学易金卷：七年级历史下学期期中模拟卷（广东专用）

2025-2026学年七年级历史下学期期中模拟卷（广东专用） 全解全析 （考试时间：70分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：七年级下册第1~11课。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．西汉以长安为都城，京畿区域为关中地区。隋朝则采取东、西两都制，以新营建之大兴城为京师，洛阳为陪都，京畿区域跨越关中及关东，形成“一畿双都”格局。隋朝这一举措意在 A．强化对全国的统一控制 B．助力中原地区民族交融 C．加快南方地区开发步伐 D．推动运河沿线社会发展 【答案】A 【解析】根据题干“西汉以长安为都城，京畿区域为关中地区。隋朝则采取东、西两都制，以新营建之大兴城为京师，洛阳为陪都，京畿区域跨越关中及关东，形成‘一畿双都’格局”和所学知识可知，隋朝采取东、西两都制，以大兴城和洛阳并立，形成“一畿双都”格局，其核心目的是强化对全国的统一控制。洛阳地处中原腹地，交通便利、物产丰饶，是连接南北、控制东方的战略要地。设置洛阳为陪都，可有效辐射华北与江南，弥补长安偏居西北之不足，从而实现对全国政治、经济重心的统筹管理。A项正确；助力中原地区民族交融虽为客观结果之一，但非隋朝设立两都的主要目的，排除B项；加快南方地区开发步伐与隋朝两都制无直接关联，排除C项；推动运河沿线社会发展是隋朝开凿大运河的影响，而非两都制的初衷，排除D项。故选A项。 2．隋文帝建国后“薄赋敛，轻刑罚，内修制度，外抚戎夷”，社会经济出现繁荣景象。但炀帝即位后，“外征四夷，内穷嗜欲，兵革岁动，赋敛滋繁。”引发了隋末农民大起义，隋王朝最终瓦解。材料现象反映出 A．农民起义导致隋朝灭亡 B．隋炀帝和隋文帝治国理念一致 C．统治政策关系到王朝兴衰 D．开疆拓土，方能成就帝王伟业 【答案】C 【解析】据题干信息“薄赋敛，轻刑罚……社会经济出现繁荣景象”和“外征四夷，内穷嗜欲……引发了隋末农民大起义”可知，隋朝前期与后期统治政策的差异导致社会由治转乱，说明统治政策调整直接影响王朝兴衰，C项正确；农民起义是隋朝灭亡的直接原因，与题干强调的统治政策不符，排除A项；隋文帝治国注重轻徭薄赋、稳定社会，隋炀帝则滥用民力、奢侈无度，二者治国理念完全不同，排除B项；题干中隋炀帝外征四夷并未成就伟业，反而引发起义导致王朝灭亡，说明过度开疆拓土不利于王朝稳定，排除D项。故选C项。 3．七年级（3）班的同学们以“大运河”为主题开展项目化学习，展示出如下成果汇报卡，由此可直观看出隋朝大运河 公式“2+3+4=1”巧记知识点 1．1条交通大动脉。 2．2700多千米。 3．洛阳（中心）、涿郡、余杭郡3个城市。 4．永济渠，通济渠、邗沟、江南河4段。 A．加强了中央对南方地区的控制 B．促使成都平原成为“天府之国” C．促使隋朝经济快速恢复和发展 D．工程规模大且加强了南北交通 【答案】D 【解析】A．“加强中央对南方控制”是隋朝大运河间接作用，题干未直接体现，错误。 B．“成都平原天府之国”与都江堰相关，与隋朝大运河无关，错误。 C．题干中并没有展现隋朝经济的发展情况，无法得知隋朝大运河促使隋朝经济快速恢复和发展，错误。 D．“2700多千米”、“4段”体现隋朝大运河工程规模大，“1条交通大动脉”说明隋朝大运河加强了南北交通，正确。 4．作为马上天子的李渊、李世民父子，皆以善射出名。唐诗中有许多关于狩猎方面的描述，如王维《观猎》：“风劲角弓鸣，将军猎渭城。草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。忽过新丰市，还归细柳营。回看射雕处，千里暮云平。”陕西礼泉郑仁泰墓、乾县永泰公主墓、懿德太子墓中均有狩猎俑出土，且制作相当精美。由此推断，狩猎风靡华夏，成为时尚的主要原因是 A．中外往来的加强 B．上层社会的影响 C．唐诗的提倡推广 D．墓葬礼仪的要求 【答案】B 【解析】A．材料涉及国内上层贵族的狩猎行为，未涉及中外往来对狩猎风尚的影响，错误。 B．材料体现皇室贵族善射、唐诗描写与贵族墓葬出土狩猎俑，反映上层社会的影响是主要原因，正确。 C．唐诗只是反映狩猎风气，并非推广狩猎的主要原因，错误。 D．墓葬礼仪只是狩猎风气的体现之一，不是成为时尚的主要原因，错误。 5．唐朝时期，纺织业高度发展，能生产出绢、绫、锦、罗、布、纱、绮、褐、绸等纺织品。这反映了唐代纺织品 A．种类繁多 B．色彩亮丽 C．质地优良 D．纹饰精妙 【答案】A 【解析】唐代纺织业能生产出绢、绫、锦、罗、布、纱、绮、褐、绸等多种纺织品，这些不同名称的纺织品代表了不同的品类，直接体现了种类繁多的特点，故本题选A。 6．欧阳修、宋祁编撰的《新唐书·魏征传》记载：“以人为鉴，可明得失。……今魏征逝、一鉴亡矣。”这体现了唐太宗 A．以民为本的治国理念 B．开明宽松的民族政策 C．虚心纳谏的心胸气度 D．重视人才的培养选拔 【答案】C 【解析】A．以民为本强调重视百姓、轻徭薄赋，材料核心是唐太宗对魏征进谏作用的认可，与民生治理无关，错误。 B．开明的民族政策指向与周边少数民族的交往，材料未涉及民族关系相关内容，错误。 C．魏征是唐太宗时期著名的谏臣，以直言进谏著称，唐太宗将魏征比作“鉴”，感慨其去世后失去了明辨得失的参照，直接体现了唐太宗善于纳谏、虚心接受大臣意见的心胸气度，契合材料主旨，正确。 D．材料体现的是唐太宗对已重用的谏臣的珍视，而非针对人才的培养和选拔制度，错误。 7．在中国古代婚俗中，大都由男女新人同时行跪拜礼。武则天称帝后，规定举行婚礼时，男跪女不跪。这一现象反映了武则天在位时期 A．男女地位的平等 B．社会风气的开放 C．妇女地位的提高 D．封建礼教的废除 【答案】C 【解析】A．唐代仍为男权社会，“男跪女不跪”只是局部体现妇女地位变化，并非男女地位平等，错误。 B．社会风气开放是唐代整体特征，但题干聚焦婚礼礼仪中女性地位的变化，并非直接体现社会风气的开放，错误。 C．武则天称帝后规定婚礼中“男跪女不跪”，打破了传统男女同跪的礼仪，体现了当时妇女地位的提升，正确。 D．封建礼教在古代长期存在，并未因这一礼仪变化而消除，错误。 8．唐朝人民在生产实践中发明了筒车，它的运作涉及物理、历史、地理等多方面内容，如右图所示：它将水流的动能转化为机械能，使水流转动车轮，实现了自动化提水，大大提高了农业灌溉效率。这主要体现了 A．唐朝经济的全面高度繁荣 B．统治者对农业生产的重视 C．中国古代劳动人民的智慧 D．科技人才的高超理论水平 【答案】C 【解析】A．筒车的发明只能体现农业灌溉技术的进步，无法代表唐朝经济“全面高度繁荣”，表述过于绝对，错误。 B．材料明确指出筒车是“唐朝人民在生产实践中发明”的，并非统治者主导推动，不能体现统治者对农业的重视，错误。 C．筒车利用水流动能自动提水，巧妙结合了物理原理与农业需求，是中国古代劳动人民在生产实践中智慧的结晶，符合题意，正确。 D．筒车是生产实践中的技术创造，并非依赖“科技人才的高超理论水平”，古代科技以实用技术为主，理论体系并不发达，错误。 9．《旧唐书》记载：“天下诸津，舟航所聚，旁通巴汉，前指闽、越，七泽十薮，三江五湖，控引河洛，兼包淮海，弘舸巨舰，千轴万艘，交贸往还，昧旦永日。”这说明唐朝 A．码头林立，政府实行对外开放 B．水路运输发达，商品交流发达 C．国力强盛，航海事业规模宏大 D．造船技术高超，城市商业繁荣 【答案】B 【解析】A．题干只提到了国内的水路运输和贸易，没有涉及“对外开放”相关内容，错误。 B．题干里“舟航所聚”“千舳万艘，交贸往还”等内容，体现了水路运输的繁荣，以及商品交流的频繁，正确。 C．题干描述的是国内的内河航运，并非航海事业，错误。 D．题干体现的是港口林立，没有提到造船技术的相关内容，也没有突出“城市商业“，错误。 10．唐代，女子在参与马球、狩猎等活动时，常身着源自西域游牧民族的翻领窄袖胡服，搭配束腰长靴。这种原本属于异域的服饰风格，不仅在宫廷中流行，更在长安的市井街巷间广为流传，成为一时风尚。这一现象最能反映 A．对外贸易促进了服饰消费 B．社会开放与民族交融引领社会潮流 C．女子活动提升女性参与度 D．体育运动与民族服饰融合引领新风 【答案】B 【解析】A．胡服流行是文化、民族交流的结果，不是贸易层面的消费推动，题干没提到贸易买卖、消费拉动，核心也不是讲对外贸易，错误。 B．唐代实行开放的民族政策和对外政策，民族交融深入，中原对异域文化接纳度高，少数民族的服饰能传入中原并且从宫廷到全民流行，正好体现了社会开放包容、民族交融推动了新的社会风尚形成，完全符合题干描述，正确。 C．题干只是说女子参与活动时的穿搭，核心是体现社会风气开放和民族交融深入，不能反映女子地位或者参与度，错误。 D．异域服饰不仅在宫廷流行，更在长安市井街巷间广为流传，说明是整个社会的风尚，不局限于体育运动和服饰的融合，也不能体现引领作用，错误。 