2 一次神奇的旅行-【小学学霸作业本】2025-2026学年三年级下册科学习题课件（大象版·新教材）

该小学科学课件围绕“食物与消化”主题，聚焦人体消化系统组成及各器官功能，以“食物的神奇旅行”为情境导入，通过课堂回顾（器官名称连线、功能填空）搭建基础，结合课堂训练（选择、判断）巩固，最终以探究实践（模型制作）深化，形成从认知到应用的学习支架。 其亮点在于融合科学观念、科学思维与探究实践，如结合元宵节饮食情境设计问题，通过模型制作（软塑料管替代食管等）建构消化系统模型，直观理解器官功能与系统配合。采用情境教学与实践操作结合的方法，学生能提升科学思维和探究能力，教师可借助结构化资料高效开展教学。

PAss1 绿卡图书 学列帮有腿考试更经名 绿卡小学系列 学学 色 单元期 卷 小学学霸冲A卷 小学学霸 作业本 准 小学学霸 教材搭档 天 小学学可 季 小学学霸 天关 小学学霸 天天 8学霸默泻 同步字课 计算 8学霸▣算 默写 游文四年维上面 大年维上 PASS 绿卡图书 第三单元食物与消化 2一次神奇的旅行 )AS母I绿卡图书 2一次神奇的旅行 课堂回顾 人体的消化器官（填写名称并连线 把食物运输到胃里 咽 消化食物、吸收食物中的大部分营养 切割、搅拌、磨碎食物，对食物进行初步消化 吸收部分水分和剩余的营养物质、运送残渣 初步消化食物中的蛋白质，把食物揉成食糜 DASS|绿卡图书 (1)人体的各种消化器官组成了一个 ,它们相互配合，通过 食物为人体提供营养。 (2)粪便从 排出。 DASS|绿卡图书 基础训练 答题栏：1~5 69 一、选择题。 1.( )是食物进入人体的第一站。 A.口腔 B.食管 C.胃 2.（ )处于咽和胃之间，是食物进入胃的通道。 A.小肠 B.食管 C.肝 3.食物在胃中经过初步消化以后，下一站要进入的是( A.大肠 B.肛门 C.小肠 DASS|绿卡图书 4.(名校期末真题)人体活动需要的能量来自( )器官对食物的消化与吸收。 A.呼吸 B.消化 C.循环 5.[新趋势·综合应用]吃西瓜时小科误将西瓜籽咽了下去。西瓜籽经过的人体器官 有( ）。 A. B. 6.下列属于消化系统疾病的是( )。 A.肺炎 B.感冒 C.胃炎 DASS|绿卡图书 [新情境·传统文化]团圆是元宵节的主题，这一天，无论南方还是北方都同庆 佳节。南方通常用糯米皮包裹芝麻、花生等馅制成汤圆，北方则将馅料切成块后 蘸水反复滚粘糯米粉制成元宵。不同的饮食差异展现了中华饮食文化的“和而不 同”。请回答7~8题。 7.下列关于汤圆或元宵在我们体内“旅行”的路线，正确的是()。 A.口腔→咽→食管→胃→小肠→大肠 B.口腔→咽→食管→大肠→小肠→胃 C.口腔→咽→食管→胃→大肠→小肠 DASS|绿卡图书 8.我们吃下去的汤圆或元宵被我们的身体( ）。 A.消化吸收 B.长期储存 C.直接排出 9.(多选)下列方法可以帮助我们更直观地认识消化系统的是()。 A.背诵知识 B.观察人体半身器官模型 C.在人体轮廓图上拼摆消化器官拼图 DASS|绿卡图书 二、判断题。 1.心脏属于人体的消化器官。 2.食物中的营养主要在大肠中被消化吸收。 3.消化器官可以将食物转变成我们可以吸收的营养物质。 4.食物在人体消化道中是不断运动变化的。 DASS|绿卡图书 素养提升 三、探究实践。 萌小牛根据自己的理解制作了一个消化系统模型，请在图中括号里填出相应 的器官名称。（填“口腔”“食管”“胃”或“小肠”） 用漏斗替代( 用软塑料管替代( 用塑料膜替代( 用袜筒替代(