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高频
盐
教材迁移练
1.(人教版第十单元课题3)下列物质的用途叙述不正确
的是
A小苏打是焙制面包、糕点所用的发酵粉的主要成分
B.碳酸钙可用作人体补钙剂
C.碳酸钠广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产
D.氯化钠是生活中的调味品,还可以用来除去厨房的
油污
2.(人教版第十单元课题3,表格素材)为增强农作物的
抗倒伏和抗病虫害能力,需要施用的化肥是()
A.Ca(P04)2
B.KCl
C.C0(NH2)2
D.NHCI
3.(人教版第十单元课题3,“练习与应用”习题变式)下
列反应属于复分解反应的是
()
A.2HCI +Na,CO =2NaCl +H2O+CO2
B.C0+Cu0△Cu+C02
C.CH,+20,点燃c02+2H,0
D.2HCl+Fe=feCL2+H2↑
4.(人教版第十单元课题3,“科学史话”素材迁移)侯氏制
碱法的原理为NaCl+H20+NH,+CO2一NaHCO3↓
+NHCL,2NaHC0,△Na,C0,+H,0+C0,↑。下s列
说法不正确的是
A.NaHCO3和NH4Cl均属于盐
B.NH4Cl是氮肥
C.H20和C02可以循环利用
D.NaHCO,和CaCO3一样难溶于水
5.(人教版第十单元,“复习与提高”习题迁移)下列各组
物质的溶液,不用其他试剂,只用观察和组内物质相互
混合的方法,就能将它们鉴别出来的是
A.NaCl、H2S04、CuS04、Ba(OH)2
B.BaCl2、AgNO3、NaCl、CuCl2
C.Na2S04、Na2C03、NaCl、H2S04
D.Na2C03、BaCl2、Ca(N03)2、HCl
6.(人教版第十单元课题3,“思考与讨论”素材迁移)现
有Fe、CuO、稀硫酸、NaOH溶液、CuSO4溶液五种物
质,两两混合后,能发生的反应共有
个,其中
属于复分解反应的有
个。
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7.(化肥或农药)下列有关化肥或农药的叙述错误的是
A.KNO3属于复合肥
B.农药有毒,应禁止施用
考点8
化肥
C.硫酸铵属于氮肥,不能与碱性肥料混合施用
D.农药施用后,会通过农作物、农产品等发生转移
8.(共存问题)在pH=12的无色透明溶液中,下列离子
可以大量共存的一组是
()
A.Ca2+、Na+、C0}、Cl-
B.Na+、CO、Cl、NO3
C.Mg2+、Ba2+、Cl、NO3
D.Fe2+、Cl、K+、Mn04
9.(盐的鉴别)下列试剂中能一次性将硝酸银、碳酸钠、
氯化钾三种溶液鉴别出来的是
()
A.铜丝
B.硝酸钠溶液
C.稀盐酸
D.氢氧化钠溶液
10.(酸碱盐之间的反应及现象)下列物质间能够发生反
应,但观察不到明显现象的是
A.将稀盐酸滴入盛有石灰石的试管中
B.将CO2通入NaOH溶液中
C.将碳酸钠溶液滴入澄清石灰水中
D.将稀硫酸滴入NaCl溶液中
11.(坐标图像)向含有稀盐酸和氯化钙的混合溶液中逐
滴加人碳酸钠溶液,直至过量,相关量的变化趋势与
图像不相符的是
十气体质量g
↑沉淀质量/g
0
加人Na2C03
0
加入Na2C03
溶液的质量/g
溶液的质量/g
A
B
↑NaCl质量/g
CaCl2质量/g
加入Na2C03
加入Na2CO3
溶液的质量/g
溶液的质量/g
0
12.(技巧计算)现有12gCaC03和K,C0,的固体混合
物,将该混合物与100g稀盐酸混合,恰好完全反应,
所得不饱和溶液的质量为107.6g。下列说法中,不
正确的是
()
A.反应过程中生成二氧化碳气体的质量为4.4g
B.原固体混合物中金属元素的质量为6g
C.所用稀盐酸中氢元素的质量为0.2g
D.所用稀盐酸的溶质质量分数为7.3%
13.(盐的化学性质与复分解反应的微观实质)如图1是
“盐的化学性质”思维导图,下表是部分物质的溶解
性表(室温)。利用图表中提供的信息回答下列
问题。
18
离子
OH
CI-
C03
H*
溶、挥
溶、挥
Na*
溶
溶
溶
Cu2+
不
溶
Ca2+
微
溶
不
氯化钙
溶液
O钠离子
!
