内容正文:
高频
水
教材迁移练
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1.(人教版第四单元课题1、课题2,图片素材)水是生命之
源。下列有关水的说法错误的是
A.电解水实验说明水是由氢气和氧气组成的
B.活性炭可吸附水中的色素和异味
C.“南水北调”工程有利于我国水资源均衡分布
D.水的天然循环主要是通过化学变化完成的
2.(人教版第九单元课题1,“练习与应用”习题迁移)下列
“水”不属于溶液的是
A.双氧水B.汽水
C.矿泉水
D.蒸馏水
3.(人教版第九单元,“实验活动6”素材)农业上常用溶质
质量分数为16%的氯化钠溶液进行选种,实验室用氯化
钠固体配制100g溶质质量分数为16%氯化钠溶液。下
列说法正确的是
()
A.所配溶液的溶质和溶剂的质量之比为16:100
B.若砝码生锈,则所配溶液的溶质质量分数偏大
C.装瓶时所贴标签上的内容为“NaCl溶液100g”
D.若量取水时仰视读数,则所配溶液的溶质质量分数
偏大
4.(人教版第九单元,“实验活动7”素材)下列关于粗盐
中难溶性杂质去除的实验的说法正确的是()
A.粗盐中只含有难溶性杂质
B.溶解时用玻璃棒搅拌可以加快氯化钠的溶解
C.蒸发时,待蒸发皿中无水分时停止加热
D.粗盐经过溶解、过滤、蒸发得到的是纯净的氯化钠
5.(人教版第九单元课题2,“练习与应用”习题迁移)
甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示。下列叙
述错误的是
A.t2℃时,甲的溶解度是50g
溶解度/g
B.,℃时,乙的饱和溶液中溶50.
质和溶液的质量比为2:540
0--
C.升高温度可以将甲、乙的饱
和溶液转化为不饱和溶液
2温度/℃
D.将t2℃时甲、乙的饱和溶液
5题图
分别降温到t1℃,均能析出晶体
6.(人教版第四单元课题1、课题2,图片素材)水是人类
宝贵的自然资源,化学实验、日常生活和工农业生产都
离不开水。
考点6
溶液
(1)黄河水经沉降、吸附、杀菌消毒等净
化过程得到的水属于
(填
“混合物”或“纯净物”)。
(2)如图是电解水的实验装置,玻璃管a
连接电源的
极,实验前通常
会在水中加入少量的Na2S04,其目的
电源
是
6题图
(3)下列做法会造成水体污染的是
(填字母)。
A.使用无磷洗衣粉
B.生活垃圾直接倒入河水中
C.生活污水实现集中处理
D.大量使用农药和化肥
@中考对点练
7.(水的综合)水是化学学习和研究的重要物质。下列
有关水的说法正确的是
()
A.冰水共存物属于混合物
B.净水的方法有沉降、过滤、吸附、蒸馏等
C.电解水时生成氢气和氧气的质量比为2:1
D.水汽化时体积增大是因为水分子变大
8.(配制溶液与粗盐提纯综合)氯化钠是一种重要的资
源,在海水中储量很丰富。海水晒盐得到的粗盐中往
往含有杂质,某化学兴趣小组做粗盐(含难溶性杂质)
提纯实验,并用所得的精盐配制100g10%的氯化
钠溶液。
②
④
⑤
⑥
(1)以上操作中有明显错误的是
(填序号)。
(2)改正错误后,粗盐提纯实验的操作顺序为
(填序号)、称量精盐并计算产率。
(3)用提纯得到的精盐配制100g10%的氯化钠溶液,
经检测,所配溶液溶质质量分数偏小,其原因可能
有
(填字母)。
A.氯化钠固体不纯
B.量取水时仰视读数
C.装瓶时,有少量溶液洒出
(4)若使100g10%的氯化钠溶液变成20%的氯化钠
溶液,下列可以达到目的的是
(填字母)。
A.加水
B.蒸发50g溶剂
C.倒出一些原溶液
D.加入100g5%的氯化钠溶液
9.(溶解度曲线与实验过程相结合)甲、乙试管中各盛有
10g水,向其中一支试管中加入3gKN03固体,另一支
试管中加入3 g NaCl固体,按图1所示进行实验
(KNO3和NaCl的溶解度曲线如图2所示)。
+溶解度/
NO
甲7
甲乙
NaCl
35.7
降温
