学易金卷：七年级道德与法治下学期期中模拟卷（福建专用）

11 2025-2026学年七年级道德与法治下学期期中模拟卷（福建专用） 答题卡 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 姓 名：__________________________ 准考证号： 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 19.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 20.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 21.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 22.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 23.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 24.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 25.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 21. 22． 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 23. 24 25. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年七年级道德与法治下学期期中模拟卷 （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版七年级下册第一、二单元 5．难度系数：0．7 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．“您好，这里是‘12356’心理援助热线，请问有什么可以帮您？”全国统一心理援助热线“12356”已在江全面开通。这条24小时不打烊的“生命连线”，有助于我们（   ） ①寻求专业帮助，学会化解烦恼②战胜所有挫折，增强生命韧性 ③关注心理健康，调整心理状态④逃避现实生活，追求精神独立 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．在青春这个美丽的季节里，一股从未有过的新潮悄然涌动，与异性的交往，成为青少年成长的一个重要方面。男生女生正常交往需要（   ） ①自尊自爱，举止文明 ②互帮互助，互相理解 ③刻意远离，保持距离 ④言谈随意，举止亲密 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 3．青春期是身体发育和心理发展的加速期。七年级男生小刚在生活中遇到了烦恼。以下解答正确的是（   ） 序号 烦恼 解答 ① 喜欢和女生开玩笑，想表现自己，却引起反感 把握好交往尺度，言谈得当，举止得体 ② 看到同学长高长壮，自己还这么瘦小 追求内在美，不必在意外在形象 ③ 已经长大了，妈妈还是对我什么事都要管 加强沟通，相互理解 ④ 总是否定别人，很多同学不喜欢我 求同存异，善于发现别人的闪光点 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．《中华人民共和国未成年人保护法》第四十条规定，“……学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄的性教育……”对此，某校积极响应国家号召，针对初中生开展性教育课程及讲座，这（   ） ①是因为随着身体的发育，学生逐渐走向性成熟，会对性产生好奇 ②是因为国家法律的强制性要求，学校迫不得已 ③可以避免性骚扰和性侵害事件的发生 ④将有利于帮助学生树立正确的性观念，学会自我保护 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．某校七年级兴趣小组的研究报告。根据表中信息，你能得出的结论是（   ） 研究主题：人的情绪与记忆的关系 记忆内容 情绪状态 遗忘比重 20个关键信息 情绪良好 5% 情绪低落 25% A．人处于不同的情境会产生不同的情绪 B．情绪的影响很大，要避免产生情绪 C．一个人的情绪决定着他的智力水平 D．不同的情绪会对学习产生不同的影响 6．“情绪消费”是消费者受到情感驱动，因追求情感上的满足和心理上的慰藉而购买商品或服务的行为。许多消费者偏爱轻量小物，丑萌文创、盲盒等。“情绪小物”受到市场欢迎，“情绪消费”的出现（   ） ①能够释放焦虑情绪、提供情感陪伴 ②说明情绪是复杂多样的，难以调控 ③有效带动经济发展、激活消费市场 ④情绪释放成为消费者决策的关键因素 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 7．道法课堂的“情绪梭哈”环节，对以下同学的情绪管理评价恰当的是（   ） A．小灿和同学发生矛盾后长时间生闷气——小灿是一个重感情的人 B．小卫遇到一道难题解不出来，急得大喊大叫——小卫使用合理宣泄法 C．小诚心情不好时，收到参加志愿活动的邀请，瞬间开心了——人们的情绪有相通性、感染性 D．小飞做实验时多次失败，便到操场上跑了几圈，回来继续做实验——小飞没有转移注意力 8．最近，一款缝反了的“笑笑马”毛绒玩偶“哭哭马”意外走红，这折射出悦己消费的流行。消费者愈发看重产品所承载的情感共鸣与自我表达，情感满足逐渐成为“消费意愿”的重要驱动力。下面说法，你赞同的是（   ） A．“哭哭马”缝反走红是批判性思维的结果 B．“笑笑马”不能够承载消费者的情感需求 C．“哭哭马”也能够带给消费者自我愉悦感 D．“笑笑马”带给企业的利润不及“哭哭马” 9．关于学习，同学们有如下的困惑。你建议的有效解决办法有（   ） 困惑一 学习内容太多，没有时间休息 困惑二 对某些学科和某些老师不感兴趣 困惑三 学习进步甚微，心情低落 困惑四 内容越来越难，很少体会到学习的成就感 ①制定学习计划、合理安排时间 ②积极沟通，要求老师调整教学方式 ③保持积极心态，避免负面情绪 ④培养坚强意志，获得美好情感 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 10．七年级（1）班聚焦心理健康话题举行“开烦恼之锁解心理之困”的主题班会。下列是某同学的烦恼卡片，对此，你的建议是（   ） 上学期我参加学校演讲比赛，紧张到忘词，发挥得不好，没能给班级争光，导致我现在都不太敢在公众场合发言。 ①努力养成良好的学习习惯 ②直面挫折，向他人寻求帮助 ③严于律己，不断提高自控力 ④通过积极的自我暗示舒缓压力 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 11．我深深地爱着我的祖国，搏动的心脏跳动着五千年的脉搏； 我深深地爱着我的祖国，涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波； 我深深地爱着我的祖国，黄色的皮肤印着祖先留下的颜色； 我深深地爱着我的祖国，黑色的眼睛流露着…… 下列诗句与文中表达的情感相符合的是（    ） ①我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑             ②青山一道同云雨，明月何曾是两乡 ③遥知百国微茫外，未敢忘危负岁华             ④莫愁前路无知己，天下谁人不识君 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．对以下名句的解读，正确的是（   ） 序号 名句 解读 ① 日省其身，有则改之，无则加勉 通过自省端正自己的行为 ② 不积跬步，无以至千里 每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代 ③ 友直，友谅，友多闻，益矣 我们要学会坦然接受一段友谊的淡出 ④ 师者，所以传道受业解惑也 老师是我们学习的指导者和成长的引路人 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 13．“我们应该向父母倾诉自己所有的事情，还是选择性分享?”“与朋友产生分歧时，应该坚持自己的立场还是听从对方?”人际交往中我们可能会遇到很多类似的困惑。解决这些困惑的基本之道是（   ） ①保持个性，特立独行                ②一味迎合，一团和气 ③平等尊重，换位思考                ④主动沟通，坦诚交流 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 14．日常生活中特定场所的行为规范往往体现着对人的文明修养的要求。下面剧院“文明观演温馨提示”体现的文明修养的要求是（    ） 文明观演温馨提示◇将手机调至静音。 ◇不大声喧哗或窃窃私语。 ◇不要随意走动。 ◇请勿在剧场内饮食。 ①诚实守信        ②遵守规则        ③助人为乐        ④尊重他人 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 15．小琦自幼喜欢跳绳，成绩打破了吉尼斯世界纪录。拿到荣誉证书的那一刻，她兴奋地说：“跳绳让我不断突破自我，感觉好棒！”如今，她已经在计划完成下一个人生目标。