语文试卷(三)-【中考123】2026年中考语文仿真大联考（龙东地区专用）

11.(1)使…听到(2)应当 12.(1)燕、赵、韩、魏等国听到这种情况，都到齐国来朝见。 (2)言辞道理不合陛下心意的，（陛下）有时会当面责问不休，使得上书言事的人无不羞 愧而退。 13.均表现出善于纳谏的态度，能认可臣子的意见并愿意改进。 14.B 15.下定义准确（严密） 16.①将AI作为学习辅助工具：帮助突破学习难点，专注于攻克高阶挑战，培养自己解决复 杂问题的能力。②AI提供的信息并非绝对正确，在使用AI时保持批判性思维，不盲目接 受其给出的答案或建议。③在学习和生活中，不能过度依赖AI,要发挥自己的主观能动 性和创造力，让AI服务于自身的成长和发展，不被AI束缚。④合理控制使用时间和频 率，保持清醒认知，建立人机边界，防止长时间沉迷于A[,影响自己的正常学习、生活和社 交。（答出两点即可） 17.道理论证。引用左英纶叮嘱子女的话，阐述了“骨头硬”在不同场景的行为要求，具体有 力地证明了“骨头硬，代表的是气节与操守、原则与底线”的分论点，进而证明了本文的中 心论点。 18.(1)本事硬，反映的是办事能力和工作水平(2)道理(3)事实 19.(示例)保尔为练就革命与创作的硬本事，在战场苦练作战技能，失明后仍苦学写作知识， 每项本事都是日夜磨砺的成果。他熬过病痛与残疾的折磨，耗时数年摸索写作，这份“硬 熬”让他掌握文学创作的真本事。他在革命实践中领悟奋斗的初心，从莽撞青年成长为 坚定的革命作家，本事也因领悟而精进。 20.坐在山坡上在山间（游道）行走 21.运用了想象（虚写）的手法，写卖花姑娘和衣裙飘飘的佳人是为了衬托杏花的清秀、芬芳 可人，营造了优美的意境，表达了作者对杏花美景的迷醉。 22.①内心简净，心无挂碍，心静如玉；②内心放松，自然回归到最初的自己；③对自然美景沉 醉；④与自然和谐相融，内心柔软，充满喜悦；⑤敬佩米芾的情怀、才气和灵性。（任意答 对两点即可) 23.（示例一)文中典型场景：第④段，作者静坐杏树下不打扰花期，杏花以“花帘”“舞瓣”回 应，让作者内心放松、回归本真，体现人尊重自然、自然滋养心灵的双向舒适。生活中的 场景：小区里有一棵大柳树，夏日的时候为人们遮荫，雨天为人们挡雨。每天晚上放学后 都有很多小朋友在树下玩耍，轻风拂过，仿佛与儿童嬉戏。 (示例二)文中典型场景：第⑨段，鸟儿掠过又返回，似“不忍打扰人类”，打破人主导视 角，展现自然生物与人类的平等默契。生活中的场景：我跟朋友看到鸭妈妈领着小鸭子 在河里游泳，由于河岸太高小鸭子蹦不上去，有好心人在河边搭了几块石头，方便小鸭子 上岸，体现了人与自然的和谐。 24.略 语文试卷（三） 1.(1)qiǎowng(2)峰烽弛驰(3)①形声②花 2.C3.B 4.①俗子胸襟谁识我②英雄末路当磨折③浊酒一杯家万里 ④燕然未勒归无计 ⑤人生自古谁无死⑥留取丹心照汗青 ⑦报君黄金台上意 ⑧提携玉龙为君死 ⑨受任于败军之际⑩奉命于危难之间 5.①大闹天宫②社会担当③《红星照耀中国》 参考答案第3页（共15页） ④抗争是在逆境中以战天斗地之精神挣脱枷锁，开拓新的人生之路；担当是主动扛起家国 使命，以大我之爱守护每一个小我，开辟人类美好前景。 6.(示例)①学英雄事迹，做时代好青年；②承英雄精神，展青年担当。（任答一点，符合题意 即可) 7.①突出贡献：负责空间站照料管理，筹备太空相关实验与任务。 ②精神品质：心怀责任，训练严谨细致，对航天事业满怀热忱。 8.(示例)①活动名称：英雄精神践行月。②活动内容：每日记录一件“助人小事”，每周分享 一个英雄故事。③活动意义：让英雄精神落地日常，培养学生责任与担当意识。 9.(示例)小明，英雄未必只做大事。武飞作为航天员之一，仍然认真记训练笔记、熟稔每一 个细节，踏实做好空间站照料管理等本职工作，用责任与热忱践行使命。平凡的坚守，也 能成就英雄。你说，对吗？ 10.运用了动静结合的写法。表现了诗人博大的胸襟和建功立业的情怀。 11.(1)益处(2)不同 12.(1)先帝深知我做事谨慎，所以在临终前把国家大事托付给我。 (2)没有不任用辅政大臣而能独自治理天下的君主。 13.同：两人皆因身负重任而心怀忧惧，唯恐未能尽责。 异：诸葛亮之忧聚焦于军事使命，体现为对北伐成败和能否兴复汉室的忧虑。