13.3
一水晶体
0102030405060温度/℃
图1
图2
(1)试管甲中加入的固体是
0
(2)按图1进行实验,0℃时,试管乙中析出晶体的质
量为
go
(3)40℃时,若使图1中甲、乙两试管内的溶液恰好变
为相应的饱和溶液,试管中加入相应溶质的质量:
甲
(填“大于”“小于”或“等于”)乙。
10.(与水有关的实验)三个实验中都用到水,水的作用
各不相同,我能一一说出:
-氧气
铁丝
(1)铁丝燃烧
(2)电解水
红磷引
三水
(3)探究空气中氧气的含量
(1)集气瓶中的水:
(2)水槽中的水:
(3)烧杯中的水:
感考法创新练
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11.(学科间融合)如图所示,室温时,在盛水的烧杯内放
置两支分别盛有等质量的KNO3溶液和饱和石灰水
的试管甲和乙,烧杯的水中漂浮小木块丙。向烧杯内
的水中加入少量氢氧化钠固体并充分溶解,下列说法
正确的是
(
氢氧化钠
A.甲试管中溶液一定为不饱
甲¥
乙
和溶液
硝酸钾
饱和
B.甲、乙两试管中溶液质量相等
溶液
石灰水
超水
C.乙试管中无明显现象
丙
D.小木块丙会下沉
11题图
12.(自制净水器)饮用水安全问题越来越受到人们的关
注。为了保障野外工作人员的用水安全,便携净水器
的设计具有重要意义。某小组同学利用注射器、蓬松
棉、纱布、活性炭、小卵石、石英砂等自制了一个如图
所示的便携净水器。
蓬松棉
蓬松棉
由1
纱
-B
布
往
A
-小卵石
(1)河水外观浑浊,因其含有
(填“可溶性”
或“难溶性”)杂质,实验室除去此类杂质的操作
是
(2)为了使净水效果更好,你觉得A层放置的材料最
好是」
d
(3)使用该净水器,待处理的水由下往上压,优点是
13.(化学史实)“水是生命之源,是永远值得探究的物
质”,人类从未停止过对水的研究。
(1)1766年,英国化学家卡文迪什用锌和稀硫酸制得
“可燃空气”,他所说的“可燃空气”的成分是H2。
“可燃空气”在纯氧中燃烧生成水,证明水是由
组成的。
(2)1785年,拉瓦锡将水蒸气通过红热的铁制枪管在
高温条件下将水转化为氢气,同时生成四氧化三
铁,实验装置如图所示。该反应的化学方程式为
耐高温塞子
水蒸气
氢气
红热的铁制枪管
水14.(1)除去金属表面的氧化物
(2)蓝强
(3)锌表面产生的气泡比铁快逐渐增大
(4)Fe(合理即可)CuS04(合理即可)
15.A16.C
17.(1)Fe+H2S0,=FS04+H2↑(2)铜片上有银白色物质生成,溶液颜色由无色变蓝色(3)左
18.(1)混合物
(2)防止钢管锈蚀
(3)物理
(4)液化分子在不断运动
19.(1)铜(或Cu)(2)氢气(或H2)(3)Fe2+、Cu2+
高频考点6
1.A2.D3.B4.B5.B
6.(1)混合物(2)正增强水的导电性(3)BD
7.B
8.(1)⑥(2)①⑤②③⑥④(3)AB(4)B
9.(1)NaCl(或氯化钠)(2)1.67(3)小于
10.(1)防止瓶底炸裂(2)作反应物
(3)用来验证氧气约占空气体积的五分之一
11.A
12.(1)难溶性过滤
(2)石英砂
(3)增强水的净化效果,防止难溶性杂质堵塞石英砂和活性炭(表述合理即可)
13.(1)氧元素和氢元素
(2)3Fe+4H,0高温Fe,0,+4H,
高频考点7
1.C2.A3.C4.D5.D6.B
7.H,0+C02一H,C0,小于酸性气体(如S02、N02等)未经处理排放到空气中(合理即可)
8.C9.C10.A11.D12.B
13.偏小HCl+NaOH=NaCl+H,0
14.【分析讨论】BaS04(或硫酸钡)OH°Na*在此实验中不会形成沉淀(合理即可)
【实验探究】加入的稀硫酸太少,少量的稀硫酸只与碱反应(合理即可)
【实验结论】Na,CO,(或碳酸钠)Na2S0,(或硫酸钠)
【实验反思】酸
参考答案第11页(共15页)