这表明（   ） ①做更好的自己，要不断激发自己的潜能 ②有了自信，才能怀着希望去完成新目标 ③兴趣是最好的老师，有兴趣就能够成功 ④人贵有自知之明，要学会不断改正缺点 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 16．在跨越半个多世纪的青春接力中，以青年为主力军的广西首趟进京列车“刘三姐号”车队，通过“苦干、蛮干加巧干”，69年间共斩获600多项荣誉，展示了他们的青春风采。这表明（    ） A．集体总是给我们带来荣誉 B．青春时光宝贵而且短暂 C．集体中的每个人都很优秀 D．自信自强助力青春成长 17．“高原现象”指学生的成绩在学习过程中出现暂时停顿或者下降的现象。但在突破“高原现象”之后，成绩又会继续上升。下列做法能有效应对这一现象的有（   ） ①奋发向上，不断超越                     ②行己有耻，自尊自立 ③克己自胜，努力拼搏                     ④悦纳自我，追求完美 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 18．小明学习成绩不错，但说话有些口吃，所以他与同学交往时有些畏惧。虽然他心里非常渴望参加学校、班级的活动，但总是害怕被人嘲笑，不敢去尝试。针对小明的问题，他应该（   ） ①重视他人的态度，不去尝试 ②认清自己的不足，练习改善 ③发现自身的长处和优势，树立自信 ④不参加集体活动，以免被同学嘲笑 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 19．道德与法治课上，老师向同学们展示了一幅漫画，同学们对此发表了各自的看法。其中正确的有（   ） ①小黄：顺境和逆境对人生的作用是相同的 ②小秦：挫折并不可怕，关键在于如何对待它 ③小爱：学会接纳自己的不足，做更好的自己 ④小德：要培养自强品质，保持良好的心态 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 20．初三毕业季，班级制作了一本“成长纪念册”，收录了同学们的毕业感言。 小宇：从第一次手忙脚乱地给家人做饭，到如今能独立张罗一桌拿手菜，我懂得了生活要靠自己动手。 小秦：从第一次独自规划研学路线时的迷茫，到如今能从容安排行程、应对突发状况，我学会了独立解决问题。 小暂：学吉他时手指磨破也没放弃，如今能在班级联欢会上弹唱，我明白了坚持才能遇见更好的自己。 上述感言共同体现了（   ） A．师生情谊暖心间 B．自立自强促成长 C．友谊之树永长青 D．诚实守信显品格 21．中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德资源，从不同方面引导和规范着我们的行为。下列名言与其引导方向对应正确的是（   ） 序号 名言 引导方向 ① 出入相友，守望相助 做到自尊自爱，自立自强 ② 己所不欲，勿施于人 学会换位思考，尊重他人 ③ 学如逆水行舟，不进则退 正确认识自我，克服自卑 ④ 孝悌也者，其为仁之本欤 践行家庭美德，孝亲敬长 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 22．某春节档热播电影颠覆哪吒的传统形象，火爆全网。该影片中的经典语录“若天地不容，我就扭转这乾坤”让我们热血澎湃。这一语录蕴含的道理是（   ） A．激发潜能，自信自强 B．止于至善，特立独行 C．积极进取，漠视挫折 D．调整自己，得过且过 23．某班同学在准备新闻播报时，找到以下信息。 从“东方红一号”到神舟二十号，一代代航天人筚路蓝缕，问鼎苍穹。 何宇星幼年时意外失去左臂，他凭借坚定信念战胜挫折，闯出一片天。 这些信息共同反映的主题是（   ） A．亲近社会 B．自信自强 C．改进规则 D．遵守法律 24．电影《哪吒之魔童闹海》中有许多经典台词，这些台词不仅展现了角色的个性与成长，也传递了深刻的人生哲理和情感共鸣。比如：“我命由我不由天，是魔是仙，我自己说了算！”“‘难道你还想改变这世界?’‘我想试试。’”这带给我们的启示有（   ） ①接纳自己，漠视他人意见 ②自信自强，勇敢面对逆境 ③不计后果，敢于挑战权威 ④激发潜能，做更好的自己 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 25．孟子说:“人必自侮，然后人侮之。”因此（   ） A．做人要恪守为人之德，不做有损人格的事 B．凡被别人欺侮的人，都是自身不自重的人 C．面对他人的侮辱和诋毁，要从自身找原因 D．要尊重他人，不要取笑、歧视、侮辱他人 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共5小题，共50分。 26．判断说理(8分) 阅读下列材料，判断下列做法是否正确，正确的在括号内填写“正确”，错误的在括号内填写“错误”，并说明理由。 男生小闽数学成绩优秀、女生小宁英语口语好，他们总是在学习上互相帮助。 (1)判断：( )。 理由：___________________。 小智没写作业被老师批评后，将不满的情绪对着同桌随意宣泄。 (2)判断：( )。 理由：___________________。 27．阅读材料，完成下列要求。 自信是成功者必备的心理素质。道德与法治课上，同学们围绕自信展开讨论。甲、乙两位同学表达了不同的意见。 请对两位同学的看法简要评析。(6分) 28．阅读材料，回答问题。 材料一  进入青春期，许多同学遇到了小麻烦。小丽是班级文艺委员，最近她的声音沙哑了，脸上也长了青春痘；小刚有些莫名的烦躁，感到孤独，希望得到理解，总想发脾气，不知如何排解…… (1)材料中小丽和小刚的表现分别属于青春期哪些方面的变化？请你为小刚排解青春期的烦恼提出合理化的建议。(6分) 材料二  青春是人生中最美好的年华。对于异性，我们开始产生不同于以往的关注与欣赏。对于异性交往的问题，某班两位同学发表了各自的观点。 (2)运用所学知识，对他们的观点进行辨析(6分) 29．青春，意味着向上的活力。可是，我们也会有面对青春的疑惑、内心的纠结。我们该怎样度过青春？ 探讨一  课堂上，同学们自由分组完成各项任务，每组六位同学。三位女生结成小组后，还差三位成员。组内有人提议再找三位女生：“我们女生之间有事情好商量，如果加入男生，可能会产生矛盾。”也有人表示反对：“我认为应该让男生加入进来，他们会带来不同的视角。”旁边的小组也出现了类似的情况。关于如何分组，大家纷纷表达自己的观点。 (1)如果你所在的小组出现同样的情况，你会提出什么建议？请说出理由。(4分) 探讨二  青春期时期是人生的花季，我们在拥有五彩缤纷生活的同时，也经历着丰富的情绪的变化。小冲自小脾气暴躁，遇到不顺心的事，就很难控制自己的情绪，总要拿某个人或者某件东西来出气。学习了七年级《道德与法治》的相关知识后，他说：“情绪作用非常大，自由表达不管它”。 (2)运用所学知识，评析该同学的观点。(6分) 探讨三  学校生活有温馨友爱的一面，但也存在矛盾和摩擦： 情景一  同学把你的隐私信息编成恶意段子，放在网上引起大量传播，对你的生活造成了困扰。 情景二  小林看到来参加活动的熟人小章，喊了一句：“你也来了啊，肥仔！”小章没有理会，小林仍然在他身后喊，小章忍无可忍，回头反驳了一句。小林感觉受到了伤害，两个人便争执起来。 (3)结合情景，请谈一谈如何做一个有自尊的人？(4分) 30．青春充满力量，青春充满理想，踏着青春的节拍，我们拥有成长的无限可能。某校七年级（1）班开展了以“焕发青春活力”为主题的探究学习活动，请你参与并完成相关任务。 【青春榜样】两位同学分享了自己本周的学习和生活经历。 昨天轮到我打扫卫生，因为忘记整理讲台桌，导致教室卫生被扣分，班级因此丢了流动红旗。我很惭愧，也很内疚。今天放学后，我主动留下来参与值日，打扫卫生更加认真了！ 今天的道德与法治课上，老师表扬我回答的问题很有新意，周围的同学也纷纷为我鼓掌，得到老师和同学的认可，我感到非常的骄傲和自豪！ (1)两位同学的身上共同体现的优秀道德品质是什么？结合材料，谈谈这一优秀道德品质在他们身上的具体表现。（4分） 【青春有为】关于是否要自强，同学们各抒己见。 甲同学：我家条件还不错，不用那么刻苦学习，我以后打算“啃老”。 乙同学：我觉得一个人只有靠自己努力拼搏，才能有好的未来。 (2)结合上述观点，运用所学知识，谈谈你的看法。（4分） 【青春赠言】 活动最后，老师激励同学们要不断超越自我，追逐青春梦想。 (3)请你写一句能够激发自己青春活力的诗句或名言警句，赠送给你的同学，并与他们相互勉励、共同进步。（2分） 试题 第7页（共10页） 试题 第8页（共10页） 试题 第1页（共10页） 试题 第2页（共10页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级道德与法治下学期期中模拟卷 （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版七年级下册第一、二单元 5．难度系数：0．7 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．“您好，这里是‘12356’心理援助热线，请问有什么可以帮您？”全国统一心理援助热线“12356”已在江西全面开通。这条24小时不打烊的“生命连线”，有助于我们（   ） ①寻求专业帮助，学会化解烦恼②战胜所有挫折，增强生命韧性 ③关注心理健康，调整心理状态④逃避现实生活，追求精神独立 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查青春期心理调节的方法、正确对待挫折。 ①③：心理援助热线为化解心理烦恼、调整心理状态提供专业支持。这一热线的开通有助于我们关注心理健康，学会化解烦恼，调整心理状态，故①③说法正确； ②：“战胜所有挫折”错误。夸大了心理援助热线的作用，热线可提供帮助但无法确保战胜所有挫折，故②说法错误； ④：“逃避现实生活”错误。心理援助热线旨在帮助求助者积极面对问题而非逃避现实，故④说法错误。 故本题选B。 2．在青春这个美丽的季节里，一股从未有过的新潮悄然涌动，与异性的交往，成为青少年成长的一个重要方面。男生女生正常交往需要（   ） ①自尊自爱，举止文明 ②互帮互助，互相理解 ③刻意远离，保持距离 ④言谈随意，举止亲密 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查与异性交往的正确方式。 ①：自尊自爱、举止文明是男生女生正常交往的基本要求，能体现对彼此的尊重，故①符合题意； ②：互帮互助、互相理解有助于男生女生在交往中共同进步，是正常交往应有的态度和行为，故②符合题意； ③：“刻意远离，保持距离” 过于极端，男生女生正常交往是有益的，刻意远离不利于成长，故③说法错误； ④：“言谈随意，举止亲密” 不符合异性交往的尺度，容易让人产生误解，不是正常交往的正确方式，故④说法错误； 故本题选A。 3．青春期是身体发育和心理发展的加速期。七年级男生小刚在生活中遇到了烦恼。以下解答正确的是（   ） 序号 烦恼 解答 ① 喜欢和女生开玩笑，想表现自己，却引起反感 把握好交往尺度，言谈得当，举止得体 ② 看到同学长高长壮，自己还这么瘦小 追求内在美，不必在意外在形象 ③ 已经长大了，妈妈还是对我什么事都要管 加强沟通，相互理解 ④ 总是否定别人，很多同学不喜欢我 求同存异，善于发现别人的闪光点 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查青春期心理与交往的相关知识。 ①：异性交往需把握分寸，言谈举止得体有助于建立良好关系，故①符合题意； ②：青春期应接纳身体变化，追求内在美不等于完全忽略外在形象，故②说法错误； ③：与父母加强沟通能化解矛盾，促进相互理解，故③符合题意； ④：学会欣赏他人优点、求同存异是人际交往的重要原则，故④符合题意； 故本题选C。 4．《中华人民共和国未成年人保护法》第四十条规定，“……学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄的性教育……”对此，某校积极响应国家号召，针对初中生开展性教育课程及讲座，这（   ） ①是因为随着身体的发育，学生逐渐走向性成熟，会对性产生好奇 ②是因为国家法律的强制性要求，学校迫不得已 ③可以避免性骚扰和性侵害事件的发生 ④将有利于帮助学生树立正确的性观念，学会自我保护 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】①：进入青春期后初中生身体发育，逐渐走向性成熟，会对性产生好奇，需要正确引导，开展性教育符合这一成长需求，故①说法正确； ②：学校开展性教育是主动响应法律要求、保护未成年人健康成长，并非“迫不得已”，故②说法错误； ③：性教育有利于提升未成年人防范意识，减少性侵害，但“避免”一词表述绝对，无法完全杜绝此类事件，故③说法错误； ④：开展适宜的性教育，能帮助初中生树立正确的性观念，掌握自我保护的方法，符合保护未成年人的要求，故④说法正确； 5．某校七年级兴趣小组的研究报告。根据表中信息，你能得出的结论是（   ） 研究主题：人的情绪与记忆的关系 记忆内容 情绪状态 遗忘比重 20个关键信息 情绪良好 5% 情绪低落 25% A．人处于不同的情境会产生不同的情绪 B．情绪的影响很大，要避免产生情绪 C．一个人的情绪决定着他的智力水平 D．不同的情绪会对学习产生不同的影响 【答案】D 【详解】本题考查情绪的影响。 A：题干数据未涉及情境与情绪的关系，故A不符合题意； B：情绪无法避免，应学会合理调节而非避免，故B说法错误； C：“决定”过于绝对，情绪影响智力表现但不决定智力水平，故C说法错误； D：情绪良好时遗忘比重低，情绪低落时遗忘比重高，说明不同情绪对学习影响不同，故D符合题意； 故本题选D。 6．“情绪消费”是消费者受到情感驱动，因追求情感上的满足和心理上的慰藉而购买商品或服务的行为。许多消费者偏爱轻量小物，丑萌文创、盲盒等。“情绪小物”受到市场欢迎，“情绪消费”的出现（   ） ①能够释放焦虑情绪、提供情感陪伴 ②说明情绪是复杂多样的，难以调控 ③有效带动经济发展、激活消费市场 ④情绪释放成为消费者决策的关键因素 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】①：题干中“追求情感上的满足和心理上的慰藉”表明情绪消费能缓解压力、提供陪伴，故①说法符合题意； ②：情绪是可以调控的，“难以调控”说法错误，故②说法错误； ③：“情绪小物”受到市场欢迎，说明能促进消费、拉动经济，故③说法符合题意； ④：消费者决策受多种因素影响，情绪并非唯一关键因素，故④说法错误。 7．道法课堂的“情绪梭哈”环节，对以下同学的情绪管理评价恰当的是（   ） A．小灿和同学发生矛盾后长时间生闷气——小灿是一个重感情的人 B．小卫遇到一道难题解不出来，急得大喊大叫——小卫使用合理宣泄法 C．小诚心情不好时，收到参加志愿活动的邀请，瞬间开心了——人们的情绪有相通性、感染性 D．小飞做实验时多次失败，便到操场上跑了几圈，回来继续做实验——小飞没有转移注意力 【答案】C 【详解】A：小灿长时间生闷气不利于身心健康，也不是重感情的表现，而是缺乏情绪调节能力，故A说法错误； B：合理宣泄情绪要在道德和法律允许的范围内，不能妨碍他人，小卫大喊大叫会影响他人，不属于合理宣泄，故B说法错误； C：情绪具有相通性和感染性，一个人的情绪状态很容易受到周围环境和人际互动的影响，小诚因邀请而开心体现了这一点，故C符合题意； D：小飞通过跑步缓解压力，属于转移注意力的方法，选项评价说“没有转移注意力”与事实不符，故D说法错误； 8．最近，一款缝反了的“笑笑马”毛绒玩偶“哭哭马”意外走红，这折射出悦己消费的流行。消费者愈发看重产品所承载的情感共鸣与自我表达，情感满足逐渐成为“消费意愿”的重要驱动力。下面说法，你赞同的是（   ） A．“哭哭马”缝反走红是批判性思维的结果 B．“笑笑马”不能够承载消费者的情感需求 C．“哭哭马”也能够带给消费者自我愉悦感 D．“笑笑马”带给企业的利润不及“哭哭马” 【答案】C 【详解】A：“哭哭马”走红是因为其契合了消费者的情感需求，并非批判性思维的结果，故A说法错误； B：题干仅说明“哭哭马”走红折射出悦己消费的流行，并未否定“笑笑马”可以承载消费者的情感需求，该说法过于绝对，故B说法错误； C：“哭哭马”走红契合了当下悦己消费的趋势，能够满足消费者的情感需求，带给消费者自我愉悦感，故C符合题意； D：题干并未提及两类商品的利润对比，该说法无中生有，故D说法错误。 9．关于学习，同学们有如下的困惑。你建议的有效解决办法有（   ） 困惑一 学习内容太多，没有时间休息 困惑二 对某些学科和某些老师不感兴趣 困惑三 学习进步甚微，心情低落 困惑四 内容越来越难，很少体会到学习的成就感 ①制定学习计划、合理安排时间 ②积极沟通，要求老师调整教学方式 ③保持积极心态，避免负面情绪 ④培养坚强意志，获得美好情感 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】①：针对学习内容多、没时间休息的困惑，制定学习计划、合理安排时间有助于提高学习效率，劳逸结合，故①说法符合题意； ②：针对对老师不感兴趣的困惑，学生应适应不同风格的老师，主动沟通而非要求老师调整教学方式，故②说法错误； ③：针对心情低落的困惑，负面情绪无法完全避免，应学会调节而非避免，故③说法错误； ④：针对学习难、无成就感的困惑，培养坚强意志有助于克服困难，体验学习过程的美好情感，故④说法符合题意； 10．七年级（1）班聚焦心理健康话题举行“开烦恼之锁解心理之困”的主题班会。下列是某同学的烦恼卡片，对此，你的建议是（   ） 上学期我参加学校演讲比赛，紧张到忘词，发挥得不好，没能给班级争光，导致我现在都不太敢在公众场合发言。 ①努力养成良好的学习习惯 ②直面挫折，向他人寻求帮助 ③严于律己，不断提高自控力 ④通过积极的自我暗示舒缓压力 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查转化消极情感的做法。 ①③：题文中的同学不是因为没有好的学习习惯、缺乏自控力而产生的挫败感，是因为产生了不良情绪，导致演讲比赛失利，①③说法与题不符； ②④：产生挫败感后要学会承受和转化消极情感，可以通过积极的自我暗示舒缓压力，也可以直面挫折，向他人寻求帮助，②④说法正确； 故本题选D。 11．我深深地爱着我的祖国，搏动的心脏跳动着五千年的脉搏； 我深深地爱着我的祖国，涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波； 我深深地爱着我的祖国，黄色的皮肤印着祖先留下的颜色； 我深深地爱着我的祖国，黑色的眼睛流露着…… 下列诗句与文中表达的情感相符合的是（    ） ①我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑            ②青山一道同云雨，明月何曾是两乡 ③遥知百国微茫外，未敢忘危负岁华            ④莫愁前路无知己，天下谁人不识君 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查对爱国情感的认识。 ①③：依据题文描述，题文中的诗句体现了爱国情感，故①③符合题意； ②：体现了作者的思念之情，故②不符合题意； ④：体现了对朋友的劝慰，故④不符合题意； 故本题选B。 12．对以下名句的解读，正确的是（   ） 序号 名句 解读 ① 日省其身，有则改之，无则加勉 通过自省端正自己的行为 ② 不积跬步，无以至千里 每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代 ③ 友直，友谅，友多闻，益矣 我们要学会坦然接受一段友谊的淡出 ④ 师者，所以传道受业解惑也 老师是我们学习的指导者和成长的引路人 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查行己有耻的要求、生命的特点、友谊、师生交往的相关知识。 ①：“日省其身，有则改之，无则加勉”强调自我反省的重要性，通过自省改进行为，解读正确，故①符合题意； ②：“不积跬步，无以至千里”强调积累的重要性，而解读将其曲解为“生命不可替代”，与原文无关，故②错误； ③：“友直，友谅，友多闻，益矣”强调结交正直、诚信、博学的朋友，与“接受友谊淡出”无关，故③错误； ④：“师者，所以传道授业解惑也”直接说明教师的职责，解读正确，故④符合题意； 故本题选B。 13．“我们应该向父母倾诉自己所有的事情，还是选择性分享?”“与朋友产生分歧时，应该坚持自己的立场还是听从对方?”人际交往中我们可能会遇到很多类似的困惑。解决这些困惑的基本之道是（   ） ①保持个性，特立独行                ②一味迎合，一团和气 ③平等尊重，换位思考                ④主动沟通，坦诚交流 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查尊重他人的要求。 ①：保持个性、特立独行可能导致忽视他人感受，不利于解决矛盾，故①说法错误； ②：一味迎合会压抑自身合理需求，无法真正解决问题，故②说法错误； ③：平等尊重、换位思考是化解分歧的基础，能促进相互理解，故③符合题意； ④：主动沟通、坦诚交流有助于表达真实想法并达成共识，故④符合题意； 故本题选D。 14．日常生活中特定场所的行为规范往往体现着对人的文明修养的要求。下面剧院“文明观演温馨提示”体现的文明修养的要求是（    ） 文明观演温馨提示◇将手机调至静音。 ◇不大声喧哗或窃窃私语。 ◇不要随意走动。 ◇请勿在剧场内饮食。 ①诚实守信        ②遵守规则        ③助人为乐        ④尊重他人 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查自觉遵守规则、尊重他人。 ②：“将手机调至静音、不大声喧哗或窃窃私语、不随意走动、不在剧场内饮食”等提示，是观演场所的规则，观众自觉遵守这些规则，有利于维护良好的观演秩序，故②符合题意； ④：文明观演的温馨提示中，“将手机调至静音、不大声喧哗或窃窃私语、不随意走动”的规定，有利于观众约束自己的行为，不打扰他人观影，体现了尊重他人，故④符合题意； ①③：题文中未体现诚实守信、助人为乐的道德品质，故①③不符合题意； 故本题选D。 15．小琦自幼喜欢跳绳，成绩打破了吉尼斯世界纪录。拿到荣誉证书的那一刻，她兴奋地说：“跳绳让我不断突破自我，感觉好棒！”如今，她已经在计划完成下一个人生目标。这表明（   ） ①做更好的自己，要不断激发自己的潜能②有了自信，才能怀着希望去完成新目标 ③兴趣是最好的老师，有兴趣就能够成功④人贵有自知之明，要学会不断改正缺点 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查青春自信、做更好的自己。 ①②：材料通过小琦跳绳获奖的事例，说明了自信的重要性，强调了要善于激发潜能，故①②说法正确； ③：这夸大了兴趣的作用，故③说法错误； ④：材料没有体现出不断改正缺点，故④不符合题意； 故本题选A。 16．在跨越半个多世纪的青春接力中，以青年为主力军的广西首趟进京列车“刘三姐号”车队，通过“苦干、蛮干加巧干”，69年间共斩获600多项荣誉，展示了他们的青春风采。这表明（    ） A．集体总是给我们带来荣誉 B．青春时光宝贵而且短暂 C．集体中的每个人都很优秀 D．自信自强助力青春成长 【答案】D 【详解】本题主要考查集体、青春飞扬的相关知识。 D：题干信息中“刘三姐号”车队的青春风采说明自信自强助力青春成长，故D选项说法正确； A：“集体总是给我们带来荣誉”过于夸大了集体的力量，故A选项排除； B：题干信息主要启示我们应该自信自强，与青春时光宝贵而且短暂无关，故B选项不合题意； C：“集体中的每个人都很优秀”过于夸大了集体成员的品质，故C选项排除； 故本题选D。 17．“高原现象”指学生的成绩在学习过程中出现暂时停顿或者下降的现象。但在突破“高原现象”之后，成绩又会继续上升。下列做法能有效应对这一现象的有（   ） ①奋发向上，不断超越                    ②行己有耻，自尊自立 ③克己自胜，努力拼搏                    ④悦纳自我，追求完美 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查做自信的人的要求、做自强不息的中国人的要求的相关知识。 ①：面对成绩停顿或下降，主动保持进取心态，通过持续努力突破学习瓶颈，符合应对 “高原现象” 需主动突破的核心要求，故①说法正确； ②：侧重道德修养层面的自我约束与人格独立，与解决学习成绩停顿的 “高原现象” 无关，故②说法错误； ③：强调克服学习中的懈怠、畏难情绪，以毅力坚持学习，能帮助跨越成绩停滞期，与 “突破高原后成绩回升” 的需求匹配，故③说法正确； ④：“悦纳自我” 强调接纳现状，缺乏主动突破的动力，且 “追求完美” 易因过度苛求增加心理压力，不利于突破学习瓶颈，故④说法错误； 故本题选A。 18．小明学习成绩不错，但说话有些口吃，所以他与同学交往时有些畏惧。虽然他心里非常渴望参加学校、班级的活动，但总是害怕被人嘲笑，不敢去尝试。针对小明的问题，他应该（   ） ①重视他人的态度，不去尝试 ②认清自己的不足，练习改善 ③发现自身的长处和优势，树立自信 ④不参加集体活动，以免被同学嘲笑 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查做自信的人的要求。 ②：认清口吃问题并主动练习改善，是积极应对的正确方式，故②符合题意； ③：发现自身长处并树立自信，有助于克服自卑心理，故③符合题意； ①：重视他人态度而不去尝试，属于消极逃避，无法解决问题，故①说法错误； ④：不参加集体活动属于回避问题，不利于成长，故④说法错误； 故本题选C。 19．道德与法治课上，老师向同学们展示了一幅漫画，同学们对此发表了各自的看法。其中正确的有（   ） ①小黄：顺境和逆境对人生的作用是相同的 ②小秦：挫折并不可怕，关键在于如何对待它 ③小爱：学会接纳自己的不足，做更好的自己 ④小德：要培养自强品质，保持良好的心态 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】①：顺境和逆境对人生的作用是不同的，不同的态度面对顺境、逆境会产生不同的影响，故①说法错误； ②：漫画中的“风雨”代表挫折，说明挫折是成长过程中可能经历的，挫折本身并不可怕，关键在于如何对待它，故②说法符合题意； ③：漫画内容未涉及接纳自己的不足、做更好的自己的相关内容，故③不符合题意； ④：面对成长中的挫折，我们需要培养自强品质，保持积极良好的心态，才能战胜挫折获得成长，故④说法符合题意； 20．初三毕业季，班级制作了一本“成长纪念册”，收录了同学们的毕业感言。 小宇：从第一次手忙脚乱地给家人做饭，到如今能独立张罗一桌拿手菜，我懂得了生活要靠自己动手。 小秦：从第一次独自规划研学路线时的迷茫，到如今能从容安排行程、应对突发状况，我学会了独立解决问题。 小暂：学吉他时手指磨破也没放弃，如今能在班级联欢会上弹唱，我明白了坚持才能遇见更好的自己。 上述感言共同体现了（   ） A．师生情谊暖心间 B．自立自强促成长 C．友谊之树永长青 D．诚实守信显品格 【答案】B 【详解】ABCD：分析材料，小宇：从手忙脚乱做饭到能独立张罗一桌菜，体现了自立；小秦：从独自规划研学路线的迷茫到能从容安排行程，应对突发状况，体现了自立，自强；小暂：学吉他时手指磨破也没放弃，最终能在班级联欢会上弹唱，体现了自强（坚持，不放弃）， 这三则感言共同体现了自立自强促成长，对应选项B，故B符合题意，ACD不符合题意。 21．中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德资源，从不同方面引导和规范着我们的行为。下列名言与其引导方向对应正确的是（   ） 序号 名言 引导方向 ① 出入相友，守望相助 做到自尊自爱，自立自强 ② 己所不欲，勿施于人 学会换位思考，尊重他人 ③ 学如逆水行舟，不进则退 正确认识自我，克服自卑 ④ 孝悌也者，其为仁之本欤 践行家庭美德，孝亲敬长 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】①：出入相友，守望相助倡导邻里互帮互助，和“自尊自爱、自立自强”的引导方向不匹配，故①不符合题意； ②：己所不欲，勿施于人意思是自己不愿接受的不要强加给他人，对应“学会换位思考，尊重他人”，故②符合题意； ③：学如逆水行舟，不进则退倡导学习要坚持不懈、积极进取，和“正确认识自我，克服自卑”不匹配，故③不符合题意； ④：孝悌也者，其为仁之本欤，强调孝顺长辈、友爱手足是仁德的根本，对应“践行家庭美德，孝亲敬长”，故④符合题意； 22．某春节档热播电影颠覆哪吒的传统形象，火爆全网。该影片中的经典语录“若天地不容，我就扭转这乾坤”让我们热血澎湃。这一语录蕴含的道理是（   ） A．激发潜能，自信自强 B．止于至善，特立独行 C．积极进取，漠视挫折 D．调整自己，得过且过 【答案】A 【详解】本题考查做更好的自己、自信自强的相关知识。 A：哪吒的“扭转乾坤”体现了不屈服于逆境、激发自身潜能的精神，符合自信自强的内涵，故A说法正确； B：题文中的经典语录体现了哪吒自信自强的品质，而不是特立独行，故B说法错误； C：语录告诉我们要正视挫折而不是漠视挫折，故C说法错误； D：我们要积极进取，而不是得过且过，故D说法错误； 故本题选A。 23．某班同学在准备新闻播报时，找到以下信息。 从“东方红一号”到神舟二十号，一代代航天人筚路蓝缕，问鼎苍穹。 何宇星幼年时意外失去左臂，他凭借坚定信念战胜挫折，闯出一片天。 这些信息共同反映的主题是（   ） A．亲近社会 B．自信自强 C．改进规则 D．遵守法律 【答案】B 【详解】本题考查对自信、自强不息精神的理解。 A：材料未体现参与社会活动或服务社会的内容，故A不符合题意； B：航天人克服困难实现突破、何宇星战胜挫折均体现坚定信念和自强精神，故B符合题意； C：材料未涉及规则调整或创新，故C不符合题意； D：材料未提及法律相关内容，故D不符合题意； 故本题选B。 24．电影《哪吒之魔童闹海》中有许多经典台词，这些台词不仅展现了角色的个性与成长，也传递了深刻的人生哲理和情感共鸣。比如：“我命由我不由天，是魔是仙，我自己说了算！”“‘难道你还想改变这世界?’‘我想试试。’”这带给我们的启示有（   ） ①接纳自己，漠视他人意见 ②自信自强，勇敢面对逆境 ③不计后果，敢于挑战权威 ④激发潜能，做更好的自己 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查正确认识自我、做更好的自己、自信自强。 ②：“我命由我不由天，是魔是仙，我自己说了算！”以及“我想试试”都体现了自信自强和勇敢面对逆境的态度，故②说法正确； ④：台词体现了哪吒对自己命运的掌控和不服输的精神。他相信自己有能力决定自己的道路，不受外界标签的束缚。这种自我决定和自我超越的精神，正是激发潜能、追求更好自我的体现，故④说法正确； ①：“接纳自己”是正确的，但“漠视他人意见”则与台词所传达的精神不符，台词强调的是自我决定和勇敢尝试，而不是忽视他人的意见或建议，故①说法错误； ③：“不计后果”偏离了台词所强调的理性和自我决定，台词鼓励的是在明确自我目标和价值的基础上勇敢尝试，而不是盲目冲动，故③说法错误； 故本题选C。 25．孟子说:“人必自侮，然后人侮之。”因此（   ） A．做人要恪守为人之德，不做有损人格的事 B．凡被别人欺侮的人，都是自身不自重的人 C．面对他人的侮辱和诋毁，要从自身找原因 D．要尊重他人，不要取笑、歧视、侮辱他人 【答案】A 【详解】A：孟子这句话意指人必先自取其辱，然后别人才会侮辱他，强调人应自重自爱，恪守道德，不做有损人格的事，故A符合题意； B：说法过于绝对，遭受欺侮并不完全是因为自身不自重，也可能是他人的过错，故B说法错误； C：面对侮辱和诋毁应具体分析，若是他人无理侵害，不应一味从自身找原因，故C说法错误； D：题干强调的是自身行为对他人态度的影响，侧重自重，而非强调如何尊重他人，故D不符合题意。 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共5小题，共50分。 26．判断说理(8分) 阅读下列材料，判断下列做法是否正确，正确的在括号内填写“正确”，错误的在括号内填写“错误”，并说明理由。 男生小闽数学成绩优秀、女生小宁英语口语好，他们总是在学习上互相帮助。 (1)判断：( )。 理由：___________________。 小智没写作业被老师批评后，将不满的情绪对着同桌随意宣泄。 (2)判断：( )。 理由：___________________。 【答案】(1) 正确 ①小闽和小宁互相帮助，是实现男女优势互补的表现。②小闽擅长数学，小宁擅长英语，他们相互欣赏对方的优势，有助于不断完善自己。③我们要向他们学习，相互理解，相互帮助、相互学习、共同进步。 (2) 错误 ①人与人之间的情绪会相互感染，情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。②我们要学会以恰当的方式表达情绪，不能随意宣泄，要正确对待老师的批评，小智这样做会影响与同桌的关系。 【详解】（1）小闽和小宁的做法是实现男女优势互补的表现，有助于不断完善自己、我们要向他们学习。 （2）小智不该将情绪发泄给同桌，人与人之间的情绪会相互感染，学会以恰当的方式表达情绪，合理调节情绪，同时要正确对待老师的批评。 27．阅读材料，完成下列要求。 自信是成功者必备的心理素质。道德与法治课上，同学们围绕自信展开讨论。甲、乙两位同学表达了不同的意见。 请对两位同学的看法简要评析。(6分) 【答案】甲同学看法正确，乙同学看法错误。潜能得到激发能让人突破自我局限，有利于对自身能力的重新认知，让人更敢于挑战新目标，从而逐步增强自信。面对诸多缺点不足，我们需要努力改正弥补，不断完善自我，做更好的自己，从而也能建立起自信。树立自信，既需要发扬优点，发掘自身潜能，也需要正确对待缺点不足，不断完善自我。 【详解】甲同学看法正确，乙同学看法错误。不断发掘自己的潜能，能突破自己的局限，提高自信。改正缺点，不断完善自己，做更好的自己，从而树立自信。 28．阅读材料，回答问题。 材料一  进入青春期，许多同学遇到了小麻烦。小丽是班级文艺委员，最近她的声音沙哑了，脸上也长了青春痘；小刚有些莫名的烦躁，感到孤独，希望得到理解，总想发脾气，不知如何排解…… (1)材料中小丽和小刚的表现分别属于青春期哪些方面的变化？请你为小刚排解青春期的烦恼提出合理化的建议。(6分) 材料二  青春是人生中最美好的年华。对于异性，我们开始产生不同于以往的关注与欣赏。对于异性交往的问题，某班两位同学发表了各自的观点。 (2)运用所学知识，对他们的观点进行辨析(6分) 【答案】(1)①小丽声音沙哑、长青春痘，这属于青春期生理方面的变化。小刚莫名烦躁、感到孤独、想发脾气等，属于青春期心理方面的变化。（2分）②建议：我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己，可以求助他人，学习化解烦恼的方法，可以培养兴趣爱好转移注意力，注意接受和调试青春期的矛盾心理，学会自我调节，成为自己的心理保健医生。（每点2分，言之有理酌情给分） (2)①小红的观点是错误的，小闽的观点是正确的。与异性交往可以促进我们的成长，但我们也需要讲究原则；青春期的我们欣赏异性很正常，但我们要正确对待这种情感。②与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感；可以扩大交往范围，提高交往能力。与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。③在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情感，会因为对异性的欣赏，对未来的向往而感到愉悦，也容易把这种欣赏和向往当作爱情。④我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体，我们要学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证。面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。（每点2分，言之有理酌情给分） 【详解】（1）小问1：从设问可知要考查青春期的变化，需要结合材料进行关键词提炼； 小丽是班级文艺委员，最近她的声音沙哑了，脸上也长了青春痘，可知生理变化； 小刚有些莫名的烦躁，感到孤独，希望得到理解，总想发脾气，不知如何排解，可知心理变化。 小问2：从设问可知要考查心理调节的方法，需要结合材料进行关键词提炼； 小刚有些莫名的烦躁，感到孤独，希望得到理解，总想发脾气，不知如何排解，可联系心理调节的方法。 （2）小红的观点是错误的，小闽的观点是正确的。与异性交往可以促进我们的成长，但我们也需要讲究原则；与异性交往，可以增进对异性的了解，可以扩大交往范围，提高交往能力，有助于完善自身。青春期的我们欣赏异性很正常，但我们要正确对待这种情感；面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。 29．青春，意味着向上的活力。可是，我们也会有面对青春的疑惑、内心的纠结。我们该怎样度过青春？ 探讨一  课堂上，同学们自由分组完成各项任务，每组六位同学。三位女生结成小组后，还差三位成员。组内有人提议再找三位女生：“我们女生之间有事情好商量，如果加入男生，可能会产生矛盾。”也有人表示反对：“我认为应该让男生加入进来，他们会带来不同的视角。”旁边的小组也出现了类似的情况。关于如何分组，大家纷纷表达自己的观点。 (1)如果你所在的小组出现同样的情况，你会提出什么建议？请说出理由。(4分) 探讨二  青春期时期是人生的花季，我们在拥有五彩缤纷生活的同时，也经历着丰富的情绪的变化。小冲自小脾气暴躁，遇到不顺心的事，就很难控制自己的情绪，总要拿某个人或者某件东西来出气。学习了七年级《道德与法治》的相关知识后，他说：“情绪作用非常大，自由表达不管它”。 (2)运用所学知识，评析该同学的观点。