【乙】文作 者之忧聚焦于政治责任，体现为对辅佐大臣不贤能导致君主劳碌的愧疚，以及对君主不 善用人的焦虑。 14.D 15.列数字举例子 16.（示例)爷爷奶奶，这个手机软件就像个“健康小助手”，用起来很方便。您用手机拍一下 吃的饭菜，它就能自动识别菜名、算出热量；还能记录每天走了多少步、运动多久，生成健 康周报提醒您。学校用了之后，孩子们胖的少了，身体更棒了。真是方便又实用！ 17.(1)反求诸己，是一个人根植于内心的教养，也是帮助自己成长的绝佳途径。 (2)举例论证道理论证 18.【材料一】更适合作为选文的论据。理由：【材料一】举了曾子“吾日三省吾身”的事例，阐 述了曾子自律、自省、注重自我修养的特点，与本文“反求诸己”的论点一致。【材料二】 举了苏轼疏浚西湖、筑堤防洪的事例，主要表现他心系百姓、有担当、有作为的品质，与本 文论点无关。 19.(示例)小明，古人云“行有不得，反求诸己”。考试成绩如果没有达到预期，不要怨天尤 人，应多从自己身上找原因，反思自己上课是否专注，课后有无巩固，复习计划是否合理 等。自省才能发现错误和不足，找到提升成绩的方法。我相信你只要付诸行动，下次考 试定能突破困境迎来进步，加油！ 20.①文章的主人公出生在西柏坡革命根据地，在老一辈的红色故事影响下成长起来，他的 身上流淌着红色基因。②主人公创办的养殖场，采用最先进的技术，这样有创新精神的 年轻人与传统的农民相比，可称为“新农人”。 21.指帮助老区乡亲过上好日子，为家乡的发展贡献力量。 22.“涌”指像水涌般地出现，文章使用这个动词生动形象地表现了闫佳佳为脱贫户分红时， 内心迅速产生出的巨大幸福感和成就感。 23.（示例)如果我也成为一名“新农人”，我会把科技、生态和创意一起种进土地里，让农业 不只是“面朝黄土”，而是充满希望的新生活方式。比如搭建小型智慧农场系统：用传感 器监测土壤湿度、光照和气温，手机一键查看作物状态。引入无人机巡田、自动灌溉和A 参考答案第4页（共15页） 病虫害识别，减少人力投入，提升效率。并且开发相应APp,让网友们在线下体验“种田 游戏”。 24.略 语文试卷（四） 1.(1)chéngjiǎo(2)闲娴换焕(3)小篆言词敏捷 2.A 3.当智能导航帮老人找到回家路，科技不再是冰冷的代码，而是凝聚着人文关怀的暖流。 4.①九万里风鹏正举蓬舟吹取三山去 ②故天将降大任于是人也必先苦其心志 ③问君何能尔心远地自偏 ④天时不如地利地利不如人和 ⑤乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄 5.(示例)①语言之美一一作品语言生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。 ②把蟋蟀的住宅比作“家”，生动形象；蟋蟀建造住宅的过程，就像一个人在精心设计自己 的住房，以拟人的手法表现昆虫世界，轻松该谐又富有意趣。 ③人文之美—一作品透过昆虫世界折射出社会人生。 ④作品中将蟋蟀拟人化，从蟋蟀身上理解人的精神品质。比如蟋蟀的洞穴会随天气的变 冷和身体的长大而加大加深，告诉我们在生活中要学会根据情况的变化而做出相应的 改变。 6.2025年北京西城区推出适老化“一键呼”终端，覆盖广、功能全，助力智慧养老。 7.(示例)“科技好物我推荐”分享会“科技与生活”主题辩论赛 8.(示例)爷爷，这款智能电饭煲操作特别简单，按一个键就能焖好米饭，还能自动控温，不用 守着灶台。您试试，既能省力气，还能吃到香喷喷的米饭，有不会的我随时帮您，好不好？ 9.(示例)亲爱的同学们：科技无处不在，它点亮了厨房的烟火，便利了社区的日常，丰富了学 习的场景。在此，我们倡议：主动发现身边的科技之美，积极参与科技实践，加入科技社 团、尝试小发明小创造；耐心帮助长辈跨越“数字鸿沟”，传递科技的温暖。让我们以好奇 之心探索科技，以实践之力运用科技，让创新成为习惯，让科技成为生活的暖流，共同拥抱 更便捷、更美好的未来！ 10.最后一句只有“可怜白发生”五个字，一方面表明前面所描述的画面只是对年轻时经历的 一种追忆；另一方面表达了词人对自己年事已高、壮志未酬的感慨。现实与上文的梦境 形成鲜明对照，变雄壮为悲壮，充满了词人壮志未酬的抑郁、愤慨。（意思对即可） 11.(1)日光(2)居住 12.(1)浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧。 (2)在阴晴变化中，各自呈现奇妙的姿态，但是难以用言语完全描述出来。 13.【甲】文：将洞庭湖阴雨时的景象和晴朗时的景象进行对比，借此展现迁客骚人“感极而 悲”和“喜洋洋”两种截然不同的心境。 【乙】文：将西湖因景色柔美易吸引山之精气，钱塘江因水势汹涌使山无暇成泉，与龙 “蟠幽而踞阻，内无靡曼之诱”“外无豪捍之胁”能形成泉水进行对比，突出龙井周边环境 的独特，解释其成为名泉的原因。 14.D 15.作比较生动（形象）准确（严密） 16.①青少年要在光线充足的地方看书，阅读姿势要正确，看久了要适当休息；②青少年应多 进行户外活动，加强体育锻炼；③避免青少年过早接触智能手机、平板电脑等电子产品， 参考答案第5页（共15页）2026年龙东地区·仿真大联考 语文试卷（三） 试题命制：《勤径中考123》工作室 灯 考生注意： 本考场试卷序号 1. 考试时间120分钟 由监考教师填写) 2. 全卷共四道大题，总分120分 题号 二 三 四 总分 核分人 装 得分 得 分 评卷人 一、知识积累及运用(1一5题，共24分) 蕾 订 英雄是时代的标杆，是民族最闪亮的坐标。作为新时代的青年，我们当以英 雄为榜样，把个人追求融入国家发展，在学习中成长，在实践中担当，用青春和汗 水续写属于我们这代人的荣光。学校开展“学习英雄人物，争做杰出青年”主题 线 实践活动，期待你的参与和精彩表现。 致敬英雄·确立青春志向 下面是小龙同学准备的“学习英雄人物，争做杰出青年”主题演讲比赛演讲 稿，请你帮助修改完善。 内 历史长河中，英雄的丰功伟绩悄然沉淀，化作照亮前路的星火，即便历经岁 中 月冲刷，依旧闪耀如初。曾记峰烟四起时，他们舍身求法，在波澜壮阔的岁月里 弛骋，以磅礴气概撑起民族脊梁。那矗立的丰碑，镌刻着崇高的信仰，让迷惘的 心灵寻得方向，更将英雄精神深深烙印在世代人心间。 不 作为新时代少年，我们当附庸风雅、砥砺前行。我们当以英雄为榜样，怀揣 从容不迫的勇气，在成长路上奋力奔跑。英雄的精神无时无刻都在激励我们：像 英雄们一样坚守初心，以行动书写使命与担当。唯有将这份敬意融入血脉，方能 不负韶华，朝着杰出少年的模样奋勇前行，让青春在时代浪潮中绽放光彩，更让 要 英雄精神在我们的传承中，始终鲜活、永不褪色。 我们要始终以英雄精神为指引，以少年之朝气、少年之担当、少年之作为书 写属于新时代的青春答卷。 1.请帮助小龙辨准字音、字形和字义。(6分) 答 (1)为演讲稿中的加点字注音。(2分) 悄然 迷惘」 (2)演讲稿第1段有两个错别字。请你找出并修改。（2分) 题 改为 改为 (3)阅读《经典常谈》时，小龙了解到汉字的造字和用字法称为 “六书”。他查阅《说文解字》中“英”字，英从“州”，“央” 声。“艸”即为“艹”，表明“英”和草本植物有关；“央”大致 英 表示“英"的读音。由字形推演字义，他推断“英”字采用的小篆 楷书 语文试卷（三）第1页（共8页） 见此图标眠微信扫码开启中考学习秘籍 造字法是① 本义是“② ,比如，《桃花源记》中“落英缤 纷”的“英”。(2分) 2.演讲稿中加点词语使用不恰当的一项是 )(2分) A.历史长河中，英雄的丰功伟绩悄然沉淀，化作照亮前路的星火。 B.他们舍身求法。 C.作为新时代少年，我们当附庸风雅、砥砺前行。 D.我们当以英雄为榜样，怀揣从容不迫的勇气，在成长路上奋力奔跑。 3.演讲稿中的画线句子有语病，修改正确的一项是 ()(2分) A.将“的精神”删掉。 B.将“无时无刻”改为“每时每刻”。 C.将“书写”改为“谱写”。 D.将“使命”与“担当”互换位置。 诵读诗文·汲取青春力量 4.古往今来，仁人志士以诗文明志，用行动践行担当。 青年逐梦路上，让我们一 同感受先贤的豪情与气节，汲取成长力量。(10分) 秋瑾在《满江红》（小住京华）中“① ?② 两句直抒报国壮志，尽显无畏气概。范仲淹的“③ ④ ”(《渔家傲·秋思》)诉说将士们虽思乡心切，却因壮志难酬而坚守边 疆。文天祥在《过零丁洋》中，“⑤ ?⑥ ”以生 死明志，彰显舍生取义的崇高气节。李贺笔下将士，怀“⑦ ⑧ ”(《雁门太守行》)的忠勇；诸葛亮临危受命，展“⑨ ,0 ”(《出师表》)的责任担当。 研读经典·铸就青年风骨 5.英雄人物的“抗争与担当”是中华民族的精神底色。青年当从经典中汲取力 量，以担当践行使命，铸就青春风骨。下列三部名著，从不同层面给我们精神 汲养。请完成下面图表。(4分) 抗争与担当 经典名著中的中国精神传承图谱 脉络 作品 关键人物与情节 精神内核 古典神话之 个体反抗 《西游记》 孙悟空 ① 以叛逆姿态挑战权威，彰显抗争精神 侠义江湖之 ② 《水浒传》 鲁智深拳打 以“路见不平 声吼”的果敢，演绎梁山 镇关西 好汉们“替天行道的侠义” 毛泽东等革命 红军以“革命理想高于天”的信仰凝聚 革命史诗之 集体信仰 ③ 领袖领导秋收 力量，将个体反抗升华为民族解放的集 起义 体觉醒，铸就“团结奋斗、不怕牺牲”的 精神丰碑 【总结】这些文学作品共同勾勒出“抗争与担当”的精神内涵： (4 得 分 评卷人 口语交际及综合性学习(6一9题，共10分)》 践行使命·做杰出青年 习近平总书记指出：“崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出。中 华民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄辈出的民族，和平年代同样需要英雄情怀。”为 语文试卷（三）第2页（共8页） 了弘扬英雄人物身上展现的忠诚、执着、朴实的优秀品质，厚植同学们的英雄情怀，班 级开展了“学习英雄人物，争做杰出青年”综合性学习活动，请你完成以下任务。 6.学校需制作“学习英雄人物，争做杰出青年”主题宣传海报，请你设计一条宣 传语。（不超过20字，简洁、有感染力)(2分) 7.活动小组收集了下面的链接材料，请概括武飞在此次任务中的突出贡献及体 现的精神品质。（分两点作答，每点不超过30字)(2分) 【链接材料】入选神舟二十一号航天员乘组后，武飞既激动又清醒：“圆梦 的背后，是更重的责任。”作为航天飞行工程师，他的职责主要是对空间站组合 体的平台照料与站务管理，以及设备的维护、维修和升级等。他每次训练结束 都认真记笔记，下次训练前再逐一温习，确保每个细节都烂熟于心。 随着飞天日子的日益临近，武飞对太空的期待也更加热切一想亲手在 太空完成和热学相关的燃烧实验、流体动力学实验，想透过舷窗去寻找故乡那 片草原，想体验太空漫步去和宇宙实现“零距离”接触… “我还想和队友在太空过大年，拥有一份特别的人生记忆。”武飞说。 (《心怀凌云壮志逐梦星辰大海一记神舟二十一号航天员乘组》， “新华网”2025.10.30) 8.为将英雄精神融入日常学习生活，班级拟开展一项长期实践活动，请你设计活 动方案，需包含活动名称、活动内容（至少2项）和活动意义（不超过80字）。 (3分) 9.同学小明说：“英雄都是做大事的人，我们普通人很难成为英雄。”请你结合武 飞的事迹，反驳小明的观点，劝说他树立正确的英雄观。(3分) 得分评卷人 三、阅读理解及分析（第10一23题，共36分） (一)阅读古诗文，回答10一13题。（共10分 【古诗赏析】 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 10.诗中“水何澹澹，山岛竦峙”运用了什么写法？“日月之行，若出其中；星汉灿 烂，若出其里”表现了诗人怎样的情感？(2分) 【古文阅读】 【甲】先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不 效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军， 北定中原，庶竭驽纯，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下 之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、袆、允之任也。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德 之言，则责攸之、袆、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅 言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。 (节选自《出师表》) 【乙】臣日昨于延英心陈乞，伏奉圣旨，未遂愚衷。窃以上古明王圣帝，致理 兴化，虽由元首，亦在股肱。所以述尧、舜之道，则言稷、契、皋、夔②；纪太宗、玄 语文试卷（三）第3页（共8页） 见此图标眼微信扫码开启中考学习秘籍 宗之德，则言房、杜、姚、宋。