答案。 2.浏览图片，提取图片 ( )1.When Li Lei wants to speak,he can 信息。 A.point to his mouth B.put up his hand 3.将图片信息与文章内 C.stand up 容进行对应，根据文章 答 ( )2.The underlined words“At last'”mean 中事件发生的先后顺序 ”in Chinese. 将图片进行排序。 4.排序后，根据图片顺 A.然后 B.突然 C.最后 序，梳理文章内容，进行 题 )3.These signs are all about 检查和验证。 A.class rules B.family rules C.museum rules 任务三：〔开放性试题)What class rules do you have?培优100分英语四年级下册PEP版 朝 答案精解精析 竭力使答案更美好 Unit1A卷重难点培优专项卷 2.Hurry up!Don't be late for class. -、1.D2.E3.A4.B5.C 3.Let's make a wall newspaper together 二、1.T2.F3.T4.F5.F 4.Please hand out the workbooks before class. 三、1.Don't run in the classroom. 5.Put back the chairs after the music class. 2.Please keep the desk clean. 二、四(2)班的班会上，老师展示了一些图片。 3.I can close the window. 听录音，选出与所听内容相符的图片。 四、1.C2.D3.A4.B 1.Don't eat in class,Nick. 五、1.C2.E3.A4.B5.D 2.Tom can close the door. 六、1.F2.T3.T 3.I put up my hand to speak. 4.F【解析】根据关键词“them”可定位至海 4.Please be nice to your friends. 报中Rules in the art room的“Don't draw 5.Six students are on duty today. on the desks.Keep them clean.”,由此可 三、四(3)班同学开展了一场“规则知多少”的问 知，在美术教室，学生不能在桌子上画画， 要保持桌子千净，them指代的应是上一句 答比赛。听录音，选择正确的选项。 中的desks,故本题描述错误。 1.-Peter,you can't take your toy car to 5.T school. 七、任务一：3241 -Oh,sorry,Mum. 任务二：1.B 2.-Can I take some bread? 2.C【解析】由“At last,.they go to the door. -Yes,Tina.But don't eat in class. There are two signs...They find all the signs 3.-Who's on duty on Monday? and they are very happy.”可知，他们在门边 -Lily is,Miss Zhao. 找到的两个标识是最后的两个，C项（最后） 4.-Look at this sign,Han Ming.What rule is 符合语境。 it? 3.A【解析】通读全文可知，同学们先后在 -Turn off the lights after school. 教室的不同地方找到了一些规则标识，这 -Yes,you are right. 些都与班级生活有关，A项（班级规则）符 四、四(1)班老师分享了一些班级已有的规则标 合题意，故选A。 识。听录音，根据你所听到的顺序，用数字 任务三：示例Don't run or jump in the classroom, 1~4给这些标识排序。 Please be nice to each other. Boys and girls!Let me show you some Unit1B卷培优验收综合卷 class rules. 听力材料 You can take food to school,[1]but don't 一、四(1)班同学正在分享规则。听录音，选出 eat it in class.[2]Don't run in the classroom 所听句子中包含的单词。 and be nice to your classmates.[3]Keep the 1.We can keep the classroom clean. classroom clean and tidy.When you are in class,[4]put up your hand to speak.These 十一、A.任务一：1.keep 2.turn off are some class rules. 3.Don't 4.in class 参考答案 任务二：1.C2.A3.B -、1.C2.A3.B4.C5.A B.任务一：B 二、1.B2.C3.A4.B5.A 任务二：1.F2.T 三、1.C2.A3.B4.A 3.T【解析】空处所在句的句意为“当我们 四、4213 说‘ ’的时候，风扇停了”。由句 三大人辅导延展 意可推测，应该是说“关掉风扇”的时候， 听力题的答题技巧 风扇才会停。故本题描述正确。 在进行听力试题作答时，可遵循“看一 4.F5.T 猜一听一答”的原则。 任务三：示例My dream classroom is big and 看：在听力音频播放前，快速浏览一遍 beautiful.There is a big blackboard,some 题干和各个小题，明确题目要求，了解各个 desks,chairs and plants in it.We don't run or 小题的内容。 jump in it.We keep it clean and tidy! 猜：结合所学知识，猜测各个小题可能 考查的关键点。 Unit2A卷重难点培优专项卷 听：在听录音时，专心致志，结合各小 一、A B E F H 题内容，抓住重点。 二、1.C2.A3.E4.B5.D 答：根据所听内容进行作答。 三、1.sleeping,bedroom 五、Car far farm hard park 2.reading books in the study,Don't,loud 六、1.door2.window 3.chairs 4.fan 3.Grandma is sweeping the floor.Don't run. 5.classroom 四、1.示例I'm tidying the room 七、1.Turn off【解析】本题为祈使句，该句型 2.wash your hands 用于向他人发出指令或提出建议，其句型 3.Where is Dad? 结构为“动词原形+其他”，故圈出Tum 4.doing her homework off。 5.cooking in the kitchen 2.clean【解析】can为情态动词，其后跟动 五、正确顺序：FC B D A G E 词原形，故圈出clean 六、1.cooking【解析】根据题千中的help和 3.Don't 4.be mum可定位至材料中“Be helpful.”的内 5.Keep 容。a由该部分内容中“And I can cook with 八、1.B2.A3.B4.A 九、A.Let's make a sign for it. Mum too.”可知，Helen会帮妈妈做饭，由 B.Don't eat in class. 空前is可知，空处应填动词-ing形式，故填 C.Keep the classroom clean and be nice. cooking. D.Can we take toys to school? 2.Please 3.in the study 1.B2.D3.A4.C 4.tidy her bedroom 十、1.rules【解析】some后跟可数名词复数或 5.family rules【解析】由手账中“Follow these 不可数名词，rule为可数名词，故空处填其 family rules and be a good child!”及手账 复数形式rules。 内容可知，Helen手账里的内容都与家庭 2.Don't 3.jump 4.Please 5.have 规则相关，故空处填family rules。 培优100分英语四年级下册PEP版 45