(6分) 探讨三  学校生活有温馨友爱的一面，但也存在矛盾和摩擦： 情景一  同学把你的隐私信息编成恶意段子，放在网上引起大量传播，对你的生活造成了困扰。 情景二  小林看到来参加活动的熟人小章，喊了一句：“你也来了啊，肥仔！”小章没有理会，小林仍然在他身后喊，小章忍无可忍，回头反驳了一句。小林感觉受到了伤害，两个人便争执起来。 (3)结合情景，请谈一谈如何做一个有自尊的人？(4分) 【答案】(1)建议：建议小组接纳男生加入，组成男女搭配的合作小组。 理由：  男生女生拥有各自的性别优势，欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己； 男女生合作可以实现优势互补，为小组带来不同的视角和思路，更有利于完成学习任务； - 与异性同学正常交往，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，促进自身成长。（每点2分，言之有理酌情给分） (2)该同学的观点是片面的。  合理性：情绪作用确实非常大，它影响着我们的观念和行动，可能激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。 片面性：情绪不能“自由表达不管它”。青春期的情绪特点体现了青春的活力，但也包括烦恼和担忧。持续的负面情绪会危害我们的身心健康，也可能影响他人。我们要学会合理地调节情绪，使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化，有助于我们更好地适应环境。 正确做法：我们应运用改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等方法，管理好自己的情绪，做情绪的主人。（每点2分，言之有理酌情给分） (3)知廉耻，懂荣辱：有所为，有所不为，明确哪些行为会损害自己的人格与尊严。 维护自身人格尊严：当自己的隐私、名誉等受到侵害时（如情景一），要勇敢站出来，依法维护自己的合法权益，不向损害自身尊严的行为妥协。 尊重他人：像情景二中，不随意给他人起侮辱性绰号，学会换位思考，尊重他人的人格与感受，因为尊重他人就是尊重自己。 正视差异，不卑不亢：面对他人的冒犯，既要敢于维护自己的尊严，也要理性沟通，避免冲动冲突，用恰当的方式守护自尊。（每点2分，言之有理酌情给分） 【解析】【小题1】从设问中可知要考查男生女生优势互补、集体合作的知识，并且要结合小组分组的情境，需要对材料内容进行关键词提炼； 材料中有人提议全女生组，有人提议加入男生，可知应建议小组接纳男生加入，实现男女优势互补； 【小题2】 该观点是片面的，小冲认为情绪作用大，应自由表达不管它，情绪需要合理调节。 【小题3】从设问中可知要考查如何做有自尊的人的知识，并且要结合两个情景，需要对材料内容进行关键词提炼； 情景一隐私被恶意传播、情景二被起侮辱性绰号，可知要从维护自身人格、知廉耻明是非、尊重他人等角度作答； 30．青春充满力量，青春充满理想，踏着青春的节拍，我们拥有成长的无限可能。某校七年级（1）班开展了以“焕发青春活力”为主题的探究学习活动，请你参与并完成相关任务。 【青春榜样】两位同学分享了自己本周的学习和生活经历。 昨天轮到我打扫卫生，因为忘记整理讲台桌，导致教室卫生被扣分，班级因此丢了流动红旗。我很惭愧，也很内疚。今天放学后，我主动留下来参与值日，打扫卫生更加认真了！ 今天的道德与法治课上，老师表扬我回答的问题很有新意，周围的同学也纷纷为我鼓掌，得到老师和同学的认可，我感到非常的骄傲和自豪！ (1)两位同学的身上共同体现的优秀道德品质是什么？结合材料，谈谈这一优秀道德品质在他们身上的具体表现。（4分） 【青春有为】关于是否要自强，同学们各抒己见。 甲同学：我家条件还不错，不用那么刻苦学习，我以后打算“啃老”。 乙同学：我觉得一个人只有靠自己努力拼搏，才能有好的未来。 (2)结合上述观点，运用所学知识，谈谈你的看法。（4分） 【青春赠言】 活动最后，老师激励同学们要不断超越自我，追逐青春梦想。 (3)请你写一句能够激发自己青春活力的诗句或名言警句，赠送给你的同学，并与他们相互勉励、共同进步。（2分） 【答案】(1)自尊。自尊的人能认可自己；自尊的人知廉耻、明是非。（每点2分，言之有理酌情给分） (2)不认同甲同学的观点，认同乙同学观点。①家庭的帮助能够为我们的成长提供良好的条件，但如果打算“啃老”，久而久之就会失去独自解决问题的能力。自强，使人自主自立，依靠自己的努力拼搏面对生活，才能获得生存和发展的机会；自强，使人奋发向上，努力学习积极进取，才能不断挑战自我、超越自我；②作为青少年，我们要树立远大理想；求得真学问，练就真本领，认真对待各门功课、勤学好问；在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行，学会依靠自己，对自己负责。（每点2分，言之有理酌情给分） (3)天行健，君子以自强不息等。（2分，言之有理酌情给分） 【详解】（1）小问1： 设问要求回答两位同学的身上共同体现的优秀道德品质，需要从材料中提炼关键词，并结合教材知识作答。 因为忘记整理讲台桌，导致班级丢了流动红旗。很惭愧，也很内疚，放学后主动留下来参与值日，打扫卫生更加认真，可知可知自尊的人知廉耻； 道德与法治课上回答问题得到老师和同学的认可，感到非常的骄傲，可知自尊的人渴望得到他人的尊重与认可。 小问2： 因为忘记整理讲台桌，导致班级丢了流动红旗。很惭愧，也很内疚；放学后主动留下来参与值日，打扫卫生更加认真；道德与法治课上回答问题得到老师和同学的认可，感到非常的骄傲，可知自尊的人知廉耻、明是非。 （2）不认同甲同学的观点，认同乙同学观点。家庭的帮助能够为我们的成长提供良好的条件，但如果打算“啃老”，久而久之就会失去独自解决问题的能力；自强的作用，培养自强的要求。 （3）略。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年七年级道德与法治下学期期中模拟卷（福建专用） 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条 考生禁填： 缺考标记 ▣ 形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 □ 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无 选择题填涂样例： 效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂]【√]【/] 一、 选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符 合题目要求的。 1.[A][B][C][D] 9.[A][B][C][D] 17A1[B1C][D] 2.[A1[B1[C1[D1 10.[A1[BJIC1[D] 18.A][B1[C1[D] 3.[A][B][C][D] 11.A][B][C][D1 19.A1[B1[C][D] 4.A1[B1[CI[D1 12.[A1[BI[CI[D] 20.A][B1[CJ[D1 5.[A][B][C][D] 13.[A][B][C][D] 21.[A][B][C][D] 6.[A][B][C][D] 14.[A][B][C][D] 22A][B1[C1[D] 7[A][B][C][D] 15.[A][B][C][D] 23.A][B1[C][D] 8.A1[B1[CI[D1 16.[A][B][C][D] 24[A][B][C][D] 25.AJ[B1[C][D] 22. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 23. 24 25. 2025-2026学年七年级道德与法治下学期期中模拟卷 参考答案 一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B A C B D A C C B D 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B B D D A D A C C B 题号 21 22 23 24 25 答案 C A B C A 二、非选择题：本大题共5小题，共50分。 26．判断说理（8 分） (1) 判断：正确（2 分） 理由： ①男生女生各有优势，相互学习、互帮互助可以优势互补，共同进步。（2 分） ②他们的交往是正常、健康的异性交往，值得提倡。 (2) 判断：错误（2 分） 理由： ①情绪具有相通性和感染性，宣泄情绪要合理、恰当，不能随意伤害他人。（2 分） ②要正确对待老师的批评，学会合理调节情绪，尊重他人。 评分标准：判断正确得 2 分，理由合理得 2 分，共 4 分 / 小题，两题合计 8 分。 27．评析题（6 分） 答案： 甲同学的观点正确，乙同学的观点错误。（2 分） ①激发自身潜能，有利于突破自我、增强自信。（1 分） ②缺点不足会影响成长，我们要主动改正缺点、完善自我，才能建立自信。（1 分） ③树立自信，既要发掘潜能、发扬优点，也要正视缺点、不断改进。（2 分） 评分标准：判断 2 分；理由每点 1—2 分，共 6 分。 28．材料分析题（12 分） (1) （6 分） ①小丽：青春期生理变化（身体变化）。（1 分） ②小刚：青春期心理矛盾（心理变化）。（1 分） 建议： ①参加集体活动，放松自己； ②求助他人，学习化解烦恼； ③培养兴趣爱好，转移注意力； ④学会自我调节，做自己的心理保健医生。 （每点 1 分，共 4 分） 评分标准：变化判断 2 分；建议答出任意 4 点得 4 分，共 6 分。 (2) 辨析题（6 分） ①小红观点错误，小闽观点正确。（1 分） ②与异性正常交往，有利于优势互补、完善自我、共同成长。（2 分） ③青春期对异性产生朦胧情感是正常现象，但不是真正的爱情，应慎重对待、理智处理。（2 分） ④异性交往要言谈得当、举止得体，把握交往分寸。（1 分） 评分标准：判断 1 分；理由合理即可，共 6 分。 29．探究题（16 分） (1) （6 分） 建议：小组应男女混合分组，接纳男生加入。（2 分） 理由： ①男生女生拥有各自性别优势，欣赏对方优势有助于完善自我。（2 分） ②男女生合作可以优势互补，提供不同视角，提高任务完成效率。（2 分） 评分标准：建议 2 分；理由每点 2 分，共 6 分。 (2) （6 分） 该同学观点片面。（1 分） ①情绪影响我们的观念和行动，既有积极作用也有消极作用，作用确实很大。（2 分） ②但情绪不能自由表达、放任不管，持续负面情绪危害身心健康，影响人际交往。（2 分） ③我们要学会合理调节情绪，运用改变认知评价、转移注意、合理宣泄等方法做情绪的主人。（1 分） 评分标准：判断 1 分；合理性分析 2 分；片面性分析 2 分；正确做法 1 分，共 6 分。 (3) （4 分） ①知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为。（1 分） ②维护自身人格尊严，当隐私、名誉受侵害时依法维权。（1 分） ③尊重他人，不侮辱、不歧视、不给他人起侮辱性绰号。（1 分） ④面对冒犯不冲动，理性沟通，不卑不亢守护自尊。（1 分） 评分标准：答出任意 4 点即可得 4 分。 30．青春主题探究（10 分） (1) （4 分） 共同品质：自尊（知耻、自爱、自我尊重）。（2 分） 具体表现： ①因班级扣分感到惭愧内疚，主动弥补，体现知耻、负责任； ②因得到老师同学认可而自豪，体现自我价值认同。 （每点 1 分，共 2 分） 评分标准：品质 2 分；表现 2 分，共 4 分。 (2) （4 分） 我认同乙同学观点，不认同甲同学观点。（1 分） ①“啃老” 会丧失自立能力，依赖他人不利于个人成长与未来发展。（1 分） ②自强可以让我们更自信，奋发向上、超越自我，是青春成长必备品质。（1 分） ③青少年应努力学习，自立自强，勇于拼搏，对自己负责。（1 分） 评分标准：观点判断 1 分；理由 3 分，共 4 分。 (3) （2 分） 示例： ①天行健，君子以自强不息。 ②青春须早为，岂能长少年。 ③少壮不努力，老大徒伤悲。 ④自信人生二百年，会当水击三千里。 评分标准：符合青春、自强、奋斗、自信主题即可得 2 分。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级道德与法治下学期期中模拟卷 （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版七年级下册第一、二单元 5．难度系数：0．7 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．“您好，这里是‘12356’心理援助热线，请问有什么可以帮您？”全国统一心理援助热线“12356”已在江全面开通。这条24小时不打烊的“生命连线”，有助于我们（   ） ①寻求专业帮助，学会化解烦恼②战胜所有挫折，增强生命韧性 ③关注心理健康，调整心理状态④逃避现实生活，追求精神独立 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．在青春这个美丽的季节里，一股从未有过的新潮悄然涌动，与异性的交往，成为青少年成长的一个重要方面。男生女生正常交往需要（   ） ①自尊自爱，举止文明 ②互帮互助，互相理解 ③刻意远离，保持距离 ④言谈随意，举止亲密 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 3．青春期是身体发育和心理发展的加速期。七年级男生小刚在生活中遇到了烦恼。以下解答正确的是（   ） 序号 烦恼 解答 ① 喜欢和女生开玩笑，想表现自己，却引起反感 把握好交往尺度，言谈得当，举止得体 ② 看到同学长高长壮，自己还这么瘦小 追求内在美，不必在意外在形象 ③ 已经长大了，妈妈还是对我什么事都要管 加强沟通，相互理解 ④ 总是否定别人，很多同学不喜欢我 求同存异，善于发现别人的闪光点 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．《中华人民共和国未成年人保护法》第四十条规定，“……学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄的性教育……”对此，某校积极响应国家号召，针对初中生开展性教育课程及讲座，这（   ） ①是因为随着身体的发育，学生逐渐走向性成熟，会对性产生好奇 ②是因为国家法律的强制性要求，学校迫不得已 ③可以避免性骚扰和性侵害事件的发生 ④将有利于帮助学生树立正确的性观念，学会自我保护 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．某校七年级兴趣小组的研究报告。根据表中信息，你能得出的结论是（   ） 研究主题：人的情绪与记忆的关系 记忆内容 情绪状态 遗忘比重 20个关键信息 情绪良好 5% 情绪低落 25% A．人处于不同的情境会产生不同的情绪 B．情绪的影响很大，要避免产生情绪 C．一个人的情绪决定着他的智力水平 D．不同的情绪会对学习产生不同的影响 6．“情绪消费”是消费者受到情感驱动，因追求情感上的满足和心理上的慰藉而购买商品或服务的行为。许多消费者偏爱轻量小物，丑萌文创、盲盒等。“情绪小物”受到市场欢迎，“情绪消费”的出现（   ） ①能够释放焦虑情绪、提供情感陪伴 ②说明情绪是复杂多样的，难以调控 ③有效带动经济发展、激活消费市场 ④情绪释放成为消费者决策的关键因素 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 7．道法课堂的“情绪梭哈”环节，对以下同学的情绪管理评价恰当的是（   ） A．小灿和同学发生矛盾后长时间生闷气——小灿是一个重感情的人 B．小卫遇到一道难题解不出来，急得大喊大叫——小卫使用合理宣泄法 C．小诚心情不好时，收到参加志愿活动的邀请，瞬间开心了——人们的情绪有相通性、感染性 D．小飞做实验时多次失败，便到操场上跑了几圈，回来继续做实验——小飞没有转移注意力 8．最近，一款缝反了的“笑笑马”毛绒玩偶“哭哭马”意外走红，这折射出悦己消费的流行。消费者愈发看重产品所承载的情感共鸣与自我表达，情感满足逐渐成为“消费意愿”的重要驱动力。下面说法，你赞同的是（   ） A．“哭哭马”缝反走红是批判性思维的结果 B．“笑笑马”不能够承载消费者的情感需求 C．“哭哭马”也能够带给消费者自我愉悦感 D．“笑笑马”带给企业的利润不及“哭哭马” 9．关于学习，同学们有如下的困惑。你建议的有效解决办法有（   ） 困惑一 学习内容太多，没有时间休息 困惑二 对某些学科和某些老师不感兴趣 困惑三 学习进步甚微，心情低落 困惑四 内容越来越难，很少体会到学习的成就感 ①制定学习计划、合理安排时间 ②积极沟通，要求老师调整教学方式 ③保持积极心态，避免负面情绪 ④培养坚强意志，获得美好情感 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 10．七年级（1）班聚焦心理健康话题举行“开烦恼之锁解心理之困”的主题班会。下列是某同学的烦恼卡片，对此，你的建议是（   ） 上学期我参加学校演讲比赛，紧张到忘词，发挥得不好，没能给班级争光，导致我现在都不太敢在公众场合发言。 ①努力养成良好的学习习惯 ②直面挫折，向他人寻求帮助 ③严于律己，不断提高自控力 ④通过积极的自我暗示舒缓压力 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 11．我深深地爱着我的祖国，搏动的心脏跳动着五千年的脉搏； 我深深地爱着我的祖国，涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波； 我深深地爱着我的祖国，黄色的皮肤印着祖先留下的颜色； 我深深地爱着我的祖国，黑色的眼睛流露着…… 下列诗句与文中表达的情感相符合的是（    ） ①我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑             ②青山一道同云雨，明月何曾是两乡 ③遥知百国微茫外，未敢忘危负岁华             ④莫愁前路无知己，天下谁人不识君 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．对以下名句的解读，正确的是（   ） 序号 名句 解读 ① 日省其身，有则改之，无则加勉 通过自省端正自己的行为 ② 不积跬步，无以至千里 每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代 ③ 友直，友谅，友多闻，益矣 我们要学会坦然接受一段友谊的淡出 ④ 师者，所以传道受业解惑也 老师是我们学习的指导者和成长的引路人 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 13．“我们应该向父母倾诉自己所有的事情，还是选择性分享?”“与朋友产生分歧时，应该坚持自己的立场还是听从对方?”人际交往中我们可能会遇到很多类似的困惑。解决这些困惑的基本之道是（   ） ①保持个性，特立独行                ②一味迎合，一团和气 ③平等尊重，换位思考                ④主动沟通，坦诚交流 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 14．日常生活中特定场所的行为规范往往体现着对人的文明修养的要求。下面剧院“文明观演温馨提示”体现的文明修养的要求是（    ） 文明观演温馨提示◇将手机调至静音。 ◇不大声喧哗或窃窃私语。 ◇不要随意走动。 ◇请勿在剧场内饮食。 ①诚实守信        ②遵守规则        ③助人为乐        ④尊重他人 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 15．小琦自幼喜欢跳绳，成绩打破了吉尼斯世界纪录。拿到荣誉证书的那一刻，她兴奋地说：“跳绳让我不断突破自我，感觉好棒！”如今，她已经在计划完成下一个人生目标。这表明（   ） ①做更好的自己，要不断激发自己的潜能 ②有了自信，才能怀着希望去完成新目标 ③兴趣是最好的老师，有兴趣就能够成功 ④人贵有自知之明，要学会不断改正缺点 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 16．在跨越半个多世纪的青春接力中，以青年为主力军的广西首趟进京列车“刘三姐号”车队，通过“苦干、蛮干加巧干”，69年间共斩获600多项荣誉，展示了他们的青春风采。这表明（    ） A．集体总是给我们带来荣誉 B．青春时光宝贵而且短暂 C．集体中的每个人都很优秀 D．自信自强助力青春成长 17．“高原现象”指学生的成绩在学习过程中出现暂时停顿或者下降的现象。但在突破“高原现象”之后，成绩又会继续上升。下列做法能有效应对这一现象的有（   ） ①奋发向上，不断超越                     ②行己有耻，自尊自立 ③克己自胜，努力拼搏                     ④悦纳自我，追求完美 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 18．小明学习成绩不错，但说话有些口吃，所以他与同学交往时有些畏惧。虽然他心里非常渴望参加学校、班级的活动，但总是害怕被人嘲笑，不敢去尝试。针对小明的问题，他应该（   ） ①重视他人的态度，不去尝试 ②认清自己的不足，练习改善 ③发现自身的长处和优势，树立自信 ④不参加集体活动，以免被同学嘲笑 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 19．道德与法治课上，老师向同学们展示了一幅漫画，同学们对此发表了各自的看法。其中正确的有（   ） ①小黄：顺境和逆境对人生的作用是相同的 ②小秦：挫折并不可怕，关键在于如何对待它 ③小爱：学会接纳自己的不足，做更好的自己 ④小德：要培养自强品质，保持良好的心态 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 20．初三毕业季，班级制作了一本“成长纪念册”，收录了同学们的毕业感言。 小宇：从第一次手忙脚乱地给家人做饭，到如今能独立张罗一桌拿手菜，我懂得了生活要靠自己动手。 小秦：从第一次独自规划研学路线时的迷茫，到如今能从容安排行程、应对突发状况，我学会了独立解决问题。 小暂：学吉他时手指磨破也没放弃，如今能在班级联欢会上弹唱，我明白了坚持才能遇见更好的自己。 上述感言共同体现了（   ） A．师生情谊暖心间 B．自立自强促成长 C．友谊之树永长青 D．诚实守信显品格 21．中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德资源，从不同方面引导和规范着我们的行为。下列名言与其引导方向对应正确的是（   ） 序号 名言 引导方向 ① 出入相友，守望相助 做到自尊自爱，自立自强 ② 己所不欲，勿施于人 学会换位思考，尊重他人 ③ 学如逆水行舟，不进则退 正确认识自我，克服自卑 ④ 孝悌也者，其为仁之本欤 践行家庭美德，孝亲敬长 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 22．某春节档热播电影颠覆哪吒的传统形象，火爆全网。该影片中的经典语录“若天地不容，我就扭转这乾坤”让我们热血澎湃。这一语录蕴含的道理是（   ） A．激发潜能，自信自强 B．止于至善，特立独行 C．积极进取，漠视挫折 D．调整自己，得过且过 23．某班同学在准备新闻播报时，找到以下信息。 从“东方红一号”到神舟二十号，一代代航天人筚路蓝缕，问鼎苍穹。 何宇星幼年时意外失去左臂，他凭借坚定信念战胜挫折，闯出一片天。 这些信息共同反映的主题是（   ） A．亲近社会 B．自信自强 C．改进规则 D．遵守法律 24．电影《哪吒之魔童闹海》中有许多经典台词，这些台词不仅展现了角色的个性与成长，也传递了深刻的人生哲理和情感共鸣。比如：“我命由我不由天，是魔是仙，我自己说了算！”“‘难道你还想改变这世界?’‘我想试试。’”这带给我们的启示有（   ） ①接纳自己，漠视他人意见 ②自信自强，勇敢面对逆境 ③不计后果，敢于挑战权威 ④激发潜能，做更好的自己 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 25．孟子说:“人必自侮，然后人侮之。”因此（   ） A．做人要恪守为人之德，不做有损人格的事 B．凡被别人欺侮的人，都是自身不自重的人 C．面对他人的侮辱和诋毁，要从自身找原因 D．要尊重他人，不要取笑、歧视、侮辱他人 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共5小题，共50分。 26．判断说理(8分) 阅读下列材料，判断下列做法是否正确，正确的在括号内填写“正确”，错误的在括号内填写“错误”，并说明理由。 男生小闽数学成绩优秀、女生小宁英语口语好，他们总是在学习上互相帮助。 (1)判断：( )。 理由：___________________。 小智没写作业被老师批评后，将不满的情绪对着同桌随意宣泄。 (2)判断：( )。 理由：___________________。 27．阅读材料，完成下列要求。 自信是成功者必备的心理素质。道德与法治课上，同学们围绕自信展开讨论。甲、乙两位同学表达了不同的意见。 请对两位同学的看法简要评析。(6分) 28．阅读材料，回答问题。 材料一  进入青春期，许多同学遇到了小麻烦。小丽是班级文艺委员，最近她的声音沙哑了，脸上也长了青春痘；小刚有些莫名的烦躁，感到孤独，希望得到理解，总想发脾气，不知如何排解…… (1)材料中小丽和小刚的表现分别属于青春期哪些方面的变化？请你为小刚排解青春期的烦恼提出合理化的建议。(6分) 材料二  青春是人生中最美好的年华。对于异性，我们开始产生不同于以往的关注与欣赏。对于异性交往的问题，某班两位同学发表了各自的观点。 (2)运用所学知识，对他们的观点进行辨析(6分) 29．青春，意味着向上的活力。可是，我们也会有面对青春的疑惑、内心的纠结。我们该怎样度过青春？ 探讨一  课堂上，同学们自由分组完成各项任务，每组六位同学。三位女生结成小组后，还差三位成员。组内有人提议再找三位女生：“我们女生之间有事情好商量，如果加入男生，可能会产生矛盾。”也有人表示反对：“我认为应该让男生加入进来，他们会带来不同的视角。”旁边的小组也出现了类似的情况。关于如何分组，大家纷纷表达自己的观点。 (1)如果你所在的小组出现同样的情况，你会提出什么建议？请说出理由。(4分) 探讨二  青春期时期是人生的花季，我们在拥有五彩缤纷生活的同时，也经历着丰富的情绪的变化。小冲自小脾气暴躁，遇到不顺心的事，就很难控制自己的情绪，总要拿某个人或者某件东西来出气。学习了七年级《道德与法治》的相关知识后，他说：“情绪作用非常大，自由表达不管它”。 (2)运用所学知识，评析该同学的观点。(6分) 探讨三  学校生活有温馨友爱的一面，但也存在矛盾和摩擦： 情景一  同学把你的隐私信息编成恶意段子，放在网上引起大量传播，对你的生活造成了困扰。 情景二  小林看到来参加活动的熟人小章，喊了一句：“你也来了啊，肥仔！”小章没有理会，小林仍然在他身后喊，小章忍无可忍，回头反驳了一句。小林感觉受到了伤害，两个人便争执起来。 (3)结合情景，请谈一谈如何做一个有自尊的人？(4分) 30．青春充满力量，青春充满理想，踏着青春的节拍，我们拥有成长的无限可能。某校七年级（1）班开展了以“焕发青春活力”为主题的探究学习活动，请你参与并完成相关任务。 【青春榜样】两位同学分享了自己本周的学习和生活经历。 昨天轮到我打扫卫生，因为忘记整理讲台桌，导致教室卫生被扣分，班级因此丢了流动红旗。我很惭愧，也很内疚。今天放学后，我主动留下来参与值日，打扫卫生更加认真了！ 今天的道德与法治课上，老师表扬我回答的问题很有新意，周围的同学也纷纷为我鼓掌，得到老师和同学的认可，我感到非常的骄傲和自豪！ (1)两位同学的身上共同体现的优秀道德品质是什么？结合材料，谈谈这一优秀道德品质在他们身上的具体表现。（4分） 【青春有为】关于是否要自强，同学们各抒己见。 甲同学：我家条件还不错，不用那么刻苦学习，我以后打算“啃老”。 乙同学：我觉得一个人只有靠自己努力拼搏，才能有好的未来。 (2)结合上述观点，运用所学知识，谈谈你的看法。（4分） 【青春赠言】 活动最后，老师激励同学们要不断超越自我，追逐青春梦想。 (3)请你写一句能够激发自己青春活力的诗句或名言警句，赠送给你的同学，并与他们相互勉励、共同进步。（2分） 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $