2 我们的呼吸器官-【小学学霸作业本】2025-2026学年三年级下册科学习题课件（大象版·新教材）

该小学科学课件聚焦“我们的呼吸器官”，系统涵盖呼吸器官组成、鼻腔结构、肺泡与血液气体交换等核心知识点。通过课堂回顾填写器官名称、梳理鼻腔功能，结合基础知识选择题（如区分呼吸器官）、连线填图题（器官作用与气体路径），搭建从基础认知到应用的学习支架。 其亮点在于融合科学观念（如雾霾防护、海姆立克急救法体现知识应用）、科学思维（气体交换路径流程图建构模型）和探究实践（阅读分析氧气运输推理论证）。采用情境化问题驱动，帮助学生联系生活理解知识，教师使用可高效落实核心素养，提升教学针对性与学生学习兴趣。

PAss1 绿卡图书 学列帮有腿考试更经名 绿卡小学系列 学学 色 单元期 卷 小学学霸冲A卷 小学学霸 作业本 准 小学学霸 教材搭档 天 小学学可 季 小学学霸 天关 小学学霸 天天 8学霸默泻 同步字课 计算 8学霸▣算 默写 游文四年维上面 大年维上 PASS 绿卡图书 第四单元空气与呼吸 2我们的呼吸器官 2我们的呼吸器官 课堂回顾 呼吸器官 (1)在方框中填写呼吸器官。 (2)鼻腔分为左右两腔，鼻腔中有 ① (3)人体支气管的末端连着许多肺泡， 2 ⑤ 肺泡周围有大量的 ,人 ③ 6 体吸入的 从肺泡进入 血液，而血液中的 进入 肺泡后从气管排出。 DASS|绿卡图书 基础训练 答题栏：1~5 一、选择题。 1.下列器官不属于呼吸器官的是( )。 A.心脏 B.气管 C.肺 2.萌小牛写出了人体呼吸时呼出的气体先后经过的主要呼吸器官（未写全），下列选 项中正确的是( ）。 A.鼻腔→气管→肺 B.肺→气管→鼻腔 C.心脏→肺→气管→鼻腔 3.人体内进行气体交换的场所是()。 A.支气管 B.肺 C.胃 DASS|绿卡图书 4.(名校期末真题)雾霾天气我们要尽量减少外出，如果外出需要戴上口罩，因为雾 霾会直接危害我们的( ）。 A.胃 B.心脏 C.肺 5.[新情境·生活运用]生活中发生气管异物堵 塞时，可以用海姆立克急救法进行急救（如右 阻塞物 膈 压 图)，通过施压后产生的气压将异物排出。受 用力的方向 到挤压后产生气压的呼吸器官是( )。 用力点 A.肺 B.气管 C.鼻 DASS|绿卡图书 6.用鼻呼吸比用口呼吸好，主要是因为( )。 A.鼻腔中的鼻毛和鼻腔黏膜可使空气变得温暖、湿润和清洁 B.口腔中有舌头阻挡，使呼吸不通畅 C.鼻腔中有嗅细胞，易辨别空气的好坏 DASS|绿卡图书 二、连线填图题。 1.将呼吸器官的名称与其作用用线连接起来。 咽、喉 有过滤作用，可以给吸进的气体加温、加湿 气管、支气管 位于胸腔，左右各一，是气体交换的主要场所 鼻 是连接口、鼻和肺、胃的通路 肺 是连接喉与肺之间的管道 DASS|绿卡图书 2.将氧气进入人体内和二氧化碳排出人体外的路径图补充完整。 ① ③ ④ ⑤ ⑥ 鼻 喉 ② 刀ASS|绿卡图书 康养提升 三、阅读分析。 氧气进入肺之后，是如何到达身体各部位的？萌小牛对这个问题进行了研 究。查阅资料后，他了解到：氧气进入肺之后会进入血液中，通过心脏和血管输送 到身体的各个部位（如下图），血管是血液流通的管道，心脏为血液流动提供了动力。 气体交换器 血液推动器 全身各部位 DASS|绿卡图书 1.图中的气体交换器是 ,血液推动器是 2.图中实线箭头表示的是气体 (填“吸人”或“呼出”)过程，其中人体需要的 气体是 3.氧气进入肺之后，从 进入血液。