1.1 磁铁有两极-【小学学霸作业本】2025-2026学年三年级下册科学讲解课件（大象版·新教材）

该小学科学课件围绕磁铁的磁性及磁极展开，通过“条形磁铁争夺曲别针”小游戏导入，引导学生提出磁性强弱问题，再经实验探究条形磁铁不同部位磁性，进而验证不同形状磁铁磁极数量，构建从现象到概念的学习支架。 其亮点在于以探究实践为主线，通过实验记录表、多形状磁铁对比等培养科学思维，结合评价表促进态度责任。如用曲别针悬挂实验归纳磁极概念，球形磁铁磁极探究体现模型建构，助力学生提升探究能力，为教师提供结构化教学方案。

第一单元 磁针与南北 1. 磁铁有两极 问题与假设 小游戏：条形磁铁争夺曲别针 N S 问题与假设 N S 磁铁具有吸引铁、镍等材料的性质叫磁性；磁铁对同一铁质物体的吸引力越大，它的磁性就越强。 提出问题： 条形磁铁不同部位的磁性一样吗？ 探究与结论 活动一：探究条形磁铁不同部位的磁性强弱 实验步骤： ①从条形磁铁的最左端到最右端均匀地标注5个位置； ②用细线将条形磁铁水平悬挂起来； ③将曲别针一个接一个地悬挂在磁铁的5个位置，看一看每个位置最多可以吸引多少个曲别针； ④重复实验3次；对比分析磁性强弱。 探究与结论 条形磁铁不同部位磁性强弱实验记录表 实验次数 各部位吸引曲别针的数量 部位 1 部位 2 部位 3 部位 4 部位 5 第1次 第2次 第3次 我发现 磁性_____ 磁性_____ 磁性_____ 磁性_____ 磁性_____ 磁性最强的部分叫作磁极。条形磁铁有两个磁极。 探究与结论 我的发现 蹄形磁铁 环形磁铁 圆形磁铁 两端吸的曲别针数量最多 两个面吸的曲别针最多 两个大圆面吸的曲别针数量最多 活动二：验证不同形状磁铁的磁极数量 探究与结论 得出结论： 磁铁总是同时存在两个磁极。 探究与结论 小贴士： 磁铁的一端为南极，用“S”表示；另一端为北极，用“N”表示。 N S 应用与迁移 思考：如果把磁铁摔成两截，每一截有几个磁极？ 磁铁总是同时存在两个磁极。 反思与评价 我们是怎样形成磁极概念的？ 吸得多， 磁性强 吸得少， 磁性弱 磁极 根据老师、小组同学和自我评价的优、良、一般，给3个、2个或1个相应图形涂上颜色。 教师 小组 自我 评价表 反思与评价 阅读与新知 球形磁铁 磁极是磁性最强部位。 思考：球形磁铁的磁极位置在哪里？ 球形磁铁的磁极 阅读与新知 球形磁铁 球形磁铁的磁极位于球面的两个点上，因为磁极是磁铁上磁性最强的部分，所以球形磁铁的磁极判断起来非常简单：只要拿两个球形磁铁，让它们自由地吸引在一起，接触点必然就是磁极。 球形磁铁的磁极 $