11．人口数量的变化和社会发展息息相关。观察下图，755年以后，唐朝人口急剧减少的主要原因是 A．陈桥兵变 B．黄巢起义 C．安史之乱 D．靖康之变 【答案】C 【解析】A．陈桥兵变是960年赵匡胤建立北宋的事件，和唐朝无关，错误。 B．黄巢起义是唐朝末年的事件，爆发时间晚于755年，不符合题意，错误。 C．安史之乱于755年爆发，八年战乱对唐朝社会造成极大破坏，导致人口锐减，符合史实，正确。 D．靖康之变是1127年金灭北宋的事件，和唐朝无关，错误。 12．五代十国后期，后周世宗实行一系列改革措施。他在政治上加强中央集权，提高行政效率；经济上注重发展生产，兴修水利；军事上整编中央禁军，率军南征北战，决心统一全国。材料最能说明 A．分裂中蕴含着统一的因素 B．分裂局面促进了经济发展 C．五代十国时期的战乱频繁 D．后周世宗最终统一了中国 【答案】A 【解析】A．五代十国是唐末以来藩镇割据的延续，属于分裂动荡时期，但后周世宗推行的改革有利于后世的统一，说明分裂中蕴含着统一的因素，正确。 B．五代十国的分裂战乱对经济是破坏作用，后周世宗的经济举措是在修复战乱的创伤，并非分裂局面本身促进经济发展，错误。 C．题干重点是后周世宗的改革和统一决心，没有体现战乱频繁的内容，错误。 D．后周世宗的改革为后来北宋统一奠定了基础，但他并未完成统一，错误。 13．下表反映了唐朝 典籍 历史信息 《旧唐书》 （派使者）于吐谷浑，与吐谷浑和好，于是吐谷浑主伏允请与中国互市 《新唐书》 时回纥有助收西京功，代宗厚遇之，岁（每年）送马十万匹，酬以缣帛百余万匹 A．对外交流频繁 B．民族交融加强 C．重农抑商松弛 D．农耕文明发展 【答案】B 【解析】A．“对外交流”指与外国的交往，吐谷浑、回纥都是当时中国境内的少数民族，不属于对外交流范畴，错误。 B．唐朝与吐谷浑、回纥等少数民族通过和亲、互市、物资馈赠等方式往来，体现了民族间的交流与融合，正确。 C．表格内容和商业政策无关，错误。 D．材料没有涉及农业生产、工具、技术等农耕文明相关内容，错误。 14．如表是某校七年级学生所做的历史课堂笔记。据此判断他学习的内容是 1．设置安西都护府和北庭都护府；2．册封回纥首领 3．封渤海国首领大祚荣为渤海郡王；4．册封南诏首领皮逻阁为云南王 A．秦汉时期的科技与文化 B．统一多民族封建国家的建立 C．政权分立与民族交融 D．隋唐时期的民族交往与交融 【答案】D 【解析】A．材料涉及的是唐朝对边疆地区的管理，与秦汉时期的科技文化无关，错误。 B．统一多民族封建国家的建立是秦汉时期，与材料中的唐朝不符，错误。 C．政权分立与民族交融是魏晋南北朝时期的特征，与唐朝不符，错误。 D．材料中设置安西都护府、北庭都护府管辖西域，册封回纥、渤海、南诏首领，都是唐朝处理民族关系、加强民族交往与交融的举措，正确。 15．对下图中历史事件的相关叙述正确的是 A．加强了隋王朝南北地区政治、经济和文化交流 B．为中日文化交流作出了卓越的贡献 C．带回大量佛经，为中国佛教的发展作出重大贡献 D．增进了中外友好往来，是世界航海史上的空前壮举 【答案】C 【解析】A．隋朝大运河加强了隋王朝南北地区政治、经济和文化交流，而图示反映的历史事件是玄奘西行取经，错误。 B．鉴真东渡日本，为中日文化交流作出了卓越的贡献，不符合玄奘西行，错误。 C．玄奘西行天竺取经，归国后带回大量佛经，为中国佛教的发展作出重大贡献，正确。 D．郑和下西洋增进了中外友好往来，是世界航海史上的空前壮举，错误。 16．国内现存最早的雕版印刷品，是1944年出土的一幅茧纸刻印的《陀罗尼经咒》（如下图），上面印有“成都府成都县龙池坊卞家刻印”的字样，这里的“卞家”，指的是唐代成都著名的印刷铺子。这反映了成都 A．佛教的发源传播 B．商业贸易的繁荣 C．印刷的开拓创新 D．手工业开始兴盛 【答案】C 【解析】A．佛教发源于古印度，并非成都，且题干重点在印刷行为而非宗教传播，错误。 B．材料核心围绕雕版印刷展开，没有体现商业贸易繁荣的相关信息，错误。 C．一幅茧纸刻印的《陀罗尼经咒》作品是国内现存最早的雕版印刷品，其出土反映了成都在雕版印刷技术上的早期发展与领先，且印刷材质为茧纸也体现了成都印刷领域的创新，正确。 D．成都手工业在唐代之前就已经发展，开始兴盛不符合史实，错误。 17．“人命至重，有贵千金，一方济之，德逾于此。”，其内容涉及内科、外科、妇科、儿科等多种疾病的治疗，对后世医学影响深远。材料描述的典籍是 A．《本草纲目》 B．《唐本草》 C．《神农本草经》 D．《千金方》 【答案】D 【解析】据题干“人命至重，有贵千金，一方济之，德逾于此”“涉及内科、外科、妇科、儿科等多种疾病的治疗”和所学知识可知，这句话是唐代医学家孙思邈的名言，其著作《千金方》（全称《备急千金要方》）贯穿了这一医德思想。该书内容丰富，涵盖内科、外科、妇科、儿科、针灸等多个领域，收集了大量方剂和诊疗方法，对后世医学的发展影响深远，D项正确；《本草纲目》是明代李时珍编写的药物学巨典，主要记载药物种类、功效，并非以多科室疾病治疗为核心，排除A项；《唐本草》是唐代官方修订的药学专著，是世界上最早的药典，侧重药物的规范整理，与题干中“多科室疾病治疗”的描述不符，排除B项；《神农本草经》是中国古代第一部药学专著，成书于秦汉时期，主要记载药物的性味、功效，未涉及多科室诊疗内容，排除C项。故选D项。 18．有学者认为，如果说安史之乱以前，唐诗以豪放、浪漫色彩引人注目；那么安史之乱以后，则代之以沉郁、悲怆的情调了。对这一评论理解正确的是 A．社会变迁影响唐诗创作 B．科举制促进了唐诗的繁荣 C．唐诗全景再现社会真实 D．安史之乱导致唐诗的衰微 【答案】A 【解析】A．安史之乱是唐朝由盛转衰的关键事件，社会环境的剧烈变化直接影响了唐诗的创作风格，从豪放浪漫转向沉郁悲怆，体现了社会变迁对文学创作的深刻影响，正确。 B．材料未提及科举制与唐诗繁荣的关系，该选项与题干无关，错误。 C．唐诗是对社会现实的艺术反映，而非全景再现社会真实，该表述过于绝对，错误。 D．安史之乱改变了唐诗的创作风格，但并未导致唐诗衰微，该表述不符合史实，错误。 19．北宋时期，为防止地方割据势力再度抬头，宋太祖赵匡胤采取了一系列强化中央集权的措施。以下哪一举措最能体现其“分权制衡”的制度设计思想 A．实行“恩荫制”扩大官僚子弟入仕途径 B．设立“三司使”掌管全国财政大权 C．州级长官由文臣担任，并设通判监督 D．推行“更戍法”，频繁调动禁军驻地 【答案】C 【解析】A．“恩荫制” 是选官制度，与分权制衡无关，错误。 B．三司使是中央官职，分割宰相财权，并非地方层面的分权制衡，错误。 C．州级长官由文臣担任，同时设通判负责监督，分割知州的行政权与监督权，体现了典型的分权制衡，防止地方长官专权，正确。 D．“更戍法” 是军事措施，目的是防止武将专权，不体现行政层面的分权制衡，错误。 20．宋初“始置诸州通判”，“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣通签书施行”。由此可知，通判 A．分割了宰相的权力 B．将地方财赋转运中央 C．牵制地方官的权力 D．加强了地方的权力 【答案】C 【解析】A．分割宰相权力的是设置参知政事、枢密使、三司使，通判是地方官职，与宰相无关，错误。 B．将地方财赋转运中央的是转运使，不是通判，错误。 C．通判负责与知州“通签书施行”，共同裁决地方事务，起到牵制地方官、防止专权的作用，正确。 D．通判的设置是为了加强中央集权、削弱地方权力，并非加强地方权力，错误。 21．下表所示是王安石变法的部分相关措施。据此判断，王安石变法的主要目的是 领域 措施 内容 经济 青苗法 每年青黄不接时，官府向农民提供谷物或贷款；收获时，农民付利息偿还 募役法 征收役钱，用来雇人到官府服役；原先不服役的官僚等，也要交纳役钱 方田均税法 核实土地，按土地的多少、好坏平均征税 军事 保甲法 把农村人口编制起来，有两个以上成年男子的人户，出一人为保丁；保丁平时种田，农闲练兵 A． 实现富国强兵 B．保护农民利益 C．促进民族交融 D．强化军队建设 【答案】A 【解析】A．表格中经济领域的青苗法、募役法、方田均税法，目的是增加财政收入、发展经济，实现“富国”，军事领域的保甲法，目的是加强军事力量、稳定统治，实现“强兵”，这正是王安石变法的核心目标，正确。 B．变法措施虽在客观上一定程度减轻了农民负担，但这并非主要目的，其本质是为了维护封建统治、增加政府财政收入，错误。 C．表格中的措施均属于北宋内部的经济、军事改革，与民族交往交融无关，错误。 D．保甲法仅涉及军事方面，而变法还包含大量经济改革措施，“强化军队建设”不能概括变法的整体目的，错误。 22．第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，可以直接作为历史根据的史料。