高频考点6 水+溶液-【中考123】2026年中考化学仿真大联考（龙东地区专用）

高频 水 教材迁移练 >> 1.（人教版第四单元课题1、课题2，图片素材)水是生命之 源。下列有关水的说法错误的是 () A.电解水实验说明水是由氢气和氧气组成的 B.活性炭可吸附水中的色素和异味 C.“南水北调”工程有利于我国水资源均衡分布 D.水的天然循环主要是通过化学变化完成的 2.(人教版第九单元课题1，“练习与应用”习题迁移)下列 “水”不属于溶液的是 A.双氧水B.汽水 C.矿泉水 D.蒸馏水 3.(人教版第九单元，“实验活动6”素材)农业上常用溶质 质量分数为16%的氯化钠溶液进行选种，实验室用氯化 钠固体配制100g溶质质量分数为16%氯化钠溶液。下 列说法正确的是 A.所配溶液的溶质和溶剂的质量之比为16：100 B.若砝码生锈，则所配溶液的溶质质量分数偏大 C.装瓶时所贴标签上的内容为“NaCl溶液100g” D.若量取水时仰视读数，则所配溶液的溶质质量分数 偏大 4.(人教版第九单元，“实验活动7”素材)下列关于粗盐 中难溶性杂质去除的实验的说法正确的是() A.粗盐中只含有难溶性杂质 B.溶解时用玻璃棒搅拌可以加快氯化钠的溶解 C.蒸发时，待蒸发皿中无水分时停止加热 D.粗盐经过溶解、过滤、蒸发得到的是纯净的氯化钠 5.(人教版第九单元课题2，“练习与应用”习题迁移) 甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示。下列叙 述错误的是 A.t2℃时，甲的溶解度是50g 溶解度/g B.,℃时，乙的饱和溶液中溶50.- 质和溶液的质量比为2：540 0-- C.升高温度可以将甲、乙的饱 和溶液转化为不饱和溶液 2温度/℃ D.将t2℃时甲、乙的饱和溶液 5题图 分别降温到t1℃，均能析出晶体 6.（人教版第四单元课题1、课题2，图片素材)水是人类 宝贵的自然资源，化学实验、日常生活和工农业生产都 离不开水。 见此图标眼微信扫码开启中考学习秘籍 考点6 溶液 (1)黄河水经沉降、吸附、杀菌消毒等净 化过程得到的水属于 （填 “混合物”或“纯净物”)。 (2)如图是电解水的实验装置，玻璃管a 连接电源的 极，实验前通常 会在水中加入少量的Na2S04,其目的 电源 是 6题图 (3)下列做法会造成水体污染的是 (填字母)。 A.使用无磷洗衣粉 B.生活垃圾直接倒入河水中 C.生活污水实现集中处理 D.大量使用农药和化肥 @中考对点练 7.(水的综合)水是化学学习和研究的重要物质。下列 有关水的说法正确的是 () A.冰水共存物属于混合物 B.净水的方法有沉降、过滤、吸附、蒸馏等 C.电解水时生成氢气和氧气的质量比为2：1 D.水汽化时体积增大是因为水分子变大 8.(配制溶液与粗盐提纯综合)氯化钠是一种重要的资 源，在海水中储量很丰富。海水晒盐得到的粗盐中往 往含有杂质，某化学兴趣小组做粗盐（含难溶性杂质） 提纯实验，并用所得的精盐配制100g10%的氯化钠 溶液。 ② ④ ⑤ ⑥ (1)以上操作中有明显错误的是 （填序号)。 (2)改正错误后，粗盐提纯实验的操作顺序为 (填序号)、称量精盐并计算产率。 13 见此图标园微信扫码：开启中考学习秘籍 (3)用提纯得到的精盐配制100g10%的氯化钠溶液， 经检测，所配溶液溶质质量分数偏小，其原因可能 食 (填字母)。 A.氯化钠固体不纯 B.量取水时仰视读数 C.装瓶时，有少量溶液洒出 (4)若使100g10%的氯化钠溶液变成20%的氯化钠 溶液，下列可以达到目的的是 (填字母)。 A.加水 B.蒸发50g溶剂 C.倒出一些原溶液 D.加入100g5%的氯化钠溶液 9.(溶解度曲线)如图为A、B、C三种物质的溶解度曲 线，回答下列问题。 4溶解度/g A (1)t℃时(t1<t<t2), (填“能”或“不能”)配制出4 25 溶质质量分数相同的A、B 的饱和溶液。 0 12温度/℃ (2)t1℃时，若要将210gB的饱 9题图 和溶液稀释成质量分数为10%溶液，需加水的质 量为 go (3)分别将A、B、C的饱和溶液从t2℃降温至t1℃，所 得溶液的溶质质量分数的大小关系是 (4)若物质A中混有少量B,要提纯A,可采用的方法 彩 10.(溶解度曲线与实验过程相结合)甲、乙试管中各盛 有10g水，向其中一支试管中加人3gKNO3固体，另 一支试管中加入3 g NaCl固体，按图1所示进行实验 (KNO,和NaCl的溶解度曲线如图2所示)。 +溶解度/ NO 甲7 NaCl 35.7 降温 13.3 水晶体 0102030405060温度/℃ 图1 图2 (1)试管甲中加入的固体是 0 (2)按图1进行实验，0℃时，试管乙中析出晶体的质 量为 go (3)40℃时，若使图1中甲、乙两试管内的溶液恰好 变为相应的饱和溶液，试管中加入相应溶质的质 量：甲（填“大于”“小于”或“等于”）乙。 感考法创新练 11.(学科间融合)如图所示，室温时，在盛水的烧杯内放 置两支分别盛有等质量的KNO,溶液和饱和石灰水 的试管甲和乙，烧杯的水中漂浮小木块丙。向烧杯内 的水中加入少量氢氧化钠固体并充分溶解，下列说法 正确的是 ( 氢氧化钠 A.甲试管中溶液一定为不饱 甲、 和溶液 硝酸御 饱和 B.甲、乙两试管中溶液质量相等 溶液 石灰水 团水 C.乙试管中无明显现象 丙 D.小木块丙会下沉 11题图 12.(自制净水器)饮用水安全问题越来越受到人们的关 注。为了保障野外工作人员的用水安全，便携净水器 的设计具有重要意义。某小组同学利用注射器、蓬松 棉、纱布、活性炭、小卵石、石英砂等自制了一个如图 所示的便携净水器。 蓬松棉 蓬松棉 由1 纱 -B 布 往 A -小卵石 (1)河水外观浑浊，因其含有 (填“可溶性” 或“难溶性”)杂质，实验室除去此类杂质的操作 是 (2)为了使净水效果更好，你觉得A层放置的材料最 好是 (3)使用该净水器，待处理的水由下往上压，优点是 13.(化学史实)“水是生命之源，是永远值得探究的物 质”，人类从未停止过对水的研究。 (1)1766年，英国化学家卡文迪什用锌和稀硫酸制得 “可燃空气”，他所说的“可燃空气”的成分是H2。 “可燃空气”在纯氧中燃烧生成水，证明水是由 组成的。 (2)1785年，拉瓦锡将水蒸气通过红热的铁制枪管在 高温条件下将水转化为氢气，同时生成四氧化三 铁，实验装置如图所示。该反应的化学方程式为 耐高温塞子 水蒸气 氢气 红热的铁制枪管高频考点6 1.A2.D3.B4.B5.B 6.(1)混合物(2)正增强水的导电性(3)BD 7.B 8.(1)⑥(2)①⑤②③⑥④(3)AB(4)B 9.(1)能(2)390(3)B>A>C(4)降温结晶 10.(1)NaCl(或氯化钠)(2)1.67(3)小于 11.A 12.(1)难溶性过滤(2)石英砂 (3)增强水的净化效果，防止难溶性杂质堵塞石英砂和活性炭（表述合理即可） 13.(1)氧元素和氢元素(2)3Fe+4H,0高温Fe,0,+4H, 高频考点7 1.C2.A3.C4.D5.D6.B 7.H,0+C02一H,C03小于酸性气体（如S02、N02等）未经处理排放到空气中（合理即可） 8.C9.C10.A11.D12.B 13.(1)蓝(2)铁（或Fe)(3)BaCl2+H2S04=BaS04↓+2HCl 14.偏小HCl+Na0H=NaCl+H,0 15.【分析讨论】BaS04(或硫酸钡)OHNa*在此实验中不会形成沉淀（合理即可） 【实验探究】加入的稀硫酸太少，少量的稀硫酸只与碱反应（合理即可） 【实验结论】Na,C0,(或碳酸钠)Na2S04(或硫酸钠) 【实验反思】酸 16.（1)>（2)硫酸钠 (3)红墨水液面左高右低C02+2Na0H=Na,C03+H20 (4)10氢离子和氢氧根离子结合生成水 17.D 18.(1)白色固体(2)生石灰容易与水化合，生成氢氧化钙 19.(1)镁条与稀盐酸剧烈反应、大量放热，同时生成氢气，使试管I中气压增大，形成的压强差将试管 I中的液体压入试管Ⅱ中 (2)HCI+NaOH =NaCl +H,O NaCl MgCl, 20.（1)玻璃棒 【反思与评价】步骤一中配制土壤浸出液时不能用自来水，应使用蒸馏水 (2)【作出猜想】Na2C0, 【实验探究】有气泡生成 【分析评价】2AgNO3+Na2CO3=Ag2CO,↓+2NaNO3 【补充实验】有白色沉淀生成 (3)abc 参考答案第12页（共15页)