13 植物的花-【小学学霸作业本】2025-2026学年三年级下册科学习题课件(青岛版·新教材)
2026-04-11
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教辅
资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 科学 |
| 教材版本 | 小学科学青岛版三年级下册 |
| 年级 | 三年级 |
| 章节 | 13 植物的花 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 2.35 MB |
| 发布时间 | 2026-04-11 |
| 更新时间 | 2026-04-11 |
| 作者 | 山东绿卡教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 绿卡作业本·小学同步 |
| 审核时间 | 2026-04-11 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57275784.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该小学科学课件聚焦“植物的花”核心知识点,通过课堂回顾中“桃花结构填序号”活动,巩固花托、雄蕊等结构名称,搭建学习支架,衔接后续基础训练与探究实践,帮助学生构建花的结构及功能知识脉络。
其亮点在于融合科学观念、科学思维与探究实践,如通过豌豆花结构选择题、番茄花解剖操作、人工授粉步骤分析等实例,引导学生理解花的结构与繁殖功能关系,培养推理论证和动手能力。学生能提升科学素养,教师可借助丰富题型与实践任务实现高效教学。
内容正文:
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文三下
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甲
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第三单元植物的“身体”
13植物的花
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13植物的花
课堂回顺
花的结构
将桃花的结构名称填在方框中。(填序号)
①花冠
②雄蕊
③雌蕊
④花萼
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马基础训练
一、选择题。
班级举办观察校园植物的活动,小科选定学校花坛里的豌豆花作为观察对象。
据此回答1一4题。
1.小科观察一朵盛开的豌豆花,发现它由右下图的结构组成,它们分别是(
)。
A.①雄蕊、②花萼、③花冠、④雌蕊
B.①花萼、②花冠、③雌蕊、④雄蕊
C.①花萼、②花冠、③雄蕊、④雌蕊
2.小科用棉签轻轻触碰雄蕊顶端,发现(
)。
A.棉签上有黏液
B.棉签上有花粉颗粒C.棉签上有蜂蜜
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3.(名校期末真题)如果一朵豌豆花的某个结构被虫子吃掉后没有结出果实,这个被
吃掉的结构最有可能是(
)。
A.花冠
B.雌蕊
C.雄蕊
4.上题中被虫子吃掉部分结构的这朵豌豆花属于(
)。
A.完全花
B.不完全花
C.单性花
5.[新趋势·开放探究]生长在高黎贡山的大树杜鹃花朵大而艳丽,芳香的花蜜吸引
了许多森林中的小鸟前来探访,这些小鸟在享用花蜜的同时也将花粉传播了出
去,据此推测大树杜鹃是依靠(
)传粉的。
A.风力
B.鸟类
C.人工
A@每1卡凤出
6.(多选)某植物花的结构如右图,它属于(
A.单性花
B.双性花
C.完全花
7.(多选)[新趋势·创新思维]我们平常所说的“牛油果”,就是鳄梨的肉质核果,鳄梨
每朵花一般开放两次(如图),第一次开花时雌蕊发育成熟,雄蕊未发育,大约四小
时后花瓣闭合;次日第二次开放,此时雄蕊及花中的蜜腺已经成熟,但雌蕊萎缩不
能接受花粉。下列说法正确的是(
)。
A.鳄梨只能以风力为媒介进行传粉
B.据图判断,鳄梨属于双性花,也是完全花
C.若鳄梨第一次开花时进行传粉,则其传粉方式
第一次开花时
第二次开花时
为异花传粉
花的结构
花的结构
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集养提升
二、探究实践。
萌小牛发现自己种植的番茄开花了,他想探究番茄是怎样传粉的。
1.萌小牛解剖番茄花时,正确的操作是()。
A.解剖时应该用手小心撕开
B.解剖时应该用剪子小心剪开
C.解剖的顺序应该是由外到内
2.番茄花的生长变化顺序是()。
A.①③②
B.②①③
C.①②③
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3.萌小牛查阅资料了解到,番茄花是完全花,且番茄种植
户为了提高番茄产量会进行人工授粉,使
上的
花粉落到
上,授粉成功后,由子房发育而成的
果实会慢慢长大。(均填序号)
A今令1绿卡回共
三、综合分析。
人工授粉
人工授粉是指用人工的方法把植物花粉传送到雌蕊的柱头
上以提高坐果率的技术措施。以给黄瓜人工授粉为例:①选取刚
刚充分开放的雄花,去掉花瓣,露出雄蕊;②选择需要授粉的雌
雄花
雌花
花,将雄蕊轻轻地在雌蕊上擦抹,使雄花花粉大量散落在雌蕊上。
1.黄瓜授粉时,主要是花的
和
起繁殖作用。
2.(多选)黄瓜花属于(
)。
A.单性花
B.双性花
C.完全花
D.不完全花
3.雌蕊的柱头有点儿黏,这有利于(
)。
A.更好地接收花粉
B.蜜蜂采蜜
C.防雨
。。
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