12.为人民服务 同步练习-2025-2026学年语文六年级下册统编版

（六下）12.为人民服务 班级： 姓名： 寄语： 同学们，毛泽东主席在《为人民服务》一文中，深刻阐述了中国共产党人的根本宗旨。让我们通过这份练习，理解“为人民服务”的深刻内涵，学习张思德同志的高尚品质。 第一部分：基础积累与运用 (45分) 1. 看拼音，写词语。(12分) chè dǐ hónɡ máo xī shēnɡ tài shān jīnɡ bīnɡ jiǎn zhènɡ sònɡ zànɡ （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） chuī shì yuán bō xuē xīnɡ wànɡ āi sī lì yì wǔ hú sì hǎi （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 2. 下列每组加点字的读音中，各有一个是错误的，请把它的选项填在括号里。(4分) (1) A. 彻底 (chè) B. 司马迁 (qiān) C. 剥削 (xuē) D. 炊事员 (cuī) ( ) (2) A. 追悼 (dào) B. 受难 (nàn) C. 兴旺 (xīnɡ) D. 送葬 (zhànɡ) ( ) (3) A. 泰山 (tài) B. 鸿毛 (hónɡ) C. 李鼎铭 (dǐn) D. 根据地 (jù) ( ) (4) A. 批评 (pī) B. 牺牲 (shēnɡ) C. 服务 (fú) D. 减轻 (jìnɡ) ( ) 3. 下列每组词语中，各有一个错别字，请把它圈出来，并在括号里改正。(4分) (1) 彻底 鸿毛 送葬 哀思 ( ) (2) 精兵减政 五湖四海 兴旺 炊事员 ( ) (3) 牺牲 追掉会 剥削 利益 ( ) (4) 寄托 死得其所 资格 据点 ( ) 4. 给多音字注音。(2分) 我们每个人都应 ( ) 该树立为人民服务的意识，面对群众的合理需求，我们应 ( ) 当及时响应。对于工作应 ( ) 付了事的人，要提出批评。 5. 形近字辨析。选择正确的字填在括号里。(3分) 【泰 奏 秦】 (1) ( ) 始皇统一六国，建立了第一个中央集权国家。 (2) 他的生活态度非常 ( ) 然自若，从不焦虑。 (3) 乐队 ( ) 响了雄壮的国歌。 【牺 栖】 (4) 为了革命事业，他 ( ) 牲了自己的生命。 (5) 鸟儿在树枝上 ( ) 息。 6. 下列各组加点字意思相同的一组是( )。(2分) A. 精兵简政 / 精神焕发 B. 固然 / 固执己见 C. 或重于泰山 / 或许 D. 益于人民 / 益发努力 7. 理解加点字的意思。写出下列句子中加点词语的含义。(2分) (1) 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 固：______ 或：______ (2) 我们都是来自五湖四海。 五湖四海：____________________ 8. 判断下列句子中关联词语的使用是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”并改正。(3分) (1) 因为我们是为人民服务的，所以我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。 ( ) (2) 只要你说得对，我们就改正。 ( ) (3) 即使他牺牲了，他的精神永远活在我们心中。 ( ) 9. 把下列词语补充完整，并按要求完成练习。(6分) ( ) 兵 ( ) 政 五 ( ) 四 ( ) 死得 ( ) ( ) ( ) ( ) 一息 ( ) 精 ( ) 神 ( ) 怀 ( ) 谷 ( ) 山 ( ) 海 ( ) 往 ( ) 前 (1) 形容死得有意义、有价值，是“死得其所”的近义词，上面词语中是____________。 (2) 形容人精神不振，意志消沉的词语是____________。 (3) 形容人胸怀宽广的词语是____________。 (4) 用“五湖四海”写一句话：__________________________________________________ 10. 查字典填空。(6分) (1) “泰”字用音序查字法应先查大写字母______，再查音节______；用部首查字法应先查______部，再查______画。“泰山”在本文中指______。它还有一个意思指______。 (2) “葬”字用部首查字法应先查______部，再查______画。它的笔顺第六画是______。 (3) “炊”字是______结构，部首是______，音节是______，可以组词______、______。 11. 按要求完成句子练习。(5分) (1) 张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。（改为反问句） (2) 我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。（用恰当的关联词语将两句话合并成一句话） (3) 我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。（仿写排比句） 我们在学习的时候，要____________，要____________，要____________。 (4) 用修改符号修改病句：通过这次学习，使我明白了为人民服务的真正含义。 (5) 指出下列句子运用的修辞手法。 我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。 ( ) 12. 课文内容判断。下列说法正确的打“√”，错误的打“×”。(3分) (1) 《为人民服务》是毛泽东主席在张思德同志的追悼会上所作的演讲。 ( ) (2) 文章引用了司马迁的话“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”，这是道理论证。 ( ) (3) 文章提出要“精兵简政”，这是李鼎铭先生提出来的，毛泽东主席采纳了这个意见。 ( ) (4) “我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。”这句话中的“五湖四海”泛指全国各地。 ( ) 第二部分：阅读理解 (30分) 13. 课内阅读。(10分) 阅读《为人民服务》片段，完成练习。 我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。 人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。 (1) 第一段中，“完全”“彻底”这两个词语说明了什么？(2分) (2) 第二段引用了司马迁的话，其作用是什么？(2分) (3) 判断下面的话是否正确，正确的打“√”。(1分) “张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。”这句话运用了比喻的修辞手法。 ( ) (4) 第三段围绕“不怕批评”讲了哪几层意思？请简要概括。(2分) (5) 结合全文，说说“为人民服务”的内涵包括哪些方面？(3分) 14. 课外阅读（一）：毛泽东诗歌阅读 (8分) 阅读毛泽东的《七律·到韶山》，完成练习。 七律·到韶山 毛泽东 别梦依稀咒逝川，故园三十二年前。 红旗卷起农奴戟，黑手高悬霸主鞭。 为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。 喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟。 注释： ① 韶山：毛泽东的故乡。② 逝川：流逝的时光。③ 农奴戟：农民起义的武器。④ 霸主鞭：指反动派的镇压。⑤ 稻菽：稻谷和豆类。 (1) 这首诗中，哪一联直接表达了革命者为了理想不怕牺牲的豪情壮志？请抄写下来。(1分) (2) 解释“敢教日月换新天”中“教”的意思。(1分) (3) 诗中“红旗卷起农奴戟，黑手高悬霸主鞭”运用了什么修辞手法？表现了怎样的斗争场面？(2分) (4) 结合《为人民服务》中“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”的观点，谈谈你对“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”的理解。(2分) (5) 这首诗表达了诗人怎样的思想感情？(2分) 15. 课外阅读（二）：张思德的故事 (12分) 阅读《张思德：为人民服务的典范》节选，完成练习。 张思德，1915年出生于四川省仪陇县一个贫苦农民家庭。1933年参加红军，1937年加入中国共产党。他参加过长征，多次负伤，是一位忠诚的共产主义战士。 1944年初，张思德积极响应党中央“大生产运动”的号召，主动报名到安塞县石峡峪村烧木炭。9月5日，天下着雨。张思德和战友小白正在挖一个新的炭窑。窑洞快要挖成的时候，突然，洞顶的泥土“哗啦啦”地往下掉。“不好，窑要塌了！”张思德大喊一声，一把将小白推出窑外。“轰”的一声，窑洞塌了，小白得救了，张思德却被埋在泥土里，壮烈牺牲，年仅29岁。 战友们拼命地挖，终于找到了张思德。他浑身是土，脸上还带着安详的神情。他的双手紧紧握着一把铁锹，仿佛还在继续战斗。在场的同志们无不失声痛哭。 毛泽东主席得知张思德牺牲的消息后，非常悲痛。他指示要为张思德开追悼会，并亲笔题写了“向为人民利益而牺牲的张思德同志致敬”的挽词。在追悼会上，毛主席发表了著名的演讲《为人民服务》。 张思德没有惊天动地的伟业，他只是在平凡的岗位上默默奉献。烧炭，这个又苦又累的活儿，他一干就是好几年。他总是抢着干最重最累的活，衣服破了补一补，鞋子烂了修一修，从不计较个人得失。他对战友像春天般的温暖，谁有困难他总是第一个伸出援手。 有人问：“张思德，你这么拼命图个啥？”他憨厚地笑笑说：“图啥？就图人民能过上好日子呗！” (1) 文章第二段中，“一把将小白推出窑外”这个动作描写，表现了张思德怎样的品质？(2分) (2) 文中画横线的句子“他浑身是土，脸上还带着安详的神情。他的双手紧紧握着一把铁锹”是对张思德的______描写和______描写，从中我们可以感受到他__________________。(2分) (3) 文章开头和结尾都提到了张思德的平凡与奉献，这种写法叫什么？有什么作用？(2分) (4) 从张思德的语言“图啥？就图人民能过上好日子呗！”中，你体会到了什么？(3分) (5) 结合《为人民服务》一文，说说为什么张思德的死“比泰山还要重”？(3分) 第三部分：习作表达 (25分) 16. 妙笔生花。 毛泽东主席在《为人民服务》中赞扬了张思德同志全心全意为人民服务的精神。在我们身边，也有许多值得敬佩的人：可能是默默奉献的老师，可能是辛勤工作的环卫工人，可能是救死扶伤的医生，也可能是你熟悉的亲人或朋友…… 请你选择一位自己敬佩的人，写一篇习作。 要求： 1.题目自拟，内容具体，语句通顺。 2.运用本单元学到的描写方法：关注人物的外貌、神态、言行，突出人物的品质。 3.尝试运用前后呼应的写法，使文章结构完整。 4.表达出你对这个人敬佩之情，字数不少于450字。 【参考答案】 第一部分：基础积累与运用 1. 看拼音写词语： 彻底、鸿毛、牺牲、泰山、精兵简政、送葬、炊事员、剥削、兴旺、哀思、利益、五湖四海 2. 选择正确读音： D D C D 3. 选择正确字形： (1) 低→底 (2) 减→简 (3) 掉→悼 (4) 居→据 4. 多音字填空： 应 (yīnɡ) 该，应 (yìnɡ) 当，应 (yìnɡ) 付 5. 形近字辨析： (1) 秦 (2) 泰 (3) 奏 (4) 牺 (5) 栖 6. 一字多义： A. 重于泰山 / 重于生命（都是“比……重”）；B. 精兵简政 / 精打细算（都是“精简”）；C. 死得其所/各得其所（都是“处所、位置”）；D.寄托哀思 / 寄托希望（都是“托付”）。答案：D 7. 理解加点字意思： (1) 固：本来。 或：有的。 (2) 五湖四海：指全国各地，泛指范围广大。 8. 关联词语判断： (1) √ (2) √ (3) × 即使……也…… 或 虽然……但是…… 改：虽然他牺牲了，但是他的精神永远活在我们心中。 9. 补充词语： 精兵简政、五湖四海、死得其所、奄奄一息、聚精会神、虚怀若谷、排山倒海、勇往直前 (1) 死得其所 (2) 奄奄一息 (3) 虚怀若谷 (4) 略 10. 查字典： (1) T， tai， 氺或大（建议“大”部或“水”部？泰的部首是大，再查5画；音节tai；泰山本文中指沉重的山，也指岳父。 (2) 葬的部首是“艹”或“死”？标准部首是“艹”，再查10画（总笔画12，艹3画，再查9画？）。第六画是“竖折/竖弯”。 (3) 炊是左右结构，部首“火”，音节chuī，组词：炊烟、炊事员。 11. 按要求完成句子： (1) 张思德同志是为人民利益而死的，他的死难道不是比泰山还要重的吗？ (2) 我们如果有缺点，就不怕别人批评指出，因为不管是什么人，谁向我们指出都行。 (3) 示例：要集中注意力，要善于思考，要敢于提问。 (4) 删去“通过”或“使”。改为：这次学习使我明白了为人民服务的真正含义。 (5) 排比 12. 课文内容判断： (1) √ (2) √ (3) √ (4) √ 第二部分：阅读理解 13. 课内阅读： (1) “完全”和“彻底”说明了中国共产党及其领导的军队，没有任何私心，是百分之百、毫无保留地为人民利益而工作的。 (2) 引用司马迁的名言，有力地论证了“死的意义有不同”这一观点，使论证更具说服力和权威性。 (3) √（比喻，将死的重要性比作泰山和鸿毛） (4) 第一层：我们不怕别人批评指出缺点。第二层：不管是什么人，谁向我们指出都行。第三层：只要说得对，我们就改正。第四层：对人民有好处，我们就照办。 (5) “为人民服务”的内涵包括：一是彻底地为人民利益工作；二是不怕牺牲，但死要死得其所；三是虚心接受批评，为人民的利益坚持好的、改正错的；四是同志间互相关心、互相爱护、互相帮助。 14. 课外阅读（一）： (1) 为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。 (2) 教：让，使。 (3) 对比和对偶。表现了革命力量与反动势力激烈斗争、波澜壮阔的革命场面。 (4) “为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”意为因为有了无数先烈的牺牲，更加激发了革命的壮志，从而能够改天换地。这与《为人民服务》中“为人民利益而死，就比泰山还重”的观点一致，都强调了为理想和人民牺牲的光荣与价值。 (5) 这首诗表达了诗人对故乡和革命岁月的怀念，对革命斗争中牺牲烈士的赞美，以及对中国革命胜利的喜悦和自豪之情。 15. 课外阅读（二）： (1) 表现了张思德在危急时刻把生的希望留给战友、把死的危险留给自己的舍己为人的品质。 (2) 外貌描写、神态描写（或动作描写）；他至死都在坚守岗位、英勇无畏的精神。 (3) 前后呼应（或首尾呼应）。作用：使文章结构完整严谨，突出了张思德在平凡岗位上默默奉献的伟大精神。 (4) 我体会到了张思德朴实、无私的品质，他的心中只有人民，没有任何个人私利。他把让人民过上好日子作为自己的人生追求，这是全心全意为人民服务精神的生动体现。 (5) 因为张思德的死是为人民利益而死的。他在危急时刻舍己救人，平时在平凡的岗位上默默奉献，不计较个人得失。他的死有价值、有意义，符合《为人民服务》中“为人民利益而死，就比泰山还重”的标准，所以“比泰山还要重”。 第三部分：习作表达 评分标准参考： 一类文（22-25分）： 选材典型，能综合运用外貌、神态、言行描写塑造人物形象，前后呼应自然，情感真挚，语言流畅，结构完整，能表达出敬佩之情。 二类文（18-21分）： 能运用两种以上描写方法，结构较完整，内容具体，语句通顺。 三类文（15-17分）： 基本能写出敬佩的人，但描写方法单一，缺乏前后呼应，语言平淡。 四类文（15分以下）： 偏离题意，内容空洞，语句不通，字数不足。 学科网（北京）股份有限公司 $