下列属于研究辽宋夏金元时期历史的第一手史料的是 A．电影《满江红》 B．学术专著《岳飞传》 C．司马光的《资治通鉴》 D．辽墓出土的马镫 【答案】D 【解析】A．电影《满江红》属于现代影视作品，是艺术再创作，非第一手史料，错误。 B．学术专著《岳飞传》属于后人撰写的学术著作，属于第二手史料，错误。 C．司马光的《资治通鉴》是北宋时期编纂的通史，属于后人对历史的整理与撰述，属于第二手史料，错误。 D．“辽墓出土的马镫”是辽代实物，属于考古发现，直接反映当时的生产生活，属于研究辽宋夏金元时期历史的第一手史料，故本题选D。 23．宋朝时，以文为贵的思想深入骨髓，涌现出众多的文人墨客，如史学家司马光、画家张择端、书法家黄庭坚和诗人苏轼等，一些名著和名作更是世界文化宝库中的瑰宝。这说明崇文抑武政策 A．促进了社会的安定 B．使得文官升迁较迅速 C．促进了文化的发展 D．使文人掌握军政大权 【答案】C 【解析】A．材料中列举了司马光、张择端、黄庭坚、苏轼等文人及其成就，并未涉及社会秩序、治安状况等内容，因此无法得出“促进了社会的安定”的结论，错误。 B．材料中未提及文官升迁的速度、途径或具体案例，因此无法得出“使得文官升迁较迅速”的结论，错误。 C．材料中“涌现出众多的文人墨客”“一些名著和名作更是世界文化宝库中的瑰宝”直接体现了文化领域的繁荣，说明崇文抑武政策促进了文化的发展，正确。 D．材料中未提及文人是否掌握军政大权，也未涉及军政大权的分配情况，因此无法得出“使文人掌握军政大权”的结论，错误。 24．下表为北宋与辽、西夏议和协议内容节选，其反映的共同政治策略是 政权 协议内容 辽 宋每年赠辽岁币银10万两、绢20万匹 西夏 宋每年赐西夏银7万两、绢15万匹 A．扩大对外战争 B．强化中央集权 C．以财物换和平 D．促进经济改革 【答案】C 【解析】A．材料中北宋与辽、西夏议和协议内容反映的是北宋主动议和停战，不是扩大对外战争，错误。 B．强化中央集权是北宋针对内部统治的政策，和处理民族关系的对外策略无关，错误。 C．北宋输送财物给辽、西夏，目的是换取边境和平，符合题意，正确。 D．宋辽、宋夏议和是北宋处理边境问题的举措，与北宋进行的经济改革无关，错误。 25．下图是北宋时期北宋和周边少数民族政权发行的货币，从中得出的结论是周边少数民族 A．效仿中原之文化 B．与中原同样风格 C．保持民族之本色 D．采用统一之文字 【答案】A 【解析】图片中北宋货币为圆形方孔铜钱，上有汉字；契丹、西夏、女真货币同样为圆形方孔样式，且文字均为汉字。圆形方孔钱是中原传统货币形式，汉字是中原文化的重要载体，周边少数民族政权采用此类货币，体现了对中原文化的效仿，A项正确；“同样风格”表述绝对，少数民族货币虽受中原影响，但并非完全一致，排除B项；“保持民族本色”与史实不符，其货币形式和文字明显借鉴中原，排除C项；“采用统一之文字”错误，各少数民族政权有自身文字（如契丹文、西夏文），货币上用汉字是效仿而非统一，排除D项。故选A项。 26．“靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭。驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。”这些摘自岳飞《满江红》中的诗句 A．诉说了南宋灭亡的哀伤 B．说明了宋辽之间的冲突 C．表达了抗金英雄的壮志 D．坚定了抗击倭寇的决心 【答案】C 【解析】根据材料“靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭”“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”可知，直接抒发了岳飞对金朝侵略的痛恨，以及收复失地、报效国家的雄心壮志。这是对岳飞抗金决心与英雄气概的生动写照，C项正确；岳飞是南宋初年的抗金英雄，这首词创作时南宋正处于与金朝的战争中，尚未灭亡，排除A项；这首词反映的是南宋与金朝的战争，而宋辽之间的冲突主要发生在北宋时期，两者的时间和对象都不相符，排除B项；“抗击倭寇”是明朝中后期的历史事件，与南宋抗金的时代背景完全不同，排除D项。故选C项。 27．蒙古族的史学巨著《蒙古秘史》对12世纪的蒙古草原有这样的描述：“天空在旋转，部落在征战，老百姓连睡觉的时间都没有。”结束这一局面的历史事件是 A．铁木真完成蒙古统一 B．蒙古先后灭西夏和金 C．忽必烈定国号为大元 D．元灭南宋，统一全国 【答案】A 【解析】A．铁木真（成吉思汗）统一蒙古各部，结束了草原上的征战局面，为蒙古民族的形成和发展奠定了基础，正确。 B．蒙古先后灭西夏和金，是蒙古统一后的对外扩张，不是结束草原内部征战的事件，错误。 C．忽必烈定国号为大元，是蒙古政权建立后的进一步发展，错误。 D．元灭南宋，统一全国，是蒙古统一后的进一步扩张，不是结束草原内部征战的事件，错误。 28．元朝在河南、湖广等地共设10个行省；在澎湖设置巡检司，加强对台湾的管理；在西北地区设置北庭都元帅府等机构，管理西域军政事务。这表明元朝 A．边疆地区实行自治 B．因地制宜治理地方 C．民族关系平等团结 D．国家机构设置混乱 【答案】B 【解析】A．元朝对边疆地区是直接设置机构进行管辖，并非让其自治，错误。 B．题干中提到元朝在河南、湖广等地设行省，在澎湖设置巡检司管理台湾，在西北地区设北庭都元帅府管理西域，这些都是根据不同地区的特点，采取了不同的管理方式，说明元朝因地制宜治理地方，正确。 C．材料中体现的是元朝在不同地区设置不同的管理机构，没有涉及民族关系的相关内容，错误。 D．元朝的这些机构设置是有明确分工和针对性的，并非混乱，错误。 29．元朝的科举考试，分配进士录取名额时，给予蒙古人和汉人同样的名额；设置考试科目时，蒙古的考试科目要比汉人少，且考试内容相对简单。这反映出元朝统治者 A．削弱汉族政治影响 B．排斥南方农耕生产 C．改革科举制度弊端 D．重视民族平等团结 【答案】A 【解析】据材料“给予蒙古人和汉人同样的名额”“蒙古的考试科目要比汉人少，且考试内容相对简单”可知，题干指出元朝在科举考试中给予蒙古人与汉人同等名额，但蒙古人考试科目更少、内容更简单，这看似“平等”，实则通过降低蒙古人的考试难度并限制汉人录取比例，确保蒙古人在官僚体系中的优势地位，从而削弱汉族士人的政治影响力，A项正确；排斥南方农耕生产与题干无关，材料未涉及农耕生产，排除B项；元朝科举并非改革弊端，而是维护特权，排除C项；元朝实行民族等级制度，此举体现民族不平等，排除D项。故选A项。 30．元代的陆路交通四通八达。国内以首都为中心、覆盖包括西藏等边疆在内的全国各地；向外能通往高丽、缅甸、地中海东岸、俄罗斯等地区。这一现象 A．有利于加强国内外的交流 B．造成苛政激化了社会矛盾 C．便利了对西夏和金的进攻 D．受到海上交通衰退的影响 【答案】A 【解析】根据材料“元代的陆路交通四通八达。国内以首都为中心、覆盖包括西藏等边疆在内的全国各地；向外能通往高丽、缅甸、地中海东岸、俄罗斯等地区”和结合所学知识可知，元代的陆路交通发达，不仅在国内构建了广泛的交通网络，还与其他国家和地区建立了交通联系，促进了国内外的人员、物资、文化和信息的交流，对于推动社会进步和经济发展具有重要意义，A项正确；题目中并未提及元代陆路交通的发展如何导致苛政或激化社会矛盾，而是强调了其交通的发达和广泛，排除B项；虽然元代确实在军事上有所扩张，但题目中并未提及陆路交通的发达是为了便利对西夏和金的进攻。此外，元代建立时，西夏和金已经不复存在，排除C项；题目中并未提及海上交通的状况，更未说明元代陆路交通的发达是受到海上交通衰退的影响，排除D项。故选A项。 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共40分） 31．中华民族的形成和发展是一部充满互动与交融、从多元到一体的历史。阅读材料，回答问题。（12分） 材料一 胡之名，初本专指匈奴，后为北族通称，以其形貌相同，不可无以为别，故以方位冠之。乌丸、鲜卑之先，称为东胡是也。其后循是例，施诸西北，则曰西胡，曰西域胡……其居地可以屡迁，俗尚亦易融合，惟形貌之异，卒不可泯，故匈奴、乌丸、鲜卑等，入中国后，胡名遂隐，惟西域人则始终蒙是称焉。 ——摘编自吕思勉《读史札记·胡考》 材料二 材料三 沙陀族建立的后唐、后晋与后汉王朝，并未带来严重的种族歧视与压迫，反而历经摸爬滚打促成了各民族的融汇。恰恰在这一时期之后，所谓“蕃兵胡将”问题，河北、河东地区的“胡化”问题，不再成为纳入士大夫视野的严重问题。活动在中原地区的沙陀、粟特、回鹘等民族，有许多就地融入了汉族社会。 ——摘编自邓小南《论五代宋初“胡/汉”语境的消解》 （1）根据材料一，指出称“胡”的民族具体有哪些？（2分）分析“胡”由北族通称变成仅指西域人的原因。（2分） （2）提取材料二中可以相互印证的历史信息。