1 模块5 第16讲 常见仪器与基本实验操作（课件PPT）-【指南针·中考1对1】2026年中考化学初中学业水平考试指导

该初中化学课件聚焦中考“常见仪器与基本实验操作”核心考点，严格对接中考说明，系统梳理仪器分类、试剂取用等8大模块，分析近三年中考中仪器识别占20%、操作规范占35%的考查权重，归纳选择、填空等常考题型，备考针对性强。 课件亮点在于“真题实战+素养培养”，如2025年安徽真题（仪器选择）、南充真题（操作正误），通过“操作要点+误差分析”突破难点，培养科学探究与实践能力。针对量筒读数、浓硫酸稀释等易错点设计判断训练，帮助学生掌握答题技巧，助力教师高效规划复习，提升中考得分率。

缓售 初中化学 一对一初中学业水平考试指导·化学 TY 第一板块 考点突破一 基础讲练篇 模块五科学实验 第16讲常见仪器与基本实验操作 知 识 梳 理 知识点① 常见仪器的识别 知识点② 常见仪器的分类 存放试剂的仪器：广口瓶（固体）、细口瓶（液体）、滴瓶（少量液体）、集气瓶（气体） (粉末状或小颗粒状固体) 取用仪器 (块状或较大颗粒状固体) (取用少量液体) 加热仪器： 常见仪器 可直接加热： 、蒸发皿、燃烧匙等 反应容器 间接加热： (需垫陶土网加热) 计量仪器：托盘天平（称质量）、量筒（量取液体体积） 过滤、分离、注入液体的仪器：漏斗、长颈漏斗、分液漏斗 夹持仪器：试管夹、坩埚钳、铁架台（带铁夹、铁圈） 其他仪器：玻璃棒、水槽、陶土网 知识点③ 基本实验操作 一、化学试剂的取用 1.取用原则 取用原则 具体要求 a.不能用手接触试剂 “三不”原则 b.不得把鼻孔凑到容器口闻试剂（特别是气体）的气味 c.不能尝任何试剂的味道 应该严格按照实验规定的用量取用试剂。如果没有说明用量，一般应该按最少量 节约原则 mL)取用液体，固体只需 即可 实验剩余试剂既不能放回原瓶，也不能随意丢弃，更不能拿出实验室，要放入 处理原则 内 【特别提醒】 闻气体的正确操作：打开瓶塞，用手轻轻地在瓶口扇动，使极少量的气体飘进 鼻孔。 【判断正误】 水池 取用试剂 处理废弃试剂 ( ( 2.固体试剂的取用和称量 (1)固体试剂的取用 固体试剂通常保存在 中，取用密度较大的块状试剂或金属颗粒用 取用，取 用粉末状试剂用 (或纸槽)取用，且瓶塞需 在桌面上。 ①取用块状试剂或金属颗粒 镊子 把试管慢慢竖立起 先把试 用镊子把块状 来，使试剂缓缓地 管横放 试剂或金属颗 粒放入试管口 滑落到试管的底部， 以免打破试管 一横 二放 三慢立 ②取用固体粉末 钥匙 纸槽 或 先把试 用药匙（或纸槽）把 把试管 管倾斜 试剂送至试管底部 直立起来 一斜 二送 三直立 【判断正误】 镊子 (2)固体试剂的称量（托盘天平的使用） ①精确度：用托盘天平称量试剂时，一般精确到0.1g。 ②使用方法 a.称量前，将游码移动至左端零刻度处，调节平衡螺母使天平平衡。 b.称量时把称量物放在 盘，砝码放在 盘；即“ 物 码”。砝码应用 夹取，不能用手拿；先加质量大的砝码，后加质量小的砝码，最后移动游码。 ℃.读数时样品的质量=砝码的质量十游码读数。 d.称量后砝码放回砝码盒，游码归零。 【特别提醒】称量干燥的固体试剂前，应在两个托盘上各放一张大小、质量相同的称量纸；易 潮解或有腐蚀性的试剂，如氢氧化钠，必须放在 中称量。