第五单元主题阅读“大胆想象”专项训练-2025-2026学年三年级下册语文统编版

三下语文第五单元主题阅读“大胆想象”专项提升 一、单元学习指导 （一）单元主题 本单元以“大胆想象”为核心主题，引导学生走进充满创意的幻想天地，感受想象带来的新奇体验，培养发散思维与创新表达能力。 （二）核心语文要素 1. 感知想象的奇妙特点 能在阅读中找到文中夸张、有趣、超出现实生活的情节，体会幻想类文本的独特表达效果。 1. 借助画面理解故事内容 边读边在脑中构建画面，通过角色行为、场景变化、奇特事件读懂文章主要意思。 1. 联系生活展开合理想象 学习作者把日常事物赋予新功能、新名字、新规则的写法，做到想象大胆又不杂乱。 1. 进行简单的想象表达运用 能根据上下文补写句子、续写片段，表达自己的奇思妙想，做到语句通顺、意思清楚。 二、专项阅读训练 基础篇（一） 《如果世界换个模样》 如果世界换个模样，一切都会变得新奇又有趣，原本熟悉的日常，也会变成一场奇妙的冒险。 如果世界换个模样，天空不再叫天空，而是一座巨大的云端牧场。云不再是云，而变成了成群的白羊，它们慢悠悠地在天上散步，把蓝天当作柔软的草地。风一吹，羊群就移动一步，像在进行一场安静的比赛。太阳则是牧场主人，每天准时升起，洒下温暖的光，让每只“云朵羊”都睡得暖洋洋。 如果世界换个模样，森林里的动物也都会拥有新的名字。小鹿不再叫小鹿，而叫轻笛；松鼠不再叫松鼠，而叫手鼓；野兔不再叫野兔，而叫口琴；狐狸不再叫狐狸，而叫古筝；斑鸠也不再叫斑鸠，而叫风铃。________________________，热闹极了。 如果世界换个模样，雨水也不再只是雨水，而是透明的小音符，从天空掉落，敲在屋顶、树叶、雨伞上，发出叮叮咚咚的声音。人们走在路上，每一步都像在敲击节奏，城市变成了巨大的琴键，而每个人，都是演奏者。 这样的世界，充满想象与色彩。只要愿意睁大眼睛，哪怕最普通的风景，也能变得神奇而浪漫。 1. 第二自然段中描写的“温柔画面”指什么？用横线画出相关句子。 2. 联系上下文，在文中横线上补全第三自然段的内容。 3. 如果世界换个模样，你觉得“风”应该叫什么？请写出理由。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 基础篇（二） 《神奇的背包》 放学路上，阿宁路过一家小杂货铺，被橱窗里的蓝色背包吸引住了。那背包看起来普普通通，可阿宁的目光却被它牢牢吸住，舍不得移开。她摸了摸口袋，只有几枚硬币，不够买下它，只好低着头准备离开。 这时，店主叫住了她。店主是个和蔼的老奶奶，她看出阿宁喜欢那个背包，便笑着从柜子里拿出背包，轻轻放在阿宁手中。“这不是普通的背包，”老奶奶神秘地说，“它是神奇的想象背包。你想让它变成什么样子，它就能变成什么样子。只要你用心想象，它就能实现你心中的愿望。” 阿宁愣了一下，随即兴奋起来。她把所有硬币都交给老奶奶，小心翼翼地接过背包。一路上，她不停地想象：也许它会变成蝴蝶包，翅膀一闪一闪；也许它会变成蛋糕包，散发香甜气息；又也许它会变成星星包，在夜里发出微光。 走到公园时，她看到孩子们在草地上玩耍，心里一动，背包立刻变成了可爱的玩偶包，上面坐着小熊小兔子，像在陪她一起散步。 经过甜品店时，她闻到阵阵香气，心里又起了新念头，背包瞬间变成糖果包，上面缀满五颜六色的小糖果，甜甜的味道仿佛就在鼻尖。 阿宁这才意识到，原来每个人都有自己的神奇背包。老爷爷的包是树叶做的，随风轻舞；小妹妹的包是彩虹做的，亮闪闪的。回到家，阿宁兴奋地给爸爸妈妈看自己的包，爸爸一开始没看到，可当他发挥想象后，立刻露出了惊喜的笑容。 原来，想象的力量，能让平凡的事物变得特别。 1. 用横线画出点明背包“神奇之处”的句子。 2. 阿宁的背包依次变成了______、______、______，这一切都来自她的______。 3. 发挥想象，写一写爸爸的背包可能是什么样子。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. 读完短文，你认为下列说法最准确的一项是（ ） A. 背包真的会自动变样子 B. 想象力让普通物品变得独一无二 C. 