（6分） （3）根据材料三并结合所学知识，简述五代宋初“胡”“汉”观念有何变化？（2分） 【答案】（1）匈奴，乌丸，鲜卑，西域。（2分，一个0．5分，满分2分） 匈奴等少数民族大量内迁，与汉族融合加强。（2分） （2）“君不闻胡笳声最悲，紫髯绿眼胡人吹”“紫髯深目两胡儿，鼓舞跳梁前致辞”可以相互印证唐朝时期汉人也受到少数民族乐舞的影响；“胡人高鼻动成群”可以与唐代胡人俑相互印证少数民族的相貌。（一点3分，满分6分） （3）“胡/汉”语境逐渐消解，一些少数民族已经被视为汉人（2分） 【解析】（1）根据材料一“胡之名，初本专指匈奴”“乌丸、鲜卑之先，称为东胡是也”“则曰西胡，曰西域胡……”，指出称“胡”的民族具体有匈奴，乌丸，鲜卑，西域。分析“胡”由北族通称变成仅指西域人的原因，据“故匈奴、乌丸、鲜卑等，入中国后，胡名遂隐，惟西域人则始终蒙是称焉”得出匈奴等少数民族大量内迁，与汉族融合加强，民族隔阂逐渐消失。 （2）提取材料二中可以相互印证的历史信息，依据岑参“君不闻胡笳声最悲，紫髯绿眼胡人吹”、白居易“紫髯深目两胡儿，鼓舞跳梁前致辞”可以相互印证唐朝时期汉人也受到少数民族乐舞的影响；依据杜甫“胡人高鼻动成群”与唐代胡人俑相互印证少数民族的相貌。 （3）根据材料三《论五代宋初“胡/汉”语境的消解》，可知“胡/汉”语境逐渐消解；根据材料三“活动在中原地区的沙陀、粟特、回鹘等民族，有许多就地融入了汉族社会”，可知一些少数民族已经融入汉族社会，被视为汉人。 32．阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一：隋唐时期少数民族时常引领服饰界的潮流，这些新变也吸引了诗人的目光。 诗句 出处 “回鹘衣装回鹘马，就中偏称小腰身。” 花蕊夫人《宫词》 “织成蕃帽虚顶尖，细氎胡衫双袖小。”（氎：细密的棉布） 刘言史《王中丞宅夜观舞胡腾》 “桐布轻衫前后卷，葡萄长带一边垂。” 李端《胡腾儿》 ——摘编自王若诗《论唐代丝绸之路影响下的服饰新变》 材料二 左图是日本奈良博物馆收藏的一幅圣德太子画像。画像中的圣德太子身着隋唐时期男子风行的常服，戴幞头、着圆领缺胯袍、脚着皮靴，而圣德太子身边的两名侍女均着隋唐时期男装，梳环髻。 ——摘自郑敏《中国服饰文化在东北亚地区的周边传播》 （1）据材料一，概括隋唐时期服饰“新变”的表现（2分），并指出这些变化反映出的民族关系发展趋势。（2分） （2）据材料并结合所学知识，以“文化交流互鉴”为主题，拟定一个观点，并以相关史实阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚）（10分） 【答案】（1）表现：胡服盛行；使用新型材料（棉布）。（2分） 趋势：民族交融（2分） （2）示例：隋唐时期的文化交流互鉴推动了服饰变革，并影响东亚其他国家。（2分） 在文化输入方面，通过丝绸之路，回、西域等地的服饰元素被融入唐人日常生活，体现了开放包容的文化态度与胡汉融合的社会风尚。文化输出方面，日本圣德太子画像中人物着唐式男装，说明唐服饰被日本贵族模仿，遣唐使带回的服饰制度直接影响其宫廷装束，如环髻、男装侍女形象。（6分） 隋唐以开放姿态吸纳异域文化，同时通过对外交往将文化输出，产生深远影响。（2分） 【解析】（1）表现：根据材料一“回鹘衣装回鹘马”可知胡服盛行；根据材料一“细氎胡衫双袖小”可知使用新型材料（棉布）。 趋势：结合所学知识可知，汉族学习少数民族服饰风格，体现了双方往来密切，隔阂减少，是民族交融加强的趋势。 （2）示例观点：根据材料信息和所学知识可知，材料一呈现了隋唐时期少数民族服饰引领潮流，诗人诗句中也有对包含少数民族元素服饰的描绘，这体现出隋唐时期吸收了少数民族（如回鹘等）的服饰文化，是文化输入的表现。材料二展示了日本圣德太子画像中人物身着隋唐时期的服饰，身边侍女也有隋唐服饰及发式特点，这表明隋唐服饰文化传播到了日本，是文化输出的体现。综合两则材料，能看出隋唐时期既有对其他文化（少数民族文化）的吸收借鉴，又有自身文化（服饰文化）向周边国家（日本）的输出，围绕“文化交流互鉴”主题，可拟观点为“隋唐时期的文化交流互鉴推动了服饰变革，并影响东亚其他国家” 。在论述时要强调隋唐时期以开放的姿态，既吸纳异域文化，又向外输出自身文化，在文化交流互鉴中推动了服饰变革，也对东亚其他国家产生了深远影响。示例如下： 在文化输入方面，通过丝绸之路，回、西域等地的服饰元素被融入唐人日常生活，体现了开放包容的文化态度与胡汉融合的社会风尚。文化输出方面，日本圣德太子画像中人物着唐式男装，说明唐服饰被日本贵族模仿，遣唐使带回的服饰制度直接影响其宫廷装束，如环髻、男装侍女形象。 隋唐以开放姿态吸纳异域文化，同时通过对外交往将文化输出，产生深远影响。 33．创新是一个民族发展的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。阅读下列材料，回答下列问题。（14分） 材料一  隋朝建立后，文帝将此前混乱的中央中枢政治体制加以整理，……设立了尚书、门下、内史三省……唐初统治者致力于国家制度建设，……为唐前期的持续发展繁荣提供了政治制度上的保证。 ——《简明中国历史读本》 材料二  此制用意，在用一个客观的考试标准，来不断地挑选社会上的优秀分子，使之参与国家的政治。此制的另一优点，在使应试者怀牒自举（自由报考），公开竞选……可以促进全社会文化之向上；可以培植全国人民对政治之兴味而提高其爱国心；可以团结全国各地域于一个中央之统治……间接助成国内风俗教化之统整，以辅成大一统政府之团结与巩固。 ——摘编自钱穆《国史大纲》 材料三  下图是敦煌发现唐朝印刷的《金刚经》卷首佛像画 （1）据材料一指出“文帝”整理“中央中枢政治体制”后实行的措施（1分）。结合所学，在此基础上“唐初统治者”是如何“致力于国家制度建设”的？（4分） （2）材料二中“此制”确立的标志是什么？（2分）列举唐太宗完善这一制度的措施。（2分）据材料二概括其蕴含了哪些选拔人才的智慧？（2分） （3）中国是享誉世界的文明古国，在科学技术上也曾有过令人自豪的灿烂辉煌，材料三中画面精美，在当时采用了什么印刷技术推动了中国和世界文化的进步。（1分） （4）通过以上探究，你从中得到怎样的认识？（2分） 【答案】（1）措施：初步创立三省六部制。（1分） 做法：唐初统治者进一步完善三省六部制，明确划分了中央各机构的职权与分工，分割相权加强皇权，使这套政治制度成熟，为唐朝前期繁荣提供了制度保障。（4分） （2）标志：隋炀帝统治时期，进士科的创立，标志着科举制正式确立。（2分） 措施：增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的考试科目。（2分） 智慧：①以客观统一的考试标准选拔优秀人才；②开放报考，允许公开竞争，扩大了人才选拔范围；③有利于提升全社会文化水平，巩固大一统中央集权统治。（2分） （3）印刷技术：唐朝刻印的《金刚经》采用的是雕版印刷术。（1分） （4）认识：创新是一个民族发展的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力；自古以来中华民族就富有创新精神，制度创新、技术创新都能够推动社会的发展进步；我们要传承创新精神，坚持自主创新，推动国家不断发展。（一点2分，满分2分） 【解析】（1）措施：“文帝将此前混乱的中央中枢政治体制加以整理，……设立了尚书、门下、内史三省”→可提炼设立内史、门下、尚书三省，初步创立三省六部制。 做法：“唐初统治者致力于国家制度建设……提供了政治制度上的保证”→可提炼唐初统治者进一步完善三省六部制，明确划分了中央各机构的职权与分工，分割相权加强皇权，使这套政治制度成熟，为唐朝前期繁荣提供了制度保障。 （2）标志：来自教材原文开创科举取士制度内容。 措施：来自教材原文“贞观之治”内容。 智慧：“在用一个客观的考试标准，来不断地挑选社会上的优秀分子，使之参与国家的政治”→可提炼①以客观统一的考试标准选拔优秀人才；“在使应试者怀牒自举（自由报考），公开竞选”→可提炼②开放报考，允许公开竞争，扩大了人才选拔范围；“可以促进全社会文化之向上；可以培植全国人民对政治之兴味而提高其爱国心；可以团结全国各地域于一个中央之统治……间接助成国内风俗教化之统整，以辅成大一统政府之团结与巩固”→可提炼③有利于提升全社会文化水平，巩固大一统中央集权统治。 （3）印刷技术：来自教材原文。 （4）认识：“创新是一个民族发展的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”→可提炼创新是一个民族发展的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力；“自古以来中华民族就是富有创新精神的民族”→可提炼自古以来中华民族就富有创新精神，制度创新、技术创新都能够推动社会的发展进步；也可以从创新的角度回答我们怎么做。 