3.利用磁铁辨别方向-【小学学霸作业本】2025-2026学年三年级下册科学习题课件（教科版·新教材）

该小学科学课件围绕“利用磁铁辨别方向”展开，核心知识点包括条形磁铁的磁极（南极S、北极N）及指示南北的性质。课堂通过悬挂磁铁、将磁铁置于浮碗水面等实验操作导入，引导学生观察磁铁静止时的指向，构建从磁铁基本性质到古代司南、现代擦玻璃器等应用的知识脉络，形成学习支架。 其亮点在于融合探究实践与情境应用，通过“用磁铁分离铁屑”“擦玻璃器原理”等生活情境题，以及“司南”传统文化内容，落实科学观念与态度责任。采用实验操作与问题解决结合的教学方法，帮助学生将理论转化为能力，教师可借助多样化资源高效培养学生科学思维与探究能力。

PAss1 绿卡图书 学列帮有腿考试更经名 绿卡小学系列 学学 色 单元期 卷 小学学霸冲A卷 小学学霸 作业本 准 小学学霸 教材搭档 天 小学学可 季 小学学霸 天关 小学学霸 天天 8学霸默泻 同步字课 计算 8学霸▣算 默写 游文四年维上面 大年维上 PAss1 绿卡图书 第一单元辨别方向 3利用磁铁辨别方向 3利用磁铁辨别方向 用条形磁铁指示方向 北将磁铁放在很轻的小碗中， 让小碗浮在水面上。 →北 用细线悬挂磁铁。 图中为磁铁静止时的状态，判断磁铁哪端是南极，哪端是北极，并填写在相应的 框内。（均填“N”或“S”) (1)在两千多年前，我国古代人民发现了一种能吸引铁的特殊石头，即 (2)磁铁指向南方的一端叫 ,指向北方的一端叫 DASS|绿卡图书 基甜训练 答题栏：1~5 6∞8 一、选择题。 1.条形磁铁具有指示南北的性质。指南的磁极叫南极，指北的磁极叫北极，分别用 下面字母( )表示。 A.W、N B.N、S C.S、N 2.如图所示，磁极②是磁铁的( )极。 ② A.北 只 B.南 东 C.S 3.[新情境·生活运用]萌小牛不小心将铁屑和沙子混在一起了，他可以通过( 的方式将铁屑快速分离出来。 A.用风扇吹 B.用磁铁吸 C.把它们放到水甲 清洁窗户玻璃时用的擦玻璃器由两片玻璃擦组成，可以同时吸在玻璃的内、 外两侧并同时清洁玻璃的两个面。据此回答4~5题。 4.擦玻璃器能吸在玻璃上是因为它里面有( A.胶水 B.磁铁 C.水 5.这能说明磁铁可以( A.相互排斥 B.相互吸引 C.传递吸铁 6.磁铁指南北的特性会受到其他物体的影响，下列物品，将( )放在磁铁旁边会 导致磁铁无法正确指向南北。 A.大头针 B.塑料勺 C.棉布 7.[新情境·传统文化]“可南”是世界上最早的“指南针”，如图， 两千多年前，人们把磁石制成勺形，放在一个光滑的铜盘上， 铜盘上刻着方向，轻轻转动勺了，当它停止后，勺柄总是指向 ()。 A.南方 B.北方 C.东方 8.下列用条形磁铁指示方向的操作，错误的是( A.将条形磁铁固定在铁架台上 B.让条形磁铁漂浮在水面，让其可以自由水平转动 C.待磁铁停止转动后，再观察其两端各指示仆么方向 DASS|绿卡图书 二、请分别指出下图中磁铁的南极、北极，相同颜色代表的磁极相同。 复探究实践 三、如图所示，萌小牛打算将条形磁铁悬挂在支架上来验证其是否能指示南北方向， 请你帮他回答下列问题。 1.萌小牛应该用线系在条形磁铁的 (填“A”“B”或“C”)点， 然后将磁铁吊起米，使磁铁尽量保持 (填“水平”或“竖 支 直”)状态。轻轻转动磁铁，观察磁铁 (填“运动”或“静 架 止”)时磁极的指向 2.经过多次实验，萌小牛发现磁铁静止时标“”的一端指向 方，标“S”的一端指向 方，H此他得出结论：条形磁铁可以指示南北。 3.实验中的支架适合用 (填“铁制品”或“非铁制品”)