第五单元 有趣的平面图形(二) 第10周-【拔尖特训】2025-2026学年二年级下册数学(北师大版·新教材)

2026-04-27
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学北师大版二年级下册
年级 二年级
章节 第五单元 有趣的平面图形(二)
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-周测
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 853 KB
发布时间 2026-04-27
更新时间 2026-04-27
作者 江苏通典文化传媒集团有限公司
品牌系列 拔尖特训·尖子生学案
审核时间 2026-04-10
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57273601.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

右边的方格图中,找到与3号小三角形,2号 大三角形,5号不规则五边形共同组成合适 图形的那个区域,这个区域就是4号板块所 在的位置 思维创新题巧数图形 (1)15913 (2)17个解析:可以发现后一幅题图比前 一幅题图多4个正方形,所以下一幅题图有 13+4=17(个)正方形。 第10周 教材思考题 用不规则图形拼平面图形 1.画法不唯一,如 ② ④ ③ 2.画法不唯一,如 思维创新题 用推理法解决问题 老丁家 老王家 小赵家 小王家 菲菲 × 芳芳 × X X 宁宁 X X X 华华 X 菲菲是老王家的孩子,芳芳是小赵家的孩子, 宁宁是小王家的孩子,华华是老丁家的孩子 2.645解析:根据1与2、3、4、5相邻, 说明1与6相对,剩下2、3、4、5;再根据在第 一个正方体与第三个正方体中与3相邻的 面有1、2、4,得到3与5相对;所以剩下的两 个数字2与4相对。 第六单元大数加与减(一) 第11周 综合拓展题组数求和 1.答案不唯一,如147+853=1000352+ 648=1000176+824=1000 2.答案不唯一,如 57 +3 98 555 解析:给出的数字中,只有7与8的和是15, 所以7与8应分别放在两个加数的个位上, 这样才能使得数的个位上是5,同时向十位 进1,因此两个加数的十位上的数字相加的 和的末尾要是4.1+3=4,5+9=14,但如 果将1与3分别放在两个加数的十位上,那 么余下的两个数字的和大于得数百位上的 5,所以十位上只能是5与9.5十9=14,加 上进位的1得15,在得数的十位上写5,同 时向百位进1。百位上1与3的和再加进位 的1得5,符合题意。注意此题答案不唯一。 3.952十764=1716(组成的两个三位数不 唯一)解析:要想使组成的两个三位数的 和最大,则百位上的数字应尽可能大,所以9 和7应分别放在两个加数的百位上。在余 下的数字中,应将较大的6和5分别放在两 个加数的十位上,最后把较小的两个数字2 和4分别放在两个加数的个位上即可。 思维创新题画线段图解决复杂的 比多、比少问题 1.106+106=212(件)212+59=271(件)第10周 教材思考题 用不规则图形拼平面图形 视批 频改 。典例精析 点评:用不规则图形拼平行四边形, (教材母题)你能用所给的图 可以利用图形的边和角的匹配性,逐 形拼出下面的平行四边形吗?拼 步组合,最终满足平行四边形“对边 一拼,试一试。 平行且相等”的特征。通过先定基 底、再依次衔接补全的步骤,能更高 ③ ④ 效地完成拼接。 举一反三 [解析]首先,观察各图形的形状 1.你能用一副四巧板拼一个长方 和大小关系,然后把③号四边形 形吗?想一想,拼一拼。 放置在合适位置作为基础部分, ③ ④ 接着把①号三角形拼在③号的右 侧,使边能对应契合,拼成一个小 平行四边形;再把②号四边形拼 在①号三角形的右侧,调整位置, 使边与拼成的平行四边形的一条 边重合,最后将④号五边形拼在 剩余的位置。通过调整各图形的 摆放,使最终组合成的图形对边 平行且相等,符合平行四边形的 特征。 2.下面的图形是由一副四巧板拼 [答案]画法不唯一,如 成的,你知道它是怎么拼成的 ③ ④ 吗?用虚线画出你的拼法。 19 讲拍 思维创新题 用推理法解决问题 频改 典例精析 这个判断放到题目中检验是否有矛 兰兰、芳芳、亮亮的爸爸分别 盾,若没有矛盾,则说明推理正确。 是工人、解放军、医生当中的一个。 举一反三 根据下面的信息,猜一猜,兰兰、芳 1.院子里住着四户人家:老丁、老 芳和亮亮的爸爸各是什么职业? 王、小赵、小王。四户人家各自 ①兰兰的爸爸不是工人。 有一个孩子,分别是菲菲、芳 ②兰兰的爸爸和芳芳的爸爸正在 芳、宁宁、华华。根据下面的信 听一位解放军爸爸讲故事。 息,猜一猜,他们分别是谁家的 [解析]从②中可知,兰兰的爸爸 孩子?(画表格推理) 和芳芳的爸爸不可能是解放军, ①华华不是小王家的孩子。 这样亮亮的爸爸一定是解放军; ②芳芳的爸爸不是老丁。 从①中知道兰兰的爸爸不是工 ③宁宁的爸爸姓王。 人,又因为他也不是解放军,所以 ④菲菲是老王家的。 他一定是医生;芳芳的爸爸既不 是解放军也不是医生,所以肯定 是工人。还可以根据已知条件, 用画表格的方法来推理。 2.一个正方体有六个面,每个面 兰兰的 芳芳的 亮亮的 上分别写有1、2、3、4、5、6这六 爸爸 爸爸 爸爸 工 人 × X 个数字。下面是这个正方体的 解放军 × X 三种不同的摆法,这个正方体 医 生 X × 每个数字对面是什么数字? [答案]兰兰的爸爸是医生,亮亮的 5 爸爸是解放军,芳芳的爸爸是工人。 点评:推理时要充分利用已知条件进 2—( 行推理,从而作出正确的判断,并将 3( 20

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