阿宁是个爱幻想的女孩 进阶篇（一） 《声音收藏家》 林小夏一家最喜欢收藏的，不是邮票，也不是玩具，而是世界上各种美妙的声音。 每天清晨，当第一缕阳光洒进窗户时，窗外的鸟鸣就会响起，清脆悦耳。妈妈总会推开窗户，兴奋地说：“这么好听的声音，一定要收藏起来！”爸爸立刻拿出特制的玻璃罐，在空气中轻轻一捞，再拧紧盖子，鸟鸣声就被稳稳地收进罐子里。 无论是风声、雨声，还是蝉鸣、蛙声，只要是动听的声音，一家人都会动手收集。家里的储物架上摆满了玻璃罐，每只罐子上都贴着标签，写着“清晨鸟鸣”“夏夜雨声”“秋天落叶声”……看起来像一件特别的艺术品。 这些声音并不是摆设，在生活里能帮上大忙。晚上妹妹怕黑，吓得直发抖，小夏就打开一罐“海浪声”，温柔的声响慢慢流出来，妹妹听着听着，就安静地睡着了。爸爸工作累了，打开一罐“溪流声”，整个人一下子就放松下来。 由于声音打开后会慢慢消失，一家人总是不断收集，以备不时之需。 有一天，爸爸发现少了一罐“笑声”。全家人都急着寻找，最后在社区活动室找到了。原来，小夏把笑声罐子带来给小伙伴们用。因为那天天气很冷，大家缩在屋里瑟瑟发抖，小夏就打开笑声罐子，给孩子们带去温暖和快乐。 妈妈得知后，不但没有责怪小夏，还让爸爸把家里所有的笑声罐子都拿出来，分给全校的孩子。爸爸无奈地耸耸肩，却还是乖乖照做。 原来，美好的声音越分享，就越有力量。 1. 文中的“玻璃罐”指的是______；爸爸“无奈的神情”可以形容为______。 2. 用横线画出体现小夏家收藏声音很多的句子。 3. 下列说法最恰当的一项是（ ） A. 收藏声音是为了好玩 B. 收藏声音能解决生活难题并带给他人快乐 C. 一家人只喜欢收集热闹的声音 进阶篇（二） 《四季的新名字》 如果给四季换上新的名字，世界会不会变得更有趣呢？ 春天，我想给它取名叫大自然的调色盘。微风就是最温柔的画笔，轻轻一挥，大地就从沉睡中醒来。小草从土里探出脑袋，给大地涂上绿色；花朵竞相开放，把红、黄、紫、粉都洒向田野；春雨则是透明的颜料，慢慢洒落，让整个世界变得明亮、鲜活。走在春天里，我们仿佛走进了一幅色彩丰富的画卷。 夏天，我想叫它欢乐游乐场。知了在树上热情地唱歌，荷花在池塘里随风跳舞，西瓜成了最清凉的甜品。我们可以在树荫下追跑打闹，在小溪里踩水嬉戏，烈日炎炎也挡不住孩子们的笑声。整个夏天，都充满热闹与活力。 秋天，我想叫它金色聚宝盆。稻穗弯下腰，像铺满大地的黄金；苹果、梨子、柿子挂满枝头，像一盏盏小灯笼；枫叶飘满天，给天空染上火红的颜色。农民们提着篮子，收获着沉甸甸的果实，每一份丰收，都来自春天的播种和夏天的滋养。 冬天，我想叫它棉花糖世界。雪花轻轻飘落，像柔软的棉花铺满屋顶、树梢和大地，整个世界变得白白净净。我们可以在雪地里堆雪人、打雪仗，听着咯吱咯吱的脚步声，感受冬日的安静与浪漫。 如果四季都有新名字，每一个季节都会变成独特的宝藏。 1. 春天的新名字是______，夏天是______，秋天是______，冬天是______。 2. 用横线画出文中你认为最“神奇想象”的一句。 3. 你想给哪个季节换名字？请说明理由。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. 判断正误（对打√，错打×） A. 文中的四季景象都是作者凭空想象的，与现实无关（ ） B. 大胆想象能让普通的季节变得更生动、更美好（ ） 拔高篇（一） 《梦境收纳师》 苏小棠的奶奶，是一位梦境收纳师。她没有魔法棒，也没有神奇药水，却能让每个人都睡得香甜。 奶奶有一个古朴的木匣子，里面装着许多彩色小瓶子。粉色瓶子装的是甜甜的美梦；蓝色瓶子装的是奇幻梦；绿色瓶子装的是治愈梦；灰色瓶子装的是让人烦躁的噩梦，奶奶会把它们收起来，慢慢抚平。 每天夜里，等大家都熟睡后，奶奶就会带着木匣子出门。她轻轻把美好梦境放进人们心里，再把噩梦悄悄收走，不让糟糕的梦打扰睡眠。奶奶常说：“收纳梦境不是魔法，而是一颗想让别人幸福的心。” 邻居家的小弟弟最近总做噩梦，夜里反复惊醒，白天也没精神。奶奶知道后，夜里悄悄来到他床边，把一瓶蓝色的奇幻梦境放在他的床头。第二天早上，小弟弟开心地说：“我梦到自己飞到太空里，和星星一起跳舞啦！” 