金属①
②碱
○氯离子
盐
●钙离子
碳酸钠○
酸④
③Y盐
溶液
碳酸根
离子
图1
图2
(1)如果反应①中(短线两端物质相互反应,下同)金
属为铁,根据所给溶解性表,应选用的盐是
(填化学式)。
(2)如图2是氯化钙溶液和碳酸钠溶液反应的微观
示意图。该反应能发生的原因是
,其基本反应类型为
0
(3)不局限于表中所给信息,写出一个符合反应④且
有沉淀生成的化学方程式
14.(酸、碱、盐综合)酸、碱、盐作为三类重要的基础化合
物,其研究与应用贯穿人类文明发展历程,在科技进
步与生产实践中发挥着关键的推动作用。
(1)酸,五味之一。北魏《齐民要术》记载了“粟米曲
作酢”,“酢”即醋酸,可用紫色石蕊溶液检验其酸
碱性。向盛有“酢”溶液的试管中滴入几滴紫色
石蕊溶液,可观察到的现象是
0
(2)古代的“碱”主要指Na2C03或K,C03。
①Na2CO3的俗称是
(填字母)。
a.火碱
b.纯碱
c.熟石灰
d.小苏打
②《周礼·考工记》中记载,向草木灰(含K2C0,)
的水溶液中加入石灰乳,生成物能除去丝帛污
渍,写出加入石灰乳时发生反应的化学方程式:
(3)明代《本草纲目》记载“丹毒。用醋和石灰涂之”。
仿此原理,进行稀盐酸和氢氧化钙溶液的中和实
验,并用pH传感器测定反应过程中pH的变化,
测定的结果如图1所示。
V1V2加入溶液体积/mL
图1
-19
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①根据图示判断,该实验是将
(填“稀盐
酸”或“氢氧化钙溶液”)滴加到另一种溶液中;
②写出稀盐酸和氢氧化钙溶液反应的化学方程
式
③将加入溶液体积为V2mL时反应后的溶液蒸干,
得到的固体是
(4)盐,古籍多有记载,《天工开物》中记载了海盐的
制作方法。海水中含有丰富的NaCl,以及少量
MgCl2、CaCl2杂质,海边盐场制取NaCl的主要流
程如图2所示。
收盐
洗盐
纳潮
晒盐
晶体
用饱和氯
→产品
引海水
阳光照射
化钠溶液
人盐场
蒸发水分
淋洗品体
→母液
图2
①晒盐析出晶体的过程相当于实验室的
操作;
②利用饱和氯化钠溶液淋洗可以去除MgCL2、
CaCl2杂质。取少量淋洗后的产品溶于水,依次
加入
溶液和碳酸钠溶液,均未观察到白
色沉淀产生,证明产品比较纯净;
③制得的氯化钠除食用外,在工业上也可用于制
取氯气,反应原理为2NaC+2H,0通电2NaOH+
CL2↑+H2↑。若某化工厂生产71t氯气(Cl2),
请计算理论上需要NaCl的质量
15.(推断)已知A、B、C、D、E为初中化学常见的五种不
同类别的物质,B呈红棕色,D广泛应用于玻璃、造
纸、纺织和洗涤剂的生产等,五种物质的转化关系如
图所示(“一”表示相连的两种物质能发生反应,“→”
表示反应一步实现,部分反应物、生成物及反应条件
已略去)。
D
B
E
(1)A的物质类别是
0
(2)写出一个D→E的化学方程式:
(3)C和E反应的微观实质是
16.(氢氧化钠的变质)实验台上有一瓶敞口放置的氢氧
化钠溶液,同学们对其是否变质进行实验探究。
【提出问题】敞口放置的氢氧化钠溶液是否变质?
【猜想与假设】猜想I:没有变质;猜想Ⅱ:
;
猜想Ⅲ:部分变质。
【实验探究】同学们分别设计了不同方案进行探究,
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请你协助完成相关内容。
(1)乐乐设计的实验方案
实验步骤
实验现象
结论
①取一定量的该NaOH溶液
溶液变成红色
于试管中,滴加无色酚酞溶液
溶液变为无色,
猜想Ⅲ成立
②向步骤①所得溶液中滴加
有
过量的稀盐酸
产生
(2)康康设计的实验方案
实验步骤
实验现象
结论
①取一定量的该NaOH溶
液于试管中,滴加过量的
有白色沉淀产生
BaCl2溶液,过滤
猜想Ⅲ成立
②向步骤①所得滤液中滴
有
加适量的氯化铜溶液
产生
【反思与评价】同学们讨论后认为乐乐的实验结论不
严谨,理由是
17.(复分解反应的发生条件探究)某初三化学兴趣小组
的同学为验证“复分解反应的条件”进行了如图1所
示的甲、乙、丙、丁四个实验:
稀硫酸
稀硫酸
稀硫酸
稀硫酸
NaOH溶液
NaCl
Na2CO3
BaCl2
(滴有酚威邑
溶液
溶液溶液
甲
乙
丙
图1
(1)甲实验中,能够证明稀硫酸跟氢氧化钠发生了化
学反应的明显现象是
(2)丙实验所用NaCO3溶液中滴加酚酞,溶液变红,
则Na2CO3溶液显
(填“酸性”“碱性”或
“中性”)。
(3)实验结束后,将上述4支试管里的剩余物倒入同
一只烧杯中,后续实验及现象如图2:
甲试管
充分·
红色过量广红色溶液b
乙试管混合
溶液a BaCl2L白色沉淀B
溶液
丙试管
白色
丁试管」
沉淀A
图2
则红色溶液a中一定有的溶质是
(填化
学式,不考虑酚酞)。
(4)欲进一步探究乙号试管中的两种物质是否发生
了复分解反应,又补充了以下如图3实验。
滴加石
滴加
蕊溶液
试剂X
2mL5%NaCl溶液与
5滴5%稀硫酸混合溶液
图3
2
该实验证明两种物质不能发生复分解反应。请
结合实验中的信息,回答下列问题:
①滴加石蕊溶液的目的是
②试剂X和试管H中的现象分别是
●
18.(标签破损问题的探究)化学兴趣小组的同学们在整
理化学试剂时发现了一瓶标签残缺的无色溶液(如
图甲所示),经分析原瓶溶液中的溶质可能是NaCl、
NaOH、Na2CO3、NaHCO3中的一种,为确认溶液中的
溶质,小美设计并进行了如下探究活动。
Na
10%
操作①
操作②
口酚酞溶液
稀盐酸
甲
乙
【资料查阅】上述四种物质的相关信息如下:
物质
NaCl
NaOH
Na,CO
NaHCO
常温下的溶解度/g
36
109
21.5
9.6
常温下稀溶液的pH
>
13
11
9
请回答下列问题:
【实验探究】
(1)如图乙所示,操作①后无色酚酞溶液变红,可确
定溶质不是NaCl;在进行操作②时有无色无臭气
体产生,由此又可排除的物质是
【探究结论】
(2)根据表中数据分析,溶液不可能是
(写
出溶质的化学名称)溶液。
【讨论质疑】
(3)经老师指导,最初试剂瓶内所盛溶液还可能是以
上四种溶质中的另一种,理由是
感考法创新练
>
19.(古籍记载)东晋葛洪《食肉方》(即去除黑痣的药方)
记载:“取白炭灰、获灰等分,煎令如膏…可去黑
子。此不宜预作,十日则歇。”其意思主要为:取等质
量“白炭灰”(即熟石灰)和“获灰”(即草木灰,含
KCO3),用水煎煮,去渣浓缩,得到的反应产物KOH
可去除黑点…此药不适宜提前制出来,否则放置十
多天就会失效。
(1)用水煎煮时,溶液中Ca(0H)2与KC03发生复
分解反应,该反应的化学方程式为
(2)“用水煎煮,去渣浓缩”该过程涉及的实验操作有
。(写两个)
(3)KOH与NaOH具有相似的性质,KOH能去除黑
点是因为
;《食
肉方》中“不宜预作,十日则歇”的原因可能是高频考点8
1.D2.B3.A4.D5.A
6.53
7.B8.B9.C10.B11.B12.C
13.(1)CuCL2
(2)钙离子能和碳酸根离子结合生成碳酸钙沉淀复分解反应
(3)BaCL2+H,S04=BaS04↓+2HCl(合理即可)
14.(1)溶液变为红色
(2)①b②Ca(0H)2+K2C03=2K0H+CaC03↓
(3)①稀盐酸②Ca(0H)2+2HCl=CaCl2+2H,0③CaCL,(或氯化钙)
(4)①蒸发②氢氧化钠(或Na0H或氢氧化钾或K0H等)③117t
15.(1)单质
(2)Na2 CO3 Ba(OH)2=BaCO3+2NaOH[Na2 CO3 +Ca(OH)2 =CaCO3+2NaOH]
(3)氢离子和氢氧根离子结合生成水分子
16.【猜想与假设】完全变质
【实验探究】(1)气泡(2)蓝色沉淀
【反思与评价】如果氢氧化钠完全变质,碳酸钠溶液显碱性,也能使无色酚酞溶液变红,加入足量的
稀盐酸,也能产生气泡
17.(1)溶液由红色变为无色(2)碱性(3)NaOH和NaCl
(4)检验溶液是否含有氢离子试剂X是氯化钡,现象为产生白色沉淀
18.(1)氢氧化钠(2)碳酸氢钠
(3)氢氧化钠能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水
19.(1)Ca(0H)2+KC0=CaC03↓+2K0H
(2)溶解蒸发
(3)其与黑痣中的这些物质发生了反应
氢氧化钾能与空气中的二氧化碳反应,生成碳酸钾和水,
导致氢氧化钾的浓度降低甚至失效
高频考点9
1.A
2.涤纶灼烧,闻气味
3.(1)糖类(2)蔬菜、水果氨基酸
4.D5.D6.C7.C
8.(1)13:2(2)NH,N03(3)葡萄糖(4)Mg(0H)2+2HCl一MgCL2+2H,0
9.(1)①B②B(2)难吸水、透气性好(合理即可)
10.(1)质轻(或耐腐蚀)(2)B(3)轴承涂油(合理即可)
(4)2H,0通电2H,↑+0,↑负(5)无污染(合理即可)
参考答案第13页(共15页)