自古至今，未有不任辅弼而能独理天下者。况今天 下，异于十年已前，方驱驾文武，廓清寇乱，建升平之业，十已得八九。然华夏安 否，系于朝廷，朝廷轻重，在于宰相。如臣驽钝，夙夜战兢，常以为上有圣君，下无 贤臣，不能增日月之明，广天地之德。遂使每事皆劳圣心，所以平贼安人，费力如 此，实由臣辈不称所职。方期陛下博采物议，旁求人望，致之辅弼，责之化成；而 乃忽取微人③，列于重地，始则殿庭班列，相与惊骇，次则街衢市肆，相与笑呼。 伏计远近流闻，与京师无异。何者？天子如堂，宰臣如陛，陛④高则堂高，陛卑则 堂不得高矣，宰臣失人，则天子不得尊矣。 (节选自《旧唐书》，有删改) 【注释】①延英：宫殿名字。②稷、契、桌、夔：先古名臣。③微人：微不足道 的人。④陛：台阶。 11.解释下列句中加点词。(2分) 装 加点词 方法提示 释义 至于斟酌损益 【查字典】①增加，增多；②富足，富 (1) 饶；③益处；④更加 【课内迁移】得无异乎(《岳阳楼(2) 订 与京师无异 记》) 12.翻译下列句子。（4分) (1)先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。 线 (2)未有不任辅弼而能独理天下者。 13.甲文中诸葛亮自陈“夙夜忧叹”，乙文作者也提到“夙夜战兢”，两人皆以“夙 夜”形容忧思勤勉之态。请结合两文内容，分析两人的“忧”有何异同。(2分) (二)阅读以下材料，回答1416题。（共8分） 内 【材料一】2024年，国家卫生健康委、教育部、体育总局等多部门联合启动 “体重管理年”，发布《全民健康体重行动方案》，明确捉出“健康体重，健康生活” 核心目标。该行动推动社区健康服务站开设体重管理指导课程，鼓励学校开设 营养与运动综合实践课，并倡导企事业单位设立“工间健身时间”。中国疾控中不 心专家指出：“体重管理不是短期减肥，而是长期生活方式调整。我们需要从 ‘治病’转向‘防病’，让体重管理成为健康生活的自然组成部分。” (据《光明日报》整理) 【材料二】“过去人们记录饮食靠手写，估算热量靠猜；现在只需用手机拍下要 餐盘，A虹就能识别食物种类并计算热量。”某健康科技公司研究员介绍。当前， 一批整合AI识物、运动监测、社群激励功能的健康管理App逐渐普及。某中学 试点引入“校园健康管理平台”，学生可在课后上传运动视频、记录三餐，系统自 动生成周报并推送个性化建议。使用一学期后，试点班级学生的肥胖率下降答 8%,体能达标率提升12%。 (摘编自《数字健康》) 【材料三】①传统观念与认知也是我国儿童青少年肥胖率增加的诱因。传 统观念认为能吃是福，孩子体重增加是“健康”“有福”的表现，因此甜品、零食、题 饮料以及高密度营养物质更容易被长辈视为“佳品”奖励给孩子。对于已经超 重肥胖的青少年往往用“抽条就能瘦”的老观念来掩饰，导致在胖的道路上一去 不复返。针对青少年肥胖问题，我们需要从多个方面入手，制定综合的应对 策略。 语文试卷（三）第4页（共8页） ②调整饮食结构，减少高热量、高脂肪、高糖食品的摄入，增加蔬菜、水果、全 谷物和优质蛋白质的比例。减少快餐食品，进食速度不宜过快，避免屏幕时间进 食，提倡七八成饱的饮食原则。 ③运动是控制体重、预防肥胖的有效手段。青少年应每天进行至少60分钟 的中、高强度身体活动，如快走、骑自行车、跑步、打球等。运动不仅能消耗能量， 还能增强心肺功能，提高身体素质。 ④家长应帮助孩子选择适合的运动项目，并鼓励他们长期坚持。肥胖青少 5 年常常伴随着心理问题，需要进行心理千预。家长和老师应给予他们更多的关 爱和支持，帮助他们建立自信，克服自卑心理。同时，可以寻求专业心理咨询师 的帮助，进行针对性的心理治疗。家庭环境对青少年的饮食习惯和生活方式有 着重要影响。家长应树立良好的榜样，引导孩子养成健康的生活习惯。同时，要 关注孩子的心理状态，及时发现问题并进行干预。社会应加强对青少年肥胖问 装题的关注和支持。 ⑤政府应出台相关政策，限制高热量、高脂肪、高糖食品的广告和营销活动， 为青少年提供更多的健康食品和运动场所。 ⑥学校应加强对学生的健康教育，提高他们的健康素养和自我管理能力。 可 ⑦青少年肥胖问题是一个复杂的社会问题，需要从多个方面入手进行综合 干预，也需要家长、学校及社会各界更加关注青少年的健康状况，及时发现并解 决问题。同时，我们也需要加强健康知识教育，提高青少年的健康素养和自我管 理能力。只有这样，我们才能有效地预防和治疗青少年肥胖问题，为他们的健康 线 成长打下坚实的基础。 (摘编自《青少年肥胖：现状、原因与应对策略》) 14.下列对以上材料的理解与分析，不正确的一项是 )(2分) A.多部门联合启动的“体重管理年”，其核心目标是倡导“健康体重，健康生 内 活”。 如 B.利用手机App识别食物并计算热量，是当前健康管理数字化应用的一个 例子。 C.某中学的试点数据显示，使用健康管理平台能有效提升学生体能达标率。 不 D.解决青少年肥胖问题，主要责任在于政府部门出台政策，限制不健康食品 广告。 15.为响应国家“健康体重，健康生活”的号召，班长拟向全班同学发出关于健康 体重管理的倡议。请你结合材料补全下面的倡议书。(2分) 要 关于健康体重管理的倡议 亲爱的同学们： 为响应国家“健康体重，健康生活”的号召，我向全班同学发出关于健康 体重管理的倡议。为践行健康生活，我们倡议： 答 一、树立科学观念，认识体重管理是长期健康生活的一部分； 二、材料三第③段画线句运用 和 的说明方法，说明了 运动是控制体重、预防肥胖的有效手段，所以我们要养成良好习惯，均衡饮 食，保证每天至少60分钟运动： 题 三、善用科技助力，使用健康APp进行科学管理； 四、营造支持环境，与家人、同学互相鼓励。 让我们行动起来，做自己健康的第一责任人！ 倡议人：九年一班班长 2026年×月×日 语文试卷（三）第5页（共8页） 见此图标眼微信扫码开启中考学习秘籍 16.假如你要向不太熟悉智能手机的爷爷奶奶介绍材料二中“健康管理App”的 功能与好处，你会如何说明？(4分) (三)阅读《反求诸己》一文，回答17一19题。（共9分)》 反求诸己 ①《孟子·公孙丑》有云：“仁者如射，射者正己而后发。发而不中，不怨胜己者， 反求诸己而已矣。”意思是说，射箭之道首重自身端正，方有命中靶心之机，未能中亦 不可责怪他人，而应从自身查找原因。反求诸己，是一个人根植于内心的教养，也是 帮助自己成长的绝佳途径。懂得审视自己、常思己过，方可知己短、补不足。 ②古人历来提倡自省、责己的思想理念和修身方法。上古时期，洪水泛滥，禹 接受治水的任务。在治水过程中，他遇到了无数艰难险阻，治水工作一度进展不顺 利。面对这种情况，禹没有抱怨自然条件的恶劣，也没有责怪百姓不配合，而是深 刻反思自己的治水方法是否得当。他亲自翻山越岭，考察地形，总结之前治水失败 的经验教训。最终，他改变了治水策略，由“堵”改为“疏”，经过多年的努力，终于 成功治理了洪水，使百姓得以安居乐业。禹在治水过程中“行有不得，反求诸己” 的态度，不仅让他找到了正确的治水方法，也赢得了百姓的尊重和爱戴。这启示我 们：做任何事情，如果没有达到预期目的和效果，先不要怨天尤人、四处抱怨，而应 多从自己身上找原因，反思自己是不是做到了尽心尽力，这样才能知己不足，进一 步明确努力方向，不断革新自我、完善自我，事业和人生发展才会越来越好。 ③自省是中华传统文化中的精华，具有积极的历史意义和现实意义。我们 党历来就有重视自省、善于自省的优良传统，一代代共产党人在自我省察中拷问 灵魂，在自我净化中叩问初心。周恩来曾自订7条“修养要则”，规定要与自己 的、他人的一切不正确的思想意识作原则上的坚决斗争，纠正自己的短处，永远 不与群众隔离。“延安五老”之一、新中国高等教育的开拓者吴玉章是严格自省 的楷模。81岁生日时，他还一丝不苟地为自己写下一篇《自省座右铭》：“年过八 一，寡过未解，东隅已失，桑榆未晚。必须痛改前非，力图挽救，戒骄戒躁，毋怠毋 荒，谨铭。”陈毅在《六十三岁生日述怀》中写道：“中夜尝自省，悔愧难自文。还 是鼓勇气，改正再前行。灵魂之深处，自掘才可能。”老一辈革命家以自己的实际 行动为我们立起了标杆，我们应该像老一辈革命家那样，经常内修自省。 ④懂得自我反省，知道在贪欲与错误中止步，对领导干部来说至为重要。现 实中，有的以为权力就等于水平，权力越大水平就越高，无须自我剖析；有的公务 缠身，少有“闲工夫”检查自我；有的位居要职，被掌声和他人的恭维蒙蔽了自 我；有的将“自警”挂在嘴边却不践行，成了反面教材…凡此种种，都会导致自 我膨胀、任性用权。一旦出现问题，往往不从自己身上找原因，而是千方百计地 把责任推给别人。有的人害怕自省，生怕自己的不足影响仕途；有的人则甘当鸵 鸟，对问题视而不见。殊不知，房间要经常打扫，镜子要经常擦拭。对共产党人 而言，自省、责己是一个不断检视、修正自身的过程，只有在躬身自省中净化自 我、完善自我，常给思想补“钙”，方能不忘初心、保持本色。 ⑤坚持自省才能发现错误和不足，但这只是解决问题的第一步。最终目的 在于及时纠正自己的缺失和错误，更好地履行肩负的职责。新形势下，各种诱惑 和挑战层出不穷，领导干部要保持清醒自律，持之以恒地反求诸己、慎微慎独，让 自省成为一种工作常态、生活方式，认认真真修好自省这门必修课。 (选自《中国纪检监察报》，有删改) 语文试卷（三）第6页（共8页） 17.请梳理文章的论证思路，补全下面的思维导图。(3分) 引论 提出中心论点：（1) 古人历来提倡自省、责己的思想理念和修身方法。 论证 自省是中华传统文化中的精华，「第③段运用的论证方法有： 本论 思路 具有积极的历史意义和现实意义。【（2) 懂得自我反省，知道在贪欲与错误中止步。 L结论 坚持自省才能发现错误和不足，但这只是解决问题的第一步。 最终目的在于及时纠正自己的缺失和错误，更好地履行肩负的职责。 18.阅读下列两则材料，哪则材料更适合作为选文的论据？请说明理由。(3分) 【材料一】曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信 乎？传不习乎？” 【材料二】苏轼在杭州任职时，疏浚西湖，筑堤防洪，造福百姓，深受爱戴。 19.期末考试成绩公布后，你的好朋友小明成绩不理想，他一直抱怨题目太难、老 师教得不细致。请你结合本文的中心论点，给小明发一条消息，帮助他认识 自己的不足之处，正确看待考试失利。(3分) (四)阅读《西柏坡老房东的后代们》一文，回答20一23题。（共9分） 西柏坡老房东的后代们 山梁上的红色“新农人①” ①从西柏坡村往南沿高速行驶30多千米，就到了平山县温塘镇杜家沟村， 我们来这里寻访间佳佳。 ②道路变得曲曲折折的，越野车“喘着粗气”爬上一段陡坡，位于山顶的河 北盛世农业开发有限公司就在眼前了 ③这山顶的景象就像擎在半空中的一处微缩景观：平台上，12栋蓝顶黄墙 的大棚整齐排列着。掀帘进去，呈现在眼前的不是食用菌，而是一层层正在笼舍 里欢快进食的红顶白羽肉鸡。 ④棚舍中的管理运行也令人大开眼界：饲料投喂自动化、饮水自动化、环境 清理自动化…闫佳佳介绍说，他们采用的是目前最先进的养殖技术。 ⑤佳佳的父亲闫元方，今年73岁了，小时候，他就听说过周恩来总理在他家 居住的故事。 ⑥1948年4月，周恩来和中共中央机关来到西柏坡，住进闫家的房子。当 时，院子里有棵小梨树，周恩来不仅嘱咐工作人员要把这棵梨树照管好，秋天还 特地安排人把树上结的梨给房东送去。 ⑦1972年，周总理还曾派卫士长成元功到闫家慰问。 ⑧“真没想到，离开西柏坡这么多年了，总理还惦记着老房东，关心他们的生 活状况。‘下山不忘山，进城不忘乡’，永远记得人民的恩情，这就是周总理的崇 高品格。”闫元方有些哽咽，这些流传在西柏坡的红色故事，无形之中在佳佳心里 留下印记。 ⑨佳佳从河北农业大学毕业后，先在温塘镇上班，是一名公益岗位工作者。 ⑩2014年，经过思考，他决定辞职独立创业，当他忐忑不安地说出这个想法 时，没想到父亲十分平静地说：“行啊，你也应该干点儿事了。”这年冬天，佳佳和 同学经常去外面考察，每次，为了节省住宿费用，两个年轻人都是星夜兼程、早出 晚归。异乡的道路上，夜晚孤独而清冷，陪伴他们的只有天上的星星和赶夜路的 车灯。回到平山具，天已经亮了。 ①2015年，首批4个鸡舍投产，2021年增加到12个，正当企业快步发展时， 语文试卷（三）第7页（共8页） 见此图标眼微信扫码开启中考学习秘籍 疫情来了。40万只鸡亟待出栏，运输活鸡的车出不去，运饲料的车进不来，佳佳 急得心中冒火。虽然多方联系，找到了一些销路，但一斤鸡的价格，还不够一斤 饲料的钱，养鸡场一下子净赔300多万。 ②是党和政府及时介入，争取项目资金，帮助企业渡过了难关，并扩大了 规模。 ③不仅如此，他们成熟的技术、规范的管理，还迎来了一家上市公司的青睐， 双方签订合作协议，从此，企业走上稳定发展的道路。 ①④2023年，佳佳被评为平山县乡村振兴“农村好青年”。他还是石家庄市人 才绿卡的持有者。当他把奋斗得来的荣誉告诉父亲时，闫元方颔首微笑，为儿子 感到骄傲。 ⑤如今，盛世农业杜家沟基地年出栏肉鸡180万只，年纯利润保持在350万元。 ⑥每年春节前后，是企业为负责的1150余户脱贫户分红的时候，当他将企业赢 得的利润打到指定的账户时，一种难以形容的幸福感、成就感涌上心头：“作为革命老装 区的青年一代，自己也像先辈一样，为老区乡亲过上更好的日子尽了一份力。” ⑦和我们谈完，这个谦逊低调、精千结实的青年，又开车向平山县唐家村奔 去了，那里，他们正在建设一个新的年出栏量达600万只的肉鸡养殖基地。 (有删改) 订 【注释】新农人：指具备新理念、新技术、新业态及新生产组织方式，具有一定 科学文化素质、能够掌握现代农业生产和服务工具，以从事农业生产、加工、销售、 服务等各环节为主要收入来源，且收入高于所在地区传统农业从业人员收入水平， 有农业情怀、有适度规模有持续发展性、有防风险能力的现代农业经营者。 线 20.标题中为什么用“红色‘新农人’”来称呼文章的主人公？(2分) 21.第⑩段，父亲说“你也应该干点儿事了”。结合全文，这里的“事”指什么事？ (2分) 内 22.赏析下面句子中加点字的表达效果。(2分) 一 种难以形容的幸福感、成就感涌上心头。 23.现在，越来越多的年轻人成为“新农人”。如果你以后也成为一名“新农人”， 你要做些什么？(3分) 不 得 分 评卷人 四、写作（第24题，共50分） 24.请从下面两个文题中任选一题作文。(50分) 要 文题一：“守护”是个温暖的词语。正是有了家人师友的守护，我们才能平安 快乐；正是有了环卫工人的守护，大街小巷才会洁净如新；正是有了 平凡好人的守护，人间正气方能蔚然成风… 请将《 的守护者》补充完整，写一篇文章 答 文题二：“松弛”既可指不紧张，也可指不严格。如今的“松弛感”一般指面对 压力时从容应对、善待自己，不慌张、不焦虑的心理状态。 请以“松弛感”为话题，写一篇文章。 要求：①除诗歌、戏剧外，体裁不限； 题 ②表达真情实感，不得套写、抄袭； ③文章中不得出现真实的地名、校名、人名； ④字数在600字以上。 语文试卷（三）第8页（共8页）2026年龙东地区·仿真大联考语文答题卡（三） 姓 名 准考证号 贴条形码区 缺考 缺考考生由监考员粘贴条形码， 标记 并用2B铅笔涂黑缺考标记。 一、 答题前，考生必须将自已的姓名、准考证号填写在答题卡 指定的位置上，并核准条形码上的信息是否与本人相符， 完全正确后，将条形码粘贴在答题卡上的指定位置上。 二、 选择题必须在答题卡上用2B铅笔涂黑，非选择题必须用 填 注 涂样 正确填涂 0.5黑色签字笔答题，字迹要工整、清楚。 事 三、考生必须在答题卡上每题指定的答题区域内答题。在其他 题号的答题空间答题无效。答案不能超出黑色边框，超出 黑色边框的答案无效。写在试题卷上的答案无效。 四、要保持答题卡整洁，不准折叠，不准弄破。 五、考试结束后，将试题卷和答题卡一并交给监考员。考生不准 将试题卷或答题卡带出考场，否则，将按有关规定处理。 选择题（用2B铅笔填涂）》 2[A][B][C][D 14[A][B][C][D 3[A][B][C][D IIIIIII1II11IIIIIIIIIIIIIIII 、知识积累及运用 1.(1) (2) (3)① ② 4.① 9 ③ ④ ⑤ ⑥ ⑧ ⑨ 0 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 5.① ② ③ ④ 二、口语交际及综合性学习 6. 7. 8. 9. 三、阅读理解及分析 (一)10. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 11.(1) (2) 12.(1) (2) 13. (二)15. 16. (三)17.(1) (2) 18. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 19. (四)20. 21. 22. 23. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 四、写作 24. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ■ ▲600字 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效