内容正文:
小卷一生物
一、选择题(每题2分,共22分)
1.俗话说“狗撵兔,差一步”,这一现象说明生物具有的
特征是
A.生物能进行呼吸
B.生物能排出体内产生的废物
C.生物有遗传和变异的特性
D.生物能对外界刺激作出反应
2.如果你在实验室用如图所示的显微镜观察人体基本组
织的永久装片,室内光线较暗,想让视野变亮,需要调
节的结构是
()
①
⑤
②
⑦
A.①②
B.③⑦
C.⑥⑦
D.④⑤
3.如图是根毛细胞、小肠绒毛细胞模式图。下列相关叙
述正确的是
A.两种细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核
B.两种细胞表面都有突起,可增大表面积
C.两种细胞内都有线粒体和叶绿体
D.两种细胞的细胞核内染色体数目相同
4.如图是小福制作的植物细胞和动物细胞模型。图中标
注错误的是
①细胞质
②细胞核
③液泡
④细胞壁
A.①
B.②
c.③
D.④
体的结构层次
⊙满分:50分得分:
5.生物学是一门以实验为基础的学科,下列有关实验中,
实验步骤和目的对应不正确的是
选项
实验名称
实验步骤
实验目的
制作并观察洋葱用镊子夹起盖玻片,使它
鳞片叶内表皮细的一边先接触载玻片上
避免产生
A
气泡
胞临时装片
的水滴,然后缓缓放下
观察人的口腔上
用滴管在载玻片的中央维持细胞的
B
皮细胞
滴一滴生理盐水
正常形态
制作玻片时在液滴中加限制草履虫
C
观察草履虫
几丝棉花纤维
的运动
减少误差,
观察光照对鼠妇
D
生活的影响
实验只操作一次
提高实验的
准确性
6.同学们观察了番茄多种组织装片和番茄果实与植株,请
将下图所示观察结果按宏观到微观的顺序排列(
①番茄果皮
②番茄果肉细胞
③番茄果实
④番茄植株
A.①→②→③→④
B.④→③→①→②
C.③→①②④
D.①→③→②→④
7.桐柏玉叶含有丰富的茶多酚、有机酸和水溶性无机盐,
可以提高血管壁的弹性,增加血管壁承受血压的能力。
桐柏玉叶储存这些成分的细胞结构是
()
A.细胞膜B.细胞质C.细胞核
D.液泡
8.“雪消山水见精神,满眼东风送早春。明日杏园应烂
熳,但须期约看花人。”这首诗中提到的两种生物都有
的能量转换器和细胞结构是
A.线粒体、细胞膜、细胞质、细胞核
B.叶绿体、细胞膜、细胞质、细胞核
C.线粒体、细胞壁、液泡、细胞膜
D.叶绿体、细胞壁、液泡、细胞核
9.概念框架图可以形象地反映生物学概念间的关系。如
图是某同学画的生物体结构层次的概念框架图,其中
①②③分别表示
构成
植物体
分裂
结合器
分化
官
组合
③
构成动物体
A.系统、细胞、组织
B.细胞、组织、系统
C.组织、细胞、系统
D.细胞、器官、系统
10.细胞作为生命活动的基本单位,其结构与功能高度统
一。下列有关叙述正确的是
A.植物细胞的细胞膜具有支持和保护细胞的作用
B.餐桌上的“糖拌西红柿”盘里的汤汁主要来自叶
绿体
C.遗传物质主要存在于细胞核中,细胞核控制着细
胞的生命活动
D.用热水烫菠菜,水变成绿色是因为细胞壁被破坏
11.诺贝尔奖得主屠呦呦从野生植物黄花蒿中提取青蒿
素治疗由疟原虫引起的疟疾,挽救了数百万人的生
命。下列有关说法正确的是
A.黄花蒿和疟原虫的细胞都有细胞壁
B.疟原虫能侵入身体,危害人类的健康
C.黄花蒿细胞分裂前后,新细胞与原细胞中染色体
形态、数目不一样
D.黄花蒿的结构层次:细胞→组织→器官→系统→
植物体
二、非选择题(每空2分,共28分)
12.(14分)实验课上,小李利用显微镜观察动植物细胞
并绘制了如图所示的细胞结构模式图小张将一滴池
塘水制成临时装片放在显微镜下观察,发现视野中有
许多草履虫。请回答下列问题。
①
②
④
⑤
⑦
甲
(1)图中
(填“甲”或“乙”)表示植物细胞;
植物细胞的最外层结构较厚,对细胞起保护和支
持作用,这层结构是[](填序号)。
(2)同是动物细胞或者同是植物细胞,其结构也是不
完全相同的。如洋葱鳞片叶内表皮细胞与苦草
叶肉细胞最大的差异是后者有」
(填
细胞结构名称),能进行光合作用。心肌收缩舒
张需要大量能量,因此与其他动物细胞相比,心
肌细胞中的
(填细胞结构名称)数目较
多,因为该结构是细胞的“动力车间”。
(3)用单目显微镜进行观察时,因视野过亮,小张难
以分辨草履虫的结构。他尝试将视野亮度调暗
些,在不改变放大倍数的前提下,可调节显微
镜的
或
0
(4)小张进行了如图所示的实验。你推测:在显微镜
视野下可观察到大多数草履虫的运动方向是
(填“向左”或“向右”)。
连通的两滴
草履虫培养液
升肉汁
左
右
13.(14分)你从一个受精卵发育成长为一个小帅哥、小
美女,让我们看到了生命的奇妙变化,同样植物的生
殖与发育也要经过一些奇妙的变化,下图所示为人体
组织形成过程和番茄植株的结构图。请分析回答
问题。
。①Q2⊙Q③
受精卵⊙
⊙
④」
9
④
然⑤
上皮组织肌肉组织神经组织结缔组织
甲
乙
(1)图甲中①②③表示细胞
的过程,④表示
细胞
的过程。
(2)人的大脑皮层主要由图甲中的
组织构
成,人体内的血液属于图甲中的
组织。
(3)与人体的结构层次相比,番茄植株的结构层次中
没有」
(4)图乙中的③④⑤与番茄植株的营养有关,称为
器官。构成番茄植株结构和功能的基
本单位是高频芳点小卷
小卷一生物体的结构层次
1.D2.B3.B4.D5.D6.B7.D8.A9.B10.C11.B
12.(1)甲①(2)叶绿体线粒体
(3)遮光器反光镜(可与前一空位置互换)(4)向右
13.(1)分裂分化(2)神经结缔(3)系统(4)营养细胞
小卷二生物的多样性
1.D2.D3.D4.B5.C
6.(1)A(2)B输导(3)种子C(4)藻类
7.(1)脊柱(或由脊椎骨组成的脊柱)(2)①②(漏答不得分)
(3)双重呼吸气囊肺(4)尾(5)结构
8.(1)生态系统物种(2)遗传②③⑥⑦⑧(3)减弱(4)生态系统
小卷三生物与环境
1.A2.A3.C4.D5.B6.C7.B8.A9.C
10.(1)生物环境(2)有机物
(3)湿地植物→水蚤→鲫鱼→鳜鱼太阳
11.(1)5箭头应由被食者指向取食者或捕食者(意思表达对即可)
(2)分解者和非生物部分(3)自我调节(4)蛇(5)草
12.(1)腐生微生物在生长的不同时期,植物对各类无机盐的需要量不同
(2)较弱(3)防止水体污染(合理即可)实现能量的多级利用(合理即可)
小卷四植物的生活
1.B2.D3.A4.D5.B6.D7.A8.C9.B10.D11.B
12.(1)人工授粉胚(2)形成层不经过(3)胚根c
13.(1)A线粒体
参考答案第5页(共6页)