18 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级历史下学期期中模拟卷（广东专用） 参考答案 一、选择题：本题共30小题，每小题2分，共60分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A C D B A C C C B B 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 C A B D C C D A C C 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 A D C C A C A B A A 二、非选择题：本题共3小题，共40分。 31．【答案】（1）匈奴，乌丸，鲜卑，西域。（2分，一个0．5分，满分2分） 匈奴等少数民族大量内迁，与汉族融合加强。（2分） （2）“君不闻胡笳声最悲，紫髯绿眼胡人吹”“紫髯深目两胡儿，鼓舞跳梁前致辞”可以相互印证唐朝时期汉人也受到少数民族乐舞的影响；“胡人高鼻动成群”可以与唐代胡人俑相互印证少数民族的相貌。（4分，一点3分，满分6分） （3）“胡/汉”语境逐渐消解，一些少数民族已经被视为汉人（2分） 32．【答案】（1）表现：胡服盛行；使用新型材料（棉布）。（2分） 趋势：民族交融（2分） （2）示例：隋唐时期的文化交流互鉴推动了服饰变革，并影响东亚其他国家。（2分） 在文化输入方面，通过丝绸之路，回、西域等地的服饰元素被融入唐人日常生活，体现了开放包容的文化态度与胡汉融合的社会风尚。文化输出方面，日本圣德太子画像中人物着唐式男装，说明唐服饰被日本贵族模仿，遣唐使带回的服饰制度直接影响其宫廷装束，如环髻、男装侍女形象。（6分） 隋唐以开放姿态吸纳异域文化，同时通过对外交往将文化输出，产生深远影响。（2分） 33．【答案】（1）措施：初步创立三省六部制。（1分） 做法：唐初统治者进一步完善三省六部制，明确划分了中央各机构的职权与分工，分割相权加强皇权，使这套政治制度成熟，为唐朝前期繁荣提供了制度保障。（4分） （2）标志：隋炀帝统治时期，进士科的创立，标志着科举制正式确立。（2分） 措施：增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的考试科目。（2分） 智慧：①以客观统一的考试标准选拔优秀人才；②开放报考，允许公开竞争，扩大了人才选拔范围；③有利于提升全社会文化水平，巩固大一统中央集权统治。（2分） （3）印刷技术：唐朝刻印的《金刚经》采用的是雕版印刷术。（1分） （4）认识：创新是一个民族发展的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力；自古以来中华民族就富有创新精神，制度创新、技术创新都能够推动社会的发展进步；我们要传承创新精神，坚持自主创新，推动国家不断发展。（一点2分，满分2分） 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年七年级历史下学期期中模拟卷（广东专用) 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1. 答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 ▣ 2. 选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×][][/] 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1 [A][B][c][D] 6[A][B][C][D] 11 [A][B][C][D] 2 [A][B][c][D] 7[AJ[B][C][D] 12[A][B][C][D] 3[A][B][CI[D] 8[AJ[B][C][D] 13[A][B][C][D] 4[A][B][C][D] 9[AJ[B][C][D] 14[A][B][C][D] 5[A][B][CI[D] 10 [A][B][C][D] 15[AJ[B][C][D] 16[A][B][C][D] 21[AJ[B][C][D] 26[AJ[B][C][D] 17[A][B][C][D] 22[A][B][C][D] 27[A][B][C][D] 18[AJ[B][C][D] 23[A][B][C][D] 28[A][B][C][D] 19[A][B][C][D] 24[A][B][C][D] 29[A][B][C][D] 20[A][B][C][D] 25[A][B][C][D] 30[A][B][C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 31. (12分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 32.(14分) 33.(14分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年七年级历史下学期期中模拟卷（广东专用） 全解全析 （考试时间：70分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：七年级下册第1~11课。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．西汉以长安为都城，京畿区域为关中地区。隋朝则采取东、西两都制，以新营建之大兴城为京师，洛阳为陪都，京畿区域跨越关中及关东，形成“一畿双都”格局。隋朝这一举措意在 A．强化对全国的统一控制 B．助力中原地区民族交融 C．加快南方地区开发步伐 D．推动运河沿线社会发展 2．隋文帝建国后“薄赋敛，轻刑罚，内修制度，外抚戎夷”，社会经济出现繁荣景象。但炀帝即位后，“外征四夷，内穷嗜欲，兵革岁动，赋敛滋繁。”引发了隋末农民大起义，隋王朝最终瓦解。材料现象反映出 A．农民起义导致隋朝灭亡 B．隋炀帝和隋文帝治国理念一致 C．统治政策关系到王朝兴衰 D．开疆拓土，方能成就帝王伟业 3．七年级（3）班的同学们以“大运河”为主题开展项目化学习，展示出如下成果汇报卡，由此可直观看出隋朝大运河 公式“2+3+4=1”巧记知识点 1．1条交通大动脉。 2．2700多千米。 3．洛阳（中心）、涿郡、余杭郡3个城市。 4．永济渠，通济渠、邗沟、江南河4段。 A．加强了中央对南方地区的控制 B．促使成都平原成为“天府之国” C．促使隋朝经济快速恢复和发展 D．工程规模大且加强了南北交通 4．作为马上天子的李渊、李世民父子，皆以善射出名。唐诗中有许多关于狩猎方面的描述，如王维《观猎》：“风劲角弓鸣，将军猎渭城。草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。忽过新丰市，还归细柳营。回看射雕处，千里暮云平。”陕西礼泉郑仁泰墓、乾县永泰公主墓、懿德太子墓中均有狩猎俑出土，且制作相当精美。由此推断，狩猎风靡华夏，成为时尚的主要原因是 A．中外往来的加强 B．上层社会的影响 C．唐诗的提倡推广 D．墓葬礼仪的要求 5．唐朝时期，纺织业高度发展，能生产出绢、绫、锦、罗、布、纱、绮、褐、绸等纺织品。这反映了唐代纺织品 A．种类繁多 B．色彩亮丽 C．质地优良 D．纹饰精妙 6．欧阳修、宋祁编撰的《新唐书·魏征传》记载：“以人为鉴，可明得失。……今魏征逝、一鉴亡矣。”这体现了唐太宗 A．以民为本的治国理念 B．开明宽松的民族政策 C．虚心纳谏的心胸气度 D．重视人才的培养选拔 7．在中国古代婚俗中，大都由男女新人同时行跪拜礼。武则天称帝后，规定举行婚礼时，男跪女不跪。这一现象反映了武则天在位时期 A．男女地位的平等 B．社会风气的开放 C．妇女地位的提高 D．封建礼教的废除 8．唐朝人民在生产实践中发明了筒车，它的运作涉及物理、历史、地理等多方面内容，如右图所示：它将水流的动能转化为机械能，使水流转动车轮，实现了自动化提水，大大提高了农业灌溉效率。这主要体现了 A．唐朝经济的全面高度繁荣 B．统治者对农业生产的重视 C．中国古代劳动人民的智慧 D．科技人才的高超理论水平 9．《旧唐书》记载：“天下诸津，舟航所聚，旁通巴汉，前指闽、越，七泽十薮，三江五湖，控引河洛，兼包淮海，弘舸巨舰，千轴万艘，交贸往还，昧旦永日。”这说明唐朝 A．码头林立，政府实行对外开放 B．水路运输发达，商品交流发达 C．国力强盛，航海事业规模宏大 D．造船技术高超，城市商业繁荣 10．唐代，女子在参与马球、狩猎等活动时，常身着源自西域游牧民族的翻领窄袖胡服，搭配束腰长靴。这种原本属于异域的服饰风格，不仅在宫廷中流行，更在长安的市井街巷间广为流传，成为一时风尚。这一现象最能反映 A．对外贸易促进了服饰消费 B．社会开放与民族交融引领社会潮流 C．女子活动提升女性参与度 D．体育运动与民族服饰融合引领新风 11．人口数量的变化和社会发展息息相关。观察下图，755年以后，唐朝人口急剧减少的主要原因是 A．陈桥兵变 B．黄巢起义 C．安史之乱 D．靖康之变 12．五代十国后期，后周世宗实行一系列改革措施。他在政治上加强中央集权，提高行政效率；经济上注重发展生产，兴修水利；军事上整编中央禁军，率军南征北战，决心统一全国。材料最能说明 A．分裂中蕴含着统一的因素 B．分裂局面促进了经济发展 C．五代十国时期的战乱频繁 D．后周世宗最终统一了中国 13．下表反映了唐朝 典籍 历史信息 《旧唐书》 （派使者）于吐谷浑，与吐谷浑和好，于是吐谷浑主伏允请与中国互市 《新唐书》 时回纥有助收西京功，代宗厚遇之，岁（每年）送马十万匹，酬以缣帛百余万匹 A．对外交流频繁 B．民族交融加强 C．重农抑商松弛 D．农耕文明发展 14．如表是某校七年级学生所做的历史课堂笔记。据此判断他学习的内容是 1．设置安西都护府和北庭都护府；2．册封回纥首领 3．封渤海国首领大祚荣为渤海郡王；4．册封南诏首领皮逻阁为云南王 A．秦汉时期的科技与文化 B．统一多民族封建国家的建立 C．政权分立与民族交融 D．隋唐时期的民族交往与交融 15．对下图中历史事件的相关叙述正确的是 A．加强了隋王朝南北地区政治、经济和文化交流 B．为中日文化交流作出了卓越的贡献 C．带回大量佛经，为中国佛教的发展作出重大贡献 D．增进了中外友好往来，是世界航海史上的空前壮举 16．国内现存最早的雕版印刷品，是1944年出土的一幅茧纸刻印的《陀罗尼经咒》（如下图），上面印有“成都府成都县龙池坊卞家刻印”的字样，这里的“卞家”，指的是唐代成都著名的印刷铺子。这反映了成都 A．佛教的发源传播 B．商业贸易的繁荣 C．印刷的开拓创新 D．手工业开始兴盛 17．“人命至重，有贵千金，一方济之，德逾于此。”，其内容涉及内科、外科、妇科、儿科等多种疾病的治疗，对后世医学影响深远。材料描述的典籍是 A．《本草纲目》 B．《唐本草》 C．《神农本草经》 D．《千金方》 18．有学者认为，如果说安史之乱以前，唐诗以豪放、浪漫色彩引人注目；那么安史之乱以后，则代之以沉郁、悲怆的情调了。对这一评论理解正确的是 A．社会变迁影响唐诗创作 B．科举制促进了唐诗的繁荣 C．唐诗全景再现社会真实 D．安史之乱导致唐诗的衰微 19．北宋时期，为防止地方割据势力再度抬头，宋太祖赵匡胤采取了一系列强化中央集权的措施。以下哪一举措最能体现其“分权制衡”的制度设计思想 A．实行“恩荫制”扩大官僚子弟入仕途径 B．设立“三司使”掌管全国财政大权 C．州级长官由文臣担任，并设通判监督 D．推行“更戍法”，频繁调动禁军驻地 20．宋初“始置诸州通判”，“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣通签书施行”。由此可知，通判 A．分割了宰相的权力 B．将地方财赋转运中央 C．牵制地方官的权力 D．加强了地方的权力 21．下表所示是王安石变法的部分相关措施。据此判断，王安石变法的主要目的是 领域 措施 内容 经济 青苗法 每年青黄不接时，官府向农民提供谷物或贷款；收获时，农民付利息偿还 募役法 征收役钱，用来雇人到官府服役；原先不服役的官僚等，也要交纳役钱 方田均税法 核实土地，按土地的多少、好坏平均征税 军事 保甲法 把农村人口编制起来，有两个以上成年男子的人户，出一人为保丁；保丁平时种田，农闲练兵 A． 实现富国强兵 B．保护农民利益 C．促进民族交融 D．强化军队建设 22．第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，可以直接作为历史根据的史料。下列属于研究辽宋夏金元时期历史的第一手史料的是 A．电影《满江红》 B．学术专著《岳飞传》 C．司马光的《资治通鉴》 D．辽墓出土的马镫 23．宋朝时，以文为贵的思想深入骨髓，涌现出众多的文人墨客，如史学家司马光、画家张择端、书法家黄庭坚和诗人苏轼等，一些名著和名作更是世界文化宝库中的瑰宝。这说明崇文抑武政策 A．促进了社会的安定 B．使得文官升迁较迅速 C．促进了文化的发展 D．使文人掌握军政大权 24．下表为北宋与辽、西夏议和协议内容节选，其反映的共同政治策略是 政权 协议内容 辽 宋每年赠辽岁币银10万两、绢20万匹 西夏 宋每年赐西夏银7万两、绢15万匹 A．扩大对外战争 B．强化中央集权 C．以财物换和平 D．促进经济改革 25．下图是北宋时期北宋和周边少数民族政权发行的货币，从中得出的结论是周边少数民族 A．效仿中原之文化 B．与中原同样风格 C．保持民族之本色 D．采用统一之文字 26．“靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭。驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。”这些摘自岳飞《满江红》中的诗句 A．诉说了南宋灭亡的哀伤 B．说明了宋辽之间的冲突 C．表达了抗金英雄的壮志 D．坚定了抗击倭寇的决心 27．蒙古族的史学巨著《蒙古秘史》对12世纪的蒙古草原有这样的描述：“天空在旋转，部落在征战，老百姓连睡觉的时间都没有。”结束这一局面的历史事件是 A．铁木真完成蒙古统一 B．蒙古先后灭西夏和金 C．忽必烈定国号为大元 D．元灭南宋，统一全国 28．元朝在河南、湖广等地共设10个行省；在澎湖设置巡检司，加强对台湾的管理；在西北地区设置北庭都元帅府等机构，管理西域军政事务。这表明元朝 A．边疆地区实行自治 B．因地制宜治理地方 C．民族关系平等团结 D．国家机构设置混乱 29．元朝的科举考试，分配进士录取名额时，给予蒙古人和汉人同样的名额；设置考试科目时，蒙古的考试科目要比汉人少，且考试内容相对简单。这反映出元朝统治者 A．削弱汉族政治影响 B．排斥南方农耕生产 C．改革科举制度弊端 D．重视民族平等团结 30．元代的陆路交通四通八达。国内以首都为中心、覆盖包括西藏等边疆在内的全国各地；向外能通往高丽、缅甸、地中海东岸、俄罗斯等地区。这一现象 A．有利于加强国内外的交流 B．造成苛政激化了社会矛盾 C．便利了对西夏和金的进攻 D．受到海上交通衰退的影响 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共40分） 31．中华民族的形成和发展是一部充满互动与交融、从多元到一体的历史。阅读材料，回答问题。（12分） 材料一 胡之名，初本专指匈奴，后为北族通称，以其形貌相同，不可无以为别，故以方位冠之。乌丸、鲜卑之先，称为东胡是也。其后循是例，施诸西北，则曰西胡，曰西域胡……其居地可以屡迁，俗尚亦易融合，惟形貌之异，卒不可泯，故匈奴、乌丸、鲜卑等，入中国后，胡名遂隐，惟西域人则始终蒙是称焉。 ——摘编自吕思勉《读史札记·胡考》 材料二 材料三 沙陀族建立的后唐、后晋与后汉王朝，并未带来严重的种族歧视与压迫，反而历经摸爬滚打促成了各民族的融汇。恰恰在这一时期之后，所谓“蕃兵胡将”问题，河北、河东地区的“胡化”问题，不再成为纳入士大夫视野的严重问题。活动在中原地区的沙陀、粟特、回鹘等民族，有许多就地融入了汉族社会。 ——摘编自邓小南《论五代宋初“胡/汉”语境的消解》 （1）根据材料一，指出称“胡”的民族具体有哪些？（2分）分析“胡”由北族通称变成仅指西域人的原因。（2分） （2）提取材料二中可以相互印证的历史信息。（6分） （3）根据材料三并结合所学知识，简述五代宋初“胡”“汉”观念有何变化？（2分） 32．阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一：隋唐时期少数民族时常引领服饰界的潮流，这些新变也吸引了诗人的目光。 诗句 出处 “回鹘衣装回鹘马，就中偏称小腰身。” 花蕊夫人《宫词》 “织成蕃帽虚顶尖，细氎胡衫双袖小。”（氎：细密的棉布） 刘言史《王中丞宅夜观舞胡腾》 “桐布轻衫前后卷，葡萄长带一边垂。” 李端《胡腾儿》 ——摘编自王若诗《论唐代丝绸之路影响下的服饰新变》 材料二 左图是日本奈良博物馆收藏的一幅圣德太子画像。画像中的圣德太子身着隋唐时期男子风行的常服，戴幞头、着圆领缺胯袍、脚着皮靴，而圣德太子身边的两名侍女均着隋唐时期男装，梳环髻。 ——摘自郑敏《中国服饰文化在东北亚地区的周边传播》 （1）据材料一，概括隋唐时期服饰“新变”的表现（2分），并指出这些变化反映出的民族关系发展趋势。（2分） （2）据材料并结合所学知识，以“文化交流互鉴”为主题，拟定一个观点，并以相关史实阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚）（10分） 33．