小棠看得入迷，也想成为梦境收纳师。奶奶笑着说：“最重要的不是瓶子，而是你心里的温暖。只要你愿意把美好分给别人，世界就会变得更甜。” 从那以后，小棠学会了观察别人的情绪，也会在别人难过时送上一句安慰，像梦境收纳师一样，把快乐传递出去。 1. 粉色瓶子装______，蓝色瓶子装______，绿色瓶子装______，灰色瓶子装______。 2. 用横线画出奶奶收纳梦境的原因。 3. 奶奶是如何帮助小弟弟摆脱噩梦的？如果你是梦境收纳师，你会收纳什么样的梦境？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. 谈谈你对“收纳梦境不是靠魔法，而是靠一颗温柔的心”这句话的理解。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 拔高篇（二） 《云朵甜品店》 在天空之上，有一家神奇的云朵甜品店。 店长是一只长着翅膀的小兔子，她的店里摆满了各种云朵甜品。云朵面包像柔软的棉花糖，云朵饼干脆脆的，云朵冰淇淋入口即化，还有云朵糖果，吃一口就能飘起来。 小动物们都喜欢来这里。小蚂蚁吃了星星面包，头顶亮起微光，能在夜里发光；小松鼠吃了月亮面包，尾巴变得轻飘飘的，能在树枝间飞行；小刺猬吃了花朵面包，背上的刺变得软软的，再也不会扎伤别人。 有一天，天空下起大雨，地面湿漉漉的，小动物们没法出门，都闷闷不乐。云朵小兔子知道后，立刻烤了一大批阳光面包，把它们撒向天空。阳光面包落在乌云上，乌云瞬间散开，大雨停了，天空重新出现彩虹。 小动物们高兴地跑出家门，在阳光下追逐玩耍。云朵小兔子看着大家，心里暖洋洋的。 原来，想象能创造神奇，也能给别人带来温暖和快乐。 1. 云朵甜品店的甜品是用______做的。文中写了______、______、______、______等甜品。 2. 用横线画出体现云朵甜品“神奇作用”的句子。 3. 发挥想象，云朵甜品店还会有什么样子、什么味道的甜品？它有什么神奇作用？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. 你认为云朵甜品店最神奇的地方是什么？这个故事让你感受到了想象的哪些魅力？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案 基础篇（一） 1. 太阳则是牧场主人，每天准时升起，洒下温暖的光，让每只“云朵羊”都睡得暖洋洋。 2. 每到周末，森林就变成天然的音乐厅。动物们不用排练，却能自然地合奏…… 3. 示例：风可以叫“旋律”，因为它经过树叶、窗户、风铃时，会发出不同的声音，像自然的旋律。 基础篇（二） 1. 它是神奇的想象背包。你想让它变成什么样子，它就能变成什么样子。 2. 玩偶包、糖果包、蝴蝶包（合理即可）；想象力 3. 示例：爸爸的背包是书本形状的，上面飘着淡淡的墨香，像一本会呼吸的书。 4. B 进阶篇（一） 1. 收藏声音的容器；愁云/无奈的表情 2. 家里的储物架上摆满了玻璃罐，每只罐子上都贴着标签…… 3. B 进阶篇（二） 1. 调色盘、游乐场、聚宝盆、棉花糖世界 2. 示例：春雨则是透明的颜料，慢慢洒落，让整个世界变得明亮、鲜活。 3. 示例：我想给秋天叫“礼物季”，因为秋天有丰收，有落叶，有大自然最慷慨的馈赠。 4. A× B√ 拔高篇（一） 1. 甜甜的美梦；奇幻梦；治愈梦；噩梦 2. 收纳梦境，是为了让每个人都能拥有香甜的睡眠。 3. 奶奶把一瓶蓝色奇幻梦境放在小弟弟床头。 示例：我会收纳开心的梦境，送给难过的人，让他们也拥有甜蜜的梦。 4. 示例：收纳梦境不是靠神奇的魔法，而是因为奶奶心里温柔、善良，愿意用自己的心意守护别人，让每个人都拥有幸福的睡眠。 拔高篇（二） 1. 云朵；星星面包、月亮面包、花朵面包、阳光面包 2. 示例：吃一口就能飘起来；阳光面包落在乌云上，乌云瞬间散开…… 3. 示例：还会有小鱼形状的海风味面包，吃了能在水里自由游动。 4. 示例：最神奇的是云朵甜品能给大家带来快乐和温暖。想象能创造神奇，也能让生活充满美好。 学科网（北京）股份有限公司 $