1 家乡的植物资源-【小学学霸作业本】2025-2026学年三年级下册科学习题课件（大象版·新教材）

该小学科学课件围绕“家乡的植物资源”展开，核心知识点为植物资源分类，包括粮食作物、经济作物、观赏植物和珍稀植物。课堂通过牡丹、棉花等具体植物分类题及概念填空题导入，搭建从实例到抽象概念的学习支架，帮助学生梳理前后知识脉络。 其亮点在于融合新情境设计，如结合洛阳牡丹传统文化考查观赏价值、联系植树节强化环保意识，体现科学观念中科学与社会环境的关系。探究实践环节引导学生拟定家乡经济作物调查计划，培养探究实践能力。这种学科特色教学方法既帮助学生提升科学思维，又为教师提供结构化教学资源，提升教学效率。

PAss1 绿卡图书 学列帮有腿考试更经名 绿卡小学系列 学学 色 单元期 卷 小学学霸冲A卷 小学学霸 作业本 准 小学学霸 教材搭档 天 小学学可 季 小学学霸 天关 小学学霸 天天 8学霸默泻 同步字课 计算 8学霸▣算 默写 游文四年维上面 大年维上 PASs1 绿卡图书 第二单元植物的一生 1家乡的植物资源 第二单元植物的一生 1家乡的植物资源 课堂回顾 植物资源 请将下列植物资源分类。 牡丹 棉花 银杏 玉米 (1)牡丹属于 (2)棉花属于 (3)银杏属于 (4)玉米属于 DASS|绿卡图书 (1)作为粮食用的一类作物称作 作物，具有某种特定经济用途的一类作物 称作 作物。 (2)具有观赏价值的植物称作 植物，稀少而又珍贵的植物称作 植物。 DASS|绿卡图书 基础训练 答题栏：1~5 68 一、选择题。 1.下列植物中属于重要粮食作物的是( )。 A.棉花 B.银杏 C.小麦 2.下列植物中，在郑州并不常见的是( )。 A.椰子树 B.银杏树 C.月季 DASS|绿卡图书 3.[新情境·传统文化]洛阳曾是十三朝古都，素有“牡丹花城”之称，其牡丹栽培始于 隋朝，鼎盛于唐宋时期，至今仍为城市文化象征。在传统与现代融合的背景下，牡 丹花在洛阳最主要的功能是( )。 A.药用价值 B.观赏价值 C.食用价值 4.我国地域辽阔，地形复杂，气候多样，为植物的生长繁衍提供了良好的条件。下列 植物中，适合生长在沙漠中的是()。 A.松树 B.荷花 C.仙人掌 DASS|绿卡图书 5.关于植物资源的分类，下列说法错误的是( A.龟背竹有美化环境、净化空气的作用，属于观赏植物 B.西瓜和火龙果都能给人们带来经济收益，它们都属于经济作物 C.杨树的存活量稀少又珍贵，属于珍稀植物 6.下列说法不正确的是()。 A.树木可以制成纸、桌椅等 B.蔬菜和水果都作为食物体现了价值 C.观赏植物只是为了美观，没有实际价值，所以我们没必要考虑人类活动是否会 对其产生影响 DASS|绿卡图书 7.同学们在调查家乡植物时，下列做法不正确的是( o A.要在家长的陪同下进行调查 B.将植物按经济价值和观赏价值分类，有助于我们的调查、研究 C.看到自己不认识的花草，要挖走带回学校问老师 8.[新情境·保护环境]为了保护植物资源，绿化祖国，每年的( )定为全国的“植 树节”。 A.3月12日 B.5月1日 C.4月22日 )AS母I绿卡图书 素养提升 二、探究实践。 拟定一份家乡经济作物的调查计划。 调查计划 调查人： 调查时间： 调查地点： 经济作物名称： 调查方法： 和人们生活的关系：