创新是一个民族发展的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。阅读下列材料，回答下列问题。（14分） 材料一  隋朝建立后，文帝将此前混乱的中央中枢政治体制加以整理，……设立了尚书、门下、内史三省……唐初统治者致力于国家制度建设，……为唐前期的持续发展繁荣提供了政治制度上的保证。 ——《简明中国历史读本》 材料二  此制用意，在用一个客观的考试标准，来不断地挑选社会上的优秀分子，使之参与国家的政治。此制的另一优点，在使应试者怀牒自举（自由报考），公开竞选……可以促进全社会文化之向上；可以培植全国人民对政治之兴味而提高其爱国心；可以团结全国各地域于一个中央之统治……间接助成国内风俗教化之统整，以辅成大一统政府之团结与巩固。 ——摘编自钱穆《国史大纲》 材料三  下图是敦煌发现唐朝印刷的《金刚经》卷首佛像画 （1）据材料一指出“文帝”整理“中央中枢政治体制”后实行的措施（1分）。结合所学，在此基础上“唐初统治者”是如何“致力于国家制度建设”的？（4分） （2）材料二中“此制”确立的标志是什么？（2分）列举唐太宗完善这一制度的措施。（2分）据材料二概括其蕴含了哪些选拔人才的智慧？（2分） （3）中国是享誉世界的文明古国，在科学技术上也曾有过令人自豪的灿烂辉煌，材料三中画面精美，在当时采用了什么印刷技术推动了中国和世界文化的进步。（1分） （4）通过以上探究，你从中得到怎样的认识？（2分） 试题 第7页（共10页） 试题 第8页（共10页） 试题 第9页（共10页） 试题 第10页（共10页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年七年级历史下学期期中模拟卷（广东专用) 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1. 答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[1【]【/] 第I卷（请用2B铅笔填涂） 日 1[AJ[B][C][D] 6[AJ[B][C][D] 11 [A][B][c][D] 2[AJ[B][C][D] 7[AJ][B][G][D] 12[AJ[B][C][D] 3[A][B][G[D] 8[AJ[B][C][D] 13[A][B][G][D] 4[AJ[B][C][D] 9[A][B][G][D] 14 [A][B][c][D] 5 [A][B][c][D] 10 [A][B][c][D] I5[A][B][C][D] 16[AJ[B][G][D] 21[A][B][G][D] 26[AJ[B][C][D] 17[AJ[B][G][D] 22[AJ[B][C][D] 27[AJ[B][C][D] 18[AJ[B][G][D] 23[AJ[B][G][D] 28[AJ[B][CI][D] 19[A][B][GI][D] 24[A][B][C][D] 29[A][B][C][D] 20[A][B][C][D] 25[A][B][C][D] 30[A][B][G][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 31. (12分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 32.(14分) 33.(14分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2025-2026学年七年级历史下学期期中模拟卷（广东专用） 全解全析 （考试时间：70分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：七年级下册第1~11课。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．西汉以长安为都城，京畿区域为关中地区。隋朝则采取东、西两都制，以新营建之大兴城为京师，洛阳为陪都，京畿区域跨越关中及关东，形成“一畿双都”格局。隋朝这一举措意在 A．强化对全国的统一控制 B．助力中原地区民族交融 C．加快南方地区开发步伐 D．推动运河沿线社会发展 2．隋文帝建国后“薄赋敛，轻刑罚，内修制度，外抚戎夷”，社会经济出现繁荣景象。但炀帝即位后，“外征四夷，内穷嗜欲，兵革岁动，赋敛滋繁。”引发了隋末农民大起义，隋王朝最终瓦解。材料现象反映出 A．农民起义导致隋朝灭亡 B．隋炀帝和隋文帝治国理念一致 C．统治政策关系到王朝兴衰 D．开疆拓土，方能成就帝王伟业 3．七年级（3）班的同学们以“大运河”为主题开展项目化学习，展示出如下成果汇报卡，由此可直观看出隋朝大运河 公式“2+3+4=1”巧记知识点 1．1条交通大动脉。 2．2700多千米。 3．洛阳（中心）、涿郡、余杭郡3个城市。 4．永济渠，通济渠、邗沟、江南河4段。 A．加强了中央对南方地区的控制 B．促使成都平原成为“天府之国” C．促使隋朝经济快速恢复和发展 D．工程规模大且加强了南北交通 4．作为马上天子的李渊、李世民父子，皆以善射出名。唐诗中有许多关于狩猎方面的描述，如王维《观猎》：“风劲角弓鸣，将军猎渭城。草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。忽过新丰市，还归细柳营。回看射雕处，千里暮云平。”陕西礼泉郑仁泰墓、乾县永泰公主墓、懿德太子墓中均有狩猎俑出土，且制作相当精美。由此推断，狩猎风靡华夏，成为时尚的主要原因是 A．中外往来的加强 B．上层社会的影响 C．唐诗的提倡推广 D．墓葬礼仪的要求 5．唐朝时期，纺织业高度发展，能生产出绢、绫、锦、罗、布、纱、绮、褐、绸等纺织品。这反映了唐代纺织品 A．种类繁多 B．色彩亮丽 C．质地优良 D．纹饰精妙 6．欧阳修、宋祁编撰的《新唐书·魏征传》记载：“以人为鉴，可明得失。……今魏征逝、一鉴亡矣。”这体现了唐太宗 A．以民为本的治国理念 B．开明宽松的民族政策 C．虚心纳谏的心胸气度 D．重视人才的培养选拔 7．在中国古代婚俗中，大都由男女新人同时行跪拜礼。武则天称帝后，规定举行婚礼时，男跪女不跪。这一现象反映了武则天在位时期 A．男女地位的平等 B．社会风气的开放 C．妇女地位的提高 D．封建礼教的废除 8．唐朝人民在生产实践中发明了筒车，它的运作涉及物理、历史、地理等多方面内容，如右图所示：它将水流的动能转化为机械能，使水流转动车轮，实现了自动化提水，大大提高了农业灌溉效率。这主要体现了 A．唐朝经济的全面高度繁荣 B．统治者对农业生产的重视 C．中国古代劳动人民的智慧 D．科技人才的高超理论水平 9．《旧唐书》记载：“天下诸津，舟航所聚，旁通巴汉，前指闽、越，七泽十薮，三江五湖，控引河洛，兼包淮海，弘舸巨舰，千轴万艘，交贸往还，昧旦永日。”这说明唐朝 A．码头林立，政府实行对外开放 B．水路运输发达，商品交流发达 C．国力强盛，航海事业规模宏大 D．造船技术高超，城市商业繁荣 10．唐代，女子在参与马球、狩猎等活动时，常身着源自西域游牧民族的翻领窄袖胡服，搭配束腰长靴。这种原本属于异域的服饰风格，不仅在宫廷中流行，更在长安的市井街巷间广为流传，成为一时风尚。这一现象最能反映 A．对外贸易促进了服饰消费 B．社会开放与民族交融引领社会潮流 C．女子活动提升女性参与度 D．体育运动与民族服饰融合引领新风 11．人口数量的变化和社会发展息息相关。观察下图，755年以后，唐朝人口急剧减少的主要原因是 A．陈桥兵变 B．黄巢起义 C．安史之乱 D．靖康之变 12．五代十国后期，后周世宗实行一系列改革措施。他在政治上加强中央集权，提高行政效率；经济上注重发展生产，兴修水利；军事上整编中央禁军，率军南征北战，决心统一全国。材料最能说明 A．分裂中蕴含着统一的因素 B．分裂局面促进了经济发展 C．五代十国时期的战乱频繁 D．后周世宗最终统一了中国 13．下表反映了唐朝 典籍 历史信息 《旧唐书》 （派使者）于吐谷浑，与吐谷浑和好，于是吐谷浑主伏允请与中国互市 《新唐书》 时回纥有助收西京功，代宗厚遇之，岁（每年）送马十万匹，酬以缣帛百余万匹 A．对外交流频繁 B．民族交融加强 C．重农抑商松弛 D．农耕文明发展 14．如表是某校七年级学生所做的历史课堂笔记。据此判断他学习的内容是 1．设置安西都护府和北庭都护府；2．册封回纥首领 3．封渤海国首领大祚荣为渤海郡王；4．册封南诏首领皮逻阁为云南王 A．秦汉时期的科技与文化 B．统一多民族封建国家的建立 C．政权分立与民族交融 D．隋唐时期的民族交往与交融 15．对下图中历史事件的相关叙述正确的是 A．加强了隋王朝南北地区政治、经济和文化交流 B．为中日文化交流作出了卓越的贡献 C．带回大量佛经，为中国佛教的发展作出重大贡献 D．增进了中外友好往来，是世界航海史上的空前壮举 16．国内现存最早的雕版印刷品，是1944年出土的一幅茧纸刻印的《陀罗尼经咒》（如下图），上面印有“成都府成都县龙池坊卞家刻印”的字样，这里的“卞家”，指的是唐代成都著名的印刷铺子。这反映了成都 A．佛教的发源传播 B．商业贸易的繁荣 C．印刷的开拓创新 D．手工业开始兴盛 17．“人命至重，有贵千金，一方济之，德逾于此。”，其内容涉及内科、外科、妇科、儿科等多种疾病的治疗，对后世医学影响深远。材料描述的典籍是 A．《本草纲目》 B．《唐本草》 C．《神农本草经》 D．《千金方》 18．有学者认为，如果说安史之乱以前，唐诗以豪放、浪漫色彩引人注目；那么安史之乱以后，则代之以沉郁、悲怆的情调了。对这一评论理解正确的是 A．社会变迁影响唐诗创作 B．科举制促进了唐诗的繁荣 C．唐诗全景再现社会真实 D．安史之乱导致唐诗的衰微 19．北宋时期，为防止地方割据势力再度抬头，宋太祖赵匡胤采取了一系列强化中央集权的措施。以下哪一举措最能体现其“分权制衡”的制度设计思想 A．实行“恩荫制”扩大官僚子弟入仕途径 B．设立“三司使”掌管全国财政大权 C．州级长官由文臣担任，并设通判监督 D．推行“更戍法”，频繁调动禁军驻地 20．宋初“始置诸州通判”，“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣通签书施行”。由此可知，通判 A．分割了宰相的权力 B．将地方财赋转运中央 C．牵制地方官的权力 D．加强了地方的权力 21．下表所示是王安石变法的部分相关措施。据此判断，王安石变法的主要目的是 领域 措施 内容 经济 青苗法 每年青黄不接时，官府向农民提供谷物或贷款；收获时，农民付利息偿还 募役法 征收役钱，用来雇人到官府服役；原先不服役的官僚等，也要交纳役钱 方田均税法 核实土地，按土地的多少、好坏平均征税 军事 保甲法 把农村人口编制起来，有两个以上成年男子的人户，出一人为保丁；保丁平时种田，农闲练兵 A． 实现富国强兵 B．保护农民利益 C．促进民族交融 D．强化军队建设 22．第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，可以直接作为历史根据的史料。下列属于研究辽宋夏金元时期历史的第一手史料的是 A．电影《满江红》 B．学术专著《岳飞传》 C．司马光的《资治通鉴》 D．辽墓出土的马镫 23．宋朝时，以文为贵的思想深入骨髓，涌现出众多的文人墨客，如史学家司马光、画家张择端、书法家黄庭坚和诗人苏轼等，一些名著和名作更是世界文化宝库中的瑰宝。这说明崇文抑武政策 A．促进了社会的安定 B．使得文官升迁较迅速 C．促进了文化的发展 D．使文人掌握军政大权 24．下表为北宋与辽、西夏议和协议内容节选，其反映的共同政治策略是 政权 协议内容 辽 宋每年赠辽岁币银10万两、绢20万匹 西夏 宋每年赐西夏银7万两、绢15万匹 A．扩大对外战争 B．强化中央集权 C．以财物换和平 D．促进经济改革 25．下图是北宋时期北宋和周边少数民族政权发行的货币，从中得出的结论是周边少数民族 A．效仿中原之文化 B．与中原同样风格 C．保持民族之本色 D．采用统一之文字 26．“靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭。驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。”这些摘自岳飞《满江红》中的诗句 A．诉说了南宋灭亡的哀伤 B．说明了宋辽之间的冲突 C．表达了抗金英雄的壮志 D．坚定了抗击倭寇的决心 27．蒙古族的史学巨著《蒙古秘史》对12世纪的蒙古草原有这样的描述：“天空在旋转，部落在征战，老百姓连睡觉的时间都没有。”结束这一局面的历史事件是 A．铁木真完成蒙古统一 B．蒙古先后灭西夏和金 C．忽必烈定国号为大元 D．元灭南宋，统一全国 28．元朝在河南、湖广等地共设10个行省；在澎湖设置巡检司，加强对台湾的管理；在西北地区设置北庭都元帅府等机构，管理西域军政事务。这表明元朝 A．边疆地区实行自治 B．因地制宜治理地方 C．民族关系平等团结 D．国家机构设置混乱 29．元朝的科举考试，分配进士录取名额时，给予蒙古人和汉人同样的名额；设置考试科目时，蒙古的考试科目要比汉人少，且考试内容相对简单。这反映出元朝统治者 A．削弱汉族政治影响 B．排斥南方农耕生产 C．改革科举制度弊端 D．重视民族平等团结 30．元代的陆路交通四通八达。国内以首都为中心、覆盖包括西藏等边疆在内的全国各地；向外能通往高丽、缅甸、地中海东岸、俄罗斯等地区。这一现象 A．有利于加强国内外的交流 B．造成苛政激化了社会矛盾 C．便利了对西夏和金的进攻 D．受到海上交通衰退的影响 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共40分） 31．中华民族的形成和发展是一部充满互动与交融、从多元到一体的历史。阅读材料，回答问题。（12分） 材料一 胡之名，初本专指匈奴，后为北族通称，以其形貌相同，不可无以为别，故以方位冠之。乌丸、鲜卑之先，称为东胡是也。其后循是例，施诸西北，则曰西胡，曰西域胡……其居地可以屡迁，俗尚亦易融合，惟形貌之异，卒不可泯，故匈奴、乌丸、鲜卑等，入中国后，胡名遂隐，惟西域人则始终蒙是称焉。 ——摘编自吕思勉《读史札记·胡考》 材料二 材料三 沙陀族建立的后唐、后晋与后汉王朝，并未带来严重的种族歧视与压迫，反而历经摸爬滚打促成了各民族的融汇。恰恰在这一时期之后，所谓“蕃兵胡将”问题，河北、河东地区的“胡化”问题，不再成为纳入士大夫视野的严重问题。活动在中原地区的沙陀、粟特、回鹘等民族，有许多就地融入了汉族社会。 ——摘编自邓小南《论五代宋初“胡/汉”语境的消解》 （1）根据材料一，指出称“胡”的民族具体有哪些？（2分）分析“胡”由北族通称变成仅指西域人的原因。（2分） （2）提取材料二中可以相互印证的历史信息。（6分） （3）根据材料三并结合所学知识，简述五代宋初“胡”“汉”观念有何变化？（2分） 32．阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一：隋唐时期少数民族时常引领服饰界的潮流，这些新变也吸引了诗人的目光。 诗句 出处 “回鹘衣装回鹘马，就中偏称小腰身。” 花蕊夫人《宫词》 “织成蕃帽虚顶尖，细氎胡衫双袖小。”（氎：细密的棉布） 刘言史《王中丞宅夜观舞胡腾》 “桐布轻衫前后卷，葡萄长带一边垂。” 李端《胡腾儿》 ——摘编自王若诗《论唐代丝绸之路影响下的服饰新变》 材料二 左图是日本奈良博物馆收藏的一幅圣德太子画像。画像中的圣德太子身着隋唐时期男子风行的常服，戴幞头、着圆领缺胯袍、脚着皮靴，而圣德太子身边的两名侍女均着隋唐时期男装，梳环髻。 ——摘自郑敏《中国服饰文化在东北亚地区的周边传播》 （1）据材料一，概括隋唐时期服饰“新变”的表现（2分），并指出这些变化反映出的民族关系发展趋势。（2分） （2）据材料并结合所学知识，以“文化交流互鉴”为主题，拟定一个观点，并以相关史实阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚）（10分） 33．创新是一个民族发展的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。阅读下列材料，回答下列问题。（14分） 材料一  隋朝建立后，文帝将此前混乱的中央中枢政治体制加以整理，……设立了尚书、门下、内史三省……唐初统治者致力于国家制度建设，……为唐前期的持续发展繁荣提供了政治制度上的保证。 ——《简明中国历史读本》 材料二  此制用意，在用一个客观的考试标准，来不断地挑选社会上的优秀分子，使之参与国家的政治。此制的另一优点，在使应试者怀牒自举（自由报考），公开竞选……可以促进全社会文化之向上；可以培植全国人民对政治之兴味而提高其爱国心；可以团结全国各地域于一个中央之统治……间接助成国内风俗教化之统整，以辅成大一统政府之团结与巩固。 ——摘编自钱穆《国史大纲》 材料三  下图是敦煌发现唐朝印刷的《金刚经》卷首佛像画 （1）据材料一指出“文帝”整理“中央中枢政治体制”后实行的措施（1分）。结合所学，在此基础上“唐初统治者”是如何“致力于国家制度建设”的？（4分） （2）材料二中“此制”确立的标志是什么？（2分）列举唐太宗完善这一制度的措施。（2分）据材料二概括其蕴含了哪些选拔人才的智慧？（2分） （3）中国是享誉世界的文明古国，在科学技术上也曾有过令人自豪的灿烂辉煌，材料三中画面精美，在当时采用了什么印刷技术推动了中国和世界文化的进步。（1分） （4）通过以上探究，你从中得到怎样的认识？（2分） 6 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $